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Competencia Lingüística: Un modelo de aprendizaje de la lengua
¿Qué es la competencia en comunicación lingüística?
Es la capacidad o habilidad de efectuar
tareas o hacer frente a situaciones diversas
de forma eficaz en un contexto determinado
y para ello es necesario movilizar
actitudes, habilidades y conocimientos al
mismo tiempo y de forma interrelacionada.
(Zavala y Arnau)
Las 8 competencias basadas en las propuestas de la UE:
•Competencia en comunicación lingüísticas
•Competencia matemática.
•Competencia en el conocimiento del medio e interacción con el mundo físico.
•Tratamiento de la información y competencia digital
•Competencia social y ciudadana.
•Competencia cultural y artística.
•Competencia para aprender a aprender.
•Autonomía e iniciativa personal.
Competencia Lingüística:
un conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento, compresión,
análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritos adecuados a las diferentes intenciones comunicativas, para
responder de forma apropiada a situaciones de diversa naturaleza en diferentes tipos de
entorno. (Perez Esteve y Zayas)
Implicaciones educativas:
la comprensión lectora,
la composición de textos escritos, uso del a lengua oral, pluriculturalidad
plurilingüismo
Ámbitos de la competencia lingüística: capacidad de
comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos
del lecto, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y
participar en la sociedad (Pisa, 2006)
Competencia para hablar y escuchar
Competencia en composición de textos
MENDOZA FILLOLA, que nos dice: la lengua oral se diferencia de la escrito no sólo por el cauce físico
a través del cual se percibe, sino también por las modalidades idiomáticas empleadas junto con otros
muchos rasgos. Esto hace que la metodología y los recursos didácticos sean diferentes con la lengua
oral que con la escrita.
podemos encontrar en el libro una definición de competencia en el uso de la escritura: la capacidad
para componer los textos escritos requeridos en los diversos ámbitos de la actividad social, es decir,
para desarrollar y comunicar el conocimiento, para participar en la vida social y para satisfacer las
necesidades personales.
Competencia Plurilingüe y pluricultural
Este punto recoge la inevitable realidad que cada día se da en las escuelas, la diversidad lingüística y cultural, y cómo esta diversidad afecta al desarrollo y aprendizaje de la lengua.
¿QUÉ CAMBIOS CONLLEVA PARA LAS AULAS Y LOS CENTROS?,
El educar es una labor conjunta donde los maestros orienta, los alumnos aprenden y los padres
refuerzan.