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De las HERRAMIENTAS a
los INSTRUMENTOSTomado Campus Virtual VDR TIT@ EDPT
Momento 3 Sesión 1
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Como se lleva a cabo la
integración de las TIC a la escuela
Influencia de los maestros en este
proceso
Dificultades para realizar una integración efectiva de las TIC en la enseñanza en distintos campos disciplinarios.
¡Algunas investigaciones nos cuentan!
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Herramienta tecnológica.
Vs.Instrumentación.
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Güin y Trouche (2008)
Concebir los recursos
pedagógicos como artefactos
Comunidad de práctica
Se constituyen en instrumentos
dentro de comunidades de
prácticas emergentes
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Sin relación directa con las clases Sin efectividad en sus practicas profesionales
De acuerdo con Drijvers y Gravemeijer (2005), la aproximación instrumental: para aprender a usar herramientas surge en el marco de los trabajos sobre la ergonomía cognitiva (Rabardel,
1995).
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Los alumnos los conocimientos y habilidades
Conocimientos y habilidades que se pueden aprender de los demás
Zona de desarrollo próximo
Las ideas de Vygotsky (1978) de cómo las herramientas median el aprendizaje pueden considerarse como las
bases de esta
Un claro ejemplo es ver como se han apoyado en la aproximación
instrumental para el aprendizaje de las matemáticas
usando herramientas informáticas y computacionales.
https://www.youtube.com/watch?v=1uczM_0_Ax4&feature=youtu.be
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El artefacto, el objeto material o abstracto, el cual es dado al participante para soportar un
cierto tipo de actividad
Sólo después de que haya desarrollado unos medios
para usar el artefacto con un propósito específico que él
considere pertinente
Como lo han caracterizado Rabardel (1995) y Verillon y Rabardel (1995), es posible hablar de un instrumento cuando hay una relación significativa entre el artefacto -
o una parte del artefacto - y el usuario para tratar con cierto tipo de tareas.
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Ahora bien, aunque la génesis instrumental es frecuentemente un proceso social, los esquemas de utilización son individuales. Diferentes estudiantes pueden desarrollar esquemas diferentes para el mismo tipo de tarea, o para usar un
comando similar en el ambiente tecnológico.
Génesis Instrumental
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https://www.youtube.com/watch?v=3oljz8irN_0
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Es importante señalar que este marco teórico otorga especial importancia al vínculo entre artefacto y génesis instrumental en contextos experimentales y es precisamente donde se logra reconocer la relevancia de adelantar una reflexión sobre el aporte interpretativo de este marco en relación a la gestión del profesor que se propone e integra tecnología en los salones de clase y que adapta y adopta modelos como el 1:1.
Vinculado a lo anterior se encuentran aportes de investigaciones que destacan la importancia del estudio de las funcionalidades de los artefactos tecnológicos, lo cual cobra sentido en el marco del Aprendizaje Basado por Proyectos.