Download - Aprendizaje basado en problemas 2
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NIÑOS 2-4 AÑOS
CEIR
RONDAS INFANTILES
ABP
FRANCESCO TONUCCI
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Facilitador.
actitud de curiosidad frente a lo que los
alumnos saben y quieren.
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Lugar que ofrece propuestas rica.
espacio placentero.
Escuchar música en los recreos.
Que esté inundado de arte.
se les lean a los chicos durante quince
minutos libros cultos para que tomen
contacto con la emoción de la lectura.
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método de trabajo activo donde los alumnos
participan constantemente en la adquisición de su
conocimiento.
se orienta a la solución de problemas que son
seleccionados o diseñados
El aprendizaje se centra en el alumno y no en el
profesor o sólo en los contenidos.
Es un método que estimula el trabajo colaborativo
en las diferentes disciplinas.
se trabaja en grupos pequeños.
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docente juega un papel muy importante
“facilitador de nuevos conocimientos”
Observación.
Diferentes habilidades Y actitudes que
posee cada alumno.
estrategias didácticas como los juegos,
salidas de campos, cuentos, rondas etc.
Estimular el desarrollo del sentido de
colaboración y trabajo en grupo.
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juegos colectivos de los niños que se transmiten
por tradición.
Se cantan con rimas y haciendo rondas con
movimiento.
El desarrollo de la clase se llevarían acabo en las
afueras del salón.
Permitiéndole al educando la posibilidad de
practicar y desarrollar habilidades.
observar y reflexionar sobre actitudes y valores.
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JUGAR
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El juego permite al niño tomar sus propias
decisiones –planificar y construir.
Desarrollar la creatividad.
Practicar nuevas habilidades.
Descubren las propiedades de los objetos
cotidianos.
Relacionarse con los demás.
No obedecen reglas de un juego todavía.
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observa lo que le rodea y va comparando.
clasificando y analizando.
Establece progresivamente relaciones ycategorías (alto-bajo, grande-pequeño,muchos-pocos).
Las rutinas y la repetición de actividades lepermiten ir descubriendo conceptos comoantes y después.
diferenciar los momentos del día y sentirseseguros.
van ganando autonomía- autoformación.
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(¿A qué huele esto? ¿Esta fruta, es dulce o salada?)
“sentidos”
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•Psicomotricidad
•Los sentidos
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•Mejoran la expresión verbal
• Capacidad de escuchar.