Download - Agenda de trabajo telesecundaria
Enero 2014
Telesecundarias Morelos
Reforma
Educativa
Acu
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os
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Reunió
n N
aci
onal
2013
• La concepción de: Perfiles,
parámetros e indicadores en el
marco de la Reforma Educativa.
• Perfil. Características del
personal actitudes y aptitudes
para el desempeño en el cargo
o comisión• Parámetro: Valor de referencia
que permite mediar.• Indicador: Instrumento utilizado
para determinada unidad de
medida
Enero 2014
Telesecundarias Morelos
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Refo
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Educa
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En enfoque simplificado
15/04/2023
Telesecundarias Morelos
REFORMA CONSTITUCIONAL Y
LEGISLATIVA PRINCIPALES CONCEPTOS
Sistemas
Sistema Nacional de Evaluación
Servicio Profesional Docente
Sistema de Información y Gestión Educativa
Constitucionalización
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
Concepto de Calidad Educativa
Concepto de Función Docente
Otras Medidas
Escuelas de tiempo completo
Alimentos nutritivos en escuelas de zonas de mayor
pobreza
Autonomía de Gestión de las Escuelas
Normas sobre alimentos nutritivos en escuelas
Reforma Constitucional (artículos 3º y
73)
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación
Ley General del Servicio
Profesional Docente
Reformas a la Ley General de
Educación
* Sistema Nacional de Evaluación (Evaluaciones y Directrices)* Evaluaciones del SPD (Programación, métodos, lineamientos, perfiles, parámetros e indicadores. Lineamientos para dictámenes)
* Evaluación y capacitación para ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes, directivos y supervisores de E. Básica y E. Media Superior
* Creación del Sistema de Información y Gestión Educativa
* Fortalecimiento del Programa de Desarrollo Profesional de Docentes* Diagnóstico y rediseño
de Educación Normal* Crear Órgano Desconcentrado para SPD
* Revisión del Modelo Educativo
Principio del interés superior de la niñez (Art. 4º
Constitucional)
Objetivo 1: Calidad
Educativa
Objetivo 2: Equidad
Educativa
Componentes:* Educandos, educadores y padres de familia* Autoridades educativas* SPD* Planes, programas, métodos y materiales educativos* Instituciones de educación superior con autonomía* Evaluación Educativa* SIGED* Infraestructura educativa
Sistema Educativ
o Nacional
Servicio Profesional
Docente
Proceso de evaluación individual
Capacitación y
desarrollo
Escuelas de Tiempo
Completo (6 a 8 horas)
Escuela Digna
Propósitos: * Reforzamiento pedagógico* Actividades deportivas y culturales
Propósitos:* Mejorar Instalaciones, servicios y equipamiento* Atención prioritaria a zonas de mayor pobreza
Alimentos nutritivos en zonas de mayor pobreza
Adicionalmente a reformas:
* Programa de computadoras a todos los alumnos 5 y 6 grado primaria* Programa Escuelas de Calidad
Aspecto principales: planeación, contenidos, ambiente en
aula, prácticas didácticas,
evaluación de alumnos, logro de aprendizaje, colaboración en
escuela y diálogo con padres de
familia.
Regularización,
actualización y
desarrollo profesional
Reforma Constitucional
(artículos 3º y 73)
Servicio Profesional
Docente
Acompañamiento
Personal de nuevo ingreso
Personal actualmente en servicio
Tutor
Al menos un proceso
de evaluación
cada 4 años
Procesos evaluatorios
Dos procesos (uno cada
año)
Asesor Técnico
Pedagógico
Suficiente Insuficiente
Actualización y
educación continua
Regularización
Hasta tres oportunidade
s para acreditar
suficiencia
Notificación 3 meses antes de
proceso de evaluación
Informe previo
sobre PPI del proceso
de evaluación
Suficiente Insuficiente
Tercer proceso de evaluación
insuficiente: reubicación f. pública o
retiro voluntario
Actualización y
educación
continua
Calidad Educativa
Baja si después de segundo proceso de
evaluación no obtiene resultado
suficiente
Regularización
Sistema Nacional de Información y Gestión Educativa (SINIGED)
Información de Educación
Básica y Educación
Media Superior
Censo de INEGI:
escuelas, docentes y alumnos
Autonomía de Gestión de Escuelas
Otras condiciones
Normalidad mínima
Se utiliza el sistema de información vigente de
SEP
Consejo Técnico Escolar
Liderazgo del
Director
No privatización.Prohibición de cuotas como
contraprestación de servicios
Descarga de tareas
administrativas
Conceptos:* Calendario 200 días* Maestro todos los grupos* Puntualidad de alumnos y maestros* Materiales disponibles* Todo tiempo escolar para enseñanza* Consolidación lectura, escritura y matemática
* Permanencia mínima en escuela* Procesos ordenados cambios* Licencias excepcionalmente durante ciclo escolar* Trabajo armónico y con perfiles* Respeto a perfiles* Compactación de horas
Servicio Profesional
Docente
Normas para la
Permanencia
Normas para el Reconocimiento
Armonización de leyes locales
(laborales y educativas)
Normas para el Ingreso
Generar Doctrina
sobre SPD
Normas para la Promoción
Perfiles de Tutores (recursos)
y Asesores Técnicos
Pedagógicos (regularización)
Perfiles de Evaluadores y Aplicadores
(INEE)
Parámetros e indicadores
(Tutores, ATP, Evaluadores, Aplicadores, Docentes.
Directores y Supervisores
Migración de Reglamento de
Escalafón y Carrera
Magisterial
Migración de Carrera
Magisterial al nuevo sistema
de SPD
Definiciones sobre
continuidad de Comisiones
Mixtas
Inventario de reconocimiento
s
Prima de Antigüedad (prima
quinquenal)
Medallas “Rafael Ramírez” “Ignacio M. Altamirano” y
“José Vasconcelos”
Otros reconocimientos
federales y locales
Acciones preventivas,
principalmente con
autoridades locales