Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
1
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
GRUPO: Pre Primario “A”
NIVEL: INICIAL
Docente Pedagógica:
Prof. Zabhina Gómez
Docente Auxiliar:
Prof. Micaela Rossi
Docentes Especiales:
Prof. Julieta Ganduglia
Prof. Camila Rosenwasser
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
2
Área: Actividad de comunicación y expresión
Te invitamos a conocer una historia, pero …. Una historia real. Los invitamos a disfrutar de un
hermoso video, lo encontrarán en la página institucional, en la sección Mundos a descubrir, nivel
pre primario, video n°: 4, llamado: “La elefanta Mara”.
¿Sabes quién es Mara? Te doy pistas:
Si!!! ¡Mara es un elefante! … mejor dicho, una elefanta, y tal vez, haciendo memoria, vos o alguien
de tu familia, se acuerdan de haberla conocido.
Mara, era la elefanta del ex Zoológico de Buenos Aires. Y digo “era”, porque… porque…
Bueno, no te cuento más.
Ahora te toca averiguarlo vos.
Te invito a que conozcas más sobre su historia en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=wEPyKup-m1U
A continuación, los invitamos a leer en familia:
LA ELEFANTA MARA
ESTA HISTORIA QUE VOY A CONTARLES NO ES UN CUENTO, SUCEDIÓ AQUÍ EN NUESTRO PAÍS,
LA ARGENTINA, Y SU PROTAGONISTA ES UNA ELEFANTA LLAMADA MARA.
MARA NACIÓ HACE MUCHOS AÑOS EN UN PAÍS LEJANO, LA INDIA, DONDE HABÍA UNA HERMOSA
SELVA.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
3
LO CIERTO ES QUE, A PESAR DE TENER UNA SELVA MUY GRANDE PARA VIVIR, LA ELEFANTA
MARA NUNCA PUDO DISFRUTAR DE ESE LUGAR, CAMINANDO, COMIENDO DE LOS ÁRBOLES AL
ESTIRAR SU TROMPA O BAÑÁNDOSE EN EL RÍO, COMO LO HACE TODO ELEFANTE.
PORQUE DESDE QUE NACIÓ NO VIVIÓ LIBREMENTE, YA QUE NO PODÍA HACER LO QUE QUERÍA.
CUANDO ERA CHIQUITA LLEGÓ A NUESTRO PAÍS, LA ARGENTINA, Y VIVIÓ EN ALGUNOS CIRCOS.
EL CIRCO TAMPOCO FUE UN BUEN LUGAR PARA ELLA, MUCHAS VECES SE SENTÍA TRISTE.ALLÍ
LOS ANIMALES NO DEBEN VIVIR, YA QUE SUFREN POR ESTAR ENCERRADOS Y A VECES NO LOS
TRATAN BIEN.
EN EL CIRCO CONOCIÓ A DOS CHICOS QUE LA QUERÍAN, JUGABAN CON MARA, LA ELEFANTA
NUNCA LOS OLVIDÓ.
CUANDO LOS CHICOS CRECIERON Y FUERON GRANDES SIEMPRE LA VISITABAN, Y ELLA LOS
SALUDABA CON SU TROMPA Y SUS PATAS.
UN DÍA A LA ELEFANTA MARA SE LA LLEVARON DEL CIRCO HACIA EL ZOOLÓGICO DE BUENOS
AIRES.
ALLÍ CONOCIÓ MÁS GENTE, TUVO CUIDADORES Y VETERINARIOS QUE SIEMPRE LA QUISIERON
MUCHO.
LA CURABAN SI ESTABA ENFERMA, LA HACÍAN JUGAR, LE DABAN RICAS COMIDAS Y LE DECÍAN
PALABRAS CARIÑOSAS; TAMBIÉN PUDO CONOCER A OTROS ELEFANTES.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
4
EN EL ZOOLOGICO VIVIÓ MUCHO TIEMPO, PERO LOS QUE LA QUERÍAN PENSARON QUE ESE
LUGAR YA NO ERA LO MEJOR PARA ELLA, NECESITABA UN LUGAR MÁS GRANDE; PERO VOLVER
AL PAÍS DONDE HABÍA NACIDO ERA UN VIAJE CASI IMPOSIBLE.
DESPUES DE PENSAR Y PENSAR DESCUBRIERON, UN LUGAR GRANDE EN OTRO PAÍS, EN
BRASIL, DONDE HAY UNA HERMOSA SELVA VERDE, MUY VERDE, ALLÍ PODRÍA VIVIR LA ELEFANTA
JUNTO A OTROS ELEFANTES.
ENTONCES COMENZARON A ORGANIZAR EL GRAN VIAJE, TODOS ESTABAN MUY
ENTUSIASMADOS. LE ENSEÑARON A LA ELEFANTA MUCHAS COSAS PARA QUE PUDIESE VIAJAR
BIEN Y TRANQUILA.
CUANDO TODO ESTUVO LISTO, LA SUBIERON A UN CAMIÓN MUY GRANDE, Y DENTRO DE UNA
CAJA VIAJÓ VARIOS DÍAS.
TODOS LOS QUE LA QUERÍAN Y CUIDABAN VIAJABAN CON ELLA, LE DABAN DE COMER MUCHAS
COMIDAS Y TAMBIÉN LE DABAN AGUA, Y NUNCA LE FALTARON LAS CARICIAS QUE TANTO LE
GUSTABAN.
AL LLEGAR A BRASIL, SUS CUIDADORES LA BAJARON DEL CAMIÓN CON MUCHO CUIDADO.
ALLÍ LLEGÓ A UN LUGAR MUY GRANDE PARECIDO A SU SELVA, MARA FUE CONOCIÉNDOLO POCO
A POCO.
DICEN QUE MARA, ES MUY FELIZ JUGANDO CON LA TIERRA COLORADA, COMIENDO SOLA DE
SUS PASTOS TIERNOS O BAÑÁNDOSE CON SU TROMPA. PERO LO MÁS HERMOSO DE ESTA
HISTORIA, ES QUE TAMBIÉN ENCONTRÓ UNA NUEVA AMIGA, OTRA ELEFANTA, ESA AMIGA SE
LLAMA RANA.
CUENTAN QUE CUANDO RANA, LA ELEFANTA, LA VIÓ LA SALUDÓ HACIENDO SONIDOS MUY
FUERTES, ESO A MARA UN POCO LA ASUSTÓ PORQUE ES ALGO TÍMIDA, PERO COMO TAMBIÉN
ES MUY CURIOSA SE ACERCÓ DESPACITO A ELLA Y SE HICIERON AMIGAS.
EN LAS NOTICIAS DICENQUE LAS DOS ELEFANTAS TIENEN LOS MISMOS GUSTOS Y HACEN LAS
MISMAS COSAS, CAMINAN JUNTAS, JUEGAN Y SE HACEN CARICIAS CON SU TROMPA.
SÍ, PARECE QUE MARA YA ES FAMOSA.
AHORA LA CONOCEMOS Y QUEREMOS QUE LA ELEFANTA COMO TODOS LOS ANIMALES PUEDAN
VIVIR FELICES DISFRUTANDO DE SU HABITAT, DEL QUE NUNCA DEBIERON SALIR.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
5
En familia realicen la siguiente lectura:
UN ELEFANTE
Un elefante,
no es elegante,
no usa sombrero,
corbata ni guantes.
La trompa muy larga,
la panza gigante,
las patas muy gruesas
y orejas muy grandes.
Pero eso, ya sabes,
no es lo importante,
pues ya es especial,
ser un elefante.
Ahora te invitamos a confeccionar un collage sobre el elefante, utilizando materiales que tengas en
casa, pueden ser botones, tela, tapas, tempera, cartulinas de colores, cartón, marcadores, entre otros.
Te anexamos el elefante si lo quieres imprimir, pero también lo puedes dibujar.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
6
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
7
Área: Juego Motriz
¡Juguemos con cajas!
Lo primero que deben hacer….es conseguir algunas cajas grandes de cartón, luego eliminarles el
fondo y la tapa para que sirvan de tuneles, pueden juntar varias cajas a modo de tunel largo y
que los niños entren en ellas.
Tambien pueden agregar texturas por la parte interna de las cajas para que los niños puedan
manipular dichos objetos. Pueden colgar medias, tiras de telas o pegar elementos como
algodon, tela de diversas texturas, tapas, esponjas, entre otros.
Ahora los invitamos a ver en la página del colegio el video titulado: Juguemos con nuestras
manos, en la sección: Cuerpo en movimiento, nivel pre primario, video n° 3; en el cual las
seños Zabhina, Micaela y Camila, los invitan a jugar, bailar y cantar, mientras también
seguimos reconociendo algunas partes de nuestra cara como los ojos, la boca y los oídos.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
8
Después de ver el video, nos gustaría que en casa pudieran confeccionar sus propios guantes
mágicos y decorarlos. También pueden confeccionar su propio lazo para el cuello o ponerse
algún sombrero divertido que tengan en casa y luego animarse en familia a cantar la
canción: “Si aplaudimos”, del video.
Aquí les dejamos varias ideas para que se animen:
¡En la página de la institución van a encontrar un video muy especial! En la sección: Palabras para
imaginar, nivel primario, video n° 24, titulado: “Mensaje Viajero”.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
9
Área: Actividad de Grafo Plástica
Recolectar trozos de papel lija, también pueden utilizar otro material con textura áspera como
esponjas en desuso, cartulina corrugada, cartón.
Luego utilizar los trozos para decorar la siguiente imagen:
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
10
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
11
Área: Aprendizaje de Hábitos
En familia observar la siguiente imagen de la boca y dientes; luego, con ayuda, identificar en tu
propio cuerpo donde está tu boca y tus dientes (tocándote con tus manos).
Ahora los invitamos a confeccionar su propia boca, puede ser a modo de collage con los materiales
que tengan en casa, también puede ser a modo de boca gigante.
Les dejamos varias ideas para que se animen:
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
12
Área: Psicomotricidad
Suben y bajan las olas del mar
¿Conocen las olas del mar? Yo los invito a conocerlas, cantar y bailar con ellas.
Para ello necesitamos dos pañuelos, o algo similar y prestar atención al video que encontrarán en la
página institucional, en la sección: Cuerpo en movimiento, nivel pre primario, video n° 4, llamado:
Suben y bajan las olas.
¡A divertirse todos juntos!
¡Vamos a explorar los bordes de nuestro cuerpo!
Nos colocamos de pie en una pared vacía apoyando la espalda y vamos a girar y desplazarnos con
nuestro cuerpo sobre ella como si estuviéramos pegados, hacia un lado y hacia el otro.
Ahora vamos a hacer lo mismo sobre una frazada en el piso. Nos acostamos boca arriba y vamos a
rodar sobre la frazada como si fuéramos “tronquitos”.
Extendemos la frazada y la hacemos mover juntos, hacia arriba y hacia abajo tomándola de los
extremos. Tomada de la misma manera la hacemos girar.
Nos sentamos sobre la frazada y alguien tira de un extremo y me lleva a pasear.
Colocamos un muñeco sobre la frazada y lo llevamos a pasear.
Extendemos la frazada y la hacemos mover juntos.
¡Armamos torres con diferentes elementos!
Buscamos en casa distintos elementos que no se rompan y vamos a construir las torres más altas
que puedan. Luego de construirlas a la cuenta de tres las derribamos, uno por vez y con distintas
partes del cuerpo: con las manos, los pies o la cabeza.
Los elementos pueden ser: Almohadones, cajas de cartón pequeñas, cajas de leche o yogur vacías,
vasos plásticos, cubos.
Es importante que prueben con dos elementos diferentes por lo menos.
Luego cortamos cuadrados de papel de diferentes tamaños, pueden ser de diferentes colores y en
una hoja armamos y los pegamos haciendo una torre.
Bathurst 3323 (C1261ABA) | CABA | 11 5258-2310 | [email protected] | www.grupocaminantes.com.ar
13
Área: Música
Con mi burrito
-¿Les gustó la canción “Mi Burrito”? recuerden que pueden escucharla en la página institucional, en
la galería: Música hacemos todos, nivel primario, video n° 11.
Ahora jugaremos con la canción, desplazándonos por el espacio de la forma que lo va indicando la
misma. Cuando dice más arriba estiramos las manos hacia el cielo y cuando dice más abajo nos
agachamos hacia el piso!
También podemos jugar con su velocidad, cuando dice andando (vamos caminando) y luego
trotando, (más rapidito):
Andando con mi burrito yo voy
Andando con mi burrito yo voy
Más arriba, más abajo
Hasta que se esconda el sol
Cantando con mi burrito yo voy
Cantando con mi burrito yo voy
Más arriba, más abajo
Hasta que se esconda el sol
Trotando con mi burrito yo voy
Trotando con mi burrito yo voy
Más arriba, más abajo
Hasta que se ponga el sol.
Nuestros sentidos
¡Hay músicas escondidas en todas partes, solo tenemos que saber buscar! en una pelota, en una
botella, en un balde, en unas llaves…
Les propongo pensar en qué otros elementos/objetos que tenemos en casa, podemos encontrar esas
musiquitas escondidas… ¿Listo? Elijamos algunos!
En la página institucional, en la galería: Música hacemos todos, nivel Pre primario, video n° 4,
pueden ver y escuchar la canción “Musiquitas escondidas” donde les voy a mostrar cómo suena esta
canción agregándole un elemento tan sencillo como una bolsa!
Musiquitas escondidas quieren sonar (aquí agregamos el sonido)
soniditos de cositas para jugar (aquí agregamos el sonido)
mu si qui tas…quieren sonar
so ni di tos
para jugar.