Discusin1 pregunta

2 pregunta

3 pregunta

4 pregunta

5 preguntaEnsea lo que el quiere que ocurra pagina 147 psicologia del aprendizaje Muchos estudiantes llegan a la clase con antecedentes de un aprendizaje pasivo, habiendo sido estimulados a recitar una respuesta correcta para una pregunta determinada, en lugar de esforzarse intelectualmente para pensar de manera ms compleja (Noddings, 2008). Al utilizar ms actividades que precisen la concentracin de los estudiantes en un tema, una pregunta o un problema, en lugar de simplemente recitar hechos, los profesores estimulan la capacidad de los alumnos para pensar crticamente.Aprendizaje participativaohttps://books.google.com.ec/books?id=nePOeTgnXgUC&pg=PA106&lpg=PA106&dq=aprendizaje+participativo&source=bl&ots=ylU42pC4G8&sig=8lPcG35hP7-XO6T3Y4KY6G7erFg&hl=es&sa=X&ei=Ht42Ve28IoTTsAWex4CACw&ved=0CCgQ6AEwAjgy#v=onepage&q&f=falsehttp://www.psico-system.com/2012/05/aprendizaje-dinamico-con-pnl.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/article-209857.htmlhttp://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/1_3b.htmhttp://es.slideshare.net/vanessacajasyts/trabajo-cientfico-42733901http://www.ie.edu/es/universidad/por-que-ie-university/entorno-unico/aprendizaje-practico/recomendacioneshttp://es.slideshare.net/misahuamamm/estilos-de-aprendizaje-7887921

6 pregunta

7 pregunta

8 pregunta

9 pregunta

10 pregunta