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3. DIAGNOSTICO DE ACCESO E INFRAESTRUCTURA AL
PLANTEL
El diagnóstico del acceso e infraestructura se conoce a través de los siguientes documentos:
MATRICULA ; ASISTENCIA; DESERCIÓN; PROSECUCIÓN; REPITENCIA;MANTENIMIENTO DE LA
PLANTA FÍSICA; DOTACIÓN;TRANSPORTE; VIALIDAD; SEGURIDAD.
1. MATRICULA GENERAL
Año Escolar 2014 - 2015
VARONES HEMBRAS TOTAL
151 136 287
SUBSISTEMAS N° DE SECCIONES TOTAL DE MATRICULAINICIAL 2 39
PRIMARIA1° GRADO
2 41
2°GRADO 2 35
3°GRADO 2 404°GRADO 2 42
5°GRADO 2 39
6°GRADO 2 51
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CUADRO DISTRIBUCIÓN DE MATRICULA POR EDAD Y SEXO
PREESCOLAR
TURNO MAÑANA SECCIÓN “A”
EDAD VARONES HEMBRAS TOTAL
4 años 02 0 02
5 años 08 07 15
6 años 02 01 03
TURNO TARDE SECCIÓN “B”
EDAD VARONES HEMBRAS TOTAL
4 años 02 01 03
5 años 03 05 08
6 años 04 04 08
PRIMARIA
TURNO MAÑANA
GRADO SECCI N VARONES HEMBRAS TOTAL
PREESCOLAR A 12 08 20
PRIMERO A 08 12 20SEGUNDO A 11 07 18
TERCERO A 12 09 21
CUARTO A 10 10 20
QUINTO A 17 04 21
SEXTO A 12 15 27
TOTAL 82 65 147
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TURNO TARDE
GRADO SECCI N VARONES HEMBRAS TOTAL
PREESCOLAR B 09 10 19
PRIMERO B 10 11 21
SEGUNDO B 09 08 17
TERCERO B 07 12 19
CUARTO B 10 12 22
QUINTO B 09 09 18
SEXTO B 15 09 24
TOTAL 69 71 140
En los últimos cuatro años (2012-2013-2014 y 2015), Se observa que el
porcentaje de promovidos se ha incrementado en un 98% de promovidos y un
2 % de aplazados. Es importante destacar que el porcentaje de aplazados en
la primera etapa es mayor en relación a la segunda.
Entre los factores internos socioeconómicos que influyen directamente
en el rendimiento estudiantil están: la alimentación, los ingresos mensuales de
baja remuneración, el nivel de instrucción del representante, la recreación, la
salud, la carencia de afecto, todo ello lo conforman mayormente las familias
disfuncionales, la ausencia en su mayoría de familias nucleadas, es decirconformadas por madre, padre e hijos, todas estas situaciones influyes
directamente en el rendimiento escolar.
Sin embargo, la falta de compromiso del representante ante el
aprendizaje del estudiante ya que no da la atención directa a las necesidades
de los niños, refleja en los bajos niveles de alimentación manifestadas por los
estudiantes, las condiciones inadecuadas de los materiales curriculares que
poseen los niños y niñas y el control de seguimiento del representante ante a
las asignaciones de las tareas y trabajos. Cabe destacar el apoyo de entes
gubernamentales ante estas debilidades que contribuyen a mejorar la calidad
escolar con becas, Canaimitas, MIPAE, programa “Quédate en la Escuela “,
bulto escolar, las Guías “Saber” de Lengua y Matemática, entre otros.
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2. ASISTENCIA
EDAD 5años
6años
7años
8Años
9años
10años
11años
12años
13años
SEXO V H V H V H V H V H V H V H V H V H
PRIMERO 17 20 01 01
SEGUNDO 10 08 06 07 09
TERCERO 08 09 09 11 01 01 01
CUARTO 07 07 12 08 01 02 01
QUINTO 06 08 11 04 07 01 02
SEXTO 09 08 09 09 09 07
3. DESERCION
Con respecto a la deserción y aun por la situación que está el plantel, ya que
no tienen planta física y esta prestado en otra institución, se ha hecho un trabajo
para evitar la deserción. Sin embargo para este nuevo año escolar 2015-2016, la
matricula bajo por lo lejos que se encuentra la escuela de su comunidad.
Lo que ocurre es que los representantes no envían sus hijos todos los días a
la sede donde funciona la escuela, aunque cuentan con un transporte que les asigno
CorpoMiranda.
4. PROSECUCION
NIVEL VARONES HEMBRAS TOTAL
EDUCACION
INICIAL
21 18 39
OBSERVACION: Solo se le da continuidad
a la educación primaria
debido a que el plantel
solo llega hasta el 6to
grado
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El plantel está conformado por dos subsistema Inicial y Primaria. Así que
solo se le da prosecución hacia primaria de 1er a 6to grado. Por lo general, los
estudiantes son cien por ciento habitantes de la comunidad Las Dalias.
5. REPITENCIA
Con respecto a la repitencia, esta se encuentra en un 2%, con respecto a otras
instituciones, es muy baja. Mediante la implementación de los programas se quiere
es tener 0% de repitencia. Para lograr esta situación deseada, se requiere hacer
seguimiento, aplicar las herramientas y ayudas a los docentes, escuela para padres,
ya que el refuerzo en casa es vital para que nuestros niños y niñas alcances lascompetencias requeridas para pasar de grado.
6. MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FISICA
El mantenimiento de la planta física está a cargo del personal obrero en lo que
respecta a la limpieza general, arreglos sencillos, pinturas, reparaciones leves. Ya
para reparaciones mayores como daño de tuberías, deslizamientos, construcción
de aulas, etc. Le compete a la gobernación y a entes del estado.
7. DOTACION
El plantel recibe dotación solo de la Gobernación de Miranda de material de
Limpieza-mobiliario-material de oficina y dotación de Certificado en el año escolar
2014 para arreglos mayores. Y también recibe de Corpomiranda y Metro de Los
Teques.
Dotación de la Planta Física
La institución cuenta con el siguiente mobiliario:
Pocos estantes, archivos, mesas, sillas en malas condiciones.
Los pupitres y mesas son escasos y en su mayoría están dañados.
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Las 2 computadoras del área de dirección son obsoletas solo funciona
1.
Existe una impresora obsoleta.
Impresora en mal estado y obsoleto.
3 Filtros para el agua potable en su mayoría sin instalar.
Fotocopiadora sin tóner y en mal estado.
2 Aire acondicionados uno de ellos sin Instalar.
Utensilios propios de la cocina para preparar alimentos escasos y
muchos de ellos inexistentes.
Las carteleras se encuentran en mal estado.
1 televisor.
Se carece de colchonetas, balones y todo el material de para realizar
Educación física y deportes.
DOTACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA
Cantidad Mobiliario Condiciones Observación
B R M
28 Estantes x En su
mayoría están
dañados
15 Carteleras x “
126 Sillas x “
10 Sillas
plásticas
x
18 Escritorios x
1 Camilla x
1 Atril x
7 Pizarras acrilicas x
2 Computadoras X Están
dañas la de la
dirección del
plantel.
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8 Archivadores x Malas
condiciones sin
llave.
3 Mesones x
46 Lámparas x La
mayoría están
dañadas y no
tienen bobillo.
1 Nevera x Pequeña
y en malas
condiciones
1 Refrigerador x Está
ubicado en la
sala de
computación
dañado
1 Cocina x Malas
condiciones y
obsoleta.
Colchonetas x Inexistent
es
1 Balanza x Malas
condiciones.
108 Vasos x Pocos
para la
cantidad de
niños
3 Bandejas X
2 Televisor x Buenas
condiciones
3 Ollas Grandes
varios Utensilios de
cocina
x Faltan los
utensilios
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básicos para
elaborar
alimentos(
Colador de
metal,
cuchillos, entre
otros)
1 Batidora x Dañada
1 Equipo de
sonido
x
1 Aire
Acondicionado
x Está ubicado
en la sala de
computación.
Varios Regletas x Están
ubicado en la
sala de
computación
1 Fotocopiadora x Está
ubicado en la
sala de
computación.
1 Video bean x Nuevo
1 vitrina Está
ubicada en la
dirección
2 impresoras x
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8. TRANSPORTE
Con respecto a este servicio, en la comunidad Las Dalias el transporte es escaso
y se usan camioneticas tipo jeep o chasis largo. Cabe señalar, que la sede del
plantel está fuera de la comunidad, se le ha asignado un transporte de corpomiranda
para lleven y busquen estudiantes, profesores, obreros, administrativos en ambos
turnos.
9. VIALIDAD
Con respecto a la vialidad, en los actuales momentos está deteriorada debido a
la construcción de una carretera para los pobladores de las Dalias ya que se dedican
al cultivo de las flores específicamente. La vialidad corresponde a una zonamontañosa rural, y no todos tienen vehículos propios, por allí circulan muchas motos
y bicicletas. La vía usada es la que va hacia el sector de Lagunetica y el Jarillo.
10. SEGURIDAD
En relación a la seguridad, la escuela en todos los años que lleva de construidas
ha caído muchas veces en manos del hampa. Cabe señalar que no se cuenta con
patrullaje de la policía del estado Miranda, ni con la policía Nacional Bolivariana.
Solo en ocasiones un patrullaje de la guardia del pueblo. En líneas generales, la
escuela esta desasistida del ente policial y de seguridad.