Diseño de una Experiencia de Aprendizaje

Uso de redes sociales académicas

León Juan CarlosOtaiza Laura

Ortiz DavidPalencia LindaPabón Fabiola

Zambrano Solange

Contextualización¿A quién va dirigida la intervención didáctica?

•Institución: E.B. Ramón Ignacio Guerra

•Grado: 9no

Contextualización

CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN:

Ubicación: La Pedregosa. Parroquia Lazzo de la Vega. Mérida

Población que atiende: I, II y III etapa.

Recursos Educativos: Biblioteca, CEBIT (24 computadoras), TV, DVD

Características de la población estudiantil: Nivel socioeconómico medio-bajo

Intereses: Actividades del área textil y agropecuaria

ContextualizaciónCARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD:

Recursos Educativos: 2 escuelas, 1 Cyber

Potencialidades geográficas: Buenos servicios públicos (transporte, aseo, agua, luz, carretera, …), presencia de muchos espacios verdes, entre otros.

Características de la población: Zona residencial (principalmente), Zona industrial y Zona agrícola (menor proporción), con un nivel socioeconómico medio-bajo.

Manifestaciones culturales, artísticas, religiosas o históricas: Bailes

Organizaciones comunales: consejos comunales, asociación civil y otras organizaciones (medianamente involucrados al sector educativo)

Diseño DidácticoObjetivos

General

Incentivar al uso de redes sociales como herramienta para la creación , discusión y difusión de información relacionada con las áreas de contenido desarrolladas en clase.

Diseño DidácticoObjetivos Valorar del uso de las redes sociales como instrumento que

permiten el intercambio de experiencias, ideas, información y opiniones sobre los contenidos.

Conocer algunas modalidades de redes sociales ofrecidas por la web 2.0.

Distinguir las redes sociales según la utilidad educativa de las aplicaciones que ofrecen.

Adquirir dominio en la manipulación de las actividades internas de la red (archivos).

Fortalecer las relaciones sociales en el grupo de estudio (clases).

Analizar de la eficiencia de las redes sociales como instrumento que permiten el intercambio de experiencias, ideas, información y opiniones sobre los contenidos.

Diseño DidácticoContenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Red social• Concepto• Elementos• Características • Aplicaciones

Comparación de las características de algunas redes sociales

Conformación de una red social (según las necesidades y objetivos del grupo)

Valoración del uso de las redes sociales en el ámbito académico.

Niveles de usuario Gestión del flujo de información

Incorporación respetuosa y eficaz a los procesos de interacción comunicativa.

Administración de una red social

Estabelecimiento de normas y niveles de seguridad de la red

Tolerancia y respeto de los puntos de vista de los interlocutores

Diseño DidácticoCompetencias Valora el uso de las redes sociales como instrumento que

permiten el intercambio de experiencias, ideas, información y opiniones sobre los contenidos.

Conoce algunas modalidades de redes sociales ofrecidas por la web 2.0.

Diferencia las redes sociales según la utilidad educativa de las aplicaciones que ofrecen.

Domina las actividades internas de la red (archivos).

Fortalece las relaciones sociales en el grupo de estudio (clases).

Analiza la eficiencia del uso de las redes sociales como instrumento que permiten el intercambio de experiencias, ideas, información y opiniones sobre los contenidos.

Diseño DidácticoIndicadores

Se incorpora a la red social creada

Interactúa, mediante la red, con los compañeros de grupo

Utiliza la red para compartir experiencias, dudas, ideas… entre otros, relacionados con los contenidos académicos de interés.

Diferencia algunas redes sociales, de acuerdo con sus características

Demuestra solidaridad

Trabaja en equipo

Valora los aportes de los compañeros.

Diseño DidácticoIndicadores Selecciona modelos de red social, según las utilidades que ofrece

y las necesidades del grupo.

Intercambia información mediante la plataforma de la red

Comparte archivos, información, videos, imágenes… que enriquezcan la actividad de clase.

Respeta las ideas y puntos de vista de los usuarios.

Educar es elevar el

espíritu y el corazón a lo desconocido