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PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Escuela Antonio José de Sucre.
Tipo de Escuela: Urbana, dirección 5. Fundada en: 1933 Dirección: San José Oeste, Uruca. Frente
Radial. Las Mangueras
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Implementación de la propuesta Nivel académico: Tercero (3-3)
Tema: “La clasificación de los animales según su función”
Cantidad de estudiantes: 30
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Descripción del proyecto El proyecto consiste en que los estudiantes
elaboren un producto en la herramienta Scratch.
Realizar un juego interactivo para clasificar los animales domésticos y salvajes correctamente según su habitad.
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Propuesta: Objetivos Objetivos generales: Establecer un ambiente de aprendizaje
armonioso con los estudiantes mediante la estrategia lúdica “El acordeón” para lograr la socialización del grupo
Clasificar los animales domésticos y salvajes según su concepto, características y su habitad con el fin de representar el tema con diapositivas con el Power Point para que los estudiantes conozcan dicho contexto.
Identificar a los animales según los criterios de utilidad con la ayuda del video Ilustrativo y la estrategia didáctica: Sopa de letras “Trivia para que relacione dicho tema.
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Propuesta: Objetivos Objetivos generales: Construir un juego en la herramienta
Scratch donde seleccione los animales según su utilidad a través de pasos lógicos de programación para alcanzar el pensamiento computacional.
Determinar la programación de objetos en la herramienta Scratch mediante la exposición oral y escrita del profesor para que finalice dicha programación
Coleccionar los trabajos finales realizados por los estudiantes durante la propuesta gracias a la recopilación de documentos expuestos para obtener el producto final
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MATERIALES Y RECURSOS UTILIZADOS Computadora Proyector Pizarra Programa Scratch Fichas de autoaprendizaje para
dibujar en Scratch Guía de autoprendizaje Planeamiento didáctico Cuaderno de Informática Educativa
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Resultados Se logra concluir la propuesta mediante
cuatro visitas a la institución educativa.
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Limitaciones
No hay apoyo interno para los niños con NEE y disciplina.
Los estudiantes no logran concentrarse y captar instrucciones, hay que dedicarle mucho dedicación y tiempo .
Presentan un grado de lecto escritura muy bajo, esto dificultad el grado de enseñanza.
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Alcances El mayor porcentaje del total de estudiantes
lograron realizar la propuesta y concluirla satisfactoriamente.
De los 30 estudiantes 1 no logran terminar, dado a:
Ausencia.
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