Download - (583487994) 4 Guía Planeación Didáctica
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Proceso metodológico en el que se consideran una serie de estrategias transversales basadas en modelos como el humanista, cognitivo, constructivismo y reflexivo, con el propósito de forjar en el alumno inductiva o deductivamente conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que le permitan enfrentar y solucionar problemas en la vida cotidiana y en el mundo globalizado.
Planeación didáctica Elementos básicos
Procesos cognitivos
Interrogantes básicas
Delimitar competencias
Prácticas didácticas
Escenarios didácticos
Andamiajes
Transversalidad
Tipo de trabajo
Evaluación
Dosificación de contenidos
Membrete oficial
Niveles cognitivos
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Membrete
Título
Datos generales
Clasificación de competencias
A quién se dirigen las competencias
Número, nombre, temas y subtemas de la unidad
Escenario didáctico
Indicadores internos
Indicadores externos
Materiales y recursos
Planeación didáctica Evaluación reflexiva
¿Qué evaluar?
¿Cómo y con qué evaluar?
¿Cuándo evaluar?
¿Para qué evaluar?
Elementos:
Momentos
Tipos
Estrategias
Instrumentos