dossier habits p3font d'orpina
TRANSCRIPT
Treballem els
hàbits
Ceip Font de l’Orpina C/ Margarides, 12
1
08233 Vacarisses Tel. 938281742
Els HÀBITS són conductes automatitzades, no innates,
sinó adquirides per mitjà de l’experiència i l’aprenentatge, és
el resultat de l’educació.
El nen imita sempre, però molt més en els primers
anys.
Si aquestes conductes que imita són reforçades, amb
recompenses o bé amb l’obtenció del què desitja, les
repetirà i podran convertir-se en conductes o hàbits propis.
Aixó ens obliga a anar en compte amb el nostre
comportament, ja que és el model que donem al nen per
imitar.
Hem de pensar que eduquem més amb l’exemple que
amb les paraules.
Cal treballar els hàbits conjuntament família i escola,
per tal de donar unes pautes coherents, alhora que li
facilitem l’aprenentatge dels comportaments, pel fet d’actuar
tots en una mateixa direcció.
2
HÀBITS QUE HEM DE TREBALLLAR:
- Hàbits d’autonomia personal
- Hàbits de convivència
- Hàbits de treball
HÀBITS D’AUTONOMIA PERSONAL
a) En el menjarb) En el vestirc) Higiene personald) Desplaçaments
a) En el menjar Objectius als 3 anys
- Menjar sol, fent servir la cullera i la forquilla.
- Servir-se un vas d’aigua sense ajuda.
3
- Ajudar a parar taula.
- Restar assegut fins que acaba de menjar.
Objectius als 4 anys
- Fer servir correctament la cullera i la forquilla i començar
a utilitzar el ganivet.
- Conèixer l’ús i funció dels estris que s’utilitzen a taula
(tovalló, coberts ...) i saber-los col.locar al seu lloc.
Objectius als 5 anys
- Ser capaç d’utilitzar tots els estris que es fan servir a
taula.
- Parar i desparar taula.
- Reconèixer els diferents aliments i manifestar els seus
gustos.
- Rentar-se les mans abans de seure a taula.
- No beure ni parlar amb la boca plena.
b) En el vestir Objectius als 3 anys
-Despullar-se tot sol.
-Vestir-se sol si es tracta de peces sencilles.
-Començar a cordar botons i cremalleres.
-Posar-se les sabates.
4
Objectius als 4 anys
-Conèixer el davant i el darrera de la roba.
-Descordar-se i cordar-se el cinturó.
-Ajudar a un altre nen a posar-se alguna peça de roba.
Objectius als 5 anys
-Vestir-se i despullar-se sense ajuda.
-Cordar-se i descordar-se roba i sabates.
-Saber escollir la roba.
-Recollir la roba bruta i posar-la al lloc corresponent.
c)Higiene personal
5
Objectius als 3 anys
-Rentar-se la cara i les mans.
-Començar a rentar-se les dents.
-Fer servir el mocador per mocar-se.
-Anar al wàter sol.
-Controlar totalment els esfínters de dia.
-Començar a pentinar-se.
-Començar a banyar-se sol.
Objectius als 4 i 5 anys
-Saber rentar-se les dents.
-Anar al wàter sol.
-Pentinar-se tot sol.
-Banyar-se tot sol utilitzant esponja i sabó.
d)Desplaçaments
6
Objectius als 3 anys
-Córrer i ser capaç de parar-se o girar-se sense caure.
-Pujar i baixar les escales posant un peu a cada esglaó.
-Començar a anar en tricicle.
Objectius als 4 anys
-Pujar i baixar les escales sense dificultat.
-Córrer amb lleugeresa i seguretat.
-Saltar amb un peu.
-Començar a estar atent als perills de la circulació.
Objectius als 5 anys
-Anar en bicicleta.
-Patinar, saltar a corda,...
-Començar a anar sol en distàncies curtes: anar a comprar o
a casa d’un amic,...
7
HÀBITS DE CONVIVÈNCIA
Objectius als 3 anys-Conèixer i fer servir el nom dels altres nens i adults.
-Explicar als altres el què li ha passat.
-Començar a tornar el què li han deixat.
-Compartir el que té amb els altres.
-Saber demanar ajuda davant un problema.
-Esperar el torn en qualsevol activitat.
Objectius als 4 anys-Col.laborar en les tasques de classe i de casa.
-Ajudar els companys que ho necessitin.
-Deixar les seves coses.
-Respectar el què l’envolta.
-Escoltar i començar a dialogar.
Objectius als 5 anys-Relacionar-se amb els companys de classe.
-Tornar el què li han deixat.
-Participar en activitats de grup.
-Intentar buscar solucions als problemes.
-Acceptar les normes.
-Anar a jugar a casa d’altres nens i compartir els jocs.
8
HÀBITS DE TREBALL
Objectius als 3 anys-Escoltar quan se li parla.
-Seguir una ordre senzilla.
-Triar una activitat o material entre d’altres.
-Anar a buscar o donar objectes quan se li demana.
-Seure al seu lloc i no aixecar-se massa mentre fa una
activitat.
Objectius als 4 anys
-Estar atent a les explicacions, normes i feines donades.
-Acabar el treball que ha començat.
-Presentar la feina neta i acabada.
-Desar al seu lloc els jocs i estris de treball.
-Saber compartir el material col·lectiu.
Objectius als 5 anys
-Saber escoltar i demanar la paraula.
-Saber treballar en grup.
-Comprendre les instruccions i recordar-les.
-Mantenir l’atenció i acabar les feines començades.
9
HÀBITS ALIMENTARIS
És molt recomanable esmorzar a casa abans d’anar a
l’escola. Un dels principals beneficis que s’atribueix a
l’esmorzar és la millora del rendiment intel.lectual i físic.
L’esmorzar es pot repartir en dues ingestes, una primera a
casa i una altra a mig matí, a l’hora de l’esbarjo.
En un esmorzar complet hi hauria d’haver, bàsicament:
• Làctics: llet, formatge,iogurt
• Farinacis: pa, torrades, galetes, cereals
• Fruita fresca: trossejada o en forma de suc.
També poden formar part de l’esmorzar altres tipus
d’aliments:
• Proteics: pernil curat, tonyina,...
• Greixosos: millor oli d’oliva que mantega o altres
greixos
• Dolços (amb moderació): sucre, mel, melmelada,
cacau, xocolata
Des de l’escola us recomanem que els làctics tipus llet i
iogurts els administreu en l’esmorzar de casa, doncs al
portar-los a l’escola es pot trencar la cadena del fred. També
recomanem que eviteu els productes de brioixeria i
pastisseria que no han de constituir l’única alternativa
d’esmorzars i berenars.
10
11