PLANEACION ESTRATEGICA

INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIO

MAYOR DEL CAUCA2010

Misión

Somos una Institución Universitaria Pública, fundamentada en principios y valores; contribuimos al desarrollo social formando personas competentes a través de programas tecnológicos, profesionales universitarios y de postgrado, en las áreas del arte, las ingenierías, las ciencias sociales y la administración.

Visión

Consolidarnos como una Institución de Educación Superior Pública, posicionada en la región por su excelencia académica, la calidad en sus procesos y la pertinencia social de sus programas.

POLITICAS

Política Curricular: Definida como la orientación general tendiente a armonizar los procesos académicos con la filosofía y cultura institucional e insertarse en la dinámica regional a través de planes de estudio y metodologías pertinentes que permita a sus educandos articularse sin tropiezos con el medio en el cual se desenvuelven y desarrollan su proyecto de vida.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.2. Desarrollo Curricular

Política de Selección Y Seguimiento A Estudiantes: Son los estudiantes la razón de ser de la Institución. En todos los procesos en los cuales están directamente involucrados los estudiantes los valores y principios que sustentan la filosofía institucional deben ser el eje de todo actuar.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.2. Desarrollo Curricular

Política de Personal Académico: La Política diseñada para el personal académico, representado en los docentes de tiempo completo, medio tiempo, ocasionales y catedráticos, está orientada a garantizar al docente su libertad de pensamiento y libertad de cátedra y a satisfacer sus necesidades de formación de acuerdo a su disciplina y el cumplimiento de su proyecto de vida.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.3. Aumento de Calidad – L.4. Programa de Racionalizacion Cuerpo docente.

Política de medios educativos: Entendidos como los recursos que fortalecen el desarrollo de la actividad docente y administrativa en la institución. Para el desarrollo

de esta política es imperativa la planeación en la adquisición de bienes, al igual que garantizar el cumplimiento de la Ley en el proceso de contratación que rige a las entidades de carácter público, la optimización del recurso y su buen uso de acuerdo a las necesidades reales de las actividades o cátedras a desarrollar.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.4. Programa Racionalización del cuerpo Docente

Política de Calidad-Auto Evaluación: Esta evaluación propende por la excelencia en la calidad del servicio educativo de nivel superior. Implica verificar la coherencia entre el Diseño Curricular previsto y los Planes de Estudio, buscando establecer la pertinencia del currículo, la flexibilidad, la actualización, los ambientes de aprendizaje por competencias y las estrategias metodológicas entre otros aspectos.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.8. Acreditación de Calidad

Política de Seguimiento A Egresados: Son los egresados el testimonio del proceso de formación que se imparte en el Colegio Mayor del Cauca. El vínculo debe mantenerse a través del ofrecimiento de seminarios, cursos, talleres que permitan la actualización de los conocimientos recibidos, al igual el diseño de programas de postgrado que les permita afianzar la formación recibida.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.1. Relacionamiento con el sector productivo

Política de Relaciones Universitarias: Esta política permite la inserción, conocimiento, desarrollo y posicionamiento del Colegio Mayor del Cauca. A través de su implementación va a ser participe de procesos investigativos, de extensión, proyección social, movilidad estudiantil e intercambio docente, lo cual repercute

directamente en el fortalecimiento de la política de calidad implícita en cada uno de los planteamientos del Proyecto Educativo Institucional.

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.1. Relacionamiento con el sector productivo – L.5. Aumento de Cobertura – L.7. Gestión de alianzas.

Políticas de Formación Investigativa: La investigación al ser considerada como una función sustancial de la formación, debe ser un elemento articulador entre la docencia y la extensión, toda vez que a través de ella se busca el conocimiento de la problemática regional y el planteamiento de soluciones.

El nivel de desarrollo de la política investigativa en el Colegio Mayor del Cauca dependerá del nivel de formación de los programas que ofrece. Según los diversos tipos de investigación, se espera que un profesional universitario sea capaz de desarrollar en forma autónoma investigación explicativa y correlacional en las áreas de su disciplina o profesión, mientras que un tecnólogo deberá ser capaz de adelantar en forma autónoma investigación descriptiva y correlacional, logrando así una cultura investigativa y un pensamiento crítico y autónomo que los sensibilice y les de herramientas para comprender los problemas y los cambios por medio de trabajos con los grupos de investigación, los semilleros de investigación, redes académicas y el comité de proyección social de la institución.La investigación debe entenderse como un proceso permanente de enriquecimiento personal con repercusión social y una dinámica inherente a la vida de una institución de educación superior.”)

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.7. Gestión de Alianzas

Política de Proyección Social y Extensión: Le permite al Colegio Mayor del Cauca acercarse a la sociedad, a una sociedad cambiante, que en algunos casos puede ser

generadora de propuestas de desarrollo, de proyectos, de ideas emprendedoras, o puede estar inmersa en grandes conflictos ocasionados por factores como la pobreza, el desplazamiento, el desempleo, el analfabetismo, o la insatisfacción de necesidades.Ante este panorama social, la Proyección social se convierte en un compromiso institucional, que a través de proyectos sociales, culturales, académicos, investigativos o deportivos, la comunidad académica contribuya en la solución o propuestas de solución de las diferentes comunidades, poniendo su saber al servicio del otro.”En relación con la extensión el Colegio Mayor del Cauca, seguirá adelante con el diseño y ejecución de diversos proyectos para ofrecer a los habitantes del Cauca, cursos, seminarios, talleres que les permitan actualizar, mejorar o adquirir conocimientos, destrezas y habilidades para el trabajo sobre las áreas del saber que el Colegio ofrece.))

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.3. Aumento de calidad – L.6. Gestión de Ingresos Propios

Política de Bienestar de la comunidad académica: El bien – estar de todos y cada uno de los miembros de la comunidad del Colegio Mayor del Cauca, entendido como la satisfacción de necesidades y mejoramiento de la calidad de vida, debe alcanzarse mediante la implementación de actividades que propendan por el desarrollo físico, sico-afectivo, espiritual y social de la comunidad.

Por consiguiente esta política se formula desde los campos establecidos en la Ley 30/92 como son: Recreación y Deporte, Salud y Bienestar, Promoción y Comunicación, Cultura, Desarrollo Humano.”))

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.12. fortalecimiento del bienestar de la comunidad académica.

Política para la Modernización Institucional: Mantener una estructura administrativa que refleje la institución demanda igualmente de una estructura operativa que sirva

de plataforma para cumplir la función y propósitos educativos, que justificaron la creación del Colegio Mayor del Cauca, en últimas es el camino expedito para legitimar planes, programas y proyectos.De igual forma, la globalización de la información y la comunicación, la modernización del Estado y la evolución de la administración de las instituciones imponen al Colegio Mayor del Cauca la implementación de nuevos sistemas de gestión y evaluación.)

Línea Estratégica Ministerio de Educación Nacional Relacionada: L.10. Fortalecimiento de la Gestión Administrativa

CUMPLIMIENTO DE LAS POLITICAS

POLITICA DE RELACIONES

UNIVERSITARIAS

POLITICA DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS

RELACIONAMIENTO CON EL SECTOR PRODUCTIVO

META 1: QUE AL MENOS EL 82% DE LOS EGRESADOS DE LA INSTITUCION SE VINCULEN AL SECTOR PRODUCTIVO (NOTA META SOSTENIBLE EL 75%)

INDICADOR 1: Porcentaje de egresados empleados (i.e. no desempleados sobre muestra más amplia disponible, con colaboración del Observatorio Laboral)

META 2: >= 2 convenios por Faculta

INDICADOR 2: No de Convenios Interinstitucionales por facultad

META 3: 1 estudio Realizado

INDICADOR 3: No de los estudios realizados para conocer el estado y/o desempeño del egresado, asi como sus necesidades de formación.

ProcesoDesarrollo Curricular

Proceso seguimiento a egresados

POLITICA CURRICULAR

POLITICA DE SELECCIÓN Y

SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES

DESARROLLO CURRICULAR

ProcesoPlaneación académica

Proceso Admisión, registro y control

ProcesoAdmisión registro y control

ProcesoDesarrollo Curricular Proceso

Diseño, seguimiento y Evaluación curricular

Proceso Participación Democrática

Proceso Desarrollo Curricular

META 1: QUE AL MENOS 2 PROGRAMAS ACADEMICOS SE ORGANICEN POR CICLOS PROPEDÉUTICOSINDICADOR 1: Número de programas académicos organizados por ciclos propedéuticos ofrecidos individualmente por la ITTo en convenio con otras IES, con estudiantes matriculados y en relación a la oferta total de la ITT.

META 2: QUE AL MENOS EL 40% DE LOS PROGRAMAS SE INTEGREN EN LA MALLA ACADEMICA (NOTA META SOSTENIBLE EL 30%) INDICADOR 2: Porcentaje de de integración de la malla académica en horas estudiante (número de horas-estudiante de clases con estudiantes de más de un programa formal/número total de horas-estudiante dictadas por la institución para programas formales)

META 3: <= 15% de estudiantes que no se matricularon en el periodo por programaINDICADOR 3: No de estudiantes que no se matricularon en el periodo/Total de estudiantes por programa.

META 4: >= 85% de estudiantes matriculados académicamenteINDICADOR 4: No de estudiantes matriculados financieramente/No de estudiantes matriculados académicamente *100

META 5: >= 3 sectores consultadosINDICADOR 5: No de sectores consultados

META 6: Docentes 70%, estudiantes 5%, egresados 5%INDICADOR 6: No de sectores consultados

META 7: 100% de jornadas realizadasINDICADOR 7: No de jornadas realizadas/ No de jornadas programadas

META 8: >= 80% de aplicabilidadINDICADOR 8: Porcentaje de aplicabilidad por programa para la verificación del modelo curricular

META 9: 100% de estudiantes matriculados por primera vez INDICADOR 9: estudiantes matriculados por primera vez a cada programa / oferta de cupos *100

META 10: >=30% de graduados de la cohorteINDICADOR 10: No de graduados hasta el año X de una cohorte/ No de estudiantes de la misma cohorte * 100

META 11: <=10% de estudiantes que pierden componente de moduloINDICADOR 11: No de estudiantes que pierden componente de modulo/No de estudiantes * 100

META 12: <=70% de estudiantes que pierden un componente de moduloINDICADOR 12: No de estudiantes que pierden componente de modulo/No de estudiantes que terminaron componente de modulo *100

META 13: INDICADOR 13: No de graduandos* modalidad de grados.

META 14: >= 30% de votantesINDICADOR 13: No de votantes reales/No de votantes potenciales de la institución.

POLITICA DE FORMACION

INVESTIGATIVA

POLITICA DE PERSONAL

ACADEMICO

AUMENTO DE CALIDAD

META 1: 100% docentes evaluados y aprobadosINDICADOR 1: Docentes evaluados que aprueban/No de docentes evaluados*100

META 2: >= 1 proyecto de investigación INDICADOR 2: No de proyectos de investigación en curso

META 3: >= 1 publicaciónINDICADOR 3: No de publicaciones realizadas

META 4: 7% de horas en investigaciónINDICADOR 4: horas asignadas a investigación/horas totales de labor por docente*100.

META 5: >= 1 proyecto terminado por los grupos de investigaciónINDICADOR 5: No de proyectos terminados por los grupos de investigación

ProcesoINVESTIGACIONES

Proceso Desarrollo curricular

POLITICA DE PROYECCION

SOCIAL Y EXTENSION

Proceso Proyección Social

Proceso Extensión

META 6: >=70% de personas capacitadasINDICADOR 6: No de personas capacitadas

META 7: >=3 capacitaciones realizadasINDICADOR 7: No de capacitaciones realizadas

META 8: >=3 eventos realizadosINDICADOR 8: No de eventos realizados

META 9: >=1000 visitantes en los eventos realizadosINDICADOR 9: No de visitantes a eventos realizados.

META 10: >=2 proyectos articuladosINDICADOR 10: No de proyectos articulados

META 11: >=800 estudiantes matriculados en curso de inglesINDICADOR 11: No de estudiantes matriculados en los cursos de extensión de Ingles.

META 12: >= 1 curso de extensión por facultadINDICADOR 12: No de cursos de extensión ofrecidos por facultad en el semestre.

POLITICA PERSONAL

ACADEMICO

POLITICA MEDIOS

EDUCATIVOS

PROGRAMA DE RACIONALIZACION CUERPO

DOCENTE

META 1: AL MENOS 21 ESTUDIANTES (NOTA META SOSTENIBLE EL 18 ESTUDIANTES) INDICADOR 1: Número de estudiantes de tiempo completo equivalentes para el período de la medición en relación con el número de docentes de tiempo completo equivalente.

META 2: Planta entre 12 y 16 Ocasional entre 12 y 20INDICADOR 2: No de Franjas horarias asignadas a docencia directa

META 3: >=60% de usuarios registradosINDICADOR 3: No de usuarios registrados/total de la comunidad académica * 100

META4: >=4648 consultas realizadasINDICADOR 4: No de consultas realizadas

META5: >= 1 evento realizadoINDICADOR 5: No de eventos para incentivar el uso de la biblioteca.

Proceso Planeación Académica

Proceso Gestión Biblioteca y otros recursos Educativos

Proceso Diseño, Seguimiento y Evaluación curricular

POLITICA DE RELACIONES

UNIVERSITARIAS

AUMENTO DE COBERTURA

META 1: QUE AL MENOS 1234 ESTUDIANTES MATRICULADOS EN LOS PROGRAMAS FORMALES (NOTA DESEMPEÑO SOSTENIBLE 975 ESTUDIANTES)INDICADOR 1: Número de estudiantes matriculados en programas formales ofrecidos por la ITT, durante el período de medición.

META 2: INTEGRAR AL MENOS 4 COLEGIOS AL PROYECTO DE ARTICULACION (NOTA: DESEMPEÑO SOSTENIBLE 2)INDICADOR 2: Número de colegios con integración vinculados al proyecto de articulación de la ITT.

Proceso Admisión Registro y control

Proceso Desarrollo Curricular

POLITICA DE PROYECCION

SOCIAL Y EXTENSIÓN

GESTION DE INGRESOS PROPIOS

META 1: MATRICULAR AL MENOS 209 ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS DE EXTENSION (NOTA: DESEMPEÑO SOSTENIBLE 204)INDICADOR 1: Número de estudiantes matriculados en programas de extensión, incluyendo articulación, en equivalencia a estudiantes de tiempo completo.

META 2: LOGRAR AL MENOS 1025 MILLONES DE PESOS DE INGRESOS PROPIOS (NOTA: DESEMPEÑO SOSTENIBLE 400 MILLONES DE PESOS)INDICADOR 2: Ingresos propios diferentes a matrícula en millones de pesos corrientes, acumulado para el período de la medición.

META 3: >=7% de ingresos por cursos de extensiónINDICADOR 3: Ingresos generados por actividades de extensión/total de ingresos de la institución * 100

Proceso Extensión

POLITICA DE SEGUIMIENTO A

EGRESADOS

Proceso admisión Registro y control

Proceso Administración y Gestión del Presupuesto

POLITICA DE RELACIONES

UNIVERSITARIAS

GESTION DE ALIANZAS

META 1: >= 1 articulación con redes departamentalesINDICADOR 1: No de articulaciones con redes departamentales

Proceso Investigaciones

POLITICA DE FORMACION

INVESTIGATIVA

Proceso investigaciones

POLITICA DE CALIDAD AUTO EVALUACION

ACREDITACION DE CALIDAD

META 1: LOGRAR AL MENOS EL 1.79 DE AVANCE EN LOS PLANES DE TRABAJO ESTABLECIDOS (NOTA: DESEMPEÑO SOSTENIBLE 0.80)INDICADOR 1: Se mide para la fase de Autoevaluación y Autorregulación como porcentaje de avance en los planes de trabajo establecidos. Para la etapa de Acreditación como número de programas acreditados.

Proceso Diseño seguimiento y evaluación curricular

Proceso Planeación Académico

GESTION SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL

PLAN

DESARROLLO GERENCIAL

META 1: >= 80% de acciones de mejora implementadas INDICADOR 1: No de acciones de mejora cumplidas/No de acciones de mejora propuestas en los planes de mejoramiento * 100

META 2: >= 90% de informes entregadosINDICADOR 2: No de informes entregados oportunamente/No de informes exigidos por el proceso * 100

META 3: >= 4% de incremento con relación al resultado medición anteriorINDICADOR 3: Calificación año actual-calificación año anterior /calificación año anterior

META 4: >= 75% de acciones cerradasINDICADOR 4: No de acciones cerradas/No de acciones emprendidas * 100

META 5: >= 60% acciones documentadas e implementadasINDICADOR 5: No de acciones emprendidas por riesgos/Total de riesgos identificados *100

Proceso Planeación

Proceso Evaluación y Seguimiento

Proceso Gestión de Mejora

Proceso Direccionamiento

META 6: >=75% de satisfacciónINDICADOR 6: Incrementar el nivel de satisfacción de los clientes de la IUCMC

META 7: >=3 planes de mejoramientoINDICADOR 7: No de planes de mejoramiento documentados e implementados

META 8: >=1 seguimientoINDICADOR 8: Realizar al menos un seguimiento a los procesos con relación a las actividades planeadas

META 9: 100% de cumplimiento en la presentación de informesINDICADOR 9: No de informes presentados por planeación /total de informes proyectados a presentar por planeación.

POLITICA DE MODERNIZACION INSTITUCIONAL

FORTALECIMIENTO DE LA GESTION ADMINISTRATIVA

META 1: QUE EL 70 % DEL COSTO DE LA NOMINA DEL PERSONAL CUMPLA CON FUNCIONES DE DOCENCIA INVESTIGACION Y EXTENSIÓN.INDICADOR 1: Relaciona el costo de la nómina del personal que cumple funciones de docencia, investigación y extensión con el total de la nómina de la ITT.

META 2: 100% de ingresos causadosINDICADOR 2: Ingresos del departamento causados/total de ingresos causados*100

META 3: 100% de ingresos recaudadosINDICADOR 3: Ingresos por venta de servicios recaudados/ingresos por venta de servicios presupuestados * 100

META 4: >=95% de cumplimiento en los contratosINDICADOR 4: No contratos que cumplen con los requisitos establecidos/total de contratos del periodo * 100

Proceso Gestión Documental

Proceso Gestión Contable

Proceso Administración y Gestión del Presupuesto

Proceso Adquisición de Bienes y servicios

Proceso Gestión de Bienes Muebles e inmuebles

Proceso Selección, vinculación y Retiro del Servidor Público

META 5: <= 7 díasINDICADOR 5: Tiempo promedio de elaboración de contrato desde el momento que llegan los documentos precontractuales hasta la firma del contrato.

META 6: >=95 de cumplimiento del plan de comprasINDICADOR 6: Plan de compras ejecutado/Plan de compras aprobado *100

META 7: 100% de cumplimiento en la realización del inventarioINDICADOR 7: No de inventarios realizados/No de inventarios programados dentro de la vigencia * 100.

META 8: 100% de cumplimiento INDICADOR 8: Áreas que cumplen en fechas de transferencia/total áreas *100.

META 9: <= 3 díasINDICADOR 9: Tiempo promedio de respuestas para la entrega de documentos solicitados formalmente.

META 10: <= 5 díasINDICADOR 10: Tiempo promedio en tramite y elaboración del cheque.

META 11: 100% de cumplimiento en la entrega de informesINDICADOR 11: No de informes entregados/total de informes a entregar.

META 12: >= 90% de personal competenteINDICADOR 12: No de informes personas en el semestre que cumplen con el perfil/total de personas que ingresan en el semestre *100

META 13: >= 70% de las practicas éticas y de responsabilidad social en la entidadINDICADOR 13: Resultado de la encuesta de la percepción ética.

POLITICA DE MODERNIZACION INSTITUCIONAL

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

META 1: ALTO DESEMPEÑO 601 ESEMPEÑO SOSTENIBLE 600INDICADOR 1: En millones de pesos corrientes invertidos acumulados durante el período de la medición.

META 2: >=80% de cumplimento en la programaciónINDICADOR 2: (Número de mantenimientos efectivos realizados / Total mantenimientos programados)*100

META 3: >= 3 mejoras para los recursos tecnológicosINDICADOR 3: No de mejoras relacionadas con los recursos tecnológicos de la IUCMC.

META 4: = 0 sentencias INDICADOR 4: No de sentencias en contra de la institución

META 5: = 0 sentencias INDICADOR 5: No de sentencias en contra de la institución

META 6: >= 80% de cumplimientoINDICADOR 6: No de respuestas de PQRS que cumplen con el tiempo establecido/total de pqrs recibidas *100

Proceso Gestión Jurídica

Proceso Gestión de Recursos Tecnológicos

Proceso Administración y Gestión del Presupuesto

POLITICA DE BIENESTAR DE

LA COMUNIDAD ACADEMICA

FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR DE LA

COMUNIDAD ACADEMICA

META 1: >= 70% de cumplimientoINDICADOR 1: No de actividades cumplidas/NO de actividades programadas *100

META 2: 100% de cumplimiento en el presupuestoINDICADOR 2: Recursos invertidos/Presupuesto aprobado * 100

META 3: >= 80% de cumplimientoINDICADOR 3: No de actividades ejecutadas/No de actividades programadas *100.

META 4: >= 3 conveniosINDICADOR 4: No de convenios vigentes en el periodo para el desarrollo de los programas

Proceso Mantenimiento de la Competencia del servidor público

Proceso Bienestar y Calidad de Vida

Proceso Bienestar Universitario

META 5: >=50% de participaciónINDICADOR 5: No de estudiantes que participan de las actividades del Plan BU/total de población de estudiantes matriculados.

META 6: >=80% de cumplimiento del plan de capacitaciónINDICADOR 6: No de capacitaciones dadas a los servidores públicos de la institución/No de capacitaciones planeadas* 100

META 7: >=80% funcionarios con inducciónINDICADOR 7: No de personas que reciben inducción/No de personas que ingresan a la institución * 100

META 8: >=80% funcionarios con re - inducciónINDICADOR 8: No de personas que reciben re inducción/total de personas que conforman la institución * 100.

META 9: >=70% funcionarios con calificación INDICADOR 9: Sumatoria del resultado de las evaluaciones de los servidores públicos/No de servidores públicos evaluados