Download - 8. Planificacion Anual
I. PLANIFICACION ANUAL ( A LARGO PLAZO)DESCRIPCIÓN:PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O DE CONTEXTO
TÍTULO DE LA UNIDAD
DURACIÓN (EN SEMANAS)
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTOS MATERIALES Y RECURSOS
Un 70% de niños y niñas presentan dificultad para integrarse a la IEI.
“Conocemos nuevos amigos”
Del 09 al 13 de marzo
P.S IDENTIDAD PERSONAL: Se relaciona con otras personas ,demostrando autonomía conciencia de sus su principales cualidades personales y confianza en ellos, sin perder de vista su propio interés
Autonomía, toma decisiones y realiza actividades con independencia y seguridad según sus deseos necesidades e intereses
Juegos de integración con padres
“Regalo para mi mejor amigo”
Materiales de Psicomotricidad del MINEDU y otros.
Cartulina , goma, plumonesPaletas.
El 80% de niños y niñas muestran problemas de conducta y falta de hábitos
“En mi jardín Aprendo Cosas Nuevas”
Del 16 al 20 de marzo
P.S CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL:Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia y con todas las personas sin distinción
Normas de convivencia. Se compromete con las normas y acuerdos
Cartel de normas
Siluetas, hojas afiche, plumones, temperas, cartulinas.
Un 70% de niños y niñas desconocen el sentido del orden.
“Organizando mi aula”
Del 23 al 27 de marzo
P.S IDENTIDAD PERSONAL: Se relaciona con otras personas ,demostrando autonomía conciencia de sus su principales cualidades personales y confianza en ellos, sin perder de vista su propio interés
AUTONOMIA, toma decisiones y realiza actividades con independencia y seguridad según sus deseos, necesidades e intereses
Sectores organizados
Cajas, contenedores de plástico, Laminas, afiches, latas, cajas, papel de colores.
II. UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE MARZO1) DATOS
-INSTITUCIÓN: -DOCENTE:
2) ORGANIZACIÓNORDEN SITUACIÓN DE
CONTEXTOTÍTULO DE LA UNIDAD
PRODUCTO AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR (R.A)
DURACION
A Un 70% de niños y niñas presentan dificultad para integrarse.
“Conocemos nuestros amigos”
Juegos de integración con padres o “Regalo para mi mejor amigo”
P.S IDENTIDAD PERSONAL: Se relaciona con otras personas ,demostrando autonomía conciencia de sus su principales cualidades personales y confianza en ellos, sin perder de vista su propio interés
Autonomía, toma decisiones y realiza actividades con independencia y seguridad según sus deseos necesidades e intereses
Expresa con seguridad sus opiniones sobre diferentes actividades
Semana del 9 al 13 de marzo del 2015
B El 80% de niños y niñas muestran problemas de conducta y falta de hábitos
“Aprendo cosas nuevas”
Cartel de normas
P.S CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL:Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia y con todas las personas sin distinción
Normas de convivencia. Se compromete con las normas y acuerdos
Propone acuerdos o normas que regulen los juegos y actividades del aula
Semana del 16 al 20 de marzo
C Un 70% de niños y niñas
“Organizando mi aula”
Sectores organizados
P.S IDENTIDAD PERSONAL: Se relaciona con otras
AUTONOMIA, toma decisiones y realiza
Propone realiza actividades
Semana del 23 al 27 de
desconocen el sentido del orden.
personas ,demostrando autonomía conciencia de sus su principales cualidades personales y confianza en ellos, sin perder de vista su propio interés
actividades con independencia y seguridad según sus deseos, necesidades e intereses
de sus interés a la docente y a su grupo
marzo
III. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJEIV.
A: “CONOCEMOS NUEVOS AMIGOS”FECHA SESIONESLUNES 09 DE MARZO DEL 2015 “Conociendo los nombres de mis amigos”MARTES 10 DE MARZO DEL 2015 “Compartiendo juegos y materiales”MIÉRCOLES 11 DE MARZO DEL 2015 “Confeccionamos nuestro solapero”JUEVES 12 DE MARZO DEL 2015 “Elaboro el regalo de mi amigo”VIERNES 13 DE MARZO DEL 2015 “Juguemos con los papis”
|B: “APRENDO COSAS NUEVAS”
FECHA SESIONESLUNES 16 DE MARZO DEL 2015 “Elaboramos Normas de convivencia”MARTES 17 DE MARZO DEL 2015 “Formando Hábitos de higiene”MIÉRCOLES 18 DE MARZO DEL 2015 “Aprendemos a mantener limpia nuestra aula”JUEVES 19 DE MARZO DEL 2015 “Practicamos Habilidades sociales” VIERNES 20 DE MARZO DEL 2015 “Conocemos el carteles de asistencia y responsabilidad”
C: “ORGANIZANDO MI AULA”FECHA SESIONESLUNES 23 DE MARZO DEL 2015 “Juguemos a la casita”MARTES 24 DE MARZO DEL 2015 “Somos artistas”MIÉRCOLES 25 DE MARZO DEL 2015 “Pensando aprendo”JUEVES 26 DE MARZO DEL 2015 “Construyo y me divierto”VIERNES 27 DE MARZO DEL 2015 “Me divierto cantando”