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El ÁLGEBRA es la rama de las Matemáticas que estudia las reglas de las operaciones y las cosas que pueden ser construidas con ellas, incluyendo los términos, los polinomios, las ecuaciones y las estructuras algebraicas
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Junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números, el álgebra es una de las principales ramas de la matemática.
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La palabra «álgebra» es de origen árabe, deriva del tratado escrito por el matemático persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi, titulado Al-Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala (en árabe والمقابلة الجبر que significa) (كتاب"Compendio de cálculo por el método de completado y balanceado"), el cual proporcionaba operaciones simbólicas para la solución sistemática de ecuaciones lineales y cuadráticas
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Etimológicamente, la palabra «álgebra» (también nombrado por los árabes Amucabala) جبر (yebr) (al-dejaber), proviene por lo tanto del árabe y significa "reducción", operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos).
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Álgebra elemental es la forma más básica del álgebra. A diferencia de la aritmética, en donde solo se usan los números y sus operaciones aritméticas (como +, −, ×, ÷), en álgebra los números son representados por símbolos (usualmente a, b,c, x, y, z).
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Permite la generalización de ecuaciones y de inecuaciones aritméticas para ser indicadas como leyes (por ejemplo para toda y ), y es así el primer paso al estudio sistemático de las propiedades del sistema de los números reales.
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Permite la referencia a números que no se conocen. En el contexto de un problema, una variable puede representar cierto valor que todavía no se conoce, pero que puede ser encontrado con la formulación y la manipulación de las ecuaciones.
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Permite la exploración de relaciones matemáticas entre las cantidades (por ejemplo, “si usted vende x boletos, entonces, su beneficio será 3x - 10 dólares”).
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¿Por qué las ecuaciones de segundo grado?
¿De dónde surgen las ecuaciones de segundo grado?
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8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
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Un terreno rectangular tiene un
área de 600 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros,
¿cuánto mide el otro lado?
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Un terreno rectangular tiene un área de 560 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros, ¿cuánto mide el otro lado?
La letra representa al lado conocido.
La letra representa al lado desconocido.
representa el área, que es conocida.
a
b
A
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Un terreno rectangular tiene un área de 560 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros, ¿cuánto mide el otro lado?
Entonces
ó sea
Ésta es la ecuación que tenemos
q
50 600
ue resolver.
a b
b
A
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Un terreno rectangular tiene un área de 560 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros, ¿cuánto mide el otro lado?
50 600
Dividiendo ambos miembros de
la ecuación entre 50, tenemos
50 600
50 50ó sea
600 6012
50 5
b
b
b
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Un terreno rectangular tiene un área de 560 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros, ¿cuánto mide el otro lado?
50 600
12
¡El otro lado mide 12 metros!
b
b
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Un terreno rectangular tiene un
área de 560 metros cuadrados.
Uno de sus lados mide 50 metros,
¿cuánto mide el otro lado?
¡El otro lado mide 12 metros!
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Dos hermanos ganaron 1,300 pesos
durante sus vacaciones de verano.
El mayor ganó 1 1/2 más que el otro.
¿Cuánto ganó cada uno de ellos?
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Dos hermanos ganaron 1,300.00 pesos durante sus vacaciones de verano.
El mayor ganó 1 1/2 más que el otro. ¿Cuánto ganó cada uno de ellos?
31300
25
13002
2 1300520
5El chico ganó 520
El grande ganó 780
x x
x
x
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Dos hermanos ganaron 1,300 pesos
durante sus vacaciones de verano.
El mayor ganó 1 1/2 más que el otro.
¿Cuánto ganó cada uno de ellos?
El chico ganó 520
El grande ganó 780
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Un terreno cuadrado tiene un
área de 400 metros cuadrados,
¿cuánto mide el terreno?
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Un terreno cuadrado tiene un
área de 400 metros cuadrados,
¿cuánto mide el terreno?
2
2 400
400 20
¡El terreno mide 20 metros por lado!
l l A
l A
l
l
![Page 24: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/24.jpg)
Un terreno cuadrado tiene un
área de 400 metros cuadrados,
¿cuánto mide el terreno?
¡El terreno mide 20 metros por lado!
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Un cuadrado de alfombra requiere 5 metros
más de longitud para cubrir un piso rectangular
cuya área es de 84 metros cuadrados.
Calcúlense las dimensiones de la pieza
adicional de alfombra que debe comprarse.
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5 84l l
Un cuadrado de alfombra requiere 5 metros más de longitud para cubrir
un piso rectangular cuya área es de 84 metros cuadrados. Calcúlense las
dimensiones de la pieza adicional de alfombra que debe comprarse.
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2
1 2
5 84
5 84 0
7 12 0
7 y 12
l l
l l
l l
l l
Un cuadrado de alfombra requiere 5 metros más de longitud para cubrir
un piso rectangular cuya área es de 84 metros cuadrados. Calcúlense las
dimensiones de la pieza adicional de alfombra que debe comprarse.
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1 27 y 12
Por tanto,
7 y 12
La pieza debe ser de 5 7
l l
l a
Un cuadrado de alfombra requiere 5 metros más de longitud para cubrir
un piso rectangular cuya área es de 84 metros cuadrados. Calcúlense las
dimensiones de la pieza adicional de alfombra que debe comprarse.
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Un cuadrado de alfombra requiere 5 metros
más de longitud para cubrir un piso rectangular
cuya área es de 84 metros cuadrados.
Calcúlense las dimensiones de la pieza
adicional de alfombra que debe comprarse.
La pieza debe ser de 5 7
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8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
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Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
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Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar.
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La letra x representa la incógnita, mientras que el coeficiente 3 y los números 1 y 9 son constantes conocidas.
3 1 9x x
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3 1 9x x
Primer miembro Segundo miembro
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Resolver una ecuación es encontrar los valores de las incógnitas que la satisfacen, y se llama solución de una ecuación a cualquier valor de dichas variables que cumpla la igualdad planteada.
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3 1 9
En este caso, la solución es
5
x x
x
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Todo problema matemático puede expresarse en forma de una o más ecuaciones. Sin embargo no todas las ecuaciones tienen solución, ya que es posible que no exista ningún valor de la incógnita que haga cierta una dada igualdad. También puede ocurrir que haya varios o incluso infinitos conjuntos de valores que la satisfagan.
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2
Una ecuación del tipo
0
en la cual , y son constantes
arbitrarias, con 0, se llama
ecuación de segundo grado.
ax bx c
a b c
a
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23 5 2 0
es una ecuación
de segundo grado.
x x
![Page 41: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/41.jpg)
2 34.678 2 0
es una ecuación
de segundo grado.
x x
![Page 42: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/42.jpg)
2 24 3 28 3 27 9
es una ecuación
de segundo grado.
x x x x
![Page 43: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/43.jpg)
2 4 6 3
es una ecuación
de segundo
NO
grado.
x x
![Page 44: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/44.jpg)
Si además de 0,
se tienen que 0 ó 0
se llama ecuación de
segundo grado simple.
a
b c
2 0; , , ; 0ax bx c a b c a R
![Page 45: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/45.jpg)
2 0; 0ax c a
Si además de 0, se tienen 0 se
llama ecuación de segundo grado simple.
a b
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2
2
2 2
Estas son ecuaciones de segundo
grado simples:
16 0
123.345 234
45 4 23
x
x
x x
![Page 47: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/47.jpg)
2
2
2
0; 0ax c a
ax c
cx
a
cx
a
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2 0; 0 c
ax c a xa
Sí 0 la solución es real
Sí 0 la solución es compleja (imaginaria)
c
a
c
a
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24 81 0x
![Page 50: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/50.jpg)
2
2
2
4 81 0
4 81
81
4
81 9
4 29 9
y 2 2
x
x
x
x
x x
![Page 51: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/51.jpg)
2 9 94 81 0 y
2 2x x x
2
2
4 81 0
94 81 0
2
814 81 0
4
32481 0
481 81 0
x
![Page 52: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/52.jpg)
2 9 94 81 0 y
2 2x x x
2
2
4 81 0
94 81 0
2
814 81 0
4
32481 0
481 81 0
x
![Page 53: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/53.jpg)
2 0; 0ax bx a
Si además de 0, se tienen 0 se
llama ecuación de segundo grado simple.
a c
![Page 54: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/54.jpg)
2
2
2 2
Estas son ecuaciones de segundo
grado simples:
3 15 0
37 34
415 4 2
x x
x x
x x x x
![Page 55: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/55.jpg)
2
1 2
0; 0
0
0
ax bx a
x ax b
bx x
a
![Page 56: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/56.jpg)
27 49 0x x
![Page 57: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/57.jpg)
2
1 2
7 49 0
7 49 =0
490 y 7
7
x x
x x
x x
![Page 58: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/58.jpg)
217 49 0 ; 0x x x
27 0 49 0 0
0 0
![Page 59: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/59.jpg)
227 49 0 ; 7x x x
27 7 49 7 0
7 49 343 0
343 343 0
0 0
![Page 60: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/60.jpg)
Si además de 0,
se tienen 0 y 0,
se llama ecuación de
segundo grado completa.
a
b c
2 0; , , ; 0ax bx c a b c a R
![Page 61: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/61.jpg)
2
2 2
2
2 3 7 0
1 4 7
52
7
x x
x x x
x x
2 0; , , ; 0, 0, 0ax bx c a b c a b c R
![Page 62: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/62.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 63: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/63.jpg)
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El producto de dos
o más factores es cero,
si cualquiera de los
factores es cero.
![Page 65: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/65.jpg)
El producto de dos o más factores es cero,
si cualquiera de los factores es cero.
Si
0
implica que
0 ó que 0.
p q
p q
![Page 66: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/66.jpg)
El producto de dos o más factores es cero,
si cualquiera de los factores es cero.
0 0 ó 0p q p q
![Page 67: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/67.jpg)
El producto de dos o más factores es cero,
si cualquiera de los factores es cero.
Así que si 0 tenemos
0 ó 0
y por tanto
ó
x r x s
x r x s
x r x s
![Page 68: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/68.jpg)
Las ecuaciones de segundo grado
se resuelven por el metodo de factorización,
efectuando los siguientes pasos:
1. Se trasladan todos los términos de la
ecuación al miembro de la izquierda, con lo
que el lado derecho queda igual a cero.
![Page 69: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/69.jpg)
2. Se factoriza, en caso de ser
posible, el miembro de la
izquierda en factores de primer
grado.
![Page 70: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/70.jpg)
3. Se iguala cada factor a cero
y se resuelven las dos ecuaciones
de primer grado así formadas.
![Page 71: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/71.jpg)
Las ecuaciones de segundo grado se resuelven por el
metodo de factorización, efectuando los siguientes pasos:
1. Se trasladan todos los términos de la ecuación al
miembro de la izquierda, con lo que el lado derecho
queda igual a cero.
2. Se factoriza, en caso de ser posible, el miembro de la
izquierda en factores de primer grado.
3. Se iguala cada factor a cero y se resuelven las dos
ecuaciones de primer grado así formadas.
![Page 72: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/72.jpg)
215 8 2x x
![Page 73: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/73.jpg)
2
2
15 8 2
15 2 8 0
x x
x x
![Page 74: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/74.jpg)
2
2
2
15 2 8
15 15 2 15 8 15
15 15 2 15 120
15 12 15 10
15 12 15 10
1515 12 15 10
5 315 12 15 10
3 55 4 3 2
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
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2
2
15 8 2
15 2 8 0
5 4 3 2 0
5 4 0 ó 3 2 0
x x
x x
x x
x x
![Page 76: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/76.jpg)
5 4 0
5 4
4
5
x
x
x
215 8 2 5 4 0 ó 3 2 0x x x x
![Page 77: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/77.jpg)
3 2 0
3 2
2
3
x
x
x
215 8 2 5 4 0 ó 3 2 0x x x x
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2
2
15 8 2
15 2 8 0
5 4 3 2 0
5 4 0 ó 3 2 0
4 2 ó
5 3
x x
x x
x x
x x
x x
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8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
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2 2 22x x x
![Page 82: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/82.jpg)
El proceso de resolver una ecuación
de segundo grado completando un cuadrado
consiste de cinco pasos que enunciamos a
continuación:
1. Se trasladan y se ordenan los términos de
la ecuación, de tal modo que
2
en el miembro
de la izquierda queden los que contienen a
y a como primero y segundo, respectivamente,
y en el miembro de la derecha el término constante.
x x
![Page 83: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/83.jpg)
2
2. Se dividen ambos miembros de la
ecuación entre el coeficiente de .
3. Se suma a los dos miembros el
cuadrado de la mitad del coeficiente
de .
x
x
![Page 84: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/84.jpg)
4. Se igualan las raíces cuadradas de los dos
miembros de la ecuación obtenida en el paso 3,
anteponiendo el signo a la raíz cuadrada del
término constante. Este paso produce dos
ecuaciones de primer gr
ado.
5. Se resuelven para las dos ecuaciones de
primer grado obtenidas en el paso anterior.
x
![Page 85: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/85.jpg)
El proceso de resolver una ecuación de segundo grado completando
un cuadrado consiste de cinco pasos que enunciamos a continuación:
1. Se trasladan y se ordenan los términos de la ecuación, de tal modo
q 2ue en el miembro de la izquierda queden los que contienen a y
a como primero y segundo, respectivamente, y en el miembro de
la derecha el término constante.
2. Se dividen ambos miembros de la ecuaci
x
x
2
2
ón entre el coeficiente de .
3. Se suma a los dos miembros el cuadrado de la mitad del coeficiente de .
4. Se igualan las raíces cuadradas de los dos miembros de la ecuación
obtenida en el paso 3, an
x
x
teponiendo el signo a la raíz cuadrada del
término constante. Este paso produce dos ecuaciones de primer grado.
5. Se resuelven para las dos ecuaciones de primer grado obtenidas
en el paso anterior.
x
![Page 86: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/86.jpg)
2
2
2
2
2
2
2
2 3 14 0
2 3 14
37
23 9 9
72 16 16
3 112 9 121
4 16 16 16
3 121 11 11
4 16 4 43 11 3 11
4 4 4
x x
x x
x x
x x
x
x
x
![Page 87: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/87.jpg)
2 3 112 3 14 0 ;
4x x x
22 3 14 0
7 , 2
2
x x
r s
![Page 88: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/88.jpg)
2 72 3 14 0 ; , 2
2x x r s
27 7
2 3 14 02 2
49 212 14 0
4 249 21
14 02 2
49 21 280
249 49
02
0 0
![Page 89: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/89.jpg)
2 72 3 14 0 ; , 2
2x x r s
22 2 3 2 14 0
2 4 6 14 0
8 6 14 0
14 14 0
0 0
![Page 90: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/90.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 91: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/91.jpg)
![Page 92: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/92.jpg)
2 1 0x
![Page 93: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/93.jpg)
2
2
1 0
1
1 ¡¡¡¡¡¡
x
x
x
![Page 94: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/94.jpg)
1i
![Page 95: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/95.jpg)
21 5x x
![Page 96: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/96.jpg)
2
2
2
2
2 22
2
1 5
5 1
5 1
1 1
5 5
1 1 1 1
5 10 5 10
1 1 1
10 5 100
x x
x x
x x
x x
x x
x
![Page 97: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/97.jpg)
2
2
1 1 1
10 5 100
1 19
10 100
1 19
10 100
1 191
10 10
1 19
10 10
x
x
x
x
x i
![Page 98: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/98.jpg)
2
1 2
1 5
1 19
10 10
1 19 1 19
10 10 10 10
x x
x i
x i x i
![Page 99: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/99.jpg)
con y números reales
es la parte real
es la parte imaginaria
a ib
a b
a
b
![Page 100: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/100.jpg)
Si 0 tenemos los
números reales
b
con y números realesa ib a b
![Page 101: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/101.jpg)
Los números complejos se denotan por ;
es decir,
Los números reales son un subconjunto
de los números reales; es decir,
a ib
C;
C
R C
![Page 102: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/102.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 103: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/103.jpg)
![Page 104: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/104.jpg)
2 4
2
b b acx
a
2 0; , , ; 0ax bx c a b c a R
![Page 105: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/105.jpg)
2
2
2
2 22
0
2 2
ax bx c
ax bx c
b cx x
a a
b b c bx x
a a a a
![Page 106: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/106.jpg)
2 22
2 2
2
2
2 2
2 2
2 2
2 2
b b c bx x
a a a a
b c bx
a a a
b c bx
a a a
b c bx
a a a
![Page 107: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/107.jpg)
2
2
2
2
2
2
2 4
4
2 4
4
2 2
4
2
b c bx
a a a
b b acx
a a
b b acx
a a
b b acx
a
![Page 108: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/108.jpg)
2 4
2
b b acx
a
2 0; , , ; 0ax bx c a b c a R
![Page 109: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/109.jpg)
22 42 5x x
![Page 110: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/110.jpg)
22 42 5x x
2
Primero ponemos la ecuación en la forma normal:
2 5 42 0x x
![Page 111: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/111.jpg)
22 42 5x x
22 5 42 0
Identificamos los coeficientes:
2 5 42
x x
a b c
![Page 112: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/112.jpg)
22 42 5x x
2
2
2 5 42 0
2 5 42
4Sustituimos en la fórmula
2
x x
a b c
b b acx
a
![Page 113: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/113.jpg)
22 42 5x x
2
2
2 5 42 0
2 5 42
5 5 4 2 42
2 2
x x
a b c
x
![Page 114: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/114.jpg)
22 42 5x x
2
2
2 5 42 0
2 5 42
5 5 4 2 42
2 2
Por último, realizamos las operaciones
x x
a b c
x
![Page 115: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/115.jpg)
22 42 5x x
2
2
1 2
2 5 42 0
2 5 42
5 5 4 2 42
2 2
5 25 336 5 361 5 19
4 4 47
6 2
x x
a b c
x
x x
![Page 116: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/116.jpg)
2
1 2
2 42 5
6 7
x x
x x
2
2
2 42 5
2 6 42 5 6
2 36 42 30
72 42 30
30 30
x x
![Page 117: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/117.jpg)
2
1 2
2 42 5
6 7
x x
x x
2
2
2 42 5
7 72 42 5
2 2
49 352 42
4 2
49 3542
2 2
49 2 42 35
2 249 84 35
2 235 35
2 2
x x
![Page 118: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/118.jpg)
2 2 2p x px q q
![Page 119: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/119.jpg)
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2 2
2
2 2 2 2
2 2
2
2 2
0
4
2
4 1 4 4
2 2
2 1 2 1 1 2 1
2 2 2
p x px q q
p x px q q
a p b p c q q
p p p q qx
p
p p p q q p p q qx
p p
p p q p p q q
p p p
![Page 120: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/120.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 121: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/121.jpg)
![Page 122: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/122.jpg)
2
Una ecuación del tipo
0
se dice que es de forma cuadrática.
El simbolo denota una expresión
en y debe observarse que dicha
expresión aparece en los dos corchetes.
a f x b f x c
f x
x
![Page 123: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/123.jpg)
2
Una vez resuelta la forma cuadrática
0
habrá que resolver una ecuación del
tipo
En ocasiones se podrá y en otras no.
a f x b f x c
f x c
![Page 124: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/124.jpg)
22 26 17 6 70 0x x
![Page 125: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/125.jpg)
22 2
2
2
2
1 2
6 17 6 70 0
6
17 70 0
17 17 4 1 70
2 1
17 289 280 17 9 17 3
2 2 210 7
x x
z x
z z
z
z z
![Page 126: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/126.jpg)
22 2
2
2 21 2
6 17 6 70 0
6
6 10 6 7
x x
z x
x x
![Page 127: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/127.jpg)
22 2
2
2 21 2
2 21 2
1,1 2,1
1,2 2,2
6 17 6 70 0
6
6 10 6 7
4 1
2 1
2 1
x x
z x
x x
x x
x x
x x
![Page 128: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/128.jpg)
22 26 17 6 70 0
2, 2, +1, 1
son raíces de la ecuación.
x x
![Page 129: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/129.jpg)
2
4 51 1
x x
x x
![Page 130: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/130.jpg)
2
2
4 51 1
1
4 5
x x
x x
xz
x
z z
![Page 131: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/131.jpg)
2
2
4 5
5 4 0
4 1 0
4 z=1
z z
z z
z z
z
224 5 con tenemos 4 5
1 1 1
x x xz z z
x x x
![Page 132: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/132.jpg)
414 1
4 4
3 4 0
4
3
x
xx x
x x
x
x
![Page 133: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/133.jpg)
11
1
0 1 ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
x
xx x
![Page 134: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/134.jpg)
6 3216 35x x
![Page 135: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/135.jpg)
6 3
3
2
2
1 2
216 35
216 35
35 216 0
35 1225 4 1 216 35 1225 864
2 2
35 361 35 19
2 227 8
x x
x
![Page 136: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/136.jpg)
6 3
3
1 2
216 35
27 8
x x
x
3
3
27
27
3 3 3 33, 3 , 3
2 2 2 2
x
x
i i
![Page 137: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/137.jpg)
6 3
3
1 2
216 35
27 8
x x
x
3
3
8
8
2, 1 3 , 1 3
x
x
i i
![Page 138: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/138.jpg)
6 3
3
1 2
216 35
27 8
x x
x
3 3 3 33, 3 , 3
2 2 2 2
2, 1 3 , 1 3
i i
i i
![Page 139: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/139.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 140: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/140.jpg)
![Page 141: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/141.jpg)
Ya que los cuadrados de dos cantidades
iguales son iguales entre sí, se obtiene el
siguiente principio: Cualquier raíz de una
ecuación dada puede ser también raíz de
otra ecuación que se obtenga al igualar
los cuadrados de los dos miembros de la
ecuación propuesta.
¡El recíproco no es válido!
![Page 142: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/142.jpg)
Para resolver una ecuación que incluye
radicales de segundo orden, se efectúan
los pasos siguientes:
1. Se deja en uno de los miembros un
solo radical, trasladando al otro miembro
los demás términos.
![Page 143: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/143.jpg)
2. Se elevan al cuadrado los dos miembros de
la ecuación obtenida y se igualan entre sí.
3. Si la ecuación que se obtiene no contiene
radicales se resuelve para . Si por el contrario,
contiene uno o más
x
radicales se repiten los
pasos 1 y 2 hasta obtener una ecuación sin
radicales. Luego se resuelve esta última
ecuación para .x
![Page 144: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/144.jpg)
4. Se sustituyen en la ecuación original los
valores obtenidos para en el paso anterior
y se determinan los valores de que son
raíces y los que no lo son.
x
x
![Page 145: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/145.jpg)
Para resolver una ecuación que incluye radicales de segundo
orden, se efectúan los pasos siguientes:
1. Se deja en uno de los miembros un solo radical, trasladando al
otro miembro los demás términos.
2. Se elevan al cuadrado los dos miembros de la ecuación obtenida
y se igualan entre sí.
3. Si la ecuación que se obtiene no contiene radicales se resuelve para .
Si por el contrario, contiene uno o más rad
x
icales se repiten los pasos 1 y 2 hasta
obtener una ecuación sin radicales. Luego se resuelve esta última ecuación para .
4. Se sustituyen en la ecuación original los valores obtenidos para en el
paso
x
x
anterior y se determinan los valores de que son raíces y los que no lo son.x
![Page 146: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/146.jpg)
2 2 5 1x x
![Page 147: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/147.jpg)
2
2
2
2 2 5 1
2 5 2 1
2 5 2 1
2 5 4 4 1
4 6 4 0
x x
x x
x x
x x x
x x
![Page 148: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/148.jpg)
2
2
2 2 5 1
4 6 4 0
4
2
6 36 64 6 100 6 10
8 8 81
2 2
x x
x x
b b acx
a
x
r s
![Page 149: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/149.jpg)
2 2 5 1
12
2
2 2 2 2 5 1
4 9 1
4 4
x x
r s
![Page 150: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/150.jpg)
1 3 !!!!!!!!!!!!!!!!!
12 2 5 1 2
2
1 12 2 5 1
2 2
1 1 5 1
1 4 1
1 2 1
x x r s
![Page 151: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/151.jpg)
2 2 5 1
La única solución es 2
x x
![Page 152: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/152.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 153: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/153.jpg)
![Page 154: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/154.jpg)
Un problema que se puede resolver mediante
una ecuación incluye varias cantidades de las
cuales unas son conocidas y otras desconocidas.
Igualmente contiene datos que permiten
observar la igualdad entre dos combinaciones
de esas cantidades.
![Page 155: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/155.jpg)
Si el problema se puede resolver mediante
una ecuación de una variable, entonces
las cantidades desconocidas deben
expresarse en términos de una sola letra.
Un problema que se puede resolver mediante una ecuación
incluye varias cantidades de las cuales unas son conocidas
y otras desconocidas. Igualmente contiene datos que permiten
observar la igualdad entre dos combinaciones de esas cantidades.
![Page 156: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/156.jpg)
El procedimiento para resolver un problema
mediante el uso de una ecuación no siempre
es fácil y para lograr cierta aptitud se
requiere una práctica considerable.
![Page 157: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/157.jpg)
Para ello se sugiere el siguiente esquema:
El procedimiento para resolver un problema
mediante el uso de una ecuación no siempre
es fácil y para lograr cierta aptitud se
requiere una práctica considerable.
![Page 158: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/158.jpg)
1. Leer cuidadosamente el problema y
estudiarlo hasta que quede
perfectamente clara la situación que
plantea.
![Page 159: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/159.jpg)
2. Identificar las cantidades comprendidas
en el problema, tanto las conocidas como
las desconocidas.
![Page 160: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/160.jpg)
3. Elegir una de las cantidades desconocidas
y representarla mediante una letra,
generalmente .
Después expresar las otras cantidades
desconocidas en términos de esta letra.
x
![Page 161: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/161.jpg)
4. Buscar en el problema los datos que
indiquen qué cantidades o combinaciones
apropiadas, encontradas en el paso anterior.
![Page 162: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/162.jpg)
5. Formular la ecuación, igualando las
cantidades o combinaciones apropiadas
encontradas en el paso anterior.
![Page 163: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/163.jpg)
6. Resolver la ecuación obtenida y
comprobar la solución.
![Page 164: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/164.jpg)
Para ello se sugiere el siguiente esquema:
1. Leer cuidadosamente el problema y estudiarlo hasta
que quede perfectamente clara la situación que plantea.
2. Identificar las cantidades comprendidas en el problema,
tanto las conocidas como las desconocidas.
3. Elegir una de las cantidades desconocidas y representarla
mediante una letra, generalmente . Después expresar las
otras cantidades desconocidas en t
x
érminos de esta letra.
4. Buscar en el problema los datos que indiquen qué cantidades
o combinaciones apropiadas, encontradas en el paso anterior.
5. Formular la ecuación, igualando las cantidades o
combinaciones apropiadas encontradas en el paso anterior.
6. Resolver la ecuación obtenida y comprobar la solución.
![Page 165: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/165.jpg)
Al resolver un problema mediante el uso
de una ecuación de segundo grado, el
problema tiene sólo una solución en tanto
que la ecuación tiene dos soluciones.
En tales casos se descarta la raíz que no
satisface las condiciones del problema.
![Page 166: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/166.jpg)
Encuéntrense dos enteros consecutivos cuyo
producto exceda a su suma en 41 unidades.
![Page 167: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/167.jpg)
2
2
2
1 2
Encuéntrense dos enteros consecutivos cuyo
producto exceda a su suma en 41 unidades.
1 1 41
2 42
42 0
1 1 4 1 42
2 1
1 1 168 1 169 1 13
2 2 214 12
7 y 62 2
n n n n
n n n
n n
n
n
n n
![Page 168: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/168.jpg)
7 y 8
7 8=56
7+8=15
56 15 41
![Page 169: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/169.jpg)
6 y 5
6 5 30
6 5 11
30 11 41
![Page 170: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/170.jpg)
El área de un triángulo es de 42 metros
cuadrados.
Encuéntrese la base y la altura, si la
última excede a la primera en 5 metros.
![Page 171: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/171.jpg)
2
2
2
42 52
542
2
542
2
5 84
5 84 0
b aa b
b b
b b
b b
b b
El área de un triángulo es de 42 metros cuadrados.
Encuéntrese la base y la altura, si la última excede a la primera en 5 metros.
![Page 172: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/172.jpg)
2
2
1 2
5 84 0
5 5 4 1 84
2
5 25 336 5 361
2 25 19
27 12
b b
b
b
b
b b
![Page 173: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/173.jpg)
El área de un triángulo es de 42 metros cuadrados.
Encuéntrese la base y la altura, si la última excede a la primera en 5 metros.
La base mide 7 metros y la altura 12 metros
![Page 174: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/174.jpg)
2
2
2 2 15
0.1 1
10
102 2 15
20 2 15
2 15 20 0
15 225 160 15 65
4 4
b a
a b
ba
aa
a a
a a
a
![Page 175: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/175.jpg)
Dos hermanos lavaron las paredes de su
cuarto en tres horas. Calcúlese el tiempo
que requeriría cada uno de ellos para
lavar solo las paredes de un cuarto similar
si el más joven necesita dos horas y media
más que su hermano mayor para hacer el
trabajo.
![Page 176: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/176.jpg)
1 2
1 2 2 11 2
1 1 1 11
1
21 1 1
21 1
21 1
1 1 1 1
3
1 1 5
2
1 1 1 5 1 5
5 3 2 3 22
5 1 52
2 3 61 7 5
03 6 2
2 7 15 0
7 49 120 7 169 7 13
4 4 420 6 3
5, 4 4 2
5 horas el hermano ma
vT T T
v v T TT T
T T T TT T
T T T
T T
T T
yor
7 1/2 horas el hermano menor
1 2 15 10 25
5 15 75 75
![Page 177: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/177.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 178: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/178.jpg)
![Page 179: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/179.jpg)
2
La fórmula
4
2permite obtener información importante
de las raices de una ecuación de segundo
grado sin resolver la ecuación.
b b acx
a
![Page 180: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/180.jpg)
2
2
2
Si es la solución con el + y es la solución con el ,
entonces las dos soluciones de
0
son
4
2y
4
2
r s
ax bx c
b b acr
a
b b acs
a
2 4
2
b b acx
a
![Page 181: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/181.jpg)
2 24 4 y
2 2
b b ac b b acr s
a a
2
El término
4
se llama discriminante y generalmente
se denota por la letra (también es
común usar ).
b ac
D
![Page 182: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/182.jpg)
Si los coeficientes
, ,
son números racionales:
1. Si 0, entonces / 2 .
Por consiguiente, las raíces son
racionales e iguales.
a b c
D r s b a
2 y donde 42 2
b D b Dr s D b ac
a a
![Page 183: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/183.jpg)
Si los coeficientes , , son números racionales:
2. Si 0, entonces es imaginario puro, y
consecuentemente y son imaginarios.
a b c
D D
r s
2 y donde 42 2
b D b Dr s D b ac
a a
![Page 184: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/184.jpg)
Si los coeficientes , , son números racionales:
3. Si 0, pueden presentarse dos casos. Primero,
si es un cuadrado perfecto, entonces es un número
racional y en consecuencia y son racionales
a b c
D
D D
r s
. Segundo,
si no es un cuadrado perfecto, es un número irracional,
y, por tanto, y son irracionales. En cualquier caso, y
son desiguales, puesto que y 2 2
D D
r s r s
b D b Dr s
a a
2 y donde 42 2
b D b Dr s D b ac
a a
![Page 185: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/185.jpg)
0 Racionales e iguales
0, cuadrado perfecto Racionales y desiguales
0, sin ser cuadrado perfecto Irracionales y desiguales
0 Imaginarios
Discriminante Raíces
D
D
D
D
2 y donde 42 2
b D b Dr s D b ac
a a
![Page 186: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/186.jpg)
Si , y son reales, pero no necesariamente
racionales, la información que se obtiene acerca
de y es menos explícita.
1) Si 0, entonces / 2 .
Por consiguiente, las raíces son reales e iguale
a b c
r s
D r s b a s.
2) Si 0, las raíces son reales y desiguales.
3) Si 0, las raíces son imaginarias.
D
D
2 y donde 42 2
b D b Dr s D b ac
a a
![Page 187: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/187.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 188: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/188.jpg)
![Page 189: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/189.jpg)
2 2
2 2
2 2
4 4
2 2
4 4
2
22
2
4 4
b b ac b b ac
a a
b b ac b b ac
a
b b
ab b
a
b ac
a
b ac
![Page 190: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/190.jpg)
2 24 4
2 2
b b ac b b ac b
a a a
Por tanto, tenemos
br s
a
![Page 191: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/191.jpg)
2 2
2 2
2
22 2
2
2 2 2 2
2 2 2
4 4
2 2
4 4
4
4
4
4 4 4
4 4 4
b b ac b b ac
a a
b b ac b b ac
a
b b ac
a
b b ac b b ac ac c
a a a a
![Page 192: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/192.jpg)
2 24 4
2 2
b b ac b b ac c
a a a
Por tanto, tenemos
crs
a
![Page 193: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/193.jpg)
2
2
En resumen:
0
4
2
ax bx c
b b acx
ab
r sa
crs
a
![Page 194: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/194.jpg)
2
La suma de las dos raíces de una ecuación de
segundo grado es igual al cociente de los
coeficientes de y con signo opuesto y que
el producto de las dos raíces es el cociente del
término constante ent
x x
2re el coeficiente de .x
22 4
0; 2
;
b b acax bx c x
ab c
r s rsa a
![Page 195: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/195.jpg)
Estos resultados son útiles para:
1. Verificar las soluciones encontradas
de una ecuación de segundo grado.
2. Determinar las propiedades de un
conjunto de ecuaciones de segundo grado.
22 4
0; 2
;
b b acax bx c x
ab c
r s rsa a
![Page 196: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/196.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 197: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/197.jpg)
![Page 198: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/198.jpg)
2
2
Teorema:
Si y son raíces de la ecuación
0
entonces y son factores de
r s
ax bx c
x r x s
ax bx c
![Page 199: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/199.jpg)
2
2
Teorema: Si y son raíces de la ecuación 0
entonces y son factores de
r s ax bx c
x r x s ax bx c
2
2
2
Tenemos que y
Por tanto, y .
Sustituyendo en tenemos
b cr s rs
a ab a r s c ars
ax bx c
ax a r s x ars
a x r s x rs
a x r x s
![Page 200: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/200.jpg)
2
2
Teorema: Si y son raíces de la ecuación 0
entonces y son factores de
r s ax bx c
x r x s ax bx c
2ax bx c a x r x s
![Page 201: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/201.jpg)
2ax bx c a x r x s
2
2
Si , y son racionales y si además 4
es un cuadrado perfecto, entonces los factores
anteriores son todos racionales.
Por consiguiente, el trinomio de segundo grado
, en donde , y son
a b c b ac
ax bx c a b c
2
racionales,
se puede espresar como el producto de dos
factores racionales de primer grado, siempre
que 4 sea un cuadrado perfecto.b ac
![Page 202: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/202.jpg)
2ax bx c a x r x s
Evidentemente, la ecuación
0
en la cual es diferente de cero,
es una ecuación cuyas raíces son
y .
a x r x s
a
r s
![Page 203: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/203.jpg)
2ax bx c a x r x s
Si y son enteros, generalmente se hace 1.
Sin embargo, si y son racionales y uno de ellos
o ambos son fracciones, se escribe como el
denominador o como el producto de los
denominadores. De ese m
r s a
r s
odo, la ecuación
resultante tiene coeficientes enteros.
![Page 204: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/204.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 205: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/205.jpg)
![Page 206: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/206.jpg)
2
En Geometría Analítica se demuestra que la
gráfica de la función de segundo grado
es siempre una parábola y que dicha parábola
tiene sus ramas abiertas hacia arriba
si es positivo y hacia abajo
ax bx c
a
si es negativo.a
![Page 207: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/207.jpg)
El vértice de la parábola es el punto más
bajo de la curva cuando ésta se abre
hacia arriba, y es el punto más alto
cuando se abre hacia abajo.
![Page 208: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/208.jpg)
Los ceros de una función de segundo grado
son las abscisas de los puntos en donde la
gráfica cruza al eje de las .X
![Page 209: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/209.jpg)
2 3 1x x
![Page 210: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/210.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0
![Page 211: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/211.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3
![Page 212: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/212.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6
![Page 213: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/213.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0
![Page 214: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/214.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0-1.6 8.4
![Page 215: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/215.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0-1.6 8.4-1.5 7.8
![Page 216: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/216.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0-1.6 8.4-1.5 7.8-1.4 7.2
![Page 217: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/217.jpg)
2 3 1x x 2 3 1x x x
-2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0-1.6 8.4-1.5 7.8-1.4 7.2-1.3 6.6
![Page 218: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/218.jpg)
2 3 1x x -2.0 11.0-1.9 10.3-1.8 9.6-1.7 9.0-1.6 8.4-1.5 7.8-1.4 7.2-1.3 6.6-1.2 6.0-1.1 5.5-1.0 5.0-0.9 4.5-0.8 4.0-0.7 3.6-0.6 3.2-0.5 2.8-0.4 2.4-0.3 2.0-0.2 1.6-0.1 1.30.0 1.00.1 0.70.2 0.40.3 0.20.4 0.00.5 -0.30.6 -0.40.7 -0.60.8 -0.80.9 -0.91.0 -1.01.1 -1.11.2 -1.21.3 -1.21.4 -1.21.5 -1.31.6 -1.21.7 -1.21.8 -1.21.9 -1.12.0 -1.0
![Page 219: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/219.jpg)
2 3 1x x 2.0 -1.02.1 -0.92.2 -0.82.3 -0.62.4 -0.42.5 -0.32.6 0.02.7 0.22.8 0.42.9 0.73.0 1.03.1 1.33.2 1.63.3 2.03.4 2.43.5 2.83.6 3.23.7 3.63.8 4.03.9 4.54.0 5.04.1 5.54.2 6.04.3 6.64.4 7.24.5 7.84.6 8.44.7 9.04.8 9.64.9 10.35.0 11.05.1 11.75.2 12.45.3 13.25.4 14.05.5 14.85.6 15.65.7 16.45.8 17.25.9 18.16.0 19.0
![Page 220: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/220.jpg)
2 3 1x x
![Page 221: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/221.jpg)
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![Page 222: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/222.jpg)
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2
2
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2 1 2 2
3 5 3 5 y
2
4
2
2
b b acx
a
x
x x
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x
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2x x x
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21 2
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x
x
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![Page 235: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/235.jpg)
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14 14 14
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4 7
2
1
4b b a
x
cx
a
![Page 236: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/236.jpg)
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x
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22
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2 7 8x x
![Page 241: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/241.jpg)
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![Page 242: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/242.jpg)
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![Page 243: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/243.jpg)
2
2
2
1 2
7 8
4
2
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2 2
7 49 32 7 49 32
2 2
x x
b b acx
a
x
x x
2 7 8x x
![Page 244: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/244.jpg)
1
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2
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x
x
2 7 8x x
![Page 245: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/245.jpg)
21 27 8 ; 3.060 0.832x x x x
![Page 246: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/246.jpg)
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23 2x x
![Page 249: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/249.jpg)
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2.00 -12.02.10 -13.12.20 -14.32.30 -15.62.40 -16.92.50 -18.32.60 -19.72.70 -21.22.80 -22.72.90 -24.33.00 -26.03.10 -27.73.20 -29.53.30 -31.43.40 -33.33.50 -35.33.60 -37.33.70 -39.43.80 -41.53.90 -43.74.00 -46.04.10 -48.34.20 -50.74.30 -53.24.40 -55.74.50 -58.34.60 -60.94.70 -63.64.80 -66.34.90 -69.1
![Page 250: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/250.jpg)
23 2x x
![Page 251: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/251.jpg)
23 2x x
2
1 2
2
1 1 4 3 2 1 1 24
2 3 6
1
4
23 1 23
6 6
1 23 1 23
6
2
6
x
i
b b a
i ix
cx
a
x
![Page 252: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/252.jpg)
23 2x x
![Page 253: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/253.jpg)
8.0 Introducción8.1 Definición de la ecuación de segundo grado8.2 Solución de las ecuaciones de segundo grado por factorización8.3 Solución de las ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto8.4 Números complejos8.5 La fórmula de la ecuación de segundo grado8.6 Las ecuaciones de la forma cuadrática8.7 Ecuaciones que incluyen radicales de segundo orden8.8 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado8.9 Naturaleza de las raíces de una ecuación de segundo grado8.10 Suma y producto de las raíces de una ecuación de segundo grado8.11 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable8.12 Gráfica de una función de segundo grado8.13 Valores máximos y mínimos de una función de segundo grado
![Page 254: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/254.jpg)
![Page 255: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/255.jpg)
El vértice de la parábola es el punto
más bajo de la curva cuando ésta se
abre hacia arriba, y es el punto más
alto cuando se abre hacia abajo.
![Page 256: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/256.jpg)
La abscisa del vértice es el valor de la
para la cual la función tiene el valor máximo
o el valor mínimo.
Se puede obtener tal valor de mediante el
método de completar un cuadrado.
x
x
![Page 257: Álgebra](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022070405/56814017550346895dab6264/html5/thumbnails/257.jpg)
Un terreno rectangular se cercó y se
dividio en dos partes iguales con una
cerca paralela a uno de sus lados.
Si se emplearon 6000 metros de cerca,
sabiendo que con ellos se obtenía la
mayor superficie posible, encuéntrese
las dimensiones del terreno.