LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

MYRIAM ANDREA CRUZ PABÓN

ALVARO HERNEY GARAY CAJAMARCADocente

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA

INFORMÁTICA EDUCATIVA

Formar individuos que respondan a los retos que demanda la sociedad.Exigencias para fortalecer al individuo en:

AUTONOMÍA SELECCIÓN DEL PROCESAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN TRABAJO EN EQUIPO CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES FLEXIBILIDAD VIDA SOCIAL EN GENERAL

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

AUTONOMIA

SELECCIÓN DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES

FLEXIBILIDAD

VIDA SOCIAL EN GENERAL

Requiere dos ejes transversales: Integral (Valores) e intercultural (Habilidades Comunicativas) para dar igualdad de oportunidades a los educandos.

PROPUESTA EDUCATIVA

CUATRO PILARES: (Comisión Internacional para la Educación del siglo XXI – UNESCO)

Aprender a conocer Aprender a ser Aprender a vivir juntos Aprender haciendo

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

APRENDER A CONOCER

APRENDER A SER

APRENDER A VIVIR JUNTOS

APRENDER HACIENDO

COMPONENTES NECESARIOS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y COMPETENTE EN LA VIDA SOCIAL Y

COTIDIANA

TECNOLOGÍA

INFORMACIÓN

COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍA

INFORMACIÓN

COMUNICACIÓN

NTIC : Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.

Conjunto de servicios, redes software y aparatos que tienen como fin mejoramiento la calidad de vida.

APORTE A LA EDUCACIÓN

INCONVENIENTES

RECURSOS

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Fácil acceso a la información Medio de creación y expresa Recurso interactivo

APORTE A LA EDUCACIÓN

Exigencias en cuanto infraestructura Saturación de la información Cambio continuo de los instrumentos

INCONVENIENTES

Correos electrónicos Foros Tutoría virtual Comunidades virtuales, etc.

RECURSOS