CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR

ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO PERIODO DE PRCTICA: DEL 11 DE MAYO AL 13 DE MAYO DEL 2015

JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER CLAVE: 30EJN0372Q

CAJAS MGICAS

CAMPO FORMATIVO:

Pensamiento matemtico

ASPECTO:

Forma, espacio y medida. COMPETENCIAS:

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medicin.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Ordena de manera creciente y decreciente objetos por tamao, capacidad y peso.

PROPSITO: Que por medio de la manipulacin y la observacin puedan ordenar

diferentes objetos basndose en su peso y tamao.

RECURSOS Y/O MATERIALES:

Cajas de cartn de distintos tamaos y pesos.

Maz

Lentejas

Confeti

Palitos de madera

TIEMPO:

30 minutos

EDAD:

4 aos de edad

SECUENCIA

INICIO:

Dentro del saln se formaran cuatro equipos de tres nios en cada mesa, a cada mesa se

le repartir 4 cajas de diversos tamaos y pesos, y se les dir a los nios que dentro de

esas cajas hay algo mgico que ellos ms adelante debern descubrir, la caja ms pesada

no deber ser la ms grande, y de igual manera la ms pequea no deber pesar menos,

as mismo cada caja contendr un tipo de material diferente.

DESARROLLO:

Despus de que cada equipo ya tenga sus cajas, se les va a preguntar Qu caja es la ms

pesada?, cul es la caja que pesa menos?, Cul es la ms grande?, Cul es la ms

pequea?, y posteriormente se les pedir que las ordenen primero por tamao, y despus

por peso.

CIERRE

Enseguida de que hallan ordenado las cajas como se les indic, se les invitar a que abran

las cajas que tiene cada equipo, y de esta manera puedan comparar el peso de cada uno

de los materiales que contienen esas cajas.

INDICADORES DE EVALUACIN LO HACE LO HACE

CON AYUDA

NO LO HACE

Orden correctamente las cajas por

tamao.

Orden correctamente las cajas por peso.

Compar el peso de los materiales que

contena la caja.

Utiliz un lenguaje convencional.

OBSERVACIONES GENERALES