CURS DE VALENCIÀ C2 Edició estiu 2020
Preparació de les proves de la
CIEACOVA, l’EOI i la JQCV
Índex
1. El nivell C2
2. Les proves: CIEACOVA, EOI i JQCV:
convocatòries i característiques
3. Informació sobre el curs
4. Planificació i informació
complementària
1. El nivell C2 en el MECR
Els certificats que expedeix la JQCV, així com l’EOI i la CIEACOVA
prenen com a base de referència el Marc Europeu Comú de Referència
(MECR). D’acord amb aquest marc, el nivell C2
acredita un domini de l’ús de la llengua, tant oral com escrit,
d’usuari experimentat avançat, que permet expressar-se amb
espontaneïtat, flexibilitat, complexitat, fluïdesa i correcció, i
produir un discurs, oral o escrit, adequat al destinatari, a la finalitat
comunicativa i al registre que exigeix la situació.
S’espera, per tant, del candidat a obtenir el nivell C2 que, de forma
general, domine la llengua; que en faça un ús que li permeta expressar-
se amb espontaneïtat, complexitat, flexibilitat, fluïdesa i correcció, així
com que siga capaç d’elaborar discursos adequats al destinatari, la
finalitat comunicativa i el registre que exigeix la situació comunicativa,
tant oralment com per escrit.
La persona que opte a aquest certificat ha de ser capaç de:
comprendre qualsevol text oral o escrit pertanyent a diversos àmbits
d’ús i registres i en condicions de comunicació no sempre òptimes; crear
una àmplia gamma de textos llargs i complexos; expressar-se
espontàniament, amb fluïdesa i precisió, distingint matisos subtils de
significat, fins i tot en les situacions més complexes, i adaptant la seua
producció a tota mena de variables contextuals, o fer una mediació en
situacions comunicatives més especialitzades.
De forma més específica, per àrees, aquestos són els objectius que fixa
el MECR per a aquest nivell i el grau d’assoliment dels quals es mesura en
les diverses proves:
COMPRENSIÓ ORAL (CO)
El candidat pot comprendre sense dificultat qualsevol altre parlant de la
llengua i qualsevol tipus de parla, siga quin siga el ritme, el registre i la intenció
amb què s’articule, tant si es tracta de converses cara a cara com
vehiculades a través de mitjans de comunicació, i encara que es parle amb
un accent o una varietat lingüística diferent de la pròpia.
COMPRENSIÓ ESCRITA (CE)
Pot comprendre i interpretar qualsevol forma de llenguatge escrit, incloent-hi
materials de gran exigència acadèmica i cognitiva, textos literaris o no literaris,
abstractes i estructuralment complexos o rics en expressions col·loquials i
apreciar distincions subtils d’estil.
EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ORALS (EiO)
Pot expressar-se espontàniament, amb fluïdesa i precisió, amb una elocució
pròpia dels registres més formals i distingint matisos subtils de significat, fins i tot
en les situacions més complexes, i sap adaptar el seu discurs al dels
interlocutors.
EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ESCRITES (EiE)
Pot escriure textos complexos de manera clara i fluida, amb un estil apropiat i
eficaç i una estructura lògica que ajude el destinatari a trobar els punts
importants. Pot interactuar per escrit amb facilitat i habilitat, i sap captar els
matisos implícits de l’interlocutor i fer-hi al·lusions.
COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES
Té un domini exhaustiu, correcte i altament fiable de les estructures
lingüístiques, sense manifestar cap tipus de limitació per a formular, amb un
lèxic precís i ric, el seu pensament, tot insistint, diferenciant i eliminant
l’ambigüitat, i ajustant els recursos expressius al grau de formalitat i a les
exigències específiques d’una sèrie molt extensa de gèneres discursius.
5.1. Té una elocució correcta i adequada als diferents registres. Domina el
sistema vocàlic i el consonàntic, tant en el nivell de la identificació fònica com
en el de la producció.
5.2. Té un domini profund de la normativa ortogràfica, incloent-hi les
excepcions i els casos de més dificultat, i escriu textos sense faltes d’ortografia.
Coneix els criteris que s’utilitzen quan cal fer adaptacions fonètiques i
gràfiques de les paraules estrangeres (préstecs). Domina l’ortografia de les
grafies cultes.
5.3. Coneix amb aprofundiment la morfologia nominal i verbal, incloent-hi els
casos excepcionals, d’especial dificultat o més formals.
5.4. És capaç d’utilitzar sense restriccions, i amb una precisió quasi absoluta,
les formes diverses de totes les categories gramaticals i domina una àmplia
gamma de recursos de sintaxi oracional i textual, fins i tot dels usos més
problemàtics des del punt de vista normatiu, i pot utilitzar aquests
coneixements en funció del context de comunicació, del gènere i del grau de
formalitat de la situació.
5.5. Domina un repertori lèxic molt ampli, que comprén expressions
idiomàtiques i col·loquials, i demostra tindre consciència dels graus de
connotació semàntica, així com de l’adequació a la formalitat del discurs i
dels usos intencionats de canvi de registre.
5.6. S’expressa amb una precisió lèxica absoluta i utilitza amb consistència un
vocabulari correcte i adequat. Té una competència semàntica àmplia no sols
de la relativa al lèxic sinó també de la que transmeten els elements
gramaticals i la perspectiva pragmàtica.
5.7. Coneix les característiques pròpies del lèxic d’especialitat, coneix els
criteris utilitzats per a la fixació del lèxic i sap utilitzar eines de consulta per a
resoldre dubtes de lèxic comú i especialitzat.
5.8. Coneix les característiques dels registres i de les varietats geogràfiques
generals i és capaç d’explicar-les.
5.9. Manté un domini gramatical constant sobre un llenguatge complex, fins i
tot quan ha de desviar l’atenció cap a un altre punt (per exemple, quan
planifica el que dirà o segueix les reaccions dels altres).
5.10. Té prou coneixements de gramàtica del text per a corregir les
produccions pròpies, reparar les produccions alienes i garantir un estil
adequat.
5.11. Té un coneixement exhaustiu de l’organització del significat dels textos,
tant des del punt de vista de la coherència i l’estructura de la informació com
des de la perspectiva de la cohesió i dels elements lingüístics que permeten la
construcció global del discurs.
Amb l’arribada del Marc i la implantació de l’ensenyament
comunicatiu, les proves antigues han hagut d’adaptar-se,
ajustar-se i adequar-se a les exigències del marc, motiu pel
qual el nostre curs advoca per una preparació REALISTA,
adequada a les exigències del MECR i la forma en què
s’han vist reflectides i s’avaluen en les diverses noves proves
d’EOI, JQCV i CIEACOVA.
2. Les proves: CIEACOVA, EOI i JQCV:
convocatòries i característiques
En l’actualitat, al nostre territori, emeten certificat oficial reconegut de
nivell C2 de valencià els següents organismes:
Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV)
La convocatòria 2020 està pendent de confirmació.
Preu orientatiu (al 2019): 25,50 €.
La prova avalua les següents destreses:
comprensió escrita;
estructures lingüístiques;
expressió i interacció orals;
expressió escrita.
Escola Oficial d’Idiomes (EOI)
Convocatòria al setembre i extraordinària al novembre 2020 (si les
condicions sanitàries ho permeten). La nota de les parts aprovades es
conserva en la següent convocatòria.
Preu orientatiu (al 2019): 94,18€ (+ obertura d’expedient si no heu sigut
alumnat oficial de l’EOI)
La prova avalua les següents destreses:
comprensió escrita;
comprensió oral;
producció i coproducció escrites;
expressió i interacció orals.
Comissió Interuniversitària d’Estandardització d’Acreditacions de
Coneixements de Valencià (cieaCOVA)
Dues convocatòries independents, una al gener i una altra al maig-juny.
Preu orientatiu (al 2019) (les taxes depenen de cada convocatòria i
cada universitat): 90 € (UJI)
La prova avalua les següents destreses:
comprensió oral i expressió escrita;
coneixements gramaticals i lèxics;
comprensió escrita, expressió, interacció i mediació orals.
3. Informació sobre el curs: què
t’oferim?
Des d’Entremots – Idiomes i Traducció plantegem un curs de preparació
en línia que, amb un caràcter semiintensiu prepara les proves de
certificació del nivell C2 de la JQCV, l’EOI i la CIEACOVA, amb èmfasi,
segons el període de l’any, en la convocatòria més propera. El curs,
llavors, pel seu caràcter transversal, permet adquirir coneixements vàlids
per a totes les proves de certificació d’aquest nivell del MECR.
Horaris i desenvolupament del curs
El curs es desenvolupa íntegrament en línia mitjançant la plataforma
Moodle, i s’hi pot accedir a través de Campus Entremots. Es tracta
d’una plataforma telemàtica àmpliament utilitzada en organismes
d’ensenyament mitjà i superior.
Aquest curs NO TÉ HORARIS, els horaris els marques tu! No obstant això,
som conscients de la importància d’un treball continuat i progressiu per
assolir els objectius. Per això, moltes de les tasques tenen dates
d’entrega (sempre amb l’oportunitat de penjar-les més endavant
durant els terminis fixats).
La durada del curs és de l’1 de juliol al 31 d’agost, tot i que en funció de
la demanda podran obrir-se noves edicions de cursos. Es recomana
consultar disponibilitat prèviament.
Dedicació
El nivell C2 suposa el domini de la llengua. Per a un aprofitament
adequat del curs, és recomanable que l’alumnat haja assolit
prèviament el nivell C1.
A més a més, per al correcte aprofitament del curs és recomanable que
l’alumnat dedique com a mínim el nombre d’hores que figura en el
càlcul aproximat per a cada unitat o, almenys, unes 7 hores de treball
setmanal. Convé recordar que, en els plans actuals, el nivell C2 es
correspon amb unes 240 hores de classe.
Tutorització personal i en grup
Entremots – Idiomes i Traducció atorga gran importància a un
ensenyament humà i de qualitat. Per aquesta raó, l’alumnat disposarà
de contacte continuat amb el professorat (almenys per tres canals:
missatgeria de la plataforma, correu electrònic i fòrums), que garantirà
una resposta en menys de 24 hores.
L’alumnat podrà estar en contacte amb el professorat per resoldre
dubtes, plantejar preguntes, revisar exercicis, o qüestions relacionades
amb el curs i les proves.
A més a més, l’alumnat podrà estar en contacte amb el seu propi fòrum
i, a més, es proposen tutories virtuals en grup (l’horari es decidirà per
majoria entre alumnat i professorat) per practicar expressió oral i resoldre
dubtes.
Aquestes tutories són molt enriquidores i són un punt de confluència de
les necessitats, inquietuds i preguntes de l’alumnat i el suport, l’ajuda i les
respostes que pot oferir el professorat. Aquestes tutories tindran una
durada de trenta minuts a mitja hora i es portaran a terme mitjançant
Google Hangouts o Skype, segons convinga.
Inscripció i matrícula
La matrícula és gratuïta!
Pots consultar tota la informació relativa als cursos i la inscripció en:
https://www.entremots.es/es/cursos-valenciano-castellon/.
O bé escrivint a: [email protected].
O telefonant a o escrivint un WhatsApp a: 630 539 553.
També pots vindre en persona, t’atendrem amb molt de gust (cita
prèvia):
Carrer La Llosa, 6, 12003, Castelló de la Plana.
Consulta les nostres xarxes per estar al dia de tot:
https://www.facebook.com/entremots/
https://www.instagram.com/entremotsidiomes/
4. Planificació orientativa i informació
complementària
El MECR i les proves de nivell C2 avaluen, en general, les destreses de
lectura (comprensió escrita), audició (comprensió oral), parla (expressió i
interacció oral) i escriptura (producció i coproducció escrites). En
algunes proves, a més, s’avaluen els coneixements lingüístics (gramàtica
i lèxic).
El nostre curs, llavors, no només fa èmfasi en els coneixements lingüístics,
sinó que és conscient de la NECESSITAT de treballar en profunditat les
diverses destreses i, per aquesta raó, planteja els següents mòduls o
unitats temàtiques. Exemple orientatiu:
Mòdul Continguts Dedicació
horària
0 Introducció al curs, prova diagnòstica i
familiarització amb l’entorn virtual
Prova diagnòstica tipus test.
Presentació del curs, dels fòrums, de les eines i
recursos, dels continguts.
Informació sobre les proves, les parts, els sistemes
d’avaluació.
3-4 hores
()
1 Relacions personals i socials
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Relacions personals i socials.
o Vocalisme i accentuació
o Expressions, barbarismes i treball de
5-6 hores
fraseologia I
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: nous models de família.
CO: ser pares en el segle XXI?1
EE
o tècniques i consells d’EE I
o la correspondència (cartes, correus) I, en
relació amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO I
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
2 Habitatge, llar i entorn. L’administració
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Habitatge, llar i entorn. La vivenda.
L’administració.
o Síl·labes, dièresi, guionet
o Signes de puntuació i tipografia
o Ús de majúscules i minúscules.
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia II
o Fraseologia administrativa comuna
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: gentrificació i turisme massiu
CO: la vivenda i els joves
EE
o tècniques i consells d’EE II
o la correspondència (cartes, correus) II, en
relació amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO II
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
7-8 hores
3 El món del treball
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o El món del treball
6-7 hores
1 En les unitats que així es considere, es podran fer altres propostes d’activitats complementàries per
revisar CE i CO.
o Gènere i nombre de substantius i adjectius
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia III
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: joves i treball
CO: el futur dels oficis tradicionals
EE
o tècniques i consells d’EE III
o la correspondència (cartes, correus) III, en
relació amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO III
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
4 Activitats econòmiques, industrials i comercials
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Activitats econòmiques, industrials i
comercials. El turisme.
o Article, apostrofació i lo neutre
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia IV
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: l’economia solidària
CO: la liberalització dels horaris comercials
EE
o tècniques i consells d’EE IV
o textos argumentatius i assagístics I, en relació
amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO IV
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
6 hores
5 Temps lliure, oci i viatges
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Temps lliure, oci i viatges
o Possessius, díctics, numerals i quantitatius
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia V
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
5-6 hores
CE: l’aventura de preparar un viatge
CO: triem una destinació?
EE
o tècniques i consells d’EE V
o textos argumentatius i assagístics II, en relació
amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO V
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
6 Alimentació i dieta
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Alimentació i dieta
o Indefinits, interrogatius, exclamatius.
o Adverbis i locucions adverbials.
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia VI
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: trastorns alimentaris
CO: els hàbits alimentaris: un estil de vida saludable
EE
o tècniques i consells d’EE VI
o textos argumentatius i assagístics III, en relació
amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO VI
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
5-6 hores
7 Els mitjans de comunicació
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Els mitjans de comunicació
o Relatius, conjuncions i locucions conjuntives
o Expressions, barbarismes i treball de
fraseologia VII
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: la perillosa labor dels periodistes
CO: el llibre d’estil de la CVMC
EE
o tècniques i consells d’EE VII
o textos argumentatius i assagístics IV, en relació
6-7 hores
amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO VII
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
8 Entorn cultural i activitats artístiques
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Entorn cultural i activitats artístiques
o Revisió del consonantisme (palatals, nasals,
oclusives, alveolars, laterals, ròtiques, etc.)
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: el futur de la literatura en valencià
CO: la Muixeranga
EE
o tècniques i consells d’EE VIII
o textos creatius I (blogs i fòrums), en relació
amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO VIII
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
8-9 hores
9 Entorn sociocultural i polític. Qüestions de societat
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Entorn sociocultural i polític: qüestions de
societat
o El verb: aspectes bàsics
o Temps verbals, concordances i consecutio
temporum
o Els verba dicendi
o Sintaxi verbal: ús de les formes no verbals i les
perífrasis verbals
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: quan el primer amor és una història de violència
(masclista)
CO: el Dia Mundial de les Persones Refugiades
EE
o tècniques i consells d’EE IX
o textos creatius II (blogs i fòrums), en relació
amb els continguts comunicatius.
EiO
10-12
hores
o tècniques i consells d’EiO IX
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
10 Educació, estudis i formació continuada
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Educació, estudis i formació continuada
o Els pronoms personals forts i febles:
combinació, ortografia i usos avançats
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: el ciberassetjament
CO: l’impacte de la crisi en el fracàs escolar
EE
o tècniques i consells d’EE X
o textos creatius III (narració i descripció), en
relació amb els continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO X
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
10-12
hores
11 Salut, cures físiques i assistència social
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Salut, cures físiques, assistència social,
voluntariat.
o La flexió verbal (II): conjugació, règims verbals,
transitivitat, pronominalització
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: el còlera al Iemen
CO: higiene postural
EE
o tècniques i consells d’EE XI
o l’informe i la ressenya, en relació amb els
continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO XI
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
8-9 hores
12 Medi físic i medi ambient
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
10-12
hores
o Medi físic, medi ambient: emergència
climàtica i transició ecològica
o Les preposicions i les locucions prepositives
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: els aiguamolls i els espais protegits
CO: l’efecte d’hivernacle i el canvi climàtic
EE
o tècniques i consells d’EE XII
o propostes de tasques de revisió de les
tipologies textuals anteriors, d’acord amb els
continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO XII
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
13 Llengua, cultura i comunicació
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Llengua, lingüística, cultura i comunicació
o Composició i derivació; sigles, acrònims i
abreviatures.
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
CE: un món globalitzat i plurilingüe
CO: multilingüisme i extinció de les llengües
EE
o tècniques i consells d’EE XIII
o propostes de tasques de revisió de les
tipologies textuals anteriors, d’acord amb els
continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO XIII
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
6-7 hores
14 Ciència, investigació i tecnologia. Les TIC
Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:
o Ciència, investigació i tecnologies
o El verb (III): ús de ser, estar i haver-hi;
correlacions de temps verbals; precisió lèxica i
d’ús verbal.
Activitats tipus test i autocorregibles per revisar
continguts comunicatius i gramaticals.
10-12
hores
CE: l’esperit crític dels nadius digitals
CO: la revolució digital
EE
o tècniques i consells d’EE XIV
o propostes de tasques de revisió de les
tipologies textuals anteriors, d’acord amb els
continguts comunicatius.
EiO
o tècniques i consells d’EiO XIV
o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els
continguts comunicatius.
Test final de continguts gramaticals i comunicatius.
PROVA
FINAL
D’acord amb la prova que estiga més a prop
(normalment EOI) s’avaluaran:
- Comprensió escrita.
- Comprensió oral.
- Producció i coproducció escrites.
- Expressió i interacció orals.
Segons
durada
de
l’examen
A tall de resum:
o En les diferents unitats temàtiques treballaràs tots els continguts
lèxics i gramaticals de forma progressiva i separadament.
o En cada unitat hi haurà, com a mínim, una proposta de redacció,
que després revisarà amb detall el professorat.
o En cada unitat hi haurà, com a mínim, una proposta de monòleg
per penjar, que després revisarà amb detall el professorat.
o En cada unitat hi haurà exercicis extrets de proves anteriors o
similars a les diverses proves, per la qual cosa es treballarà, al llarg
del curs, almenys UN EXEMPLE de cada tipus d’exercici de les
proves d’EOI, JQCV i cieaCOVA.
o La nova destresa, la mediació, està contemplada en les activitats
d’expressió escrita, comprensió oral i expressió oral que
plantegem i s’hi ofereixen pautes i recomanacions per afrontar-la.
o Els continguts lèxics i gramaticals es treballen amb activitats de
caire divers: autocorregibles, tipus test, etc. Al final de cada unitat
hi ha una prova tipus test per veure el grau d’assimilació dels
continguts lingüístics.