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El curriculum en InfantilLos contenidos que se trabajan están agrupados en cuatro proyectos trimestrales
AguaTierraAireSol
Para cada área se distribuyen los contenidos de cada trimestre según se vayan a trabajar en castellano o en inglés.No coinciden temporalmente los temas en los dos idiomas.
Tutoras y asesoras
Cuando la asesora British entra en el aula, la tutora permanece como apoyo.Se hacen desdobles si el apoyo es una profesora de inglés, no la tutora.
El horario en inglés7 horas repartidas de la siguiente manera:
LiteracyPhonics 2 horas
Storytime 1 hora
Science 1 hora
Art 1 hora
Mathematics 1 hora
Physical Education 1 hora
¿Cómo nos organizamos en 1º?
2 tutoras1 español1 inglés
Imparten el mismo número de horas en las dos clases.Los niños cambian de aula para cada materia.
¿Qué áreas se imparten en español?
Lengua 5’5 horas
Matemáticas 4 horas
Educación Física 1 hora
Música 1 hora
Religión / Atención educativa 1’5 horas
¿Qué áreas se imparten en inglés?
Literacy 5 horas
Phonics2 horas
Stories, vocabulary…3 horas1 de ellas, informática
Science 3 horas
Arts 1’5 horas
SCIENCECLIL como metodología
Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas
Intensificar la experiencia del alumnado en la «resolución de problemas» y «saber hacer cosas» Trabajar la lengua en un contexto concretoPartir de los conocimientos previos y de las motivaciones, expectativas e intereses de los niños.Favorecer la participación activa y desinhibida.
Enfoque integradorRutinasActividades diversas (observación, comprensión, expresión, reflexión, valoración, creación, aplicación, investigación…)
Atención individualizada a los alumnos (actividades de refuerzo o de ampliación)
Agrupamientos flexibles adecuados al tipo de actividades que se pretende desarrollar
Grupo claseTrabajo individualPequeños gruposParejas
ART3 tipos de actividades relacionadas con:
ScienceFestivities (Halloween, Christmas, Easter…)Técnicas y materiales a través de obras de arte