-
DOCUMENTO ADXUNTO LINGUA GALEGA (Del 14 al 30 de abril)
Martes, 14 de abril de 2020.
ROSCO DE PASAPALABRA – Debuxa o teu rosco aquí.
A – As palabras o, a, os , as son ______________________
B – Extremidade do corpo que vai dende o ombreiro ata a man __________________
C- Signo de puntuación que se usa para separar os elementos dunha enumeración.
D- Monumento prehistórico de pedra, en forma de mesa xigantesca ___________________
E- Fallo, equivocación. _____________________
F - Conxunto formado por unha palabra e todas as que se forman a partir dela. ___________
G - Lingua propia de Galicia. ____________________
H- Papel que se usa no retrete _______________________
I- Adxectivos que non varían, é dicir, que se usan igual para masculino que para feminino.
_________________________
L- Electrodoméstico para lavar os pratos, vasos, tarteiras … _______________________
M- Prefixo da palabra minisaia. ______________________
N- Dous, oitavo, catro, vinte e sete, etc., son determinantes… ____________________
Ñ- Contén o ñ. Árbore que dá castañas. ________________________
O- Punto cardinal oposto ao Leste. ______________________
P- Elemento que se engade ao principio das palabras para formar outras novas. ___________
-
Q- Pequeno establecemento instalado ao aire libre para a venda de periódicos, caramelos etc.
________________________
R- Tempo entre clases que teñen os nenos no colexio para xogar. ____________________
S- Numeral ordinal que vén despois do quinto. _________________
T- Conxunto de cousas moi valiosas gardadas nun cofre. _______________________
U- Conxunto pezas de roupa, todas iguais, que levan os alumnos dun colexio, os traballadores dunha empresa,
etc. ______________________
V- Número cardinal que vén despois de dezanove. ____________________
X- Personaxe que está dentro dunha lámpada marabillosa e que concede desexos. _____________
Z- Establecemento onde venden zapatos. ____________________
Mércores, 15 de abril de 2020
AUTOAVALIACIÓN
1. Sinala o que corresponda en cada caso: Lévanse na cabeza: a) Lévanse na cabeza: petos – chapeu – cinto – pamela – chistera – sortella b) Son complementos da roupa: bolso – camisa – gravata – gabardina – xoias – pantalón c) Son pezas de roupa interior: abrigo – calzóns – medias – calcetíns – bragas – paraugas d) Lévanse nos pés: pantuflas – luvas – zocos – saia – tenis – mandil 2. Indica cales das seguintes palabras conteñen sufixos: a) anteollos b) vestiario c) calzador d) roupa e) suadoiro f) batín g) minisaia h) camisola 3. Na seguinte lista, sinala só os artigos: a) unha b) este c) aqueles d) o e) as f) esa g) un h) os 4. Localiza os artigos determinados: a) un b) a c) uns d) o e) as f) unhas g) unha h) os 5. Identifica as contraccións de preposición e artigo: a) daquel b) nuns
-
c) do d) nesta e) cos f) polas g) neses h) cunha 6. Marca as oracións que conteñen demostrativos: a) Este xersei dáme moita calor; prefiro poñer esa chaqueta. b) Garda a roupa no armario. c) Non me gusta nada aquela moda dos anos setenta. d) Queres probar ese pantalón, o do escaparate? e) O chándal do equipo é de cor azul. 7. Sinala as palabras en que o x soa como en xamón: a) maxia b) éxito c) xeito d) saxofón e) baixo f) extintor g) xoaniña h) excursión i) xuntar l) texto m) caxato n) galaxia 8. Sinala as palabras en que o x soa como en éxito: a) exclamar b) xeado c) exame d) xornal e) flexible f) conxunto g) máximo h) xirafa i) exposición l) laranxa m) próximo n) xullo 9. Elixe a palabra que corresponde a cada definición: a) Peza de vestir exterior masculina con mangas, corpo cinguido ata a cintura e faldróns que chegan ata os xeonllos: chaleco – chuvasqueiro – levita – capa b) Peza de roupa impermeable para protexerse da chuvia: chaquetón – gabardina – catiúscas – cazadora c) Peza de roupa que se pon por riba doutras pezas para non manchalas: capote – carapucha – mandil – bata d) Peza do vestiario para cubrir a man, dedo por dedo: manga – calcetín – luva – manopla 10. Indica cales dos seguintes títulos corresponden a contos populares: a) A contar ovellas. b) Carapuchiña Vermella. c) Cama e conto. d) Os tres porquiños. e) Eu conto, ti cantas… f) O lobo e os sete cabuxos. 11. Cales dos seguintes elementos podes atopar nun parque infantil? a) encerado b) randeeira c) lavalouza d) tobogán e) cabalgata
-
f) papeleira g) xampú h) fonte i) fregadoiro l) areeiro m) videoconsola n) balancín 12. Marca as palabras que pertencen á mesma familia: a) andar: andaina – desandar – andadeiro – andador – andadura – camiñar b) neno: nenez – neneiro – anenar – anaina – nenada – rapaz c) flor: planta – floreiro – aflorar – flora – florecer – floreado d) rama: ramo – ramallete – ramallada – enramar – ramaxe – árbore 13. Sinala as frases que conteñen posesivos: a) o meu can b) catro árbores c) a súa casa d) décimo posto e) o voso mestre f) dúas veces g) as túas lentes h) uns amigos i) os nosos cartos 14. Relaciona cada número co numeral correspondente: a) 22: vintena – vinte e dous – vintedous b) 8.º: oito – oitavo – dezaoito c) 12: decena – doceavo – doce – duodécimo d) 19: dez e nove – noveno – noventa – dezanove 15. Indica cales das seguintes palabras son determinantes: a) demostrativos b) adxectivos c) nomes d) artigos e) posesivos f) numerais 16. Escolle a palabra con b que corresponde a cada definición: a) Persoa que non sabe estar moito tempo quieta: bruta – bulebule – burbulla b) Conxunto de liñas mal feitas, que non representan nada: barullo – garabato – debuxo c) Antónimo de cheo: baleiro – abarrotado – abondo d) Bóla de fío enrolado: balón – nobelo – burato 17. Identifica as características propias dun texto que contén normas: a) Adoita expresarse con fórmular do tipo: «Rógase…», «Está permitido…», «Non se permite…», etc. b) Normalmente, é un escrito moi longo de carácter literario. c) Pode incluír prohibicións. d) Non ten una finalidade concreta. e) Expresa as regras que hai que seguir de maneira ordenada. f) A linguaxe utilizada é sinxela, clara e de oracións breves. 18. Indica cales dos seguintes textos adoitan conter normas: a) A lista da compra. b) Un manual de seguridade viaria. c) Un cómic. d) As leis. e) A descrición dunha paisaxe. f) O regulamento arbitral. 19. A diferenza doutro tipo de poemas, que é o característico dos poemas narrativos? Sinala a resposta correcta: a) Que expresan os sentimentos do autor ou da autora. b) Que nunca están escritos en verso.
-
c) Que contan unha historia. 20. Cales dos seguintes elementos adoitan aparecer nun poema narrativo? a) narrador b) decorado c) cuestionario d) personaxes e) diálogo f) regulamento g) rima h) esquema
-
Xoves, 16 de abril de 2020 – Comprensión lectora.
-
Luns, 20 de abril. – LEMOS POESÍA – CANCIÓNS DE BERCE
1. Completa cada definición cunha palabra do poema:
………………. : Cama de neno pequeño, que xeralmente se pode abanar.
………………. : Tecido moi suave cuberto de pelo curto e mesto.
………………. : Bolboreta nocturna que se sente atraída pola luz.
………………. : Arbusto con espiñas no que nacen as rosas.
………………. : Mover o berce para que un bebé durma.
-
2. Agora relaciona cada ilustración cunha destas palabras: solpor , aurora.
Agora defíneas coas túas palabras:
A aurora é ….
O solpor é …
Martes, 21 de abril. – VOCABULARIO SOBRE O CEO
¿Canto recordamos de Ciencias Sociais?
1. Completa as oracións coas palabras do debuxo anterior.
Unha …………………… é un astro que brilla con luz propia.
Un grupo de estrelas forma unha …………………………… .
A galaxia onde está a Terra chámase ………………………. .
Todos os ………………………. xiran ao redor do ………… .
A ………… tarda catro semanas en dar unha volta arredor da Terra.
O ……………………….. viaxa na ………………… espacial.
-
2. Asocia cada expresión co significado que corresponda:
……………………….………… : Ser afortunado.
…………………….…………… : Sentir unha dor moi aguda e intensa.
…………………….…………… : Ir para a cama a pouco de anoitecer.
………………….……………… : Desexar o imposible.
……………………..…………... : Crerse superior aos demais.
……………………..…………... : Gabar ou eloxiar a alguén en exceso.
Mércores, 22 de abril. – CAMPOS SEMÁNTICOS.
1. Relaciona as imaxes cos nomes do recadro.
A que campo semántico pertencen? …………………………………………………..
2. Escribe catro palabras de cada campo semántico:
A RÚA AS VIAXES A NOITE
O CONXUNTO DE PALABRAS DA MESMA CLASE QUE SE REFIREN A
UN MESMO TEMA FORMAN UN CAMPO SEMÁNTICO.
-
Xoves, 23 de abril – DÍA DO LIBRO – Tan só con leres un libro.
Escoitamos a canción https://www.youtube.com/watch?v=j2zH7a3nAW0
Nome algún dos animais que aparecen na canción:…..……………….................................
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
Que personaxe da canción nos quere enfeitizar? ………………………………………………
Onde atopou todo o que conta? …………………………………………………………………...
Luns, 27 de abril. – OS PRONOMES PERSOAIS
Permítennos substituír os nomes das persoas e dos animais. Poñamos uns exemplos:
Alicia e Xosé xogan sempre no parque Eles xogan sempre no parque.
Martín e mais eu somos curmáns Nós somos curmáns.
1. Agora é a túa quenda! Substitúe o subliñado por un pronome persoal.
Laura perdeu o autobús.
O veciño de arriba ten un telescopio no balcón.
A meniña chegou moi cansa de tanto andar.
Meu avó e mais eu saímos cada tarde dar un paseo.
Mónica e Helena viven en Ourense.
Alberte e ti tedes os mesmos gustos.
2. Localiza os pronomes persoais deste texto e rodéaos.
Aínda que ti non me creas, dígoche que uns marcianos aterraron onte no xardín da miña
casa. Meu irmán asustouse moito, pero eu baixei a saudalos. Eles estrañáronse un
pouco ao principio, pero axiña colleron confianza e puxéronse a falar. Non lles entendín
nada, porque non falan coma nós. Iso si: son ben simpáticos.
https://www.youtube.com/watch?v=j2zH7a3nAW0
-
Martes, 28 de abril.
No trimestre pasado falamos moito do Camiño de Santiago como parte da nosa cultura.
1. Explícalle en lingua galega a algún membro da familia todo o que recordes deste
tema.
2. Na aula vimos unha credencial de peregrino. Recordas o que é? Le e elixe:
a) Un documento que demostra os lugares polos que pasa un.
b) Un permiso para entrar na catedral.
c) Unha mochila con equipamento e alimentos.
Mércores, 29 de abril. – Comprensión lectora: “O medo á escuridade”
O medo é unha emoción normal e natural e todo o mundo ten medo algunha vez. Pero
tamén é importante saber afrontar estes medos e superalos, en lugar de loitar por
agochalos. Hoxe imos ler sobre o medo á escuridade.
3
https://www.google.es/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fnuestraclaseelisa.blogspot.com%2F2016%2F11%2Fel-monstruo-de-los-colores-miedo.html&psig=AOvVaw2WzbZWSn0bnYCsvW-agxjc&ust=1587334898668000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKDqnrmB8-gCFQAAAAAdAAAAABAJ
-
Xoves, 30 de abril – REPASO
Sabemos que un arrolo é unha nana, un canto de berce para durmir aos bebés.
Fai unha oración coa palabra “arrolo”.
……………………………………………………………………………………………………………….