documento de proceso y sÍntesis - 2015-2 - diego martÍnez

7/25/2019 DOCUMENTO DE PROCESO Y SNTESIS - 2015-2 - DIEGO MARTNEZ

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NDICE

1. INTRODUCCIN................................ 3

2. OBJETIVOS................................... 6 2.1 GENERALES 2.2 ESPECFICOS

3. METODOLOGA................................. 84. TEMA:SOBREPOSICIN......................... 11 4.1 REFERENTES CONCEPTUALES 4.3 TEXTO PRESCRIPTIVO 4.4 SOBREPOSICIN: CONCLUSIONES

5. H.E.C.T.E.R.I.S............................ 25 5.1 REGISTRO DEL LUGAR

6. DEFINICIN DE PROYECTO..................... 71 6.1 INTENCIONES PROYECTUALES 6.2 DETERMINANTES URBANAS 6.3 ESTRATEGIA7. PROCESO DE PROYECTO........................ 99 7.1 ESQUEMA BSICO 7.2 ANTEPROYECTO

8. PROYECTO9.BIBLIOGRAFA

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESUNIDAD AVANZADA

2015-2

PROFESORES: ARQUITECTO LEONARDO LVAREZ

ARQUITECTA CAROLINA BLANCO

ESTUDIANTE: DIEGO CAMILO MARTNEZ MOLANO

SUPERPOSICIN DE FRAGMENTOSTEJIDOS POR EL VACO

DOCUMENTO DE PROCESO Y SNTESIS

CENTRO PARA EL BIENESTARUNIVERSITARIO EN SUCRE


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La aparicin de nuevas infraestructuras de trans-porte masivo en las ciudades, adems de solucionarla exigencia de las demandas de desplazamiento,son principalmente detonadores de nuevas condicio-nes urbanas que conllevan transformaciones signi-cativas del espacio colectivo, de las actividades

y de la morfologa propia de cada uno de los sec-tores que afecta.

A pesar de ser calculable el impacto a futuro ennmeros, estadsticas y proyecciones, las cualida-des espaciales de la ciudad y sus dinmicas estnexpuestas a reacciones que se escapan de especica-ciones cuantitativas. En ese sentido, crear casoshipotticos entorno a propuestas de arquitectura yciudad se convierte en una oportunidad potencialpara alimentar la reexin sobre cmo debera dar-se la transformacin de nuestros entornos urbanos

con la llegada de proyectos de tal porte.

En el caso particular de Bogot y la futura primeralnea de metro, el proyecto entra a solucionar unatensin existente entre el suroccidente y el noro-riente de la ciudad, afectando entornos variadosy diferentes en cuanto a su consolidacin, sus ac-

tividades y sus dinmicas.

En el caso particular de la zona del barrio Sucre,ubicado entre la Calle 45 y el ro Arzobispo, yentre la Carrera 7 y la Av. Caracas, se ubicaraa futuro la estacin Gran Colombia, en relacindirecta a dos condicionantes fundamentales: prime-ro, la presencia de NOMBRE DE LOS DOS PARQUES, unacondicin nica en Chapinero debido a su cercanay su posicin con respecto al Parque Nacional yel Ro Arzobispo; y segundo, el potencial de lasdinmicas estudiantiles presentes en los entornos

1.INTRODUCCIN

del barrio, determinadas por la cercana coexisten-cia de un nmero representativo de institucionesde educacin superior.

En ese contexto, las propuestas hipotticas tienenla oportunidad de responder a condiciones actua-les de la ciudad, que pueden ser dignicadas y po-tenciadas a futuro, pero que con certeza se puedearmar que tambin se encontrarn afectadas por

las implicaciones que un proyecto de infraestruc-tura de tal impacto. El proyecto de arquitectura yciudad en este caso, debe responder entonces a unanecesidad de soporte y recibimiento a las cargasque el Metro implica, entendindolo como un hechopostitivo para el sector, que otorga la oportuni-dad de crear nuevas dinmicas en funcin de po-tenciar las actividades y mejorar las condicionesespaciales de la ciudad.


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Potenciar y valorar, por medio del proyecto dearquitectura urbana, la actividad estudiantil ca-racterstica del vecindario del barrio Sucre, re-exionando sobre sus dinmicas implcitas y la

afectacin que tiene sobre entornos urbanos conso-lidados. Esto, encontrando una escala de proyectoque permita actuar no slo directamente sobre lasede central de la Universidad Distrital FranciscoJos de Caldas, la Facultad de Ingeniera Civil dela Universidad Gran Colombia y la Universidad Coo-perativa, las cuales en conjunto con el NOMRBE DELOS PARQUES determinan las dinmicas del barrio yaque se encuentran propiamente en el lugar de inter-vencin, sino tambin crear nuevas condiciones parael conjunto compuesto por la Universidad Piloto,la Universidad Catlica, el INPAHU, la UniversidadJaveriana, y dems instituciones educativas que seubican en el sector, caracterizadas con excepcionespuntuales por carecer de espacios para el ocio y elbienestar. Asimismo, atender a las reacciones ur-banas y las oportunidades que trae la aparicin dela futura lnea del Metro de Bogot, y su relacindirecta con la actividad particular del sector.

2.OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Responder al carcter intermodal al cual se enfren-tar el barrio con la aparicin de la lnea del Metro, lastensiones existentes entre las infraestructuras o mediosde transporte y puntos de importancia del sector. Integrar la comunidad estudiantil actualmente dis-persa en la zona.

Entender al estudiante como individuo cuyas activi-dades sobrepasan lo puramente acadmico. crear un sentidode pertenencia por parte del usuario, supliendo el dcit

de espacios para el bienestar universitario.

Atender las relaciones y los vnculos que pueden

existir entre los residentes y el estudiante, brindandolas condiciones para que el estudiante pase de ser po-blacin otante a convertirse en posibles residentes del

sector.

Potenciar el espacio pblico presente en el sector,

entendindolo como un elemento de oportunidad nico en lalocalidad de Chapinero, y el lugar donde las relacionesdeseables para el proyecto se estn dando en la actua-lidad. Esto otorgando las conexiones y el soporte a lastensiones existentes en el lugar, adems de creando nuevasoportunidades de errancia y de permanencia que se prestenpara el ocio y el bienestar.

Actuar estratgicamente sobre la ciudad existente, a

manera de modelo repetible en el sector, en pro de conso-lidar la zona como una futura ciudadela universitaria, entensin con la Universidad Nacional y su relacin mediantela calle 45. Esto actuando desde una escala estratgica deacupuntura urbana.

OBJETIVOS ESPECFICOS


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3.METODOLOGA

La Unidad Avanzada compuesta por los cursos de Pro-yecto, dirigido por Leonardo lvarez, y de Anli-sis, dirigido a su vez por Carolina Blanco, planteala aproximacin al proyecto arquitectnico a par-tir de un proceso paralelo, simultneo y permanen-te de investigacin y propuesta, fundamentndoseen el anlisis como herramienta para aproximarseal proyecto.

Inicialmente, el Taller de Proyecto propone el en-tendimiento de los problemas de la forma como basedel pensamiento proyectual. Para esto, medianteel estudio de referentes paradigmticos, pretendehacerse una reexin en torno a un tema especco

como lo son: la sobreposicin o collage, ciudad yforma, el recorrido, el lmite y la transformacin.Al hacer un anlisis sobre las estructuras forma-les y sus relaciones, se reconoce la incidenciadel tema particular en el proceso proyectual y laestructura formal de los edicios estudiados, que

permite al estudiante hacer una sntesis propiaentorno al concepto y establecer una estrategia deaproximacin a la forma arquitectnica.

Posteriormente, el proyecto propone el entendi-miento de la ciudad como un elemento complejo,donde las relaciones morfolgicas, de actividad yde lo pblico y lo privado propias del sitio sonoportunidades para el proyecto como estrategia deintervencin. El cruce de las conclusiones delproceso de anlisis de estructuras formales, y delproceso de anlisis de la ciudad, permiten crearuna hiptesis desde la cual el estudiante pretendedesarrollar el proyecto.

Simultneamente, el curso de Anlisis promuevela capacidad de argumentacin e investigacin delestudiante, la cual provee herramientas de apro-ximacin y de tomas de decisin sobre el proyecto.Esto, mediante un anlisis multicapas del lugar deintervencin denominado HECTERIS, que propone laseparacin por capas de diferentes determinantesde la ciudad, las cuales corresponden a: Histo-ria, Espacio, Circunstancias legales, Transporte,Estructura edilicia, Residentes, Infraestructura ySolvencia inmaterial.

De esta manera, los dos cursos se complementan sincondicionarse, brindando al estudiante las herra-mientas necesarias para el desarrollo del proyectoindividual.


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4.TEMA: SOBREPOSICIN


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4.1 SOBREPOSICIN

REFERENTES CONCEPTUALES

Por medio del estudio de referentes paradigmticosa partir de un tema especco, en este caso el de

sobreposicin o collage, se encuentran relacio-nes y conclusiones sobre las estructuras formalesanalizadas, que posteriormente permiten crear unadenicin propia entorno al tema y en ese sentido

una aproximacin estratgica al proyecto.

Se parte de la premisa de que la sobreposicin ocollage, como mtodo de aproximacin, no precisade preexistencias para ser implementado.

1. GIMNASIO LAS MARAVILLAS.

2. DOWNTOWN ATHLETIC CLUB.

3. MCCORMICK TRIBUNE CAMPUS CENTER

TPICO GENERATIVO


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Ubicado sobre una ladera en un barrio consolidadode Madrid, diseado por Alejandro de la Sota en1962, corresponde a un proyecto de ampliacin delColegio Maravillas, incorporando a una edicacin

existente nuevos usos deportivos, aulas, laborato-rios y salones.

MADRID, ESPAA.

GIMNASIO LAS MARAVILLASALEJANDRO DE LA SOTA

Determinado por un espacio limitado y una exigencia estructualta, el edicio encuentra en el mtodo de superposicin de par

independientes la oportunidad de incorporar soluciones tipolcas, funcionales y estructurales diferentes en pro de consegla complejidad del encargo, en una solucin que funciona como sola. Particularmente, las partes se encuentran relacionadas simples elementos verticales como escaleras, independientes u

de otras, localizadas estratgicamen

INDEPENDENCIAfFU

NCINOALYFORMALDELASPARTES

INDEPENDENCIAESTRUCTURALDELASPARTES

JERARQUIZACINY RELACIN ENTRELAS PARTES ELEMENTOS FUNCIONALES PUNTUA


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CHICAGO, ESTADOS UNIDOS

MCCORMICK TRIBUNE CAMPUS CENTEROMA

Diseado por OMA en 1997, ubicado en el campus delIllinois Institute of Technology en Chicago pro-yectado en los aos 40 por Mies van der Rohe, setrata de un proyecto de reactivacin de una zonacrucial del campus afectada por el paso de una l-

nea principal del metro de la ciudad.

El proyecto se desarrolla mediante el collage detres propsitos independientes: el primero, mejo-rar el confort relacionado con paso de la lnea delmetro; el segundo, revalorar las dinmicas exis-tentes en el lugar, determinadas por las tensio-nes y senderos entre los edicios anteriores que

componen el campus; y tercero, reactivar un puntocrucial del complejo mediante la incorporacin deactividades estudiantiles complementarias. El pri-mero se ve representada en la implementacin deltubo que se sobrepone al volumen inferior, dentrodel cual se solucionan en una nica planta losdos propsitos restantes. Particularmente, en esteedico, las partes estn aglutinadas mediante una

envolvente, siguiendo una jerarquizacin impuestapor el arquitecto.

!!

CONEXIONES

ACTIVIDADES

INFRAESTRUCTURA

INFRAESTRUCTURA

ACTIVIDADES

CONEXIONES

JERARQUIZACININTENCIONES-PARTES

AGLUTINAR-ENVOLVENE


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DOWNTOWN ATHLETIC CLUB

Ubicado en el corazn del centro histrico de Man-hattan, y diseado por la rma norteamericana Sta-rret & Van Vleck en 1930, el proyecto responde auna exigencia programtica alta en un espacio limi-tado, solucionando usos deportivos como piscinas,minigolf, boxeo, usos complementarios como restau-

rantes y zonas sociales, y usos residenciales.

CHICAGO, ESTADOS UNIDOSOMA

La superposicin de partes independientes, dondecada una corresponde a una capa programtica to-talmente diferente de las dems, permite abordarcada una de manera individual y encontrar una so-lucin formal adecuada a cada una de las activida-des, creando mundos particularmente distintos encada uno de los niveles que se hacen evidentes enel momento en que el ascensor abre sus puertas,segn palabras del propio Rem Koolhaas en su mani-esto Delirio Nueva York. Esto implica soluciones

estructurales, tcnicas y funcionales totalmentediferentes en cada uno de los niveles, demostrandola independencia de las partes. En este proyectolas partes estn relacionadas mediante circulacio-nes verticales transversales a todas las partes,y se jerarquizan con relacin al impacto de lasactividades.

CAPAS PROGRAMTICAS UNIDAS PORUN ELEMENTO FUNCINOAL CONTINUO

INDEPENDENCIA DE LAS PARTES


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Es un sistema que responde a las exigencias de unespacio restringido donde se materializa un encargocomplejo y contradictorio. Se trata de solucionar latotalidad de los requerimientos de un encargo medianteun sistema de capas que se superponen tanto para elejercicio analtico como para el ejercicio proyectual.Cada capa corresponde a una exigencia totalmente dife-renciable de las otras. Es un ejercicio de interpretarcada parte de manera independiente, las necesidades deestas con respecto al todo, operando simultneamenteen cada parte como en el conjunto. Es como si al ana-lizar un encargo que nos es dado, pudiera hacerse unalista de requerimientos particulares que el proyectotiene que resolver. Asimismo, cada uno de estos puntospasa a ser resuelto por separado, mediante diferentessoluciones espaciales, funcionales y tcnicas. Es de-cir, cada capa es una intencin particular y se busca

una solucin ideal de ella.

Posteriormente, las partes se suman buscando su inte-gracin en un todo, lo que implica la modicacin de

cada uno de los fragmentos hasta que encajen de la me-jor manera con los dems. Se trabaja en los segmentosindividuales y en el conjunto simultneamente, organi-zndolos en relacin al lugar de intervencin, a lasrelaciones que se crean entre estos y a sus solucionestcnicas; es decir, se reconocen jerarquas. Se prosi-gue a sumar las partes mediante un elemento (o varios)transversal a todas. El carcter de estos elementos decohesin, as como las relaciones que pueden denir la

organizacin de las partes, dependen directamente dela escala sobre la cual se est trabajando.

Estas capas pueden trabajar para diferentes escalas deaproximacin. En cuanto al proyecto en relacin a lanaturaleza, se puede reconocer una capa de conexiones,

TEXTO PRESCRIPTIVO

4.2 SOBREPOSICIN

compuesto de los ujos existentes que se quieran po-tenciar o de nuevos que se quieran crear; una depre-existencias, compuesto por los nodos de actividadajenos al proyecto pero que lo afectan directamente;y una propia del encargo; la jerarquizacin la puededenir el nivel de conectividad que el proyecto pre-tenda tener con respecto al contexto.

Con respecto al proyecto y su estructura formal, sepueden reconocer capas programticas o de activida-des, capas de espacio vaco y capas de conexiones;la jerarquizacin puede estar dictadas por la grada-cin de lo pblico-privado, la creacin de nodos deactivacin para el encuentro o la generacin de unrecorrido caracterizado al interior, al exterior, oentre los dos; la adhesin se puede dar mediante unelemento funcional, ya sea vertical u horizontal, ouna envolvente.

Finalmente, la escala de proyecto y mobiliario, sepuede trabajar desde las capas que componen el espacioarquitectnico caracterizado, es decir, la estructura,la envolvente y la componentes funcionales; la jerar-quizacin puede estar denida por la propia solucin

ideal que pretende drsele al pedazo, la consecucinde la intencin; la suma de las partes a esta escalase consigue mediante el espacio vaco.

Se desarrolla entonces un todo de fragmentos, traba-jado a diferentes escalas, donde cada uno est com-puesto a su vez de pedazos ms pequeos, denindose

progresivamente mediante un proceso de acercamiento yalejamiento simultneos, implicando que la totalidadconseguida no sea homognea sino una heterogeneidadque da la mejor respuesta posible a cada una de lascapas, y por lo tanto, al proyecto.


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4.3 SOBREPOSICIN SOBREPOSICIN

La sobreposicin permite actuar estratgicamentedesde elementos desasociados, aproximndose a re-laciones formales heterogneas.

La sobreposicin permite actuar estratgicamente adiferentes escalas, reconociendo, desasociando yjerarquizando los elementos que en cada una compo-nen el proyecto de arquitectura.

La sobreposicin permite actuar estratgicamenteen la consecucin del edicio complejo, preten-diendo no sacricar las virtudes de cada una de las

partes en relacin a la unidad.

La sobreposicin permite dar respuesta a situacio-nes contradictorias, como la conexin y la perma-nencia, el lleno y el vaco, el adentro y el afue-ra, lo pblico y lo privado.

La sobreposicin se fundamenta desde la indepen-dencia de las partes que se asocian en funcin omediante un elemento transversal.

SNTESIS CONCEPTUAL - CONCLUSIONES


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5. H.E.C.T.E.R.I.S


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BARRIO SUCRE - ESTACIN GRAN COLOMBIA

BOGOT

CHAPINERO


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HISTORIACRECIMIENTO URBANO Y BARRIAL


Plano de Bogot 1885

Foto Tranva de Mulas

Plano de Bogot 1900

TOMADODEGOOGLEIMAGES.

TOMADODEARCHIVOWEB CD BOGOTTOMADODEARCHIVOWEB CD BOGOT

La ciudad se limitabaal centro consolida-do, con la aparicin deChapinero las conexio-nes sur-norte cobraronimportancia, princi-palmente la que actual-mente es la Carrera7 y la Nueva Alameda,actualmente la Carre-ra 13, con la aparicindel tranva de mulas.

Las conexiones existentes entre Chapinery el centro de Bogotdan lugar al nacimiento de la actual Avenida Caracas, por dondcirculara el ferrocarril. Asimismo, nacen los barrios Sucry Santa Teresita. combarrios residenciale

para familias privilegiadas, producto de lparcelacin de haciendas de gran tamaoSucre nace entorno aparque Cibeles, entr

la Carrera 7 y 13


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Seguido a Sucre nace sobre laCarrera 7 el barrio Marly. Sucrese mantiene dentro de la misma

morfologa.

Plano de Bogot 1911 Plano de Bogot 1923

TOMADODEARCHIVOWEB CD BOGOT TOMADODEARCHIVOWEB CD BOGOT

Comienzan a entretejerslos barrios existentea lo largo de la carrer13 y Avenida Caracas. Ebarrio Sucre se expandhacia la calle 45 y l

avenida Caracas


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La ciudad se consolida y seentretejen sus fragmentos.En este proceso, nace Teu-saquillo. El barrio Sucrese extiende hacia el ro Ar-zobispo, consolidandose en

manzanas atpicas.

Desde 1951, cuando aparece al oriente la Universidad Javeriahasta la actualidad, al sector han llegado instituciones educavas que han caracterizado y modicado un contexto ya consolida

Santo Toms PilotoGran Colombia

DistritalCoruniversita

JaverianaINPAHU

CooperativaCatlica

Plano de Bogot 1944 Plano 2015

TOMADODEARCHIVOWEB CD BOGOT

ARCHIVOPERSONALDELAUTOR


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ESPACIOESPACIO PBLICO

ESPACIOESPACIO PBLICO

1,3m2/HAB

El barrio Sucre se caractera su interior por la presendeterminante del Parque Sucy del Parque Cibeles, los cles representan un ndice de m2 de zonas verdes por habitte del barrio.Se caracteripor su localizacin privilegda con respecto al otro, aunqse encuentran violentados las infraestructuras viales barrio en los dos casos.En entornos se nota la presendel Parque Nacional , y con mnor importancia el parque ucado en el costado occidende la Avenida Caracas con ca

FOTOTOMADADEGOOGLEIMAGES.

FOTOTOMADADEGOOGLEIMAGES.


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ESPACIOPERMEABILIDAD

ESPACIOPERMEABILIDAD

La actividad comercial caracrstica de la carrera 13 y calle 41 determina un nivel actividad alto, que repercen los niveles de permeabilisobretodo de los locales comciales. Particularmente, bordes delos parques CibeleSucre, se mantienen con hermtismo con respecto a la callExisten dos pasajes en el stor: uno de carcter comerciel del Bulevar 42 que coneta la carrera 13 con un habierto al parque Cibeles;otro perteneciente a la sedela Universidad Distrital, cnectando la carrera 7 con carrera 8.El borde de la cal45 est denido por una cul

resultante de la ampliacin la calzada vehicul

ARCHIVODELAUTOR ARCHIVODELAUTOR

ARCHIVODELAUTOR


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ESPACIOESTRUCTURA ECOLGICA

ESPACIOESTRUCTURA ECOLGICA

La estructura ecolgica de lciudad se hace presente en esector con el lmite impuestpor el Ro Arzobispo al surel cual se encuentra canalizado y representa una graoportunidad de conexin cola red de la ciudad. Los cerros orientales se presentacomo un lmite al recinto debarrio, y una posible conexin se hace presente con lcercana al Parque Nacional

IMAGENEDITADAENBASEAAEROFOTOGRAFATOMADADEGOOGLEIMAGES.

ARCHIVODELAUTOR.

ARCHIVODELAUTOR.


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ESPACIO VACO ESPACIO VACO

ESPACIO ESPACIO

El espacio vaco presente crresponde a una primera crepresentada por los parqy el Ro Arzobispo, junto el espacio pblico. Otro rcter del espacio vaco

es notable en el barrio es que denen los lotes desti

dos a parqueaderos. Los cos restantes correspondepatios y aislamientos reduales que se conforman en

los lot


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TOPOGRAFA TOPOGRAFA

ESPACIO ESPACIO

10%

10% 20%

10% 20%

La topografa del lugar encuentra fundamentalmte afectada por la cercaa los cerros orientales. tre la Avenida Caracas y Carrera 13 presenta una pdiente no signicativa, en

la carrera 13 y la carr

8 incrementa a una pendiedel 10%, y entre la carrery la carrera 7 la inclinacdel terreno se asenta ha

un 2FOTOTOMADADDEGOOGLEIMAGES.


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TRATAMIENTO URBANSTICO

CIRCUNSTANCIAS LEGALESAREAS DE ACTIVIDAD

CIRCUNSTANCIAS LEGALES

El barrio Sucre se divide en dostipos de tratamiento del suelo.El costado suroccidental del ba-rrio corresponde a una zona deconservacin,diferente del restodel barrio que se encuentra den-tro del la modalidad de Renova-cin Urbana. Esto ltimo tienecomo implicacin que se incluyedentro de las zonas de afectacindel Decreto 562 de 2014, que pre-

tende densicar en altura.

En cuanto a las reas de actidad determinadas para el sectcorresponden en su totalidadreas de actividad comercial

servici

PLANOTOMADODEUNIANDES.GUITACA.EDU.CO/SUR


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TRATAMIENTO - UPZ CONSERVACIN

CIRCUNSTANCIAS LEGALES CIRCUNSTANCIAS LEGALES

A

B

C

D

E

F Todas las actividades permitidas se encuentran sujetas a las disposiciones generales del Cdigo de Policaen especial las referidas a contaminacin auditiva y sonora,los residuos slidos y desechos,las rifas,

los juegos, los concursos y los espectculos pblicos, bebidas embriagantes, espacio pblico, entre otras.

ACCESOSVEHICULARES: Los accesos vehiculares de los predios que tengan frente sobre las vias de lamalla vial arterial (Avenida Alberto Lleras Camargo-Carrera 7a, Avenida Jos Celestino Mutis-Calles 63 y 64,

Avenida Pablo VI-Calle 53, Avenida Francisco Miranda-Calle 45 y Avenida Caracas-Carrera 14) se rigen porel Articulo 182 del Decreto 190 de 2004 (Recopilacin POT).

TRATAMIENTODERENOVACINURBANA: En el sector normativo 2, reglamentado por el Tratamiento deRenovacin Urbana en la modalidad de reactivacin, el Plan Parcial podr definir

nuevos usos, adicionales a los que aparecen en la presente ficha. El Plan Parcial se establecer en un rea

minima de 5000 metros cuadrados, su rea de estudio se definir al inicio del proceso delPlan Parcial en la consulta preliminar.

CUADRODECONSOLIDACINURBANISTICA: En el marco de la UPZ, se relacionan las urbanizaciones,agrupaciones o conjuntos que mantienen su norma original, las cuales son demarcadas en los respectivos

planos. Las omisiones o impresic iones en los nmeros y fechas de los actos administrativos citados no

invalidan la decisin de mantener la norma original.

PARQUESURBANOS: Los Parques Nacional Enrique Olaya Herrera (PM-2-A) y Zonal Sucre o Hippies (PZ-64), se ubican en los Sectores 7 y 8 respectivamente , su definicin, clasificacin e identificacin se define npor el POT artculos 70,242,243 y 244 del decreto Distrital 190 de 2004 (Compilacin POT) y se regulan por

los artculos 252,253,254 y 255 del mismo.

NOTASGENERALES

DOTACIONALES: Los predios con uso dotacional existente de escala metropolitan a, urbana o zonal tienenla condicin de permanencia otorgada por el Articulo 344 del POT Decreto 190 de 2004 .Los predios con uso dotacional se regula n por el POT, normas reglamentarias y Decreto comnreglamentoria de UPZ (Decreto 159 de 2004) y estn supeditados a las condiciones y prevalencia del

respectivo plan maestro. Dichos dotacion ales sern susceptibles de aumentar su cobertura, de acuerdo con

las disposiciones atinentes al uso dotacion al. En los eventos en que los Planes de Regularizacin y Manejo

requieran incorporar predios al uso dotacional existente, este se considera permitido dentro del rea quedemarque el Plan con este propsito.

I

LocalizacinPROCEDIMIENTO PARACONOCER

LANORMADE SU PREDIO:

1. Localice el predio de su inters en el plano normativoadjunto.

2. Identifique el Sector Normativo dentro del cual selocaliza su predio.

3. Dentro del Sector Normativo Identifique el subsectorcorrespondiente a usos.

4. Remtase a la ficha de usos permitidos parael subsector de su inters, remitindose a lascondiciones establecidas.

Nmero Sector Normativo

Subsector de Usosrepresentado en nmerosromanos

IV

Subsector Edificabilidadrepresentado en letrasmaysculas

A

5

LmiteSector Normativo

LmiteSubsector

Normativo

2670

AVENIDAJOSECELESTINOMUTIS

AVEN IDAGENERA LSAN TANDER

PARDO RUBIO

GALERIAS

TEUSAQUILLO

LOS ALCAZARES

EL REFUGIO

SAGRADO CORAZON

CHICO LAGO

UPZ No 90

UPZ No 100

UPZ No 101

UPZ No 98

UPZ No 91

UPZ No 88

UPZ No 97

A V

.

M

A

R

I S

C

A

L

SU

C

R

E

( V

- 3

)

AVENIDATEUSAQUILLO(V-3)

AVENIDA FRANCISCO DE MIRANDA (V-3)

A

V

E

N

I

D

A

C

A

R

A

C

A

S

(

V

-

2

)

A V EN

I D

A

CO

LO

MB

I A

( V

- 3 )

AVENIDA PA BL O VI (V-2)

AVENIDA JOSE CEL ESTINO MUTIS (V-3)

AVEN

IDACHILE

(V-2)

A

V

EN

ID

A

A

LB

E

R

TO

LL

E

R

A

S

C

A

M

A

R

G

O

(V

-2)

AV

.D

E

LO

S

CERRO

S

(V

-3)

PM-2-A

PARQUE NACIONAL

ENRIQUEOLAYAHERRERA

PZ-64PARQUE SUCRE

PZ-64PARQUE SUCRE

CC

AANN

AALLDDEELL RROO

AARRZZOOBB

I I SSPPOO

1

1

8

3

1

2

4 1

6

5

7

2

3

7

1

1

2

6

2

14

5

3

3

8

U SO PR IN C IPA L

U SO C OMPLEMEN TA R IO

U SO R ESTR IN GID OR 1-2-3

C ON D IC IN ESPEC FIC A

T I P O D E U S O

1-2-3

C 1-2-3

I

III

III

I

II

II

I

1 00 0 1 00 20 0 3 00 40 050Metros

II

Lmite U ienes de Inters Cultural.Ve ancha o o mas

I

E T 2E I

ALIFI AS U B S E C T OR S U B S E C T OR S U B S E C T OR

I II UN IC O P R I VA D OS V I SI T AN T E S

S U B S E C T OR S U B S E C T O R S U B S E C T OR P R I V A D OS V I S I T AN T E S

I II UN ICO

E T 2E I


I II UN IC O P R I VA D OS V I SI T AN T E S

ET O OLITA A R2-4-5-6

R2-4-5-6

R2-4-6-18

1 x 6 0 m 2 1 x 6 0 m 2

A A C2-4-5-6

C2-4-6-18

1 X 6 0 m2 1 x 1 0 0 m 2

ZO AL C2-4-6-14-16

C2-4-6

1 x 1 2 0 m2 1 x 2 0 0 m 2

E I AL C2-6-14-16-21

C2-6-14-16

C2-6-14-16

1 x 1 2 0 m2 1 x 2 0 0 m 2


R2-4-5

R2-18

1 x 6 0 m 2 1 x 80 m 2

A A C2-4-5-21

C2-4-5

C2-18

1 x 6 0 m 2 1 x 8 0 m 2

ZO AL C2-4-14-16-21

C2-4-14-16

C2-4-14-16

1 x 6 0 m 2 1 x 8 0 m 2

E I AL C2-3-14

C2-3-14

C1-14

1 x 1 2 0 m2 1 x 2 0 0 m 2

ET O OLITA A R2-4--5

R2-4-18

1 x 8 0 m2 1 x 1 8 0 m 2

A A C2-4--5

C2-4-18

1 x 8 0 m2 1 x 1 8 0 m 2

ZO AL C2-4-14-16

C2-4-14-16

1 x 8 0 m2 1 x 2 5 0 m 2

ZO AL C2-4-14-16-21

C2-4-14-16

C1-4

1 x 6 0 m2 1 x 2 5 0 m 2

E I AL C2-3-14

C2-3-14

C2-3-14

1 x 60 m2

ET O OLITA A R2-4- 5-6

R2-4-6-18

1 x 3 0 0 m2 1 x 8 0 m2

A A C2-4-5-6

C24-6-18

1 x 3 0 0 m2 1 x 8 0 m2

ZO AL C1-4-6

C2-4-6

1 x 1 5 0 m2 1 x 8 0 m2

E I AL C1-6-14

C2-6-14

E I AL C2-9

C2-9

C2-9

1 x 3 0 0 m2 1 x 1 5 0 m 2

A A R1-4-21

R2-18

1 x 1 0 0 m2 1 x 2 0 0 m 2


R2-4-5

R2-18

1 x 4 0 m 2 1 x 6 0 m 2

A A R2-4-5-21

R2-4--5

1 x 4 0 m2 1 x 1 0 0 m 2

ZO AL C2-4-14-16

C2-4-14-16

1 x 6 0 m2 1 x 1 0 0 m 2

ZO AL C2-25-4

C2-25-4

1 x 2 5 0 m2 1 x 3 5 m2


R2 - 4 - 5

R2-18

1 x 2 5 m2 1 x 1 0 0 m 2

A A R2-4-5-21

R2-4-5

R2-5-18

1 x 2 5 m2 1 x 1 0 0 m 2

ZO AL C2-4-14-16-21

C2-4-14-16

C2-4-14-16

1 x 8 0 m2 1 x 2 0 0 m 2

S U B S E C T OR S U B S E C T OR S U B S E C T OR I A I I T A T EI II UN ICO

E

IIO

A

O

IO

Estaciones de olica, Unidad de olica Tcnico Judicial.

A) ubestaciones de olica, estaciones de bomberos, Unidades Operativas Cruz Roja, UnidadOperativa defensa Civil.

E E T E IO E I IO F E A IO

E I IO E L A A I I T A I L I A

E G I A I A A A

ZO AL 1 x 250 m2C2-4-14-16-21

C2-4-14-16

C2-4-14-16

1 x 100 m2

1 X I I E A 1 X 5 I I E A

1 X I I E A 1 X 5 I I E A

UNIFAMILIAR , BIFAMILIAR

ibliotecas hasta 250 puestos de lectura. Galeras y salas de exposicin, centros cvicos, culturales,cientficos y artsticos, museos, teatros, casas de cultura en predios hasta 5,000 m2. Casas juveniles.

alones comunales. Casas de cultura hasta 200 m2.

) CAI

edes principales de entidades pblicas y edes Administrativas de ervicios blicos, CentrosAdministrativos Nacionales, Departamentales y Distritales. edes Administrativas Militares y olicivas.Representaciones Diplomticas, Organismos de Cooperacin Internacional y Organismos Multilateralescon atencin al pblico, eeduria Distrital, edes rincipales en salud, E y AR .

edes de la administracin pblica para la desconcentracin de la atencin al ciudadano, Inspeccionesde olica.

eeduras, Notaras, Curaduras. edes de la Alcaldia Local, Juntas Administradoras Locales.

Unidad permanente Justicia U J. Casas de Justicia.

Comisaras de familia. Unidad de Mediacin y conciliacin.

Funerarias y alas de elacin.

E O T I O E E A T I O Canchas mltiples y dotaciones deportivas.

E F E A J T I IA

A) Juzgados y Tribunales, Cortes de Justicia, Unidad de Fiscalias, Unidad de Defensoras, Contralorias,ersonerias, Consejos, Consejos uperiores, Defensora del ueblo.

IE E TA O IAL

Centros locales de atencin a grupos vulnerables: la familia, la mujer, la infancia, la tercera edad y lajuventud, centros integrados comunitarios, hogares de bienestar.

ala cunas, jardines infantiles, guarderas, casas vecinales, hogares de bienestar hasta 20 nios,residencia para la tercera edad hasta 20 personas.

LTO

Edificaciones para el culto; de ms de 750 personas y/o ms de 1500 m2 de construccin.

Edificaciones para el culto y servicios parroquiales o complementarios entre 350 y 750 personas y/o 1500m2 de construccin como mximo.

Edificaciones para el culto, entre 100 a 350 personas y/o 700 m2 de construccin como mximo.

Edificaciones para el culto, hasta 100 personas y/o 200 m2 de construccin como mximo.

AL

Nivel 3: hospitales, clnicas, empresas sociales de salud del estado e instituciones privadas del regimende salud equivalentes al tercer nivel, sanatorios, centros de rehabilitacin y reposo, centros geratricos.Incluye servicios de salud de otros niveles desarrollados en predios mayores de 5,000 m2.

Nivel 2: hospitales, clnicas, empresas sociales de salud del estado e instituciones privadas del regimende salud equivalentes al segundo nivel de atencin,centros de rehabilitacin y reposo, centrosgeratricos. Incluye servicios de salud de otros niveles desarrollados en predios hasta 5,000 m2.

Nivel 1: centros de atencin mdica inmediata CAMI, unidad bsica de atencin en salud U A, unidadprimaria de atencin en salud U A centro de atencin ambulatoria CCA, empresas sociales de salud delestado e instituciones privadas de salud equivalentes al nivel 1 de atencin.

EXIGE CIAS DE ESTACIO A IE TOSSECTOR DE A DA B

EQ

IA

IE

TO

OLE

TIO

E

EATIO

E A T I O

Instituciones de educacin superior. Centros de investigacin. Educacin no formal.

lanteles de educacin preescolar, bsica y media de ms de 1500 alumnos.Centros de formacinreligiosa (seminarios y conventos). Centros tecnolgicos y tcnicos y educacin no formal hasta 1500

alumnos.Centros de capacitacin especial de ocupacin, artsticos y de adultos. lanteles educacinpreescolar, bsica y media hasta 1500 alumnos. Centros tecnolgicos y tcnicos y educacin no formalhasta 1000 alumnos.

lanteles educacin preescolar, bsica y media hasta 850 alumnos. lanteles de educacin preescolarhasta 120 alumnos. Escuelas de formacin artstica hasta 50 alumnos.

L T A L

Museos, centros culturales y artsticos, centro de Investigacin e innovacin, hemerotecas, cinemateca,auditorio, planetarios, archivos generales cientficos y artsticos, salas de exposicin, teatros.

ibliotecas superiores a 250 puestos de lectura. Galeras y salas de exposicin, centros cvicos,culturales, cientficos y artsticos, museos. alas de exposicin, teatros en predios hasta 10,000 m2.

C C C

E T 1E I A L I F I A

MULTIFAMILIAR

EXIGE CIAS DE ESTACIO A IE TOSSECTOR DE A DA B

I I ND

C C1


C1

E T 2E I


I I I U NI CO I A I I TA T E

Almacenes por departamento y centros comercialese hipermercados con ms de 6,000 m2 de rea deventas.

ET O OLITA A P2-5-20

P2-5-17-20

1 x 2 0 0 m 2 1 x 2 5 m2

Almacenes, supermercados y centro comerciales dems de 2,000 m2 hasta 6,000 m2 de rea deventas.

A A P2-5-11

P2-17-11

1 x 2 0 0 m 2 1 x 3 0 m2

Alamacenes, supermercados y centro comercialeshasta 2,000 m2 de rea de ventas.

ZO AL P2-14-21-11

P2-14-11

P2-14-11

1 x 2 5 0 m 2 1 x 3 0 m2

Locales con rea de venta hasta 500 m2. E I AL A P P P 1 x 2 5 0 m2 1 x 4 0 m 2

Tiendas de barrio y locales con reas no mayores a60 m2.

E I AL P7

P7

P7

ET O OLITA A C2-14-21

C2-14

C2-14-18

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

A A C2-14-21

C2-14

C2-14-18

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

ZO AL C C C

E I IO E E A IAL E E I O IL IA IO A A C2-14-24

C2-14-24

C2-14-18

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

E I I O E L OG T I A A A C2-14-24-21

C2-14-24

C2-18

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

E I IO E A Q EA E O A A C2-13

C2-13

C2-13-18

ET O OLIOTA A C2-12-14

C2-12-14

C2-12-14-18

A A C2-3-12-14

C2-12-14

C2-12-14-18

1 x 1 0 0 m 2 1 x 5 0 m2

E I IO AL I E T A I O Z O A L C2-3-21

C2-3

C2-3

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

ZO AL C2-3-14-21

C2-14

C2-14

1 x 40 m 2 1 x 5 0 m 2

E I AL C7

C7

C7

ET O OLITA A C2-14-16-21

C2-14-16

C2-14,16-18

1 x 1 5 0 m 2 1 x 2 0 m2

A A C2-14-16-11-21

C2-14-16-11

C2-14,16-11-18

1 x 1 5 0 m 2 1 x 2 0 m2

ZO AL C2-3-11-14-21

C2-3-11-14

C2-11-14

1 x 6 0 m2 1 x 1 5 0 m2

E I AL C11-7-10

C7-10-11

C7-10-11

E I I O E L L E A O E O T I LE A A R5-8-22

R5-8-22-18

1 x 50 m 2 1 x 25 m 2

R6-19

R6-23

1 x 1 0 0 m 2 1 x 2 0 m2

R15

R15

1 x 3 5 0 m 2 1 x 1 0 0 m2

S U B S E C T OR S U B S E C T OR S U B S E C T OR I A I I TA T EI I I U NI CO


E X I E IA E E T A I A I E TE T E A A

EALTOI

A

TO

Alquiler de videos, servicios de Internet. ervicios de telefona Escuelas de baile, illares, boleras,juegos de habilidad y destreza y electrnicos de habilidad y destreza. Juegos localizados de suerte yazar ( ingos, videobingos, esferodromos y maquinas tragamonedas) (

C) Chance, lotera en lnea, Juegos electrnicos de habilidad y destreza de pequeo formato

OFICINA E ECIALIZADA DE:Finca Raiz, arrendamientos, informatica, consultoria, publicidad, mercadeo, aseosoria, auditoria,contabilidad, bolsas y agencias de empleo. Laboratorio de revelado y copias.

O

E

IO

OFICINA AGENCIA DE ATENCIN AL CLIENTE.Correo, Embalaje, Almacenamiento, mantenimiento, reparacin, celadura, limpieza, fumigacin.

Actividad econmica limitada en servicios. eluquera, salas de belleza, sastreras, agencias delavandera y de tintoreras, reparacon de artculos elctricos, fotocopias, remontadora de calzado,marqueteras, vidrieras, floristeras, confecciones, cafeteras, heladeras, elaboracin de artesanas.

E I I O E I E I E A I IE TO A A

Expendio y consumo de bebidas alcohlicas y/o horario nocturno: discotecas, tabernas y bares.

Alojamiento por horas.

Estaciones de llenado, estaciones de servicio completo. enta de cocinol

Cajeros automticos.

E

O

ALE

Estacionamientos en edificaciones especializadas en altura (dos o ms pisos) o subterraneas.

E I I O E O I A I A I OE T ETE I IE TO

E TA LECIMIENTO E ECIALIZADOCentros de convenciones, salas de concierto.Edificaciones de estudios de Televisin, estaciones de emisin y estudios de grabacin de las empresasde comunicaciones masivas y de entretenimiento con ms de 600m

alas de concierto y exposiciones, cines, salas de audiovisuales, clubes sociales, estaciones de emisiny estudios de grabacin de las empresas de comunicacines masivas y de entretenimiento hasta 600m2. Casinos ,

Restaurantes, comidas rapidas y casas de banquetes

E I IO , T E I O , E E IA L IZA O

Agencias de viajes, sindicatos, asociaciones gremiales, profesionales, polticas y laborales, estudios ylaboratorios fotogrficos, consultorios mdicos y estticos, centros estticos, veterinarios, venta demascotas, gimnasios y centros de acondicionamiento cardiovascular, laboratorios mdicos yodontolgicos (mecnica dental), servicios de ambulancia, venta de telefona celular, viveros.

Hoteles y apartahoteles hasta 50 habitaciones con servicios bsicos, residencias estudiantiles, religiosasy de la tercera edad.

O

E

IO

E

IIO

ENTA DE IENE ER ICIO COM LEMENTARIO : roductos alimenticios, bebidas, equiposprofesionales, fotografa, calzado, productos en cuero, ropa, artculos deportivos, productos elctricos,cacharreras, pticas, lmparas, muebles, medicinas, cosmticos, estticos, metales y piedras preciosas,cristalera, juguetera, anticuarios, produccin y venta de artesanas, artculos para el hogar, acabados ydecoracin, artculos y comestibles de primera necesidad: fruteras, panaderas, lcteos, carnes,salsamentaria, rancho, licores, bebidas, drogueras, perfumeras, papeleras, libreras, lencera, viveros,telas, cortinas, discos, pinturas, mascotas, ferreteras autopartes, repuestos, lujos y bocelera paraautomotores, artculos para la construccin al detal en establecimientos de escala metropolitana conservicio de transporte para atender al cliente a domicilio.

ENTA DE IENE ER ICIO COM LEMENTARIO : roductos alimenticios, bebidas, equiposprofesionales, fotografa, calzado, productos en cuero, ropa, artculos deportivos, productos elctricos,ferreteras, cacharreras, pticas, lmparas, muebles, medicinas, cosmticos, estticos, metales y piedraspreciosas, cristalera, juguetera, anticuarios, produccin y venta de artesanas, artculos para el hogar,acabados y decoracin, artculos y comestibles de primera necesidad: fruteras, panaderas, lcteos,carnes, salsamentaria, rancho, licores, bebidas, drogueras, perfumeras, papeleras, libreras, lencera,viveros, telas, cortinas, discos, pinturas, mascotas, ferreteras,, autopartes, repuestos, lujos y bocelerapara automotores, Juegos localizados de suerte y azar ( ingos, videobingos, esferodromos y maquinastragamonedas y casinos

ENTA DE IENE ER ICIO COM LEMENTARIO : (Los mismos productos del comercio urbano)Compraventas o casas de empeo.

ACTI IDAD ECONMICA LIMITADA EN COMERCIO Artculos y comestibles de primera necesidad:fruteras, panaderas, confitera, lcteos, carnes, salsamentaria, rancho, licores, bebidas, drogueras,perfumeras, papeleras y miscelneas, ferreteras.

ACTI IDAD ECONMICA LIMITADA EN COMERCIO Artculos y comestibles de primera necesidad:fruteras, panaderas, confitera, lcteos, carnes, salsamentaria, rancho, licores, bebidas, drogueras,perfumeras, papeleras y miscelneas.

E

E

A

IALE

E I IO F I A IE O

CA A MATRICE DE: ancos, Corporaciones, olsa, Fiducia, Crdito, eguros, Cooperativas.

UCUR ALE DE: ancos, Corporaciones, olsa, Crdito, eguros, Cooperativas, Casas de cambio.

E I I O E T I O

ALOJAMIENTO HO EDAJE TEM ORAL EN:Hoteles y Apartahoteles de mas de 50 habitaciones y/o servicios complemetarios

14

15

16

17 Unicamente mediante Plan Parcial.

18

19

Entre calles 53 a la 61, y 64 a la 67; entre carreras 13 y Caracas. No se permiten en predi os con frente a la Avenida Caracas.

Entre calles 57 a 60, entre carreras 13 y 9.

Entre calles 57 a 60 con frente a la Carrera 7, se permi ten unicamente los existentes a la entrada de vigencia del presente Decreto.

20 Se permiten nicamente en predios con frente a la Avenida Caracas(carrera 14).

21 Se permiten nicamente en predios con frente a las carreras 7 y 13

22 Se permiten nicamente sobre vas de la alla Arterial.

23 Se permiten unicamente en predios con frente sobre las siguientes vias:

24

25

Integrado a otros servicios de oficinas, enningn casocomo uso exclusivo. No podr plantearse reas de almacenamientoo bodegaje diferentes de las exigidas como equipamiento comunal.

Supeditados al Articulo 182 del POT .

Los Alojamientos por horas, solo son permitidos en predios con frente a las calles 59A, 61A, 65 y 65A entre

carrera 13 y Avenida Caracas. No se permite en predios con frente a la Carrera 13 o Avenida Caracas.

Se permiten nicamente en predios con frente sobre las siguientes vias:

AvenidaCaracas.

Entre la calle 61 a la 64, entre carreras 13 y Caracas. No se permiten en predios con frente a la

Se debe prever al interior del predio un espacio abierto de recepcin a manera de plazoleta que evite la

congestin de usuarios sobre el espacio pblico.

Se debe formular Plan parcial; en caso de no reunir las condiciones para el desarrollo del Plan Parcial, se deber formularPlande Implantacin.

Se permiten nicamente en predios con frente a la malla vial arterial y malla vial intermedia

S E CT O R A R EA D E A C TI V ID A D Z O NA T R AT A MI E NT O

1 COMERCIO Y SERVICIOS COMERCIO CUALIFICADO CO NSOLIDACION CONCAMBIO DE PATRON

2 COMERCIO Y SERVICIOS COMERCIO CUALIFICADO REN OVACION URBANA-

REACTIVACION

3 DOTACIONAL EQUIPAMENTOS COLECTIVOSCONSOLIDACION DE

SECTORES URBANOSESPECIALES

4 COMERCIO Y SERVICIOS ESPECIAL DE SERVICIOS

CONSERVACION DESECTOR DE INTERES

CULTURAL(Desarrollo Individual)

5 RESIDENCIAL ZONAS DELIMITADAS DE COMERCIO YSERVICIOS

CONSOLIDACIONURBANISTICA

6 DOTACIONAL EQUIPAMENTOS COLECTIVOSCONSOLIDACION DE

SECTORES URBANOSESPECIALES

7 DOTACIONALPARQUE NACIONAL

Enrique Olaya HerreraPM-2-A

CONSOLIDACION DESECTORES URBANOS

ESPECIALES

8 DOTACIONALParque Zonal

Sucre o HippiesPZ-64

CONSOLIDACION DESECTORES URBANOS

ESPECIALES

SECTORES NORMATIVOS UPZ 99 CHAPINERO

S E C T O R S U B S EC T O R E D I F I CA B I L ID A D S U B S EC T O R D E U SO S U R B A NI Z A C I N A C T O A D MI N I S T RA T I V O

1 B III HIPERMERCADO XITOPlan de Implantacin.Res. 0152 19-abr-02.

Licencia de Construccin Res. CU2-2002-133

5 U NIC O U NIC O URBANIZACION

BELVEDERE

Resoluciones 9810141/ 3jul1998 04-2-0130/27abr2004, 04-2-0170/ 27may2004.

Pl. CU2-CH21/4-00, Pl. CU2-CH21/4-01

CUADRO DE CONSOLIDACION URBANISTICA UPZ 99 CHAPINERO

1

2

3

4

5

6

7

8 S e g n d is p o s iciones del Decreto Distrital 913 de 2001 (Estaciones de Ser vicio).

9 Aislada de zonas residenciales colindantes, 5,00 metros como minimo, mediante elementos de proteccin acstica.

10

11

12

13 En construcciones en altura o subterrneas, solamente en edificaciones diseadas o construidas para el uso.

Puede permitirse bajo condiciones especificas sealadas mediante Pl an de Regularizacin y manejo y segnlo dispuesto por el plan maestro respecti vo.

Los nuevos usos dotacionales de culto y educativos no puede n ubicarse en predios que tengan frente sob re lassiguientes vas:Calles 53 a 67, entre carreras 13 y14Calles 57 a 60 entre carreras 13 y 9

Puede permitirse bajo condiciones especificas sealadas mediante Pl an de implantacin. Adicionalmente l osdotacionales deben regirse por lo dispuesto en el plan maestro respectivo.

CONDICIONES

Se permiten unicamente los existentes a la entrada en vigencia del presente decreto.

Juegos localizados de suerte y azar no podrn localizarse dentro de un radio de 200 mts o menos respecto de centrosde educacin formal e i nformal, universidades, centros religiosos, clnicas u hospitales.

En edificaciones diseadas y construidas para el uso.

En edificaciones diseadas, construidas y/o adecuadas para el uso.

asta 60m2 con las siguientes condiciones: a. En la misma estructura de l a vivienda sin sobrepasar el primer piso,b .En primer piso de edificaciones multifamiliares o de oficinas.

nicamente los juegos electrnicos de pequeo formato, en l ocales de 20 m2 como mximo.

El uso de oteles y Apartahoteles se regulan segn la clasificacin de actividades de Cmara de Comerciode Bogot e inscripcin en el Regi stro acionalde Turismo, Ley 300 de 1996.

Los bienes de consercin se concentran hael suroccidente del rrio, con algunos capuntuales en el cost

orient

ARCHIVODELAU


27/72

48

TRANSPORTESISTEMAS DE TRANSPORTE

TRANSPORTESISTEMAS DE TRANSPORTE-ACTUALIDAD

Transmilenio SITP

MetroCiclorrutas

>12.000DESCENSOS/Hora

El sector cuenta con potcial de conectividad con ciudad debido a la presende diferentes tipos de traporte en el sector. Cuecon estaciones del SITP la carrera 13, la carreray la calle 45, y del Translenio en la Avenida CaracAdems, cuenta con ciclortas en la Calle 39, la carra 13 y la avenida CaracaFinalmente, con la llegde la futura lnea del tro, se consolida como zona de carcter intermo

IMAGENTOMADADEUNIANDES.GUITACA.EDU.CO/SUR


28/72

50

FLUJOS PEATONALES EL METRO

ESTACIN GRAN COLOMBIA

TRANSPORTE TRANSPORTE

La estacin corresponde a una tipo 3, las cuales seadaptan a vas con perles cuyo ancho se encuen-tre entre 26 y 30 metros. Sus escaleras de accesose encuentran bajo la acera peatonal.En el casoparticular de la estacin de Gran Colombia, estdiseada para contar con 4 bocas, debido a que sucarga mxima proyectada es signicativa

Las dinmicas peatonalesestn determinadas por lapresencia notable del co-mercio en de la calle 41y la carrera 13, as comolas tensiones creadas porlas infraestructuras detransporte.

TRAMO METRO

CARGA

MXIMA/HORA/SENTIDO

33.600

81.000 71.000

34.000 2018

2050

GRAN COLOMBIA

ARCHIVODEAUTOR

TOMADODEAPP.IDU.GOV.CO/PROYECTOS-METRO

ARCHIVODEAUTOR


29/72

52

RED VIAL - PERFILESMOVILIDAD VEHICULAR - PERFILES

TRANSPORTETRANSPORTE

El sector se encuentra deli-mitado por la carrera 7, laavenida Caracas, la carrera13, y la calle 45, como vasprimarias que evidencian unpotencial de conectividad conotros puntos importantes de laciudad, tanto en sentido nor-te -sur, como oriente-occiden-te. Al interior, exceptuandola carrera 13, corresponden a

vas secundarias .

PERFILCARRERA13 PERFILCALLE41

PERFILCARRERA8PERFILPARQUESUCRE

ARCHIVODELAUTOR.

ARCHIVODELAUTOR.


30/72

54

ESTRUCTURA EDILICIAALTURAS

ESTRUCTURA EDILICIAMORFOLOGA DE LA MANZANA

Alturas - Nmero Pisos

0 - 2

3 - 5

6 - 10

11 - 15

16 - 42

PLANOMOIFICADOAPARTIRDEPLANODEALTURASDECARTOGRAFA-UNIDADAVANZADA


31/72

56

ESTRUCTURA EDILICIATIPOLOGA

ESTRUCTURA EDILICIATIPOLOGA

La morfologa de las manzanas sepuede categorizar en tres grupos:las primeras determinadas por lamorfologa de los parques, lassegundas determinadaspor una ex-pansin racional del barrio quecorresponden a manzanas regula-res, y las terceras de irregu-laridad denida por el borde del

ro Arzobispo.

PLANOPREDOMINANCIADETIPOLOGAS

CASASADOSADAS-PATIOLAT.

CASASAISLADASENELLOTE

ARCHIVODELAUTOR.

ARCHIVODELAUTOR.

ARCHIVODELAUTOR.BLOQUESADOSADOS

TORREPLATAFORMA


32/72

58

RESIDENTESUSOS

RESIDENTESDEMOGRAFA

Usos

Comercio

Dotacional

Industrial

Residencial

Servicios

Otros

35%

30%

25%

20%

15%

10%

12 34 56 78 91 0

Nmerodepersonasporvivienda

858075706560555045403530

2015105

25

10% 8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6 % 8 % 10 %

Grupo desexoy edad

Hombres Mujeres

60%5O%

4O%

2O%

2O%

10%7,7

Nocasado,

dosaos

omsconpareja

Nocasado,menosde

dosaosconpareja

Separadoo

divorciado

Viudo

Soltero

Casado

2,15,2

4,6

28,9

48,5Estado conyugal

2,8 personas/hogar

4.581HABITANTES

Apesar de verse signicati

mente afectado por los ueducativos y de servicioscomercio, el barrio conseen su costado nororiental carcter residencial marc

y de buenas condicion

30%ESTUDIO

29%TRABAJO

15%SERVICIOS

VIAJESATRADO

S

PLANOTOMADODECARTOGRAFA-UNIDADAVANZADA


33/72

60

RESIDENTES RESIDENTESUNIVERSIDADES EN EL SECTORUNIVERSIDADES EN EL SECTOR

FOTOSTOMADASDEGOOGLEIMAGES.


34/72

62

INFRAESTRUCTURA

TELFONO

ENERGA

ELCTRICA

ACUEDUCTO

GAS

ALCANTARILLADO

SOLVENCIA INMATERIALESPACIOS PARA EL OCIO Y LA DIVERSINREDES Y ESTRATO

estrato 4

96%

99,6%

98,5%

53,5%

98,4%

ARCHIVODELAUTOR


35/72

64

SOLVENCIA INMATERIALSITUACIONES EN EL ESPACIO PBLICO

SOLVENCIA INMATERIALDINMICAS ESTUDIANTILES EN EL ESPACIO VAC



36/72

66

REGISTRO DEL LUGAR REGISTRO DEL LUGAR


37/72

68

REGISTRO DEL LUGAR REGISTRO DEL LUGAR


38/72


39/72

6. DEFINICIN PROYECTUAL


40/72

72

6.2 DETERMINANTES URBANAS

6.1 INTENCIN PROYECTUAL

ACTUAR DESDE EL ESPACIO VACO

INTEGRAR ACTIVIDADES DESASOCIADAS

CONECTAR, PERMANECER, DEAMBULAR

Vaco nuevo

Vaco existente


41/72

74

ESPACIO VACOVACOS EN SUCRE

ESPACIO VACO

VACOS EN SUCRE

El sector encuentra en susvacos las actividades quedeben ser potenciadas: elencuentro entre poblacinotante y residente, ocio

y esparcimiento para losestudiantes, y situacio-nes espordicas que enri-quecen la vida estudiantily del barrio.Los vacosexistentes corresponden aparqueos, patios residua-les laterales, los dos par-ques, y la cuenca del roarzobispo.

PATIOS

RESIDUALES

PARQUEO

PARQUES

CUENCA

AZOBISPO

POTENCIAL DEL ESPACIO VACO



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ESPACIO VACOSNTESIS OPORTUNIDAD DEL VACO

Haciendo una operacin rpida sobre las preexistenciasque posiblemente se conservaran, existen espacios vacossignicativos de oportunidad para el proyecto. De igual

manera, el proyecto pretende con la menor arquitecturaposible crear la mayor cantidad de situaciones urbanaspositivas, por lo que no es el lmite del proyecto en unprincipio, sino una primera evaluacin de cuales son losespacios de oportunidad.

ESPACIO VACOLUGARES DE OPORTUNIDAD

CONSERVACIN

ALTURAS SIGNIFICATIVAS


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CENTRO CULTURAL TERESA PAMIES

REFERENTE PROYECTUAL - espacio vaco

RAHOLA ARQUITECTESBARCELONA, ESPAA.

Ubicado en el Ensanche de Barcelona, diseado porRahola Vidal Arquitectes en 2012, se trata de unproyecto de recuperacin del interior de la manza-na tpica del Ensanche, incorporando un programacomplejo compuesto por biblioteca, centro cvico,ludoteca y guardera, y auditorio.

CENTRO CVICO AUDITORIOG UARDERA Y LUDOTECA BIBLIOTECAC IRCULACIONES VE

SOBREPOSICINDE PARTES PROGRAMTICAS: SNTESIS PROGRAMTICA. VALORAR COMO HECHOS POSITIVOS LAS DIFERENTES ACTIVIDADESPROPUESTAS.

INDEPENDENCIA FORMAL Y FUNCIONAL DE LAS PARTES. Y DE LAS PARTES DE LAS PARTES

FOTOTOMADADEGOOGLEIMAGES


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El proyecto reconoce en el mtodo de collage la oportu-nidad de valorar cada una de las actividades como un he-cho positivo, y por tanto independiente una de las otrasen una sntesis complementaria entre las partes. Estoimplica, aparte de soluciones funcionales, tipolgicasy espaciales diferentes, una relacin con el exteriory la permeabilidad que propone el proyecto particularen cada una de las partes del collage, encontrando unmtodo de jerarquizacin en funcin del espacio vacoque relaciona los fragmentos en un todo de transicionesy armona.

JERARQUIZACIN Y RELACIN ENTRE LAS PARTES: EL VACO Y L APERMEABILIDAD


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LUGAR Y UNIVERSIDADESTENSIN UNIVERSIDADES Y EL LUGAR

El uso de las infraestructuras de transporte y la accesibilidad alas instituciones educativas determinan la mayora de dinmicasdel sector y de los estudiantes, presentndose tensiones directastambin hacia las zonas verdes de esparcimiento y los focos comer-ciales.

LUGAR Y UNIVERSIDADES

Debido al crecimiento progresivo de las universidades dentro dentorno consolidado, instituciones educativas como la UniversiCooperativa y la Universidad Catlica crean tensiones en sus etornos denidas por las relaciones entre sus edicios segregad

determinando otro tipo de dinmicas de la actividad estudian

Catlica

Santo Tom

Cooperati

Piloto

Unilatina

Gran Col.

Distrital

Cooperati

Javeriana

INPAHU

CESA

TENSIN ENTRE UNIVERSIDADES - AFECTACIN

120.000ESTUDIANTES-

poblacin otante


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LUGAR Y UNIVERSIDADESCARCTER DE LAS UNIVERSIDADES

Debido al crecimiento progre-sivo dentro del entorno con-solidado, las insititucio-nes cumplen con estndaresde infraestructura educati-va, mas dejando en un planocasi inexistente los espaciospara el bienestar y el ocio,a excepcin de la Javeriana.Los espacios vacos potencia-les de los parques suplen eldcit.

Las universidades ofrecenprogramas de bienestar uni-versitario pero no cuentancon la infraestructura per-tinente.

El lugar de mejor oportunidad escogido corresponde al entorno los parques del barrio Sucre, como potencial del espacio vacoen ese sentido las instituciones tiene diferentes grados de aftacin sobre el proyecto, proponiendose de igual manera la intgracin a gran escala.

NIVELES DE AFECTACIN EN SUCRE

LUGAR Y UNIVERSIDADES

UniversidadAlta

BienestarMedia

Baja

BIENESTARESTUDIANTILENINPAHU

USODEPORTIVOENU. COOPERATIVA

ACTIVIDADENPARQUE


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BEATRIZ GARCA, OLGA CEBALLOSreferente analtico

BARRIOS Y UNIVERSIDADES

Barrios y Universidaes, el vecindario de la calle 45, pu-blicado en julio de 2010, presenta el resultado de la inves-tigacin Parque cultural entre las universidades de la Calle45. Diagnstico del sector en el uso vivienda, dirigida porBeatriz Garca y Olga Ceballos en el Instituto Javeriano deVivienda y Urbanismo y el Departamento de Arquitectura y Di-seo de la Universidad Javeriana. Da cuenta del estado actualdel uso destinado a vivienda y las oportunidades que presentael sector entre la Ciudad Universitaria de la Universidad Na-cional y el sector universitario consolidado por la Javerianaen el costado oriental de la carrera 7,presentandose como ejepotencial la calle 45. Se exponen los principales temas sobrelos cuales encuentra oportunidades el proyecto propuesto enbase al estudio Barrios y Universidades.

1. Potencial ciudad universitaria y cultural por eje calle 452. Dnamicas estudiantiles entre instituciones, diversin ycomercio, el estudiante no se encuentra como individuo.3. Dcit vivienda estudiantil vs poblacin otante.

OMATOKYO, JAPN.

REFERENTE PROYECTUAL

IDEA VERTICAL CAMPUS

Esta idea conceptual planteada por OMA en 2004, pro-pone un ideal de campus universitario vertical dondemediante el mtodo de adicin de partes independien-tes, con diferente propuesta programtica, se consi-gue una sntesis que no sectoriza las actividades sinoconsolida condiciones heterogneas de la dinmica es-tudiantil, cumpliendo exigencias de uso estudiantil,bienestar y ocio.

COMERCIO

DIVERSIN/OCIO

ESTUDIO

MODELODESUBARRIENDODEVIVIENDA

IMAGENTOMADADEWWW.OMA.EU


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RELACIONES PROPUESTASBARRIO SUCRE - sobreposicin intenci

LUGAR DE INTERVENCINPLANO URBANSTICO

Mediante la superposicin de diferentes intenciones y condicionesurbanas se pretende encontrar el carcter del proyecto. Como prin-cipal propsito se actua desde el vaco como estrategia, el cualpermite dar solucin a tensiones de conexiones directas entre lasinfraestructuras de transporte y las instituciones educativas, ascomo crear circuitos errantes y de permanencia para la actividadestudiantil.Esto, ubicndose entre los elementos predominantes delbarrio: los dos parques, las estaciones, y las tres universidades.

El propsito del proyecto y de las determinantes urbanas requieuna escala de intervencin urbana, donde la estrategia planteapara cada fragmento se puede replicar en pro de conseguir la talidad de las relaciones que se desean. La presencia de los pques y las universidades del barrio, permiten intervenir desde uestrategia de acupuntura urbana; es decir, con poca arquitectuconseguir la mayor cantidad de condiciones urbanas deseables. proyecto pasa a desarrollarse a una escala arquitectnica sobresector seleccionado.


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LUGAR DE INTERVENCINSECTOR A DESARROLLAR

LUGAR DE INTERVENCINQU SE QUEDA

UNIVERSIDAD GRAN COLOMBIA

BULEVAR 42

UNIVERSIDAD DISTRITAL

Se decide actuar sobre el Parque Sucre, el Parque Cibeles, las man-zanas que corresponden a la Universidad Distrital y a la Univer-sidad La Gran Colombia, y la manzana intermedia donde se destacael pasaje comercial del Bulevar 42.Esto, debido a que brinda opor-tunidades destacables no comparables al las dems de la propuestaurbana.

La sobreposicin permite actuar desde elementos segregados que serelacionan mediante un elemento en comn, en este caso el espaciovaco.

Parque Sucre

Gran ColombiaEdicio

Parque Cibeles

Bulevar 42Edicio

Edicio

Distrital


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REFERENTES EN EL LUGARDOWNTOWN ATHLETIC CLUB

REFERENTES EN EL LUGARCENTRO CULTURAL TERESA PAMIES

Estrategia 1: descomponer mediante partes programticas indepen-dientes que permitan hacer gradaciones de espacio vaco.

Estrategia 2: el espacio vaco es el elemento que aglutina lpartes del collage, gradando de lo ms pblico a lo ms privadDenir el carcter del espacio vaco.

Estregia 3: aplicar el sistema de partes a la relacin lleno y vco, donde ninguno es totalmente residual al otro, y se trabajsimultaneamente. Se jerarquiza el vaco sobre el lleno.


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6.3 ESTRATEGIA PROYECTUALSNTESIS PROCESO

1. PROYECTAR ESPACIO VACO

2. CARCTER DE ESPACIO VACO

3. SOBREPOSICIN PROGRAMTICA

Crear y jerarquizar el espacio vaco a partir de capasde actividad, tanto en horizontal como en vertical.Se jerarquizan las actividades a partir del espaciovaco que generan y su permeabilidad con respecto ala ciudad, en funcin de generar gradaciones perti-nentes de lo pblico a lo privado. El espacio vaco

es capa y es elemento de unin, simultaneamente.

Esto permite tener una postura frente a lo pblico ylo privado, donde en funcin de dar soporte a las di-nmicas estudiantiles, la permeabilidad de la ciudad

trasciende al edicio y los lmites se diluyen.


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7.PROCESO DE PROYECTO


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BOCETACIN


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ESQUEMA BSICO


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ESQUEMA BSICO

TENSIONES

NOLLI- NUEVA INTENCIN

LLENOS Y VACOS

ESTRATEGIA

CAPAS DEACTIVIDAD EN FUNCIN DELA GRADACIN DEL ESPACIO VACO

COMPOSICIN TRIDIMENSIONAL DEL ESPACIO VACO -GRADACIN MEDIANTE JERARQUIZACIN DEACTIVIDADES

DIEGO MARTNEZMOLANO -PROYECTO U.A.- SEPTIEMBRE11

INTENCINCrearuna nueva dinmica en respuesta a la tensin entreel tunel de la UniversidadJaveriana y la futuraestacin demetro,que establezca una relacin msamable,no slo deconectividadsino de permanencias,para lo quese reconoceel espacio vaco como potencial en la zona.

Crearel vaco a partirde capasde actividad,usando un sistema cebolla en planta en funcin dela grada-cin del espacio pblico,y un sistema sanducheen corte que permita condensarlosusos que a futuroconsolidarn la zona como una depotencial campuspara lasuniversidades circundantes.Se jerarquizanactividades,de lo pblico a la privado,y medianteun proceso detrabajo tridimensional secrea el carcterdel espacio vaco.

PLANO NOLLI- COMPOSICIN

PLANO LLENOS Y VACOS -COMPOSICIN

La dimensin delas capasde actividadcorresponde a mnimosde habitabili-dadtanto de lascapascomo de losespaciosvacos.


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BOCETACIN


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ANTEPROYECTO


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PROYECTO


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9. BIBLIOGRAFA


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documento de proceso y sÍntesis - 2015-2 - diego martÍnez

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