dirigido a los estudientes de primero, segundo y … plan de apoyo... · 2020-04-16 · dirigido a...
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DIRIGIDO A LOS ESTUDIENTES DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER
GRADO.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
Licda. Ana Isabel Ortiz.Licda. María Laura Mucci.Psicopedagoga: profesora María Esther Antequera.Psicopedagoga: profesora Lizbeth Cabrera.CORREO: [email protected]
ESTIMADOS PADRES Y REPRESENTANTES:
LES OFRECEMOS EL SEGUNDO PLAN DE APOYOPSICOPEDAGOGICO CON OTRAS ACTIVIDADES DESTINADAS AFORTALECER EL PROCESO DE CONSTRUCCION DE LA LENGUAESCRITA DE SUS HIJOS, ASI COMO ACTIVIDADES DIRIGIDAS AESTIMULAR LOS PROCESOS COGNITIVOS.
RECUERDEN QUE LA ESTRUCTURA Y EL ORDEN SONIMPORTANTES, AL IGUAL QUE LA POSTURA, EL USO DE LOSIMPLEMENTOS DE TRABAJO, EL SEGUIMIENTO DEINSTRUCCIONES, LA PULCRITUD, LA ATENCION, LACONCENTRACION Y LA BUENA DISPOSICION.
ES IMPORTANTE MONITOREAR EL INICIO, LA PROSECUCION YLA CULMINACION DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN A REALIZAR Y TENER A
LA DISPOSICION TODOS LOS IMPLEMENTOS DE TRABAJO.
PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DE LA RUTINA ESTABLECIDA .
UBICAR UN ESPACIO Y UN TIEMPO PARA LA EJECUCIÓN DE LAS
TAREAS.
ESTIMULAR LA ATENCION SOSTENIDA DURANTE LA EJECUCION DE LAS
ACTIVIDADES.
VERIFICAR QUE LAS INSTRUCCIONES FUERON COMPRENDIDAS.
REALZAR Y VALORAR EL ESFUERZO.
LA PELOTA ES DE________________
EL PERRO COME________________
LA TORTUGA CAMINA________________
MI PAPA ME REGALO UN__________________
MI MAMA ES_____________________
EL MONO SE COME UN __________________
LOS NIÑOS ______________ AL PARQUE Y SE _________________
MUCHO.
QUIERO IR A MI ________________________ PARA COMPARTIR CON
MIS_______________________
AYER __________________FUTBOL __________ MIS AMIGOS
MI MAESTRA DICE QUE ________ SOY UN NIÑO MUY _____________
LOS ________________ HICIERON MUY BIEN SUS TAREAS Y LA
MAESTRA LOS_____________________
SOL:___________________________________
JUEGO:_________________________________
I.D.E.A._________________________________
MONOPATIN:_____________________________
DINOSAURIO:____________________________________
PERRO – PASEO – AYER –
AMIGOS – SABADO – CINE -
CANCHA – FUTBOL - NIÑOS –
LLUVIA – FRIO - ABRIGO -
ABEJAS - INSECTOS – MIEL -
ZAPATO
FLOR
PAN
CASA
NIÑO
LAGALLINAPONEHUEVOS
LATORTUGACAMINALENTO
ELNIÑOTOMALECHE
LACASAESGRANDE
YOJUEGOCONMIHERMANO.
LOSNIÑOSVENUNAPELICULAINTERESANTE
LANIÑASECOMEUNHELADODETRESSABORES
MEGUSTACOMPARTIRCONMIFAMILIA
ELPERROYELGATOJUEGANCONLAPELOTA
MIFAMILIAMEQUIEREYMECUIDA
AVE TENGO YO POR NOMBRE,
LLANA ES MI CONDICIÓN.
ÉL QUE NO ACIERTE MI NOMBRE,
ES PORQUE NO PRESTA
ATENCIÓN.
CAMPANITA, CAMPANERA,
BLANCA POR DENTRO,
VERDE POR FUERA,
SI NO LO ADIVINAS,
PIENSA Y ESPERA.
ZORRA LE DICEN, YA VES,
AUNQUE SIEMPRE DEL REVÉS,
SE LO COME EL JAPONÉS
Y PLATO MUY RICO ES.
¿QUÉ ES?
UNA MADRE CON CIEN
HIJAS
Y A TODAS PONE
MEDIESITAS
LEE EL SIGUIENTE TEXTO DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOSSIGNOS DE PUNTUACION Y ACENTUACION. INTENTA LEER CADA
PALABRA DE MANERA INSTANTANEA. LEELO TRES VECES Y, EN
CADA OPORTUNIDAD, TOMA EL TIEMPO QUE TARDAS EN LEER. LAS
PALABRAS QUE NO LEAS DE MANERA INSTATANEA
DECODIFICALAS MENTELMENTE PARA LUEGO LEERLAS CON
FLUIDEZ. PUEDES PEDIRLE A UN ADULTO QUE LO LEA PRIMERO
PARA QUE LUEGO IMITES EL RITMO Y LA ENTONACION DE LA
LECTURA . AL FINAL EXPRESA LA ENSEÑANZA QUE DEJA LALECTURA.
“Había una vez una hormiga que, sedienta, se acercó a beber aun río. sin embargo, una vez allí se vio arrastrada por lacorriente. estaba ahogándose cuando una paloma, que seencontraba posada en una rama de un árbol cercano, observóla escena y acudió a salvarla.
Tras ponerla a salvo, la hormiga agradecida le prometió quealgún día le devolvería el favor si podía a pesar de su diminutotamaño.
Pasó el tiempo y un día un cazador llegó a la zona. Viendo a lapaloma posada, aprestó su arma y se preparó para cazarla.
Sin embargo la hormiga, que se hallaba cerca, vio la escena yacudió a cumplir su promesa. la hormiga picó en el talón alcazador, el cual ante el dolor soltó su arma. La palomaaprovechó la oportunidad para salir huyendo volando,salvando su vida".
VAMOS A PENSAR UN POCO
Y ASI ESTIMULAMOS NUESTRA
INTELIGENCIA
* ¿ ? & ¡ ! + *
- EL HIJO DE MI ABUELA ES MI PRIMO.
-EL NUMERO DE PATAS QUE HAY EN 2 PERROS ES DE 9.
-2 + 2 – 1 : 3 -5 + 3 + 2 – 10: 10
-LA BICICLETA ES MAS VELOZ QUE LA MOTO.
-SI HOY ES JUEVES AYER FUE MARTES.
-EN UN AUTOBUS VIAJABAN 6 PASAJEROS, EN LA PARADA SE
MONTARON 2 MAS Y SE BAJARON 3. QUEDARON 4 PASAJEROS.
ARAÑA, CALAMAR, LEOPARDO, ZANCUDO, DELFIN, HORMIGA,
CEBRA, TIBURON, CUCARACHA, OSO, HIPOPOTAMO, ABEJA,
GUEPARDO, PULPO, BALLENA.