Download - Ayuda visual 3. gestion de riesgos
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Introducción
Minimizar las vulnerabilidades es disminuir los riesgos.
RIESGO PELIGRO VULNERABILIDAD
FORMACIÓN DE FORMADORES EN EDUCACIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
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Terminología aplicable a la Gestión del Riesgo de Desastres.
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•Desastre•Emergencia•Peligro•Riesgo•Resiliencia•Vulnerabilidad
Definir los términos:
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DesastreDaños y pérdidas en la salud, fuentes de sustento, hábitat físico, infraestructura, actividad económica y ambiental, que ocurren a consecuencia del impacto de un peligro, sobrepasando la capacidad de respuesta local para atender eficazmente sus consecuencias.Por ejemplo, cuando la comunidad afectada no puede salir adelante por sus propios medios y necesita apoyo externo, como en los sismos de Ancash (1970) Ica y Pisco (2007).
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EmergenciaDaños sobre la vida, el patrimonio y el ambiente, ocasionados por la ocurrencia de un fenómeno natural o inducido por la acción humana que altera el normal desenvolvimiento de la zona afectada.Ejemplos:- Incendio de Mesa Redonda (2001)- Inundación en Cusco (2010) - Inundación en Arequipa (2013)
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PeligroProbabilidad que un fenómeno físico, potencialmente dañino, de origen natural o inducido por la acción humana, se presente en un lugar específico, con una cierta intensidad en un periodo y frecuencia definidos.
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PELIGROS NATURALES: movimientos sísmicos, precipitaciones pluviales/lluvias fuertes/inundaciones, vientos fuertes, oleajes anómalos, tsunamis, tormentas eléctricas, bajas temperaturas/ granizadas, heladas, friajes, erupciones volcánicas, entre otros.
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PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN HUMANA: inundaciones por encauzamiento de ríos, deslizamiento por deforestación, salinización de suelos por sobrexplotación de acuíferos, incendios forestales por actividad humana, incendios urbanos, explosiones, derrame de sustancias tóxicas, entre otros.
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RiesgoProbabilidad de que la población y sus medios de vida sufran daños y pérdidas a consecuencia de su condición de vulnerabilidad y del impacto de un peligro.
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Resiliencia
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Capacidad de la comunidad educativa para asimilar, absorber, adaptarse, cambiar y resistir al impacto de un peligro, así como incrementar su aprendizaje de los desastres pasados para protegerse y recuperase mejor en el futuro. Según Boris Cyrulnik, se trabaja tres planos: temperamento personal, significación cultural y sostén social. “Un niño maltratado puede sobrevivir sin traumas si no se le culpabiliza y se le presta apoyo”.
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Vulnerabilidad
Es la susceptibilidad de la población, la estructura física o las actividades socioeconómicas de sufrir daños por acción de un peligro o amenaza.
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GESTIONCORRECTIVA
GESTIÓN PROSPECTIVA
GESTIÓN REACTIVA
Corregir lo que viene mal desde atrás.
Intervenir sobre los factores de riesgos ya existentes para
eliminarlos o reducirlos
Evitar que el desarrollo, y en
general las actividades humanas,
generen nuevos riesgos
Saber y poder responder
adecuadamente cuando no hayamos podido evitar que se
produzca un desastre
GESTION DE RIESGO DE DESASTRES
GESTIÓN CORRECTIVA
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PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES