Download - Educar para proteger_cg_cazalilla
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MENORES Y TICSMENORES Y TICS
Centro GuadalinfoCentro Guadalinfodede
CAZALILLACAZALILLA
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Centro Guadalinfo
●Montse Domenech Garrido.
●Cursos y Talleres gratuitos.
●Información y orientación laboral y formativa.
●Actividades de acción social.
●Formación en NNTT.
●Abierto desde 2006.
●Proyectos de colaboración.
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Objetivos de la presentación
●Resumir brevemente los peligros de Internet para los menores.
●Definir brevemente las herramientas más usadas.
●Convencer de la necesidad de la educación en TICs de los padres y madres.
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PELIGROS DE INTERNET
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Peligros de Internet●Acceden a Internet desde múltiples sitios.
●Mienten si es necesario para tener una webcam.
●Chatean cuando los padres duermen.
●Prefieren callar lo que les pase para no quedarse sin acceso a Internet.
●Ciberacoso: Principal problema.
●Ciberprostitución: Desnudarse a cambio de recargas de móvil.
●Fotos: Exagerada la cantidad de fotos “provocativas” de menores que ellos mismos publican.
●La mayoría de padres y profesores no saben qué es una red social ni como funciona.
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Peligros de Internet II●Los padres piensan “¡¡Mi hij@ no!!” y no se imaginan que niñ@s de 11 años queden con desconocidos.
●Los menores van “por libre” por la red sin ningún tipo de criterio o guía. Huérfanos digitales. Video
●Los menores conocen el uso pero no el buen uso. “PRIVACIDAD”.
●Los menores tienen 10 veces o más conocimientos que los padres de la red. Pero siguen siendo igual de inocentes. Padres analógicos.
●El 95% de los padres está preocupad@ por lo que hacen sus hij@sen internet, pero sólo el 15% hace algo. El resto aprieta los dientes.
●Los menores publican fotos, gustos, dónde estudian y salen, cuándo e incluso dónde viven o su teléfono. Ej: “vacaciones”.
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Peligros de Internet III
- Falta de valores.
- Conductas violentas.
- Consumo responsable.
- Ergonomía y hábitos posturales.
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¡¡ LAS COSAS NUNCA SON LO
QUE PARECEN !!
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NUEVAS TECNOLOGÍAS● Hoy día vivimos rodeados de tecnología:
● - Videojuegos: “sistema pegi online”.
● - Móvil: “¿dependencia o utilidad?” “¿A qué edad?” ¿Chat en el móvil?
● - TV: Programación y publicidad.
●
● ¿NUESTROS HIJ@S DEBEN TENER DE TODO Y A LA ÚLTIMA?
●
●
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REDES SOCIALES: Tuenti y Facebook
●Amig@s que comparten fotos, vídeos, comentarios y eventos. Video
●Mientras más amigos, más popular se es.
●Hay que proteger adecuadamente el perfil.
●Existen perfiles llamados “la/os más sexys de...”
●Se pueden realizar búsquedas por colegio, por pueblo, por zona de “marcha”.
●Aunque esté protegido el perfil, puede que algún “amig@” no lo tenga protegido.
●Mala costumbre de quedar a través del tablón.
●Sólo mayores de 14 años
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Mensajería Instantánea●DIFERENCIA: messenger, email , foro y chat
●Messenger. TÓPICO: “Internet sólo sirve para buscar novi@”
●Carpeta de amigos y “desconocidos”.
●¿Webcam? ¿Son necesarias?
●No se controla qué habla ni con quién.
●¿¿Es “normal” hablar con desconocidos y conocer gente intercambiando direcciones?? - USO CORRECTO
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Filtros de Internet●a) Los hay que bloquean el acceso a sitios que contienen determinadas palabras o imágenes.
●b) Otros restringen el acceso, permitiendo la entrada solo a sitios previamente determinados por los padres, por el proveedor del servicio o por ambos.
●Algunos monitorean los sitios ya visitados, así como los diálogos de los chats o E-mails.
●c) Los hay que ponen límite de tiempo en el uso de Internet.
●d) Existen también navegadores "seguros" dentro de los cuales tenemos la tranquilidad de no toparnos con "sorpresas indeseables".
●¿Qué es una IP?
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Filtros de Internet
●Decidir qué programas se instalan en el ordenador e impedir que se instalen nuevos programas sin autorización.
●Supervisar las páginas Webs que visitan los hijos. “Historial”.
●Controlar las relaciones que establecen los hijos por la Red. “Compartir redes sociales”.
●Vigilar, con el único objetivo de protegerles, lo que escriben en el Messenger y otros chats, correos electrónicos, foros, o blogs.
●Ver lo que están haciendo los hijos en su ordenador, desde cualquier otro ordenador (acceso remoto).
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Propuesta de formación●Sacar un perfil de Tuenti y consultarlo periódicamente – 2 semanas.
●Conocer herramientas de investigación del ordenador – 1 semana.
●Conocer los diferentes filtros de Internet y cómo instalarlos. 1 día (4 horas)
●Conocer páginas webs seguras y que estimulan a los niño/as.
●Lo más importante es sentarse con ello/as e ir un paso por delante.
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¡¡ NO TODO ES MALO !!● LAS NNTT NO SON UN JUGUETE.
● JUEGOS EDUCATIVOS
● REFUERZO DEL COLE
● MEJORA DE DESTREZAS: memoria, motricidad, coordinación, comunicación, reflejos, digitalización desde pequeños,...etc.
●
¡¡ INTERNET NOS PONE EL MUNDO EN LA PALMA DE LA
MANO !!
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Conclusiones
●Mirar para otro lado no soluciona ni previene nada.
●Se necesita una formación integral: Profesores, menores y padres.
●El simple hecho de que los menores sepan que tú sabes los disuade y les hace recapacitar sobre lo que hacen en Internet. Video
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Y PARA TERMINAR...
UNA REFLEXIÓN:
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¿¿ DEJARÍAIS A VUESTROS HIJ@S SÓLOS ANTE UN VOLANTE SIN LA FORMACIÓN
ADECUADA??
¿¿ NO ??
¿¿Y POR QUÉ NO HACEMOS LO MISMO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS??
¡¡ ELLOS NO SABEN USARLAS, APRENDEN EXPERIMENTANDO !!
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¡¡GRACIAS POR ¡¡GRACIAS POR VUESTRA VUESTRA
ATENCIÓN!!ATENCIÓN!!
;);)