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dc&NOVIEMBRE 2007

Facultad de Diseño y Comunicación UP

diseño&comunicación

www.palermo.edu/dyc

NOVIEMBRE 2007 Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, año 10, número 99

Dossier 11 I Noviembre 07Moda en Palermo. Producciones de estudiantesde la carrera Diseño Textil e Indumentaria dela Facultad de Diseño y Comunicación.Universidad de Palermo.

La Agenda Publicitaria2 días de creatividad publicitaria14 y 15 de noviembre, 14.30

Los Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación,editados ininterrumpidamente por la Facultad desde el año 2000(ISSN 1668-0227), han sido incorporados al Núcleo Básico deRevistas Científicas Argentinas por resolución 107/07 del CONICET.Esta incorporación constituye una garanatía de la excelencia de lapublicación y permite acceder al apoyo para la conversión de archivosa formato compatible con el Portal SciELO Argentina.

Marcelo Senra y Ana Torrejón presentaronel libro Moda en Palermo 06 en el Malba

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Search Marketing1º Seminario de Capacitaciónen Marketing de BuscadoresDesde hace algunos años los buscadorescomenzaron a tomar un rol protagónico enla relación entre los consumidores y lasempresas transformándose en la puerta deentrada al mundo online. En este contexto

las empresas comenzaron a analizar el valorque tiene estar entre los primeros resultadosde una búsqueda. El tráfico calificado puedeconvertirse en oportunidades de negocios.

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Tendencias e innovación en Diseño5º Jornadas Universitarias de Diseño Industrial 2007

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Un encuentro en el que se recorrerán herra-mientas para leer tendencias, modelos deinnovación, casos exitosos y proyectos inno-vadores que compiten internacionalmente.

8 de noviembre, 14.00

Darín en la UPCiclo Diseño y Comunicación enlas Artes del Espectáculo

5 de noviembre, 15 hs.

Actividad libre y gratuita, abierta a la comunidad.Inscripción: 5199 4500 internos 1502, 1530, 1570.

Mail: consultasdc@palermo.edu

Marcas. Afiches.Señales. Libros...Creaciones de estudiantes premiados enconcursos de la Facultad 2007-1Marcas con proyección. Diseño e Imagen deMarcas. Primer premio compartido:

E. Greco y D. PaceJ. MontanaroP. Caruso

[+ info pág. 6 y 7]

13 de noviembre, 19.00

Sommelier UniversitarioComunicación y Comercialización de Bebidas y Vinos

Presentación de la nueva carrera que dictarála Escuela de Turismo y Hotelería de la UP apartir del ciclo académico 2008, con lapresencia de Ricardo Ianne, Marín Blanco,Gustavo Dominguez, Andrea Catalano,Adriana de la Mota y Rafael Squassini.

8 de noviembre, 19 hs.Larrea 1079. Actividad libre y gratuita

El libro Moda en Palermo 06, que editó laFacultad de Diseño y Comunicación a comien-zos del año 2007, es una publicación de 200páginas que incluye creaciones de más de 90estudiantes de la Facultad.

Semana de la Modaen PalermoDesfiles, muestras, video instalaciones yperformances de estudiantes DC

Del 19 de noviembreal 3 de diciembre

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SUMARIO

Ricardo Darín en la UP.Ciclo Diseño y Comunicación enlas Artes de Espectáculo

Tapa

La Agenda Publicitaria.2 días de creatividad publicitaria

Página 2

Escena Creativa 6. Seminarios deAutor en Tetaro y Espectáculo:Roberto Castro - Sergio Renán

Página 2

Search Marketing. 1º Seminario deCapacitación en Marketing deBuscadores

Página 2

Tendencias e Innovación en Diseño5º Jornadas de Diseño Industrial

Página 2

Semana de la Moda en Palermo.Desfiles, muestras, videoinstalaciones y performances deestudiantes DC

Página 3

5º Ciclo de Eventos Jóvenes.Premios a los mejores eventos

Página 3

Conclusiones 5 Días de Teatro yEspectáculo

Páginas 4 y 5

Maestría en Diseño. Ingresantesagosto 2007

Página 5

Diálogos con ProfesionalesPágina 5

Afiches. Marcas. Señales. Libros.Estampillas. StandsCreaciones de estudiantes premiados enconcursos internos de la Facultad1º cuatrimestre 2007

Páginas 6 y 7

Conclusiones de Rincón Gourmet:Casos exitosos de ManagementGourmet

Páginas 8 y 9

Presentanción del Libro Moda enPalermo 06 en el Malba

Página 9

Conclusiones Jornadas Diseño deJuegos Interactivos

Página 10

Foto Palermo. Muestras [pre-examen]de la producción fotográfica de losestudiantes DC

Página 11

EstudiantesDC on line Nº 9Página 11

Nuevos profesionales de Diseño yComunicación

Página 12

página 2 Facultad de Diseño y Comunicación UP

dc&NOVIEMBRE 2007

18.00 CASOS DE INNOVACIÓN.Diseñosinnovadores para conquistar el mundoAndrés Moresco, Washington Pérez Igiel, JuanTonelli. Ruptura.

18.30 Vivienda modular por encastre rápidoJuan Serrano, Lorena Alonso. Ustatic.

19.00 Sistema de iluminación sustentableCristóbal Bapendieck, Martín Boschetti,Martín Ries Centeno. Estudio Didimo.

19.30 PROYECTOS INNOVADORES. Finalistas en elConcurso Index 2007 en DinamarcaJavier Bertani, Ezequiel Castro, Vera Kade. BCKSolar.Martín Belzunce, Nahuel González. Mousecap.

13.45 Acreditación

14.00 TENDENCIAS, HERRAMIENTAS Y MODELOS¿Cómo leer una tendencia emergente?Herramientas.Gabriela Nader. Ipsos-Novaction.

15.00 Next Trends: Programa de innovaciónde productosEduardo Sebriano. Nestlé Argentina.

16.00 La innovación como sendero de vacaPedro Reissig. Estudio Vacavaliente.

17.00 El packaging del futuroNéstor Pierres. Diseñador industrialespecialista técnico en envases.

Tendencias e innovación en Diseño5º Jornadas Universitarias de Diseño Industrial 2007

8 de noviembre, 14 hs.

¿Qué es actuar?7 y 14 de Noviembre de 11:30 a 13:30Roberto Castro (actor – director – docente)

En el último siglo la profesión actoral se havisto revolucionada por la irrupción dedistintas técnicas de actuación queresponden a diferentes concepcionesestéticas y poéticas. El siglo XX ha sidomarcado por discusiones y polémicas sobrecómo abordar el trabajo del actor lle-gando al siglo XXI con unaheterogeneidad de propuestas que, a veces se amalgaman y se mezclancon una lógica del pastiche. Desde su amplia trayectoria como actor,director y formador de actores, Roberto Castro se propone en esteseminario, partir de una pregunta básica: ¿qué es actuar? para trabajar,en una modalidad de taller teórico – práctico, las distintasconcepciones de la actuación partiendo del espacio escénico parapensar cómo se lo ocupa desde el actor utilizando los conceptos deacción y conflicto.

La actualidad de los clásicos30 de Noviembre de 11:30 a 13:30Sergio Renán (actor, director de cine y teatro,réggiseur)

Desde que el espectáculo teatral hizo suaparición en la sociedad, siempre ha habidotextos que se han transformado en clásicos.La impronta de estas textualidades las haceperdurar a través del tiempo, hay algo en ellosque los lleva a ser re-creados en los contextos socio-históricos másdiversos y desde distintas miradas.Desde su amplia experiencia profesional en la realización deespectáculos, Sergio Renán se propone, en este curso, abordar laproblemática de la dirección de un clásico desde la actualidad. Tomarácomo caso paradigmático su puesta de Un enemigo del pueblo deHenrik Ibsen (Buenos Aires: TMGSM, 2007) para trabajar los aspectosdel trabajo del director desde la adaptación del texto con “el objetivode acentuar la proximidad del conflicto con la realidad actual”, ladirección de actores, la musicalización y la elección de todos los signossonoros y visuales que conforman la realización de un espectáculo.

Seminarios de Autor enTeatro y EspectáculoEscena Creativa 6. Noviembre 2007

En este espacio de capacitación y actualización los protagonistas ycreadores de hoy presentan su producción, reflexionan sobre su obra,explican técnicas y, por sobre todo, dialogan con jóvenes que hancomenzado a recorrer su mismo camino profesional y los reconocencomo maestros. Este Ciclo está dirigido a estudiantes y profesionalesdel campo del teatro y del espectáculo.

Actividad gratuita con inscripción previa. Enviar CV a:teatrodc@palermo.edu, detallando nombre del/losseminarios que desea realizar. Informes: 5199-4500int. / 1530 / 1514 / 1502). Coordinación Académica:Héctor Calmet y Andrea Pontoriero

La Agenda Publicitaria2 días de creatividad publicitaria

JORNADAS . SEMINARIOS: PARA AGENDAR

Miércoles 14 de noviembreLA EFICIENCIA DE LA CREATIVIDAD

14.30 Acreditación

14.45 PRESENTACIÓN PREMIOS APG 2007www.apgargentina.org.ar

16.00 PRESENTACIÓN PREMIOS EFFIE 2007www.effieargentina.com.arPresentado por Rosario Galeano

17.15 PRESENTACIÓN PREMIOS DIENTE 2006www.diente.orgPresentado por Lucía Capurro

18.30 Break

19.00 LA EFICIENCIA DEL PROCESO CREATIVOMesa de debateLeandro Cahn. Fundación HuéspedBernardo Geoghegan. Ogilvy ArgentinaPablo Gil. Grey ArgentinaGonzalo Vidal. VegaolmosponceModerador: Jorge Castrillón. Asociación

Argentina de Agencias de Publicidad

Cahn GeogheganCastrillón de la Vega Galeano Gil

Jueves 15 de NoviembreNUEVAS TENDENCIAS Y MEDIOS ALTERNATIVOS

14.30 Acreditación

14.45 PRESENTACIÓN DE ALPIwww.alpi.org.arPresentada por Ana María Barrionuevo

15.00 Workshop: CREATIVIDAD PARA LACOMUNIDAD METODOLOGÍA Y TRABAJOPaco Savio. Agencia Remolinowww.remolino.org

18.30 Break

19.00 NUEVAS TENDENCIAS Y MEDIOSALTERNATIVOS. Mesa de debateMariano de la Vega. KasiopeaDamián Kepel. Kepel y MataMartín Mercado. La NegraJoaquín Molla. La ComunidadPapón Ricciarelli. McCann Erickson ArgentinaFederico Tello. FireModerador: Edgardo Ritacco. Adlatina

Barrionuevo Capurro

MercadoKepel RiccareliMollá Ritacco Tello VidalSavio

OBSERVATORIO TEMATICO

Search Marketing1º Seminario de Capacitación en Marketingde Buscadores

13 de noviembre, 19 hs.Mario Bravo 1050. Auditorio

19.00 Marketing de Buscadores en Argentina.Victor Rottenstein. Abigdoor.com.Fundador de Search Marketing Argentina.

19.20 SEM - Search Engine Marketing, Pasado, presente y futuroMartin Kogan. . . . . Gerente de Yahoo! Search Marketing

20.50 Software para SEOSergio Samoilovich. Especialista en Marketing Farmacéutico yGestión de Subsidios. Director de SEO. Director en el ProgramaConsejerías Tecnológicas del FONTAR.

Actividad gratuita con inscripción previa.Informes: 5199-4500 int. 1530/1514/1502 www.palermo.edu/dyc

Mario Bravo 1050. Auditorio

14 y 15 de noviembreJean Jaurès 932. Auditorio

Coordinación: Gabriela Bordoy. Colaboración: Orlando Aprile y Pancho Dondo. Actividad gratuita con inscripción previa. Se debe enviarCV (relacionado a publicidad) al mail: creatividadpublitaria@palermo.edu Informes: 5199-4500 int. 1530/1514/1502 Cupos limitados.

Coordinación Académica: Elda Llamas

Actividad gratuita con inscripción previa. Informes: 5199-4500 int. 1530/1514/1502 Cupos limitados. www.palermo.edu/dyc

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Desfiles, video instalaciones, muestrasy performances de estudiantes DCSemana de la Moda en Palermo. Noviembre 2007

Del lunes 19 de noviembre al lunes 3 dediciembre en la sede de Jean Jaurés 932,tendrá lugar la Semana de la Moda. Un ciclode desfiles, muestras, video instalaciones yperformances congrega a estudiantes deDiseño de Modas y Producción de Modas.Podrán apreciarse los resultados del trabajorealizado por las distintas cátedras a lo largodel segundo cuatrimestre 2007.Coordinación: Eugenia Aryan

DESFILES Y PERFORMANCES:Lunes 19: “Etnoespíritu”. 1º año. Docente:Andrea Vargas Prada • “Tribus Urbanas,giras musicales. Reina Victoria, MaríaAntonieta, Japón Samurai, Sueño americano”1º año. Docente: Cecilia De Laurente •“Tribus Urbanas”. 1º año. Docente: MarianaDenizio.Martes 20: “Opuestos Complementarios”.1º año. Docente: Dolores Althabe •“Opuestos complementarios. Antiguo yModerno, Orgánico y Estructurado, Artesanaly Sintético”. 1º año. Docente: EleonoraContino • “Tribus urbanas: Vistiendoartistas”. 1º año. Docente: Agustina Ramos• “Rubros. Efímeras Sensaciones”. 2º año.Docente: Yanina Oro.Miércoles 21: “Señales Urbanas”. Indumen-taria masculina. 2º año. Docente: CarlaDesiderio • “Resignificación Creativa: AltaCostura del Siglo XXI”. 2º año • “GlobalTrends”. Matrices de Tendencias Urbanas. 3ºaño. Docente: Claudia Barbera.Jueves 22: “Moldería Geométrica Simple/Alto Impacto”. 1º año. Docente: Pilar Cortina• “Identidades Indígenas”.1º año. Docente:Melina Zevaoglu • “Envolventes Corporales- Opuestos Complementarios”. 1º año.Docente: Eugenia Biagioli.Viernes 23: “Aborigenia Urbana”. IdentidadLatinoamericana hecha en Argentina. 1º año• “Proyecto Quantum. Una física de laposibilidades”. Tendencias en t-shirts 2008/2009. 3º año • “Curvas y Diseño: Ropa paraTodas”. Diseño de Autor para mujeres realesP-V 2008/09. 3º año. Docente: Gabi Fink.

Lunes 26: “Tribus Urbanas: Transformandotipologías base”. 1º año. Docente: LucíaSuárez Ardanaz • “Muñecas de Oriente. Deconstrucciones y reconstrucciones”.1º año.Docente: Laura Valoppi.

Martes 27: “Identidad Textil para Indumen-taria”. Diseño Textil. 4º año. Docente: XimenaGonzález Eliçabe • “Bañarte. Trajes de bañodel Siglo XXI”. Diseño de Lencería y Corsetería.4º año. Docente: Marisa Schenone.Miércoles 28: “Experimentación: Recicladosen blanco y juegos de cotillón”. 1º año.Docente: Mayra Obelleiro • “Experimen-tación Creativa”. 2º año. Docente: VaninaD’Antoni • “Guapos Vanguardistas”. Indu-mentaria masculina. 2º año. Docente: EugeniaAryan.Viernes 30: “Infantilaria”. Colección HombresPrimavera Verano 2008 / 09. Jóvenes Talentos2007, Universidad de Palermo. 2º año •“Relatos y ficciones”. Colección diseño deAutor. Nuevos Talentos, Universidad dePalermo. 3º año. Docente: Gustavo LentoNavarro.Lunes 3 diciembre: “Identidad y pertenenciaargentina”. Diseño de Autor. 4º año.Docente:Marcelo Senra • “Geometría matemática enel diseño”. Diseño de Autor. 4º año. Docente:Verónica Ivaldi.

PROGRAMA: MUESTRAS ESTÁTICASDel 19 de noviembre al 3 de diciembre 2007

Eugenia Aryan: Diseño de IndumentariaMasculina. “Trilogías Temáticas: Kitsch/Retro/HighTech. T-shirts para hombres de van-guardia”.Gabi Fink: Experimentación Textil Autóctona.“Aborigenia Urbana, texturas nuestras”.Gustavo Lento Navarro: Estilo e Imagen.“Provoca-Moda”. Edición moda, art director.Fernando Lopez Bizcaíno: Diseño deMarroquinería y Calzado. “Explosión Creativaen los 60”.Agustina Ramos: Diseño de Marroquineríay Calzado. “Vacaciones en la playa”

Opera electrónica en la Semana a de la Moda en Palermo

El ciclo de desfiles, muestras, video instala-ciones y performances congrega a estu-diantes de Diseño de Modas y Producciónde Modas y tiene una presencia cada vezmás importante en la Facultad. Con la coor-dinación general de Eugenia Aryan, La Se-mana de la Moda es un evento que se realizados veces al año, con la finalización de cadacuatrimestre, en junio y noviembre.En ocasiones, invitados especiales son con-vocados y se suman a las propuestas de cadacátedra de diseño. En junio pasado tomaronlugar diversas performances que acompa-ñaron las presentaciones de los alumnosdonde músicos y bailarines de danzacontemporánea introdujeron desfiles comoparte de las puestas escénicas que desarro-llan y proponen los alumnos para acom-pañar la exhibición de sus diseños.En junio 2006, participó Elektropera, ungrupo con una excelente performancemusical de ópera electrónica que diointroducción a los desfiles de Alta Costura.En esa oportunidad, nos acompañaronFlorencia Pena y Pablo Gaeta en canto y

David Borges, productor y hacedor desamplers y programaciones de Elektroperaquien, quien explicó: “Elektropera es elencuentro de dos mundos disímiles unidospor un mismo hilo conductor: la música. Laópera, el canto lírico y la música electrónicase fusionan dando vida a una reestructuraciónde las obras en un formato canción. Elpurismo y las reglas son dejados de lado,abriendo así el paso a una transformaciónvanguardista y urbana que guarda lamajestuosa esencia de la lírica. Con el mayorde los respetos, Elektropera pretende asíelevar la lírica al alcance de todos.”

Eventos JóvenesPremios a los estudiantes de la Facultad, organizadores delos mejores eventos del 5º Ciclo de Eventos Jóvenes 2007

El 19 se septiembre se hizo entrega de lospremios del 5º Ciclo de Eventos Jóvenesotorgado a los grupos que realizaron losmejores eventos durante este ciclo.Un jurado conformado por profesionales fueel responsable de elegir los mejores, evaluandola producción y ejecución de los mismos. Hubodiferentes categorías, ellas fueron: Degus-tación de vinos, Degustación de comidas,Desfile/maquillaje, Shows, Presentacióncultural, ExposiciónEn la primera categoría los premiados fueron:en primer lugar El placer del buen beberorganizado por Natalia Balzano, LucianaEdreira, Verónica Forcinito, ConstanzaRodríguez Bandini y Laila Seleme.El segundo premio fue para el evento BacoClub: aromas y sabores exclusivos de lacátedra del profesor Luis Sanza, los ganadoresfueron Daniela Ciapparelli, Juan ManuelGemelli, Claudia Loza y Juan Martín Drutman.Los estudiantes Juan Casal, Karen Salazar,Lautaro Grande, Nicolás De Chiara, SebastiánAndersen, Debbie Enriques, María de losAngeles Mendoza obtuvieron el tercer lugarpor El placer del vino junto a su profesoraSivia Ces.En la categoría Degustación de comidas losganadores fueron: Primer premio: Nuevoemprendimiento empresarial de panifica-dos de Bs. As. Panadería Tahona, losorganizadores fueron: Andrea Novosad, Ma.De la Paz Gastón, Daiana Acosta, MarianaHarteneck, Emilse Slikerman y FrancescaBendinelli, la cátedra correspondió a Alicia delCarril.El segundo lugar lo obtuvo Dolce Amaretto,organizado por los estudiantes de la docenteLaura Kulfas, ellos fueron: Anabella La Rosa,Rocío Lecuona, Eugenia Ruíz, Natalia AlvarezTorres y Miren OtalvaresLos alumnos de la profesora Adriana Mozina,Priscilla Rendón,, Julia Mortgat, CristinaSantamaría y Alan Santos obtuvieron el tercerlugar por Como en Caleta.En Desfile/ maquillaje los ganadores fueron:primer premio Estilo Make up realizado porMaría Eugenia Cerviño, Romina Felín, TaísGarcía Borda, Paula Gori y Natalia SorianoEl segundo premio fue otorgado a VerónicaLeis, Valeria Ferrari, Patricia Paez, Teodora Romy Lucía Brey por el evento Lo que importa sosvos, la cátedra perteneció a la profesora LauraKulfas.El tercer lugar lo obtuvieron los organizadoresde UP Fashion Day, los responsables fueronInés De la María, Ma. Gabriela Dantelo, CamilaRuíz Díaz y Tamara Raimondi.el profesor WalterMonner Sans fue el docente a cargo.En cuanto a la categoría Shows los premiosfueron: Tercer puesto, La ruta del tangorealizado por las estudiantes Siloé Guarderasy María Gabriela Moscoso, el docente MarianoNapolitani fue quién coordinó la actividad, elsegundo puesto lo obtuvo Un lugar en elmundo de la cátedra de la profesora MarianaDommarco, los organizadores fueron: Delfina

Corti Maderno, Noelia Fauret, CintiaMathisen, Lucía Luisi, Macarena Vera yMarianela Tucci, el grupo conformado porVerónica Bontempo, Natalia Marchetti, YaninaMarchetti, Denise Misischia, Karina Pavleas,Gastón Payo, Lucía Ponfil, Itai Ronsinski y CarlaSánchez fueron los ganadores del primer lugar,su evento se tituló Pochocleando con Oscar:tributo al cine.Otra de las categorías fue Presentación Cultural,hubo una mención en esta categoría quecorrespondió al evento Encantos de MedioOriente organizado por Jessica Arrocha,Guadalupe Lloyd y Yasmín Taha la docenteSilvia Ces coordinó la actividad, el tercer premiolo obtuvo …. Y se llama Perú y los ganadoresfueron: Catherine Añez, Soledad Vigna,Genoveva Loyúdice y Jacqueline Pécora, lacátedra perteneció a la profesora Laura Kulfas.Dinamarca un destino diferente fue elevento que obtuvo el segundo lugar , losresponsables de su organización fueron: JuanGabriel Neri, Sabrina Dal Lago, Sidsel Gehrs,Nadia Falótico, Emiliano Parrilla y ChristianSönne, en esta categoría los estudiantesFlorencia Castellanos, Josefina Mereb, ElianaRevilla, Florencia Salvador y LucianaZangiacomi organizaron Del Alma al papel:la Argentina le abre las puertas a lossentimientos peruanos, Mariano Napolitanafue su docenteLa última categoría fue Exposición, la comisióndel profesor Edmundo Tombeur turno nochefueron los que obtuvieran el tercer lugar, elevento se llamó Inside UP, el segundo lugarcorrespondió a Liniers: un tipo macanudo,organizado por Delfina Corti Maderna, AnalíaCetrolo, Daniela Cuppi, Laura Melo, Ma.Gabriela Moscoso, Antonela Siciliano, TaniaFierro y Hazel Campaña, perteneció a la cátedrade la profesora María Carrascal.El primer lugar fue para Vitreaux Fusión juntoa la profesora Silvia Ces y los organizadoresfueron: Cynthia Hauck, Paula Marcantonio, IvaAguero, Dana Chamaza y Carolina Iapalucci.También se otorgó premios a la Mejor gráfica,y los premiados fueron: Primer lugar: Sentiteun irlandés, trabajo realizado por ValeriaBlandino, Mauro Castellazo, SandraCostacaro, Giovanna Crespo y Alonso Escoto.Segundo lugar: Baco club: aromas y saboresexclusivos, los responsables fueron DanielaCiaparelli, Juan Manuel Gemelli, Claudia Lozay Juan Martín Drutman. Tercer lugar: Sabores,sonidos y artes de Japón, los organizadoresfueron María Lifen Gómez, Melina Meliante,Francesca Saluzzo y María Schmiegelow.Por otro lado las empresas Bárbara Diez, AnaJuan Congresos, Jauja Eventos Corporativos yEpicúreo Eventos hicieron entrega de laspasantías rentadas a los grupos acreedoresde ese premio. Los eventos al que se lesadjudicó la pasantía fueron: Pochoclendo conOscar: tributo al cine; Estilo Make Up; Lo queimporta sos vos y Nuevo emprendimientoempresarial de panificados: Panadería Tahona.

SEMANA DE LA MODA EN PALERMO . CICLO DE EVENTOS JÓVENES

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Betty Gambartes

“La inquietud es un hecho esencial en la vida”Expresó Ricky Pashkus al hablar de la comedia musical enlos 5 Días de Teatro y Espectáculo que organizó la Facultad

Juano Villafañe

5 DÍAS DE TEATRO Y ESPECTÁCULO

En la semana del 3 al 7 de abril la Facultad de Diseño y Comunicaciónrealizó por cuarta vez 5 Días de Teatro y Espectáculo, un ciclo de Jornadasde capacitación dedicadas a la reflexión del hecho escénico, prota-gonizadas por expertos en los distintos temas a debatir.

Cada día estuvo dedicado a una temáticadiferente abarcando distintas problemáticasque preocupan, hoy, a los hacedores delEspectáculo. En este encuentro asistierontrescientos cincuenta personas, relacionadasal quehacer artístico: estudiantes, artistasjóvenes y profesionales de las distintas áreastrabajadas.El evento estuvo organizado por Natalia Pezzi,Emilce Puyada, Alejandra Gargiulo, EmiliaEscaris Pasos, Julia Camejo y JulietaFernandez, estudiantes becarios de laLicenciatura en Diseño de Espectáculos ycoordinado por la Lic. Alcira Serna.

“Producción es llevar a adelante, elproductor es quien lo lleva a delante, noes el que pone la plata, eso es solo unaparte” (Gustavo Schraier)

El 3 de abril el ciclo abrió con la reflexión acerca de la Producción en el espectáculo, losexpositores trabajaron desde sus vivenciaspara mostrar diferentes experiencias queconfluyen todas en el arte de producir. LaJornada comenzó con Gustavo Schraier,quien transmitió su interés por “saber comoes el proceso creativo y todo lo que esta a sualrededor. La producción es llevar a adelante!y el productor es quien lo lleva adelante, noes el que pone la plata, eso es solo una partede la produccion”Hugo Castro Fau en su charla La producciónen el cine, expresó “el productor es elresponsable artístico, económico y financierode una película del primero al ultimo día devida la misma en sus millones de detalles entodo el universo. Todo lo que pase o deje depasar, por acción u omisión, en la película esresponsabilidad del productor”. Para él“Producir: es definir el futuro al que se quierellegar, establecer los pasos y elementosnecesarios para hacerlo”Juano Villafañe, trabajó sobre: Laproducción cooperativa y explicó que: “Lascooperativas tienen que trabajar con políticasculturales. Las formas cooperativas median,son integradoras del estado y el municipio”Cerró la Jornada Miguel Angel Cerutti,quien al hablar sobre El artista y laautoproducción, tranmitió sus vivenciasdesde sus comienzos, su experiencia comoartista hasta convertirse en productor de susespectáculos, nos dijo: “siempre creí en loque hago. En los últimos 3 años produje mispropios espectáculos. Es una empresagrande” para lo cual “tengo al lado mío genteque sabe y conoce de esto”.

“Esta profesión requiere una entregaque no es full time sino full life“(Betty Gambartes)

El martes 4 se trabajó sobre El espectáculointegral: La Comedia Musical con distintosrepresentantes del género en la actualidad.En la charla El arte y la comedia Musical. Unamanera de vivir, Ricky Pashkus expuso “lainquietud es un hecho esencial en la vida.Estamos preparados para elegir, pero hay quesubsanar un montón de miedos, de obstá-culos, de cobardías, de preguntas sin sentido,para ir a preguntas que no tienen respuesta,que no es lo mismo. “¿Tiene sentido que yosiga mañana? No se. ¿Vale la pena que yo lededique mi vida a esto? Nadie lo sabe, ¿Teparece que tengo talento, soy una personaque le vez condiciones para...? No lo sé ¿Quiénpuede contestar verdades, en el sentido de lainquietud? La inquietud es una movilidadconstante a preguntas que no tienenrespuesta”.Alejandro Paker en su charla Cabaret:Protagonistas explicó el proceso de lasaudiciones hasta quedar elegido para elpersonaje. Resaltó la importancia de laformación profesional: “yo me formé porseparado en las disciplinas que conforman lacomedia musical y lo recomiendo, sobre todoen canto, estudié canto, actuación, lo quemenos estudié es baile, eso se lo dejo a losbailarines, es en lo que menos estoypreparado igual me entrené en danza paraque eso no sea una limitación”.Hugo Midón al reflexionar sobre la ComediaMusical para chicos habló sobre “La palabraen el teatro musical para chicos aparecegeneralmente ilustrando una idea o un deseoo algo que tiene un personaje. Pero laspalabras que forman esa expresión tambiénson parte del juego. El juego con el cuerpoen todas sus posibilidades, el juego con losopuestos, el juego con la pronunciación, ytodo lo que nos posibilita para acercarnos aun género musical específicamente parachicos. Es imposible pensar en comunicarsecon los chicos sino es a través del juego y creoque cuando uno hace comedia para chicos esporque tiene algo que comunicarles”La Jornada se cerró con el diálogo entre BettyGambartes y el público asistente, en estacharla La creación en un espectáculo musicalreflexionó sobre las diferencias entre dirigirun espectáculo musical y otro que no lo es,manifiestó que “el rasgo característico obvioes precisamente la interacción con la músicapero al momento de encarar un proyecto el

procedimiento es el mismo”. A una semanadel estreno de su última obra “No te prometoamor eterno”, proyecto que le llevó variosaños concretar, expresó “que la perseveranciay la tenacidad son dos cualidades con las quese identifica dado que considero que estaprofesión requiere una entrega que no esfull time sino full life”.

“En la fotografía de espectáculos lofundamental es conocer para captar laemoción, estar al acecho del momentocumbre de la obra” (Michel Marcu)

El 5 la reflexión se centró en Detrás de lacámara: La fotografía en el espectáculo. Dondese trabajaron desde distintas manifestacionesdel espectáculo para la expresión y creaciónfotográfica. El día abrió con Fotografía delespectáculo el teatro y la danza, donde MichelMarcu mostró sus trabajos para pensar laimportancia de este arte en el proceso decreación y documentación de un espectáculoy, también, como propuesta artística en símisma. Expresó: “yo participo del trabajoactoral, como fotógrafo y como actor, ya quetambién estudié actuación. Lo fundamentales conocer la obra o el espectáculo en el cualse van a sacar las fotografías, para captar laemoción, estar al acecho del momentocumbre de la obra”.Claudia Marcu, en su charla Fotografía músicay rock, durante su exposición también mostrósus trabajos con músicos y en recitales. Allí“se vive otro tiempo, es un momento especialde muchos nervios y adrenalina, ya seanbandas grandes o no. Trato de captar el ritmode los shows, la relación simbiótica que seproduce entre el publico y la banda”.Al abordar el aspecto técnico, Beto Landoni,en su conferencia Los recursos técnicos en lafotografía de megaespectáculos explicó lasdiferencias y similitudes entre las cámarasanalógicas y digitales. Nos dijo “aunqueobviamente hoy en día las cámaras digitalesestán en boga, las mejores fotografías setoman con las cámaras analógicas, porqueaunque las digitales tengan buena resolucióna nivel de imagen, las analógicas siguenteniendo, hasta ahora la mejor resolución”.Para cerrar Jorge Daniel Pinasco al trabajarFotografía en cine, la foto fija, explicitó “Lafoto fija en cine es mostrar la película en fotos,siempre es mejor trabajar con libertad, parade captar el clima de la película confotografías sacadas durante el rodaje. Elproductor es el que manda en el momentode la foto fija, ya que las necesita para hacerla publicidad”,

“El trabajo de documentación esfundamental para un vestuarista a la horade crear, desde allí podrá expresar suindividualidad como creador” (Nené Murua)

Ricky Pashkus

Gustavo Schraier

Ana Alvarado

Sarah Bianchi

Hugo Castro Fau

Miguel Angel Cerutti

Antoaneta Madjarova Alejandro Paker

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Facultad de Diseño y Comunicación UP

5 DÍAS DE TEATRO Y ESPECTÁCULO

El jueves 6 la Jornada abordó: Cuerpo yespectáculo. El vestuario Teatral. Se trabajódesde el espectáculo infantil hasta el repertorioclásico abordado por prestigiosas diseñadorasde amplia trayectoria en nuestro medio.El tema se abrió con Susana Pérez Amigoquien trabaja como Diseñadora de Vestuariopara Cris Morena Group, en su charla Elvestuario para el espectáculo infantil,explicitó: “hago un vestuario que no es parausar en la calle y eso es lo que me interesacrear, trabajar sobre una composición quetransmite ilusión, vida”.Alejandra Espector al reflexionar sobreConcepto y resignificación en el vestuario deépoca. Una mirada actual al vestuario clásico,reflexionó a partir de imágenes donde semanifestaban propuestas innovadoras parael teatro clásico. Nos transmitió “laimportancia de la documentación en el trabajodel vestuarista para lograr la creación denuevas formas en el vestuario de personajesen el teatro clásico donde se los resignifica ypor lo tanto se generan desde la concepcióndel vestuario nuevos estilos expresivos”.La Jornada cerró con la exposición de NenéMurúa, quien al reflexionar sobre Diseño deVestuario: el proceso creativo, compartió suexperiencia en el medio y nos dijo: “elvestuarista para realizar su creación debedocumentarse, es desde allí donde no solopodrá significar el texto sino tambiénconcebir, innovar y manifestar su propiaindividualidad como creador”.

El viernes 7, se trabajó sobre Encuentro conotra teatralidad: el teatro de objetos, dondedebatieron distintos representantes delgénero en la actualidad.La Jornada comenzó con las ideas deAntoaneta Madjarova, que trabajó sobreel Teatro negro y de títeres, manifestó “en laArgentina hay una gran tradición titiritera,aunque no hay apoyo del gobierno. Yo meconsidero una afortunada, ya que puedo vivirde los títeres.”.Sarah Bianchi comenzó con una breveimprovisación con su títere “lucecita” creadoen 1946, explicó su visión sobre el trabajocon el Titere en su charla El mundo del títere,para ella “El títere cobra vida cuando está eltitiritero animándolo, sino es un muñeco -unobjeto-. Si no hay personaje no hay títere yaque no hay vida. Hasta que no son personajeslos muñecos son decorativos”.Ana Alvarado realizó su exposición sobreLas vanguardias y el teatro de objetos dondemanifestó: “Aunque el límite entre el Teatrode Actores y el Teatro de Objetos, suele serdifuso, en principio es Teatro de Objetos aquelen que el objeto no es un apéndice del actorsino que encarna al personaje por lasumatoria de la tensión inter-pretativa delsujeto-actor que le da vida y la tensión latentedel objeto. Es protagonista de la acción”.Para cerrar el Ciclo el grupo 69 a la cabeza,representado por dos de sus integrantes:Mayra Carlos y Carolina Tejeda realizaron unacharla sobre Títeres porno, donde explicaronsu trabajo para el espectáculo y expusieron“Trabajamos la sexualidad como crisis, parahablar de nuestros propios tabúes yreflexiones. No estamos queriendo educar;sí, decir cosas, bajar ideas que le puedaninteresar a la gente”.

Alejandra Espector

Grupo 69 a la cabeza

Beto Landoni

Jorge Daniel Pinasco

Michel Marcu - Claudia Marcu

Hugo Midón

Nené Murúa

Susana Pérez Amigo

Maestría en DiseñoLa Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo es la única enArgentina en su tipo y cada cuatrimestre comienza un nuevo curso.

A continuación se presentan la mayoría delos ingresantes a la Maestría en agosto 2007,detallando su universidad y país de origenasí como el tema, en muchos casos necesa-riamente provisorio, de su proyecto de Tesis:

Santiago Amortegui Duarte (1). Univer-sidad Jorge Tadeo Lozano (Colombia).“Apropiación cultural de las marcas”.Diana Barbosa Medina (2). UniversidadJorge Tadeo Lozano (Colombia). “Simbologíaestética y conductual en la cultura gay”.Irma Bucio Cisneros (3). UniversidadAutónoma de Guadalajara (México). “LasMetrópolis en el proceso de globalización”.Convergencias y divergencias en el diseñoentre los planteos estratégicos y los proyectosurbanos.Paola Castillo Beltran (4). UniversidadNacional de Colombia (Colombia).“Estrategias de diseño para la localizaciónde productos”.José Cervantes Cortez (5). UniversidadAutónoma de Queretaro (México). “Laapropiación del graffiti como lenguaje enAmérica”.Ricardo de los Ríos Arellano (6). UniversidadAutónoma de Manizales (Colombia). “Elartesano global”.Clara Guerrero Blanco (7). Taller 5, Centrode Diseño (Colombia).

Paola Hernández Moreno (8). PontificiaUniversidad Javeriana (Colombia). “Impli-cancia de la generación 2.0 en el DiseñoWeb”.Claudia Herrera Ramos (9). PontificiaUniversidad Católica del Perú (Perú). “Códigosvisuales en al publicidad de alimentos Light”.Estudio semiótico y comparativo de piezasgráficas y envases como medio de persuasióny consumo.Xavier Jiménez Alvaro (10). PontificiaUniversidad Católica del Ecuador (Ecuador).“Diagnóstico y gestión estratégica del diseñográfico en organizaciones con fines sociales”.Ana Luzardo Alliey (11). Universidad delZulia (Venezuela). “La interfaz gráfica de laweb en dispositivos móviles”.Carolina Melendez García (12). EscuelaGestalt de Diseño (México). “Contextohistórico y cultural de la TipografíaMexicana”. Aportes al nuevo diseño.Juan Rozo Grajales (13). UniversidadAutónoma de Occidente (Colombia). “Diseñode sitios web para nuevos ciudadanos”.Evelise Sales Ferreira (14). UniversidadeFederal do Ceará (Brasil). “Jeans, objeto deimagen y biodiseño”Claudia Valencia López (15). InstitutoDepartamental de Bellas Artes (Colombia).

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Norberto Chaves dictó la conferenciainaugural del Ciclo segundo cuatrimestre2007 de la Maestría en Diseño de la Univer-sidad de Palermo. Presentó el tema “Lasventanas de no ser nada. La universalizacióntemática del diseño correo, origen de suvaciamiento axiológico” el martes 21 deagosto frente a todos los maestrandos y avarios docentes presentes. En este períodoel equipo docente de la Maestría estáintegrado por los siguientes profesores:área Empresa – Negocios – Gestión:Alejandra Cristofani, Mónica Coria,Fernando del Vecchio y Alfredo Lanziano,en el área Diseño: Gustavo Valdés de León,Sylvia Valdés, Verónica Devalle y Marcelo

Diálogos con Profesionales • Lunes 5 de noviembre

9.00 Paula Katz. Directora de Cuentas de Publicis GraffitiMiguel Mendez. Fotoperiodista

19.00 Daniel Castaldo. Gerente comercial de Atacama Publicidad

Con estas actividades culmina el cilo 2007 de Diálogo con Profesionales. El próximo Ciclocomienza en marzo 2008.

Sapoznik y en el área Investigación: RoxanaGarbarini, Fabiola Knop, María FlorenciaHeredia y María Elsa Bettendorff – MagaliTurkenich.

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ESTUDIANTES PREMIADOS

Afiches. Marcas. Señales. Libros. Estampillas. Stands.Creaciones de estudiantes premiados en concursos internos de la Facultad en el primer cuatrimestre 2007.En las próximas ediciones de DC se publicarán los ganadores de los otros concursos.

SINTESIS, ARTE Y DISEÑO. Panel o posterconceptual. Concurso 2. Estudiantes de laasignatura Taller de Reflexión Artística I (Primeraño)

Primer premio compartido: Sofía Gutiérrez -Alicia Susana Pons (Prof. Juan Orellana) -Florencia Uberti (Prof. María Descalzo).Segundo premio compartido: Jimena Bloisey Lucía Somoza (Prof. Mabel Parada) - TomásCorrea ArceCarolina Rios Quintana (Prof. Orellana).Tercer premio: Darío Cerrina, LionelFernández Roca y Gustavo Lemos (Prof. SilviaGago)Menciones: Patricia Achata Paredes (Prof.Orellana) - Linda Cohen (Prof. Descalzo) -Alicia Pons.

1º premio comp.: Sofía Gutiérrez 1º premio comp.: Alicia Susana Pons

1º premio comp.: Florencia Uberti

2º premio comp.: Jimena Bloise y Lucía Somoza2º premio comp.: Tomás Correa Arce 2º premio comp.: Carolina Rios Quintana

3º premio: Cerrina, Fernández Roca y Lemos

Mención: Patricia Achata Paredes Orellana

SEÑALAR. Sistema Señalético. Concurso 14.Estudiantes de la asignatura Diseño Tridimen-sional II (DG - Segundo año)

Primer premio: María Valeria NiizawaSegundo premio: Facundo CaroneTercer premio compartido: Julieta Amadeo -Vanesa Nebot (Prof. José María Doldan)

CUENTOS PARA CONTAR Y MIRAR.Diseño de libros. Concurso 16. Estudiantesde la asignatura Taller III (DG)

Primer premio compartido: Paola Agrelo -Mariana Guiscafre (Prof. Alejandro Firszt)Segundo premio compartido: CarolinaGonzalez (Prof. Firszt) - Vanesa Nebot (Prof.Carlos Del Rio)Tercer premio compartido: Florencia Cicchitti(Prof. Firszt) - Santiago Williams (Prof. Del Rio)Menciones: Gonzalo Barberia - Luis Caretta -Francisco Vazquez Andreoli (Prof. Firszt)

1º premio: María Valeria Niizawa 2º premio: Facundo Carone 3º premio comp.: Julieta Amadeo

Mención: GonzaloBarberia

3º premio comp.:Santiago Williams

Mención: FranciscoVazquez Andreoli

3º premio comp.:Florencia Cicchitti

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ESTUDIANTES PREMIADOS

MARCAS CON PROYECCIÓN. Diseño eImagen de Marcas. Concurso 1. Estudiantesde la asignatura Diseño e Imagen de Marcas(Primer año)

Primer premio compartido: Pablo Caruso(Prof. Martín Fridman) - Eleonora Greco yDaniel Pace - Jennifer Montanaro (Prof.Ezequiel Hodari)Segundo premio compartido: FernandoManuel Garza Zina (Prof. Hodari) - MacarenaGraf (Prof. Victoria Bartolomei)Tercer premio compartido: Sebastián Rossi(Prof. Fridman) - Daniela Nieto (Prof.Bartolomei)Menciones: Nicolás Hanzel - AngelesAffranchino Vivanco - Carmen Melendez (Prof.Fridman) - Valeshka Granda - Juan PabloGuglielmetti (Alejandro Firszt) - Juan MaríaCasabal - Paula Rusconi - Santiago Ortiz Velez(Prof. Bartolomei) - Facundo Corvi.

1º premio comp.: Pablo Caruso

1º premio comp.: Eleonora Greco y Daniel Pace

1º premio comp.: Jennifer Montanaro

3º premio comp.:Sebastián Rossi

Mención: Juan Pablo Guglielmetti

Mención: Nicolás Alejandro Hanzel

Mención: Santiago Ortiz Velez

Mención:Valeshka Granda

CORREO ECOLOGICO. Diseño de unaestampilla. Concurso 15. Estudiantes de laasignatura Taller I (Primer año)

Primer premio compartido: Natalia Brega -Manuela Cartas (Prof. Massa Montano -Leandro Rossotti (Prof. Mariana Barreto).Segundo premio compartido: VictoriaMonsalvo (Prof. Roberto Duarte) - FacundoNahuel Alvarez (Prof. Luciana Maruca) - MaríaSoledad Pérez Mendoza (Prof. MónicaDaverio).

3º premio comp.: Romina Caro

1º premio comp.: Natalia Brega

1º premio comp.: Manuela Cartas

1º premio comp.: Leandro Rossotti

2º premio comp.: Facundo Alvarez2º premio comp.: Victoria Monsalvo

2º premio comp.: María S. Pérez Mendoza

3º premio comp.: Pablo Powazniak

3º premio comp.: Martín Mana

3º premio comp.: Bruno Nanti

Mención: Lucía Bravo

Tercer premio compartido: Romina Caro (Prof.Barreto) - Martín Mana (Prof. Daverio) - BrunoNanti - Pablo Powazniak (Prof. Valeria Scalise)Menciones: Juan Ardissone - Lucía Bravo -Francisco Tamboschi (Prof. Duarte) - InésCaderosso (Prof. Garay) – Candela Codini -Camila de Simone (Prof. Mariela Montero) -Clara Jenik (Prof. Maruca) - Eileen Marre -Pablo Spataro - Alejo Zubillaga (Prof. Barreto)- Maria Fernanda Mayca - Antonella Scarsi(Prof. Mariana Pizarro).

DE FERIA. Stand promocional de empresaso instituciones para ferias internacionales.Concurso 18. Estudiantes de la asignaturaDiseño Tridimensional I (DG - Segundo año)

Primer premio compartido: Valeria Loforte yMaría Pastore (Prof. Sandra Katz) - PaolaAgrelo, Mariano García, Mariana Guiscafre,Yanila Kraves y Bruno Mentasti (Prof. JuliaCabral)Segundo premio compartido: Sonia DelRegno y Dana García J. (Prof. Marcela Jacobo)- Alejandra Schreil (Prof. Jorge Tovorovsky)Tercer premio: Santiago Williams (Prof. JuanEiras)Menciones: Mónica Loayza (Prof. Doldan) -Joel Mazzola (Prof. Tovorovsky) - Maria SolBazzolo

Menciones: Mónica Loayza

1º premio comp.: Agrelo, García,Guiscafre, Kraves y Mentasti

1º premio comp.: ValeriaLoforte y María Pastore

2º premio comp.: Sonia DelRegno y Dana García J.

2º premio comp.: Alejandra SchreilMenciones: Joel Mazzola

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“La experiencia Gourmet es vivenciar a través de los sentidos”Eliana Amolio, Sommelier de la Bodega Ruca Malen en el espacio RincónGourmet, organizado por la Escuela de Turismo y Hotelería y WES, WineEducation Society.

El 11 de julio se inauguró en el salón auditorio de la sede de Jean Jaurés, Rincón Gourmet, el nuevo espaciocreado para Management Gourmet. Rincón Gourmet es un ciclo de charlas y degustaciones dónde se dancita bodegas, empresas relacionadas al mundo gourmet y también se analizan negocios hoteleros ygastronómicos. Se convocan bodegas que actualmente están desarrollando exitosamente nuevas unidadesde negocios que responden a esta tendencia.

Este primer encuentro contó con la cola-boración de la WES, Wine Education Societycon la presencia de su director Ricardo Ianne,Ingeniero, docente de reconocida trayectoriaen el mundo de los vinos y bodegas.Ianne inició la apertura del ciclo compartiendoel cuadro de situación de las bodegas queactualmente reciben visitas, es decir, las queestán abiertas al turismo y ven en esto unanueva forma de relacionarse con el público,abriendo sus puertas, compartiendo un paseopor sus vides, degustando lo que producen yhasta ofreciendo la posibilidad de comer en elrestaurant o quedarse a descansar en la finca.Según estudios realizados por consultorasespecializadas, hay en Mendoza 682 bodegaselaboradoras. Abiertas al turismo, según lasdiversas herramientas de promoción ycomunicando el producto, hay 211. Cuandose observa en el terreno, la realidad indicaque sólo 110 están trabajando realmente enturismo. En Mendoza hay distintos nivelesde trabajo hacia el turismo, sólo 110 cuentancon la infraestructura y el personal requeridopara hacer un trabajo de primer nivel. El 16%de las que tienen servicio turístico cuentancon un área para la recepción de visitantes. El13% de las bodegas con actividad turísticaofrece visita guiada, degustaciones y laposibilidad de realizar otras actividades(programas especialmente diseñados paradistintos públicos y ó estaciones del año). Enel 77% de los casos se requiere contactoprevio para realizar la visita y sólo el 17% deltotal de bodegas abiertas al turismo abrenlos domingos.Al escuchar este análisis surge la sensación deque todavía queda mucho para hacer parapoder decir que se está realizando Enoturismocon los requisitos necesarios para ofrecerla atodos los turistas, incluidos los extranjeros queson grandes consumidores de “turismo deexperiencias y sensaciones”. El tema central,en cuanto a los extranjeros que hacen turismoen bodegas, es que generalmente se trata deun público exigente y conocedor, por lo querequiere un servicio muy bueno con contenidoinformativo y valor agregado. Por otra parte,

se puede inferir que hay un nicho muy atractivopor desarrollarse en el “Turismo de Bodegas”ya que recién comienza.

Al análisis inicial, le siguió la charla ofrecidapor Bodega Familia Zuccardi, a cargo de laconferencia estuvo Laura Sotelo, del áreade Promociones y Marketing. La bodega haceya 6 años que tiene desarrollado el proyectoturístico con gente especialmente seleccio-nada para trabajar con el turista. Cuenta conla cava de turismo y con una tienda, espaciodestinado al visitante, además de visitas guia-das. En la Bodega parten de la creencia deque “el vino es cultura, es una experiencia” .Muestran gran capacidad innovadora, ellosobservan que el turismo relacionado al vinocrece en el mundo y quieren ofrecer un servicioa la altura de las expectativas de un visitanteexigente. Las visitas en Zuccardi terminan conuna degustación de vinos y aceites (han incor-porado el aceite de oliva). En el 2004 inaugu-raron el Restaurant de la Bodega denomindo“Casa del Visitante”. Se encuentra situado a20 minutos de la ciudad de Mendoza, estohace que muchos mendocinos disfruten deun almuerzo ó té en la Bodega. Antes la gentede Mendoza no tenía mucha relación con lasBodegas. Se ideó el restaurant cómo un espa-cio para disfrutar en ocasiones espectáculospara un grupo reducido, ya que la capacidades de 70 personas. Esto le da el toque privado,así se presentó el recital de “Adriana Varelaíntima”, programas que disfrutan mucho losmendocinos. Para ellos el proyecto turísticova de la mano del vino, no es menos impor-tante, es una unidad de negocio. Abre todoslos días del año menos el 25 de Diciembre yel 1 de Enero, de 10 a 17hs. Funciona para al-muerzos y té, para cenas sólo con reservaspara grupos privados. Ofrece variedad demenú. El concepto de las comidas es siempreproductos regionales, visualmente comunicala región, cada paso del menú está pensadopara un vino distinto. Se desarrollaron otrosprogramas a saber “Tardes de Té”, en otoño,“Arte y Vino”, en la cava de turismo hay expo-siciones de arte. Artistas mendocinos, tienen

allí un espacio para mostrar sus creaciones.Cada tres meses cambia el artista. Esto diólugar a lo que se denominó cosecha de artis-tas, toda una línea de productos que presen-taba etiquetas creadas por artistas del lugar.En el verano está el programa “Vení acosechar”, en invierno, “Vení a podar”. Sontodos programas concebidos con la idea deconectar a la gente con el trabajo de labodega. El último programa que se creó es“Vení a cocinar”. Hay otras actividades cómo“Bike and taste” y “Picnic en los jardines”.El evento quizás más convocante es el progra-ma de “Degustación Anual”. Se reúnen casi3000 personas en un día. Se suele realizar enel mes de noviembre y se desarrollan diferen-tes actividades a lo largo del día. El 50% delos turistas que reciben son extranjeros, unalto porcentaje brasileros. Un dato que tras-cendió en la charla es que ya están pensandoen sumar servicio de hotelería en un futurocercano, pero no dan más información hastaque no sea un hecho. Escuchar la pasión quetrasmiten, observar los proyectos que gene-ran, la visión que los inspira y las imágenesque compartieron del lugar dan ganas deexperimentar la visita a la bodega.

Luego dan un espacio de preguntas querequerían datos de visitantes, capacidadexportadora, detalles del restaurante, siguióla Bodega Colomé. Flavia Fernández Fabio,Gerente de Marketing y PR Management deEstancias y Bodegas Colomé, fue la quecompartió la filosofía bajo la cual nacióColomé. Su dueño es un grupo de origensuizo que posee 4 bodegas en todo elmundo. Colomé es la Bodega más antigua,nació en 1831 y tiene los viñedos más altosdel mundo en producción. Es producto deuna visión de negocio increíble, porque estáen medio de la nada y es un oasis. Cuentacon una estancia muy vinculada a lagastronomía. Es una obra muy grande y lujosaque se construyó respetando el entorno y laslíneas del lugar. Tiene una pileta bordeadapor vides y un museo. Aplica el sistema deBiodinamia a la finca y a su granja. Esto está

muy desarrollado en Europa. La Biodinamiacontempla todos los componentes queforman parte del sistema: flora, fauna, ríos ypersonas. El ecosistema se nutre a sí mismo.La Biodinamia se sostiene en la calidad másque en el rendimiento. Colomé es proyectopionero, muy caro de implementar.

La tierra recibe de abono lo que generan losanimales de su propia granja, se cocina conlo producido en el lugar en la huerta queproduce bajo el mismo principio. Para sem-brar, cosechar, podar se guían por el calen-dario lunar. Se respeta la inclusión de la gentedel lugar, se les ofrece constantementeposibilidades de aprender, desarrollar unoficio, aprender inglés, etc. Para susempleados hay todo un aprendizaje holístico.La estancia está a 300 metros de la Bodega,Colomé esta situada a 200km de Salta, porcamino de ripio. Aún así es un viajeespectacular rodeado de un paisaje deslum-brante. La gente que trabaja allí son de unpueblo que está a media hora del lugarllamado Molinos. Ellos se entrenan en suentorno, los maestros van al lugar a enseñar-les. cocinan lo que se cría en el lugar, tienenuna huerta y granja muy completa. Tienenun profesor de inglés que va 3 veces porsemana. Le permiten a sus empleados a teneruna hectárea para su propio desarrollo ypueden vender lo producido allí, la condiciónes que un hijo por familia que toma esa posi-bilidad trabaje en al Bodega. Hoy cuenta con9 habitaciones construidas en el casco de laestancia, además tiene un putting green,piscina, cancha de tenis, circuitos para andara caballo y para bicicletas. El restaurante esde alta cocina, la carta cambia cada 2 meses.Es una carta andina y muy sofisticada a basede cordero, pato y pastas. Prestan un serviciode primer nivel y muy cálido. La habitacióncuesta U$S300 con desayuno, los cuartos notienen TV. Llegar al lugar lleva tiempo yesfuerzo, es un oasis ideal para gustos sofis-ticados y espíritus contemplativos.

Así llegó el momento de disfrutar de la inter-acción que se produce en el otro momentode aprendizaje ya sensorial: la degustación.En el patio del salón, dispuestas en distintasmesas, aguardaban los vinos Santa Julia deFamilia Zuccardi y los vinos de Colomé acom-pañados por tablas de Placeres Patagónicos.Los disertantes de ambas bodegas estuvieronpresentes abocadas a complacer con susconocimientos a los que preguntaban temasmás específicos de una degustación: cepas,varietales, maridajes, guarda y lugar dóndepoder comprar el producto, caso de los vinosde Colomé.

Al día siguiente se presentó otro caso dedesarrollo exitoso, es el de la Bodega RucaMalen. La sorpresa para todos fue la visita,inesperada, de su dueño Jean PierreThibaud. Lo acompañaron Agustina GarcíaEstrada, Gerente de Marketing y ElianaAmolio, Sommelier. El sueño de Bodega RucaMalen nació en 1998, cuando Jean PierreThibaud y Jacques Louis de Montalembert seconfesaron mutuamente su ilusión: la de crearsu propia bodega en Mendoza, ese paraíso alpie de la Cordillera de los Andes. Meses mástarde, en Agrelo, Luján de Cuyo, elaboraronsu primera partida de vinos, la cosecha de1999. Desde sus inicios, Bodega Ruca Malentrabajó con un objetivo claro: la alta calidadenológica. Esto le permite elaborar vinos conestilo, distinción y elegancia.Para iniciar la charla Agustina definió a labodega como la que celebra una leyenda, sunombre es Mapuche. Se la puede definir como

Laura Sotelo (Bodega Familia Zuccardi)Flavia Fernández Fabio (Estancias y Bodegas Colomé)y Ricardo Ianne (WES, Wine Education Society)

Jean Pierre Thibaud, Eliana Amolio y AgustinaGarcía Estrada (Bodega Ruca Malen)

CASOS EXITOSOS DE MANAGEMENT GOURMET

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una bodega chica con visión y proyecto a largoplazo con el foco puesto en la calidad. Cuentacon 3 líneas Ruca Malen con 4 varietales,Yauquén, cuyo nombre significa el rito decompartir, posee 2 varietales y Kinien con 2varietales, pero que sólo se hace cuando hayuna muy buena cosecha. Es un vino de calidadde $95 al público. No realizan publicidad,confían en el boca a boca y en las accionesmás personalizadas, y a juzgar por los resulta-dos, les resulta muy efectivo para el perfil quecultivan. Resultó difícil convencer a sus dueñosde la bueno que podía ser tener un restaurant,hasta que cedieron y hoy están contentos conla decisión. El restaurant sólo presenta unmenú y esto está relacionado con el conceptode calidad. El menú único consta de 5 pasos ycambia todos los meses. Para profundizar másen el proyecto gourmet se sumó Eliana Amolio,sommelier de la bodega. “La experienciaGourmet en Bodega es vivenciar a través delos sentidos”: la tierra + la vid + el vino + lagastronomía. La comida es almuerzo cocidoen disco de arado. El concepto más amplio es:Turismo + vinos + maridaje. La gastronomíapasa a ser gourmet cuando está hecho conmateria prima de primerísima calidad, cuandopresenta buen servicio de mesa, amabilidad,etc. Lo gourmet siempre trata de ser único.Para diferenciarse la experiencia de comer ybeber debe ser extraordinaria, para esto esfundamental que el menú se maride con elvino que mejor va con ese plato.

Para el final, el broche de oro, fueron las pala-bras del ingeniero Jean Pierre Thibaud.Desempeñó cargos importantes en Acindar,Loma Negra y luego fue Presidente deChandon. Con amplia experiencia en elgerenciamiento de grandes empresas, definea las dos puertas fundamentales en el mundodel vino: La calidad (percibida, no absoluta) yel Marketing. Cree que mucha gente va a subodega a comer y reconoce que ese es elmejor camino para apreciar el vino. El 45%de la producción la exporta y el 55% lo vendeen el mercado interno. Cuando le preguntanpor el futuro y la posibilidad de incorporarun hotel a la bodega responde: “Mi negocioes el vino, mi compromiso la calidad del vinoy la comida, por eso hay un solo menú. Noevalúo crecer en cantidad de negocios, sinoseguir abasteciendo el mercado local yapuntar a la calidad, elegancia y distinciónen lo que hacemos”. Finalizada la presenta-ción surgieron las preguntas para cada unode los panelistas.Al término de la presentación, continuó en elpatio, la degustación con los vinos de RucaMalen. Se disfrutó un espacio de aprendizaje,donde el vino cumplió ampliamente con sufunción de agazajar, comunicar y relacionar aun grupo de personas que desea compartir.

Presentación del libro Moda en Palermo en el MalbaAna Torrejón y Marcelo Senra presentaron el libroModa en Palermo 06 que editó la Facultad de Diseñoy Comunicación a comienzos del año 2007 y queincluye creaciones de los estudiantes de la Facultad.

Esta presentación se realizó el martes 7 de agosto en el auditorio delMuseo Malba y contó con numerosos y destacados profesionales,empresarios y periodistas del sector. En la introducción del libro “Delaula al taller” se expresaron los alcances y objetivos del mismo en surelación con las creaciones de los estudiantes de la carrera Diseño deIndumentaria de la Facultad presentados en las Semanas de la Modarealizadas durante el año 2006. Moda en Palermo O6 (ISBN 987-21881-3-0) es un libro de 200 páginas color que reproduce diseño de más de90 estudiantes de la Facultad (ver recuadro en esta misma página)

¿Qué es la Semana de la Moda en Palermo?

Semana de la Moda en Palermo es el ciclo cuatrimestralde desfiles, muestras y performances en el que se pre-sentan al público las producciones de los estudiantes detodas las asignaturas de diseño de la carrera Diseño deIndumentaria y Textil de la Facultad de Diseño y Comu-nicación de la Universidad de Palermo.El proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes nofinaliza en el aula. La Semana de la Moda en Palermo esuno de los momentos visibles del proyecto pedagógicode la Facultad en la preparación de los futuros profesio-nales de los diseños y las comunicaciones.Presentar y exponer creaciones propias es trascendenteen la formación de nuestros estudiantes de indumentaria.Este momento de visibilidad testimonia la adecuada

integración de todas las asignaturas de la carrera dondese aprenden y desarrollan conocimientos y habilidadescreativas, técnicas, expresivas y metodológicas.Nuestros estudiantes día a día exploran y desarrollanintuiciones, conceptualizan y argumentan propuestas,materializan ideas y concretan proyectos creativos en elapasionante proceso que comienza en las aulas y talleresy culmina en la escena del desfile.Este libro testimonia cómo la Facultad de Diseño y Comu-nicación prepara, estimula y acompaña a sus estudiantesen el camino hacia su profesionalización. Un proceso,simultáneamente individual y colectivo, en que cada jovendiseñador descubre, construye y consolida su propio,único y personal estilo creativo.

Degustación

MODA EN PALERMO 06

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“Los juegos interactivos son una forma de expresión cultural”Alfredo Cattán, Director de QB9, en las 1º Jornadas de Diseño de Juegos interactivos 2007

El martes 21 de agosto en el salón auditorio de la Universidad se realizaron las 1º Jornadas de Diseño de JuegosInteractivos bajo el tema Desarrollo de Juegos Interactivos desde Argentina. Con la colaboración del estudioQB9, este evento nucleó profesionales que se desempeñan en este difícil, pero original mercado.

Luego de la apertura institucional, AlfredoCattán, Director del estudio QB9, comenzósu exposición analizando el mercado delvideojuego desde Argentina.Desarrolló una definición de videojuegos através del concepto de que es un ejerciciorecreativo sometido a reglas y en el cual “segana o se pierde”; al ser interactivo se desarro-lla con programas que permiten interacción amodo de diálogo entre el jugador y el equipoque materializa el juego. Define a los juegosinteractivos como “una forma de expresióncultural.”Además comentó, con respecto al mercado,que la Argentina no tiene tradición en produc-ción de videojuegos y que por otro lado tam-poco se compran juegos. Pero sí, lo que existees una gran tradición en la producción dediseño. Esto implica grandes beneficios a lahora de crear y diseñar un juego.

Más tarde, Pablo Zimmerman, GerenteComercial de Caiman, expuso sobre la imple-mentación de estrategias comerciales paraideas revolucionarias. Caimán es una empresaque desarrolla software nacional y que ha lle-gado al mercado ofreciendo una variedad deproductos que abarcan desde el ámbito delentretenimiento hasta el profesional, pasandopor una amplia variedad de juegos, programaseducativos, enciclopedias y programas utilita-rios. Zimmerman comenzó con el caso del jue-go “Mis ladrillos” y como se realizó de modointeractivo.Explicó las acciones a implementar a la horade armar una estrategia comercial. Es impor-tante comenzar con el establecimiento de obje-tivos en un primer momento, por ejemplo,incrementar las ventas. Luego es importantetrabajar junto al cliente, cuáles son sus necesi-dades y por otro lado cuáles son las necesida-des del mercado. Recalcó que en el mercadoargentino es muy difícil desarrollar este tipode producción, principalmente por la piratería.Y lo más importante a la hora de crear, desa-rrollar y vender un juego es el contenido.

Luego, Sebastián Uribe, Socio de InmuneGames, abordó el tema de videojuegos paradispositivos móviles. Inmunegames es un estu-dio de desarrollo de videojuegos que seespecializa en software de entretenimientopara teléfonos celulares, aunque tambiéntrabajan con otras tecnologías. Se manejancon el discurso de que “es posible crear vi-deojuegos divertidos y entreteninidos, y quecualquiera debería poder jugar un videojuegosin importar su edad o sexo, o su experienciaanterior con computadoras o software deentretenimiento.”Desarrolló un poco de historia y antecedentes,características y tecnología de los juegos yteléfonos celulares:Históricamente en los 80‘s se desarrollaronlos primeros juegos móviles, nintendo,consolas portátiles, relojes con juegos. En los90‘s los celulares se hacen populares.En 1997 se desarrolla la primera etapa dejuegos (Snake). Mientras que en el 2000 se

produce la estandarización y se comienza agenerar el mercado (java). Se hacen aplica-ciones para distintas marcas y modelos de celu-lares. Las aplicaciones se pueden distribuir porla red celular misma. Se implementan mecanis-mos de cobranza por la descarga y surgen otrastecnologías como Brew y Exen.Todo medio limita la posibilidad de expresión.Los celulares limitan por el tamaño de la pan-talla, el procesado, la memoria, la interfaz y laduración.En cuanto al proceso de desarrollo se tieneque tener en cuenta varios ítems. En cuanto alDiseño se debe trabajar el concepto o idea,realizar un análisis comercial o de MKT y ana-lizar el diseño detalladamente ya que debe serpensado para el medio. Se desarrollan proto-tipos, demos, desarrollo de ports y finalmentese comercializa.¿Qué es un port? Una versión de juego quefunciona en una cantidad determinada de mo-delos de celulares con prestaciones similares.Las características de los celulares pueden va-riar mucho entre modelos.Es importante diseñar por y para el medio (dis-tintas características, por el mínimo deno-minador), la planificación de ports y finalmentelas pruebas en los teléfonos.El mercado está definido por desarrolladores,usuarios/consumidores y operadores (en elmedio de ambos) ¿Qué proveen los interme-diarios? Canal de distribución y publicidad,canal de cobro, “confianza”. En este punto elmercado es un medio de expresión.¿Cuáles son las tendencias y el futuro?. Encuanto al “medio”, se deberán realizar juegosoriginales para “ese” medio y accesorios parajuegos de otros medios. El “mercado” va acrecer, crecer y crecer. Y con respecto a las“formas de juego”, se realizarán juegosmultiplayer (bluetooth), juegos basados enproximidad y juegos de realidad alternativa.

Mariano Suárez Batan, Ceo de Adver-gamming Revolutionary Tree Melons, abarcóel tema de desarrollo de Advergames. TreeMelons es una Agencia de eMarketing y GameStudio, especialista en el uso de videojuegospara comunicar y formar relaciones entre lasmarcas y sus clientes el poder de los video-juegos para comunicarse y establecer relacio-nes con sus clientes actuales y potenciales. Sedescriben por desarrollar juegos de muy fácilacceso.El Branded entertainment es el concepto queles permite acercarse en una primera instanciacon el consumidor. Realizan juegos para la weby juegos para socializar, entre otros.Han descubierto que los hombres se inclinanmás por los juegos de consolas. Sus clientesson Personal, Disney, MTV, Fox, Sony, Coca Colay Movistar, entre otros.Destacó que trabajar en Estados Unidos yCanadá, no es lo mismo que en Argentina,porque ellos priorizan la calidad por el precioy por otro lado tienen un mercado más grande.

Javier Otaegui, Director de Sabarasa Enter-tainment, habló sobre videojuegos para

consolas. Comenzó describiendo los tipos deconsolas que se encuentran hoy en el mercado,estas son, las hogareñas retail (Playstation3/XBOX), las hogareñas online(PSN) y lasportátiles (Nintendo, playstation portable).Las oportunidades del mercado surgen en elDesarrollo Homebrew para portátiles:Gameboy advance, nintendo ds y con XNA:Xbox 360 y PC/ Torque X. Esto es una propuestade Microsoft y consiste en un conjunto deherramientas que ayudan al creador de juegosa trabajar mejor. Corre en PC y es accesible,porque es gratis. Destacó que lo más Impor-tante es cuidar la calidad del producto.

El coordinador del evento Alfredo Cattán,expuso sobre “casual games” y particular-mente habló sobre el caso “Zoombook”.Comenzó mencionando diferentes casos dejuegos y, por otro lado, describió la orga-nización del estudio - empresa QB9. QB9 esuna compañía de desarrollo de videojuegosque se especializa en juegos online, perotambién desarrollan juegos para una ampliavariedad de plataformas. Su misión primariaes inventar nuevas formas de juego para lagente, además de realizar consultoría,desarrollo de juegos a medida y licenciamientode títulos propietarios de QB9.Luego de definir la empresa, continuó con loscasual games y cómo se manejan los consu-midores de este tipo de juego. “El jugadorentra y sale rápidamente del juego”, comenta.Algunos ejemplos son el solitario y el busca-minas. Los casual games requieren ser simples.También habló sobre los juegos que se juegangratis en portales tales como Yahoo.com. Enel caso de Zoombook se comienza a cobrardespués de una hora de haber jugado.Finalmente y para culminar el evento, por lanoche, Cattan organizó un workshop sobre“El juego como forma”.Realizó un abordaje conceptual desde el aná-lisis de los juegos casuales, comentó que “losjuegos casuales son una categoría de juegosinteractivos para jugadores casuales de entre30 a 45 años”, y agregó que “la gente juegapor 1 hora, los compra por 20 dólares o losdeja…”. Esto es importante tener en cuenta ala hora de generar y producir el juego. Tambiéndescribió cuales son los marcos de lectura ygeneración, como es la generación y modela-ción de juegos y finalmente la lectura de casos.

Alfredo Cattán, estudio QB9

Sebastián Uribe, Inmune Games

Mariano Suárez Batan,Tree Melons

Pablo Zimmerman, Caiman

Javier Otaegui, Sabarasa Entertainment

JORNADA DE DISEÑO DE JUEGOS INTERACTIVOS

Constancias Ciclo de Talleres Operativos – Nivel 1

Los siguientes alumnos completaron el Primer Nivel del Ciclo de Talleres Operativos deCine y TV, con un total de 12 horas, abarcando contenido tales como Introducción alEstudio de TV, Cámara, Iluminación, Micrófonos, Edición Analógica y Edición Digital;durante el primer cuatrimestre de 2007: Samanta Agnello, Luciana Barbieri, TomasBrea, Jesus Castro, Horacio Coronel, Agustín del Pecho, Catalina Diago, AgustínFerrero, Ana Lucia GARBARI, Lucia Gardella, Federico Giani, Caterina Grasso, LuisMiguel Guzman, Magalí Lares, Ariel Maglio, Juan Miguel Mardon, Maria EmiliaMORASCA, Claudia Brenda Oyola Suero, Francisco Peralta Ramos, Sebastián Polze,Rocío Ponce de Leon, Mariano Rivas, Juan Pablo Sciaccaluga, Bernarda ToledoSanchez, Valeria Valencia, Julieta Zubiri.

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dc&NOVIEMBRE 2007

Facultad de Diseño y Comunicación UP

FOTOPalermoMuestras [pre-examen] de la producción fotográfica de losestudiantes de Diseño y Comunicación

• La responsabilidad del colgado de lasminimuestras es de cada estudiante dado queeste momento se considera pedagógicamentecomo parte del proceso del examen final. LaFacultad no puede colaborar con el estudianteen el armado de la minimuestra respectiva.Los estudiantes que no cuelguen en tiempo yforma no podrán rendir examen.3. Al día siguiente del armado de la muestra,en este caso el martes 11 de diciembre, todoslos profesores del Área Fotografía se reuniránpara analizar y evaluar la producción en suconjunto.4. Todos los exámenes finales respectivos setomarán en la sede Jean Jaurès, en los horarioshabituales, a partir del día siguiente delarmado de la muestra. Cada estudiante deberácontemplar que los trámites adminis-trativosse realizan en Cabrera 3507 y/o Mario Bravo1050, dependiendo el caso.5. La muestra quedará colgada hasta finesde diciembre y estará abierta al público. Losprofesores seleccionarán los trabajos más sig-nificativos a efectos de organizar una exhibi-ción anual de la Facultad. Estos trabajos losretendrá la Facultad hasta la realización de lamisma.6. Se acordó que cada minimuestra debecontar con 6 paneles (como mínimo) defoamboard de 35 x 50 cm. y rotulados. El tama-ño de las fotografías (en caso de ser una o dosfotos por panel) deben tener su lado menorde 20 cm. En caso de varias fotos por panel, eltamaño de las mismas lo determina cadaestudiante con su profesor respectivo. Cadaminimuestra deberá contar con un panelcomplementario, de las mismas medidas, queincluya la información básica: Título de laminimuestra, Autor, Asignatura, Carrera,Profesor y Desarrollo y conceptualización dela propuesta (no información técnica)

CALENDARIO FEBRERO 2008Período de exámenes previos de febrero 2008.Reserva de espacio: desde el 4 al 8 de febrero2008 en Soler 3666. Entrega y montaje de laminimuestra: 18 de febrero de 2008, en JeanJaurés 932.

* El calendario puede sufrir modificaciones.

Asignaturas participantesDiseño Fotográfico 1 (022542) • DiseñoFotográfico 2 (022544) • Diseño Fotográfico3 (022546) • Diseño Fotográfico 4 (022549) •Diseño Fotográfico 5 (022552) • Diseño eImagen de Marcas – F (023121) • FotografíaEditorial (022620) • Historia de la Fotografía(022548) • Introducción al Diseño Fotográfico(022540) • Taller Editorial 1 (022550) • TallerEditorial 2 (022553) • Taller de Fotografía 1(022541) • Taller de Fotografía 1 – F (023476)• Taller de Fotografía 2 (022543) • Taller deFotografía 3 (022545) • Taller de Fotografía 4(022547) • Taller de Fotografía 5 (022551).

Docentes participantesDavid Beniluz • Silvia Berkoff • RolandoCamarra • Andrea Chame • GuillermoDesimone • Carlos Fernandez • MargaritaFractman • Diego Hernandez Flores • VanesaHojenberg • Mónica Incorvaia • Andrea Lopez• Claudia Marcu • Michel Marcu • HoracioMiguel • Guillermo Mischkinis • ManuelNavarro • Hernán Opitz • Liliana Parlato •Solana Peña Lasalle • Ximena Roux • GustavoSalgado • Viviana Suarez • Claudia Surraco •Daniel Tubio • Diego Wolfson.Para más información: PalermoTV, Soler 3666,palermotv@palermo.edu, de 9 a 21 hs.

A partir del próximo período de exámenes dediciembre 2007 (incluye exámenes regulares yprevios) todas las entregas para los finales delas asignaturas del Área Fotografía (ver lista)adquieren una nueva modalidad.Todos los profesores del Area (ver lista)acordaron con las autoridades de la Facultadque cada estudiante en su entrega para losfinales debe organizar y colgar en unaminimuestra personal las fotografías queconstituyen el núcleo de dicha entrega. Contodas las minimuestras personales se organizala muestra FOTOFOTOFOTOFOTOFOTOPALERMO que se desarrollaráen la sede Jean Jaurès de la Facultad, antes ydurante cada período de exámenes finales.

La producción fotográfica de los estudiantesde la Facultad logró un desarrollo en calidad ycantidad que requiere organizar una dinámicay un espacio adecuados que permita a losmismos estudiantes, a los profesores y a lacomunidad académica-profesional de Diseñoy Comunicación mostrar, evaluar y difundir elnivel alcanzado.Este espacio de muestras se denominaFOTOFOTOFOTOFOTOFOTOPALERMO. Al comienzo de cada períodode exámenes regulares y/o previos se deter-mina un día para que los estudiantes querinden en dicho período entreguen su TrabajoPráctico Final (de acuerdo a las Normas dePresentación vigentes) y cuelguen en una mini-muestra personal la producción fotográficacon la que van a rendir dicho examen.El respaldo a los trabajos de los estudiantes através de la visibilidad de la producción (desfi-les, periódico, concursos, libros y muestras,entre otros) es una constante en la estrategiapedagógica de la Facultad.Con FOTOFOTOFOTOFOTOFOTOPALERMO, el aprendizaje se enri-quece al abrirse en una muestra que permiteuna mirada múltiple, reflexiva y participativasobre la obra de cada estudiante en el procesodel examen final respectivo.

FOTOFOTOFOTOFOTOFOTOPALERMO • DICIEMBRE 2007Los estudiantes que quieran rendir sus finalesde Fotografía en Diciembre 2007 (tantoregulares como previos) deben, obligato-riamente, dar los siguientes pasos:1. Cada estudiante debe reservar el espaciopara su minimuestra de acuerdo al diseño dela misma y la cantidad de fotos que presentará,en la sede PalermoTV (Soler 3666) hasta elviernes 30 de noviembre. Si el estudiante noreserva su espacio, no podrá rendir el examen.En función de los espacios reservados (y lacapacidad de la sede), la Facultad distribuirálas minimuestras por profesor, organizandola muestra integral que se realizará en la sedeJean Jaurès 932.2. El lunes 10 de diciembre los estudiantesque van a rendir final en ese período y quereservaron espacio previamente, debenentregar su Trabajo Práctico Final (de acuerdoa la normativa vigente) y colgar en el espacioasignado por la Facultad sus trabajos (desdelas 9 hasta las 19 horas):• La entrega de los finales se realiza en lasede Jean Jaurès. Una vez chequeado el trabajo,se autoriza a los estudiantes a ingresar a lasede y se les indica el espacio en el que van acolgar sus fotografías. Si el trabajo no respetalas consignas, no se podrán colgar lasfotografías y, por lo tanto, no se podrá rendirexamen en ese período.• Cada Estudiante debe colgar, él mismo, suminimuestra. Debe llevar todos los elementosnecesarios para colgarla adecuadamente(tanza, ganchos, etc.) y si requiere puede llevartambién colaboradores.

Nº 9 I OCTUBRE 2007

EstudiantesDC on line es una publicación digital mensual destinada a los estudiantes de laFacultad de Diseño y Comunicación, que anticipa las novedades académicas y administrativasdel mes de la Facultad. Este newsletter se envía a comienzos de cada mes. En este caso laedición 9 se envió a comienzos de octubre y, en DC de noviembre, se la transcribe como unayuda memoria para los estudiantes.

Exámenes previos de octubreDel 16 al 19 de octubreTodas las mesas que se abren están informadasen el minisitio de Orientación al Estudiante yen las carteleras de Mario Bravo 1050. Serecomienda no dejar la inscripción para elúltimo día, por eso la Facultad se organiza paraque la inscripción a estos exámenes comiencecon suficiente anticipación. Los estudiantespueden inscribirse desde el 3 de septiembre.“No encuentro la mesa de examen”En algunos pocos casos, por cuestiones dedisponibilidad horaria, hay profesores que noestán planificados en mesas de exámenes.Si hay estudiantes que quieren rendir con estosprofesores deben solicitar la apertura de mesaa Orientación al Estudiante (solicitud de mesaespecial). Estas mesas especiales pendientesse abren en los horarios de consulta de lasemana del lunes 22 al viernes 26 de octubre.

Próximos períodos de Exámenes PreviosPara los estudiantes que adeuden exámenesprevios se recuerda que los próximos períodosson: - Octubre 2007 (del martes 16 al viernes19) - Diciembre 2007 (del miércoles 26 al 28)* - Febrero 2008 (del lunes 18 al viernes 29) ** En estos períodos los profesores puedensolicitar licencia y por esta razón es necesarioconsultar con la suficiente anticipación si eldocente va a estar en esas fechas. En caso deúltima materia o vencimiento de la cursadalos estudiantes pueden solicitar apertura demesa especial en los períodos regulares(solicitud de mesa especial). Se recuerda que alos dos años se vence la cursada de las materiasy que no existe ninguna forma de extensiónde las mismas. Por lo tanto si la cursada de laasignatura se vence es obligatorio recursarla.

Vencimiento de la CursadaLa Facultad recomienda a los estudiantes rendirel examen final de cada materia en el períodoregular respectivo. Sin embargo la validez deuna cursada es de dos años. Esto significa queel examen final de una asignatura puede serrendido (y aprobado) hasta dos años despuésde haber cursado (y aprobado) dicha asigna-tura. Es importante que los estudiantes domi-nen este requisito académico porque el venci-miento de la asignatura es improrrogable.Significa que si el examen final no se rindió yaprobó dentro de los dos años reglamentarios,la asignatura debe ser re cursada obligatoria-mente. El próximo mes de diciembre vence lavalidez de las asignaturas cursadas en elsegundo cuatrimestre 2005.

Guía de Exámenes FinalesDurante septiembre todos los profesores tie-nen la obligación de entregar a sus estudiantesla versión (digital y/o impresa) de la guía delexamen final de su asignatura. Los estudiantesque no la reciban pueden solicitarla al Equipode Gestión Académica. Se recuerda que paralos estudiantes es obligatorio presentar la guíade examen final en la mesa examinadora res-pectiva. Es uno de los requisitos obligatorios.

Ciclo de Evaluación de la CursadaEl último mes de clases (del 5 al 30 de noviem-bre) todas las asignaturas de la Facultad cum-plen con un mismo calendario. Este es el llama-

do Ciclo de Evaluación de Cursadas. En la 1ºsemana de este ciclo (del 5 al 9 de noviembre)los estudiantes tienen la última oportunidadde cumplir con los requisitos académicos dela cursada incumplidos o desaprobados. Estaúltima oportunidad la otorga cada profesorde acuerdo a su particular estrategia pedagógica.La 2º semana de este ciclo (del 12 al 16 denoviembre) es el cierre obligatorio de las notasde cursada. En esta semana, en el día de cadaclase los estudiantes deben traer el portfoliode su cursada. Los estudiantes que no cumplancon este requisito no podrán aprobar lacursada respectiva.La 3º y última semana (del19 al 30 de noviem-bre) es el momento de las últimas correccionesde los trabajos para presentar en los exámenesfinales.Se recomienda muy especialmente a los estu-diantes realizar las últimas correcciones querequiere cada profesor aprovechando estasdos semanas organizadas a tal efecto.El estudiante que no aproveche estas semanasde corrección obviamente no podrá rendirexamen en el período regular de diciembre ydeberá rendir en los períodos previos siguien-tes. Pero para volver a tener horarios decorrección con su profesor tendrá que esperarel próximo ciclo de Horas de Consulta (HorasMAP) que comienzan en abril de 2008 y si suprofesor no solicita horas de consulta tendráque corregir para rendir posteriormente conotro profesor.

Proyecto de Graduación. 2º Etapa 50%Todos los alumnos que cursan (como regularesy oyentes) cualquiera de las opciones deSeminario de Integración II, en la semana del8 al 12 de octubre, tienen que realizar la entregadel 50% de su Proyecto de Graduación a surespectivo profesor.

Profesores Consultores / AsesoresA partir de septiembre de 2007 los estudiantesque realizan su Proyecto de Graduación, tienena su disposición un Equipo de Profesores /Asesores de Contenidos. Este equipo está con-formado por destacados profesores de laFacultad que ofrecen su asesoramientos endeterminadas áreas para aquellos proyectosque lo requieran. Estos profesores ofrecen sushoras de consulta para las reuniones con losestudiantes interesados.

Semana de Proyectos Jóvenes deInvestigación y ComunicaciónTodos los estudiantes que cursan las asigna-turas Introducción a la Investigación, Comuni-cación Oral y Escrita y Taller de Redacción, queforman parte de las carreras de la Facultaddeben, como requisito obligatorio de apro-bación de cursada respectiva, presentar lasconclusiones de sus trabajos de Investigacióno de Comunicación en la “Semana de Proyec-tos Jóvenes de Investigación y Comunicación”que se realiza del 29-10 al 9-11.Una síntesis de los trabajos de investigaciónpresentados se publica anualmente en la SerieCreación y Producción en Diseño y Comuni-cación. Los trabajos del 2005 puedenconsultarse en el Nº 7 y los trabajos del 2006pueden consultarse en el Nº 10.

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www.palermo.edu/dyc

TRABAJOS FINALES DE GRADO DE DISEÑO Y COMUNICACION

Nuevos profesionales de Diseño y ComunicaciónFelicitaciones a los nuevos profesionales que con gran esfuerzo,creatividad y pasión han obtenido su título de grado (carreras de cuatroaños de duración) en la Facultad de Diseño y Comunicación.A continuación se publican fragmentos de las introducciones de losTrabajos Finales de Grado (TFG) escritos por sus autores.

diseño&comunicaciónDirección Editorial: Oscar Echevarría, Decano de laFacultad de Diseño y Comunicación(oechev@palermo.edu.ar)Diseño: Constanza TogniFotografía: Agustina Jait - Fernando ServenteTextos: Romina Pinto - Alcira SernaTirada: 10.000 ejemplares

Universidad de Palermo.Facultad de Diseño y Comunicación.Mario Bravo 1050, 5º piso, 5199 4500mtogni@palermo.edu.arwww.palermo.edu.ar

El número que se detalla en cada Proyecto de Graduación es la numeración histórica de los egresados de las Carreras de Grado (cuatro años) de la Facultad.

Diseñadores de Imagen Empresaria:

LUIS MARÍA INGLÉS (890)“Casco Histórico de la Ciudad de Bs. As.”El proyecto propone la creación de una ima-gen de marca para el Casco Histórico de laCiudad y las seis áreas que integran su reco-rrido. Analiza su historia, conformación social,costumbres y patrimonios comunes que per-miten captar la esencia de la identidad de“porteños”, y obtener los elementos nece-sarios para componer su identidad.

GABRIEL LENDNER (891)“Renovate, conciencia creativa”El Proyecto de Graduación plantea la bús-queda del equilibrio entre la comunicaciónvisual, las herramientas que ella ofrece y unarealidad social común a todos ante la cual, serequieren más alternativas al respecto.

JORGE L. VALVERDE (902)“Musicum Memoria”El Proyecto de Graduación aborda, a partirde la idea de un negocio, cómo realizar elanálisis de la información para crear unaarquitectura de marcas y una gestión decomunicación eficaz, coherente y efectiva.Explica el alcance de dichas herramientas enun ejemplo gráfico que se basa en un métodosistematizado para demostrar su efectividad.

Diseñadores de Imagen y Sonido:

DARÍO BROJDO (893)“Usabilidad de sitios Web”Este Proyecto de Grado define qué es la usa-bilidad y cómo debe ser tomada en cuentaen el desarrollo de un sitio web. Desglosa enun mapa conceptual todas sus implicanciasen la producción, medición, análisis, imple-mentación y diseño, contemplando están-dares globales como variables del entornoactual en Argentina.

Diseñadores de Interiores:

PAULO G. CASTAÑEDA (883)“Estilo Imperio”El Proyecto de Graduación aborda la adapta-ción del estilo Imperio a los lineamientos deldiseño contemporáneo, demostrando que esposible la integración armoniosa de ambosconceptos estilísticos que a priori, parecíancontrapuestos. Logra la complementación enuna propuesta creativa de gran personalidad,fuerza y riqueza.

CAROLINA LACASA (904)“La Bandola Hotel. Tango y Diseño”A través de este Proyecto de Graduación, la

autora desarrolla el concepto de hoteleríatemática como una fuerte tendencia interna-cional de creciente presencia local en los últi-mos años. Una alternativa que enriquece eldiseño y aporta resultados innovadores apartir de eje temático, en este caso, el Tango.

VERÓNICA C. OLIVETO (918)“La importancia de la intervención deldiseño en espacios de rehabilitación eintegración de niños con necesidadesespeciales”El proyecto compone un marco conceptualque ayude a comprender la importancia delas necesidades y requerimientos de los niñoscon necesidades especiales y su vinculacióncon el entorno, para así desarrollar espaciosajustados a las mismas, favoreciendo laadaptación y su desenvolvimiento, funda-mentalmente en el área psicomotriz.

Licenciados en Comunicación Audiovisual:

RAQUEL BARRETO (881)“Pasado y Presente de los sistemas deproducción audiovisual del cine nacional”Este trabajo reflexiona acerca de los viejossistemas de producción en la industrianacional y los contextos sociales, económicosy políticos que hicieron posible más de cienaños de cine argentino. El Proyecto deGraduación toma como punto de partida“Radiografía”, que se basa en la puesta enpráctica de la metodología DPA como unanueva forma de desarrollar proyectosaudiovisuales en una etapa previa a la pre-producción.

EZEQUIEL EPIFANIO EZEQUIEL EPIFANIO EZEQUIEL EPIFANIO EZEQUIEL EPIFANIO EZEQUIEL EPIFANIO (874)“La mutua influencia entre el cine y lapolítica en la Argentina”El proyecto es un ensayo teórico cuyo fin esdemostrar cómo los distintos gobiernos dela República Argentina fueron modificandoa la industria cinematográfica nacional, y a lavez, cómo los distintos realizadorescinematográficos fueron, con sus obras,influyendo sobre la situación política del país.

AMALIA HAFNER (880)“Contrahegemonía visual”El proyecto analiza el rol de los medios decomunicación alternativos, en torno a la fun-ción social de los mismos. A partir del interéspersonal de la autora hacia grupos que brin-dan talleres de realización de video en barriosmarginales, y estimulada por sus propias expe-riencias, reflexiona acerca de una superaciónde la vieja dicotomía “emisores- receptores”que suele existir en su producción.

MARIANO TROISE (882)“Desarrollo de Proyecto audiovisual: unanueva forma de producir”El proyecto profundiza, investiga y da aconocer la nueva metodología DPA, lograndoun marco teórico para el un nuevo sistemade producción casi desconocido en laindustria cinematográfica nacional, yarticulando tanto saberes de producciónaudiovisual como conceptos de otrasdisciplinas como ser el marketing, lacomercialización, el derecho y la publicidad.

Licenciados en Hotelería:

CAROLINA ALDAO (900)“Creación de una agencia de Turismo. AEuropa como destino cultural para jóvenes”Este trabajo indaga si resulta redituableeconómicamente establecer en CapitalFederal una Agencia de Viajes de turismoemisivo, que comercializa al mercado local,productos y servicios especializados exclusiva-mente en el turismo cultural a Europa.

MICHELLE NATALIE FRAGA (897)“Cómo fidelizar a los clientes de restau-rantes segmentados ABC1 a través delstaff de servicios”Este proyecto analiza la importancia de lacalidad de los productos, el conocimiento yla capacitación que requieren los empleadosde un restaurante para hacer de su labor, undesempeño eficiente y generar las caracte-rísticas distintivas que brindan el “valoragregado” que todo cliente busca al mo-mento de elegir, donde ir a comer.

MARINO MANDAKOVIC (907)“Plan de negocios de un hostel en laCiudad Autónoma de Buenos Aires”Este Trabajo Final de Grado desarrolla lacreación de un establecimiento Extra-Hotelerodenominado, y mejor conocido como“Hostel”, cuyo fin es proveer alojamientoen un servicio básico y sencillo.

Licenciados en Publicidad:

MARIA KOLLINER FRERS (910)“Internet: vinculación interactiva entre“Internet: vinculación interactiva entre“Internet: vinculación interactiva entre“Internet: vinculación interactiva entre“Internet: vinculación interactiva entreMSK y el público joven”MSK y el público joven”MSK y el público joven”MSK y el público joven”MSK y el público joven”El trabajo toma como punto de partida A Escala(emprendimiento grupal que surge motivadopor la búsqueda de innovación en el campode las comunicaciones de marketing) e indagasobre espacios de comunicación en Internet,donde la marca pueda establecer un diálogocon los consumidores -y no un monólogocomo en los medios tradicionales-, aprove-chando las ventajas interactivas del vehículopara desarrollar planes estratégicos quelogren un contacto efectivo con los públicos.

NATALIA MONTALDO (889)“MKT Vivencial: la experiencia lo es todo”Este Proyecto de Graduación aborda la teoríadel Marketing Vivencial como tendencia y delque todas las empresas hablan e inviertencada vez más: la creación estratégica hacia

los clientes de la experiencia vivida antes,durante y posterior a la compra del producto,son el corazón de este nuevo marketing conbases profundamente psicológicas.

JIMMY SALMON GONZALEZ (860)“MKT gastronómico como negociocreativo”Este proyecto busca implementar el marketingde la experiencia a una gestión de promociónde la marca El Gourmet.com, aplicando comoherramienta en el proceso de esta estrategia,un multiespacio de la misma marca enArgentina y Ecuador.

CECILIA TORRES (909)“La importancia del brandcaracter de Mskpara posicionarse en el público joven”El Proyecto de Graduación plantea el BrandCharacter más idóneo para MSK de maneratal que alcance el posicionamiento deseado.MSK es una propuesta de A Escala (emprendi-miento grupal que surge motivado por labúsqueda de innovación en el campo de lascomunicaciones de marketing), que familia-riza con el concepto desde el que se proponela personalidad de marca.

CELINA TWARDOWSKI (911)Este proyecto establece una relación entre lapropuesta planteada por A Escala (empren-dimiento grupal que surge motivado por labúsqueda de innovación en el campo de lascomunicaciones de marketing) a Musimundopara posicionarse en Internet a través de MSK:espacio interactivo que tiene en cuenta lamúsica como medio para establecer relacionesinterpersonales y la situación del micro-entorno, obligando a la comunicación publi-citaria a explorar nuevas formas de alcanzaral consumidor de la era de la globalización.

Licenciada en Turismo:

LUCÍA INÉS VARA (888)“Plan de Promoción de la Ciudad de RíoCuarto”El trabajo final de grado desarrolla este plananalizando origen, localización, monto de in-versión, misión, visión, premisas, ente encar-gado de llevarlo a cabo, así como el organi-grama y la cantidad de personal requeridopara su desarrollo.

Carolina Aldao Michelle Fraga María Kolliner Frers Carolina La Casa Gabriel Lendner Natalia Montaldo Jimmy Salmón Gonzalez Cecilia Torres Celina Twardowski