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Diseño EditorialEdición 2014
Aprende a realizar tus propias publicaciones impresas y
digitales con InDesignTutoriales; Fuentes Tipográficas;
Evaluaciones; Aplicaciones;Consejos y Sugerencias
EdiciónDeluxe
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Introducción
En un mundo donde la so-ciedad necesita informa-ción rápida y accesible, el diseño de un producto co-municativo es primordial para impactar a lector a su participación activa. Es por ello, que Experiencias Edu-cativas como “Diseño Edi-torial” promueven la creati-vidad del alumno e integrar sus habilidades de investi-gación para redactar, orga-nizar y presentar conteni-dos de una forma atractiva y amigable a los usuarios que necesitan información
para su quehacer diario.
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Objetivo General
Preparar al alumna-do de conocimiento y herramientas básicas para elaborar diseños editoriales para pro-
ductos comunicativos, ya sea de medio
impreso o digital, utilizando como herramienta de
trabajo principal la Computadora y
software especializado.
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Aptitudes RequeridasAl finalizar el curso, el estudiante:1. Conocerá los elementos y procesos que
integran la producción editorial.2. Reconocerá las características gráficas
que diferencian a los diferentes tipos de publicaciones.
3. Adquirirá las habilidades necesarias para la elaboración de una publicación sencilla.
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4. Conocerá de manera general la historia de las publicaciones y la tipografía.
5. Reconocerá diferentes tipos de discurso que participan en las publicaciones.
6. Desarrollará una mirada crítica y re-flexiva sobre la producción editorial.
Contenido Temático
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Evidencias de DesempeñoRealizar una publicación impresa o digital (70%) incluyendo un reporte de planeación (30%) realizadas de manera individual o colectiva, utilizan-do las herramientas vistas en el taller o afines.
Criterios de desempeño:La publicación debe ser realizada utilizando contenido textual original, acompañado de imágenes, sonidos o videos que puedan incluirse en el medio digital.El contenido debe ser legible, mostrando orden y estructura y con orto-grafía impecable. Se puede recurrir a la utilización de anglicismos en caso de ser necesario.Se puede diseñar el producto utilizando la paquetería utilizada en la clase o similares. Es importante hacer mención del software utilizado en la ex-posición final.La publicación deberá estar acompañada de un reporte de planeación, los cuales incluirán los siguientes elementos a desarrollar: Nombre del pro-yecto, Nombre del alumno, Objetivo del Proyecto (General y Particula-res), Meta, Descripción del Problema (Contexto donde se desenvuelve el proyecto y naturaleza), Marco Teórico, Descripción Operativa del Proyec-to: ¿Qué se va a hacer? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con qué (elementos)? ¿Quié-nes participan?, Descripción del Producto Comunicativo, Análisis FODA, Descripción de la empresa o protagonistas del producto, Reporte General, Bibliografía – Linkografía.El producto debe ser totalmente utilizable y accesible para medios electró-nicos.Se entregará en archivo digital por USB o en caso de ser necesario, en CD o por Correo Electrónico.El porcentaje final variará dependiendo de la asistencia del alumno duran-te el semestre.
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• SPENCER, Herbert. Pioneros de la tipografía moderna, Edit. Gustavo Gili, México, 1995
Universidad VeracruzanaFacultad de Ciencias y Técnicas
de la Comunicación
Catedrático:Mtro. Ricardo Peri Alarcón
