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“Y ganaremos cada vez que un joven sepa que no todo se compra,ni se vende y sienta ganas de querer cambiar el mundo”

Envar El Kadri

El Movimiento de Participación Estudiantil `Camilo Cienfuegos´ es una Organización Nacional de Agrupaciones Independientes que surgió a partir del acumulado de experiencias estudiantiles diversas en una importante cantidad de Universidades Nacionales que hacían síntesis en unos pocos Encuentros Nacionales de Estudiantes. Allí se fueron delineando las banderas fundamentales que constituido el Movimiento se pusieron bien en alto:

“Una Universidad abierta al Pueblo y Transformadora,en la construcción de la Liberación Social, Nacional y Continental”.

Hijo de las luchas históricas de los sectores populares, reconociéndonos en la resistencia a la dictadura, en la obstinada intransigencia ante el avance neoliberal, el MPE nació en Julio de 2008. Decidimos juntarnos, partir de las experiencias pasadas para construir un espacio superador. Nuestro objetivo es seguir constituyendo un espacio político con identidad propia, objetivos concretos y un programa de acción verdaderamente transformador de la Universidad y, desde allí, la sociedad. Este programa se plantea articular:

• La organización y promoción de los Encuentros Nacionales y Latinoamericanos por Carrera, como espacios para el intercambio gremial, académico y político de los estudiantes;

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• El estudio y el debate político de los jóvenes, en un proceso sistemático de formación de cuadros para el desarrollo del Frente Estudiantil como el de otros Frentes Sociales;• La permanente vinculación de los estudiantes con otros sectores sociales y del campo popular, entendiendo la Extensión Universitaria como una Articulación Social.

Con los Bicentenarios como marco, Latinoamérica continúa su lucha por la verdadera y definitiva independencia. Como espacio político nos reconocemos en todos los procesos de liberación que atravesaron y atraviesan nuestra América Latina; siguiendo el camino abierto hace dos siglos por los Monteagudo, Artigas, Belgrano, San Martín, Sucre, Bolívar o Miranda. Por esto, vemos con esperanza y profunda expectativa los procesos populares que recorren a nuestra América mestiza; procesos caracterizados por nuevas formas de organización popular que enfrentan las alternativas propuestas por el imperialismo y sus lacayos disfrazados.

Nuestra forma de construcción parte de la convicción profunda de que debemos construir con otros, que no necesariamente piensen exactamente lo mismo que nosotros, pero tengan también la convicción de que sólo desde la unidad y el respeto hacia la diversidad de las expresiones del campo popular podremos construir una fuerza transformadora que encare los desafíos de este tiempo. Por eso somos un Movimiento.

Estamos convencidos de que nuestra tarea es colaborar con la reconstrucción de un movimiento estudiantil que vuelva a sentir que sus destinos están atados a los de las clases populares. Por eso somos Participación Estudiantil.

Entendemos que la disputa por la educación en general y por la Universidad Pública en particular es clave en la construcción de un país justo, libre y soberano. Es en este sentido que entendemos que la disputa por la Universidad debe ser dada en dos planos que se relacionan dialécticamente: el gremial y el político académico. La lucha por la obtención de un mayor presupuesto nunca estará completa si no nos planteamos qué clase de profesionales deben ser formados con ese presupuesto. Nuestra característica sobresaliente es la apuesta inquebrantable a tensionar la producción de conocimiento. Por eso construimos espacios de debate con otros estudiantes, donde buscamos reflexionar y saldar la eterna pregunta alrededor del sentido de la formación universitaria.

Así lo hacemos con los Encuentros de Estudiantes por Carrera, Nacionales y Latinoamericanos, con las “Jornadas Nacionales de Trabajo Voluntario” donde participamos junto a las organizaciones sociales, sindicales y campesinas con las que hace años construimos en nuestros territorios, la implementación de Prácticas Socio-Comunitarias, así como con nuestra permanente participación en la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes, la OCLAE.

En el 2013 encontramos nuestro quinto año de existencia, de andar caminando juntos. Sabemos que solos no podemos, por eso nos encontramos, por esto te convocamos a que seas, vos también, parte de este sueño colectivo...

Aquí está nuestro dossier de Encuentros y Congresos del año 2013.Esperamos contar con tu participación y compromiso.

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FECHAS DE LOS ENCUENTROS NACIONALESDE ESTUDIANTES POR CARRERA 2013

CONGRESO NACIONAL DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA (CoNCU)17 de Mayo • UNCuyo • Mendoza, Argentina

II CONGRESO DE INTEGRACIÓN POLÍTICA REGIONAL (CIPR 2013)25, 26 y 27 de junio • UNLP • La Plata, Buenos Aires, Argentina

II ENCUENTRO REGIONAL DE ESTUDIANTES DE ARTES LATINOAMÉRICA (Enreda 2013)29, 30 y 31 de agosto • UNVM • Villa María, Córdoba, Argentina

XI ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN – III ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE COMUNICACIÓN (ENEC-ELaC 2013)

30, 31 de agosto y 1º de septiembre • UBA • Buenos Aires, Argentina

VIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA – VI CONGRESO LATINOAMERICANO DE INGENIERÍA (ENEI-CLI 2013)

04, 05 y 06 de octubre • UBA • Buenos Aires, Argentina

VIII ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN – III ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN (ENCED-ELE 2013)

04, 05 y 06 de octubre • UNaM • Posadas, Misiones, Argentina

II CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA (CoNEP 2013)10, 11 y 12 de mayo • Embalse de Río III • Córdoba, Argentina

II ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL (ENcuenTroS 2013)10, 11 y 12 de mayo • Embalse de Río III • Córdoba, Argentina

II ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE DERECHO (ENED 2013)17, 18 y 19 de mayo • Embalse de Río III • Córdoba, Argentina

CONGRESO POR LA SALUD DE LOS PUEBLOS (ConSaP 2013)16, 17 y 18 de agosto • UBA • Buenos Aires, Argentina

I CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS EXACTAS (CONECEx 2013)06, 07 y 08 de septiembre • UNLP • La Plata, Buenos Aires, Argentina

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VI ENCUENTRO NACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS – CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS ECONÓMICAS (CLECE2013)

27, 28 y 29 de septiembre • UNAM • Posadas, Misiones, Argentina

XVIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE VETERINARIA (ENEV 2013)04, 05 y 06 de Octubre • UNVM • Villa del Rosario, Córdoba, Argentina

III ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS AGRONÓMICAS Y FORESTALES (ENECAF 2013)

11, 12 y 13 de octubre • UNCuyo • Mendoza, Argentina

I ENCUENTRO ABIERTO LATINOAMERICNAO DE ARTICULACIÓN SOCIAL(Encuentro ALAS sobre Prácticas Sociocomunitarias y Extensión Universitaria 2013)

15 y 16 de noviembre • UNR • Rosario, Argentina

Web: www.mpeargentina.com.arMail: mpecamilo@gmail.com

Facebook: Mpe Camilo Cienfuegos

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CONGRESO NACIONAL DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA (CoNCU)

“Construyendo la Universidad Popular”

Fecha: 17 de MayoLugar: UNCuyo, Mendoza, Argentina.Organizan: Federación Argentina del Trabajador de Universidades Nacionales (FATUN), Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), Articulación de Graduados Universitarios y Profesionales de Argentina (Movimiento AGRUPA) y Movimiento de Participación Estudiantil (MPE).

El objetivo general que se pretende alcanzar en dicho evento es generar instancias de articulación concreta de los cuatro claustros que componen la vida universitaria, a partir de la discusión colectiva sobre las tendencias actuales de la Educación Superior, el horizonte que busca alcanzarse en materia de Política Educativa Universitaria y el rol que pretendemos para la Universidad dentro de la comunidad.

De esta manera esperamos la participación de estudiantes, autoridades de la gestión universitaria, graduados, docentes y personal no docente (de apoyo académico y administrativo) de distintas Universidades Nacionales a lo largo y lo ancho del país, reunidos en la Universidad Nacional de Cuyo para comenzar a debatir y desarrollar puntos comunes sobre los que se estructurará un proyecto de Universidad inclusiva, democrática, pertinente y de calidad para el desarrollo social local, nacional y latinoamericano.

Producto de la discusión sobre las herramientas necesarias para avanzar sobre la construcción de otro modelo de Universidad posible, se construirá paulatinamente una articulación fluida entre los diferentes claustros, generando espacios de reflexión común y continua, así como también la posibilidad de delinear una estrategia conjunta, que contenga el accionar concreto de cada uno de los actores que día a día trabaja por una Universidad distinta, y que en esta ocasión y por primera vez, se reunirán en un Encuentro de las agremiaciones y representaciones de la Educación Superior Argentina.

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II CONGRESO DE INTEGRACIÓN POLÍTICA REGIONAL“La estrategia de los Pueblos”

(CIPR 2013)

Fecha: 25, 26 y 27 de junio.Lugar: UNLP, La Plata, Buenos Aires, Argentina.

El objetivo general que presenta dicho evento es poder discutir el proceso de integración política que se está llevando adelante nuestro continente como instancia ineludible para emprender el proceso de Liberación, que en el iniciado Siglo XXI se presenta bajo la necesidad de guiarse en función de una estrategia Continental.

La actividad espera contar con una concurrencia masiva del movimiento estudiantil organizado, en conjunto a importantes figuras del ámbito estatal y académico en la esfera de las políticas exteriores, para analizar el presente de América Latina.

Abordaremos cinco ejes principales: coyuntura mundial, políticas de integración en América Latina, construcción del Estado –tras el ocaso de las políticas neoliberales-, rol del Movimiento Obrero y las organizaciones sociales, y rol del Movimiento Estudiantil.

Esta actualidad en el marco internacional y continental abre nuevas posibilidades de acción a los diferentes actores políticos y sociales. De esta manera se buscará valorizar las políticas desarrolladas por los gobiernos de nuevo tipo, alejados de los preceptos del Consenso de Washington y el FMI. A fin de cuentas, lo que se quiere valorizar en el eje 3 refiere a comprender cómo se lleva a cabo este proceso a nivel de los Estados nacionales, cuáles son los procesos de más avanzada, los límites que cada uno de estos establecen, y las posibilidades reales de desarrollo de cada uno de ellos en función de las correlaciones de fuerza sociales.

Pero la integración de nuestros países no es suficiente si estas no se realizan a nivel de sus Pueblos, entendiendo que la Integración no refiere necesariamente al campo de la Unidad, que es siempre desde abajo y la construyen los Pueblos y sus actores: el movimiento obrero, las organizaciones, y el movimiento estudiantil en tanto parte del gran movimiento social.

Esta coyuntura abre nuevos desafíos a los actores sociales en todos sus niveles. El movimiento obrero, pilar de todo proceso de Liberación Nacional y Social, se enfrenta ante la necesidad de repensarse y reconstituirse frente a la destrucción del sistema productivo de nuestros países tras la hegemonía financiera, y de concebir estrategias conjuntas a nivel continental frente a problemáticas que este atraviesa a escala nacional. Además el proceso neoliberal, como ya sabemos, destruyó los lazos sociales generados en los lugares de trabajo, a través de una política de alto desempleo, en este contexto se dio

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el surgimiento de importantes movimientos sociales que buscaron hacer frente a esta nueva problemática, y que hoy son reconocidos como actores políticos ineludibles en todo proceso de transformación social.

Porque como dijo Salvador Allende: “La Historia es Nuestra y la hacen los Pueblos”

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II ENCUENTRO REGIONAL DE ESTUDIANTES DE ARTES LATINOAMÉRICA (Enreda 2013)

Fecha: 29, 30 y 31 de agosto.Lugar: UNVM, Villa María, Córdoba, Argentina.

La discusión de los estudiantes de artes de universidades nacionales comenzó en el año 2010 en Córdoba con el I Foro de Artes, y continuó a mayor escala en el II Foro de Artes dónde se impulsó el primer EnREDA llevado a cabo el 3, 4 y 5 de mayo del 2012 con la participación de 500 estudiantes. El encuentro está pensado desde la clave de las discusiones en la Universidades sobre el arte, pero también cómo los graduados se proyectan no sólo en el ámbito de las artes sino también de la cultura y su rol como ciudadanos y agentes culturales. Los debates en este sentido suelen ser escasos y las artes se disocian de la cultura, por lo que es necesario que nuestras universidades activen un posicionamiento y un accionar en torno a el trabajo de nuestros profesionales al servicio de la sociedad y que los estudiantes puedan reflexionar e idear estrategias para alcanzar objetivos vinculados al arte para todos y todas, en tanto hacedores y espectadores.

El eje de discusión es cómo el artista se vincula con la sociedad a la que pertenece a través de instituciones. Entendiendo que estas pueden ser independientes, estatales, privadas, colectivos de artistas o diferentes iniciativas vinculadas con la sociedad civil.

Desde este eje de discusión se abordarán dos grandes temáticas: la institución universidad, en tanto formadora de agentes culturales. ¿Por qué la sociedad forma artistas? ¿Qué roles deben desempeñar en la sociedad? ¿Qué problemáticas hoy atraviesa la formación en artes? ¿Qué herramientas necesitamos desarrollar para que las formaciones tiendan a vincularse con la sociedad de un modo más activo que el actual? La otra discusión es en torno a en las instituciones de la cultura, que son las que organizan la relación entre artista y público; pensando en los circuitos culturales y la incidencia de las políticas de estado en esas instituciones o colectivos artísticos. ¿Cuáles son las políticas culturales que se están impulsando los diferentes gobiernos latinoamericanos? ¿Cuáles son las problemáticas que atraviesan las diferentes instituciones y circuitos culturales? ¿Cuáles son las discusiones desde cada disciplina artística que debemos atender hoy? Como estudiantes de artes, ¿Qué podemos hacer al respecto y cómo incidimos en las políticas culturales? Estas discusiones se producirán en paneles, talleres de formación e intercambio de producciones artísticas.

Invitamos a todos y todas los/las estudiantes de artes a repensarse, a volver a significar las instituciones, a recrear las reglas que hoy cosifican a las artes y les impiden pensarse

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con y para el pueblo al que pertenecen. Debemos entendernos no sólo como meros recreadores de la realidad, sino como agentes transformadores, como hacedores de un alimento necesario para todos y todas.

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XI ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓNIII ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE COMUNICACIÓN

(ENEC-ELaC 2013)

Fecha: 30, 31 de agosto y 1º de septiembre.Lugar: UBA, Buenos Aires, Argentina.

Es un espacio de socialización de experiencias y producción colectiva de conocimiento en torno a la comunicación, concibiendo a ésta como un campo estratégico desde el cual intervenir para transformar la realidad social.

Impulsado y organizado por agrupaciones, asociaciones y gremios estudiantiles, el Encuentro intenta constituirse en un espacio que promueva el diálogo entre estudiantes de comunicación de distintos países y Universidades, y a la vez, que permita el diálogo entre estudiantes y otros actores sociales. La idea es aportar a la articulación de los sectores movilizados por la construcción de una región más justa, inclusiva, democrática y libre.

El ENEC comenzó en Córdoba y desde entonces se ha realizado anualmente en distintas sedes (Buenos Aires, La Plata, Mendoza, Rosario, Río Cuarto), planteando distintos debates en torno a la democracia, el Estado, el poder, los medios, etc. Y participan de los Encuentros cada vez más estudiantes de las distintas Universidades del continente.

Queremos aportar a la construcción de una herramienta de carácter nacional, con proyección latinoamericana, inclusiva de las diversas experiencias por las que atravesamos los y las estudiantes de comunicación de distintas Universidades de la región. A su vez, fomentar pensamiento y práctica crítico/transformadora, aportando desde la comunicación al cambio social.

Realizar este cambio implica necesariamente que nuestras prácticas cotidianas estén férreamente vinculadas al contexto político, y desde allí posicionarnos como estudiantes de comunicación. No solamente en temas vinculados con nuestra especificidad, sino también en los relacionados con los devenires de la sociedad en general. Por eso intentamos generar posiciones y acciones colectivas sobre las problemáticas que nos involucran.

Los ejes centrales que pretendemos poner en debate son los siguientes: • Político-Académico: ¿Para qué estudiar, enseñar e investigar Comunicación? Este disparador permite acercarnos al debate en torno a las currículas de comunicación, en términos de su perspectiva y estructura. Cualquier profesional, a partir de su especificidad, debería aportar a la lectura de la realidad social y a las transformaciones de las necesidades que vive la comunidad. En ese sentido es importante reflexionar sobre cuál es el perfil del profesional en comunicación que se necesita en el contexto actual.• Universidad y Movimientos Sociales: La idea de extensión queda fuertemente cuestionada desde el momento que se comprende que la universidad debe encontrarse con la comunidad a la que pertenece. En este sentido, la reflexión pasa

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por lo que significa practicar la universidad, es decir poner en juego los conocimientos incorporados y construidos desde las diferentes especificidades universitarias con otras formas de conocimiento. De allí que la función social de la universidad implica una necesaria vuelta a la universidad con el objetivo de disputar la producción de conocimiento académico.• Prácticas Periodísticas: Es fundamental no perder de vista la práctica periodística como práctica política, y de este modo, entender el periodismo como una manera de incidir en la realidad. El debate sobre la practica periodística en la actualidad se complejiza, volviendo al juego la idea de honestidad intelectual como concepto fuerte para repensar las prácticas profesionales de los comunicadores.• Políticas Públicas de comunicación y cultura: Los debates sobre este tema han recuperado fuerza en nuestro país, pero siguen pendientes en la región en lo que tiene que ver con políticas públicas tendientes a democratizar los medios de comunicación. Es necesario no abandonar la centralidad de los medios masivos, profundizando en la idea de comunicación como derecho humano en todos los países de América Latina. El año pasado durante el X Encuentro Nacional y II Latinoamericano lanzamos la Federación Latinoamericana de Estudiantes de Comunicación (FAEC). La FAEC está pensada como una herramienta para dar solución de los temas y problemas que nos atañen como estudiantes y futuros profesionales y trabajadores de la comunicación, pero también de la comunicación en general, entendida esta como un derecho humano.

Esperamos contar con la participación de todos los estudiantes, trabajadores y profesionales del área, para seguir apostando a la democracia en este importante ámbito, la comunicación.

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VIII ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓNIII ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN

(ENCED-ELE 2013)

Fecha: 04, 05 y 06 de Octubre.Lugar: UNAM, Posadas, Misiones, Argentina.

El encuentro se realizará en la segunda semana de agosto en la ciudad de Posadas, provincia de Misiones, esperando contar con la participación de alrededor de 700 estudiantes de Argentina, Chile y Uruguay.

Buscamos fortalecer el Movimiento Estudiantil Latinoamericano generando, consolidando y profundizando vínculos entre los estudiantes de Argentina y nuestros países hermanos. Ello en pos de discutir la situación actual en las distintas carreras y universidades, sus vinculaciones con el medio y la construcción de perfiles profesionales en el marco de nuevos proyectos populares.

Reconociendo la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de las problemáticas sociales buscamos intentamos sistematizar las experiencias y discusiones teóricas que circulan en los distintos Encuentros, para la construcción colectiva de lineamientos y proyectos estratégicos que aporten a la educación emancipadora de los pueblos latinoamericanos.

La discusión en torno a las legislaciones que regulan la educación superior en el resto de los países latinoamericanos y fundamentalmente en torno a la Ley de Educación Superior Argentina es clave para poder avanzar en la profundización de las transformaciones que se vienen desarrollando en materia educativa.

Asimismo, y en consonancia con el recorrido que viene trazando el Encuentro, nos proponemos abordar como problemática la formación de formadores, elemento clave para transformar la educación de nuestros pueblos. De este modo, la reivindicación de los educadores de la región aparece como punto obligado de nuestros debates cuando en muchas casas de estudio todavía se discuten teorías pedagógicas que resultan ajenas a nuestro continente, no sólo por su proveniencia sino también por ignorar las problemáticas que nos atañen.

Los objetivos del Encuentro son:

• Generar, consolidar y profundizar vínculos entre los estudiantes de Argentina y nuestros países hermanos para discutir la situación actual en las distintas carreras y universidades, sus vinculaciones con el medio y la construcción de perfiles profesionales en el marco de nuevos proyectos populares, nacionales y latinoamericanos.

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• Fortalecer el Movimiento Estudiantil Latinoamericano reconociéndonos como protagonistas.

• Favorecer la construcción y el intercambio de conocimientos a partir de la articulación teoría-práctica.

• Reconocer la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de las problemáticas sociales.

• Otorgar herramientas para la profundización de discusiones que replanteen la situación de la educación en sus distintos niveles en América Latina.

• Generar instancias de sistematización y difusión de prácticas, experiencias y discusiones teóricas que circulan en los distintos Encuentros, para la construcción colectiva de lineamientos y proyectos estratégicos que aporten a la educación emancipadora de los pueblos latinoamericanos.

Esperamos contar con la participación de todos los estudiantes y compañeros que quieran compartir un espacio de reflexión y debate sobre la Educación.

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VIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERIAVI CONGRESO LATINOAMERICANO DE INGENIERÍA

(ENEI-CLI 2013)

Fecha: 04, 05 y 06 de Octubre.Lugar: UBA, Buenos Aires, Argentina.

El VIII Encuentro Nacional de Estudiantes de Ingeniería (ENEI) y VI Congreso Latinoamericano de Ingeniería (CLI) se realizará en la ciudad de BUENOS AIRES los días 13, 14 y 15 de Septiembre del corriente.

Contando con siete años de experiencia en la organización de encuentros y congresos latinoamericanos de estudiantes de ingeniería, el último con más de 1200 participantes desarrollado en la Ciudad de Valparaíso - Chile, nos proponemos año a año avanzar y profundizar en las discusiones y debates que hacen a nuestra área como estudiantes de ingeniería, enfocándolas desde los temas que consideramos estratégicos para el desarrollo industrial nacional y latinoamericano y que cada día cobran más relevancia en la agenda de integración productiva, económica y social de nuestros pueblos.

Reconstruir el tejido productivo de los países de Latinoamérica es estratégico para alcanzar el bienestar de los habitantes de los mismos. Poner en funcionamiento los sectores de la producción incorporando valor agregado a sus cadenas, mejorar la capacidad técnica, la tecnología de la gestión, estimular los trabajos de generación y desarrollo de tecnología y la posibilidad de intercambiar solidariamente saberes tecnológicos y transferir conocimientos, especialmente con los países de Latinoamérica, son algunos de los desafíos y objetivos que deberán afrontar los futuros profesionales.

Entendemos que en este proceso, las Universidades públicas de los estados y en especial las facultades de ingenierías juegan un rol decisivo. En este sentido creemos prioritario construir un espacio de discusión, de debate e intercambio acerca de cómo se ponen en funcionamiento las universidades en pos de dichos objetivos.

Desde la primera realización del ENEI en 2006 se ha tenido como objetivo el crear lazos entre los estudiantes de ingeniería de los distintos puntos del país, que no solo giran en torno a lo académico, sino también en las discusiones que nos corresponden como un actor fundamental en la Sociedad.

Siguiendo el camino marcado en las ediciones anteriores, se convocará adistinguidos profesionales y trabajadores pertenecientes a diferentes industrias y cooperativas de trabajo, docentes e investigadores de las Universidades Nacionales, personalidades que se relacionan con la producción y el desarrollo tecnológico, como representantes de las empresas y organismos estatales encargados de definir políticas públicas y fomentar la industria. Como así también trabajaremos para ampliar la participación de las organizaciones del sector, entre las que se incluyen organizaciones civiles y sociales, gremios, federaciones y colegios de profesionales.

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Con profundo compromiso, convocamos a todos y todas a debatir y construir colectivamente en torno a los siguientes ejes:

• La formación del ingeniero y su rol en la sociedad, revisando nuestros planes de estudio y perfiles profesionales, repensando integralmente nuestra educación desde y para los intereses sociales de nuestra región.• Modelos de desarrollo industrial e innovación productiva que permitan la industrialización y la generación de tecnología propia, que posibiliten y profundicen la independencia científica y tecnológica de la región, integrando las diferentes áreas de trabajo y que sea una verdadera herramienta para el desarrollo estratégico de los pueblos.• Soberanía energética y uso responsable de los recursos naturales, reflexionando por un lado en torno a la importancia del desarrollo soberano y heterogéneo de nuestras matrices energéticas. Por otro lado debatir y repensar las formas de extracción, transformación y agregado de valor de los recursos naturales, respetando la preservación de la vida y el medio ambiente y generando progreso regional.• Integración y Desarrollo de las Telecomunicaciones como un instrumento de soberanía de los pueblos. La internet se convirtió en el sistema nervioso central de la economía, la producción y la investigación, siendo una herramienta transformadora de nuestras sociedades.

El Congreso Latinoamericano y Encuentro Nacional es organizado por estudiantes que día a día trabajan con mucho esfuerzo y dedicación para construir y fomentar espacios de discusión sobre las problemáticas de las carreras de ingeniería en particular y de la ingeniería en general de nuestro país.

Queremos invitar a todas las personas y organizaciones del sector a participar de esta iniciativa para darle a este VIII ENEI - VI CLI el marco latinoamericano que permita profundizar las discusiones relacionadas al momento que vive nuestra región.

Desde ya les agradecemos por su tiempo y esperamos contar con su presencia.

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II CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA(CoNEP 2013)

Fecha: 10, 11 y 12 de mayo.Lugar: Embalse de Río Tercero, Córdoba, Argentina.

En el marco de las nuevas leyes vinculadas a la Salud y por la relevancia que revierte la reciente Ley Nacional de Salud Mental (26.657) en cuanto al cambio de paradigma que implica, al Primer Congreso Nacional de Estudiantes de Psicología lo concebimos como un espacio de socialización de experiencias y de producción colectiva de conocimiento.

Uno de nuestros principales objetivos es la construcción de un ámbito de debate y reflexión en el cual confluyan las diversas experiencias por las que atravesamos todos los actores del campo de la salud mental. De esta manera pretendemos poder visualizar los diferentes abordajes y perspectivas con las que los profesionales y futuros profesionales aprendemos y aprehendemos nuestra disciplina.

Desde la Organización del CoNEP buscamos fomentar siempre la participación estudiantil en cualquiera de sus manifestaciones y en cualquier instancia. Es por esto que entendemos el congreso debe constituir un espacio en el cual los estudiantes podamos brindar nuestras opiniones y experiencias respecto de los temas a tratar, participando activamente en la construcción de posibles alternativas y soluciones a los conflictos que atraviesa el campo de saberes y prácticas en el que se constituye la Salud Mental.

El Congreso supone pensar y re-pensar la formación y la práctica de los y las Estudiantes y Profesionales de Psicología, lo cual implica no pensar a estas como únicas e invariantes sino como aquello que vamos construyendo en cada paso y en cada palabra que somos capaces de dar y de recibir.

A su vez resulta menester que nuestras prácticas se desarrollen en torno a un contexto político desde el cual posicionarnos como estudiantes de Psicología, no solamente en temas vinculados con nuestra especificidad, sino también en todos aquellos relacionados con los devenires de la comunidad en general.

Los principales ejes que buscamos abordar son los siguientes:

• Psicología, Salud Mental y Sociedad.

• Múltiples enfoques y contextos Actuales.

• Investigación, Docencia, Extensión e Intervención Psicológica.

• Intervenciones en Salud y Estrategias de Acción terapéutica.

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II ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL (ENcuenTroS 2013)

Fecha: 10, 11 y 12 de mayo.Lugar: Embalse de Río Tercero, Córdoba, Argentina.

Los días 10, 11 y 12 de Mayo del 2013 se realizará en Embalse de Río Tercero, Provincia de Córdoba, el II “Encuentro de Estudiantes de Trabajo Social”. Tal es pensado por, con y para estudiantes de diferentes puntos del país, que sentimos el compromiso y la necesidad de reflexionar de manera critica nuestra profesión en la actual coyuntura. Entendemos que tendrá como resultados mayor articulación y comprensión ética del rol y el objeto de intervención de los profesionales de Trabajo Social.

Como estudiantes atrevidos, entendemos y nos hacemos cargo de la responsabilidad y desafío que implica la discusión con compañeros, bajo el fin de comprender la complejidad de la realidad social, las necesidades y aquello que hoy la sociedad nos demanda como estudiantes universitarios y futuros profesionales de Trabajo Social. Al transcurrir la carrera nos encontramos con debates y disputas constantes respecto a las maneras de “enseñar” y “aprender” aquellos elementos necesarios para el ejercicio profesional. Es por ello que pretendemos debatir y profundizar todo aquello que conforman lo pedagógico, epistemológico, ideológico, ético y político de la profesión en su anclaje Nacional y Latinoamericana.

Como futuros Trabajadores Sociales nos invitamos a construir en un momento de grandes transformaciones sociales y políticas, donde la unidad Latinoamericana nos demuestra el compromiso, emancipación y soberanía de nuestro pueblo, a favor del reconocimiento pertinente de los Derechos Humanos. Es así que seguimos entendiendo que es a través de encuentros con estudiantes universitarios, profesionales, trabajadores y organizaciones sociales que debemos re crear para profundizar estas transformaciones.

A través de la reflexión constante acerca del campo profesional y sus herramientas para la intervención profesional estamos convencidos que aportaremos en la búsqueda de la gran nación latinoamericana.

Nos interesa abordar como hoy son entendidos los problemas sociales, como el Estado y las profesiones de las Ciencias Sociales, entre ellas específicamente el Trabajo social actúa para la satisfacción de las necesidades.

Nos atrevemos e invitamos a debatir sobre:

• Las respuestas del Estado a la Cuestión Social: Legislaciones vigentes, paradigmas en ellas se instalan; Políticas públicas; Dificultades y contradicciones para articular y

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entre los niveles jurisdiccionales (Nación, Provincia, Municipio); Planificación - gestión- y ejecución de las políticas públicas, rol del Trabajo Social.

• Formación Profesional: Planes de estudio, tesina -trabajo final; Perfil y rol del estudiante de Trabajo Social; Investigación de grado, egresados (profesionales) y docentes; Estudiantes Extensionistas; Producción de conocimiento e importancia de la sistematización constante.

• Ejercicio profesional: Agremiación, colegio de profesionales, precarización laboral; Espacios de intervención entre ellos la intervención en el 3 sector -ONGs- en la actualidad y el lugar que el estado ocupa allí; Especificidad e interdisciplina.

Los esperamos para discutir, articular y seguir construyendo instancias de construcción conjunta.

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II ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE DERECHO(ENED 2013)

Fecha: 17, 18 y 19 de mayo.Lugar: Embalse de Río Tercero, Córdoba, Argentina.

Como modo de generar un espacio de intercambio y de debate desde las y los estudiantes, diferentes organizaciones universitarias nos embarcamos en la tarea de darle inicio a la discusión del Derecho, dando nacimiento a una instancia en la cual se discutan y compartan las diferentes visiones de nuestra carrera y profesión: El II Encuentro Nacional de Estudiantes de Derecho esperamos contar con la asistencia de más de 1500 estudiantes de diferentes puntos del país y la región.

Asimismo, y tras entender al derecho como el principal instrumento que diagrama y organiza coactivamente lo social, sostenemos la necesidad de crear un espacio para repensar su función, toda vez que éste puede ser el eje fundamental a la hora de generar transformaciones sociales como así también el bastión a la hora de impedirlas.

La intención es la de convocar a estudiantes de distintas Facultades de Derecho del país, como así también a destacados juristas y profesionales del Derecho, a organizaciones sociales, a instituciones públicas y a todos aquellos que puedan aportar elementos a este espacio de análisis y discusión.

A continuación se detallarán los ejes entre los cuales se desarrollarán las jornadas, brindando los fundamentos de porqué estimamos importante su tratamiento.

• Jurídicos y doctrinales: A través de este eje se intentará, dentro del amplio espectro jurídico, brindar elementos que posibiliten el análisis de aquellas cuestiones que representan los tópicos más controvertidos de nuestra carrera.

• Académicos y estudiantiles: Los planes de estudio son esenciales en la determinación del tipo de profesional que genera la facultad. Es por eso que nosotros- los estudiantes- no podemos estar exentos de ser participes de estas transformaciones. En virtud de ello, desde la organización del encuentro estimamos sumamente necesario la discusión y el debate en relación a los planes de estudio, con el objeto de entender aquellos factores que influyen en los mismos, las tendencias político-sociales que los sustentan y los objetivos les que queremos imprimir.

• Universidad y Sociedad: Tiene por objeto promover el desarrollo cultural, la transferencia y divulgación científica, la realización de servicios y toda otra actividad tendiente a consolidar la relación entre la universidad y el resto de la sociedad. Esta vinculación universidad-sociedad, en su insuficiente cumplimiento, no puede sernos ajenas.

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• Rol del Ejercicio Profesional: Debemos poner en discusión el modelo de abogado/a que está formando la academia y cuál es el rol que debería cumplir en la sociedad. Es fundamental recuperar la práctica jurídica como práctica política y, de este modo, destacar al derecho como una manera de incidir en la realidad. Recuperar esta profesión ligada a la discusión sobre la realidad Argentina y Latinoamericana,

• Políticas Públicas: Los debates sobre este tema han recuperado fuerza en nuestro país, y lo han hecho desde múltiples aristas: no sólo se trata de recuperar lo público en términos de patrimonio (material y simbólico) colectivo, sino también como espacio para la discusión y resolución colectiva de los destinos de una Nación.

Esperamos contar con tu participación.

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CONGRESO POR LA SALUD DE LOS PUEBLOS (ConSaP 2013)

Fecha: 16, 17 y 18 de agosto.Lugar: UBA, Buenos Aires, Argentina.

El ConSaP tiene como respaldo al Congreso Latinoamericano de Salud, CLAS, un evento del movimiento estudiantil continental cuya primera edición se realizó los días 13, 14 y 15 de Mayo de 2011 en Maldonado, Uruguay; mientras que la segunda edición se realizó en la Universidad Nacional de San Luis el 7, 8 y 9 de septiembre. Asistieron al mismo más de 2000 estudiantes y participaron numerosos profesionales y trabajadores de la salud.

En este Congreso por la Salud de los Pueblos se debatirán los diferentes sistemas de salud del continente, la salud concebida en cuanto derecho humano, y el rol de la universidad en la formación de profesionales comprometidos socialmente.

En el marco de los diversos procesos políticos y sociales que se gestan y desarrollan en Latinoamérica, estudiantes de diversos países nos reunimos en un proceso de intercambio que dejó a la vista la necesidad de conformar un espacio como el presente Congreso, que nos permitiera instalar estos debates, confrontar las diferentes realidades sociales que atañen a nuestros pueblos, y discutir los roles que juegan todos los actores sociales en las diferentes realidades que vive el Continente.

El Congreso se propone incorporar al debate a todos los actores involucrados, inclusive los usuarios, desde una perspectiva integral de salud, como realidad y problemática que afecta a la sociedad como un todo. La perspectiva desde la cual se trabajará tendrá un enfoque transversal, trans e interdisciplinario.

Los objetivos del Congreso son:

• Integrar estudiantes y trabajadores de diversas nacionalidades con el enriquecimiento personal y cultural que de esta se derive.

• El intercambiar y poner a punto las diferentes realidades sociales. Específicamente en lo que a materia de salud respecta.

• Identificar los avances y retrocesos con respecto a cómo las políticas de salud llevadas a cabo en nuestras naciones conciben la salud como un derecho fundamental.

• Elaborar propuestas políticas de cara a profundizar la democratización de la salud, tanto a nivel de gobiernos nacionales, como organismos supranacionales.

Los ejes que abordará son:-La salud como derecho humano. Los sistemas de salud en Latinoamérica.-El rol del Estado. La participación de los actores sociales en los sistemas de salud.

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I CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS EXACTAS (CONECEx 2013)

Fecha: 06, 07 y 08 de septiembre.Lugar: UNLP, La Plata, Buenos Aires, Argentina.

A partir de diferentes espacios de capacitación y discusión, que los y las estudiantes de Ciencias Exactas compartimos, fue surgiendo la necesidad de construir espacio para debatir sobre la realidad que vemos quienes día a día nos formamos para hacer ciencia o tecnología. No sólo para problematizar la formación profesional actual en las diferentes carreras y universidades, sino también para analizar las posibilidades laborales que existen y discutir a qué modelo de sociedad y país están dirigidas.

Así, durante el año pasado nos abocamos a la tarea de organizar dos “Congresos Regionales de Ciencias Exactas (CRECEX)”. El primero en la ciudad de La Plata durante el mes de mayo y el segundo en la ciudad de Río Cuarto en el mes de octubre. Ambos congresos resultaron exitosos, participando en total más de 500 estudiantes, autoridades de varias universidades y de muchos organismos nacionales vinculados a la producción de ciencia y tecnología.

A la vista del éxito de ambas instancias, este 2013 decidimos redoblar la con la concreción del

“Iº Congreso Nacional de Estudiantes de Ciencias Exactas”, que tiene en su comisión organizadora a estudiantes de 7 Universidades Nacionales.

Pero, ¿por qué un congreso que se plantea desde la generalidad de las ciencias y no desde algún campo disciplinar especifico? El modelo neoliberal que se terminó de instalar

en la década de los noventa caló hondo en las universidades. Su objetivo era concretar una

híper-especialización de nuestras carreras que desarticuló una formación holística,

compartimentando el conocimiento. Una matriz que debería ser integrada paso a estar dividida, dejando como saldo profesionales que no cuentan con todas las herramientas necesarias para cubrir las demandas de nuestro pueblo.

Por eso creemos que para lograr un aporte significativo en nuestras propuestas debemos pensarnos desde la interdisciplina. Debemos enriquecernos con el aporte de todas las áreas del conocimiento, y no solo desde las ciencias exactas, sino también desde el aporte de otras ciencias como las ciencias sociales, la economía y la política.

Vivimos un momento histórico particular donde la sociedad y el Estado volvieron a entender a

la ciencia y la tecnología como poderosas herramientas para el desarrollo de nuestro País y el bienestar de nuestro Pueblo.

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Estos son datos de la realidad que interpretamos como avances, porque nos permiten poner en tela de juicio antiguos preceptos del pensamiento único que antaño parecían irrefutables.

Una nueva y emergente matriz científica vinculada a las grandes problemáticas sociales,

nacionales y latinoamericanas se está constituyendo en el marco de aplicación de muchas políticas públicas que nos permiten avanzar en la soberanía científica y tecnológica.

Y los estudiantes no queremos estar fuera de ese marco general, y venimos a plantear varios ejes de discusión que atraviesan al sistema científico y universitario.

Es en la función de la universidad, la de enseñanza- aprendizaje, donde queremos poner la lupa. ¿Con que contenidos estamos formando a nuestros profesionales? ¿Con que orientación? ¿En que marco de experiencias y expectativas estamos configurando el perfil profesional de los estudiantes de ciencias exactas?

Desde la organización de este congreso estamos convencidos que debemos apuntar a una formación integral que vincule ciencia con problemáticas sociales, que combine el manual con la practica de extensión, que tome como punto de partida la realidad en contexto para la innovación científica.

Tenemos como objetivo principal fomentar lazos y relaciones entre los estudiantes de ciencias de diversas partes del País. Relaciones académicas, que propician el intercambio de conocimientos sobre nuevas alternativas científicas y tecnológicas; y relaciones sociales, que promueven la discusión sobre: la formación integral de los científicos, la relación entre la investigación y las necesidades de la sociedad, la estructura y acceso a la carrera de investigador y finalmente la articulación entre el espacio del congreso y el estado para poder acercar las propuestas o problemáticas que surjan del mismo.

Los ejes que guiarán nuestra discusión son los siguientes:• Soberanía científica y tecnológica.• Articulación Universidad, Sistema Científico y Sociedad.• Enseñanza de la ciencia.• Divulgación científica.

Los estudiantes unidos, articulando con el estado nuestra formación y la generación de nuevas políticas públicas aportamos nuestro grano de arena para lograr esta gran tarea. Como colectivo organizador estamos trabajando arduamente porque entendemos que CONECEx es uno de los puntos en los que esa articulación se concreta, genera ideas y moviliza a los futuros profesionales a formar parte activa de este camino que hemos empezado a andar.

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VI ENCUENTRO NACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICASI CONGRESO LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS

ECONÓMICAS (ENCE-CLECE 2013)

Fecha: 27, 28 y 29 de septiembre.Lugar: UNAM, Posadas, Misiones, Argentina.

El objetivo central del ENCE es problematizar los planes de estudio de las distintas carreras de ciencias económicas. Llevando los debates académicos al plano político, a los proyectos de país en disputa y al rol de los cientistas económicas allí.

El presente evento será la sexta edición que realizaremos, donde la participación tanto de agrupaciones organizadoras como estudiantes participantes ha ido en incremento.

En esta oportunidad, bajo el lema “Tiempos Nuevos ¿Ideas Nuevas?” en el VIº ENCE- Iº CLECE se pondrán en discusión los últimos cambios en la órbita de la economía y como estos son receptado por las carreras de ciencias económicas.

El Encuentro tiene por finalidad principal actualizar y complementar las miradas que desde las distintas Universidades se tiene sobre los contenidos de los planes de estudio y el perfil del profesional en las Ciencias Económicas; así como generar espacios para la discusión sobre las problemáticas particulares del continente y el país vinculadas a los cambios que han sufrido las Ciencias Económicas en los últimos 10 años con el fin de lograr una eficiente inserción y articulación de las Universidades Nacionales con el medio; para finalmente plantear a los participantes del evento discusiones de actualidad económica, que tienen particular relieve para el país y el continente.

Los ejes a trabajar estarán guiados por los siguientes bloques temáticos centrales:

• Salida Laboral del profesional de las Ciencias Económicas. Injerencia de las distintas carreras. Formación profesional.

• Economía Social, cooperativismo y Pyme.

• Administración y Planificación estratégica.

• Experiencias empresariales y económicas de nuestros países.

• Sistema productivo nacional, agregado de cadenas de valor y la necesidad de impulsar el desarrollo de áreas industriales estratégicas.

• Los desafíos que las ciencias económicas tienen ante las reformas en la actual coyuntura nacional y latinoamericana.

Los esperamos.

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XVIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE VETERINARIA (ENEV 2013)

Fecha: 04, 05 y 06 de Octubre.Lugar: UNVM, Villa del Rosario, Córdoba, Argentina.

El ENEV es uno de los Encuentros de Estudiantes de mayor antigüedad en el país. Año a año ha sido organizado por estudiantes que día a día trabajamos con mucho esfuerzo y dedicación para crear espacios de formación extracurricular, cuyo objetivo principal es crear lazos y relaciones entre estudiantes de las carreras de veterinaria.

En estos eventos se trazan relaciones que van desde lo estrictamente académico hasta la posibilidad de generar un espacio de discusión, formación y construcción propia, tratando aspectos vinculados a las distintas realidades presentes en las facultades de todo el país y el continente, que sirvan para la elaboración de propuestas conjuntas de mejora en la formación integral como futuros egresados que creemos en la necesidad de poseer herramientas necesarias para poder realizar nuestro trabajo de forma eficaz y teniendo siempre en cuenta el entorno en que nos desenvolveremos, solucionando de la mejor manera los problemas de la sociedad.

Estos debates y discusiones, son abordados a partir de diferentes temáticas, tales como las realidad de los planes de estudios en las diferentes universidades, la construcción del perfil del egresado, pasantías con pequeños productores, la articulación con organizaciones y entidades relacionadas a la Medicina Veterinaria, apostando siempre a un espacio que nos parece de suma importancia para comenzar a trazar en conjunto las soluciones y los caminos que debe seguir nuestra educación universitaria, en relación a su vinculación con graduados y la sociedad en su conjunto.

Dentro de lo académico, las temáticas a desarrollar son de las más amplias y se tratan de abordar todas las áreas comprendidas dentro de la Medicina Veterinaria, tales como Clínica y Cirugía de pequeños y grandes animales, las diversas Producciones Animales, Salud Pública, Fauna Silvestre entre otras.

Una vez más esperamos que en este 2013, el XVIII ENEV sea asistido por alrededor de 500 estudiantes provenientes de las diferentes universidades del país.

Desde la Organización, buscamos utilizar este espacio de debate como un ámbito para la formación de estudiantes y futuros profesionales comprometidos con la sociedad. A su vez, consideramos fundamental fortalecer las organizaciones que participan y sumar más regionales, para ampliar la participación de más estudiantes y de distintos sectores sociales.

Los ejes que abordaremos durante el encuentro son los siguientes:

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• Soberanía alimentaria;• Rol del estudiante como futuro profesional;• Articulación con pequeños y medianos productores;• Debates sobre la educación que queremos, en particular los planes de estudio.• Estado, producción agropecuaria familiar y trabajo rural.

Queremos a través de este comunicado, extender la invitación a todos los estudiantes de Medicina Veterinaria del país que estén interesados en sumarse a esta iniciativa y aportar para que cada año sea mejor que el anterior.

Se estima que la fecha de dicho encuentro se encuentre a fines del mes de septiembre, principios de octubre.

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III ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTESDE CIENCIAS AGRONÓMICAS Y FORESTALES (ENECAF 2013)

Fecha: 11, 12 y 13 de octubre.Lugar: UNCuyo, Mendoza, Argentina.

El encuentro tiene como objetivos fortalecer la formación académica-profesional, como también generar instancias de intercambio de experiencias entre estudiantes, profesionales y graduados de diferentes puntos del país y Latinoamérica, como así también fortalecer la vinculación con pequeños y medianos productores, organizaciones sociales y organismos del estado.

Nos sentimos comprometidos con este espacio que se formó con el fin de acercar nuestras experiencias e inquietudes como estudiantes y futuros profesionales, actores activos del desarrollo de nuestro país y continente, y es por eso que redoblamos los esfuerzos y nuevamente invitamos a todos aquellos estudiantes de ciencias agrarias, ciencias Forestales y carreras afines a participar, y a enriquecer su sabiduría con la realidad del sector mendocino, un sector pujante en la actividad vitivinícola, que lucha para hacer crecer su economía regional fortaleciendo los pequeños productores, medianos productores , agricultores familiares, entre otros, ya que son los que proveen la alimentación diaria en la dieta de los Mendocinos y Argentinos dedicándose a la producción hortícolas, frutícola y ganadera, también contamos con las industrias alimentarias de tomate en conserva, dulces, jugos, etc. En conclusión un amplio sector para nutrirse de bastos conocimientos dadas las diferentes estrategias sociales, económicas y productivas que este plantea, mostrando una agricultura intensiva generadora de mucha mano de obra

Para este tercer encuentro se pretende abordar temas que son de gran discusión y debate a nivel nacional y latinoamericano, en el ámbito de la producción, de la economía y de la políticas publicas, por lo que no podemos ser ajenos a ellos. Pretenderemos profundizar sobre temas como innovación tecnológica, Recursos Naturales, rol del Ingeniero Agrónomo en la sociedad, uso de agroquímicos y sus consecuencias, ley de extranjerización de las tierras, y avanzar sobre otros como planes de estudio vigentes, la enseñanza universitaria, la agricultura familiar, producciones alternativas, etc. Para abordar estas temáticas contaremos con la presencia de profesionales de diferentes puntos del país que desarrollan su profesión en distintos ámbitos, lo que nos permitirá generar una visión amplia y diversificada sobre los ejes que se discutirán.

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I ENCUENTRO ABIERTO LATINOAMERICANO DE ARTICULACIÓN SOCIAL (Encuentro ALAS 2013)

Fecha: 15 y 16 de noviembre.Lugar: UNR, Rosario, Argentina.

El Encuentro Abierto Latinoamericano de Articulación Social sobre Prácticas Socio-Comunitarias y Extensión Universitaria, que se llevarán a cabo por primera vez en el mes de Noviembre, en la ciudad de Rosario, apunta al intercambio de diversas voces y miradas vinculadas a los trabajos sociocomunitarios que el espacio independiente MPE lleva a cabo año a año en cada una de sus regionales, compartiendo dichas experiencias con organizaciones compañeras de Argentina y países hermanos.

La propuesta del encuentro gira en torno a la construcción de un ámbito que permita la reflexión y discusión en relación a las diversas prácticas sociocomunitarias desarrolladas a nivel nacional y regional, favoreciendo de este modo la participación de los involucrados en cada uno de los proyectos.

Muy a menudo sucede que estas personas que transitan diferentes propuestas de trabajo, no encuentran un sitio acorde a partir del cuál trabajar aspectos específicos que remiten a la tarea del voluntario y de articulación social.

El objetivo central de este Encuentro, radica desarrollar un perfil de estudiantes y graduados comprometidos con las necesidades y realidades de sus propias comunidades, siendo estas una forma concreta y directa de vinculación y articulación con diversos sectores y actores.

Las Practicas Sociocomunitarias que se realizan en todo el país apuntan a desarrollar dicho perfil y profundizarlo. Se pretende, a partir del encuentro de todos los participantes, posibilitar mejoras y cambios en cada una de las propuestas desarrolladas, con el fin de avanzar en la profundización de las mismas. También se aspira al conocimiento y vinculación de las personas que transitan y han transitado estos espacios, con el objetivo de promover un trabajo más fluido y articulado de dichas Prácticas, avanzando de este modo hacia un trabajo más sistemático y en red.

Por otro lado, uno de los objetivos fundamentales del Encuentro radica en la sistematización del conocimiento producido a partir de la práctica y la profundización en la formación teórica-metodológica y política.

Por último, planteamos la profundización del debate en torno de la institucionalización y curricularización de las prácticas de Articulación Social en vistas a una nueva Ley de Educación Superior que las incorpore.