diseÑo esp. domingo callejas vega maganguÉ … · normas para la presentaciÓn de informes...

Tecnología e Informática Esp. Domingo Callejas Vega

1

DISEÑO

Esp. DOMINGO CALLEJAS VEGA

MAGANGUÉ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ Nº2

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

2.019


2

TABLA DE CONTENIDO

Pág. FLUJO PARA LA OBTENCIÓN DE CONOCIMIENTOS 4 LINEAMIENTOS 4 EVALUACIÓN DE ENTRADA 5 INTRODUCCIÓN 6 1. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES ESCRITOS 7

1.1 ELEMENTOS PARA ELABORAR UN INFORME ESCRITO. 8

1.2 PARTES DE UN INFORME ESCRITO CON LAS NORMAS ICONTEC 2019. 9

1.2.1 Preliminares. 9

1.2.2 Cuerpo del Informe. 10

1.2.3 Material Complementario. 11

2. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES ESCRITOS 12

2.1 CÓMO SE ELABORAN LAS PORTADAS. 13

2.2 CÓMO SE ELABORA LA PÁGINA DE ACEPTACIÓN. 17

2.3 CÓMO SE ELABORA LA TABLA DE CONTENIDO. 17

2.4 CÓMO SE ELABORAN LAS LISTAS ESPECIALES. 18

2.5 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE UN GLOSARIO. 19

2.6 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE UNA INTRODUCCIÓN. 20

2.7 CÓMO SE ELABORA EL CAPÍTULO. 21

2.8 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE LAS CONCLUSIONES. 22

2.9 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE BIBLIOGRAFIA. 23

2.10 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE ANEXOS. 25

3. NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE INFORMES ESCRITOS 26

3.1 LA INTRODUCCIÓN. 26

3.2 EL CAPÍTULO. 29

3.3 LAS CONCLUSIONES. 31

3.4 LA BIBLIOGRAFÍA. 32

CIBERGRAFIA 36


3

LISTAS FIGURAS

Pág. Figura 1: ESTRUCTURA DE UNA HOJA GUÍA 12

Figura 2: ESTRUCTURA DE UNA PORTADA EXTERNA 13

Figura 3: PORTADA EXTERNA 14

Figura 4: ESTRUCTURA DE UNA PORTADA INTERNA 15

Figura 5: PORTADA INTERNA 16

Figura 6: ESTRUCTURA DE LA PAGINA DE ACEPTACIÓN 17

Figura 7: ESTRUCTURA DEL CONTENIDO 18

Figura 8: ESTRUCTURA DE UNA LISTA ESPECIAL 19

Figura 9: ESTRUCTURA DE UN GLOSARIO 20

Figura 10: ESTRUCTURA DE UNA INTRODUCCIÓN 21

Figura 11: ESTRUCTURA DE UN CAPÍTULO 22

Figura 12: ESTRUCTURA DE UNA CONCLUSIÓN 23

Figura 13: ESTRUCTURA DE UNA BIBLIOGRAFÍA 24

Figura 14: ESTRUCTURA DE ANEXOS 25


4

FLUJO PARA LA OBTENCIÓN DE CONOCIMIENTOS

LINEAMIENTOS

Objetivo

• Una vez leída y comprendida la temática, el estudiante podrá organizar, elaborar y redactar sus propios informes escritos.

Competencias

•Reconozco la importancia de saber elaborar un informe escrito.

•Elaboro mis propios informes escritos, ajustándose a las normas ICONTEC vigentes

•Demuestro responsabilidad en desarrollar los talleres a tiempo y tener los recursos y materiales de manera oportuna

Desempeños

•Identificar las partes de un informe escrito según las normas ICONTEC

•Identificar la estructura de cada componente de un informe escrito.

•Aprender las técnicas de redacción de algunos elementos del informe.

•Elaborar un informe escrito aplicando las NORMAS ICONTEC

•Participar activamente en clase y demuestro una actitud responsable con los compromisos académicos


5

1. ¿En alguna ocasión has elaborado un informe escrito?

SI ______ NO _____

2. ¿Alguien te ha enseñado como elaborar un informe escrito?

SI ______ NO _____

¿Qué aprendiste? _______________________________________________

_______________________________________________________________

3. ¿Has oído hablar sobre las normas ICONTEC?

SI ______ NO _____

¿Qué escuchaste? ____________________________________________

____________________________________________________________

4. ¿Por qué se hace importante aprender a elaborar un informe escrito?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

TALLER 1: EVALUACIÓN DE ENTRADA


6

INTRODUCCIÓN

El área de Tecnología e Informática hace parte de las áreas fundamentales en la

Educación colombiana, organizados por conjuntos de grados. Para el caso de

séptimo grado, se ha estructurado unos contenidos teniendo en cuenta los

lineamientos del área.

El propósito de este primer módulo de tecnología, es propiciar en el estudiante la

obtención de un pensamiento tecnológico que le permita comprender ciertos

mecanismos presentes en el mundo moderno y los pueda sistematizar utilizando

las Tic’s, como herramienta para la obtención del conocimiento.

El módulo consta de tres partes: se inicia con Las Normas para la Presentación de

informes escritos: donde se plasman los componentes o estructura de un trabajo

escrito; luego Las Normas para la Elaboración de informes escritos, donde

conoceremos los modelos a través de figuras para elaborar cada componente del

informe; y por último, Las Normas para la Redacción de informes escritos, donde

se pone en práctica las técnicas de redacción.

Amigo estudiante, te invitamos a apropiarte de manera significativa de los

contenidos que se plasman en este módulo y lo puedas complementar para

construir conocimientos más completos que serán de gran utilidad para tu vida.


7

1. NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN, ELABORACIÓN Y REDACCIÓN DE INFORMES ESCRITOS1

Cuanto tu profesor/a te dijo que tenías que usar Normas ICONTEC en tu trabajo, seguro pensaste… bueno, pero, ¿qué es eso? Bueno, tranquil@, que esta vaina es más sencilla de lo que parece. Hemos preparado este módulo donde vas a encontrar estas normas explicadas paso a paso y con ejemplos para que tu trabajo no sea chambón. Así que vamos a ponernos a las pilas y continuemos con esto, a ver si usted puede conseguir el aprobado de su maestro. Antes que nada y para que sepas, te vamos a contar que son las reglas ICONTEC a grandes rasgos, así sabes de que te estamos hablando. ¿Qué son las Normas ICONTEC 2.019? Las Normas ICONTEC, son una serie de reglas pensadas para realizar trabajos escritos, ensayos, investigaciones y todo tipo de trabajos académicos. Ya que, plantean pautas para la presentación, estableciendo un formato estándar para tales entregas. Así como sucede con las Normas APA, sirven para establecer un formato estándar para las presentaciones de trabajos escritos, con el objetivo de obtener un documento que tenga cierta calidad, estética, redacción, estructura y estableciendo un lenguaje profesional para cada uso. Incluso establecen normas para las citas. En resumen, son reglas que dan pautas para armar un trabajo escrito, de forma que quede prolijo y fácil de leer. Es interesante usar estas reglas porque no tienes que preocuparte por el formato de tu trabajo, sino simplemente enfocarte en el contenido. ¿Qué es ICONTEC? Es el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), el cual es un instituto que tiene como función, el establecimiento de normas técnicas y normas de calidad para actividades profesionales y empresas. Este sistema de normalización es el más difundido en Colombia y combina los lineamientos que plantea ISO (International Organization for Standarization) y el sistema latino. Existen otros sistemas similares, tales como las normas APA.

1 https://normasicontec.xyz/


8

Bien, suficiente, ya sabes que son las normas y para qué sirven. Como te podrás dar cuenta, es una ventaja para ti, porque ahorrarás mucho tiempo. Ahora sí, a lo que toca, vamos a ver lo básico para estructurar el trabajo. Manos a la obra… 1.1 ELEMENTOS PARA ELABORAR UN INFORME ESCRITO.

Un trabajo bajo estas normas, se puede hacer con elementos tan simples como, hojas de papel, un lapicero y una regla para marcar los márgenes. Aunque si lo prefieres puedes hacerlo en computadora. Tenemos una guía para que puedas utilizar las normas Icontec en Word si lo quieres mirar. Entonces, empecemos por el papel. 1.1.1 Papel. Si el trabajo es para presentar en una institución, debes preguntar qué tipo de papel utilizar. Generalmente, por una cuestión de comodidad se suelen utilizar hojas tamaño carta. 1.1.2 Impresión. Puedes utilizar las dos caras del papel sólo en la sección de contenido del trabajo. Como es un informe corto, te recomiendo la impresión en una sola cara de la hoja. 1.1.3 Márgenes. Tenga siempre en cuenta los siguientes márgenes: Izquierdo: 3 cm. (4cm. Si va encuadernado) Derecho: 2 cm. Superior: 3 cm. Inferior: 3 cm. Esto tiene una salvedad. Si las hojas se imprimen de ambas caras, todos los márgenes deben ser de 3 cm. 1.1.4 Paginación. Debe realizarse con números arábigos (son los números comunes) de forma consecutiva (1, 2, 3, 4), centrado, a 2 centímetros del borde inferior de la hoja dentro del margen. IMPORTANTE: Las únicas hojas que no van numeradas son la cubierta y la portada; sin embargo deben contarse para empezar a numerar. Es decir, deberás comenzar a numerar a partir del número 3. No debes utilizar almohadilla (#) ni la abreviatura (núm.), el número va solo. 1.1.5 Tipo de letra. Si el trabajo se hace en computadora, es recomendable utilizar una fuente de fácil lectura como Arial en tamaño 12. (Sí, suele ser la fuente


9

y tamaño que suelen pedir los profes en cualquier trabajo escrito). 1.1.6 Redacción. Debes redactar de forma impersonal, en tercera persona del singular. Para resaltar palabras, puedes utilizar negritas, cuando se trate de palabras en otros idiomas, puedes utilizar cursivas. 1.1.7 Capítulos. Es el espacio donde se desarrolla el tema. Cada capítulo debe comenzar en una hoja independiente. 1.1.8 Títulos. Van en mayúsculas, centrados y respetando el margen superior de 3 cm. El tamaño y tipo de letra se mantiene. No se utiliza punto final. Deben respetarse las tildes de las palabras, aunque se utilizar mayúsculas. 1.1.9 Alineación del texto. Justificado. El texto debe llegar al final del margen inferior, se deben evitar renglones sueltos o títulos/subtítulos sueltos. 1.1.10 Interlineado. Cuerpo del texto: Interlineado sencillo. Títulos: Después del título, dos interlineas sencillas. Punto y aparte: Dos interlineas sencillas. 1.2 PARTES DE UN TRABAJO ESCRITO CON LAS NORMAS ICONTEC 2019.

Básicamente un trabajo se compone de 3 partes, los preliminares, el cuerpo del trabajo y los complementarios.

1.2.1 Preliminares. Estas páginas preliminares se encontrarán antes del contenido del trabajo, en ellas se escriben notas, guías o aspectos como guía e introducción para el lector.

Tapa (opcional): Es una tapa que sirve para proteger el trabajo y es opcional, puede estar o no, pero está claro es interesante hacer una tapa porque le da un toque más profesional y además permite manipular el trabajo escrito con más facilidad.

La tapa puede estar compuesta de algún material duro o blando, puede ser cartón, plástico u otro, las normas Icontec no establecen nada taxativo al respecto.

Guardas: Son hojas en blanco que se ubican luego de la tapa o pasta, al inicio y al final. Es común verlas en libros de texto, sirven para darle más consistencia a la tapa.

Portada externa: Es una página que sirve para indicar datos del autor y la institución.


10

Página de aceptación: Es una página que sirve para que los docentes o jefes de cátedra indiquen que aprueban el trabajo y por ende es apto de ser publicado.

Esta página contiene varios espacios donde los encargados revisores pueden escribir la nota de aceptación y firmar e indicar fecha, ciudad y año.

Página de dedicatorias (opcional): Tal como lo indica, es el espacio para que el autor o los autores, realicen una dedicatoria a personas o instituciones.

Página de agradecimientos (opcional): Sección en la cual se pueden expresar los agradecimientos a las personas que ayudaron o contribuyeron para la realización del trabajo.

Contenido: Es una especie de índice que contiene los títulos de las distintas secciones y el número de páginas correspondiente.

Listas especiales (opcional): Son útiles para mostrar elementos especiales del trabajo, tales como: listas, tablas y figuras. Se usan cuando hay más de 3 elementos en el trabajo. Se tiene que indicar el tipo de ilustración con mayúscula inicial, seguida del número que corresponda.

Si llegara a ocupar más de un renglón, el siguiente se escriben sin sangría y luego la página en la que aparecen.

Glosario: Es un compendio o referencia de los términos especiales utilizados en el trabajo escrito con sus respectivas definiciones.

Los términos se tienen que escribir con mayúsculas y entre cada término tiene que haber un espacio una interlinea simple.

Resumen: Es un texto de no más de 3 párrafos, donde se realiza una presentación breve del trabajo y donde deben exponerse palabras claves para facilitar la lectura del documento.

1.2.2 Cuerpo del Informe. Sería la parte central donde se desarrolla el contenido del trabajo escrito. Cuenta con cinco elementos: la Introducción, el contenido, las conclusiones y las citas y notas de pie de página, la hoja de recomendaciones. Veamos:

Introducción: Es la página que define el objetivo del trabajo, metodologías


11

utilizadas y por supuesto el alcance del mismo.

Capítulo: Es donde se desarrolla el tema con sus subtemas.

Conclusiones: Se deben mostrar las conclusiones y resultados del trabajo en base a los objetivos planteados en un principio.

Citas y notas de pie de página: La cita al pie sirve para indicar la fuente de una cita o la referencia de una obra mencionada en el texto. En cambio la nota, se utiliza para incluir un comentario breve.

Recomendaciones: Funcionan como sugerencias para ciertas partes del trabajo.

1.2.3 Material Complementarios: Son elementos que complementan el trabajo escrito. En este componente van: la bibliografía y los anexos.

Bibliografía: Contiene la bibliografía utilizada y que sustenta lo expuesto en el trabajo escrito.

Anexos: Cada anexo sirve para añadir información complementaria al trabajo, que enriquezca al lector luego de finalizada la lectura.

1. ¿Qué significa la sigla ICONTEC?

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Para qué fue creado ICONTEC?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Nombra los tres componentes de un informe escrito: __________________ __________ del __________ y ____________ ______________________ .

4. ¿Por qué se hace importante aprender a elaborar un informe escrito? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TALLER 2


12

2. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES ESCRITOS2

En el capítulo anterior, aprendiste a identificar los elementos y las partes de un informe escrita. En este capítulo podrás hacer los primeros pininos para elaborar, de manera estructurada, tus propios informes escritos. El informe lo puedes presentar inicialmente a mano, el cual deberás diseñar una hoja guía, en papel con rayas y colocarla debajo de la hoja en blanco, sujetadas con dos clics en la parte superior de la hoja. Para ello necesitas contar con los siguientes materiales:

- Una hoja rayada tamaño carta (Tener otra disponible de reserva) - Una regla de 30 cm - Un lápiz - Un resaltador - Un borrador

Figura 1: ESTRUCTURA DE UNA HOJA GUÍA

2https://normasicontec.xyz/


13

Te invito a ser diligente y poner en práctica todas las estructuras presentes a continuación. 2.1 CÓMO SE ELABORAN LAS PORTADAS.

Deben estar presentes estos datos, formando bloques:

a) Portada Externa. Contiene tres bloques distribuidos así:

BLOQUES ELEMENTOS EJEMPLO

Bloque uno Título del trabajo ESTRUCTURAS

Bloque dos Nombre de los autores PEREIRA MARIA JOSE

Bloque tres

Institución, Facultad, departamento, dependencia, sección o área, Ciudad y Año

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE Nº2

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

MAGANGUÉ 2.019

Iniciemos el trabajo con la portada externa. Guíate de la siguiente figura:

Figura 2: ESTRUCTURA DE UNA PORTADA EXTERNA


14

Con base en la figura anterior, procede a elaborar tu propia portada externa, ajustando la información a la realidad:

Figura 3: PORTADA EXTERNA

b) Portada interna: La portada interna contiene casi los mismos datos de la portada externa, solo debes agregar informaciones como: Grado y grupo, mención del tipo de informe, nombre del director o docente a cargo y el nombre de la asignatura.

Deben estar presentes estos datos, formando bloques:

BLOQUES ELEMENTOS EJEMPLO

Bloque uno Título del trabajo ESTRUCTURAS


15

Bloque dos Nombre de los autores, grado y grupo

PEREIRA MARIA JOSE

Séptimo 1

Bloque tres

Clase de trabajo realizado: Tesis, monografía, trabajo, informe. Nombre con el título académico o cargo de quién dirigió el trabajo.

Trabajo de Tecnología correspondiente

Al primer periodo, presentado al Especialista DOMINGO CALLEJAS VEGA

Febrero 22 de 2.019

Bloque cuatro

Institución, Facultad, departamento, dependencia, sección o área, Ciudad y Año

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE Nº2

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

MAGANGUÉ

2.019

Figura 4: ESTRUCTURA DE UNA PORTADA INTERNA


16

Ajustando los datos a nuestra realidad, esta hoja quedaría de la siguiente manera:

Figura 5: PORTADA INTERNA


17

2.2 CÓMO SE ELABORA LA PÁGINA DE ACEPTACIÓN.

Es una página que sirve para que los docentes o jefes de cátedra indiquen que aprueban el trabajo y por ende es apto de ser publicado. Esta página contiene varios espacios donde los encargados revisores pueden escribir la nota de aceptación y firmar e indicar fecha, ciudad y año.

Figura 6: ESTRUCTURA DE LA PAGINA DE ACEPTACIÓN


18

2.3 CÓMO SE ELABORA LA TABLA DE CONTENIDO.

Es una especie de índice que contiene los títulos de las distintas secciones y el número de páginas correspondiente.

Figura 7: ESTRUCTURA DEL CONTENIDO


19

2.4 CÓMO SE ELABORAN LAS LISTAS ESPECIALES3.

Son útiles para mostrar elementos especiales del trabajo, tales como: anexos, mapas, tablas y figuras.

Se usan cuando hay más de 3 elementos en el trabajo. Se tiene que indicar el tipo de ilustración con mayúscula inicial, seguida del número que corresponda.

Si llegara a ocupar más de un renglón, el siguiente se escriben sin sangría y luego la página en la que aparecen.

Figura 8: ESTRUCTURA DE UNA LISTA ESPECIAL

3 Opcional


20

2.5 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE UN GLOSARIO.

Es un compendio o referencia de los términos especiales utilizados en el trabajo escrito con sus respectivas definiciones.

Los términos se tienen que escribir con mayúsculas y entre cada término tiene que haber un espacio una interlinea simple.

Figura 9: ESTRUCTURA DE UN GLOSARIO


21

2.6 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE UNA INTRODUCCIÓN.

Es la página que define el objetivo del trabajo, metodologías utilizadas y por supuesto el alcance del mismo.

Figura 10: ESTRUCTURA DE UNA INTRODUCCIÓN


22

2.7 CÓMO SE ELABORA EL CAPÍTULO.

En esta parte es donde se desarrolla el tema y los subtemas. Además incluyen las citas y las notas de pie de páginas

Figura 11: ESTRUCTURA DE UN CAPÍTULO


23

2.8 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE LAS CONCLUSIONES.

Se deben mostrar las conclusiones y resultados del trabajo en base a los objetivos planteados en un principio.

Figura 12: ESTRUCTURA DE UNA CONCLUSIÓN


24

2.9 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE BIBLIOGRAFIA.

En esta hoja se hace un listado de las fuentes que se usaron en la redacción del informe. Es el aspecto que le da validez al trabajo y permite respetar los derechos de autor4 (Ley 23 de 1982). Cuando hagamos el listado final, las citas irán ordenadas según el orden alfabético de los apellidos de los autores. Por eso es por lo que ponemos primero el apellido y luego el nombre. No importa que la cita sea de un libro, una revista, de un capítulo… No organizamos la bibliografía por tipos de fuentes sino, como te digo, por autores. Si tenemos que citar más de una obra de un mismo autor, lo normal es que no repitamos el nombre, sino que lo sustituyamos por una raya (mira abajo los libros de Moreno Cabrera), pero hay revistas que imponen lo contrario. Aquí puedes hacerlo como quieras, pero sigue el mismo criterio en todas las citas. Si el autor ha publicado más de una obra en el mismo año, al número del año se le adjunta una letra: (2008a), (2008b), etc.

Figura 13: ESTRUCTURA DE UNA BIBLIOGRAFÍA

4 El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y

patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el simple hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita.


25

2.10 CÓMO SE ELABORA LA HOJA DE ANEXOS.

Los anexos comprenden instrumentos y otros documentos necesarios para el desarrollo del trabajo no incluidos en otra sección. Cada anexo sirve para añadir información complementaria al trabajo, que enriquezca al lector luego de finalizada la lectura.

Figura 14: ESTRUCTURA DE ANEXOS

Recopile todos los borradores elaborados, los organízalos y los preséntalos en una pasta con bisel.

TALLER 3: ELABORACIÓN DE ESQUEMAS

Anexo A: COLOMBIA

Fuente: Escriba aquí de dónde lo sacó


26

3. NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE INFORMES ESCRITOS

Bienvenidos a esta aparte del módulo. Aquí se dan algunas directrices de como se redactan algunos componentes del informe escrito. Ten en cuenta todos los consejos para que le puedas sacar mejor provecho a este rico material. 3.5 LA INTRODUCCIÓN5.

Quizás para ti sea la parte más difícil de hacer al elaborar un informe escrito. En la medida en que pongas en práctica cada uno de estos pasos, verás que es tan sencillo como tomar una taza de café. Primera parte. Para su elaboración se responde: ¿Cuál es el tema del trabajo?

Segunda parte. Para continuar la introducción responde: ¿Cuál fue el interés para hacer el trabajo de investigación?

5 http://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20150505/asocfile/20150505105202/como_elaborar_una

introduccion_1.pdf


27

Tercera parte. Para continuar la introducción responde: ¿Cuál fue la metodología o estrategia empleada?


28

Cuarta parte. Responde: ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de investigación?

Quinta parte. Responde: ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura de trabajo?

Finalmente, podemos decir que la Introducción: 1) Contiene una visión general del tema investigado. 2) Nos hace penetrar en lo que encontramos al leer el trabajo. 3) Se recomienda que la introducción se redacte después de terminar el trabajo de investigación.


29

LEA CON ATENCIÓN LA INTRODUCCIÓN QUE APARECE DEBAJO. Y SEÑALE QUÉ PARTES DE ESTE TEXTO LO CONVIERTEN EN UNA INTRODUCCIÓN. SUBRÁYELAS E INDIQUE CUÁL ES LA FINALIDAD QUE ELLAS CUMPLEN EN ESTA SECCIÓN DEL TEXTO Y CUÁL HA SIDO EL PROPÓSITO DEL AUTOR AL UTILIZARLAS.

3.6 EL CAPÍTULO.

Generalmente nos hemos acostumbrado a hacer este paso lo más fácil posible: simplemente buscamos en un motor de búsqueda de un navegador el tema a tratar, lo copiamos y lo pegamos a nuestra hoja de trabajo; así vamos recopilando

TALLER 4: ACTIVIDAD EN CLASE


30

la información que, a nuestro parecer es pertinente. Déjame decirte que has cometido muchos errores al elaborar tu informe escrito, porque carece de un estilo propio, de un contexto, de una conexión, de una estructura y de pronto de un interés. Para solucionar este problema, te recomiendo tener en cuenta las siguientes recomendaciones: 3.6.1 Texto Impersonal: Al redactar tu tema, asegúrate de escribirlo de manera impersonal, evitando palabras como estas:

TEXTO PERSONAL TEXTO IMPERSONAL

hice Se hizo

presenté Se presentó

escribí Se escribió

3.6.2 Estilo y Tono: Tiene que ver con el uso del lenguaje, con los temas e ideas que eliges para desarrollar en tus informes.

3.6.3 Estructura6: El informe consiste en una concatenación ordenada de ideas que se pueden sintetizar en tres o cuatro puntos centrales, en donde se defiende una tesis que queda completamente clara en la primera lectura del mismo. La estructura debe permitir retener los puntos principales del mismo en una lectura rápida, casi en diagonal. Y, si la extensión del informe no lo permite, se debe optar por la fórmula del resumen ejecutivo.

La más eficaz es la estructura clásica de toda redacción (introducción, nudo y desenlace) a su vez, desmenuzable en distintos pasos. Por tanto, selecciona tus ideas, el objetivo que persiguen, asígnales los datos que les corresponda (tablas, gráficos, recuadros...) y comienza a redactar siguiendo la estructura definida.

3.6.4 Aportes Personales: No te conformes con copiar y pegar textos, se hace imprescindible que hagas tu aporte personal a la idea que se desarrolla en el informe. Los aportes pueden ser críticas, puntos de vista, comparaciones con tu vida real, etc.

3.6.5 Uso de Fuentes: Las fuentes son importantes para darle valides a tus ideas. Generalmente nos conformamos con usar las fuentes simplemente, sin aportes; te recomiendo hacer lo contrario: comienza con tus ideas y después usas

6 https://www.emprendedores.es/gestion/a77172/como-elaborar-un-documento-eficaz-comprensible-y-

bien-presentado/


31

las fuentes. De esta manera tu informe será contundente y convincente a la hora de que el lector lo lea.

3.7 LAS CONCLUSIONES7.

La conclusión de un trabajo o investigación, debe resumir el contenido y propósito del estudio, manteniendo el carácter natural y captando la atención del lector, es decir, debe tornarse interesante y adecuada a los resultados arrojados por la investigación. Al momento de redactar la fase final de tu trabajo, es importante seguir una serie de elementos claves para lograr una conclusión eficaz, y también, evitar algunos parámetros que la debilitan. Estos son: a) Repasar la consulta realizada: una buena conclusión resume las ideas principales del trabajo, pues, es la parte final del mismo y por ello, allí finaliza nuestra investigación. Por tal motivo, debemos realizar un cierre que no deje preguntas al aire que podrían poner en duda la calidad de nuestro trabajo. Usualmente, nos realizamos la pregunta: «¿Cómo hacer una conclusión?», porque hemos manejado mucha información y no sabemos cómo clasificarla. De tal manera, para iniciar, debes leer nuevamente el estudio realizado, pero, con la mente fresca, luego de dejarla descansar unos minutos; de manera de comprender cada punto y poder extraer lo más relevante para comenzar a redactar la fase final.

b) Redactar los elementos claves: es importante recalcar en la conclusión, el alcance de los objetivos, los resultados obtenidos y qué repercusiones generan dichos resultados en el entorno o ambiente estudiado; en este mismo orden. Pues, se llevará la secuencia de la investigación sin confundir al lector o evaluador al adelantarse o saltarse renglones importantes para luego retroceder a explicarlos, es importante puntualizar las ideas de una vez y no volver a re-aperturarlas más adelante. Asimismo, al momento de redactar, se deben utilizar palabras naturales, dependiendo, por supuesto, del grado de educación que se esté cursando o del público que tendrá acceso a nuestra investigación; las palabras deben estar en el contexto adecuado para evitar incoherencias.

c) Evitar información redundante: al momento de repasar la investigación realizada, es relevante hacer hincapié en la introducción, debido a que no debemos repetir las mismas líneas en la conclusión, pues, estamos cerrando nuestro estudio, por lo que la información a redactar debe ser más concisa. En este sentido, en la fase final de nuestra investigación no debemos repetir nuevamente lo que ya se ha mencionado a lo largo del trabajo, sino, seleccionar los puntos más importantes y allí recalcarlos y sintetizarlos, con la finalidad de proporcionar los nuevos conocimientos que adquirimos a lo largo del estudio.

7 https://educar.doncomos.com/hacer-conclusion


32

d) Representar ideas referentes al tema: una vez comprendido el estudio, preparados para redactar evitando la información redundante, es importante centrarnos en el tema de estudio, sin mencionar información que no se encuentre en nuestra investigación. Es decir, si nuestro trabajo estuvo orientado a resaltar las diferencias entre las marcas de móviles Samsung y IPhone; no debemos mencionar otras marcas, como por ejemplo, LG –sin orden específico- si el estudio no lo requiere, porque estaríamos perdiendo el sentido de la investigación y desviándonos del objetivo estudiado, lo que generará confusión en los lectores. 3.4 LA BIBLIOGRAFÍA.8

Hay muchas maneras de citar la bibliografía empleada en obras científicas, todas ellas válidas. Para un trabajo de clase da igual qué sistema emplees, pero uses el que uses, tiene que ser consistente. Esto quiere decir que no puedes emplear para lo mismo comillas unas veces, cursiva otras, subrayado otras, negrita, etc. En mi campo, el de la lingüística, hay varios sistemas de cita, si bien todos ellos son semejantes. Te pongo a continuación unos ejemplos tomados de un artículo sobre lingüística que he escrito yo y que sigue las normas expuesta por la revista a la que ha sido enviado, normas que son comunes a las revistas de medio mundo. Según estas normas, para citar se hace de la siguiente forma: 3.4.1 Un Libro: Apellido(s), Nombre: Título completo del libro Ciudad donde se editó, Editorial, año.

Es decir:

1. Apellido(s) y nombre del autor, por este orden y separados por una coma. Si hay más de un autor, se escribe: Apellido(s), Nombre, Nombre, apellidos, Nombre, apellidos. Es decir, solo el primero lleva delante los apellidos. Además, en muchos casos del nombre del autor solo se pone la inicial.

2. Año en que fue editado el libro. Si usas una edición posterior a la primera, a veces te resultará interesante buscar en qué año se editó por primera vez y añadirlo, como por ejemplo: Pérez, Pepito (2009 [1997])

3. Título del libro en cursiva o subrayado. El título debe ir completo salvo que ocupe más de una línea entera y si va encabezado por artículos, estos se dejan en su sitio: La novena maravilla de la familia Martínez y no Novena maravilla de la familia Martínez, La. En español, los títulos no requieren que se escriba en mayúsculas nada más que lo que se escribiría en mayúsculas en cualquier otro texto. Por eso no he escrito La Novena Maravilla De La Familia Martínez, que, por

8 http://www.asmadrid.org/spanish/depto/ling/sint/bg.htm


33

otra parte, se considera de mal gusto en España.

4. La ciudad o ciudades en que se editó el libro, que no suelen coincidir con la ciudad en que se imprimió. Para entendernos, es la ciudad donde tiene sus oficinas principales la editorial del libro.

5. La editorial del libro.

Ejemplo real:

Moreno Cabrera, Juan Carlos: Fundamentos de sintaxis general. Madrid, Síntesis, 1987.

El autor se llama Juan Carlos Moreno Cabrera, el libro fue publicado en 1987, se titula Fundamentos de sintaxis general y lo publicó la editorial Síntesis de Madrid.

3.4.2 Un artículo de una revista: Pongamos que hemos encontrado la información que nos interesa en un artículo publicado en una revista que se dedica al campo que estamos estudiando. Por ejemplo, que lo que nos interesa es el artículo titulado “Los carros de combate republicanos en la batalla de Brunete”, escrito por Camila Untermann y que este artículo es parte del número 27 de la revista “Cuadernos de Historia Militar”, que salió en 2008 y está en las páginas 14 a 23 de ese número de la revista. Pues bien, la cita será:

· Untermann, Camila (2008): “Los carros de combate republicanos en la batalla de Brunete”, Cuadernos de Historia Militar, 27 pp. 14-23.

· Untermann, Camila: “Los carros de combate republicanos en la batalla de Brunete”, Cuadernos de Historia Militar, 27 (2008) pp. 14-23.

3.4.3 Un capítulo de un libro: Es un caso muy parecido al anterior. Sólo hay una diferencia. A ver si la encuentras.

A veces se escriben libros en los que varios autores tratan aspectos diferentes de un mismo tema. Por ejemplo, doce autores escriben sobre la obra de Federico García Lorca: uno habla de su vida, otro concretamente habla de su experiencia en Nueva York, otro sobre el poema “Romance sonámbulo”, otro sobre el drama “Yerma”, etc. Lógicamente, alguien tiene que haberse encargado de la recopilación y coordinación de los trabajos de todos los autores. Es el editor, y puede haber más de uno. En estos casos, en lugar del autor se pone el nombre del editor o editores al citar el libro completo.

Nosotros hemos usado el artículo “Yerma y la fertilización in vitro", escrito por


34

Mariana Pou del Pozo y Josefina Piñeira del Pino, que es el capítulo IV (páginas 47-69) del libro Acercamientos contemporáneos a la obra de Lorca, donde escriben otros catorce autores y que ha sido coordinado (editado) por Malena Rodríguez y Julio Tobijo. El libro apareció en 1998 y fue publicado por la editorial Taunus en su colección “Literatura contemporánea”. La cita será:

· Pou del Pozo, Mariana y Josefina Piñeira del Pino (1998): “Yerma y la fertilización in vitro" en Rodríguez, Malena y Julio Tobijo, eds. Acercamientos contemporáneos a la obra de Lorca Madrid: Taunus, pp. 47-69.

Y si queremos citar el libro completo:

· Rodríguez, Malena y Julio Tobijo, eds. (1998): Acercamientos contemporáneos a la obra de Lorca Madrid: Taunus.

3.4.4 Una página Web: Las páginas web plantean muchos problemas a la hora de citarlas: es posible que no sepamos quién es el autor, la fecha de publicación, etc. Lo que sí solemos saber es el título de la página y la dirección url. Dependiendo de todo esto, una cita puede ser tan completa como esta:

· Fauconnier, G. y M. Després (1994): "La Société d’habitation et les créoles japonnais". Ud’A: Département de Philologie Japonnaise, Ambirieux (Francia). [Documento de Internet disponible en http://Phil.uda.fr/jap/textes/sochab.html].

O tan incompleta como esta otra:

· “Machado, mi poeta”, disponible en: http://www.geocities.org/personal/ machado.htm

Intenta siempre saber el nombre del autor de la página o de la organización que hay detrás de ella. Por ejemplo, si te vas a mi página sobre el sujeto (http://www.asmadrid.org/spanish/depto/gram/sujeto.htm) , verás que en ella pone “Página creada por F. Liroz” y que está dentro de la sede web del Colegio Americano de Madrid (es decir: si te vas al principio del todo, lo que pone es www.asmadrid.org y allí te dice eso), dentro de la página del Departamento de Español y allí dentro de Esquemas de lingüística para Programa Oficial. Entonces, ¿cómo podríamos citarla?

- Sabemos quién es el autor, F. Liroz.

- Sabemos cuál es el título, El sujeto.

- Sabemos que está editada dentro de www.asmadrid.org, o lo que es igual, del Colegio Americano de Madrid. Que está en la sección del Departamento de Español de esa sede web y que forma parte de los Esquemas de lingüística para Programa Oficial.


35

- NO sabemos cuándo fue publicada en la red y si ha variado desde esta primera publicación.

- Sí sabemos que en la fecha en que la hemos consultado (9 de octubre de 2009), la página decía eso, pero si alguien la consulta después, puede haber variado.

Entonces:

· Liroz, F. “El sujeto” [en línea] Departamento de Español del Colegio Americano de Madrid. Disponible en http://www.asmadrid.org/ spanish/depto/gram/sujeto.htm (visitada el 9.10.2009).

ELABORE UN INFORME CON EL TEMA QUE ESCOGIÓ EN LOS TALLERES ANTERIORES Y ARME UN INFORME ESCRITO, INCLUYENDO LO VISTO EN ESTE CAPÍTULO. NO SE LE OLVIDE:

LLENAR LA TABLA DE CONTENIDO

COLOCAR LOS NOMENCLADORES A CADA TÍTULO Y SUBTÍTULO

ELABORAR LA INTRODUCCIÓN

ELABORAR LAS CONCLUSIONES

SACAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LAS FUENTES

INCLUIR TRES ANEXOS MÍNIMO

ACTIVIDAD


36

CIBERGRAFÍA

https://educar.doncomos.com/hacer-conclusion https://normasicontec.xyz/ http://www.asmadrid.org/spanish/depto/ling/sint/bg.htm https://www.emprendedores.es/gestion/a77172/como-elaborar-un-documento-eficaz-comprensible-y-bien-presentado/ http://www.unap.cl/prontus_unap/site/artic/20150505/asocfile/20150505105202/como_elaborar_una_introduccion_1.pdf

diseÑo esp. domingo callejas vega maganguÉ … · normas para la presentaciÓn de informes...

Documents