documento base para actualizar plan de estudios cch
TRANSCRIPT
Documento Base para la Actualización del Plan de Estudios:
Doce puntos a considerar
2012
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIÓN GENERAL
DOCUMENTO BASE
PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS:
DOCE PUNTOS A CONSIDERAR
2012
Índice
Presentación ................................................................................................................. 7
1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior ...................................11
2. La Educación Media Superior en México .................................................................13
3. $QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR� HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV .............................................................. 26
4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar .. 38
Conclusión................................................................................................................... 57
Fuentes de consulta .................................................................................................... 58
7
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
Presentación
(O�PRPHQWR�KLVWyULFR�TXH�KR\�VH�YLYH�HV�PX\�GLVWLQWR�DO�GH�OD�GpFDGD�GH�ORV�QRYHQWD��HQ�OD�FXDO�VH�GLR�OD�~OWLPD�DFWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��(Q�DTXHO�HQWRQFHV��OD�FUHFLHQWH�FRPXQLFDFLyQ�H�LQWHUGHSHQGHQFLD�GH�XQ�JUDQ�Q~PHUR�GH�SDtVHV�FRPR�HIHFWR�GH�XQ�UiSLGR�SURJUHVR�WHFQROyJLFR��QR�GHMDED�YHU�GHO�WRGR�ODV�FRQVHFXHQFLDV�VRFLDOHV�LPSOLFDGDV�SRU�OD�FRQIRUPDFLyQ�GH�XQ�QXHYR�VLVWHPD�PXQGLDO��FDPELRV�JHRSROtWLFRV��DYDQFHV�FLHQWt¿FRV�\�WHFQROyJLFRV��DSHUWXUD�GH�PHUFDGRV��H[SORVLyQ�GHPRJUi¿FD�PXQGLDO�\�SUHGRPLQLR�GH�XQD�LGHRORJtD�FX\R�SULQFLSDO�VXVWHQWR�HUD�OD�UHJXODFLyQ�GHO�PHUFDGR�\�TXH�VH�H[WHQGLy�D�RWURV�VHFWRUHV�GH�OD�DFFLyQ�KXPDQD�1
/DV� PLVPDV� FRQGLFLRQHV� GH� HVD� HWDSD� GH� OD� JOREDOL]DFLyQ� FUHDURQ� VLWXDFLRQHV�FRQWUDGLFWRULDV�� SRU� HMHPSOR�� D� OD� SDU� GHO� GHVDUUROOR� WHFQROyJLFR� VH� DPSOLy� OD� JDPD� GH�VDEHUHV�TXH�KDQ�FRPSOLFDGR�OD�GLVWLQFLyQ�HQWUH�HO�FRQRFLPLHQWR�YHUGDGHUR�\�HO�TXH�QR�OR�HV��DGHPiV��VH�DFUHFHQWDURQ�ODV�GL¿FXOWDGHV�GH�FRUWH�LQWHUGLVFLSOLQDULR2 que han causado QXHYRV�FRQÀLFWRV�HQ�HO�DSUHQGL]DMH�\�TXH�VH�H[WLHQGHQ�DO�iPELWR�VRFLDO��,QGXGDEOHPHQWH��OD�RULHQWDFLyQ�GH�OD�WHFQRORJtD�DO�SURJUHVR�HFRQyPLFR�GH�DOJXQRV�VHFWRUHV�KD�FRQ¿JXUDGR�WHQVLRQHV�HQWUH�OR�PXQGLDO�\�OR�ORFDO��OR�³WUDGLFLRQDO´�\�OR�PRGHUQR���'HORUV���������FRPR�VH�REVHUYD�HQ�OD�HGXFDFLyQ��([LVWHQ�]RQDV�JHRJUi¿FDV�D�ODV�FXDOHV�OOHJD�UiSLGDPHQWH�OD�RIHUWD�HVFRODU��DVt�FRPR�OXJDUHV�XUEDQRV�\�UXUDOHV�TXH�D~Q�HVWiQ�DO�PDUJHQ�GHO�GHVDUUROOR�FXOWXUDO��
$VLPLVPR��OD�H[SDQVLyQ�\�FRKHVLyQ�GH�OD�VRFLHGDG�FLYLO�HQ�PRPHQWRV�GHWHUPLQDGRV�OH�KD�GDGR�RWUD�GLPHQVLyQ�D�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�S~EOLFDV��JUDFLDV�D�ORV�QXHYRV�DFWRUHV�\� HVFHQDULRV� TXH� KDQ� IRUPDGR� UHGHV� JOREDOHV� SDUD� DWHQGHU� WHPDV� HVSHFt¿FRV� FRPR� OD�SREUH]D��HO�PHGLR�DPELHQWH��ORV�GHUHFKRV�KXPDQRV��OD�HTXLGDG�\�GLIXVLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ��ORV�SURFHVRV�GH�GHPRFUDWL]DFLyQ��HQWUH�RWURV��
(Q�HVWH�PDUFR�GH�QHFHVLGDGHV�VRFLDOHV��HV�LPSRUWDQWH�TXH�ORV�VLVWHPDV�HGXFDWLYRV�VXSHUHQ�OD�VLPSOH�WUDQVPLVLyQ�\�DVLPLODFLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ�\�ORJUHQ�VHQWDU�ODV�EDVHV�GH�XQD�VRFLHGDG�GHO�FRQRFLPLHQWR�HQ�OD�FXDO�ORV�VXMHWRV�DSUHQGDQ�D�VLVWHPDWL]DU��JHQHUDU��\��XWLOL]DU�GH�PDQHUD�pWLFD�\�UHVSRQVDEOH�ORV�VDEHUHV��
1�$OJXQRV�GH�HVWRV�FDPELRV�VH�SHUFLEHQ�FRQ�OD�EDOFDQL]DFLyQ�GH�FRQJORPHUDGRV�QDFLRQDOHV��OD�IUDJPHQWDFLyQ�GHO�PXQGR�FRORQL]DGR��OD�JORUL¿FDFLyQ��DSDUHQWH��GH�XQ�FDSLWDOLVPR�WULXQIDQWH��UHIRU]DGR�\�UHQRYDGR��HO�LQFUHPHQWR�GH�OD�GHVLJXDOGDG�\�OD�PDUJLQDFLyQ�VRFLDO��HQWUH�RWUDV��$QGHUH�������� 2�3RU�HMHPSOR��ODV�TXH�DERUGD�OD�ELRpWLFD��OD�FORQDFLyQ��OD�SUiFWLFD�PpGLFD�\�VX�UHODFLyQ�FRQ�OD�LQGXVWULD�IDUPDFpXWLFD��HO�WUDQVSODQWH�GH�yUJDQRV�\�OD�LQYHVWLJDFLyQ�PpGLFD�HQ�VHUHV�KXPDQRV��SRU�PHQFLRQDU�VyOR�DOJXQRV�
8
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
(O�EDFKLOOHUDWR�GH�OD�8QLYHUVLGDG�1DFLRQDO�$XWyQRPD�GH�0p[LFR�QR�HVWi�H[HQWR�GH�HVWD� VLWXDFLyQ�� 6L� ELHQ� ODV� GLVWLQWDV� WUDQVIRUPDFLRQHV� DFDGpPLFDV� WLHQHQ� OD� ¿QDOLGDG� GH�UHVROYHU�SUREOHPDV�FRPR�HO�DFFHVR�D�OD�HGXFDFLyQ��OD�H¿FLHQFLD��OD�HTXLGDG�\�OD�UHOHYDQFLD�GHO�FRQRFLPLHQWR��+DOODN���������VX�SURSyVLWR�IXQGDPHQWDO�FRQVLVWH�HQ�TXH�ORV�HVWXGLDQWHV�GHVDUUROOHQ�XQD�IRUPDFLyQ�LQWHJUDO��6HJ~Q�HO�0DUFR�,QVWLWXFLRQDO�GH�'RFHQFLD�GH�OD�81$0��VH� SUHWHQGH� SUHSDUDU� ³DOXPQRV� FRPSHWHQWHV� H� LQIRUPDGRV�� GRWDGRV� GH� VHQWLGR� VRFLDO� \�FRQFLHQFLD�QDFLRQDO��TXH�DFW~HQ�FRQ�FRQYLFFLyQ�\�VLQ�HJRtVPR��TXH�SUHWHQGDQ�XQ� IXWXUR�PHMRU�HQ�OR�LQGLYLGXDO�\�HQ�OR�FROHFWLYR´��81$0������D���
(VWH�HV�HO�FRQWH[WR�TXH�HQPDUFD�HO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��HO�FXDO�LQLFLy�HQ�GLFLHPEUH�GH������FRQ�OD�SXEOLFDFLyQ�GHO�Diagnóstico Institucional��'LFKR�SURFHVR�HVWi�GLVHxDGR�VREUH�OD�EDVH�GH�ORV�SODQHV�GH� WUDEDMR�GH�5HFWRUtD�\�GH� OD�'LUHFFLyQ�*HQHUDO�GHO�&ROHJLR��DVt�FRPR�GH� OD�/HJLVODFLyQ�8QLYHUVLWDULD��
(Q� HO� 3URJUDPD� GH� 7UDEDMR� SDUD� OD� 81$0� ����������� GHO� 5HFWRU� GH� OD� 81$0��-RVp�1DUUR�5REOHV��VH�FRQVLGHUDQ�GLHFLVpLV�OtQHDV�UHFWRUDV�SDUD�IRPHQWDU�HO�LPSXOVR�GH�OD�VXSHUDFLyQ�LQVWLWXFLRQDO��/D�/tQHD�5HFWRUD���KDFH�UHIHUHQFLD�DO�&ROHJLR�\D�TXH�VH�SODQWHD��³)RUWDOHFHU�HO�EDFKLOOHUDWR�GH�OD�81$0�\�VX�DUWLFXODFLyQ�FRQ�ORV�RWURV�QLYHOHV�GH�HVWXGLR��OR�TXH�GHPDQGDUi�HO�LQFUHPHQWR��GH�OD�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO��OD�PHMRUtD�GH�OD�FDOLGDG�GH�ORV�HJUHVDGRV��OD�DFWXDOL]DFLyQ�GH�ORV�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�HVWXGLR��OD�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�\�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�XQ�VLVWHPD�LQWHJUDO�GH�SODQHDFLyQ��VXSHUYLVLyQ�\�HYDOXDFLyQ�GH�ORV�SURJUDPDV´��1DUUR���������
$VLPLVPR�� OD�'LUHFFLyQ�*HQHUDO�GHO�&&+�HQ�HO�Plan General de Desarrollo� �&&+���������(MH� ,,�5HIRUPD�\�HO� IRUWDOHFLPLHQWR�GH� OD�GRFHQFLD��\�HQ�HO�Plan de Trabajo 2011-2012��&&+���������(MH����SODQHy�LPSXOVDU�XQD�SROtWLFD�GH�PHMRUD�\�UHQRYDFLyQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�SDUD�IRUWDOHFHU�HO�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV�\�OD�ODERU�GRFHQWH��
3RU� VX� SDUWH�� HO� PDUFR� QRUPDWLYR� GH� HVWD� DFWXDOL]DFLyQ� HVWi� VXVWHQWDGR� HQ� OD�/HJLVODFLyQ�8QLYHUVLWDULD��FRQFUHWDPHQWH�HQ�HO�5HJODPHQWR�*HQHUDO�SDUD�OD�3UHVHQWDFLyQ��$SUREDFLyQ�\�0RGL¿FDFLyQ�GH�3ODQHV�GH�(VWXGLR��81$0������E��\�HQ�HO�0DUFR�,QVWLWXFLRQDO�GH�'RFHQFLD�GH�OD�81$0��$PERV�LQVWUXPHQWRV�PDUFDUiQ�ODV�SDXWDV��ORV�PHFDQLVPRV�\�ORV�SURFHGLPLHQWRV�SDUD�OOHYDU�D�FDER�HVWH�LPSRUWDQWH�SURFHVR��
�
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
&DEH�VHxDODU�TXH�HO�&RQVHMR�7pFQLFR�GHO�&&+�HV�OD�LQVWDQFLD�IDFXOWDGD�SDUD�DSUREDU��WDQWR�ORV�PHFDQLVPRV�GH�SDUWLFLSDFLyQ�GH�OD�FRPXQLGDG�GHO�&ROHJLR��FRPR�HO�WLSR�\�OD�IRUPD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�
(O� SURFHVR� GH� DFWXDOL]DFLyQ� HVWi� FRPSXHVWR� SRU� FLQFR� HWDSDV�� ��� HODERUDFLyQ� GH�GLDJQyVWLFRV��LQVWLWXFLRQDO�\�SRU�iUHDV������HODERUDFLyQ�GH�XQD�SURSXHVWD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��TXH�VH�FRQFUHWD�HQ�XQ�Documento Base�����SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�����SUHSDUDFLyQ�SDUD�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�ODV�DFWXDOL]DFLRQHV�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��\��¿QDOPHQWH�����LPSOHPHQWDFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�de Estudio Actualizados.
(O� SUHVHQWH� WH[WR��Documento Base para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar��FRUUHVSRQGH�D�OD�VHJXQGD�HWDSD�GHO�SURFHVR�GH�DFWXDOL]DFLyQ��6X�SURSyVLWR�HV�DSRUWDU�LQIRUPDFLyQ�\�RULHQWDFLRQHV�VREUH�DVSHFWRV�FUXFLDOHV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV� TXH�� HQ� IXQFLyQ� GH� ODV� QHFHVLGDGHV� GH� DSUHQGL]DMH� GH� ORV� DOXPQRV�� UHTXLHUHQ�FRQVLGHUDFLyQ�\�DFWXDOL]DFLyQ��$VLPLVPR��HVWH�GRFXPHQWR�GH�WUDEDMR�SUHWHQGH�FRQWULEXLU�D�OD�UHÀH[LyQ�\�DSR\DU�HO�DQiOLVLV�TXH�UHDOL]DUiQ�ODV�GLVWLQWDV�FRPLVLRQHV�DFDGpPLFDV�VREUH�ORV�DMXVWHV�\�ODV�PHGLGDV�TXH�KDEUiQ�GH�WRPDUVH�SDUD�PDQWHQHU�OD�YLJHQFLD�GH�OD�PLVLyQ�HGXFDWLYD�GHO�&ROHJLR��
'HVGH�HVWD�SHUVSHFWLYD��HO�FRQWHQLGR�GHO�Documento Base�VH�KD�RUJDQL]DGR�HQ�FXDWUR�secciones:
1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior��HQ�OD�FXDO�VH�UHYLVDQ�ODV�SULQFLSDOHV�WUDQVIRUPDFLRQHV�FXUULFXODUHV�TXH�VH�KDQ�HPSUHQGLGR�HQ�DOJXQRV�SDtVHV�GH�$PpULFD�/DWLQD�\�(XURSD��
2. La Educación Media Superior en México�� HQ� GRQGH� VH� GHVFULEH� OD� VLWXDFLyQ� TXH�DWUDYLHVD�HVWH�QLYHO�HQ�PDWHULD�GH�FREHUWXUD��HTXLGDG�\�FDOLGDG�� ORV�FRPSRQHQWHV��DOFDQFHV� \� OLPLWDFLRQHV� GH� OD� 5HIRUPD� ,QWHJUDO� GH� OD� (GXFDFLyQ� 0HGLD� 6XSHULRU��5,(06��HPSUHQGLGD�SRU�OD�6HFUHWDUtD�GH�(GXFDFLyQ�3~EOLFD�HQ�������DVt�FRPR�ODV�LPSOLFDFLRQHV�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�UHFLHQWHPHQWH�GHFODUDGD�SDUD�HVWH�QLYHO�HGXFDWLYR��
���$QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��TXH�SUHVHQWD�XQD�EUHYH�VHPEODQ]D�GH�ORV�FDPELRV�TXH�pVWRV�KDQ�H[SHULPHQWDGR�D�OR�ODUJR�GH�ORV����DxRV�GH�YLGD�GH�HVWD�LQVWLWXFLyQ���
10
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar��TXH�RIUHFH�ORV�DUJXPHQWRV�GH�FDGD�XQD�GH�ODV�DFFLRQHV�TXH�VH�UHTXLHUHQ�SDUD�PHMRUDU�OD�FDOLGDG��H¿FDFLD�\�H¿FLHQFLD�GHO�&&+�
$SRUWDU�HOHPHQWRV�GHO�SDQRUDPD�QDFLRQDO�H�LQWHUQDFLRQDO�GDUi�PD\RUHV�SRVLELOLGDGHV�SDUD�XELFDU�OD�VLWXDFLyQ�DFDGpPLFD�TXH�DWUDYLHVD�HO�&ROHJLR�HQ�XQ�FRQWH[WR�PiV�DPSOLR��\�HQ�HO�FXDO�VH�LQVHUWD��$O�PLVPR�WLHPSR��HV�LPSRUWDQWH�UHFDOFDU�TXH��GDGR�HO�FDUiFWHU�DXWyQRPR�GH�OD�81$0��ODV�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GHO�&ROHJLR�GHEHQ�VHU�SURGXFWR�GH�OD�UHÀH[LyQ�LQIRUPDGD��OD�GLVFXVLyQ�\�HO�FRQVHQVR�GH�OD�FRPXQLGDG�DFDGpPLFD��OD�FXDO�SRGUi�KDFHU�DSRUWDFLRQHV�GH�PDQHUD�LQGLYLGXDO�\�R�FROHJLDGD��\D�VHD�GLUHFWDPHQWH�o por medio de sus representantes.
/DV�GHFLVLRQHV�VREUH�OD�YLDELOLGDG�\�SHUWLQHQFLD�GH�ODV�SURSXHVWDV�HPDQDGDV�GH�ODV�GLVWLQWDV�FRPLVLRQHV�TXH�UHFXSHUDUiQ�ODV�DSRUWDFLRQHV�GH�ORV�SURIHVRUHV�\�GH�OD�FRPXQLGDG�HQ�JHQHUDO��FRUUHVSRQGHUiQ�DO�+��&RQVHMR�7pFQLFR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�
11
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior
(Q�HO�SODQR�LQWHUQDFLRQDO��HO�WpUPLQR�³QLYHO�SULPDULR´�R�³HGXFDFLyQ�SULPDULD´�KDFH�UHIHUHQFLD��GHSHQGLHQGR�GHO�SDtV��D�ORV�HVWXGLRV�LQLFLDOHV�TXH�GXUDQ�HQWUH�FLQFR�\�RFKR�DxRV��&RQWLQ~D�HO�³QLYHO�VHFXQGDULR´�R�³HGXFDFLyQ�VHFXQGDULD´�TXH�FRPSUHQGH�GH�WUHV�D�VHLV�DxRV�H�LQFOX\H�D�ORV�DOXPQRV�HQ�ORV�JUXSRV�HWDULRV�GH�������D�������DxRV��2OLYHLUD���������HQ�HVWH�QLYHO�VH�HQFRQWUDUtD��SDUD�HO�FDVR�PH[LFDQR��OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��(06���
7DO�FRPR� OR�KDQ�H[SUHVDGR�DOJXQRV� LQIRUPHV�GH� OD�2UJDQL]DFLyQ�GH� ODV�1DFLRQHV�8QLGDV�SDUD� OD�(GXFDFLyQ�� OD�&LHQFLD� \� OD�&XOWXUD� �81(6&2��� OD�(06�KD� UHFLELGR�SRFD�DWHQFLyQ� FRQ� UHODFLyQ� D� ORV� RWURV� QLYHOHV� HGXFDWLYRV�� WDQWR� SRU� SDUWH� GH� ODV� DXWRULGDGHV�HGXFDWLYDV� \� JXEHUQDPHQWDOHV�� FRPR� SRU� DFDGpPLFRV� H� LQYHVWLJDGRUHV�� (O� LQIRUPH� GH�-DFTXHV�'HORUV�SXEOLFDGR�HQ������\�HO�GH�OD�UHXQLyQ�UHDOL]DGD�HQ�%HLMLQJ�HQ�HO�DxR�������UHVDOWDQ�TXH� OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU� WLHQH�XQ�SDSHO� IXQGDPHQWDO�SDUD�HO�GHVDUUROOR�KXPDQR�\�VRFLDO��SRU�OR�TXH�UHVXOWD�UHOHYDQWH�LPSOHPHQWDU�SROtWLFDV�S~EOLFDV�HQ�VX�EHQH¿FLR��
$VLPLVPR�� ODV� HVWLPDFLRQHV� GH� OD� &RPLVLyQ� (FRQyPLFD� SDUD�$PpULFD� /DWLQD� \� HO�&DULEH� �&(3$/�� ������ LQGLFDQ� TXH� ODV� SHUVRQDV� TXH� QR� FRQFOX\HQ� OD� HGXFDFLyQ�PHGLD�TXHGDQ�H[SXHVWDV�D�XQ�DOWR�JUDGR�GH�YXOQHUDELOLGDG�VRFLDO��GHELGR�D�TXH�VXV�RSRUWXQLGDGHV�GH�HPSOHR�\�HO�QLYHO�GH�VXV�LQJUHVRV�WLHQGHQ�D�VHU�PiV�EDMRV��(Q�HO�PDUFR�GH�OD�JOREDOL]DFLyQ�\� OD� VRFLHGDG� GHO� FRQRFLPLHQWR�� ORV� SDtVHV� FX\D� SREODFLyQ� SUHVHQWD� EDMRV� QLYHOHV� GH�HVFRODULGDG� VH� HQFXHQWUDQ� HQ� GHVYHQWDMD� IUHQWH� D� RWUDV� QDFLRQHV� TXH� FXHQWDQ� FRQ� XQD�SREODFLyQ�PHMRU�SUHSDUDGD�3
'H�HVWH�PRGR��HQ�ORV�~OWLPRV�DxRV�GLYHUVRV�SDtVHV��HQWUH�ORV�TXH�GHVWDFDQ�)UDQFLD��(VSDxD�H�,WDOLD�HQ�(XURSD��\�&KLOH�\�$UJHQWLQD�HQ�$PpULFD�/DWLQD��KDQ�HPSUHQGLGR�UHIRUPDV�HGXFDWLYDV� LPSRUWDQWHV��$� SHVDU� GH� ODV� HYLGHQWHV� GLIHUHQFLDV� TXH� H[LVWHQ� HQWUH� GLFKRV�(VWDGRV��HV�SRVLEOH�LGHQWL¿FDU�FRLQFLGHQFLDV�HQ�ODV�GLVFXVLRQHV�DFDGpPLFDV�\�ORV�FDPELRV�FXUULFXODUHV�HPSUHQGLGRV�� ORV�FXDOHV�SXHGHQ�DJUXSDUVH�HQ�FXDWUR�JUDQGHV�UXEURV��,1((������E��6(3�6(06��������
3� (O�SURPHGLR�GH�DxRV�GH�HVFRODULGDG�SDUD�OD�SREODFLyQ�PH[LFDQD�HQWUH����\����DxRV�HV�GH�����DxRV��HTXLYDOHQWHV�D�OD�VHFXQGDULD���PLHQWUDV�TXH�HO�SURPHGLR�GH�OD�2&'(�SDUD�HVH�PLVPR�JUXSR�GH�HGDG�HV�GH����DxRV��OR�TXH�HTXLYDOH�DO�EDFKLOOHUDWR���(Q�0p[LFR��SRFR�PiV�GH�����GH�OD�SREODFLyQ�HQWUH����\����DxRV�KD�FRQFOXLGR�HO�EDFKLOOHUDWR��PLHQWUDV�TXH�HO�SURPHGLR�GH�OD�2&'(�DVFLHQGH�D�����SDUD�HVWH�PLVPR�VHFWRU�SREODFLRQDO��2(&'��������
12
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
D��/D�¿QDOLGDG�GHO�FLFOR��6H�KD�LQWHQWDGR�VXSHUDU�OD�DQWLJXD�GLV\XQWLYD�TXH�H[LVWH�HQWUH�OD�IRUPDFLyQ�SDUD�HO�WUDEDMR�\�OD�SUHSDUDFLyQ�SURSHGpXWLFD�RULHQWDGD�D�ORV�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU��(Q�VX�OXJDU�VH�KD�IRUWDOHFLGR�OD�LGHD�GH�TXH�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�SRVHH�XQ�¿Q�HQ�Vt�PLVPR�\�TXH�VX�REMHWLYR�FHQWUDO�UDGLFD�HQ�SUHSDUDU�D�ORV�MyYHQHV�SDUD�YLYLU�HQ�VRFLHGDG��HMHUFHU�OD�FLXGDGDQtD�\�FRQWLQXDU�DSUHQGLHQGR�D�OR�ODUJR�GH�OD�YLGD�
� (Q�FRQVHFXHQFLD��VH�UHGXMR�OD�IUDJPHQWDFLyQ�\�VHJPHQWDFLyQ�GH�ORV�SODQHV�GH�HVWXGLR�\�VH�HVWDEOHFLy�XQ�FRQMXQWR�GH�FRQRFLPLHQWRV��KDELOLGDGHV�\�DFWLWXGHV�TXH�VH�FRQVLGHUDQ�EiVLFDV�SDUD�GHVHQYROYHUVH�HQ�HO�PXQGR�DFWXDO� \�TXH�GHEHQ�GHVDUUROODU� WRGRV� ORV�HVWXGLDQWHV�GHO�QLYHO�� LQGHSHQGLHQWHPHQWH�GH�OD�PRGDOLGDG�TXH�FXUVHQ��EDFKLOOHUDWR�JHQHUDO��EDFKLOOHUDWR�ELYDOHQWH�R�HGXFDFLyQ�SURIHVLRQDO�WpFQLFD���$O�PLVPR�WLHPSR��VH�FRQWHPSOD�FLHUWD�ÀH[LELOLGDG�SDUD�TXH�VHD�SRVLEOH�RSWDU��HQ�DOJ~Q�PRPHQWR�GHO�FLFOR��por contenidos especializados.
b. La relevancia y pertinencia curricular. 'HELGR�D� ORV�SUREOHPDV�GH�GHVHUFLyQ�TXH�HQIUHQWD� OD�HGXFDFLyQ�PHGLD�VXSHULRU�D�QLYHO� LQWHUQDFLRQDO�� ORV�VLVWHPDV�HGXFDWLYRV�KDQ�EXVFDGR�IRUWDOHFHU�VX�FDSDFLGDG�SDUD�DWUDHU�\�UHWHQHU�D�ORV�MyYHQHV�GHQWUR�GH�ODV�escuelas mediante la adecuación de los contenidos a las necesidades de la sociedad DFWXDO�� HO� DFHUFDPLHQWR� GH� OD� FXOWXUD� HVFRODU� D� ORV� LQWHUHVHV� \� QHFHVLGDGHV� GH� ORV�MyYHQHV��\� OD� LQFRUSRUDFLyQ�GH� ODV� WHFQRORJtDV�GH� OD� LQIRUPDFLyQ�\� OD�FRPXQLFDFLyQ��7,&�� D� ORV� SURFHVRV� HGXFDWLYRV�� HQ� YLVWD� GH� TXH� pVWDV� VH� KDQ� FRQYHUWLGR� HQ� XQD�KHUUDPLHQWD�IXQGDPHQWDO�HQ�ODV�GLYHUVDV�HVIHUDV�GH�OD�YLGD�FRWLGLDQD��'H�LJXDO�PDQHUD��HQ�DOJXQRV�OXJDUHV�VH�KDQ�PHMRUDGR�ORV�HVSDFLRV�\�PHFDQLVPRV�SDUD�TXH�ORV�MyYHQHV�SXHGDQ�SDUWLFLSDU�HQ�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�VREUH�OD�YLGD�HVFRODU��
c. La atención a la desigualdad social.�(O�LQFUHPHQWR�GH�ORV�VHUYLFLRV�HGXFDWLYRV�GH�HVWH�QLYHO�KD�LPSOLFDGR�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�MyYHQHV�SHUWHQHFLHQWHV�D�VHFWRUHV�VRFLDOHV�YXOQHUDEOHV�TXH�HQ�RWUD�pSRFD�QR�WXYLHURQ�DFFHVR�SRU�GLYHUVRV�PRWLYRV��$O�UHVSHFWR��VH� KDQ� FRQWHPSODGR�PHFDQLVPRV� SDUD� TXH�� DGHPiV� GH� RIUHFHU� HO� DFFHVR� D� HVWDV�SREODFLRQHV�� VH� SURPXHYD� OD� FXOPLQDFLyQ� GH� VXV� HVWXGLRV� SRU� PHGLR� GH� DSR\RV�HFRQyPLFRV�\�VH�OHV�RIUH]FDQ�RSFLRQHV�HGXFDWLYDV�GH�FDOLGDG��
G��(O�IRUWDOHFLPLHQWR�\�GLYHUVL¿FDFLyQ�GH�ORV�DSR\RV�FXUULFXODUHV��&RQ�OD�¿QDOLGDG�GH� FRQWULEXLU� DO� GHVDUUROOR� GHO� VHQWLGR� GH� SHUWHQHQFLD� HQWUH� ORV� DOXPQRV�� SURPRYHU�PHMRUHV�UHODFLRQHV�HQWUH�SURIHVRUHV�\�HVWXGLDQWHV��\�FRPSOHPHQWDU� OD�IRUPDFLyQ�GH�HVWRV�~OWLPRV��VH�KD�DPSOLDGR�\�PHMRUDGR�OD�RIHUWD�GH�DFWLYLGDGHV�FXOWXUDOHV��VRFLDOHV�
13
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
\� GHSRUWLYDV� GHQWUR� GH� OD� HVFXHOD��$VLPLVPR�� VH� KDQ� LPSOHPHQWDGR� SURJUDPDV� GH�DVHVRUtDV�\�GH�RULHQWDFLyQ�SDUD�HVWXGLDQWHV�VREUH�WHPDV�DFDGpPLFRV�GLYHUVRV��
3RU� RWUR� ODGR�� HQ� OR� UHIHUHQWH� D� OD� REOLJDWRULHGDG� GHO� EDFKLOOHUDWR� HQ� HO� iPELWR�LQWHUQDFLRQDO��HV�LPSRUWDQWH�VHxDODU�TXH�VRQ�SRFRV�ORV�(VWDGRV�TXH�OD�KDQ�HVWDEOHFLGR�SDUD�HO�FLFOR�FRPSOHWR��(QWUH�HOORV�VH�HQFXHQWUDQ�DOJXQRV�SDtVHV�GH�/DWLQRDPpULFD��$UJHQWLQD��&KLOH��3HU~��8UXJXD\� \�%UDVLO�� \� GH�(XURSD� �3RUWXJDO� \�3RORQLD��� /D�PD\RU�SDUWH�GH� ODV�QDFLRQHV�KDQ�H[WHQGLGR�OD�REOLJDWRULHGDG�VyOR�D�DOJXQRV�GH�ORV�JUDGRV�TXH�LQWHJUDQ�HO�FLFOR��WDO�HV�HO�FDVR�GH�$OHPDQLD��%pOJLFD��&DQDGi��)UDQFLD�� ,WDOLD��(VWDGRV�8QLGRV�\�+RODQGD��,QFOXVR�H[LVWHQ�FDVRV�GH�SDtVHV�FRQ�DOWRV�QLYHOHV�GH�GHVDUUROOR�HQ� ORV�TXH� OD�HGXFDFLyQ�SRVEiVLFD�QR�HV�REOLJDWRULD��FRPR�)LQODQGLD��-DSyQ��5HLQR�8QLGR�\�&KLQD��,1((������E���
2. La Educación Media Superior en México
/D�/H\�*HQHUDO�GH�(GXFDFLyQ��/*(��HVWDEOHFH�TXH�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��(06��HV�HO�QLYHO�LQWHUPHGLR�HQWUH�OD�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�OD�VXSHULRU��DEDUFD�HO�EDFKLOOHUDWR�JHQHUDO��HO�EDFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR�\�OD�HGXFDFLyQ�SURIHVLRQDO�WpFQLFD��(Q�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�FDVRV��HO�FLFOR�FRPSUHQGH�WUHV�DxRV�GH�HVWXGLR�\�DWLHQGH�D�HVWXGLDQWHV�HQWUH����\����DxRV�GH�HGDG�
El bachillerato general�SURSRUFLRQD�XQD�IRUPDFLyQ�HQ�GLVWLQWDV�GLVFLSOLQDV�FLHQWt¿FDV��WHFQROyJLFDV�\�KXPDQtVWLFDV�TXH�SHUPLWH�D�VXV�HJUHVDGRV�LQFRUSRUDUVH�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU��(VWH�WLSR�GH�EDFKLOOHUDWR�HV�HO�PiV�JUDQGH�HQ�HO�SDtV�\�HO�GH�PD\RU�SUHIHUHQFLD�HQWUH�ORV�HVWXGLDQWHV��$FWXDOPHQWH�FRQFHQWUD�DOUHGHGRU�GH����SRU�FLHQWR�GH�OD�PDWUtFXOD��
El bachillerato tecnológico o bivalente proporciona a los estudiantes una preparación TXH�OHV�SHUPLWH��SRU�XQ�ODGR��FRQWLQXDU�FRQ�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU�\��SRU�RWUR��REWHQHU�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�SURIHVLRQDO�GH�QLYHO�WpFQLFR��5H~QH�D����SRU�FLHQWR�GH�OD�PDWUtFXOD�WRWDO��
La educación profesional técnica� WLHQH� FRPR� ¿QDOLGDG� SUHSDUDU� D� ORV� HVWXGLDQWHV�SDUD�VX�LQFRUSRUDFLyQ�DO�PXQGR�ODERUDO�\�RWRUJD�D�VXV�HJUHVDGRV�XQ�WtWXOR�SURIHVLRQDO�GH�QLYHO� WpFQLFR��(VWH� WLSR�GH�HGXFDFLyQ�DWLHQGH�D�PHQRV�GH����SRU� FLHQWR�GH� OD�PDWUtFXOD�HVWXGLDQWLO�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��(Q�HO�FDVR�GHO�&ROHJLR�1DFLRQDO�GH�(GXFDFLyQ�3URIHVLRQDO��&21$/(3���GHVGH������ORV�DOXPQRV�SXHGHQ�REWHQHU�OD�HTXLYDOHQFLD�FRQ�HO�EDFKLOOHUDWR�PHGLDQWH� OD� DSUREDFLyQ� GH� FXUVRV� FRPSOHPHQWDULRV�� (Q� HVWH� VHQWLGR�� ORV� HVWXGLRV� GH�SURIHVLRQDO�WpFQLFR�D�QLYHO�PHGLR�VH�KDQ�DFHUFDGR�DO�EDFKLOOHUDWR�ELYDOHQWH��
14
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
Tabla 1. Alumnos, maestros y escuelas en Educación Media Superior por tipo de formación (2008/2009)
Tipo de formación Alumnos Profesores Escuelas%DFKLOOHUDWR�JHQHUDO 2 378 655 ������� 10 100%DFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR 1 178 203 ������ 2 5773URIHVLRQDO�WpFQLFR ������� ������ 1 426Total ��������� 272 817 14 103)XHQWH��,1((��(VWLPDFLRQHV�FRQ�EDVH�HQ�Estadísticas continuas del formato 911
�LQLFLR�GHO�FLFOR�HVFRODU�������������6(3�'*33��
(Q�ORV�~OWLPRV�DxRV�KD�H[LVWLGR�XQ�LQFUHPHQWR�LPSRUWDQWH�GH�UHFXUVRV�HQ�OD�(06��6LQ�HPEDUJR��HVWH�QLYHO�D~Q�HQIUHQWD�XQD�VLWXDFLyQ�FRPSOLFDGD�HQ�PDWHULD�GH�FREHUWXUD��FDOLGDG�\�HTXLGDG��$�FRQWLQXDFLyQ�VH�DQDOL]DUi�FRQ�PD\RU�GHWDOOH�FDGD�XQR�GH�HVWRV�iPELWRV��
a. Cobertura
$�SDUWLU�GH�ORV�VHWHQWD��HO�SDtV�H[SHULPHQWy�XQ�DXPHQWR�VLJQL¿FDWLYR�HQ�OD�GHPDQGD�GH�(06��HO�FXDO�VH�KD�PDQWHQLGR�KDVWD�OD�DFWXDOLGDG��(VWH�IHQyPHQR�REHGHFH��HQWUH�RWURV�IDFWRUHV��DO�UiSLGR�FUHFLPLHQWR�GH�OD�SREODFLyQ�GH�MyYHQHV�HQ�0p[LFR��
$�SHVDU�GH�TXH�GXUDQWH�ORV�~OWLPRV����DxRV�VH�KDQ�UHDOL]DGR�HVIXHU]RV�SRU�DPSOLDU�OD�FREHUWXUD��HO�VLVWHPD�KD�VLGR�LQFDSD]�GH�FUHFHU�DO�ULWPR�GH�OD�GHPDQGD��OR�TXH�KD�RFDVLRQDGR�TXH�XQ�DOWR� SRUFHQWDMH� GH� MyYHQHV� FRQWLQ~H� VLQ� WHQHU� DFFHVR�D�HVWXGLRV� GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��6L�ELHQ�HV�FLHUWR�TXH� ODV�HVWLPDFLRQHV�SREODFLRQDOHV�HQ�HO�SDtV�VHxDODQ�TXH� OD�FDQWLGDG�GH�MyYHQHV�HQWUH����\����DxRV�\D�DOFDQ]y�VX�Pi[LPR�KLVWyULFR�\�KD�FRPHQ]DGR�D�GHVFHQGHU��,1((������E���VH�HVSHUD�TXH�OD�GHPDQGD�GH�HVWXGLRV�GH�EDFKLOOHUDWR�FRQWLQ~H�HQ�DXPHQWR�GXUDQWH�ORV�SUy[LPRV�DxRV��WDQWR�SRU�HO�DYDQFH�TXH�VH�KD�WHQLGR�HQ�OD�FREHUWXUD�GH�HGXFDFLyQ�EiVLFD��FRPR�SRU�HO�UHFLHQWH�HVWDEOHFLPLHQWR�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�EDFKLOOHUDWR��
(Q�OD�DFWXDOLGDG��GH�DFXHUGR�FRQ�GDWRV�GHO�,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��,1((������E���GHO�WRWDO�GH�MyYHQHV�PH[LFDQRV�HQ�HGDG�GH�FXUVDU�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU������PLOORQHV���VyOR�����������PLOORQHV��VH�HQFXHQWUD�PDWULFXODGR��(Q�FRQWUDVWH��SDtVHV�FRPR�3RORQLD�\�%pOJLFD�WLHQHQ�XQD�FREHUWXUD�HGXFDWLYD�VXSHULRU�D����������\������UHVSHFWLYDPHQWH��SDUD�HO�JUXSR�GH�MyYHQHV�GH����D����DxRV��,1((������D��
15
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$GHPiV�GH�VX�LQFDSDFLGDG�SDUD�LQFRUSRUDU�D�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�MyYHQHV�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��HO�VLVWHPD�HGXFDWLYR�PH[LFDQR�SUHVHQWD�JUDYHV�GL¿FXOWDGHV�SDUD�UHWHQHUORV�HQ�OD�HVFXHOD�\�ORJUDU�TXH�FRQFOX\DQ�GLFKR�FLFOR��/RV�GDWRV�DSRUWDGRV�SRU�OD�6(3��������LQGLFDQ�TXH�OD�WDVD�GH�JUDGXDFLyQ4�VH�XELFD�HQ�DOUHGHGRU�GH������PLHQWUDV�TXH�OD�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO5�DVFLHQGH�D�����6
$XQTXH�OD�LQYHVWLJDFLyQ�HGXFDWLYD�KD�GHPRVWUDGR�TXH�ORV�IHQyPHQRV�GH�UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�HVWiQ�YLQFXODGRV�D�XQD�GLYHUVLGDG�GH�IDFWRUHV��VH�KD�REVHUYDGR�TXH�XQR�GH�ORV�PiV�UHOHYDQWHV�HV�OD�SpUGLGD�GH�VHQWLGR�\�OD�VHQVDFLyQ�GH�LUUHOHYDQFLD�TXH�H[LVWH�HQ�EXHQD�SDUWH�GH�ORV�HVWXGLDQWHV��RFDVLRQDGD�SRU�OD�DXVHQFLD�GH�SURSXHVWDV�SHGDJyJLFDV�DFRUGHV�FRQ�ODV�H[SHFWDWLYDV�\�QHFHVLGDGHV�IRUPDWLYDV�GH�OD�MXYHQWXG�DFWXDO��*XHUUD���������
3RU�HMHPSOR��OD�(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�OD�-XYHQWXG��(1-��UHDOL]DGD�HQ������VHxDOD�TXH�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�MyYHQHV�HQFXHVWDGRV�TXH�DEDQGRQDURQ�VXV�HVWXGLRV�OR�KLFLHURQ�GXUDQWH�VX�HVWDQFLD�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR��HQWUH�ORV����\����DxRV�GH�HGDG��'H�HOORV��DOUHGHGRU�GH�����PDQLIHVWy�TXH�HO�PRWLYR�SRU�HO�FXDO�DEDQGRQy�OD�HVFXHOD�UDGLFy�HQ�TXH�³\D�QR�OH�JXVWDED�HVWXGLDU´��(VWD�UD]yQ�UHSUHVHQWy�OD�VHJXQGD�FDXVD�GH�DEDQGRQR�HVFRODU��GHVSXpV�GH�ORV�PRWLYRV�HFRQyPLFRV�
b. Equidad
/RV�SUREOHPDV�GH�DFFHVR��UH]DJR�\�GHVHUFLyQ�SUHYLDPHQWH�H[SXHVWRV��VH�DJXGL]DQ�HQWUH�DTXHOORV� MyYHQHV�TXH�SHUWHQHFHQ�D� ORV�VHFWRUHV�VRFLDOPHQWH�PiV�GHVIDYRUHFLGRV��(Q� OD�7DEOD���VH�SUHVHQWD�HO�SRUFHQWDMH�GH�población atendible�HQ�PHGLD�VXSHULRU��DTXHOOD�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�VLQ�PHGLD�VXSHULRU��HQWUH����\����DxRV��VHJ~Q�HO�TXLQWLO�GH�LQJUHVR�QHWR�per cápita�� (V� SRVLEOH� DSUHFLDU� TXH� ORV� MyYHQHV� TXH� SHUWHQHFHQ�D� ORV� JUXSRV� GH�PHQRU�LQJUHVR��WLHQHQ�WDVDV�PiV�EDMDV�GH�DVLVWHQFLD�D�OD�(06�HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�DTXHOORV�TXH�SHUWHQHFHQ�D�ORV�JUXSRV�GH�LQJUHVRV�PiV�DOWRV��GH�HVWH�PRGR��HQWUH�HO�TXLQWLO�,�\�HO�TXLQWLO�9�H[LVWH�XQD�GLIHUHQFLD�GH����SXQWRV�SRUFHQWXDOHV�HQ�IDYRU�GH�HVWH�~OWLPR��
4�3RUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�FRQFOX\H�VXV�HVWXGLRV�HQ�HO�WLHPSR�HVWLSXODGR�SRU�OD�LQVWLWXFLyQ��UHJXODUPHQWH�WUHV�DxRV��UHVSHFWR�DO�WRWDO�GH�DOXPQRV�TXH�LQJUHVDURQ�DO�QLYHO�HQ�HO�PLVPR�FLFOR�HVFRODU��5�3RUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�HJUHVD�GHO�QLYHO�UHVSHFWR�GH�ORV�TXH�LQJUHVDURQ�WUHV�DxRV�DQWHV�6�'DWRV�FRUUHVSRQGLHQWHV�DO�FLFOR�HVFRODU������������
16
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
Tabla 2. Población atendible* (15-17 años) por el subsistema de Educación Media Superior según quintil de ingreso neto per cápita (2008)
Quintil deingresos
Población total
Población atendibleNúmero %
I 1 408 320 ������� 53.1II ��������� ������� 63.3III 1 530 670 1 040 855 68.7IV 1 304 042 ������� 73.3V ��������� 1 045 455 ����
Total 6 863 060 ��������� 67.0 /D�SREODFLyQ�DWHQGLEOH�HQ�PHGLD�VXSHULRU�VH�UH¿HUH�D�DTXHOOD�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�VLQ�PHGLD�VXSHULRU�
)XHQWH��,1((��(VWLPDFLRQHV�FRQ�EDVH�HQ�OD�(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�,QJUHVRV�\�*DVWRV�GH�ORV�+RJDUHV�������,1(*,�
$VLPLVPR��HO�WLSR�\�OD�FDOLGDG�GH�OD�LQVWLWXFLyQ�D�OD�TXH�SXHGHQ�DFFHGHU�ORV�MyYHQHV�HVWi�UHODFLRQDGD�FRQ�IDFWRUHV�GH�WLSR�VRFLRHFRQyPLFR��(Q�HO�FDVR�GH�OD�=RQD�0HWURSROLWDQD�GH�OD�&LXGDG�GH�0p[LFR��ORV�DQiOLVLV�GHO�&RQFXUVR�GH�,QJUHVR�KDQ�GHPRVWUDGR�TXH�H[LVWH�XQD� FRUUHODFLyQ�DOWD�HQWUH�HO� SXQWDMH�REWHQLGR�SRU� ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�HO� H[DPHQ�TXH� VH�DSOLFD�\�YDULDEOHV�GH�WLSR�VRFLRHFRQyPLFR��FRPR�OD�HVFRODULGDG�\�RFXSDFLyQ�GH�ORV�SDGUHV��HO�LQJUHVR�IDPLOLDU�PHQVXDO�\�OD�PRGDOLGDG�GH�VHFXQGDULD�GH�SURFHGHQFLD��DVLPLVPR�VH�KL]R�PDQL¿HVWD�XQD�YHQWDMD�SRU�SDUWH�GH�ORV�DOXPQRV�FRQ�XQ�PD\RU�LQJUHVR�IDPLOLDU�\�HJUHVDGRV�GH�VHFXQGDULDV�SULYDGDV��FX\RV�SDGUHV� WLHQHQ�PD\RUHV�QLYHOHV�GH�HVFRODULGDG��PLHQWUDV�TXH�ORV�SURYHQLHQWHV�GH�WHOHVHFXQGDULD�VRQ�TXLHQHV�WLHQGHQ�D�REWHQHU�ORV�UHVXOWDGRV�PiV�EDMRV��&20,3(06���������
(O�SUREOHPD�GH�OD�GHVHUFLyQ�VH�FRQFHQWUD�GH�LJXDO�PDQHUD�HQ�ORV�JUXSRV�PiV�SREUHV��6(3�6(06���������OR�TXH�HVWi�DVRFLDGR�QR�VyOR�D�VXV�LQJUHVRV�HFRQyPLFRV��VLQR�WDPELpQ�D� IDFWRUHV�GH� WLSR�FXOWXUDO� \� VRFLDO�� HQWUH� ORV�TXH�VH�HQFXHQWUDQ� OD�YDORUDFLyQ�TXH�HVWRV�VHFWRUHV�RWRUJDQ�D� OD�HVFXHOD�\� ODV�GH¿FLHQFLDV�HQ� ORV�DSUHQGL]DMHV�FRQ� ODV�TXH��SRU� OR�JHQHUDO��LQJUHVDQ�DO�EDFKLOOHUDWR��
17
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
c. Calidad
$GHPiV�GH�LPSOHPHQWDU�DFFLRQHV�TXH�SHUPLWDQ�TXH�XQD�PD\RU�FDQWLGDG�GH�MyYHQHV�WHQJD�DFFHVR�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�\�ORJUH�FRQFOXLUORV��HV�QHFHVDULR�TXH�HO�VLVWHPD�HGXFDWLYR�DVHJXUH�TXH�OD�IRUPDFLyQ�TXH�UHFLEDQ�ORV�HVWXGLDQWHV�FRQWULEX\D�D�VX�FUHFLPLHQWR�FRPR�LQGLYLGXRV�\�PLHPEURV�GH�OD�VRFLHGDG�\�OHV�SHUPLWD�FRQWLQXDU�DGHFXDGDPHQWH�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU�R�LQVHUWDUVH�HQ�OD�YLGD�ODERUDO��
A pesar de que en la actualidad existe consenso internacional acerca de la necesidad \� UHOHYDQFLD�GH�PHMRUDU� OD� FDOLGDG�HGXFDWLYD�� QR� VXFHGH� OR�PLVPR�FRQ�HO� VLJQL¿FDGR�GH�HVWH�WpUPLQR��\�KDVWD�DKRUD�QR�VH�FXHQWD�FRQ�XQD�GH¿QLFLyQ�~QLFD�\�HVWULFWD�GH�pO��/DWDSt���������/D�SOXUDOLGDG�GH�DFHSFLRQHV�H[LVWHQWHV�JHQHUD��HQ�FRQVHFXHQFLD��TXH�ORV�FULWHULRV�\�OD�PHWRGRORJtD�SDUD�HYDOXDU�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD�VHDQ�WDPELpQ�YDULDGRV��
6L�ELHQ�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD�QR�SXHGH�UHGXFLUVH�D�ORV�UHVXOWDGRV�GH�ODV�HYDOXDFLRQHV�HVWDQGDUL]DGDV�� pVWRV� FRQVWLWX\HQ� XQ� SXQWR� GH� SDUWLGD� VLJQL¿FDWLYR� SDUD� FRQRFHU� ORV�DSUHQGL]DMHV��ODV�KDELOLGDGHV�\�ODV�FRPSHWHQFLDV�TXH�GHVDUUROODQ�ORV�HJUHVDGRV�GH�XQ�QLYHO�HGXFDWLYR�R�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ�GHWHUPLQDGD�
/RV� UHVXOWDGRV�GHO�3URJUDPD�SDUD� OD�(YDOXDFLyQ� ,QWHUQDFLRQDO�GH� ORV�(VWXGLDQWHV��3,6$�SRU�VXV�VLJODV�HQ�LQJOpV��Programme for International Student Assessment)��HYLGHQFLDQ�TXH�SRFR�PiV�GH�����GH�ORV�HVWXGLDQWHV�PH[LFDQRV�VH�XELFD�HQ�ORV�QLYHOHV�HOHPHQWDOHV�GH�/HFWXUD��PLHQWUDV�TXH�HQ�0DWHPiWLFDV�HO�SRUFHQWDMH�XELFDGR�HQ�HVWRV�PLVPRV�QLYHOHV�DVFLHQGH�D�����\�HQ�&LHQFLDV�D�����7
Tabla 3. Porcentaje de estudiantes por nivel de desempeño en Lectura,Matemáticas y Ciencias (PISA 2009)
Debajo del Nivel 2
Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 a 6
Lectura 21 34 31 14Matemáticas 30 30 25 15Ciencias 28 37 25 10
)XHQWH��,1((��(ODERUDFLyQ�FRQ�OD�EDVH�GH�GDWRV�3,6$�������*UDGR����
7� 3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�México en PISA 2009 SXEOLFDGR�SRU�HO�,1((�
18
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
3RU� VX� SDUWH�� ORV� UHVXOWDGRV� GH� OD� (YDOXDFLyQ� 1DFLRQDO� GHO� /RJUR�$FDGpPLFR� HQ�&HQWURV�(VFRODUHV��(1/$&(��DSOLFDGD�HQ������������\�������LQGLFDQ�TXH�FDVL�����GH�ORV�DOXPQRV�VH�XELFDQ�HQ�ORV�QLYHOHV�LQVX¿FLHQWH�\�HOHPHQWDO��HQ�OR�TXH�D�VX�+DELOLGDG�OHFWRUD�VH�UH¿HUH��(Q�HO�FDVR�GH�OD�+DELOLGDG�PDWHPiWLFD��OD�VXPD�GHO�SRUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�REWLHQHQ�XQ�QLYHO�GH�GRPLQLR�LQVX¿FLHQWH�\�elemental�VXSHUD����8�GH�OD�SREODFLyQ��
Tabla 4. Porcentaje de alumnos por nivel de dominio en Habilidad lectora y Habilidad matemática (ENLACE)
Nivel de dominio
,QVX¿FLHQWH Elemental Bueno Excelente2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 2010
Habilidad lectora
12.4 17.0 11.5 35.3 33.1 31.2 45.5 42.6 47.7 6.7 7.2 9.6
Habilidad matemática
46.5 46.1 40.6 37.8 35.1 39.1 12.2 13.9 15.1 3.4 4.8 5.3
)XHQWH��EDVH�GH�GDWRV�GH�OD�6(3��������
$VLPLVPR��HQ�HO�PDUFR�GHO�SURJUDPD�([DPHQ�SDUD�OD�&DOLGDG�\�HO�/RJUR�(GXFDWLYR��(;&$/(���HQ������HO�,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��,1((��DSOLFy�H[iPHQHV�HQIRFDGRV� HQ� OD� HYDOXDFLyQ� GHO� GHVHPSHxR� GH� ODV� KDELOLGDGHV� GH� ([SUHVLyQ� HVFULWD� \�)RUPDFLyQ�FLXGDGDQD�HQ�XQD�PXHVWUD�GH�HVFXHODV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��
Tabla 5. Porcentaje de alumnos por nivel de dominio en Expresión escrita y Formación ciudadana
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Expresión escrita 57 15 23 5Formación ciudadana 8 38 51 3)XHQWH��,1((��(ODERUDFLyQ�FRQ�OD�EDVH�GH�GDWRV�(;&$/(�����DSOLFDFLyQ������
/RV�UHVXOWDGRV�GH�OD�HYDOXDFLyQ�GH�OD�([SUHVLyQ�HVFULWD�PXHVWUDQ�TXH�FDVL�����GH�OD�SREODFLyQ�SRVHH�KDELOLGDGHV�SURSLDV�GHO�QLYHO�PiV�HOHPHQWDO��1LYHO�����PLHQWUDV�TXH�VyOR����DOFDQ]D�HO�1LYHO����5HVSHFWR�D� OD�)RUPDFLyQ�FLXGDGDQD�� OD�PD\RUtD�GH� ORV� MyYHQHV�TXH�VH�HQFXHQWUDQ�D�SXQWR�GH�FRQFOXLU�HO�EDFKLOOHUDWR�VH�FRQFHQWUDQ�HQ�ORV�QLYHOHV�LQWHUPHGLRV��������
8 3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�Manual técnico GH�(QODFH�PHGLD�VXSHULRU�����������SXEOLFDGR�SRU�HO�&(1(9$/���������������3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�La Educación Media Superior en México. Informe 2010-2011 SXEOLFDGR�SRU�HO�,1((��
��
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$�SHVDU�GH�TXH�ODV�HYDOXDFLRQHV�SUHYLDPHQWH�FLWDGDV��3,6$��(1/$&(�\�(;&$/(��GL¿HUHQ� HQ� DOJXQRV� DVSHFWRV� PHWRGROyJLFRV� \� GH� FRQWHQLGR�10 los datos aportados por HOODV� LQGLFDQ� TXH� XQD� SURSRUFLyQ� VLJQL¿FDWLYD� GH� HVWXGLDQWHV� TXH� VH� HQFXHQWUD� FHUFDQD�DO� WpUPLQR� GH� OD� (06�� QR� SRVHHQ� ODV� FRPSHWHQFLDV� PtQLPDV� QHFHVDULDV� SDUD� DIURQWDU�DGHFXDGDPHQWH�ORV�UHWRV�HGXFDWLYRV��SHUVRQDOHV�\�ODERUDOHV�TXH�FDUDFWHUL]DQ�D�OD�VRFLHGDG�FRQWHPSRUiQHD��HVWXGLDQWHV�XELFDGRV�SRU�DEDMR�GHO�1LYHO���HQ�ODV�GLVWLQWDV�iUHDV���$VLPLVPR��ODV� FRPSDUDFLRQHV� GH� 3,6$� VHxDODQ� TXH� ORV� UHVXOWDGRV� REWHQLGRV� SRU� ORV� HVWXGLDQWHV�PH[LFDQRV�HQ�/HFWXUD��0DWHPiWLFDV�\�&LHQFLDV�VRQ�LQIHULRUHV�DO�SURPHGLR�GH�ORV�SDtVHV�GH�OD�2UJDQL]DFLyQ�SDUD�OD�&RRSHUDFLyQ�\�'HVDUUROOR�(FRQyPLFR��,1((������E���
5HVDOWD�GH�PDQHUD�SDUWLFXODU�HO�KHFKR�GH�TXH�ODV�WUHV�GLIHUHQWHV�HYDOXDFLRQHV�LQGLFDQ�TXH� VRQ� ORV� HVWXGLDQWHV� DGVFULWRV� D� OD� HGXFDFLyQ� SURIHVLRQDO� WpFQLFD� TXLHQHV� REWLHQHQ�ORV� UHVXOWDGRV�PiV�EDMRV��6H�KD�REVHUYDGR� WDPELpQ�TXH� ORV�DOXPQRV�TXH�SHUWHQHFHQ�D�ORV�JUDGRV�GH�PDUJLQDFLyQ�PiV�DOWRV��WLHQGHQ�D�XELFDUVH�HQ�ORV�QLYHOHV�PiV�EDMRV�GH�ODV�GLVWLQWDV�KDELOLGDGHV��,1((������E���
$GHPiV�GH�ORV�DQWHFHGHQWHV�HFRQyPLFRV��ORV�UHVXOWDGRV�GH�DSUHQGL]DMH�TXH�DOFDQ]DQ�ORV�DOXPQRV�HVWiQ�YLQFXODGRV�D�RWURV�IDFWRUHV�FRPR�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�HVFRODU�\��HQ�PD\RU�PHGLGD��D�ODV�FRQGLFLRQHV�HQ�ODV�TXH�VH�HMHUFH�OD�GRFHQFLD��
El papel de los docentes es determinante para que los alumnos desarrollen DSUHQGL]DMHV�GH�FDOLGDG��6LQ�HPEDUJR��HQ�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��XQD�FDQWLGDG�LPSRUWDQWH�GH�DOXPQRV�HV�DWHQGLGD�SRU�SURIHVRUHV�TXH�QR�FXHQWDQ� FRQ� OD� IRUPDFLyQ�GLVFLSOLQDULD� \�SHGDJyJLFD�DGHFXDGD��
/RV�GDWRV�GH�OD�6(3��,1((������D��LQGLFDQ�TXH�KDVWD�HO�FLFOR�HVFRODU�������VyOR�������GH�ORV�SURIHVRUHV�GH�QLYHO�PHGLR�VH�HQFRQWUDEDQ�WLWXODGRV�HQ�OLFHQFLDWXUD�R�DOJ~Q�SRVJUDGR� �PDHVWUtD� R� GRFWRUDGR���([LVWHQ� DOJXQDV� GLIHUHQFLDV� SRU� WLSR� GH� EDFKLOOHUDWR��XELFiQGRVH�HO�PD\RU� Q~PHUR� GH� WLWXODGRV� HQ� HO� WHFQROyJLFR� �������� \� HO�PHQRU�� HQ� HO�SURIHVLRQDO�WpFQLFR����������
10 3,6$�\�(;&$/(�VH�DSOLFDQ�D�XQD�PXHVWUD�UHSUHVHQWDWLYD�GH�OD�SREODFLyQ��PLHQWUDV�TXH�HQ�HO�FDVR�GH�(1/$&(�VH�FXEUH�D�FHUFD�GH������GH�ORV�HVWXGLDQWHV��(Q�ODV�WUHV�HYDOXDFLRQHV�VH�HPSOHDQ�SULQFLSDOPHQWH�UHDFWLYRV�GH�RSFLyQ�P~OWLSOH��DXQTXH�3,6$�WDPELpQ�LQFOX\H�SUHJXQWDV�GH�UHVSXHVWD�FRUWD��PLHQWDV�TXH�HQ�HO�FDVR�(;&$/(�VREUH�([SUHVLyQ�HVFULWD��VH�XWLOL]DQ�ORV�WH[WRV�HODERUDGRV�SRU�ORV�HVWXGLDQ�WHV��(Q�FXDQWR�DO�FRQWHQLGR��DO�VHU�XQD�HYDOXDFLyQ�GH�FDUiFWHU�LQWHUQDFLRQDO��3,6$�HYDO~D�HO�FRQMXQWR�GH�FRPSHWHQFLDV�TXH�VH�FRQVLGHUD�HVHQFLDO�TXH�ORV�HVWXGLDQWHV�GHVDUUROOHQ��LQGHSHQGLHQWHPHQWH�GHO�SDtV�HQ�HO�TXH�KDELWHQ�\�GHO�FXUUtFXOXP�HVFRODU�TXH�KD\DQ�FXUVDGR��3RU�VX�SDUWH��(1/$&(�\�(;&$/(�HVWiQ�PD\RUPHQWH�DOLQHDGRV�DO�FXUUtFXOR�GHO�EDFKLOOHUDWR�QDFLRQDO��FRQVLGHUDQGR�HO�0DUFR�&XUULFXODU�&RP~Q��TXH�VH�DERUGDUi�SiJLQDV�DGHODQWH��SRUTXH�VX�SURSyVLWR�HV�HYDOXDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�SUHWHQGLGRV�SRU�ORV�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�estudio mexicanos.
20
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$XQTXH�HQ� ORV�~OWLPRV�DxRV�DOJXQDV� LQVWLWXFLRQHV�KDQ� LQFUHPHQWDGR� ORV� UHTXLVLWRV�VROLFLWDGRV�D�ORV�DVSLUDQWHV�D�SURIHVRUHV��VH�VLJXHQ�SUHVHQWDQGR�FDVRV�GH�SHUVRQDV�TXH�VH�LQFRUSRUDQ�D�OD�GRFHQFLD�VLQ�OD�SUHSDUDFLyQ�DGHFXDGD��(Q�WRGR�HO�SDtV��ORV�UHTXLVLWRV�PiV�VROLFLWDGRV�SDUD� LQJUHVDU�D� OD� FDUUHUD�GRFHQWH�VRQ�� FRQWDU� FRQ� IRUPDFLyQ�HQ� OD�PDWHULD�D�LPSDUWLU�������\�WHQHU�WtWXOR�GH�OLFHQFLDWXUD�R�GH�SURIHVLRQDO�WpFQLFR��������FRPR�VH�DSUHFLD�HQ�OD�VLJXLHQWH�7DEOD���
Tabla 6. Requisitos solicitados a los docentes de EMS para ingresar al subsistema (porcentaje)
Nacional Bachillerato general
Bachillerato tecnológico
Profesional técnico
Bachillerato privado
Experiencia docente 57.4 48.8 46.5 61.5 ����
([SHULHQFLD�SURIHVLRQDO�HQ�VX�FDPSR�ODERUDO ���� ���� 53.3 80.2 71.5
7tWXOR�GH�OLFHQFLDWXUD�R�GH� SURIHVLRQDO�WpFQLFR 74.4 72.1 74.7 67.0 ����
Formación en la materia a impartir 85.0 82.0 81.4 87.6 ����
(YDOXDFLyQ�GH�FRPSHWHQFLDV�docentes ���� 45.1 43.1 ���� 44.5
)XHQWH��,1((������E�
5HVSHFWR�D�ODV�FRQGLFLRQHV�ODERUDOHV�HQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�VH�GHVHQYXHOYHQ��GHVWDFD�HO� KHFKR� GH� TXH� VyOR� ���� GH� OD� SODQWD� GRFHQWH� WLHQH� XQ� FRQWUDWR� GH� WLHPSR� FRPSOHWR��PLHQWUDV�TXH�PiV�GH�����HV�FRQWUDWDGR�SRU�KRUDV��HV�GHFLU��OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�SURIHVRUHV�DGVFULWRV�DO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�QR�WLHQH�HVWDELOLGDG�ODERUDO��/D�7DEOD���PXHVWUD�WDPELpQ�TXH�VRQ�ORV�SURIHVRUHV�GHO�EDFKLOOHUDWR�SURIHVLRQDO�WpFQLFR�TXLHQHV�WLHQHQ�ODV�FRQGLFLRQHV�PiV�GHVIDYRUDEOHV��SXHV�VyOR�������SRVHH�XQ�FRQWUDWR�GH�WLHPSR�FRPSOHWR��PLHQWUDV�TXH�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR�HVWD�SURSRUFLyQ�DVFLHQGH�D�OD�FXDUWD�SDUWH�GH�OD�SODQWD�GRFHQWH�
Tabla 7. Tipo de contratación según bachillerato (porcentaje)
Nacional Bachillerato general
Bachillerato tecnológico
Profesional técnico
Docentes de tiempo completo 16.4 13.7 25.8 10.4
Docentes por horas 61.7 64.7 46.0 81.3)XHQWH��,1((������D�
21
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
(VWD�VLWXDFLyQ�GH�LQHVWDELOLGDG�KDFH�QHFHVDULR�TXH��SDUD�FRQWDU�FRQ�XQ�PHMRU�VDODULR��ORV�SURIHVRUHV�DWLHQGDQ�D�XQ�Q~PHUR�HOHYDGR�GH�JUXSRV�\�ODERUHQ�HQ�PiV�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ��OR�TXH�UHSHUFXWH�QHJDWLYDPHQWH�HQ�VX�GHVHPSHxR�SURIHVLRQDO��
3RU�RWUR�ODGR��VL�ELHQ�HQ�ORV�GLVWLQWRV�VXEVLVWHPDV�VH�RIUHFH�XQD�YDULHGDG�GH�RSFLRQHV�GH�IRUPDFLyQ�SHUPDQHQWH��DOJXQRV�LQIRUPHV�VHxDODQ�TXH�pVWDV�QR�VLHPSUH�UHVSRQGHQ�D�VXV�QHFHVLGDGHV��=RUULOOD���������QR�SRVHHQ�OD�FDOLGDG�QHFHVDULD��VH�HQFXHQWUDQ�IUDJPHQWDGRV��R�ELHQ�VX�GXUDFLyQ�HV�PX\�FRUWD�SDUD�SRGHU�JHQHUDU�FDPELRV�HQ� ODV�SUiFWLFDV�GRFHQWHV��$XQDGR�D�OR�DQWHULRU��VRQ�UHDOPHQWH�HVFDVRV�ORV�SURFHVRV�GH�VHJXLPLHQWR�\�HYDOXDFLyQ�GHO�LPSDFWR�GH�HVWDV�PHGLGDV�VREUH�HO�HMHUFLFLR�GH�OD�GRFHQFLD��
2.1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
$QWH�ORV�GLVWLQWRV�UHWRV�TXH�HQIUHQWD�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�PH[LFDQR��OD�6XEVHFUHWDUtD�GH�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��6(06��GH�OD�6(3�SUHVHQWy�XQ�SUR\HFWR�GH�UHIRUPD�HGXFDWLYD�TXH�WLHQH�FRPR�SURSyVLWR�FHQWUDO�OD�FUHDFLyQ�GHO�6LVWHPD�1DFLRQDO�GH�%DFKLOOHUDWR��61%��HQ�XQ�PDUFR�GH�GLYHUVLGDG��6L�ELHQ�OD�LPSODQWDFLyQ�GH�HVWD�UHIRUPD�FRPHQ]y�HQ�HO�FLFOR�HVFRODU������������HO�SURFHVR�D~Q�QR�KD�FRQFOXLGR��
'H�DFXHUGR�FRQ�OD�6(06��OD�FRQIRUPDFLyQ�GHO�61%�SHUPLWLUi�IRUWDOHFHU�OD�LGHQWLGDG�GHO� QLYHO� PHGLR� VXSHULRU� H� LQFUHPHQWDU� OD� DUWLFXODFLyQ� HQWUH� ORV� GLIHUHQWHV� VXEVLVWHPDV�TXH� OR� LQWHJUDQ��$O�PLVPR� WLHPSR�� VH� SODQWHD�PHMRUDU� OD� SHUWLQHQFLD� \� UHOHYDQFLD� GH� ORV�FRQWHQLGRV�DFDGpPLFRV�\� UHQRYDU� ORV�SURFHVRV�GH�HQVHxDQ]D��DSUHQGL]DMH�\�HYDOXDFLyQ�SDUD�LQFUHPHQWDU�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD��
/D�5,(06�HVWi�FRPSXHVWD�SRU�FXDWUR�HMHV�IXQGDPHQWDOHV��D�VDEHU��
1) 0DUFR� &XUULFXODU� &RP~Q� �0&&���(VWH� HMH� KDFH� UHIHUHQFLD� DO� HVWDEOHFLPLHQWR�� GH�DFXHUGR�FRQ�HO�HQIRTXH�GH�FRPSHWHQFLDV��GH�XQ�FRQMXQWR�GH�GHVHPSHxRV�¿QDOHV�TXH�GHEHQ�GHVDUUROODU�WRGRV�ORV�HJUHVDGRV�GHO�EDFKLOOHUDWR��VLQ�LPSRUWDU�HO�VXEVLVWHPD�R�PRGDOLGDG�TXH�FXUVHQ��1R�REVWDQWH��ODV�LQVWLWXFLRQHV�WLHQHQ�OD�SRVLELOLGDG�GH�VHJXLU�GLVWLQWRV�SODQHV�GH�HVWXGLR�SDUD�ORJUDU�TXH�VXV�DOXPQRV�DGTXLHUDQ�WDOHV�GHVHPSHxRV��QR�VH�HVWDEOHFHQ�WURQFRV�FRPXQHV�QL�DVLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV���\�SXHGHQ�LQFOXLU�HQ�HO��FRQMXQWR�GH�GHVHPSHxRV�FRPSDUWLGRV�RWURV�TXH�FRQVLGHUHQ�UHOHYDQWHV�R�SURSLRV�GH�VX�SUR\HFWR�HGXFDWLYR��'H�HVWH�PRGR��VH�LQWHQWD�FRQFLOLDU�ORV�SURSyVLWRV�GH�DOFDQ]DU�OR�FRP~Q�\�DO�PLVPR�WLHPSR�UHVSHWDU� OD�GLYHUVLGDG��HQ�FDVR�GH�VHU�QHFHVDULR�� ORV�DOXPQRV�SRGUtDQ�WUDQVLWDU�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ�D�RWUD�
22
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
(O�0&&�HVWi�FRPSXHVWR�SRU�WUHV�FRQMXQWRV�GH�FRPSHWHQFLDV�D�GHVDUUROODU��JHQpULFDV��GLVFLSOLQDUHV�\�SURIHVLRQDOHV��'DGR�TXH�ODV�FRPSHWHQFLDV�JHQpULFDV�VH�FDUDFWHUL]DQ�SRU� VHU� ~WLOHV� HQ� YDULRV� FDPSRV�GHO� VDEHU� \�� D� OD� YH]�� DSR\DU� DO� HVWXGLDQWH�HQ� OD�DGTXLVLFLyQ� GH� RWUDV� FRPSHWHQFLDV�� VH� FRQVLGHUD� LQGLVSHQVDEOH� TXH� WRGRV� ORV�HVWXGLDQWHV�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�ODV�GHVDUUROOHQ�
2) 'H¿QLFLyQ� \� UHJXODFLyQ�GH� ODV�PRGDOLGDGHV�GH�RIHUWD��(Q�HVWH�HMH� VH� FRQWHPSODQ�ODV� DFFLRQHV� GLULJLGDV� D� OD� GHVFULSFLyQ� SXQWXDO� \� D� OD� UHJXODFLyQ� GH� ODV� GLVWLQWDV�PRGDOLGDGHV�GH�HGXFDFLyQ�PHGLD�TXH�VH�RIHUWDQ�HQ�HO�SDtV��FRQ�OD�¿QDOLGDG�GH�TXH�WRGDV�ODV�RSFLRQHV�GH�(06�SXHGDQ�LQWHJUDUVH�HQ�HO�61%��
3) Profesionalización de los servicios educativos. (O� WHUFHU� HMH� DOXGH� DO� FRQMXQWR� GH�acciones que resulta necesario emprender para que la RIEMS pueda implementarse HQ�ODV�HVFXHODV�\�DXODV�GH�PDQHUD�H[LWRVD��eVWDV�DEDUFDQ�VHLV�iPELWRV��JHQHUDFLyQ�GH�HVSDFLRV�GH�RULHQWDFLyQ�HGXFDWLYD�\�DWHQFLyQ�D�ODV�QHFHVLGDGHV�GH�ORV�DOXPQRV��DFWXDOL]DFLyQ�\�SURIHVLRQDOL]DFLyQ�GH�ORV�SURIHVRUHV,�SURIHVLRQDOL]DFLyQ�GH OD�JHVWLyQ��LPSOHPHQWDFLyQ� GH� PHFDQLVPRV� SDUD� HO� WUiQVLWR� HQWUH� VXEVLVWHPDV� \� HVFXHODV��PHMRUDPLHQWR�GH� ODV� LQVWDODFLRQHV�\�HO�HTXLSDPLHQWR��\�HYDOXDFLyQ�GHO�VLVWHPD�GH�IRUPD�LQWHJUDO.
4) &HUWL¿FDFLyQ�GHO�61%��&RPR�UHVXOWDGR�GHO�HVWDEOHFLPLHQWR�GHO�0&&�\�HO�61%��VH�FRQWHPSOD�HO�RWRUJDPLHQWR�GH�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�QDFLRQDO�FRP~Q�SDUD�ORV�HJUHVDGRV�de las distintas instituciones.
'HVGH�TXH�FRPHQ]DURQ�D�SUHVHQWDUVH�VXV�SULPHURV�SODQWHDPLHQWRV�� OD�5,(06�KD�VLGR�PRWLYR�GH�SROpPLFD�\�GLVFXVLyQ�HQ�GLYHUVRV�FtUFXORV�DFDGpPLFRV��8QD�GH�ODV�FUtWLFDV�PiV� LPSRUWDQWHV� TXH� KD� UHFLELGR� HVWD� UHIRUPD� VH� UH¿HUH� D� OD� DGRSFLyQ� GHO� HQIRTXH� GH�FRPSHWHQFLDV��HO�FXDO�IXH�LPSOHPHQWDGR�SUHYLDPHQWH�HQ�ORV�(VWDGRV�PLHPEURV�GH�OD�8QLyQ�Europea en el marco del 3UR\HFWR�7XQLQJ.
'HULYDGR�GH�OD�'HFODUDFLyQ�GH�%RORQLD�11 el 3UR\HFWR�7XQLQJ�HVWDEOHFH�ODV�FRPSHWHQFLDV�TXH�ORV�HJUHVDGRV�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�GHEHQ�GHVDUUROODU��DVt�FRPR�XQ�VLVWHPD�GH�FUpGLWRV�\�GH�WLWXODFLRQHV�UHFRQRFLEOHV�\�FRPSDUDEOHV��SDUD�SURPRYHU�OD�PRYLOLGDG�GH�HVWXGLDQWHV�\�SHUVRQDO�GRFHQWH�DO�LQWHULRU�GHO�FRQWLQHQWH�H�LQFUHPHQWDU�OD�FRPSHWLWLYLGDG�\�HPSOHDELOLGDG�GH� ORV� HJUHVDGRV� �9LFWRULQR� \�0HGLQD�� ������� (Q� HO� FDVR� GH�$PpULFD� /DWLQD� VRQ� ��� ORV�SDtVHV�TXH�SDUWLFLSDQ�HQ�HO�3UR\HFWR�7XQLQJ�$PpULFD�/DWLQD. 11� 'HFODUDFLyQ�VXVFULWD�HQ������SRU�PLQLVWURV�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�GH����(VWDGRV�HXURSHRV��(Q�HOOD�VH�SURFODPD� OD�QHFHVLGDG�GH�FRQVWUXLU�XQ�³(VSDFLR�(XURSHR�GH�(GXFDFLyQ�6XSHULRU´�FX\D�RUJDQL]DFLyQ�DWLHQGD�ORV�SULQFLSLRV�GH�PRYLOLGDG��GLYHUVLGDG�\�FRPSHWLWLYLGDG��9LFWRULQR�\�0HGLQD��������
23
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$OJXQRV� VHFWRUHV� DFDGpPLFRV� FRQVLGHUDQ� TXH� OD� DGRSFLyQ� GHO� HQIRTXH� EDVDGR�HQ� FRPSHWHQFLDV� UHVSRQGH� D� ORV� LQWHUHVHV� GH� GLYHUVRV� RUJDQLVPRV� LQWHUQDFLRQDOHV�12 TXLHQHV��D¿UPDQ��WLHQHQ�XQD�YLVLyQ�HGXFDWLYD�WHFQRFUiWLFD�\�PHUFDQWLOLVWD�DGHPiV�GH�TXH�PHQRVSUHFLDQ�HO�YDORU�GH�OD�IRUPDFLyQ�KXPDQtVWLFD �0DFtDV��������13
$XQTXH� HO� GRFXPHQWR� GH� OD�6(3�6(06�DFHUFD� GH� OD�5,(06�DFODUD� TXH� HQ� HVWD�UHIRUPD�ODV�FRPSHWHQFLDV�QR�VH�UH¿HUHQ�~QLFDPHQWH�D�GHVHPSHxRV�PDQXDOHV�\�RSHUDWLYRV��HO�WpUPLQR�VH�DVRFLD�FRQ�OD�HGXFDFLyQ�WHFQROyJLFD��SXHVWR�TXH�pVWD�UHSUHVHQWD�VX�UHIHUHQWH�HGXFDWLYR� PiV� LQPHGLDWR�� DGHPiV� GH� TXH� HO� FRQFHSWR� WXYR� VXV� RUtJHQHV� HQ� HO� iPELWR�empresarial.14�'H�KHFKR��DXQTXH�HO�HQIRTXH�GH�competencias�KD�VHJXLGR�H[WHQGLpQGRVH�HQ�HO�FDPSR�HGXFDWLYR��HO�WpUPLQR�FRQWLQ~D�VLHQGR�SROLVpPLFR�\�FRQWURYHUWLGR��$QGUDGH�\�+HUQiQGH]��������'tD]�%DUULJD���������
$GHPiV��DOJXQRV�H[SHUWRV�FRQVLGHUDQ�TXH�ODV�UHIRUPDV�HGXFDWLYDV�DSOLFDGDV�HQ�HO�SDtV�VRQ�XQD� LPLWDFLyQ�GH� ODV�DGRSWDGDV�HQ�RWUDV�SDUWHV�GHO�PXQGR��FX\DV�FRQGLFLRQHV��FRQWH[WR�H�KLVWRULD�GL¿HUHQ�GH�PDQHUD�VLJQL¿FDWLYD��0DFtDV���������(Q�HVWH�VHQWLGR��'tD]�%DUULJD��������VHxDOD�TXH�EXHQD�SDUWH�GH�ODV�UHIRUPDV�FXUULFXODUHV�UHDOL]DGDV�GXUDQWH�ODV�~OWLPDV�GRV�GpFDGDV�HQ�GLVWLQWRV�HVFHQDULRV��KDQ� LQFRUSRUDGR� ODV�QRYHGDGHV�HGXFDWLYDV�GHO�PRPHQWR�³VLQ�XQD�UHÀH[LyQ�SURIXQGD�VREUH�VXV�LPSOLFDFLRQHV�QL�XQD�SUHYLVLyQ�FODUD�GH�VX�LQFRUSRUDFLyQ�D�ODV�HVWUXFWXUDV�FXUULFXODUHV�R�D�OD�UHDOLGDG�GHO�DXOD��R�SDVDQGR�SRU�DOWR�OD�FXOWXUD�\�SUiFWLFDV�HGXFDWLYDV�SUHYDOHFLHQWHV�HQ�XQD�FRPXQLGDG�HGXFDWLYD�GDGD´��S�������
$GHPiV�GH�ODV�FUtWLFDV�YHUWLGDV�DFHUFD�GH�OD�RULHQWDFLyQ�\�HO�FRQWHQLGR�GH�OD�UHIRUPD��H[LVWHQ�RWUDV�UHIHULGDV�D�VX�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD��3RU�HMHPSOR��VH�KD�FULWLFDGR�TXH�GXUDQWH�HO�SURFHVR�QR�VH�WRPDURQ�HQ�FXHQWD�ODV�RSLQLRQHV�GH�ORV�SURIHVRUHV��\�QR�VH�KDQ�PRGL¿FDGR�ODV�FRQGLFLRQHV�GHO�HMHUFLFLR�GH�OD�GRFHQFLD��QL�VH�KDQ�RWRUJDGR�ORV�UHFXUVRV�HFRQyPLFRV��GH�LQIUDHVWUXFWXUD�\�SHGDJyJLFRV�VX¿FLHQWHV�SDUD�LPSOHPHQWDU�GLFKD�UHIRUPD��/ySH]�\�7LQDMHUR��������
12 Fondo Monetario Internacional �)0,���%DQFR�0XQGLDO��%0���%DQFR�,QWHUDPHULFDQR�GH�'HVDUROOR��%,'��\�OD�2&'(�13� 'HVWDFD�SDUWLFXODUPHQWH�HO�FDVR�GH�OD�)LORVRItD��SXHV�HQ�HO�SULPHU�SODQWHDPLHQWR�GH�OD�5,(06�QR�VH�LQFOX\HURQ�DVLJQDWXUDV�FRPR��¿ORVRItD��pWLFD��HVWpWLFD�QL�OyJLFD�GHQWUR�GH�ORV�FXDWUR�FDPSRV�GLVFLSOLQDUHV�HVWDEOHFLGRV��PDWHPiWLFDV��FLHQFLDV�H[SHULPHQWDOHV��FLHQFLDV�VRFLDOHV�\�FRPXQLFDFLyQ��DUJXPHQWDQGR�TXH�HOOR�VH�GHEtD�D�TXH�³HO�FDUiFWHU�GH�GLFKDV�GLVFLSOLQDV�HUD�PiV�ELHQ�WUDQVYHUVDO��SHUR�TXH�ODV� LQVWLWXFLRQHV�\�VXEVLVWHPDV�SRGUtDQ� LQFOXLUODV�FRPR�DVLJQDWXUDV�VL�DVt� OR�FRQVLGHUDEDQ�SHUWLQHQWH´��$QWH�HVWD�VLWXDFLyQ��PLHPEURV�GH�GLYHUVDV�DVRFLDFLRQHV�FUHDURQ�HO�³2EVHUYDWRULR�)LORVy¿FR´��FX\R�ORJUR�SULQFLSDO�IXH�OD�SUHVLyQ�TXH�HMHUFLHURQ�VREUH�OD�6(3�SDUD�TXH�DSUREDUD���HO����GH�PD\R�GH�������ODV�PRGL¿FDFLRQHV�D�ORV�$FXHUGRV�����\�����SDUD�LQFOXLU�D�ODV�GLVFLSOLQDV�¿ORVy¿FDV�HQ�OD�HQVHxDQ]D�GH�ORV�VLVWHPDV�GH�EDFKLOOHUDWR�11�(O�pQIDVLV�HQ�ODV�FRPSHWHQFLDV�LQLFLy�HQ�OD�GpFDGD�GHO�VHWHQWD��SHUR�D�SDUWLU�GHO�QRYHQWD�FRPHQ]y�D�WRPDU�PD\RU�IXHU]D��(O�PRGHOR�GH�(GXFDFLyQ�%DVDGD�HQ�&RPSHWHQFLDV��(%&��VH�DSOLFy�HQ�0p[LFR�HQ�LQVWLWXFLRQHV�GH�HGXFDFLyQ�WpFQLFD�WDOHV�FRPR�HO�&21$/(3��ORV�&HQWURV�GH�&DSDFLWDFLyQ�SDUD�HO�7UDEDMR�,QGXVWULDO��&(&$7,��\�ORV�&HQWURV�GH�%DFKLOOHUDWR�7HFQROyJLFR�,QGXVWULDO�\�GH�6HUYLFLRV��&%7,6��$QGUDGH�\�+HUQiQGH]��������
24
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
3RU�VX�SDUWH��OD�6(3�\�HO�JRELHUQR�IHGHUDO�UHSRUWDQ�TXH�OD�UHIRUPD�KD�WHQLGR�DYDQFHV�HQ� OR� UHIHUHQWH� D� OD� FRQIRUPDFLyQ� GHO� 61%�� OD� IRUPDFLyQ� \� DFWXDOL]DFLyQ� GH� GRFHQWHV� \�GLUHFWLYRV��HO�PHMRUDPLHQWR�GH� ORV�VHUYLFLRV�GH� WXWRUtD�\� OD�DSOLFDFLyQ�GH�PHFDQLVPRV�GH�HYDOXDFLyQ��HQWUH�ORV�TXH�GHVWDFD�OD�DSOLFDFLyQ�GH�ODV�SUXHEDV�(1/$&(�\�(;&$/(��
$FWXDOPHQWH��OD�LQIRUPDFLyQ�TXH�VH�WLHQH�HV�LQVX¿FLHQWH�SDUD��HYDOXDU�ORV�UHVXOWDGRV�GH�OD�5,(06�GHELGR�D�TXH�D~Q�QR�KD�FRQFOXLGR�VX�LPSOHPHQWDFLyQ��ORV�DYDQFHV�DOFDQ]DGRV�VRQ�GHVLJXDOHV��OD�SREODFLyQ�LPSDFWDGD�HV�GLYHUVD�\�ORV�FRQWH[WRV�VRQ�GLIHUHQFLDGRV��3RU�OR�DQWHULRU��UHVXOWD�HVHQFLDO�GDU�VHJXLPLHQWR�VLVWHPiWLFR�D�VX�DSOLFDFLyQ�\�KDFHU�XQD�HYDOXDFLyQ�GH�ORV�UHVXOWDGRV�¿QDOHV��HV�GHFLU��FRQRFHU�HQ�TXp�PHGLGD�VH�KD�PHMRUDGR�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GH�EDFKLOOHUDWR��
1R� REVWDQWH�� HV� SUHFLVR� DFODUDU� TXH� OD� 81$0�PDQLIHVWy� GHVGH� XQ� LQLFLR� TXH� VH�PDQWHQGUtD�DO�PDUJHQ�GH�GLFKD�UHIRUPD��SRU�OR�TXH�HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�QR�VH�DGRSWDUi�HO�HQIRTXH�GH�FRPSHWHQFLDV�
2.2. La obligatoriedad de la Educación Media Superior
(O���GH�IHEUHUR�GH�������HO�JRELHUQR�IHGHUDO�DSUREy�HO�GHFUHWR�TXH�HVWDEOHFH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO� EDFKLOOHUDWR� \� TXH� LPSOLFy� OD� PRGL¿FDFLyQ� GHO� $UWtFXOR� 7HUFHUR� &RQVWLWXFLRQDO�� (O�GRFXPHQWR�� TXH� SUHYLDPHQWH� SUHVHQWy� HO� 3RGHU� /HJLVODWLYR�� VHxDOD� TXH� HO� SOD]R� SDUD�DOFDQ]DU� OD�FREHUWXUD�VHUi�GH�GLH]�DxRV��GHO�FLFOR�HVFRODU�����������DO�FLFOR������������7DPELpQ�LQGLFD�TXH�VH�UHTXHULUi�XQ�¿QDQFLDPLHQWR�GH�DSUR[LPDGDPHQWH�����PLO�PLOORQHV�GH�SHVRV�SDUD�GLVSRQHU� GH� OD� LQIUDHVWUXFWXUD�� SHUVRQDO� GRFHQWH� \�PDWHULDOHV�DGHFXDGRV�SDUD�TXH�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV�UHDOLFHQ�VXV�WDUHDV��
$XQTXH�HQ�SULPHUD� LQVWDQFLD� OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�EDFKLOOHUDWR�SDUHFH� UHSUHVHQWDU�XQ�DYDQFH�HQ�PDWHULD�HGXFDWLYD�SDUD�HO�SDtV��GLYHUVRV�H[SHUWRV�KDQ�H[SUHVDGR�VXV�FUtWLFDV�KDFLD� HVWD� PHGLGD� H� LQFOXVR� OD� KDQ� FDOL¿FDGR� GH� demagógica� �$YLOpV�� ������� SXHV� ODV�UHIRUPDV�FRQVWLWXFLRQDOHV�QR�VRQ�VX¿FLHQWHPHQWH�FODUDV�HQ�DOJXQRV�DVSHFWRV�SRUTXH�VH�GHMDURQ�GH�ODGR�DVXQWRV�WUDVFHQGHQWDOHV��
(Q�SULPHU�OXJDU��HV�QHFHVDULR�FRQVLGHUDU�TXH�XQD�SURSRUFLyQ�VLJQL¿FDWLYD�GH�MyYHQHV�QR�SXHGHQ�DFFHGHU�DO�EDFKLOOHUDWR�GHELGR�D�TXH�QR�FXHQWDQ�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD��$�SHVDU�GH�TXH�OD�REOLJDWRULHGDG�GH�OD�SULPDULD��OD�VHFXQGDULD�\�HO�SUHHVFRODU�VH�HVWDEOHFLy�GHVGH�KDFH�\D�YDULRV�DxRV�������������\�������UHVSHFWLYDPHQWH���SRU�UD]RQHV�GLYHUVDV�WRGDYtD�
25
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
QR�VH�KD�DOFDQ]DGR�VX�XQLYHUVDOL]DFLyQ��$GHPiV��VH�KD�GHPRVWUDGR�TXH�XQD�SURSRUFLyQ�LPSRUWDQWH� GH� ORV� HVWXGLDQWHV� TXH� FRQFOX\H� OD� VHFXQGDULD� QR� DGTXLHUH� ORV� DSUHQGL]DMHV�SUHYLVWRV�HQ�HVWH�QLYHO��OR�TXH�ORV�FRORFD�HQ�XQD�VLWXDFLyQ�GH�YXOQHUDELOLGDG�SDUD�LQFRUSRUDUVH�\�PDQWHQHUVH�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR�\�DGTXLULU�ORV�FRQRFLPLHQWRV�\�KDELOLGDGHV�TXH�pVWH�SURSRQH�
(Q�VHJXQGR�OXJDU��HQ�OR�TXH�DO�¿QDQFLDPLHQWR�VH�UH¿HUH��VL�ELHQ�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�FRQVWLWXFLRQDOHV�VHxDODQ�TXH�FRQFXUULUiQ� UHFXUVRV�GH� OD� IHGHUDFLyQ�\� ORV�HVWDGRV��QR�VH�HVSHFL¿FDQ�ORV�PRQWRV�QL�ORV�PHFDQLVPRV�GH�SDUWLFLSDFLyQ��OR�TXH�FRQVWLWX\H�XQD�DXVHQFLD�JUDYH��,1((������E���
(Q� WHUFHU� OXJDU�� OD� REOLJDWRULHGDG�GHO� QLYHO�PHGLR� VXSHULRU� WHQGUi� WDPELpQ�HIHFWRV�HQ�HO�iPELWR� ODERUDO�\�HQ� OD�HGXFDFLyQ�VXSHULRU��(Q�HO�SULPHU�FDVR��VH�SURQRVWLFD�TXH�HO�EDFKLOOHUDWR� VH�H[LJLUi� FRPR�HO� QLYHO� GH�HVFRODULGDG�PtQLPR�SDUD� VHU� FRQWUDWDGR�HQ�XQD�JUDQ�FDQWLGDG�GH�HPSOHRV��\�DO�PLVPR�WLHPSR��HO�FHUWL¿FDGR�GH�EDFKLOOHUDWR�SHUGHUi�YDORU�DFDGpPLFR��(Q�HO�VHJXQGR�FDVR��HV�GH�HVSHUDUVH�TXH��D�FRQVHFXHQFLD�GH�OD�XQLYHUVDOL]DFLyQ�GHO�EDFKLOOHUDWR��H[LVWD�XQ�LQFUHPHQWR�HQ�OD�GHPDQGD�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�HQ�XQ�SHULRGR�UHODWLYDPHQWH�FRUWR��
/D� LQIRUPDFLyQ� DTXt� SUHVHQWDGD� SHUPLWH� VXSRQHU�� SRU� XQ� ODGR�� TXH� ORV� FDPELRV�OOHYDGRV�D�FDER�UHFLHQWHPHQWH�HQ�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU�GHO�SDtV��PHUFHG�D�OD�5,(06��FRLQFLGHQ�FRQ�ODV�PHGLGDV�DGRSWDGDV�HQ�GLYHUVRV�SDtVHV�SDUD�PHMRUDU�OD�SUHSDUDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GH�HVWH�QLYHO�HGXFDWLYR��1R�REVWDQWH��HV�LPSRUWDQWH�FRQVLGHUDU�TXH�OD�DSOLFDFLyQ�GH�GLFKDV�PHGLGDV�\�VXV�UHVXOWDGRV�GL¿HUHQ�HQ�FDGD�FRQWH[WR��
$VLPLVPR���VH�REVHUYD�TXH�OD�SURPXOJDFLyQ�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�HQ�0p[LFR�FRLQFLGH�FRQ�VX�DGRSFLyQ�HQ�$PpULFD�/DWLQD��6LQ�HPEDUJR��pVWH�QR�HV�XQ�UHTXLVLWR�LQGLVSHQVDEOH�SDUD�ORJUDU�OD�XQLYHUVDOL]DFLyQ�GH�ORV�VHUYLFLRV��SXHV�SDtVHV�FRPR�,QJODWHUUD��+RODQGD�\�%pOJLFD�SRVHHQ�ORV�SRUFHQWDMHV�GH�FREHUWXUD�PiV�DOWRV�HQWUH�ORV�PLHPEURV�GH�OD�2&'(��DXQ�FXDQGR�QR�KDQ�HVWDEOHFLGR�OD�REOLJDWRULHGDG�GH�OD�HGXFDFLyQ�SRVEiVLFD�
26
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
3. $QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�Programas de Estudio en el Colegio de Ciencias y Humanidades
(O�SUR\HFWR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�IXH�DSUREDGR�SRU�HO�&RQVHMR�8QLYHUVLWDULR�GH�OD�81$0�HO����GH�HQHUR�GH�������GXUDQWH�HO�UHFWRUDGR�GH�3DEOR�*RQ]iOH]�&DVDQRYD��TXLHQ�OR�FRQVLGHUy�FRPR�OD�FUHDFLyQ�GH�XQ�PRWRU�SHUPDQHQWH�GH�LQQRYDFLyQ�GH�OD�HQVHxDQ]D�XQLYHUVLWDULD�\�QDFLRQDO�
/D�FUHDFLyQ�GHO�&ROHJLR�HQ�OD�GpFDGD�GHO�VHWHQWD�DEULy�XQ�QXHYR�SDUDGLJPD�HGXFDWLYR�EDVDGR�HQ�OD�SUHPLVD�GH�aprender a aprender�\�OD�UHQRYDFLyQ�GH�ORV�HQIRTXHV�SHGDJyJLFRV�FHQWUDGRV�HQ�HO�HVWXGLDQWH�\�HQ�HO�DSUHQGL]DMH��
/D�FRQFHSFLyQ�\�HO�GHVDUUROOR�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�VH�VXVWHQWD�HQ�ORV�GRFXPHQWRV�SXEOLFDGRV�HQ�HO�Q~PHUR�HVSHFLDO�GH�OD�Gaceta UNAM�GHO���GH�IHEUHUR�GH�������TXH�DOXGtDQ�D�OD�DSUREDFLyQ��HQ�OD�VHVLyQ�GHO�&RQVHMR�8QLYHUVLWDULR��GHO�SUR\HFWR�GH�FUHDFLyQ�GHO�&&+��En ese número de la Gaceta��LQWHJUDGD�SRU�VLHWH�WH[WRV�UHIHUHQWHV�D�OD�UHFLHQWH�LQVWLWXFLyQ�FUHDGD��VH�HQFXHQWUDQ�\D�GHOLQHDGRV�ORV�UDVJRV�IXQGDPHQWDOHV�GH�VX�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�
(VD� SXEOLFDFLyQ� HVSHFLDO� GH� OD� 8QLYHUVLGDG�� GHQRPLQDGD� SRVWHULRUPHQWH� FRPR� OD�Gaceta amarilla�� UH~QH�HO�FRQMXQWR�GH�GLUHFWULFHV�\�RULHQWDFLRQHV�TXH� OH�GDUiQ�HVWUXFWXUD�D� OD�QXHYD� LQVWLWXFLyQ��\�TXH�� MXQWR�FRQ� ORV�VHxDODPLHQWRV� LQVWLWXFLRQDOHV�\�GHFODUDFLRQHV�UHJLVWUDGDV�HQ�OD�Gaceta UNAM�GH�HVH�SULPHU�DxR��IXHURQ�FRQIRUPDQGR�OD�H[SUHVLyQ��KR\�\D�LQVWLWXLGD��GH�³0RGHOR�(GXFDWLYR�GHO�&ROHJLR´.
'H�HVD�DUWLFXODFLyQ�GH�OLQHDPLHQWRV�HQ�WRUQR�D�OD�GH¿QLFLyQ�GHO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&&+�se destacan dos aspectos centrales:
� /D� YLJHQFLD� FRQFHSWXDO� GHO� SODQWHDPLHQWR� GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR� FRPR�PDUFR� GH�DFFLyQ�SDUD�HO�TXHKDFHU�HGXFDWLYR�
� (O� FDUiFWHU� LQQRYDGRU� GHO� SUR\HFWR� DFDGpPLFR� GHO� &ROHJLR� SDUD� HO� HVWDGR� GHO�FRQRFLPLHQWR�HGXFDWLYR�QDFLRQDO�H�LQWHUQDFLRQDO�GH�DTXHOOD�pSRFD�
6H�HQOLVWDQ�D� FRQWLQXDFLyQ�XQD� VHULH� GH�DVSHFWRV� �H[WUDtGRV� ORV� FLQFR�SULPHURV� GH�la Gaceta amarilla� \� ORV� RWURV�GLH]�GH� OR� TXH�SXEOLFy� OD�Gaceta UNAM� DFHUFD�GH� OD� YLGD�GHO�&ROHJLR�GXUDQWH�������TXH�UHSUHVHQWDQ��HQ�VX�LPEULFDFLyQ�\�VHQWLGR��OD�FRQVWUXFFLyQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�
27
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� /D�FUtWLFD�DO�HQFLFORSHGLVPR�FRPR�WHQGHQFLD�HGXFDWLYD�GRPLQDQWH�\�OD�DSXHVWD�SRU�ODV�materias básicas��±R�XQD�HGXFDFLyQ�EiVLFD±�TXH�SHUPLWDQ�IRPHQWDU�OD�YLYHQFLD�\�OD�H[SHULHQFLD�GH�ORV�PpWRGRV�\�OHQJXDMHV�
�� (O� LPSXOVR�D�XQ�SODQ�GH�HVWXGLRV�TXH�SURSRQH�IRUPDU�D� ORV�DOXPQRV�HQ�XQ�WLSR�GH�FXOWXUD�TXH�SULYLOHJLH�HO�aprender a aprender.
�� La insistencia en que ese aprender a aprender� GHEH� HQWHQGHUVH� FRPR� HO� VDEHU�LQIRUPDUVH��HVWXGLDU�\�DSUHQGHU�para adquirir nuevos conocimientos.
�� El uso de una metodología de enseñanza centrada en el trabajo académico��HQ�ODV�DXODV��ORV�ODERUDWRULRV�\�ORV�HVSDFLRV�IXHUD�GH�OD�HVFXHOD��FRQFHGLHQGR�LPSRUWDQFLD�D�ODV�SUiFWLFDV�\�HMHUFLFLRV��DVt�FRPR�PRVWUDU�HMHPSORV�GH�DGLHVWUDPLHQWR�SUiFWLFR�HQ�DOJXQDV�PDWHULDV�
�� /D�SUHRFXSDFLyQ�SRU�TXH�HO�SODQ�GH�HVWXGLRV�RUJDQL]DUD�ODV�H[SHULHQFLDV�IRUPDWLYDV�SRU�PDWHULDV�EiVLFDV�\�FRQ�propósitos interdisciplinarios.
�� (O�pQIDVLV�HQ�OD�LPSRUWDQFLD�GHO�saber hacer, HQWHQGLGR�FRPR�XQ�TXHKDFHU�FRQFUHWR��HO�VDEHU�GH�XQD�WpFQLFD�\�GH�XQ�LQVWUXPHQWR�GH�WUDEDMR��HO� MRYHQ�GHO�&ROHJLR�FRPR�VDEHGRU�GH�KDFHU�FRVDV�DFDGpPLFDV�\�SURGXFWLYDV�
�� /RV�VHxDODPLHQWRV�\� ODV�H[SHFWDWLYDV�GH�TXH�HO�FDUiFWHU� LQQRYDGRU�GHO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&ROHJLR�VH�H[WLHQGD�D�OD�OLFHQFLDWXUD�\�HO�SRVJUDGR��OR�TXH�UHSUHVHQWy�ODV�EDVHV�institucionales de la Nueva Universidad.
�� (Q�FXDQWR�D�ORV�SURIHVRUHV��OD�preocupación didáctica�SRU�HQVHxDU�D�DSUHQGHU�\��HQ�FRQVHFXHQFLD��JHQHUDU�HQ�ORV�DOXPQRV�HVD�LQTXLHWXG�
�� /D� UHOHYDQFLD� GH� elaborar programas de estudio� FRQ� REMHWLYRV� GH� DSUHQGL]DMH��VXJHUHQFLDV�PHWRGROyJLFDV��DFWLYLGDGHV��FRUUHODFLRQHV�FRQ�RWUDV�DVLJQDWXUDV�\�ELEOLRJUDItD�
�� El maestro como orientador�HQ�HO�SURFHVR�GH�DSUHQGL]DMH�\�SURPRWRU�GH�XQD�enseñanza activa��HO�SURIHVRU�FRPR�JXtD�\�FRPSDxHUR�
�� La impartición de conocimientos básicos a los estudiantes para su desarrollo personal como VXMHWRV�GH�OD�FXOWXUD�\�FRPR�VXMHWRV�FUHDGRUHV�GH�OD�PLVPD�
�� /RV�OHQJXDMHV�\�ORV�PpWRGRV�FRPR�ODV�EDVHV�GHO�FRQRFLPLHQWR�KXPDQR��OD�HVFXHOD�QR�SXHGH�GDU�OD�WRWDOLGDG�GH�ORV�FRQRFLPLHQWRV��sino los métodos esenciales para adquirirlos.
28
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� /D� LQQRYDFLyQ� GH�PDWHULDO� GLGiFWLFR� �FRPR� ORV� WH[WRV� SURJUDPDGRV�� SDUD� TXH� ORV�DOXPQRV�H[SHULPHQWHQ�VX�FDSDFLGDG�GH�DSUHQGL]DMH�
�� /D�HYDOXDFLyQ�D�SURIHVRUHV�\�DOXPQRV�FRQ�XQ�FULWHULR�GH�H¿FDFLD��TXH�VH�HQWLHQGH�FRPR�un proceso continuo FHQWUDGR�HQ�HO�ORJUR�GH�ORV�REMHWLYRV��QR�VyOR�HVWi�DWHQWD�SDUD�PHGLU�HO�SURJUHVR�GH�ORV�DOXPQRV��VLQR�TXH�DSUHFLDUi�la calidad de la acción educativa. Se trata WDPELpQ�GH�LQWHJUDU�ODV�SUXHEDV�REMHWLYDV�FRQ�RWURV�SURFHGLPLHQWRV�FXDOLWDWLYRV�
�� Desarrollar una cultura básica�HQ�ORV�HVWXGLDQWHV��HQWHQGLGD�FRPR�XQD�FXOWXUD�FRP~Q�HQ�FLHQFLDV�\�KXPDQLGDGHV��TXH�ORV�FDSDFLWH�SDUD�FRPSUHQGHU�ORV�SUREOHPDV�GH�OD�QDWXUDOH]D�\�OD�VRFLHGDG�\�SXHGDQ�SURIXQGL]DU�HQ�VX�FRQRFLPLHQWR
$KRUD� ELHQ�� SDUD� TXH� GLFKR� 0RGHOR� VH� FRQFUHWH� HQ� OD� UHDOLGDG� HV� QHFHVDULD� VX�DSOLFDFLyQ�HQ�GLVWLQWRV�QLYHOHV��(O�SULPHUR�GH�HOORV�HV�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�
'HVGH� VX� FUHDFLyQ� HQ� ������ HO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� GHO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV�KD�H[SHULPHQWDGR�GLYHUVDV�PRGL¿FDFLRQHV��(VWH�SULPHU�3ODQ�HVWDEOHFtD�XQD�RUJDQL]DFLyQ�VHPHVWUDO�HQ�OD�TXH�VH�FXUVDEDQ�VHLV�DVLJQDWXUDV��FRQ�MRUQDGDV�GH�WUDEDMR�HQ�FODVH�GH����KRUDV�D�OD�VHPDQD��HO�WLHPSR�VH�FRPSOHPHQWDED�FRQ�HO�HVWXGLR�LQGHSHQGLHQWH��LQYHVWLJDFLyQ��UHGDFFLyQ�GH�HVFULWRV��OHFWXUD�GH�WH[WRV�GLYHUVRV��HQWUH�RWUDV�DFWLYLGDGHV���
/DV�DVLJQDWXUDV�VH�HQFRQWUDEDQ�HVWUXFWXUDGDV�HQ�FXDWUR�iUHDV��'XUDQWH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�ORV�DOXPQRV�FXUVDEDQ�ODV�PDWHULDV�TXH�VH�FRQVLGHUDEDQ�EiVLFDV��FLQFR�HQ�FDGD�XQR���PLHQWUDV�TXH�HQ�ORV�GRV�~OWLPRV�VHPHVWUHV�WRPDEDQ�PDWHULDV�RSWDWLYDV�TXH�OHV�SHUPLWtDQ�SURIXQGL]DU�HQ�HO�FRQRFLPLHQWR�GH�GLVFLSOLQDV�HVSHFt¿FDV��
(O�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GH������RIUHFtD�YHQWDMDV�\�SUHVHQWDED�LQQRYDFLRQHV�HGXFDWLYDV�GLYHUVDV� �SURPRFLyQ� GHO� DSUHQGL]DMH� DXWyQRPR�� Q~PHUR� UHGXFLGR� GH� DVLJQDWXUDV��� 6LQ�HPEDUJR�� ORV� SURJUDPDV� GH� ODV� DVLJQDWXUDV� VH� HVER]DURQ� HVFDVDPHQWH� \� GXUDQWH� ORV�SULPHURV� DxRV� GH� YLGD� GHO� &ROHJLR� FDGD� SURIHVRU� WXYR� TXH� WUDEDMDU� VX� DVLJQDWXUD� FRQ�FRQWHQLGRV� SRFR� GH¿QLGRV� �&&+�� ������� )XH� HQ� HO� SHULRGR� GH� ����� D� ����� FXDQGR� VH�UHDOL]y�XQ�HMHUFLFLR�GH�VLVWHPDWL]DFLyQ�SRU�PHGLR�GH� OD�FRPSLODFLyQ�\�SXEOLFDFLyQ�GH� ORV�SURJUDPDV�TXH�HPSOHDEDQ�ORV�SURIHVRUHV��(PSHUR��pVWRV�QR�VH�R¿FLDOL]DURQ�\�QR�H[LVWLy�REOLJDWRULHGDG�SDUD�LPSDUWLUORV��'tD]�%DUULJD���������
/D�WUDQVIRUPDFLyQ�PiV� LPSRUWDQWH�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�VH�SUHVHQWy��QR�REVWDQWH��DxRV�GHVSXpV��$�SULQFLSLRV�GH�OD�GpFDGD�GH������VH�GHWHFWDURQ�GLYHUVDV�FLUFXQVWDQFLDV�TXH�REVWDFXOL]DEDQ�OD�HMHFXFLyQ�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�\�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HVWXGLDQWHV�DFRUGH�
��
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
FRQ�HO�SHU¿O�GH�HJUHVR�PDUFDGR�SRU�HO�&ROHJLR��'LFKDV�FLUFXQVWDQFLDV�SXHGHQ�DJUXSDUVH�HQ�GRV�JUDQGHV�UXEURV��&&+���������
�� 9LQFXODGDV�DO�SHU¿O�GH�LQJUHVR�GH�ORV�DOXPQRV��/D�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�SDGUHV�GH�IDPLOLD�GH�ORV�HVWXGLDQWHV�WHQtDQ�EDMRV�QLYHOHV�GH�HVFRODUL]DFLyQ�\�XQD�HVFDVD�SURSRUFLyQ�GH� MyYHQHV� FRQWDED� FRQ� RULHQWDFLyQ� \� DSR\R� SRU� SDUWH� GH� VX� IDPLOLD� SDUD� UHDOL]DU�HO� WUDEDMR�HVFRODU��$GHPiV��D�GLIHUHQFLD�GH� ODV�JHQHUDFLRQHV� LQLFLDOHV�� ORV�DOXPQRV�TXH� LQJUHVDURQ�HQ� ORV�QRYHQWD�HUDQ�PiV� MyYHQHV��(VWDV� FDUDFWHUtVWLFDV�GL¿FXOWDURQ�HO� GHVDUUROOR� GH� KDELOLGDGHV� \� DFWLWXGHV� QHFHVDULDV� SDUD� DOFDQ]DU� HO� DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��/RV�FDPELRV�HQ�OD�FRPSRVLFLyQ�GH�OD�SREODFLyQ�WDPELpQ�WHQtDQ�YHQWDMDV��HUD�PHQRU�OD�SURSRUFLyQ�GH�DOXPQRV�TXH�WUDEDMDED�\�pVWRV�SRU�OR�JHQHUDO�FRQWDEDQ�FRQ�PD\RUHV�SRVLELOLGDGHV�SDUD�GHGLFDUVH�SOHQDPHQWH�D�ODV�DFWLYLGDGHV�HVFRODUHV��
�� Limitantes para el ejercicio de la docencia.�/D�GLVSHUVLyQ�HQ� ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�DVLJQDWXUDV�� OD�EUHYHGDG�GH� ODV�VHVLRQHV�GH� WUDEDMR� \�HO� H[FHVLYR�Q~PHUR�GH�DOXPQRV�SRU�JUXSR��FRPSOLFDEDQ�OD�UHDOL]DFLyQ�GHO�WLSR�GH�H[SHULHQFLDV�GH�DSUHQGL]DMH�SURSXHVWDV�HQ�HO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR��FRPR�HO�WUDEDMR�HQ�WDOOHU��ODERUDWRULR�\�VHPLQDULR��SULYLOHJLDQGR�HQ�VX�OXJDU�OD�GRFHQFLD�YHUEDOLVWD�\�H[SRVLWLYD��
/DV�GH¿FLHQFLDV�HQ�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GHO�&ROHJLR�TXHGDURQ�HYLGHQFLDGDV�SRU�GRV�KHFKRV��D��ORV�EDMRV�QLYHOHV�GH�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO�GH�OD�LQVWLWXFLyQ��ORV�FXDOHV�QR�UHEDVDEDQ�SRU� OR�FRP~Q������PLHQWUDV�TXH�HO�HJUHVR�DFXPXODGR�SRU�JHQHUDFLyQ�HQ����DxRV�VH�VLWXDED�HQ�DOUHGHGRU�GH������\�E��ORV�EDMRV�UHVXOWDGRV�REWHQLGRV�SRU�ORV�HJUHVDGRV�GHO�&&+�HQ�ODV�HYDOXDFLRQHV�GLDJQyVWLFDV�UHDOL]DGDV�HQ�GLYHUVDV�IDFXOWDGHV�\�HVFXHODV�GH�QLYHO�VXSHULRU�GH�OD�81$0��&&+��������
$GLFLRQDOPHQWH��ODV�WUDQVIRUPDFLRQHV�VRFLDOHV��FLHQWt¿FDV�\�WHFQROyJLFDV��REOLJDEDQ�DO� &ROHJLR� D� UHSODQWHDU� ORV� FRQWHQLGRV� LQFOXLGRV� FRPR� SDUWH� GH� OD� FXOWXUD� EiVLFD�� (QWUH�GLFKRV�FDPELRV�VH�HQFRQWUDED�HO�GHVDUUROOR�H[SRQHQFLDO�GH�OD�LQIRUPiWLFD�\�OD�FRQ¿UPDFLyQ�GHO�LQJOpV�FRPR�OHQJXD�XQLYHUVDO��
$QWH� HVWH� SDQRUDPD�� HO� &ROHJLR� HPSUHQGLy� D� ¿QDOHV� GH� ����� XQ� SURFHVR� GH�DFWXDOL]DFLyQ� GHO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� TXH� FRQFOX\y� FLQFR� DxRV� GHVSXpV�� HQ� ������ /DV�PRGL¿FDFLRQHV�UHDOL]DGDV�SXHGHQ�VLQWHWL]DUVH�HQ�ORV�VLJXLHQWHV�SXQWRV��
�� $PSOLDFLyQ�GHO�Q~PHUR�GH�KRUDV�GHO�WUDEDMR�HQ�JUXSR��GH����D�������KRUDV�VHPDQDOHV�DSUR[LPDGDPHQWH���DO�¿MDU�HQ�JHQHUDO�VHVLRQHV�GH�FODVH�GH�GRV�KRUDV�
30
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� $FWXDOL]DFLyQ�� VHOHFFLyQ� \� UHRUJDQL]DFLyQ� GH� ORV� FRQWHQLGRV� GH� ODV� GLVWLQWDV�DVLJQDWXUDV��UHQRYDQGR�VXV�HQIRTXHV�GLVFLSOLQDULRV�\�GLGiFWLFRV��
�� 0RGL¿FDFLyQ��DFWXDOL]DFLyQ�\�UHRUJDQL]DFLyQ�GH�ORV�FRQWHQLGRV�GH�ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�PDWHULDV�GHO�ÈUHD�GH�0DWHPiWLFDV�GH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV��DXPHQWDQGR�DGHPiV�XQD�KRUD�GH�WUDEDMR�VHPDQDO�SDUD�FDGD�XQD�GH�HOODV��
�� ,QFUHPHQWR� GH� XQ� VHPHVWUH� HQ� HO� WLHPSR� GHGLFDGR� D� GLYHUVDV� PDWHULDV�� )tVLFD��4XtPLFD��%LRORJtD�H�+LVWRULD�8QLYHUVDO��0RGHUQD�\�&RQWHPSRUiQHD��
�� ,QWHJUDFLyQ� GH� ORV� FRQWHQLGRV� GH� DOJXQDV� DVLJQDWXUDV� HQ� RWUDV�� D�� OD� DVLJQDWXUD�GH�0pWRGR�&LHQWt¿FR�([SHULPHQWDO� VH� LQFRUSRUy�HQ�%LRORJtD��)tVLFD�\�4XtPLFD��E��ODV� GLYHUVDV� GLVFLSOLQDV� ¿ORVy¿FDV� �HVWpWLFD�� pWLFD� \� OyJLFD�� VH� LQWHJUDURQ� HQ� XQD�PDWHULD�REOLJDWRULD�GHQRPLQDGD�)LORVRItD��F��ODV�DVLJQDWXUDV�GH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�GHO�ÈUHD�GH�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�&RPXQLFDFLyQ�VH�FRQFHQWUDURQ�HQ�XQD�VROD�PDWHULD�GHQRPLQDGD�7DOOHU�GH�/HFWXUD��5HGDFFLyQ�H�,QLFLDFLyQ�D�OD�,QYHVWLJDFLyQ�'RFXPHQWDO��DVLJQiQGROH�VHLV�KRUDV�GH�WUDEDMR�VHPDQDO��
�� ,QFRUSRUDFLyQ�GH�OD�PDWHULD�GH�/HQJXD�([WUDQMHUD�FRPR�REOLJDWRULD��
�� ,QWURGXFFLyQ� GH� QXHYDV� PDWHULDV�� 7DOOHU� GH� &yPSXWR� HQ� ORV� SULPHURV� VHPHVWUHV�\�$QWURSRORJtD��7HPDV�6HOHFWRV� GH�)LORVRItD� \�$QiOLVLV� GH�7H[WRV� /LWHUDULRV� FRPR�PDWHULDV�RSWDWLYDV�SDUD�ORV�GRV�~OWLPRV�VHPHVWUHV��
�� $GHFXDFLyQ�GH�ORV�FULWHULRV�SDUD�OD�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��DO�SURSRQHU�HVTXHPDV�SUHIHUHQFLDOHV�VHJ~Q�OD�D¿QLGDG�GH�ODV�DVLJQDWXUDV�FRQ�ODV�SRVLEOHV�FDUUHUDV�SURIHVLRQDOHV�GH�GHVWLQR��
$�SHVDU�GH�HVWRV�FDPELRV��HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR�FRQVHUYy�ORV�HOHPHQWRV�FHQWUDOHV�GHO�SUR\HFWR�RULJLQDO�GHO�&ROHJLR��FXOWXUD�EiVLFD��RUJDQL]DFLyQ�DFDGpPLFD�HQ�FXDWUR�iUHDV��HO�UHFRQRFLPLHQWR�GHO�HVWXGLDQWH�FRPR�DFWRU�GH�VX�IRUPDFLyQ�\�HO�SDSHO�GHO�SURIHVRU�FRPR� IDFLOLWDGRU�GHO�DSUHQGL]DMH��'H� LJXDO�PRGR��VH�SUHVHUYy�HO� FDUiFWHU�SURSHGpXWLFR�\�JHQHUDO�GHO�EDFKLOOHUDWR��OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ODV�PDWHULDV�SRU�VHPHVWUH�\�OD�GLVWLQFLyQ�HQWUH�OD�IRUPDFLyQ�UHFLELGD�HQ�ORV�SULPHURV�FXDWUR�VHPHVWUHV�\�OD�GH�ORV�GRV�¿QDOHV��
'HVSXpV�GH�HVWD�DFWXDOL]DFLyQ�DO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��HQWUH������\������VH�OOHYy�D�FDER�XQD�UHYLVLyQ�\�XQ�DMXVWH�GH�ORV�3URJUDPDV�FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�HVSHFL¿FDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�D�DOFDQ]DU��DGDSWDU�ORV�FRQWHQLGRV�\�DFWXDOL]DU�OD�ELEOLRJUDItD�\�ODV�HVWUDWHJLDV�HPSOHDGDV�HQ�HO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH��&&+���������
31
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
/RV� SURJUDPDV� IXHURQ� UHHVWUXFWXUDGRV� DO� WRPDU� FRPR� HMH� IXQGDPHQWDO� D� ORV�DSUHQGL]DMHV� �TXH� VXVWLWX\HURQ� D� ORV� REMHWLYRV� GH� DSUHQGL]DMH��� FRQ� OD� LQWHQFLyQ� GH�TXH� SURIHVRUHV� \� HVWXGLDQWHV� SXGLHUDQ� XELFDU� ORV� ORJURV� HVSHUDGRV� HQ� FDGD� XQD� GH� ODV�DVLJQDWXUDV�\�HYLWDUDQ�FHQWUDUVH�HQ�DERUGDU� WRGRV� ORV� WHPDV�\� VXEWHPDV�TXH�FRQWLHQHQ�FRQYHQFLRQDOPHQWH� ORV� SURJUDPDV�� (VWRV� SODQWHDPLHQWRV� VH� WUDGXMHURQ�� D� VX� YH]�� HQ� OD�LQVWLWXFLRQDOL]DFLyQ�GHO�VLJXLHQWH�IRUPDWR�SDUD�OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�
Fig. 1 Componentes de la carta descriptiva de los Programas de Estudio
Unidad
Propósito Tiempo
$SUHQGL]DMHV 7HPiWLFD(VWUDWHJLDV
)XHQWH��6HFUHWDUtD�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHV��'*&&+�
(YDOXDFLyQ
%LEOLRJUDItD
$XQTXH�OD�PRGL¿FDFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�LPSOLFy�XQ�WUDEDMR�FROHJLDGR�GH�DOUHGHGRU�GH�WUHV�DxRV��HV�SRVLEOH�REVHUYDU�QLYHOHV�GHVLJXDOHV�GH�FRPSUHQVLyQ�GH�OD�SURSXHVWD��SXHV�HQ�HO�FDVR�GH�YDULDV�DVLJQDWXUDV�HO�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�HV�HO�GREOH�R�KDVWD�HO�WULSOH�FRQ�UHVSHFWR�D�ORV�WHPDV��QR�VH�VHxDODQ�WHPiWLFDV�SDUD�ORV�DSUHQGL]DMHV��R�HO�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�HV�H[FHVLYR�D�SHVDU�GH�TXH�ORV�OLQHDPLHQWRV�GH�OD�SURSXHVWD�RULJLQDO�UHFRPHQGDEDQ�HVWDEOHFHU�HO�PHQRU�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�SRU�XQLGDG�DVLJQDWXUD��&&+��������
32
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$�FRQWLQXDFLyQ�VH�SUHVHQWDQ�WUHV�FXDGURV�TXH�VLQWHWL]DQ�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�UHDOL]DGDV�D�OR�ODUJR�GH�OD�KLVWRULD�GHO�&ROHJLR��(Q�HO�&XDGUR���VH�PXHVWUD�XQ�FRPSDUDWLYR�HQWUH�ORV�3ODQHV�GH������������\�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�UHDOL]DGDV�HQ�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�HQ������\������
(Q�HO�&XDGUR����VH�PXHVWUD�XQD�FRPSDUDFLyQ�GH�OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ODV�MRUQDGDV�GH�FODVH�HQ�HO�&&+��3ODQHV�GH�(VWXGLR������\�������\��¿QDOPHQWH��HQ�HO�&XDGUR����VH�SUHVHQWD�XQ�DQiOLVLV�FRPSDUDWLYR�GH�GLVWULEXFLyQ�GH�DVLJQDWXUDV�HQ�ORV�3ODQHV�GH�(VWXGLRV�GHO�&&+�GH������\������
_________________________________t�
6H�RIUHFHQ�GRV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��ODV�FXDOHV�VRQ�GHQRP
LQDGDV�idiomas��VH�FXUVD�XQD�GH�ODV�GRV�FRP
R�UHTXLVLWR�QR�FXUULFXODU��HV�GHFLU��VLQ�YDORU�HQ�FUpGLWRV�SHUR�FRPR�FRQGLFLyQ�SDUD�FRQFOXLU�ORV�HVWXGLRV�GH�EDFKLOOHUDWR�\
REWHQHU�HO�FHUWL¿FDGR��(QWUH�DP
EDV�OHQJXDV�KD\�XQD�GLIHUHQFLD�LPSRUWDQWH�HQ�VHP
HVWUHV�GH�GXUDFLyQ�\�KRUDV�GH�FODVH��DVt�FRPR�HQ�OD�RULHQWDFLyQ�GHO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH�
13�6H�LQFOX\HQ�FRP
R�SDUWH�GHO�ÈUHD�GH�7DOOHUHV�ODV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��VH�RSWD�SRU�XQD�\�WLHQH�YDORU�FXUULFXODU��/RV�VHP
HVWUHV�GH�GXUDFLyQ�\�KRUDV�GH�FODVH�VH�LJXDODQ��\�VH�HVWDEOHFH�FRPR�QLYHO�GH�DSUHQGL]DMH�OD�FRP
SUHQVLyQ�OHFWRUD��
&XDGUR����&
RPSDUDWLYR�GH�ODV�P
RGL¿FDFLRQHV�FXUULFXODUHV�HQ�HO�&&+
Categoría curricular
19711996
20022005
Naturaleza de la
UHYLVLyQ�FXUULFXODU,QLFLR�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR
5HIRUP
D$MXVWH�GH�SURJUDP
DV
3UHFLVLyQ�DO�P
DUFR�SHGDJyJLFR��¿ORVy¿FR�\�GLVFLSOLQDULR�GH�ODV�iUHDV�GH�FRQRFLP
LHQWR�
Estructura curricular
2UJDQL]DFLyQ�GHO�
conocimiento
3RU�iUHDV���0
DWHPiWLFDV
��Ciencias E
xperimentales
��+LVWyULFR�6
RFLDO��Talleres��Idiom
as12
3RU�iUHDV���0
DWHPiWLFDV
��Ciencias E
xperimentales
��+LVWyULFR�6
RFLDO��7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�
Com
unicación13
/HQJXDV�H[WUDQMHUDV6H�HVWDEOHFH�IRUP
DOPHQWH�
OD�SRVLELOLGDG�GH�TXH�HO�alum
no acredite el idioma
mediante un exam
en de WUDGXFFLyQ�\�FRP
SUHQVLyQ���H[HQWiQGROR�GH�VX�asistencia a clases.
(O�DOXP
QR�HVWi�IRUPDOP
HQWH�REOLJDGR�D�DVLVWLU�D�FODVHV��
6H�REVHUYD�GLIHUHQFLD�HQ�
OD�HQVHxDQ]D�GHO�LGLRPD�
en cuanto al tiempo: dos
VHPHVWUHV�SDUD�LQJOpV�\�
FXDWUR�SDUD�IUDQFpV�
6H�HTXLOLEUD�HO�WLHP
SR�GHVWLQDGR�D�VX�HVWXGLR��FXDWUR�KRUDV�VHP
DQD��FXDWUR�VHPHVWUHV��SDUD�
FDGD�OHQJXD�H[WUDQMHUD�
Criterios para
la selección de DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV
6H�HOLJH�XQD�VHULH�GH�
DVLJQDWXUDV�GH�ODV�RSFLRQHV������������\�����GH�OD�����RSFLyQ�VH�HOLJHQ�GRV�VHULHV�GH�DVLJQDWXUDV��
6H�HOLJH�XQD�VHULH�GH�
DVLJQDWXUDV�GH�OD������������\����RSFLyQ��P
iV�XQD�GH�ODV�RSFLRQHV����R����\�XQD�P
iV�GH�ODV�RSFLRQHV��������R�ELHQ��7HP
DV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�
(O�FULWHULR�IRUP
DO�VH�EDVD�HQ�PDQWHQHU�HO�HTXLOLEULR�HQWUH�
iUHDV��HGXFDFLyQ�EiVLFD��
(O�SULP
HU�FULWHULR�IRUPDO�VH�EDVD�
HQ�PDQWHQHU�HO�HTXLOLEULR�HQWUH�
iUHDV��HGXFDFLyQ�EiVLFD��
Cat
egor
ía c
urric
ular
1971
1996
2002
2005
(TXLOLEULR�HQWUH�iUHDV
(O�DOXPQR�SXHGH�12�HOHJLU�
DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV�GHO�
iUHD�GH�7DOOHUHV�
(O�DOXPQR�SXHGH�12�HOHJLU�
DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV�GHO�iUHD�
+LVWyULFR�6RFLDO�
/DV�VHLV�DVLJQDWXUDV�VRQ�GH�
OLEUH�HOHFFLyQ�
6H�LQFOX\H�XQD�DVLJQDWXUD�
REOLJDWRULD��)LORVRItD�
El c
riter
io p
rope
déut
ico
QR�VH�IRUPDOL]D��DXQTXH�
VH�HVWDEOHFH�TXH��
SUHYLD�RULHQWDFLyQ��ORV�
DOXP
QRV�RSWDUiQ�SRU�ODV�
³PDWHULDV�~WLOHV�SDUD�ORV�
GLVWLQWRV�WLSRV�GH�WUDEDMR�
LQWHUGLVFLSOLQDULR´14
El c
riter
io p
rope
déut
ico
VH�IRUPDOL]D�PHGLDQWH�HO�
HVWDEOHFLPLHQWR�GH�³HVTXHPDV�
SUHIHUHQFLDOHV�GH�WUHV�PDWHULDV�
TXH�IDFLOLWHQ�D�ORV�DOXP
QRV�HO�
WUiQVLWR�H[LWRVR�D�ORV�HVWXGLRV�
SURIHVLRQDOHV´
15��DXQTXH�HO�
DOXP
QR�WLHQH�OD�SRVLELOLGDG�GH�
QR�VHJXLU�GLFKRV�HVTXHP
DV�
3URJUDP
DV2UJDQL]DFLyQ�
SURJUDPiWLFD
Dur
ació
n de
los
estu
dios
Sei
s se
mes
tres
Sei
s se
mes
tres
Sei
s se
mes
tres
Sei
s se
mes
tres
Núm
ero
de
DVLJQDWXUDV�D�FXUVDU
34 ó
36
3737
37
Núm
ero
de
DVLJQDWXUDV�D�FXUVDU�
por s
emes
tre
1º����
16����
17����
����
2º����
����
����
����
3º����
66
6
4º����
66
6
5º6
77
7
6º6
77
7
)XHQWH��6
HFUHWDUtD�GH�3URJUDP
DV�,QVWLWXFLRQDOHV��'
*&&+
____
____
____
____
____
____
____
____
_14��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XP
DQLGDGHV��8
QLGDG�$FDGpPLFD�GHO�%DFKLOOHUDWR��5
HJODV�\�FULWHULRV�GH�DSOLFDFLyQ�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��0p[LFR��81$0��IHEUHUR�GH�������S���
15��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XP
DQLGDGHV��8
QLGDG�$FDGpPLFD�GHO�&
LFOR�GH�%DFKLOOHUDWR��3
ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR��0p[LFR��81$0��������S�����
16��(O�SDUpQWHVLV�FRUUHVSRQGH�D�OD�LQFOXVLyQ�GHO�LGLRP
D��SXHV�DXQTXH�VLQ�YDORU�FXUULFXODU��HO�DOXPQR�HVWi�REOLJDGR�D�FXUVDU�OD�DVLJQDWXUD��OR�FXDO�HQ�OD�SUiFWLFD�HV�XQ�WLHPSR�TXH�HO�DOXPQR�RFXSD�
17��(Q�HVWH�FDVR��HO��SDUpQWHVLV�FRUUHVSRQGH�D�OD�DVLJQDWXUD�GH�7DOOHU�GH�&yP
SXWR���OD�FXDO�VH�RIUHFH�HQ�XQ�VHP
HVWUH��TXH�GH�DFXHUGR�FRQ�FULWHULRV�GH�RUJDQL]DFLyQ�DGPLQLVWUDWLYD�HVFRODU��SXHGH�FXUVDUVH�HQ��HU�R��
o sem
estre
Cuadro 2. C
omparación de la organización de las jornadas de clase en el C
CH
: Planes de Estudio 1971 y 1996
Semestre
Núm
ero de asignaturas
cursadasH
oras/ semana
Jornada diaria (horas de clase)
Duración de
sesiones de clase (horas)
Horas/sem
ana por área
Matem
áticasC
iencias Experimentales
Histórico-Social
TalleresLengua
extranjera
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
Plan 71
Plan 96
mín
máx
mín
máx
1º 5
5 o 620
������4
44
6���
���4
5+45
53
45
63
4
2º6
5 o 620
������4
44
6���
���4
5+45
53
45
63
4
3º5
6��
��4
45
6���
���4
55
103
45
6
4
4º5
6��
��4
45
6���
���4
55
103
45
6
4
5º6
720
284
44
6���
22E��
Op:2**
2E��
Op:8
2E�� �
Op:3+2
2E��
2S�������
2E��
Op:
���
2E��
2S����
2E��
Op:2
2E��
Op:4
6º6
720
284
44
6���
22E��
Op:2**
2E��
Op:8
2E�� �
Op:3+2
2E��
2S�������
2E��
Op:
���
2E��
2S����
2E��
Op:2
2E��
Op:4
Total33
3719-20
24-294
61-2
2-1
4
)XHQWH��6HFUHWDUtD�GH�3
URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHV��'
*&&+�
�+
RUDV�RSWDWLYDV�SHUR�REOLJDWRULDV��GH�DFXHUGR�FRQ�ORV�FULWHULRV�GH�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV�
� �3
UREDELOLGDG�GH�QR�FXUVDU�RSWDWLYDV�GHO�iUHD�
Cua
dro
3. A
nális
is c
ompa
rativ
o de
la d
istr
ibuc
ión
de a
sign
atur
as e
n lo
s Pl
anes
de
Estu
dio
del C
CH
Áre
a
Núm
ero
de
DVLJQDWXUDV�
SRU�iUHD
Mat
eria
s en
ser
ie d
e GRV�R�PiV�
sem
estre
s
Mat
eria
s de
un
sem
estre
$VLJQDWXUDV�
REOLJDWRULDV
$VLJQDWXUDV�
RSWDWLYDV
$VLJQDWXUDV�
RSWDWLYDV�
que
el
DOXP
QR�HVWi�
REOLJDGR�D�
curs
ar *
**
Tota
l de
DVLJQDWXUDV�
RSWDWLYDV�
que
el
alum
no
curs
a **
*
Hor
as d
e DVLJQDWXUDV�
EiVLFDV�TXH�
el a
lum
no
HVWi�REOLJDGR�
a cu
rsar
Hor
as d
e DVLJQDWXUDV�
RSWDWLYDV�
que
el
alum
no
HVWi�REOLJD�
do a
cur
sar
***
Hor
as d
e DVLJQDWXUDV�
RSWDWLYDV�
que
el
alum
no
curs
a **
*
Tota
l de
hora
s qu
e cu
rsa
el
alum
no *
*
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
Plan 71
3ODQ���
0DWHP
iWLFDV
1211
44
01
45
86
22
1212
256
384
128
128
640
384
�����
o 18
2426
56
Cie
ncia
s E
xper
imen�
tale
s14
165
51
04
610
102
232
048
016
012
8
His
tóric
o S
ocia
l20
22�
112
04
616
162
0���
384
��0
384
Talle
res
1824
7�
40
88
1016
02
320
640
012
8
Idio
ma
Fran
cés*
21
04
00
256
0
,GLRPD�,QJOpV
41
02
00
��0
Tota
l70
7327
��7
124
o 22
2544
486
612
1213
44
o 11
8418
8838
438
464
076
8�����
o 18
2426
56
)XHQWH��6
HFUHWDUtD�GH�3URJUDP
DV�,QVWLWXFLRQDOHV��'
*&&+�
OBSERVACIONES AL PLAN 71
�(O�SODQ�LQFOX\H�FRPR�UHTXLVLWR�DFUHGLWDU�XQ�LGLRPD��LQJOpV�R�IUDQFpV��VLQ�YDORU�HQ�FUpGLWRV��HVWD�PDWHULD�QR�VH�LQFOX\H�HQ�QLQJ~Q�iUHD�
�6H� LQFOX\HQ� ODV�KRUDV�GH� LGLRPD�� ODV�FXDOHV��D�SHVDU�GH�QR�WHQHU�YDORU�FXUULFXODU��VRQ�REOLJDWRULDV�SDUD�FRQFOXLU�HO�EDFKLOOHUDWR�
�'H�DFXHUGR�FRQ�ORV�FULWHULRV�GH�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV��HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV������
&5,7(5,26�'(�6(/(&&,Ï1�'(�$6,*1$785$6�237$7,9$6��VH�HOLJH�XQD�HQ�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD��VHJXQGD��WHUFHUD�\�TXLQWD��SDUD�OD�FXDUWD�RSFLyQ�VH�HOLJHQ�GRV�DVLJQDWXUDV�
OBSERVACIONES AL PLAN 96
�(O�DOXPQR�FXUVDUi�OD�DVLJQDWXUD�GH�7DOOHU�GH�&yPSXWR�HQ�SULPHU�R�VHJXQGR�VHPHVWUH��GH�DFXHUGR�FRQ�HO�JUXSR�DVLJQDGR�
�(O�DOXPQR�SRGUi�RSWDU�SRU�XQD�GH� ODV�GRV� OHQJXDV�H[WUDQMHUDV�TXH�VH�RIUHFHQ��SRU�HVWD� UD]yQ�VH� LQFOX\HQ�HQ� ODV�RSWDWLYDV�FXDWUR�DVLJQDWXUDV��DGHPiV�GH�ODV�UHODFLRQDGDV�HQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�
�'H�DFXHUGR�FRQ�ORV�FULWHULRV�GH�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV��HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR�GH������
&5,7(5,26� '(� 6(/(&&,Ï1� '(�$6,*1$785$6�237$7,9$6�� HQ� TXLQWR� \� VH[WR� VHPHVWUHV� ORV� DOXPQRV� FXUVDUiQ�VLHWH�DVLJQDWXUDV��)LORVRItD��XQD�DVLJQDWXUD�GH�FDGD�XQD�GH�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD��VHJXQGD��FXDUWD�\�TXLQWD��XQD�GH�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD�R�VHJXQGD��\�XQD�PiV�GH�ODV�RSFLRQHV�FXDUWD�R�TXLQWD��R�ELHQ�7HPDV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�
)XHQWH��6HFUHWDUtD�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHV��'*&&+�
37
OBSERVACIONES AL PLAN 71
�(O�SODQ�LQFOX\H�FRPR�UHTXLVLWR�DFUHGLWDU�XQ�LGLRPD��LQJOpV�R�IUDQFpV��VLQ�YDORU�HQ�FUpGLWRV��HVWD�PDWHULD�QR�VH�LQFOX\H�HQ�QLQJ~Q�iUHD�
�6H� LQFOX\HQ� ODV�KRUDV�GH� LGLRPD�� ODV�FXDOHV��D�SHVDU�GH�QR�WHQHU�YDORU�FXUULFXODU��VRQ�REOLJDWRULDV�SDUD�FRQFOXLU�HO�EDFKLOOHUDWR�
�'H�DFXHUGR�FRQ�ORV�FULWHULRV�GH�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV��HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV������
&5,7(5,26�'(�6(/(&&,Ï1�'(�$6,*1$785$6�237$7,9$6��VH�HOLJH�XQD�HQ�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD��VHJXQGD��WHUFHUD�\�TXLQWD��SDUD�OD�FXDUWD�RSFLyQ�VH�HOLJHQ�GRV�DVLJQDWXUDV�
OBSERVACIONES AL PLAN 96
�(O�DOXPQR�FXUVDUi�OD�DVLJQDWXUD�GH�7DOOHU�GH�&yPSXWR�HQ�SULPHU�R�VHJXQGR�VHPHVWUH��GH�DFXHUGR�FRQ�HO�JUXSR�DVLJQDGR�
�(O�DOXPQR�SRGUi�RSWDU�SRU�XQD�GH� ODV�GRV� OHQJXDV�H[WUDQMHUDV�TXH�VH�RIUHFHQ��SRU�HVWD� UD]yQ�VH� LQFOX\HQ�HQ� ODV�RSWDWLYDV�FXDWUR�DVLJQDWXUDV��DGHPiV�GH�ODV�UHODFLRQDGDV�HQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�
�'H�DFXHUGR�FRQ�ORV�FULWHULRV�GH�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV��HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR�GH������
&5,7(5,26� '(� 6(/(&&,Ï1� '(�$6,*1$785$6�237$7,9$6�� HQ� TXLQWR� \� VH[WR� VHPHVWUHV� ORV� DOXPQRV� FXUVDUiQ�VLHWH�DVLJQDWXUDV��)LORVRItD��XQD�DVLJQDWXUD�GH�FDGD�XQD�GH�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD��VHJXQGD��FXDUWD�\�TXLQWD��XQD�GH�ODV�RSFLRQHV�SULPHUD�R�VHJXQGD��\�XQD�PiV�GH�ODV�RSFLRQHV�FXDUWD�R�TXLQWD��R�ELHQ�7HPDV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�
)XHQWH��6HFUHWDUtD�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHV��'*&&+�
38
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar
La propuesta para el proceso de Actualización del Plan del Estudios contiene doce puntos TXH�VH�FRQVLGHUDQ�HO�PDUFR�GH� UHIHUHQFLD�SDUD� UHDOL]DU� ODV�PRGL¿FDFLRQHV�SHUWLQHQWHV�� \�TXH�VHUDQ�SRQGHUDGRV��HQULTXHFLGRV�R��HQ�VX�FDVR��UHIRUPXODGRV�SRU�OD�&RPLVLyQ�(VSHFLDO�([DPLQDGRUD�GHO�'RFXPHQWR�%DVH.
(VWRV�GRFH�SXQWRV�IXHURQ�SURSXHVWRV�\�DQDOL]DGRV��HQ�XQ�SULPHU�PRPHQWR��SRU� OD�&RPLVLyQ�GH�3ODQHV�\�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��&203/$1(6��GHO�+��&RQVHMR�7pFQLFR�GHO�&&+�FRQ�EDVH�HQ�HO�VLJXLHQWH�PDUFR�SURJUDPiWLFR�QRUPDWLYR�GH�OD�8QLYHUVLGDG�1DFLRQDO�
1. 5HJODPHQWR�*HQHUDO�SDUD�OD�3UHVHQWDFLyQ��$SUREDFLyQ�\�0RGL¿FDFLyQ�GH�3ODQHV�GH�Estudio��6HFUHWDUtD�*HQHUDO�GH�OD�81$0�������
2. *XtD� RSHUDWLYD� SDUD� OD� HODERUDFLyQ�� SUHVHQWDFLyQ� \� DSUREDFLyQ� GH� SUR\HFWRV� GH�FUHDFLyQ�\�PRGL¿FDFLyQ�GH�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�HVWXGLR��6HFUHWDUtD�*HQHUDO�GH�OD�5HFWRUtD�������
3. Marco Institucional de Docencia��81$0��������
4. Plan de Estudios Actualizado�GH�������&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�
$�SDUWLU�GH�HVWH�UHIHUHQWH�VH�UHDOL]DURQ�GLYHUVDV�UHXQLRQHV�GH�WUDEDMR�HQ�ODV�FXDOHV�HO�SUHVLGHQWH�GH�OD�&203/$1(6�SUHVHQWy��GXUDQWH�HO�PHV�GH�PDU]R�GH�������OD�SURSXHVWD�GHO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��/RV�FRQVHMHURV�LQWHJUDQWHV�KLFLHURQ�SUHFLVLRQHV�\�DFODUDFLRQHV�DFHUFD�GH�ORV�DOFDQFHV�\�OtPLWHV�GH�FDGD�XQR�GH�ORV�DVSHFWRV�TXH�LQWHJUDQ�GLFKD�SURSXHVWD��
La &RPLVLyQ� GH� 3ODQHV� \� 3URJUDPDV� SURSXVR� DO� +�� &RQVHMR� 7pFQLFR� FUHDU� XQD�&RPLVLyQ�SDUD�OD�GLVFXVLyQ�\�DQiOLVLV�GHO�Documento Base��6H�FRQVLGHUy�TXH�pVWD�GHEtD�constar de:
1. 8Q�UHSUHVHQWDQWH�SRU�iUHD�\�SODQWHO�HOHFWR�SRU�YRWDFLyQ�XQLYHUVDO��GLUHFWD�\�VHFUHWD��SUHYLD�FRQYRFDWRULD�
2. 8Q� UHSUHVHQWDQWH� SRU� FDGD� iUHD� \� GHSDUWDPHQWR� GHVLJQDGRV� HQ� HO� LQWHULRU� GHO�&RQVHMR�7pFQLFR�
3. 8Q�SUHVLGHQWH�\�XQ�VHFUHWDULR�GHVLJQDGRV�SRU�OD�-XQWD�GH�'LUHFWRUHV�
��
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$GHPiV��&203/$1(6�SURSXVR�DO�&RQVHMR�7pFQLFR�FUHDU����&RPLVLRQHV�(VSHFLDOHV�SDUD�OD�DFWXDOL]DFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��FDGD�XQD�LQWHJUDGD�SRU����SURIHVRUHV�
1. 'RV�UHSUHVHQWDQWHV�SRU�PDWHULD�\�SODQWHO��HOHFWRV�SRU�YRWDFLyQ�XQLYHUVDO��GLUHFWD�\�VHFUHWD��SUHYLD�FRQYRFDWRULD��VLHQGR�XQ�WRWDO�GH����SURIHVRUHV��
2. 8Q�UHSUHVHQWDQWH�QRPEUDGR��SRU�HO�&RQVHMR�$FDGpPLFR�GHO�iUHD�R�GHO�GHSDUWDPHQWR��
3. 8Q�UHSUHVHQWDQWH�QRPEUDGR�SRU�HO�&RQVHMR�7pFQLFR�
4. 8Q�SUHVLGHQWH�\�XQ�VHFUHWDULR�QRPEUDGRV�SRU�OD�-XQWD�GH�'LUHFWRUHV�
/D� -XQWD� GH� 'LUHFWRUHV� GHO� &ROHJLR� DFXGLy� GHVSXpV� GH� OD� SUHVHQWDFLyQ� HQ�COMPLANES a la &RRUGLQDFLyQ�GH�3ODQHDFLyQ��3UHVXSXHVWDFLyQ�\�(YDOXDFLyQ�de la 81$0�D�FDUJR�GHO�GRFWRU�+pFWRU�,UDP�+HUQiQGH]�%ULQJDV��FRQ�HO�REMHWR�GH�FRQRFHU�ODV�FRQGLFLRQHV�SUHVXSXHVWDOHV�SDUD�OD� LQIUDHVWUXFWXUD�� ORV�UHFXUVRV�KXPDQRV�\�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GHO�SUR\HFWR�GH�DFWXDOL]DFLyQ�HQ�HO�&ROHJLR��
3RVWHULRUPHQWH��VH�REWXYR�HO�DYDO�GH�HVWD�LQVWDQFLD�SDUD�SUHVHQWDU�GH�PDQHUD�R¿FLDO��DQWH� HO�+��&RQVHMR�7pFQLFR�� XQD�SURSXHVWD� GH�DFWXDOL]DFLyQ� TXH� WHQJD� UHSHUFXVLRQHV� \�PHMRUH�DVSHFWRV�DFDGpPLFRV�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��FRQVLGHUDQGR�VX�YLDELOLGDG�LQVWLWXFLRQDO��
(O����GH�DEULO�GH�������HQ�XQD�UHXQLyQ�GHO�+��&RQVHMR�7pFQLFR��VH�SUHVHQWy�DO�SOHQR�HO�SUR\HFWR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��(Q�FXDWUR�PHVDV�GH�WUDEDMR�VH�KL]R�HO�DQiOLVLV�GH� ORV�GRFH�SXQWRV�TXH�FRQWHQtD�OD�SURSXHVWD�RULJLQDO�GH�&203/$1(6��3RVWHULRUPHQWH��ORV�FRQVHMHURV�UHSUHVHQWDQWHV�GHO�&ROHJLR�WXYLHURQ�OD�SRVLELOLGDG�GH�UHFRJHU�RSLQLRQHV�\�FRPHQWDULRV�GH�OD�FRPXQLGDG�KDVWD�OD�VHVLyQ�H[WUDRUGLQDULD�GHO�&RQVHMR�7pFQLFR�GHO����GH�PD\R�GH�������GRQGH�VH�SUHVHQWy�OD�YHUVLyQ�¿QDO�GH�ORV�GRFH puntos.
(VWH�SURFHVR�SDUWH�GH� OD�SUHPLVD�GH�TXH� OD�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�3URJUDPDV GH�(VWXGLR�VRODPHQWH�HV�SRVLEOH�FRQ�OD�SDUWLFLSDFLyQ�\�HO�FRPSURPLVR�GH�OD�FRPXQLGDG��(Q�FRQVHFXHQFLD��HO�p[LWR�GH�OD�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�ORV�DFXHUGRV�DOFDQ]DGRV�GHSHQGHUi�GH� ODV�FRQWULEXFLRQHV�GH� ORV�SULQFLSDOHV�DFWRUHV� LPSOLFDGRV�� OD�FRPXQLGDG�GRFHQWH�� ORV�yUJDQRV�FROHJLDGRV�\�ODV�FRPLVLRQHV�UHSUHVHQWDWLYDV�TXH�WHQGUiQ�D�VX�FDUJR�ORV�WUDEDMRV�de la Actualización.
40
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$�FRQWLQXDFLyQ�VH�SUHVHQWDQ�ORV�GRFH�SXQWRV�FRQ�VX�UHVSHFWLYD�GHVFULSFLyQ�
���5HGH¿QLU�HO�SHU¿O�GHO�HJUHVDGR
/RV�MyYHQHV�KR\�H[SHULPHQWDQ�GLYHUVDV�WUDQVIRUPDFLRQHV�TXH�OD�VRFLHGDG��OD�FLHQFLD�\�OD�WHFQRORJtD�GHVDUUROODQ�GH�PDQHUD�SHUPDQHQWH��6XV�SUiFWLFDV�FXOWXUDOHV��YDORUHV��GHVWUH]DV�\�H[SHFWDWLYDV� WDPELpQ�KDQ�FDPELDGR��\�HVR�KDFH�TXH� WHQJDQ�XQ�SHU¿O�GLVWLQWR�UHVSHFWR�DO�GH������\��D~Q�PiV��HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�ORV�HVWXGLDQWHV�TXH�LQJUHVDURQ�HQ�������(Q�IXQFLyQ�GH�HVWRV�FDPELRV��VH�KDFH�QHFHVDULR�LQWURGXFLU�DMXVWHV�\�DFWXDOL]DFLRQHV�DO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GHO�&ROHJLR�\�D�ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�PDWHULDV�TXH�FRQIRUPDQ�HO�PDSD�FXUULFXODU�
(O� QXHYR� SHU¿O� GHO� HJUHVDGR� VH� GHEH� FRQVWUXLU� FRQ� EDVH� HQ� ODV� VLJXLHQWHV�consideraciones:
�� /DV�FDUDFWHUtVWLFDV�GH�ORV�DOXPQRV�TXH�LQJUHVDQ�DO�&&+��HQ�OR�DFDGpPLFR��SRU�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWRV�\�KDELOLGDGHV�FRQ�TXH�WHUPLQDQ�OD�VHFXQGDULD��(Q�ORV�GLYHUVRV�HVWXGLRV�TXH�HO�&ROHJLR�\�RWUDV�LQVWLWXFLRQHV�KDQ�UHDOL]DGR��VH�PXHVWUD�TXH�HVWRV�DOXPQRV�OOHJDQ�FRQ�VHULDV�GH¿FLHQFLDV�HQ�VXV�FRQRFLPLHQWRV�JHQHUDOHV��HVSHFLDOPHQWH�HQ�PDWHPiWLFDV�\�HVSDxRO��
�� /RV�DVSHFWRV�VRFLRHFRQyPLFRV�PXHVWUDQ�TXH�ORV�DOXPQRV�WLHQHQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV�GH�YLGD��HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�JHQHUDFLRQHV�DQWHULRUHV���JUDQ�SDUWH�GH�ODV�IDPLOLDV�ODERUDQ�HQ�HO�VHFWRU�GH�ORV�VHUYLFLRV�15
�� /D�WUD\HFWRULD�HVFRODU�GH�ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR�VH�KD�GRFXPHQWDGR�DPSOLDPHQWH�FRQ�HVWXGLRV�FXDQWLWDWLYRV�\�FXDOLWDWLYRV�TXH�PXHVWUDQ�TXH�ORV�DOXPQRV�UHJXODUHV�DO�WpUPLQR�GHO�SULPHU�VHPHVWUH�VRQ�TXLHQHV�WLHQHQ�DOWD�SUREDELOLGDG�GH�HJUHVR��6H�GHVDUUROOy�XQ�PRGHOR�GH�WUD\HFWRULD�TXH�SHUPLWH�PRQLWRUHDU�WRGDV�ODV�JHQHUDFLRQHV�GHVGH������KDVWD�OD�IHFKD�\�SUHGHFLU�HO�SRUFHQWDMH�GH�HJUHVR�HVSHUDGR�SDUD�FDGD�JHQHUDFLyQ��ÈYLOD����������
�� /RV�FRQRFLPLHQWRV��ODV�KDELOLGDGHV�\�ODV�DFWLWXGHV�TXH�ORV�DOXPQRV�REWLHQHQ�HQ�VX�WUiQVLWR�SRU�HO�&ROHJLR��OD�DFWLWXG�IUHQWH�D�OD�H[SHULHQFLD�GH�OD�UHSUREDFLyQ��ODV�DVLJQDWXUDV�FRQ�PD\RU�UH]DJR��ORV�SUREOHPDV�GH�DEDQGRQR�GHO�DXOD��ODV�RSFLRQHV�GH�DFUHGLWDFLyQ��HQWUH�RWURV�
�� 'DGR�TXH�HO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&&+�HV�SURSHGpXWLFR��XQR�GH�VXV�SULQFLSDOHV�UHWRV�FRQVLVWH�HQ�SUHSDUDU�DO�DOXPQR�SDUD�FXUVDU�VXV�HVWXGLRV�GH�OLFHQFLDWXUD��SULQFLSDOPHQWH�GHQWUR�GH�OD�SURSLD�81$0��$O�LQJUHVDU�HQ�ORV�HVWXGLRV�VXSHULRUHV��VH�DSOLFDQ�H[iPHQHV�GH�GLDJQyVWLFR�
15 3DUD� XQ�PD\RU� FRQRFLPLHQWR� GH� ODV� FDUDFWHUtVWLFDV� GHO� LQJUHVR� HVWXGLDQWLO�� FRQVXOWH� HO� OLEUR�ÈYLOD�� HW� DO� Ingreso-Egreso. Siete generaciones. 2012.
41
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
TXH� UHSRUWDQ� OD� VLWXDFLyQ� DFDGpPLFD� ORV� HJUHVDGRV� GHO� &ROHJLR� FRPSDUDGRV� FRQ� RWURV�EDFKLOOHUDWRV��HQ�HOORV�VH�KDQ�LGHQWL¿FDGR�DOJXQDV�FDUHQFLDV�TXH�HV�QHFHVDULR�DWHQGHU�SDUD�PHMRUDU�ODV�SUREDELOLGDGHV�GH�p[LWR�HVFRODU�HQ�VXV�HVWXGLRV�SURIHVLRQDOHV�
�� &RPR� DOWHUQDWLYD� GH� EDFKLOOHUDWR� WHUPLQDO�� HO� &ROHJLR� GHEH� SURPRYHU� ODV� 2SFLRQHV�7pFQLFDV�� ODV� FXDOHV� SHUPLWHQ� REWHQHU� D� ORV� DOXPQRV�� GH� PDQHUD� YROXQWDULD�� XQD�FDSDFLWDFLyQ�SDUD�LQFRUSRUDUVH�HQ�XQ�HPSOHR�PHGLDQWH�OD�REWHQFLyQ�GH�XQ�GLSORPD�GH�QLYHO�WpFQLFR��
�� /RV�UHTXHULPLHQWRV�GHO�PHUFDGR� ODERUDO�REOLJDQ�D� ORV�DOXPQRV�D�WHQHU�FRQRFLPLHQWRV�\� GHVWUH]DV� SDUWLFXODUHV� FRPR� UHVROYHU� SUREOHPDV�� WUDEDMDU� HQ� HTXLSR�� PDQHMDU�DGHFXDGDPHQWH�ODV�7,&��GRPLQDU�HO�LQJOpV�FRPR�SULQFLSDO�OHQJXD�H[WUDQMHUD��FXLGDU�VX�VDOXG�ItVLFD�\�PHQWDO��\�GHVDUUROODU�VX�FDSDFLGDG�SDUD�DXWRUUHJXODU�VX�DSUHQGL]DMH��
(Q�HVWH�PDUFR�GH�UHIHUHQFLD��HV�FUXFLDO�DGRSWDU�XQ�HQIRTXH�WUDQVYHUVDO�SDUD�OD�IRUPDFLyQ�HQ�YDORUHV�\�FLXGDGDQtD�HQWUH�ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR��OR�FXDO�UHTXLHUH�SURPRYHU��HQWUH�RWURV�DVSHFWRV�
í� /D�DXWRQRPtD�\�OD�UHVSRQVDELOLGDG�
í� /D�HODERUDFLyQ�GH�XQ�SUR\HFWR�GH�YLGD�SURSLR�
í� (O� GHVDUUROOR� GH� XQD� SHUVRQDOLGDG� DUPyQLFD�� PDGXUD�� TXH� PDQWHQJD� FRKHUHQFLD�HQWUH�HO�SHQVDPLHQWR��OD�SDODEUD�\�OD�DFFLyQ�
í� (O�UHVSHWR�\�FXLGDGR�GH�OD�GLJQLGDG�SURSLD�\�GH�ODV�GHPiV�SHUVRQDV�
í� (O�SHQVDPLHQWR�FUtWLFR��UHÀH[LYR�\�OyJLFR��HO�DSUHQGL]DMH�SDUD�OD�YLGD�HQ�GHPRFUDFLD�
í� /D�UHVROXFLyQ�SDFt¿FD�GH�ORV�FRQÀLFWRV�
í� (O�SOXUDOLVPR��OD�WROHUDQFLD�\�HO�UHVSHWR�D�OD�GLYHUVLGDG�
í� (O�FRPSURPLVR�HQ�OD�WUDQVIRUPDFLyQ�GHO�HQWRUQR�\�HO�DFWXDU�SRU�XQD�VRFLHGDG�PiV�MXVWD�
&RQ�EDVH�HQ�HVWDV�FRQVLGHUDFLRQHV��OD�&RPLVLyQ�(VSHFLDO�([DPLQDGRUD�GHO�'RFXPHQWR�%DVH��WLHQH�OD�WDUHD�GH�UHGH¿QLU�HO�SHU¿O�GHO�HJUHVDGR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�
42
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
2. Actualizar los Programas de Estudio
/RV� FDPELRV� HQ� HO� FRQWH[WR� VRFLDO� \� ORV� DYDQFHV� HQ� HO� WHUUHQR� WHFQROyJLFR�� FLHQWt¿FR� \�KXPDQtVWLFR�SODQWHDQ�OD�QHFHVLGDG�GH�DFWXDOL]DU�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��1R�REVWDQWH��FRPR�OR�VHxDOD�&pVDU�&ROO���������ORV�SURFHVRV�GH�DFWXDOL]DFLyQ�\�UHYLVLyQ�FXUULFXODU�TXH�VH�KDQ� OOHYDGR�D�FDER�GXUDQWH� ODV�~OWLPDV�GpFDGDV�VH�KDQ�FDUDFWHUL]DGR�SRU� LQFRUSRUDU�QXHYDV�PDWHULDV�\�FRQWHQLGRV�DO�FXUUtFXOR�HVFRODU��GHMDQGR�GH�ODGR�OD�UHYLVLyQ�\�DQiOLVLV�GH�OD�SHUWLQHQFLD�\�UHOHYDQFLD�GH�ORV�\D�LQFRUSRUDGRV�HQ�UHYLVLRQHV�\�DFWXDOL]DFLRQHV�DQWHULRUHV��
(VWH� IHQyPHQR� KD� RULJLQDGR� OD� H[LVWHQFLD� GH� FXUUtFXORV� \� SURJUDPDV� VDWXUDGRV� TXH�SURPXHYHQ�OD�GRFHQFLD�H[SRVLWLYD�\�HO�DSUHQGL]DMH�PHPRUtVWLFR��SURGXFHQ�IUXVWUDFLyQ�HQ� ORV�SURIHVRUHV�DO�QR�FXEULU�OD�WRWDOLGDG�GH�FRQWHQLGRV��\�JHQHUDQ�XQ�VHQWLPLHQWR�GH�LQFRPSHWHQFLD�HQ�ORV�HVWXGLDQWHV��SRUTXH�QR�aprenden�HO�YROXPHQ�GH�FRQWHQLGRV�TXH�VH�OHV�RIUHFHQ���
$XQDGR� D� HOOR�� ORV� LQIRUPHV� VREUH� HGXFDFLyQ� GH� OD� 81(6&2�� HQWUH� ORV� FXDOHV�GHVWDFD�HO�SUHVLGLGR�SRU�-DFTXHV�'HORUV���������VHxDODQ�TXH�OD�UDSLGH]�\�HO�YROXPHQ�GH�ORV�FDPELRV�FLHQWt¿FRV��HFRQyPLFRV�\�FXOWXUDOHV�TXH�FDUDFWHUL]DQ�D�OD�pSRFD�DFWXDO��KDFHQ�LPSUHVFLQGLEOH�PHMRUDU�OD�SUHSDUDFLyQ�GH�ODV�SHUVRQDV�SDUD�YLYLU�HQ�XQ�PXQGR�HQ�SHUPDQHQWH�WUDQVIRUPDFLyQ�\�DSUHQGHU�D�OR�ODUJR�GH�OD�YLGD��
(Q� HO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \� +XPDQLGDGHV�� ORV� 3URJUDPDV� GH� (VWXGLR� GH� ODV� ���DVLJQDWXUDV�TXH� LQWHJUDQ�VX�SUR\HFWR�FXUULFXODU� UHTXLHUHQ�DFWXDOL]DFLRQHV�GLVFLSOLQDULDV�\�SHGDJyJLFDV��(PSHUR��SDUD�OOHYDU�D�FDER�GLFKD�DFWXDOL]DFLyQ�HV�IXQGDPHQWDO�LPSXOVDU�XQ�SURFHVR�GH�UHÀH[LyQ�\�GHEDWH�TXH�SHUPLWD�HVWDEOHFHU�FULWHULRV�SDUD�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�VREUH�TXp�HV�OR�TXH�VH�GHEH�HQVHxDU�\�DSUHQGHU��
$VLPLVPR��HQ�ORV�QXHYRV�SURJUDPDV�GHEH�TXHGDU�SODVPDGD�OD�LQQRYDFLyQ�GH�OD�GRFHQFLD�FRPR�UHVXOWDGR�GH�SROtWLFDV�LQVWLWXFLRQDOHV�EDVDGDV�HQ�HO�WUDEDMR�FROHJLDGR�\�HO�LQWHUFDPELR�GH�H[SHULHQFLDV��OD�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�\�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�UHFXUVRV�GH�DSR\R�
/D�SODQHDFLyQ��HYDOXDFLyQ�\�UHWURDOLPHQWDFLyQ�GH�OD�SUiFWLFD�HQ�HO�DXOD�VRQ�HOHPHQWRV�TXH�QR�SXHGHQ�RPLWLUVH�HQ�HVWH�SURFHVR�GH�DFWXDOL]DFLyQ��3DUD�OD�HODERUDFLyQ�GH�ORV�QXHYRV�SURJUDPDV�VH�FRQWDUi�FRQ�LQIRUPDFLyQ�FXDQWLWDWLYD�\�FXDOLWDWLYD�TXH�VH�SRQGUi�DO�DOFDQFH�GH�ORV�SURIHVRUHV�\�GH�ODV�FRPLVLRQHV�HQFDUJDGDV�GHO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�
43
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
/DV�FRPLVLRQHV�TXH�VH�IRUPDUiQ�FRQ�HVWH�SURSyVLWR�OOHYDUiQ�D�FDER�OD�UHYLVLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�FRQVLGHUDQGR��DGHPiV��ORV�VLJXLHQWHV�HOHPHQWRV�
�� ([SOLFLWDU�FODUDPHQWH�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�GHQWUR�GH�OD�HVWUXFWXUD�GH�ORV�SURJUDPDV��WHQLHQGR�SUHVHQWHV�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV�
�� %XVFDU� OD� FRQJUXHQFLD� HQWUH� OD� HVWUXFWXUD� GH� ORV� SURJUDPDV� \�� HQ� SDUWLFXODU�� ORV�DSUHQGL]DMHV��FRQ�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�\�HO�SHU¿O�GHO�HJUHVDGR�
�� (YDOXDU�OD�SURIXQGLGDG�\�FDQWLGDG�GH�ORV�FRQWHQLGRV�TXH�VH�DERUGDUiQ�HQ�FDGD�DVLJQDWXUD�
�� $GHFXDU�ORV�FRQWHQLGRV�WHPiWLFRV�FRQ�EDVH�HQ�ORV�DSUHQGL]DMHV�HVSHUDGRV��DVt�FRPR�ODV�KDELOLGDGHV�WUDQVYHUVDOHV��
�� (VWLSXODU� ORV� SURFHGLPLHQWRV� GH� HYDOXDFLyQ� HQ� FDGD� XQD� GH� ODV� XQLGDGHV� GH� ODV�DVLJQDWXUDV��TXH�SHUPLWDQ�YHUL¿FDU�HO�QLYHO�DOFDQ]DGR�SRU�HO�DOXPQR�
�� 'H¿QLU�H� LQFOXLU� ODV�HVWUDWHJLDV�GH�DSUHQGL]DMH�HQ� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GH�FDGD�DVLJQDWXUD�
�� (VWDEOHFHU�ODV�UHODFLRQHV�FRQ�ODV�RWUDV�DVLJQDWXUDV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�
6H�VXJLHUH�UHYLVDU�OD�HVWUXFWXUD�GHO�IRUPDWR�DFWXDO��FDUWD�GHVFULSWLYD��SDUD�TXH�ORJUH�XQD�HIHFWLYD�DUWLFXODFLyQ�GH� ORV�DSUHQGL]DMHV�FRQ�HO�FRQWHQLGR�WHPiWLFR�\� ODV�HVWUDWHJLDV��DGHPiV� GH� FRQVLGHUDU� XQ� DSDUWDGR� TXH� UHODFLRQH� ORV� DSUHQGL]DMHV� FRQ� VXV� UHVSHFWLYDV�HYLGHQFLDV�16
3. Formar y actualizar a los profesores
/D� IRUPDFLyQ� GH� ORV� GRFHQWHV� QR� SXHGH� UHDOL]DUVH� VyOR� FRPR� XQD� DFFLyQ� PHUDPHQWH�LQVWUXPHQWDO��R�ELHQ�GHULYDGD�GH�OD�QHFHVLGDG�GH�FXEULU�UHTXLVLWRV�SDUD�DFFHGHU�D�OHJtWLPDV�GHPDQGDV� FRPR�SURPRFLRQHV� \� FRQFXUVRV�� HQWUH� RWUDV��3DUD� UHDOL]DU� XQD� IRUPDFLyQ� GH�SURIHVRUHV�TXH�WHQJD�UHSHUFXVLRQHV�FODUDV�HQ�HO�DSURYHFKDPLHQWR�HVFRODU��KR\�PiV�TXH�QXQFD�VH�UHTXLHUH�UHQRYDU�OD�GRFHQFLD��(V�QHFHVDULR�UHIRU]DU�HO�FRPSURPLVR�GH�ORV�GRFHQWHV�HQ�HO�VDOyQ�GH�FODVHV��SUHSDUDU�\�PHMRUDU�ODV�FODVHV�HQ�XQ�DPELHQWH�FROHJLDGR�\�DSHODU�D�OD�FRQYLFFLyQ�UHVSHFWR�GH�OD�UHVSRQVDELOLGDG�VRFLDO�GH�ORV�SURIHVRUHV�HQ�HO�SURFHVR�HGXFDWLYR�
16 Es importante tomar en cuenta la *XtD�RSHUDWLYD�SDUD�OD�HODERUDFLyQ��SUHVHQWDFLyQ�\�DSUREDFLyQ�GH�SUR\HFWRV�GH�FUHDFLyQ�\�PRGL¿FDFLyQ�GH�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�HVWXGLR�TXH�SXEOLFy�OD�6HFUHWDUtD�*HQHUDO�GH�OD�81$0�en 2003.
44
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
/D�UHÀH[LyQ�FUtWLFD��LQGLYLGXDO�\�FROHJLDGD�GH�OD�SUiFWLFD�GRFHQWH�HV�OD�SLHGUD�DQJXODU�TXH�OH�GD�VHQWLGR�DO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D��6H�UHTXLHUH�TXH�ORV�SURIHVRUHV�FXHQWHQ�FRQ�FRQRFLPLHQWRV�GLVFLSOLQDULRV�\�XQD�VyOLGD�IRUPDFLyQ�HQ�HO�FDPSR�GLGiFWLFR��SVLFRSHGDJyJLFR��pWLFR�\�WHFQROyJLFR�TXH�OHV�SHUPLWD�FRQVWUXLU�XQ�PDUFR�WHyULFR�PHWRGROyJLFR�FRPR�VRSRUWH�GH�VX�SUiFWLFD�GRFHQWH��(O�SURIHVRU�GHEH�WHQHU�OD�FDSDFLGDG�GH�FUHDU�VLWXDFLRQHV�GH�DSUHQGL]DMH�GHQWUR�\�IXHUD�GHO�DXOD��FRQ�EDVH�HQ�ORV�UHIHUHQWHV�\�ODV�QHFHVLGDGHV�GH�ORV�DGROHVFHQWHV�HQ�SOHQR�SURFHVR�GH�FRQVWUXFFLyQ�GH�VX�LGHQWLGDG�\�SHUVRQDOLGDG�
(V� QHFHVDULR� GH¿QLU� XQ� SURJUDPD� SHUPDQHQWH� GH� IRUPDFLyQ� TXH� DWLHQGD� ODV�QHFHVLGDGHV�GH�OD�GLYHUVLGDG�\�PRYLOLGDG�GH�OD�SODQWD�GRFHQWH��\�TXH�KDJD�KLQFDSLp�HQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�GH�UHFLHQWH�LQJUHVR�LQFRUSRUHQ�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�D�VX�SUiFWLFD�FRWLGLDQD��7DPELpQ� HV� LPSRUWDQWH� TXH� ORV� SURIHVRUHV� GH� FDUUHUD� VH� FRQYLHUWDQ� HQ� IRUPDGRUHV� GH�SURIHVRUHV��SHUPLWLHQGR�DVt�OD�XUJHQWH�UHQRYDFLyQ�JHQHUDFLRQDO�PHGLDQWH�HO�LQWHUFDPELR�GH�la experiencia adquirida.
6H�SURSRQH�XQ�SURJUDPD�DPSOLR�H�LQWHJUDO�GH�IRUPDFLyQ��TXH�VH�LPSXOVDUi�SRU�PHGLR�GHO�QXHYR�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV� �&)3���HO�FXDO�GHVDUUROODUi�VXV� IXQFLRQHV�RUJDQL]DQGR� iUHDV� GHGLFDGDV� D� OD� LQYHVWLJDFLyQ� H� LQQRYDFLyQ� HGXFDWLYD�� LQWHUFDPELRV�DFDGpPLFRV� FRQ� RWUDV� LQVWLWXFLRQHV�� HVWDQFLDV� GRFHQWHV�� DVt� FRPR� OD� DGRSFLyQ� GH�PHFDQLVPRV�TXH�FHUWL¿TXHQ�ORV�SURFHVRV�GH�IRUPDFLyQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�GHO�&ROHJLR�\�GHO�EDFKLOOHUDWR�HQ�JHQHUDO�GHPDQGHQ�
Para todo lo anterior se requiere:
�� 'LVHxDU�\�DSOLFDU�XQ�6LVWHPD�,QWHJUDO�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV��6,)3��D�OD�OX]�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�DFWXDOL]DGR��HO�FXDO�VH�FRQVWUXLUi�HQ�HO�&)3��(O�VLVWHPD�DERUGDUi�OD� IRUPDFLyQ� GLVFLSOLQDULD�� SHGDJyJLFD�� GLGiFWLFD� \� ODV� LQQRYDFLRQHV� DFDGpPLFDV�necesarias.
�� $UWLFXODU�ORV�SURJUDPDV�HVSHFt¿FRV�GH�IRUPDFLyQ�GRFHQWH�FRQ�HO�6,)3��\�UHWRPDU�ODV�H[SHULHQFLDV�DQWHULRUHV�TXH�KD\DQ�WHQLGR�UHVXOWDGRV�SRVLWLYRV��SRU�HMHPSOR��3URJUDPD�GH� )RUWDOHFLPLHQWR� \� 5HQRYDFLyQ� ,QVWLWXFLRQDO� GH� OD� 'RFHQFLD� �352)25('���3URJUDPD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�\�6XSHUDFLRQ�$FDGpPLFD��3$$6���0DHVWUtD�HQ�'RFHQFLD�SDUD�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��0$'(06��
45
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� $ERUGDU�HQ�ORV�SURJUDPDV�GH�IRUPDFLyQ�OD�UHODFLyQ�HQWUH�HO�SURIHVRU�\�HO�HVWXGLDQWH��DVt�FRPR� UHD¿UPDU�HO� FRQRFLPLHQWR�GHO�DGROHVFHQWH�\�HO� LPSDFWR�GH� ODV�SUiFWLFDV�GRFHQWHV�HQ�ORV�SURFHVRV�GH�IRUPDFLyQ�
�� *HQHUDU� HVSDFLRV� \�PHFDQLVPRV� TXH� SURPXHYDQ� HO� LQWHUFDPELR� GH� H[SHULHQFLDV�GRFHQWHV�SRU�PHGLR�GH�JUXSRV�GH�WUDEDMR�LQVWLWXFLRQDOHV��HVWDQFLDV�GH�LQYHVWLJDFLyQ��SUiFWLFDV��SURJUDPDV�GH�FDSDFLWDFLyQ��HWFpWHUD�
4. Establecer como requisito curricular la materia de Educación Física
(Q�HO�EDFKLOOHUDWR��HQ�SDUWLFXODU�HQ�HO�&&+��VH�IRUPDQ�FLXGDGDQRV��(Q� OD� LGHD�GH�HGXFDU�SDUD�OD�YLGD��OD�IRUPDFLyQ�D�WUDYpV�GH�OD�FRUSRUHLGDG�\�GH�OD�VDOXG�HV�XQ�HOHPHQWR�FODYH�SDUD�DOFDQ]DU�XQD�HGXFDFLyQ�LQWHJUDO�
/D�DFWLYLGDG�ItVLFD�\�HO�GHSRUWH�VRQ�GLPHQVLRQHV�HVHQFLDOHV�GH�OD�HGXFDFLyQ�\�GHEHQ�IRUPDU�XQD�SDUWH� LQWHJUDO�GH� OD� FXOWXUD�EiVLFD�GHO�DOXPQR��eVWRV� IDYRUHFHQ�HO�GHVDUUROOR�LQWHJUDO�GHO�HVWXGLDQWH�HQ�VX�DVSHFWR� ItVLFR��FRJQLWLYR�\�VRFLDO��FRQWULEX\HQ�D�SUHVHUYDU�\�PHMRUDU�OD�VDOXG��DVt�FRPR�OD�VDQD�RFXSDFLyQ�GHO�WLHPSR�OLEUH�SRU�PHGLR�GH�ODV�GLIHUHQWHV�PDQLIHVWDFLRQHV�PRWULFHV��GHSRUWH��UHFUHDFLyQ�\�HMHUFLFLR��HQWUH�RWUDV�
/D�SUiFWLFD�GH�OD�DFWLYLGDG�ItVLFD�GXUDQWH�OD�DGROHVFHQFLD�HV�XQ�IDFWRU�GH�SURWHFFLyQ��DO�PLVPR� WLHPSR�� D\XGD� D� IRUPDU� XQ� HVWLOR� GH� YLGD� TXH� LPSOLFD� XQD� DFWLWXG� FUtWLFD� \� GH�FRPSURPLVR�KDFLD�HO�UHVSHWR�GH�Vt�PLVPR��PHGLDQWH�HO�DXWRFXLGDGR�²KLJLHQH��GHVFDQVR��DOLPHQWDFLyQ�H�KLGUDWDFLyQ²�SDUD�HYLWDU�HO�GHVDUUROOR�GH�FRQGXFWDV�GH�ULHVJR�
&RQ� OR�DQWHULRU��VH�SURSRQH�TXH� OD�(GXFDFLyQ�)tVLFD�VH�UHWRPH�FRPR�XQD�PDWHULD�UHTXLVLWR� GXUDQWH� XQ� VHPHVWUH� �\D� VHD� GXUDQWH� HO� SULPHU� R� VHJXQGR� VHPHVWUH�� HQ� GRV�VHVLRQHV�SRU�VHPDQD��FRQ�GXUDFLyQ�GH�GRV�KRUDV�FDGD�XQD��OR�TXH�VXPD�XQ�WRWDO�GH�FXDWUR�KRUDV�VHPDQD�²���KRUDV�SRU�VHPHVWUH��
(O�&ROHJLR�GLVHxDUi�FXUVRV�GH�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�RULHQWDGRV�D�OD�FDSDFLWDFLyQ�\�DFWXDOL]DFLyQ�GLGiFWLFR�SHGDJyJLFD�SDUD�OD�LPSDUWLFLyQ�GH�(GXFDFLRQ�)tVLFD��3DUD�HOOR��VH�UHFXSHUDUi�OD�H[SHULHQFLD�DGTXLULGD�HQ�SURJUDPDV�GH�IRUPDFLyQ�SUHYLRV�
46
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
$�VX�YH]��FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�IRUWDOHFHU�ODV�DFWLYLGDGHV�GH�HVWD�PDWHULD��HO�&ROHJLR�EXVFDUi�PHMRUDU�ORV�HVSDFLRV�\�ODV�FRQGLFLRQHV�TXH�SHUPLWDQ�HO�ORJUR�GH�ORV�DSUHQGL]DMHV�HVSHUDGRV��7DPELpQ�VH�HVWLPXODUi�D�ORV�DOXPQRV�TXH�GHVHHQ�LQFXUVLRQDU�HQ�ORV�GHSRUWHV�GH� FRPSHWHQFLD�� GHWHFWiQGRORV� \� FDQDOL]iQGRORV� D� ODV� LQVWDQFLDV� DGHFXDGDV� SDUD� VX�GHVHPSHxR�
5. Instituir el idioma Inglés por tres años
$� SDUWLU� GHO� FLFOR� HVFRODU� ������ D� LQLFLDWLYD� GHO� 5HFWRU� GH� OD� 81$0�� GRFWRU� -RVp� 1DUUR�5REOHV��VH�HPSUHQGLy�HO�SODQ�GH�PHMRUDPLHQWR�GH�OD�HQVHxDQ]D�GH�LGLRPDV�HQ�HO�&&+��/D�SULQFLSDO�FDUDFWHUtVWLFD�GH�HVWH�SODQ�FRQVLVWH�HQ�HO�FDPELR�GH�RULHQWDFLyQ�HQ�OD�HQVHxDQ]D�GH�ODV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��TXH�DQWHV�VH�FHQWUDED�HQ�OD�FRPSUHQVLyQ�GH�OHFWXUD�GH�WH[WRV�DFDGpPLFRV��\�DFWXDOPHQWH�VH�HQIRFD�KDFLD�HO�GRPLQLR�GH�ODV�FXDWUR�KDELOLGDGHV�EiVLFDV�GH�OD�OHQJXD�
&RQ�HVWH�SURSyVLWR��VH�KD�PRGL¿FDGR�UDGLFDOPHQWH�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�FRUUHVSRQGLHQWH�D� OD� HQVHxDQ]D� GH� OD� PDWHULD�� (Q� OD� DFWXDOLGDG� ODV� FODVHV� GH� LQJOpV� VH� LPSDUWHQ� HQ�JUXSRV� GH� ��� DOXPQRV�� D� GLIHUHQFLD� GH� ORV� DQWHULRUHV� JUXSRV� GH� ���� DGHPiV� GH� FRQWDU�FRQ�ODERUDWRULRV�PXOWLPHGLD�\�PHGLDWHFDV�HQ�FDGD�SODQWHO��OR�TXH�KD�SHUPLWLGR�PHMRUDU�OD�DWHQFLyQ�\�HO�GHVHPSHxR�GH� ORV�DOXPQRV��3DUD�HVWH�¿Q��VH�GLVHxDURQ� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�FRUUHVSRQGLHQWHV�D�OD�HQVHxDQ]D�GHO�LGLRPD�HQ�OD�PRGDOLGDG�GH�FXDWUR�KDELOLGDGHV��KDEODU��HVFULELU��OHHU�\�HVFXFKDU.
6LQ� HPEDUJR�� HO� DFWXDO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� FRQVLGHUD� OD� LPSDUWLFLyQ� GH� OD� PDWHULD�~QLFDPHQWH�KDVWD�HO�FXDUWR�VHPHVWUH��HV�GHFLU��QR�VH�FXUVD�HQ�HO�~OWLPR�DxR��(VWD�VLWXDFLyQ�LPSLGH�D�ORV�DOXPQRV�PDQWHQHU�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWRV�\�PDQHMR�GH�OD�OHQJXD�DGTXLULGRV�GXUDQWH�ORV�GRV�SULPHURV�DxRV��3RU�HOOR��VH�KD�LPSOHPHQWDGR�HO�SUR\HFWR�SLORWR�SDUD�DWHQGHU�D�ORV�DOXPQRV�TXH�FXUVDQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��EULQGiQGROHV�OD�RSRUWXQLGDG�GH�FRQWLQXDU�HVWXGLDQGR�LQJOpV�GXUDQWH�ORV�WUHV�DxRV�GH�SHUPDQHQFLD�HQ�HO�&ROHJLR�
(O� 3UR\HFWR� GH� ,QJOpV� SDUD� ORV� WUHV� DxRV� FRQWLHQH� WUHV� HMHV� EiVLFRV� GHO� 0RGHOR�(GXFDWLYR�GHO�&ROHJLR��XELFD�DO�DOXPQR�HQ�HO�FHQWUR�GHO�SURFHVR�HGXFDWLYR�\� IRPHQWD�HO�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��SURPXHYH�OD�IXQFLyQ�GHO�SURIHVRU�FRPR�IDFLOLWDGRU�GHO�DSUHQGL]DMH�WRPDQGR�HQ�FXHQWD� ODV�QHFHVLGDGHV�H� LQWHUHVHV�GH�VXV�DOXPQRV��\�SHUPLWH�DGTXLULU�XQD�FXOWXUD�EiVLFD��$GHPiV��HO�SUR\HFWR�FRQVLGHUD�ODV�SURSXHVWDV�GHO�0DUFR�&RP~Q�(XURSHR�GH�
47
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
5HIHUHQFLD�SDUD�/HQJXDV��0&(5/��UHODFLRQDGDV�FRQ�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�ODV�IXQFLRQHV�FRPXQLFDWLYDV�GHO�OHQJXDMH�HQ�FRQWH[WRV�HVSHFt¿FRV�17
/D�LQLFLDWLYD�GH�LPSXOVDU�HO�DSUHQGL]DMH�GHO�LGLRPD�LQJOpV�HQ�HO�&ROHJLR�KD�SURSXHVWR�TXH�ORV�HJUHVDGRV�LQJUHVHQ�HQ�OD�OLFHQFLDWXUD�FRQ�XQ�QLYHO�%���GH�DFXHUGR�FRQ�HO�HVWiQGDU�SURSXHVWR� SRU� HO�0&(5/�� OR� TXH� OHV� SHUPLWLUi� FRQWLQXDU� SHUIHFFLRQDQGR� VX� GRPLQLR� GHO�LGLRPD� GXUDQWH� VXV� HVWXGLRV� SURIHVLRQDOHV�� 'H� HVWD� PDQHUD�� VH� EXVFD� VDWLVIDFHU� VXV�QHFHVLGDGHV�DFDGpPLFDV�� WDOHV�FRPR�OD�FRQVXOWD�GH�IXHQWHV�GH�GLYHUVRV�WLSRV�HQ� LGLRPD�LQJOpV��DFFHGHU�D�EHFDV�\�SURJUDPDV�GH� LQWHUQDFLRQDOL]DFLyQ�\�FRORFDUVH�HQ�HO�PHUFDGR�SURGXFWLYR�GH�PDQHUD�ySWLPD�DO�FRQFOXLU�VXV�HVWXGLRV�
Para la implementación de este punto se requiere:
�� )RUWDOHFHU� OD� IRUPDFLyQ� DFDGpPLFD� GH� ORV� SURIHVRUHV�� PHGLDQWH� FXUVRV� GH�DFWXDOL]DFLyQ�HQ�HO�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV�\�PHGLDQWH�LQWHUFDPELRV�FRQ�otras instituciones.
�� 3UHVHQWDU�SURSXHVWDV�GH�DWHQFLyQ�D�HVWXGLDQWHV�FRQ�XQ�QLYHO�DYDQ]DGR�GH�LQJOpV�
�� &HUWL¿FDU�D�ORV�DOXPQRV�SDUD�JDUDQWL]DU�TXH��SRVHDQ�XQ�QLYHO��DGHFXDGR�GH�OD�OHQJXD��SRU�PHGLR�GH�OD�&RRUGLQDFLyQ�*HQHUDO�GH�/HQJXDV�GH�OD�81$0�
�� &RQVWUXLU�XQ�HGL¿FLR�SDUD�OD�HQVHxDQ]D�GH�LGLRPDV��GH�WDO�IRUPD�TXH�VH�SXHGD�FRQWDU�FRQ�OD�VX¿FLHQFLD�GH�HVSDFLRV�\�KRUDULRV�
6. Fortalecer el idioma Francés como segunda lengua extranjera
(O�&ROHJLR�VH�HQFXHQWUD�HQ�FRQGLFLRQHV�GH�RIUHFHU�HO� LGLRPD�IUDQFpV�FRPR�XQD�VHJXQGD�OHQJXD�H[WUDQMHUD��FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�SURSRUFLRQDU�D�ORV�DOXPQRV�XQD�IRUPDFLyQ�PiV�DPSOLD��FRQ�HOHPHQWRV�LPSRUWDQWHV�SDUD�IDFLOLWDU�HO�DFFHVR�DO�FRQRFLPLHQWR�GH�GLIHUHQWHV�GLVFLSOLQDV�PHGLDQWH�OD�OHFWXUD�GH�WH[WRV��PHGLRV�DXGLRYLVXDOHV��XVR�GH�WXWRULDOHV��PDQHMR�GH�software HGXFDWLYR��HQWUH�RWURV�
17 &RQVHMR� HXURSHR� SDUD� OD� SXEOLFDFLyQ� HQ� LQJOpV� \� IUDQFpV� �������� UHFXSHUDGR� GH�� KWWS���FYF�FHUYDQWHV�HV�HQVHQDQ]D�ELEOLRWHFDBHOH�PDUFR�FYFBPHU�SGI��MXQLR��������
48
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
(V� LPSRUWDQWH�GHVWDFDU�TXH� ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR�TXH�RSWHQ�SRU�HVWD�VHJXQGD�OHQJXD� H[WUDQMHUD�� DPSOLDUiQ� VXV� SRVLELOLGDGHV� GH� DGTXLULU� QXHYRV� FRQRFLPLHQWRV� \�KDELOLGDGHV��DGHPiV�GH�GHVDUUROODU�XQD�SHUVSHFWLYD�PXOWLFXOWXUDO��
/RV�DOXPQRV�SRGUiQ�DFFHGHU�D�VHFFLRQHV�LQWHUQDFLRQDOHV�JUDFLDV�DO�FRQYHQLR�¿UPDGR�FRQ�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD��eVWH�SURSRQH�OD�FHUWL¿FDFLyQ�GH�ORV�DOXPQRV�GH�DFXHUGR�FRQ�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWR�DOFDQ]DGR��DVt�FRPR�OD�SRVLELOLGDG�GH�WRPDU�FODVHV�GH�DOJXQRV�WHPDV�GH�FLHUWDV�PDWHULDV�HQ�OHQJXD�IUDQFHVD�
&RQ� OD� LQWHQFLyQ�GH� IRUWDOHFHU� ODV�FRQGLFLRQHV� LQVWLWXFLRQDOHV�SDUD� OD�HQVHxDQ]D�\�HO� DSUHQGL]DMH� GHO� IUDQFpV�� VH� KDQ� LQWURGXFLGR�PHMRUDV� HQ� ODV� SUiFWLFDV� DFDGpPLFDV� GH�SURIHVRUHV� �FHUWL¿FDFLyQ� \� HVWDQFLD� DFDGpPLFD� HQ� )UDQFLD�� \� DOXPQRV� �FODVHV� GH� RWUDV�DVLJQDWXUDV� HQ� HO� LGLRPD� IUDQFpV�� SDVH� DXWRPiWLFR� DO� &HQWUR� GH� (VWXGLRV� GH� /HQJXDV�([WUDQMHUDV�GH�OD�81$0�\�FHUWL¿FDFLyQ���7RGR�HOOR�TXHGD�UHVSDOGDGR�SRU�HO�FRQYHQLR�¿UPDGR�FRQ�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD�
6H� SURSRQH� LPSOHPHQWDU� GH� PDQHUD� JUDGXDO� OD� HQVHxDQ]D� GHO� IUDQFpV� FRPR�VHJXQGD� OHQJXD�� FRPHQ]DQGR� IRUPDOPHQWH� HQ� HO� DxR� HVFRODU� ����������� \� REVHUYDU� HO�FRPSRUWDPLHQWR�GH�XQD�JHQHUDFLyQ�D�OR�ODUJR�GH�WUHV�DxRV������������������������������������&RQ�EDVH�HQ�HVWD�H[SHULHQFLD�VH�SRGUi�LPSOHPHQWDU�HO�SUR\HFWR�GH�PDQHUD�GH¿QLWLYD�SDUD�HO�DxR�HVFRODU�����������
Para la puesta en marcha de este punto de la Actualización del Plan de Estudios se KDQ�FRQVLGHUDGR�ODV�VLJXLHQWHV�DFFLRQHV�
�� 2IUHFHU�D�ORV�DOXPQRV�TXH�FXUVHQ�HVWH�LGLRPD�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�GH�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD�\�OD�SRVLELOLGDG�GH�DVLVWLU�D�FODVHV�HQ�ODV�TXH�XQ�SURIHVRU�QDWLYR�GH�OD�OHQJXD�H[SRQGUi�WHPDV�GH�DOJXQDV�PDWHULDV�GH�ORV�SURJUDPDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�
�� 5HVDOWDU�OD�LPSRUWDQFLD�GH�TXH�ORV�DOXPQRV�HVWXGLHQ��GHVGH�HO�SULPHU�VHPHVWUH�XQD�VHJXQGD� OHQJXD�H[WUDQMHUD�� WDQWR�SDUD� VX� IRUPDFLyQ� LQWHJUDO� FRPR�SDUD� VX� IXWXUD�LQVHUFLyQ�HQ�XQD�FDUUHUD�SURIHVLRQDO�
�� 'DU� DFFHVR� SUHIHUHQFLDO� D� ORV� DOXPQRV� SDUD� LQVFULELUVH� HQ� HO� &(/(� GH� &LXGDG�8QLYHUVLWDULD�\�$FDWOiQ��\�GH�HVWH�PRGR�FRQVROLGDU�VXV�HVWXGLRV�GH�OLFHQFLDWXUD�
�� ,QWHJUDU�D�ORV�SURIHVRUHV�GH�IUDQFpV�HQ�SURJUDPDV�GH�LQWHUFDPELR�FRQ�OD�HPEDMDGD�GH�HVWH�SDtV�SDUD�PHMRUDU�VX�IRUPDFLyQ�HQ�HO�GRPLQLR�GH�OD�OHQJXD�\�OD�GLGiFWLFD�GH�VX�HQVHxDQ]D��(Q�HO�&ROHJLR�VH�D¿DQ]DUi�OD�VHFFLyQ�LQWHUQDFLRQDO�SDUD�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV��\�VH�JHQHUDUiQ�ORV�UHFRQRFLPLHQWRV�FRUUHVSRQGLHQWHV�
��
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
7. Adecuar la selección de materias de tercer año
&RPR�VH�HVWDEOHFH�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR��3($��GH�������ODV�DVLJQDWXUDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VH�RULHQWDQ�D�OD�VtQWHVLV�GH�OR�DSUHQGLGR�GXUDQWH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�HQ�FDGD�XQD�GH�ODV�iUHDV�GH�FRQRFLPLHQWR��$O�PLVPR�WLHPSR��HVWDV�DVLJQDWXUDV�WLHQHQ� XQD� IXQFLyQ� SURSHGpXWLFD�� \D� TXH� FRQWHPSODQ� OD� DGTXLVLFLyQ� GH� KDELOLGDGHV� \�FRQRFLPLHQWRV�UHTXHULGRV�SDUD�XQ�FRPLHQ]R�IUXFWtIHUR�GH�ORV�HVWXGLRV�VXSHULRUHV�
'DGD�OD�QHFHVLGDG�GH�LQFRUSRUDU�HO�HVWXGLR�GHO�LQJOpV�GXUDQWH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��HV�SUHFLVR�DGHFXDU�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�\�HO�PHFDQLVPR�GH�VHOHFFLyQ�GH�DVLJQDWXUDV��
(VWD�LQLFLDWLYD�RIUHFH�XQ�HVTXHPD�SUHIHUHQFLDO�PiV�DSURSLDGR�SDUD�HOHJLU�FRQ�SHUWLQHQFLD�ODV�PDWHULDV� DFRUGHV� FRQ� OD� FDUUHUD� GH� LQWHUpV��$O� LQFRUSRUDU� ,QJOpV�9�9,� FRPR�DVLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV��DGHPiV�GH�)LORVRItD��TXHGDQ�FLQFR�DVLJQDWXUDV�GH�HOHFFLyQ��WUHV�REOLJDWRULDV�GH�ORV�EORTXHV�GHO�iUHD�GH�LQWHUpV�YRFDFLRQDO�\�GRV�GH�ORV�EORTXHV�FRPSOHPHQWDULRV��'H�HVWH�PRGR�VH�PDQWLHQH�XQ�HTXLOLEULR�HQWUH�OD�HQVHxDQ]D�GH�ODV�FLHQFLDV�\�ODV�KXPDQLGDGHV��DO�WLHPSR�TXH�VH�DWLHQGH�HO�FDUiFWHU�SURSHGpXWLFR�\�GH�FXOWXUD�JHQHUDO�GHO�&ROHJLR��
6H� UHVSHWDUiQ�� HQ� WpUPLQRV� JHQHUDOHV�� ORV� FULWHULRV� GH� VHOHFFLyQ� GH� DVLJQDWXUDV�HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GH�������FRQVHUYDQGR�HQ�VLHWH�HO�Q~PHUR�GH�HOODV�VLQ�HOLPLQDU�OD�RIHUWD�GH�QLQJXQD�RSWDWLYD��
1R�REVWDQWH��VH�HVSHUD�XQD�GLVPLQXFLyQ��VLPLODU�SDUD�WRGDV�ODV�PDWHULDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��HQ�HO�Q~PHUR�GH�DOXPQRV�LQVFULWRV�SRU�JUXSR��(VWD�GLVPLQXFLyQ�QR�DIHFWDUi�GH�QLQJXQD�PDQHUD�OD�FDQWLGDG�GH�JUXSRV�SRU�DVLJQDWXUD��SRU�HO�FRQWUDULR��SHUPLWLUi�TXH�ORV�SURIHVRUHV�DWLHQGDQ�D�ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV���
(O�SULPHU�FDPELR�TXH�VH�SODQWHD�HQ�HO�SUHVHQWH�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��VH�UH¿HUH�D� OD� UHHVWUXFWXUDFLyQ� GH� OD� IRUPD� HQ� OD� TXH� VH� RUJDQL]DQ� ODV� PDWHULDV� GHO� ~OWLPR� DxR��HVWDEOHFLpQGRODV�GH�OD�VLJXLHQWH�IRUPD��
�� $VLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV�
�� )LORVRItD�,�,,�
�� ,QJOpV�9�9,
50
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� Primera opción:
�� &iOFXOR�'LIHUHQFLDO�H�,QWHJUDO�,�,,
�� (VWDGtVWLFD�\�3UREDELOLGDG�,�,,
�� &LEHUQpWLFD�\�&RPSXWDFLyQ�,�,,
�� 6HJXQGD�RSFLyQ�
�� %LRORJtD�,,,�,9
�� )tVLFD�,,,�,9
�� 4XtPLFD�,,,�,9
�� Tercera opción:
�� $GPLQLVWUDFLyQ�,�,,
�� $QWURSRORJtD�,�,,
�� &LHQFLDV�GH�OD�6DOXG�,�,,
�� &LHQFLDV�3ROtWLFDV�\�6RFLDOHV�,�,,
�� 'HUHFKR�,�,,
�� (FRQRPtD�,�,,
�� *HRJUDItD�,�,,
�� 3VLFRORJtD�,�,,
�� 7HPDV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�,�,,
�� 7HRUtD�GH�OD�+LVWRULD�,�,,
�� Cuarta opción:
�� *ULHJR�,�,,
�� /DWtQ�,�,,
�� 7DOOHU�GH�/HFWXUD�\�$QiOLVLV�GH�7H[WRV�/LWHUDULRV�,�,,
�� 7DOOHU�GH�&RPXQLFDFLyQ�,�,,
�� 7DOOHU�GH�'LVHxR�$PELHQWDO�,�,,
�� 7DOOHU�GH�([SUHVLyQ�*Ui¿FD�,�,,
51
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
7RGRV�ORV�DOXPQRV�FXUVDUiQ�HQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VLHWH�PDWHULDV�HQ�GRV�FXUVRV��GLVWULEXLGDV�GH�OD�VLJXLHQWH�IRUPD�
�� 'RV�PDWHULDV�REOLJDWRULDV��)LORVRItD�,�,,�H�,QJOpV�9�9,
�� 7UHV� PDWHULDV� FRQVWLWXWLYDV� GHO� HVTXHPD� SUHIHUHQFLDO� HVWDEOHFLGR� SDUD� OD�OLFHQFLDWXUD�GH�VX�HOHFFLyQ��(VWDV�DVLJQDWXUDV�WLHQHQ�FRPR�REMHWLYR�IDFLOLWDU�D�ORV�DOXPQRV�HO�WUiQVLWR�H[LWRVR�D�ORV�HVWXGLRV�SURIHVLRQDOHV�\��SRU�OR�WDQWR��VH�YHUiQ�REOLJDGRV�D�FXUVDUODV��
�� 'RV�DVLJQDWXUDV�VHOHFFLRQDGDV�GH�DFXHUGR�FRQ�ORV�VLJXLHQWHV�FULWHULRV�
D�� 6L� HO� DOXPQR� HOLJLy� XQD� OLFHQFLDWXUD� DItQ� D� ODV� iUHDV� GH� 0DWHPiWLFDV� R� GH�&LHQFLDV�([SHULPHQWDOHV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��HVFRJHUi�XQD�DVLJQDWXUD�GH�OD�WHUFHUD�RSFLyQ�\�XQD�GH�OD�FXDUWD��
E�� 6L�HO�DOXPQR�HOLJLy�XQD�OLFHQFLDWXUD�DItQ�D�ODV�iUHDV�+LVWyULFR�6RFLDO�R�GH�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�&RPXQLFDFLyQ��HVFRJHUi�XQD�DVLJQDWXUD�GH�OD�SULPHUD�RSFLyQ�\�XQD�GH�OD�VHJXQGD�
'H� DFXHUGR� FRQ� ODV� UHJODV� DQWHULRUHV�� ORV�PRGHORV� SDUD� OD� VHOHFFLyQ� GH�PDWHULDV� GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VH�UHSUHVHQWDQ�GH�OD�PDQHUD�VLJXLHQWH��
0RGHOR�SDUD�OLFHQFLDWXUDV�D¿QHV�D�ODV�iUHDV�+LVWyULFR�6RFLDO�R�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�y Comunicación
52
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
0RGHOR�SDUD�OLFHQFLDWXUDV�D¿QHV�D�ODV�iUHDV�GH�0DWHPiWLFDV�\�&LHQFLDV�Experimentales
8. Establecer el horario continuo de 7:00 a 19:00 horas, en turnos 01 y 02.
8QD�LGHD�RUJDQL]DWLYD�\D�SHQVDGD�WLHPSR�DWUiV�HQ�HO�&ROHJLR�FRQVLVWH�HQ�DFRUWDU�OD�KRUD�GH�VDOLGD�HQ�ODV�QRFKHV��HVWDEOHFLHQGR�XQ�KRUDULR�FRQWLQXR�HQ�OD�MRUQDGD�HVFRODU�GHVGH�ODV���KRUDV��FRQFOX\HQGR�ODV�FODVHV�D�ODV����KRUDV��(VWD�LQLFLDWLYD�SRGUi�GLOXLU�OD�¿JXUD�GH�ORV�GRV�KRUDULRV�\�SHUPLWLUi�D�ORV�HVWXGLDQWHV�UHRUJDQL]DU�VX�WLHPSR�HQ�ORV�FHQWURV�HVFRODUHV�
(O�DMXVWH�GH�KRUDULRV�FRQVLGHUD�YDULRV�DVSHFWRV�TXH�DVHJXUDQ�OD�UHDOL]DFLyQ�GH�ODV�DFWLYLGDGHV�HQ�ORV�SODQWHOHV�GHO�&ROHJLR��WDOHV�FRPR�
�� (O�PDQWHQLPLHQWR�GH�ODV�DFWLYLGDGHV�H[WUDFXUULFXODUHV�H[LVWHQWHV��
�� $MXVWHV�ORJtVWLFRV�FRPR��OD�VDOLGD�\�HQWUDGD�GH�JUDQGHV�ÀXMRV�GH�HVWXGLDQWHV��OLPSLH]D�GH�ORV�VDORQHV��UHXQLRQHV�GH�SURIHVRUHV�\�PDQWHQLPLHQWR�GH�HTXLSRV��HQWUH�RWURV�
�� /D�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�ODV�PHGLGDV�TXH�DSR\HQ�HO�PHMRUDPLHQWR�GH�ODV�FRQGLFLRQHV�GH�HVWXGLR�\�GH�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV��SRU�HMHPSOR��SURPRYHU�HO�FXPSOLPLHQWR�\�OD�DVLVWHQFLD�GH�ORV�SURIHVRUHV�D�FODVHV�
�� /D�UHDOL]DFLyQ�GH�XQ�HVWXGLR�SLORWR�SDUD�HYDOXDU�HO�IXQFLRQDPLHQWR�GH�HVWD�PHGLGD��
53
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
/D�SURSXHVWD�VH�VXVWHQWD�HQ�OD�VHJXULGDG�GH�ORV�DOXPQRV��VREUH�WRGR�ORV�GHO�WXUQR�YHVSHUWLQR��\�HQ�ORV�EHQH¿FLRV�DFDGpPLFRV�TXH�SXHGH�SURSRUFLRQDU��\D�TXH�SRGUiQ�FRQWDU�FRQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV�GH�HVWXGLR�\�GH�FRQYLYHQFLD�IDPLOLDU�\�HVFRODU�
9. Implementar clases de 1:50 horas de duración
'LVPLQXLU����PLQXWRV�SDUD�FDGD�FODVH�SHUPLWH��D�SDUWLU�GH�OD�VHJXQGD�VHVLyQ��FRQWDU�FRQ����PLQXWRV�GH�UHFHVR��HQ�ORV�FXDOHV�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV�SRGUiQ�WRPDU�DOLPHQWRV��LU�DO�EDxR��DVLVWLU�D�OD�ELEOLRWHFD�R�VLPSOHPHQWH�UHODMDUVH��OR�TXH�VLJQL¿FD�GLVSRQHU�GH�WLHPSR�SDUD�ODV�UHODFLRQHV�HQ�OD�HVFXHOD�FRPR�HVSDFLR�DFDGpPLFR�IXHUD�GHO�DXOD���
�� 7XUQR����������D������������D�������IUDQMD�GH����PLQXWRV�SDUD�WRPD�GH�DOLPHQWRV�\�GHVFDQVR��������D��������������D�������
�� 7XUQR�����������D��������������D��������IUDQMD�GH����PLQXWRV�SDUD�WRPD�GH�DOLPHQWRV�\�GHVFDQVR���������D���������������D�������
/D�MXVWL¿FDFLyQ�SDUD�UHFRUWDU�ORV�KRUDULRV�HVWi�UHODFLRQDGD�FRQ�DVSHFWRV�GH�WUDVODGRV�\�XVR�GH�VHUYLFLRV��HQWUH�RWURV��$FWXDOPHQWH�HV�XQD�SUiFWLFD�LQIRUPDO�TXH�VH�KDFH�XWLOL]DQGR�el tiempo de las clases.
10. Ofrecer de manera opcional recursamientos mediante cursos en línea y tutoriales con la presentación de un examen presencial
El actual proceso de Actualización del Plan de Estudios representa una oportunidad para H[SORUDU�DGHFXDGDPHQWH�OR�TXH�ODV�QXHYDV�7HFQRORJtDV�GH�OD�,QIRUPDFLyQ�\�OD�&RPXQLFDFLyQ��7,&��EULQGDQ�SDUD�DJLOL]DU�HO�DFFHVR��XVR�\�DQiOLVLV�GH�OD�LQIRUPDFLyQ��8QD�GH�ODV�PXFKDV�DOWHUQDWLYDV�TXH�RIUHFHQ�ODV�7,&�HV�HO�GLVHxR�GH�FXUVRV�HQ�OtQHD�PHGLDQWH�OD�GLJLWDOL]DFLyQ�GH� FRQWHQLGRV�� VHFXHQFLDFLyQ� LQWHUDFWLYD� GH� ORV�PLVPRV�� HYDOXDFLyQ� GH� ORV� DSUHQGL]DMHV�ORJUDGRV�SRU�ORV�XVXDULRV�\�RSRUWXQLGDGHV�SDUD�TXH�ORV�DOXPQRV�UHFLEDQ�UHWURDOLPHQWDFLyQ�VREUH�VX�GHVHPSHxR��
54
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
(O�GLVHxR�GH�FXUVRV�HQ� OtQHD�DEUH�SRVLELOLGDGHV�SDUD�TXH� ORV�DOXPQRV�TXH�DVt� OR�deseen puedan optar por esta modalidad sin renunciar a la presencial. En el caso de los UHFXUVDPLHQWRV��DGHPiV�GH�PDQWHQHU�ODV�RIHUWDV�SUHVHQFLDOHV��VH�SURPRYHUiQ�\�UHIRU]DUiQ�ODV�RSFLRQHV�HQ�OtQHD��FRPR�VRQ�ORV�WXWRULDOHV��HVWD�RIHUWD�VH�H[WHQGHUi�D�WRGDV�ODV�DVLJQDWXUDV�TXH�OR�UHTXLHUDQ��(O�DFFHVR�D�OD�RSFLyQ�HQ�OtQHD�SDUD�ORV�UHFXUVDPLHQWRV�VH�GDUi�FXDQGR�VH�REWHQJD�XQD�FDOL¿FDFLyQ�UHSUREDWRULD�\�pVWRV�VHUiQ�DSR\DGRV�SRU�HO�3URJUDPD�,QVWLWXFLRQDO�GH�$VHVRUtDV��
/D� LPSOHPHQWDFLyQ�GH�HVWD�PRGDOLGDG� UHTXLHUH�PHMRUDU�\�DFWXDOL]DU� OD� LQIUDHVWUXFWXUD��HO�HTXLSDPLHQWR�GH�FyPSXWR�\� OD�FRQHFWLYLGDG�GH� OD�UHG�GH� ORV�SODQWHOHV��\�UHRULHQWDU�D� ORV�HVWXGLDQWHV�SDUD�TXH�DSUHQGDQ�D�XWLOL]DU�ODV�QXHYDV�WHFQRORJtDV�HQ�ORV�SURFHVRV�HGXFDWLYRV��UHTXLHUH�DVLPLVPR��TXH�ORV�H[iPHQHV�SUHVHQFLDOHV�DSOLFDGRV�VH�HODERUHQ�GH�PDQHUD�FROHJLDGD�
11. Desarrollar cursos en línea para apoyar a los cursos ordinarios, remediales y propedéuticos para la licenciatura
/D� DSOLFDFLyQ� GH� ODV� 7,&� HQ� OD� HGXFDFLyQ� KD� PRVWUDGR� VXV� EHQH¿FLRV� HQ� HO� DFFHVR� DO�FRQRFLPLHQWR�� VX� E~VTXHGD� \� RUJDQL]DFLyQ�� DVLPLVPR�� HVWDV� WHFQRORJtDV� KDQ� WHQLGR�UHSHUFXVLRQHV�HQ�OD�GRFHQFLD�FRQ�PHMRUHV�IRUPDV�SDUD�HQVHxDU�\�DSUHQGHU��/D�PRGDOLGDG�GH�WRPDU�ORV�UHFXUVDPLHQWRV��LQGLFDGRV�HQ�HO�SXQWR�����HV�XQ�HMHPSOR�GH�HOOR��6LQ�HPEDUJR��WDPELpQ� VH� GLVHxDUiQ� FXUVRV� \�PDWHULDOHV� HQ� OtQHD� SDUD� DSR\DU� \� IRUWDOHFHU� ORV� FXUVRV�RUGLQDULRV�\�WRGRV�DTXHOORV�HVIXHU]RV�TXH�VH�UHODFLRQHQ�FRQ�ORV�LQWHUHVHV�YRFDFLRQDOHV�GH�la comunidad estudiantil.
Por estas razones se propone:
�� )RUWDOHFHU�ORV�FXUVRV�RUGLQDULRV�\�ODV�FODVHV�SUHVHQFLDOHV�FRQ�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�ODV�7,&��
�� 6HQVLELOL]DU�D�ORV�DOXPQRV�DFHUFD�GH�ORV�XVRV�HGXFDWLYRV�GH�ODV�QXHYDV�WHFQRORJtDV�\�GH�OD�LPSRUWDQFLD�TXH�WLHQHQ�HQ�VX�DSUHQGL]DMH�
�� 3URPRYHU�HO�PDQHMR�DGHFXDGR�GH�ODV�QXHYDV�WHFQRORJtDV�SRU�SDUWH�GH�ORV�DOXPQRV�FRPR�XQ�DVXQWR�SULPRUGLDO��(VWD�DFWLYLGDG�GHEH�HVWDU�RULHQWDGD�SRU�HO�SURIHVRU��
�� 0HMRUDU�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�\�HO�HTXLSR�QHFHVDULRV�SDUD�OD�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�GLFKRV�FXUVRV��
�� &DSDFLWDU�D�ORV�SURIHVRUHV�HQ�HO�XVR�GH�ODV�7,&�
55
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� 'HVDUUROODU�PDWHULDOHV�GLJLWDOHV�HQ�HTXLSRV�GH�WUDEDMR�
�� &XLGDU�OD�FDOLGDG�GH�ORV�PDWHULDOHV�GLJLWDOHV�RIUHFLGRV�
$KRUD�ELHQ��DXQTXH�VH�GD�SRU�VHQWDGR�TXH�OD�HGXFDFLyQ�HQ�OtQHD�R�VHPLSUHVHQFLDO�HV�XQD�UHDOLGDG��VH�DFODUD�TXH�pVWD�QR�VXVWLWX\H�DO�SURIHVRU��VLQR�TXH�DPSOtD�OD�JDPD�GH�UHFXUVRV�SHGDJyJLFRV�SDUD�PHMRUDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV�
12. Incorporar una materia en el primer semestre, denominada “Estrategias para aprender a aprender”
(VWD�QXHYD�DVLJQDWXUD�WLHQH�FRPR�¿QDOLGDG�LPSXOVDU�\�DPSOLDU�ODV�KDELOLGDGHV�GH�HVWXGLR�LQGLVSHQVDEOHV� HQ� HO� EDFKLOOHUDWR�� DVt� FRPR� HO� GHVDUUROOR� GH� XQD� VHULH� GH� KDELOLGDGHV�EiVLFDV��FRPR�HO�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��HO�DSUHQGL]DMH�FRRSHUDWLYR��HO�WUDEDMR�HQ�HTXLSR��OD�E~VTXHGD�\�VHOHFFLyQ�GH�LQIRUPDFLyQ��HQWUH�RWURV��(VWDV�DFFLRQHV��GLULJLGDV�FHQWUDOPHQWH�D�ORV�DOXPQRV��UHSUHVHQWDQ�WDPELpQ�FRQWHQLGRV�IRUPDWLYRV�SDUD�GHVDUUROODU�FRQ�ORV�JUXSRV�GH�SURIHVRUHV�HQ�ORV�SODQWHOHV�
/D� UHOHYDQFLD� GH� TXH� HO� FRQWHQLGR� GH� OD� PDWHULD� ³(VWUDWHJLDV� SDUD� DSUHQGHU� D�DSUHQGHU´�VH�HQIRTXH�D�HVWH�WLSR�GH�KDELOLGDGHV��UDGLFD�HQ�TXH�GH�HVWH�PRGR�HV�SRVLEOH�UHWRPDU�SURJUDPDV�\�SUR\HFWRV�SDUD�FRQFUHWDU�DFFLRQHV�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR��
(Q�FRQVHFXHQFLD��VH�EXVFD�XQD�DFFLyQ�HVWUDWpJLFD�SDUD�DOFDQ]DU�PD\RUHV�ORJURV�HQ�OD�DGTXLVLFLyQ�GH�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV��(O�SURSyVLWR�HV�IRUWDOHFHU�VXV�KDELOLGDGHV�DFDGpPLFDV�SDUD�GHVDUUROODU�XQ�DSUHQGL]DMH�HIHFWLYR�TXH�SURSLFLH�VX�FUHFLPLHQWR�DXWyQRPR��DOFDQ]DU�XQ�GHVDUUROOR�FRPR�VXMHWR�VRFLDO�\�VXEVDQDU�ODV�GL¿FXOWDGHV�RSHUDWLYDV�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR��TXH�LQWHJUH�OR�DIHFWLYR�HQ�ORV�SURFHVRV�FRJQLWLYRV��VH�UHFRQR]FDQ�ORV�YDULDGRV�HVWLORV�GH�DSUHQGL]DMH��VH�Gp�VX�MXVWR�OXJDU�D�OD�PRWLYDFLyQ�\��TXH�SRU�OR�WDQWR��ORV�DOXPQRV�DGTXLHUDQ�ODV�HVWUDWHJLDV�GH�DSUHQGL]DMH�DSOLFDEOHV�D�FDGD�iUHD�\�PDWHULD�
56
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
/D�PDWHULD�³(VWUDWHJLDV�SDUD�DSUHQGHU�D�DSUHQGHU´�VH�RIUHFHUi�D�ORV�DOXPQRV�GH�SULPHU�VHPHVWUH��GRV�KRUDV�D�OD�VHPDQD��FRPR�UHTXLVLWR�HQ�HO�PDSD�FXUULFXODU���\�JUDFLDV�D�VXV�FRQWHQLGRV�SHUPLWLUi�TXH� ORV�HVWXGLDQUWHV�VH�DSURSLHQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR��GHVDUUROOHQ�KDELOLGDGHV� JHQpULFDV�� DSUHQGL]DMHV� DXWRUUHJXODGRV� \� HO� VHQWLGR� GH� SHUWHQHQFLD� D� OD�8QLYHUVLGDG��/RV�SURIHVRUHV�TXH�OD�LPSDUWDQ�GHEHUiQ�WRPDU�XQ�FXUVR�TXH�VH�RIUHFHUi�GH�PDQHUD�SHUPDQHQWH�HQ�HO�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV�
57
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
Conclusión$� OR� ODUJR�GH� VX�KLVWRULD�� HO�&ROHJLR� GH�&LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV� VH�KD� WUDQVIRUPDGR� \�DYDQ]DGR�SDUD�HOHYDU� OD�FDOLGDG�GH� OD�HQVHxDQ]D�TXH� LPSDUWH��$QWH�HO�FRQWH[WR�VRFLDO�\�HGXFDWLYR�TXH�VH�YLYH�HQ�HO�SUHVHQWH��WDQWR�JOREDO�FRPR�ORFDOPHQWH��HO�&ROHJLR�UHIUHQGD�VX�FRPSURPLVR�GH�EULQGDU�HGXFDFLyQ�GH�FDOLGDG�D�QLYHO�PDVLYR�\�SURSRUFLRQDU�D�VXV�HVWXGLDQWHV�XQD�IRUPDFLyQ�TXH�OHV�SHUPLWD�DFFHGHU�D�PHMRUHV�RSRUWXQLGDGHV�VRFLDOHV��UHVSRQGHU�D�ORV�GHVDItRV�\�QHFHVLGDGHV�GH� OD�VRFLHGDG�FRQWHPSRUiQHD�\��DO�PLVPR� WLHPSR��DFWXDU�SDUD�WUDQVIRUPDU�VX�UHDOLGDG��
3DUD�ORJUDU�OR�DQWHULRU��VH�UHTXLHUH�PHMRUDU�ORV�SURFHVRV�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH�\�FRPEDWLU� ORV� IHQyPHQRV�GH� OD� UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�TXH��FRPR�VH�KD�YLVWR��DIHFWDQ�SULQFLSDOPHQWH�D� ORV�JUXSRV�GH�PD\RU�YXOQHUDELOLGDG�VRFLDO��(Q�HVWH�VHQWLGR��HO�SUHVHQWH�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�RIUHFH�XQD�RSRUWXQLGDG�SDUD�TXH�OD�LQVWLWXFLyQ�UHÀH[LRQH�VREUH�VXV�DOFDQFHV�H�LPSOHPHQWH�ODV�DFFLRQHV�TXH�OH�SHUPLWDQ�PHMRUDU�VX�ODERU�HGXFDWLYD��
(O�VHFWRU� IXQGDPHQWDO�GH�HVWH�SURFHVR�HVWi��VLQ�GXGD�� UHSUHVHQWDGR�SRU� OD�SODQWD�GRFHQWH��(Q�ORV�SURIHVRUHV�UHFDHUi�HO�LPSXOVR�HVWUDWpJLFR�SDUD�GLDJQRVWLFDU�OD�SUREOHPiWLFD�TXH�PDQL¿HVWDQ�ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�ODV�DXODV��\�VREUH�WRGR��SDUD�KDFHU�HIHFWLYR�HO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR�HQ�OD�SUiFWLFD�GLDULD�FRQ�ORV�HVWXGLDQWHV��
(V�SRU�HOOR�TXH��FRPR�VH�PHQFLRQy�HQ�HVWH�GRFXPHQWR��VHUi�XQD�SULRULGDG�LQVWLWXFLRQDO�EULQGDU�ORV�HVSDFLRV�QHFHVDULRV�\�ORV�UHFXUVRV�DGHFXDGRV�SDUD�OD�IRUPDFLyQ�GRFHQWH��'H�HVWD�IRUPD��HO�SURIHVRU�WHQGUi�PiV�UHFXUVRV�TXH�OH�PRWLYHQ�D�PHMRUDU�VX�ODERU�
/D�YDQJXDUGLD�DFDGpPLFD�GHO�&&+�VH�KD�ORJUDGR�GH�PDQHUD�FROHJLDGD��SRU�PHGLR�GHO�GLiORJR�FUtWLFR�\�WROHUDQWH��FRQ�EDVH�HQ�OD�QRUPDWLYLGDG�\�HQ�OD�DUJXPHQWDFLyQ�SDUD�HVWDEOHFHU�FRQVHQVRV�TXH�SRWHQFLHQ�OD�LQWHUDFFLyQ�\�OD�LQFOXVLyQ��SHUR�VREUH�WRGR�VH�KD�ORJUDGR�SRU�OD� VHQVLELOLGDG� \� HO� OLGHUD]JR� GH� ORV� SURIHVRUHV�� GLULJLGRV� D� DWHQGHU� ODV� QHFHVLGDGHV� GH�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV��
58
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
FUENTES DE CONSULTA
�� $QGHUH��(����������/D�&XOWXUD�GHO�$SUHQGL]DMH��+RJDU�\�HVFXHOD�GHO�VLJOR�;;,. México: HGXDUGRDQGHUH�RUJ�
�� $QGUDGH�� 5��� \� +HUQiQGH]�� 6�� �������� ³(O� HQIRTXH� GH� FRPSHWHQFLDV� \� HO� FXUUtFXOXP�GHO�EDFKLOOHUDWR�HQ�0p[LFR´�HQ�5HYLVWD�/DWLQRDPHULFDQD�GH�&LHQFLDV�6RFLDOHV��1LxH]�\�Juventud��9RO�����Q~P������HQHUR�MXQLR���SS���������
�� ÈYLOD��-��et al.� ��������3URQWXDULRV�GH�DFUHGLWDFLyQ��UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�SRU�iUHD. México: CCH UNAM.
�� ÈYLOHV��.����������³'HPDJRJLD��HO�EDFKLOOHUDWR�REOLJDWRULR��FULWLFDQ´�HQ�La Jornada�����GH�VHSWLHPEUH��
�� &iPDUD� GH� 'LSXWDGRV� �������� ³/H\� *HQHUDO� GH� (GXFDFLyQ´� HQ� 'LDULR� 2¿FLDO� GH� OD�Federación��0p[LFR��&iPDUD�GH�'LSXWDGRV� �ÒOWLPD�PRGL¿FDFLyQ���GH�DEULO�GH��������5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�GLSXWDGRV�JRE�P[�/H\HV%LEOLR�SGI�����SGI�HO����GH�DEULO�GH�2012.
�� &&+���������Plan de Estudios Actualizado��0p[LFR��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�8QLGDG�$FDGpPLFD�GHO�&LFOR�GH�%DFKLOOHUDWR��81$0��
�� ��������������(O�3UR\HFWR�&XUULFXODU�GHO�&ROHJLR��&RQWLQXLGDGHV�\�FDPELRV�HQ�HO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLRV��3UR\HFWR�DFDGpPLFR�SDUD�OD�UHYLVLyQ�FXUULFXODU. Cuadernillo núm. ���0p[LFR��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��81$0��
�� ������ �������� 3ODQ� *HQHUDO� GH� 'HVDUUROOR� ���������� SDUD� HO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV��0p[LFR��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��81$0��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�FFK�XQDP�P[�SODQGHGHVDUUROOR�HO����GH�MXQLR�GH������
�� ������ ��������Plan de Trabajo 2011-2012. Programas Prioritarios��0p[LFR�� &ROHJLR� GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��81$0��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�FFK�XQDP�P[�VLWHV�GHIDXOW�¿OHV�3ODQ���GH���7UDEDMR�������������SGI�����GH�MXQLR�GH������
�� &(1(9$/���������0DQXDO�WpFQLFR�GH�(QODFH�PHGLD�VXSHULRU����������. México: Centro 1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�SDUD�OD�(GXFDFLyQ�6XSHULRU�
�� &(3$/� �������� Panorama social de América Latina�� 6DQWLDJR� GH� &KLOH�� 1DFLRQHV�8QLGDV�&(3$/��
�� &ROO��&����������³(QVHxDU�\�DSUHQGHU�HQ�HO�PXQGR�DFWXDO��'HVDItRV�\�HQFUXFLMDGDV´�HQ�Pensamiento Iberoamericano�� Q~P�� ��� SS�� �������5HFXSHUDGR� GH�� KWWS���ZZZ�SV\HG�HGX�HV�SURG*ULQWLH�DUWLFXORV�&&B����B3HQVDPLHQWR,EHURDPHULFDQR�SGI�
��
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� &20,3(06��������'LH]�DxRV��&RQFXUVR�GH�,QJUHVR�D�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU�GH�OD�=RQD�0HWURSROLWDQD�GH�OD�&LXGDG�GH�0p[LFR��,QIRUPH����������. México: Comisión 0HWURSROLWDQD� GH� ,QVWLWXFLRQHV� 3~EOLFDV� GH� (GXFDFLyQ� 0HGLD� 6XSHULRU� GH� OD� =RQD�0HWURSROLWDQD�GH� OD�&LXGDG�GH�0p[LFR��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�FRPLSHPV�RUJ�P[�3')V�,QIRUPHB'LH]B$�SGI���HO���GH�DEULO�GH������
�� 'HORUV��-����������La educación encierra un tesoro��0DGULG��81(6&2�\�6DQWLOODQD��� 'tD]�%DUULJD��)�� ��������El aprendizaje de la historia en el bachillerato. Procesos de
SHQVDPLHQWR� \� FRQVWUXFFLyQ� GHO� FRQRFLPLHQWR� HQ� SURIHVRUHV� \� HVWXGLDQWHV� GHO�&&+�UNAM��0p[LFR��)DFXOWDG�GH�)LORVRItD�\�/HWUDV��81$0��7HVLV�GH�GRFWRUDGR�
�� ��������������³/RV�SURIHVRUHV�DQWH�ODV�LQQRYDFLRQHV�HGXFDWLYDV´�HQ�Revista Iberoamericana de Educación Superior�� 9RO���� Q~P�� ���0p[LFR�� ,QVWLWXWR� GH� ,QYHVWLJDFLRQHV� VREUH� OD�8QLYHUVLGDG��
�� *XHUUD�� 0�� �������� ³¢4Xp� VLJQL¿FD� HVWXGLDU� HO� EDFKLOOHUDWR"� /D� SHUVSHFWLYD� GH� ORV�MyYHQHV�HQ�GLIHUHQWHV�FRQWH[WRV�VRFLRFXOWXUDOHV´�HQ�Revista Mexicana de Investigación Educativa��YRO�����Q~P�������-XOLR�GLFLHPEUH���S����������
�� +DOODFN��-����������*OREDOL]DFLyQ��GHUHFKRV�KXPDQRV�\�HGXFDFLyQ��,QVWLWXWR�,QWHUQDFLRQDO�de Planeamiento de la educación�81(6&2��5HFXSHUDGR�GH� � KWWS���XQHVGRF�XQHVFR�RUJ�LPDJHV�������������������V�SGI�HO����GH�MXQLR�GH������
�� ,0-���������(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�OD�-XYHQWXG�����. Resultados preliminares. México: ,QVWLWXWR�0H[LFDQR�GH�OD�-XYHQWXG��
�� ,1((� �����D��� Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional 2009. Educación Media Superior��0p[LFR�� ,QVWLWXWR�1DFLRQDO� GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��
�� ������ �����E��� La Educación Media Superior en México. Informe 2010-2011. México: ,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��
�� /DWDSt��3�� �������� ³&RQIHUHQFLD�PDJLVWUDO�DO� UHFLELU�HO�GRFWRUDGR�+RQRULV�&DXVD�GH� OD�8QLYHUVLGDG�$XWyQRPD�0HWURSROLWDQD´��3HU¿OHV�(GXFDWLYRV��9RO��;;,;��Q~P������
�� /ySH]�� %��� \�7LQDMHUR��*�� �������� ³/RV� GRFHQWHV� DQWH� OD� UHIRUPD� GHO� EDFKLOOHUDWR´� HQ�Revista Mexicana de Investigación Educativa��9RO������Q~P�������RFWXEUH�GLFLHPEUH����S������������
�� 0DFtDV��$����������³/D�5,(06��XQ�IUDFDVR�DQXQFLDGR´�HQ�2GLVHR��5HYLVWD�HOHFWUyQLFD�GH�pedagogía��$xR����Q~P�����5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�RGLVHR�FRP�P[�����������SGI�PDFLDV�ULHPV�SGI�HO�GtD����GH�DEULO�GH������
60
Documento Base para la actualización Del plan De estuDios
�� 0ROLQHU��0����������Diccionario del uso del español. Madrid: Gredos.�� 1DUUR�� -�� �������� 3URJUDPD� GH� WUDEDMR� SDUD� OD� 81$0� ���������. México: UNAM.
5HFXSHUDGR� GH� KWWS���MXQWDGHJRELHUQR�XQDP�P[�SGI�UHFWRU�-B1$552�3/$1B'(B75$%$-2�SGI���HO����GH�MXQLR�GH������
�� 2(&'���������(GXFDWLRQ�DW�JODQFH�������2(&'�LQGLFDWRUV��3DUtV��2(&'���� 5RGUtJXH]��.��� \�6DOJDGR��/�� �������� ³3XQWRV�FUtWLFRV�VREUH� OD� UHIRUPD�HQ�(GXFDFLyQ�
EiVLFD�\�PHGLD�VXSHULRU�HQ�0p[LFR´�HQ�5HYLVWD�GHO�&HQWUR�GH�,QYHVWLJDFLyQ��9RO�����Q~P������MXOLR�GLFLHPEUH��S����������
�� 6(3� �������� ³$FXHUGR� Q~PHUR� ���� SRU� HO� TXH� VH� HVWDEOHFH� HO� 6LVWHPD�1DFLRQDO� GH�%DFKLOOHUDWR� HQ� XQ� PDUFR� GH� GLYHUVLGDG´� HQ� 'LDULR� 2¿FLDO� GH� OD� )HGHUDFLyQ. Poder (MHFXWLYR��
�� 6(3�6(06� ��������Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. México: 6(3�6(06�$18,(6��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�SURIRUGHPV�F¿H�LSQ�P[�SURIRUGHPV�UD�PRGXORV�PRG��SGI�PRGXOR��6LVWHPDB1DFLRQDOB%DFKLOOHUDWR�SGI�HO����GH�HQHUR�GH�����
�� 2OLYHLUD�� -�� �������� ³(GXFDFLyQ�0HGLD� HQ�$PpULFD� /DWLQD�� GLYHUVL¿FDFLyQ� \� HTXLGDG´��DUWtFXOR�SUHSDUDGR�SDUD�OD�UHXQLyQ�81(6&2�25($/��6DQWLDJR��&KLOH��������GH�DJRVWR�GH� ������ 5HFXSHUDGR� GH�� KWWS���ZZZ�VFKZDUW]PDQ�RUJ�EU�VLPRQ�GHOSKL�SGI�MEDRBHVS�SGI��MXQLR�GH������
�� 81$0� �����D��� 1RUPDWLYLGDG� $FDGpPLFD� GH� OD� 81$0�0DUFR� ,QVWLWXFLRQDO� GH�Docencia�� 0p[LFR�� 81$0�� 5HFXSHUDGR� GH� KWWS���DERJDGRJHQHUDO�XQDP�P[�3')6�&203(1',2�����SGI�HO����GH�MXQLR�GH������
�� �����������E���5HJODPHQWR�*HQHUDO�SDUD�OD�3UHVHQWDFLyQ��$SUREDFLyQ�\�0RGL¿FDFLyQ�GH�Planes de Estudio��0p[LFR��81$0��5HFXSHUDGR�GH� �KWWS���[HQL[�GJVFD�XQDP�P[�RDJ�DERJHQ�GRFXPHQWR�KWPO"GRFBLG ��HO����GH�MXQLR�GH������
�� 9LFWRULQR��/��\�0HGLQD��*���������� ³(GXFDFLyQ�EDVDGD�HQ�FRPSHWHQFLDV�\�HO�SUR\HFWR�7XQLQJ�HQ�(XURSD�\�/DWLQRDPpULFD��6X�LPSDFWR�HQ�0p[LFR´�HQ�,GH#V�&21&<7(*��$xR����Q~P�������VHSWLHPEUH��
�� =RUULOOD�� -�� �������� (O� EDFKLOOHUDWR�� XQ� VLVWHPD� DFDGpPLFDPHQWH� SUHFDULR�� &DXVDV� \�consecuencias��0p[LFR��8QLYHUVLGDG�1DFLRQDO�$XWyQRPD�GH�0p[LFR�
UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO
Dr. José Narro RoblesRectorDr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario GeneralLic. Enrique del Val Blanco6HFUHWDULR�$GPLQLVWUDWLYRDr. Francisco José Trigo TaveraSecretario de Desarrollo InstitucionalMC. Miguel Robles Bárcena6HFUHWDULR�GH�6HUYLFLRV�D�OD�&RPXQLGDGLic. Luis Raúl González Pérez$ERJDGR�*HQHUDOEnrique Balp DíazDirector General de Comunicación Social
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Lic. Lucía Laura Muñoz CoronaDirectora GeneralIng. Genaro Javier Gómez RicoSecretario GeneralLic. Graciela Díaz PeraltaSecretaria AcadémicaLic. Juan A. Mosqueda Gutiérrez6HFUHWDULR�$GPLQLVWUDWLYRLic. Araceli Fernández Martínez6HFUHWDULD�GH�6HUYLFLRV�GH�$SR\R�DO�$SUHQGL]DMHLic. Arturo Souto MantecónSecretario de PlaneaciónLic. Guadalupe Márquez CárdenasSecretaria EstudiantilMtro. Trinidad García Camacho6HFUHWDULR�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHVLic. Laura S. Román PalaciosSecretaria de Comunicación InstitucionalIng. Juventino Ávila Ramos6HFUHWDULR�GH�,QIRUPiWLFD
Directores de los planteles
Lic. Sandra Aguilar FonsecaAzcapotzalcoDr. Benjamín Barajas SánchezNaucalpanDr. Roberto Ávila Antuna9DOOHMRLic. Arturo Delgado GonzálezOrienteLic. Jaime Flores SuasteSur