Nombre del Alumno Indicadores de evaluación (coherencia).

¿El instructivo cumple con la estructura apropiada?

¿Las instrucciones que presentan son objetivas?

¿Incluye solo información relevante?

Sí=√ No=  X

LISTA DE COTEJO

Nombre del Alumno Indicadores de evaluación (cohesión).

¿Evita la repetición por medio del uso de sinónimos?

¿Presenta orden y coherencia en las instrucciones?

¿Maneja esquemas gráficos para representar mejor la información?

Nombre del Alumno Indicadores de evaluación (Adecuación).

¿Evita el uso de regionalismos?

¿Aplica unlenguaje estándar para una mejor comprensión?

¿Aplica un código propio del lenguaje escrito?

Nombre del Alumno Indicadores de evaluación (Corrección gramatical).

¿Emplea una ortografía correcta?

¿Respeta signos de puntuación sin cambiar el objetivo?

¿Hace uso de los numerales para dar un orden cronológico al procedimiento?