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Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
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ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2014 –
NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
CUESTIONARIO DEL NIVEL SECUNDARIA
MUESTRA DE SECUNDARIA
SELECCIÓN DE SECCIONES Y ÁREA CURRICULAR
1. ¿EXISTE SECCIÓN DE SEGUNDO Y/O QUINTO AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
2. ¿EN QUE TURNO(S)?
Mañana ............................................................................ 1
Tarde ................................................................................ 2
Mañana y tarde ................................................................. 3
Discontinuo ....................................................................... 4
SEGUNDO AÑO
3. ¿CUENTA CON SECCIONES DE SEGUNDO AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
3.A TOTAL DE SECCIONES DE SEGUNDO AÑO
3.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO
ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES MUESTRA
1
2
3
(…)
N
QUINTO AÑO
4. ¿CUENTA CON SECCIONES DE QUINTO AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
4.A TOTAL DE SECCIONES DE QUINTO AÑO
4.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO
ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES MUESTRA
1
2
3
(…)
N
FINALIZAR EL MÓDULO DE
NIVEL SECUNDARIA
PASE A QUINTO AÑO
PASE A PRIMER AÑO
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PRIMER AÑO
5. ¿CUENTA CON SECCIONES DE PRIMER AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
5.A TOTAL DE SECCIONES DE PRIMER AÑO
5.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO
ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES
1
2
3
(…)
N
TERCER AÑO
6. ¿CUENTA CON SECCIONES DE TERCER AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
6.A TOTAL DE SECCIONES DE TERCER AÑO
6.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO
ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES
1
2
3
(…)
N
CUARTO AÑO
7. ¿CUENTA CON SECCIONES DE CUARTO AÑO?
Sí ................................. 1 No ................................ 2
7.A TOTAL DE SECCIONES DE CUARTO AÑO
7.B TOTAL DE ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO
ORDEN TURNO NOMBRE DE LA SECCIÓN Nº DE ESTUDIANTES
1
2
3
(…)
N
PASE A TERCER AÑO
PASE A CUARTO AÑO
FIN
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CAPÍTULO I. INFORMACIÓN DEL DIRECTOR
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR DE NIVEL PRIMARIA
1. APELLIDOS Y NOMBRES
2. SEXO
Masculino ................................... 1 Femenino ................................. 2
3. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?
DÍA MES AÑO
4. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?
5. ¿CUÁL ES SU Nº DE DNI?
6. ¿CUÁL ES SU LENGUA MATERNA?
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4
(Especifique)
¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
7. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO?
¿Doctor? ............................................................................................. 1
¿Magister? .......................................................................................... 2
¿Licenciado? ............................................................................. 3
¿Bachiller?................................................................................. 4
¿Título de Profesor del Instituto Superior Pedagógico? ............. 5
¿No tiene grado académico ni título profesional? ....................... 6
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8. ¿CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE?
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 1
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 2
¿Educación Secundaria? ........................................................... 3
¿Educación Especial? ............................................................... 4
¿Titulación No Docente? ______________________________ 5
(Especifique)
¿Sin título? ................................................................................ 6
9. ¿TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
9.1 ¿CUÁL ES SU ESPECIALIDAD?
.....................................................................................
10. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
Nombrado ........................... 1 Contratado ............................. 2
10.1 ¿ES UD. DESTACADO?
Sí .......................................... 1 No ...................................... 2
11. ¿CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. ¿CUÁNTO TIEMPO ESTÁ UD. A CARGO DE LA DIRECCIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
13.1 Nombrado?
13.2 Encargado?
14. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATIENDE PRINCIPALMENTE A ESTUDIANTES CON LENGUA MATERNA
DIFERENTE AL CASTELLANO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
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14.1 ¿QUÉ PORCENTAJE DE ESTUDIANTES HABLA UNA LENGUA DIFERENTE AL CASTELLANO?
¿Menos del 50%? ....................................................... 1
¿El 50%? ................................................................... 2
¿Más del 50%? ........................................................... 3
15. ¿TIENE UD. ALGÚN ÁREA CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ........................................... 1 No.......................................... 2
15.1 ¿EN QUÉ ÁREA(S)?
.....................................................................................
.....................................................................................
SECCIÓN 2. ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1. SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, INDIQUE UD.:
CALENDARIO ESCOLAR DÍA MES
1.1 ¿Cuándo se iniciaron las clases?
1.2 ¿Para cuándo se ha programado culminar las clases?
ENCUESTADOR: De no haber días de clases perdidos según lo programado, registre cero “0” en el recuadro correspondiente.
2. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES SIN CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, ¿CUÁNTOS DÍAS NO HAN
HABIDO CLASES SEGÚN LO PROGRAMADO, POR:
RAZONES PROGRAMADAS Nº DÍAS
2.1 ¿Vacaciones de medio año escolar?.......................
2.2 ¿Feriados nacionales oficiales (Fiestas Patrias y
otros?.......................................................................
2.3 ¿Feriados regionales o locales?...............................
2.4 ¿Celebraciones de la institución educativa?............
2.5 ¿Otras razones?_____________________________
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3. DESDE QUE SE INICIARON LAS CLASES SIN CONTAR SÁBADOS NI DOMINGOS, ¿CUÁNTOS DÍAS NO HAN
HABIDO CLASES POR RAZONES NO PROGRAMADAS, POR:
4. ¿CUÁNTOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS POR RAZONES NO PROGRAMADAS SE HAN RECUPERADO?
5. ¿QUÉ ESTRATEGIA(S) SE UTILIZÓ PARA RECUPERAR LOS DÍAS DE CLASES PERDIDOS NO PROGRAMADAS?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Se implementó horas adicionales de clases? . ............................................... 1
¿Hubo clases los días feriados? ..................................................................... 2
¿Se desarrollaron clases durante las vacaciones escolares?........................... 3
¿Se dictaron clases los días sábados? ............................................................ 4
¿Otro? _______________________________________________________ 5
(Especifique)
6. RESPECTO AL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES INDIQUE UD.: (A más de un turno registre información solo del primero)
6.1 HORARIO DE CLASES DIARIO 6.2 ¿CUÁL ES LA DURACIÓN EN MINUTOS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES?
6.1.1 HORA DE
INICIO DE CLASES
6.1.2 HORA DE
TÉRMINO DE
CLASES
6.2.1 RECREO 6.2.2 DESAYUNO
ESCOLAR
6.2.3 ALMUERZO
ESCOLAR (Brindado por la
propia institución)
6.2.4 LONCHERA (Lo trae el alumno
de su casa)
_______/_______ _______/_______
No hay desayuno
escolar ........... 1
No hay almuerzo
escolar ....................... 1 No tiene lonchera .......... 1
ENCUESTADOR: De no haber días de clases perdidos por razones no programadas, registre cero “0” en el recuadro correspondiente.
RAZONES NO PROGRAMADAS Nº DÍAS
3.1 ¿Problemas climáticos?............................................
3.2 ¿Problemas de salud masivos?(Epidemias)……….
3.3 ¿Ausencia del docente ?..........................................
3.4 ¿Huelgas ?................................................................
3.5 ¿Otras razones? ___________________________
ENCUESTADOR: Aplicar la P.4 sólo cuando en la P.3 existe información diferente de cero “0”.
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7. SOBRE LOS DOCENTES DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ¿USTED CONSIDERA QUE: (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Hay un problema de ausentismo? ....................................................................................... 1
Hay un problema con la puntualidad? ................................................................................. 2
No hay ningún problema? ................................................................................................... 3
8. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS DOCENTES, ¿CUÁL DIRÍA UD. QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL? (Seleccione sólo un código)
¿Los domicilios de los docentes están muy alejados de la institución educativa? ............... 1
¿Falta de responsabilidad de los docentes? ...................................................................... 2
¿Trámites que hay que hacer fuera de la institución educativa en horario de clases? ........ 3
¿Por problemas de salud o licencia médica? ...................................................................... 4
¿Otro? _________________________________________________________________ 5 (Especifique)
9. SOBRE LOS ESTUDIANTES DE ESTA INSTITUCIÒN EDUCATIVA, ¿UD. CONSIDERA QUE: (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Hay un problema de ausentismo? ....................................................................................... 1
Hay un problema con la puntualidad? ................................................................................. 2
No hay ningún problema? ................................................................................................... 3
10. DE EXISTIR PROBLEMAS CON LA ASISTENCIA O PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES, ¿CUÁL DIRÍA UD. QUE ES LA CAUSA PRINCIPAL?
(Seleccione sólo un código)
¿Los domicilios de los estudiantes están muy alejados de la institución educativa? ........... 1
¿Falta de responsabilidad de los padres de familia? ........................................................... 2
¿Problemas de salud? ....................................................................................................... 3
¿El trabajo infantil (ejemplo: cosecha, tareas agrícolas, tareas domésticas, etc.? ............... 4
¿Los factores climáticos (frío, lluvias, calor)? ...................................................................... 5
¿Otro? _________________________________________________________________ 6 (Especifique)
11. ¿ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, INICIÓ EL AÑO ESCOLAR CON EL EQUIPO DOCENTE COMPLETO SEGÚN LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
11.1 ¿EN QUÉ MES SE COMPLETÓ EL EQUIPO DOCENTE?
MES
No se completó…….……………….…1
12. ¿LAS PLAZAS ASIGNADAS POR LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SON SUFICIENTES PARA CUBRIR LAS NECESIDADES PEDAGÓGICAS DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
Sí ........................................... 1 No.......................................... 2
2.A EVALUACIÓN DE LA ASISTENCIA DE LOS DOCENTES
PASE A P.9
PASE A P.11
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12.1 ¿PARA QUE ÁREA(S) NO ES SUFICIENTE?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Matemática? ................................................................................................ 1
¿Comunicación? ............................................................................................ 2
¿Inglés? ......................................................................................................... 3
¿Arte? ............................................................................................................ 4
¿Historia, Geografía y Economía? .................................................................. 5
¿Formación Ciudadana y Cívica? ................................................................... 6
¿Persona, Familia y Relaciones Humanas? ................................................... 7
¿Educación Física? ........................................................................................ 8
¿Educación Religiosa? ................................................................................... 9
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente? ............................................................... 10
¿Educación para el Trabajo? ........................................................................ 11
SECCIÓN 3. RECEPCIÓN DE MÓDULOS PARA PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
ENCUESTADOR: Se considera módulos en mal estado, cuando en los cuadernos o guías para el estudiante o en los manuales para el
docente existe un daño que dificulta el uso del material por parte del estudiante o el docente, como por ejemplo: falta de páginas, partes mal
impresas, roturas, etc.
1. RECEPCIÓN DE LOS MÓDULOS PARA PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA, DISTRIBUIDOS POR EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.:
MÓDULOS DEL ÁREA DE:
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
1.A
¿RECIBIÓ … 1.B
¿Cuántos
recibió?
1.C
¿Cuántos
llegaron en
buen
estado?
1.D Total
estudiantes
asistentes
1.E
¿RECIBIÓ… 1.F
¿Cuántos
recibió?
1.G
¿Cuántos
llegaron en
buen
estado?
1.H
Total
estudiantes
asistentes Sí No Sí No
A. COMPRENSIÓN LECTORA
a. Manual para el docente .................... 1 2 1 2
b. Cuaderno o guía para el estudiante .. 1 2 1 2
B. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MATEMÁTICA)
a. Manual para el docente
“Resolvemos” ........................................ 1 2 1 2
b. Cuaderno o guía para el estudiante
“Resolvemos” ........................................ 1 2 1 2
Encuestador: Verificar que si la P.1.5 es mayor que la P.1.4.4.2 o la P.1.4.2.2 debe existir información en la P.4
Verificar:
- Cuando la P.4C es mayor que la P.4B del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b o del módulo C, alternativa b, y/o
- Cuando la P.4F es mayor que la P.4E del módulo A, alternativa b o del módulo B, alternativa b o del módulo C, alternativa b, y/o
- Cuando la P.4I es mayor que la P.4H del módulo A, alternativa b, debe continuar con la P.5, porque el total de estudiantes asistentes de
primer, segundo o tercer año es mayor que los cuadernos del estudiante en buen estado de comunicación, matemática y ciencia, tecnología
y ambiente para esos años (no hay suficiencia).
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2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS MÓDULOS?
(Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
3. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS MÓDULOS?
(Seleccionee uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Pecosa ...................................................................................................... 1
Acta de Entrega ......................................................................................... 2
Otro documento _____________________________________________ 3
(Especifique) Sin documento ........................................................................................... 4
4. ¿INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE CUADERNOS O GUÍAS PARA
EL ESTUDIANTE EN BUEN ESTADO?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
4.1 ¿LE REPUSO LOS CUADERNOS O GUÍAS FALTANTES?
Sí ............................................... 1 No ......................................... 2
4.2 ¿EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
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SECCIÓN 4. RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES Y MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO
4.1 TEXTOS ESCOLARES
1. SOBRE LA RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES PARA EL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE
UD.:
TEXTOS ESCOLARES MINEDU:
1.A
PRIMER AÑO
1.B
SEGUNDO AÑO
1.C
TERCER AÑO
1.D
CUARTO AÑO
1.E
QUINTO AÑO
¿RECIBIÓ
TEXTOS…
¿CUÁNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBIÓ?
¿RECIBIÓ
TEXTOS…
¿CUÁNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBIÓ?
¿RECIBIÓ
TEXTOS…
¿CUÁNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBIÓ?
¿RECIBIÓ
TEXTOS…
¿CUÁNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBIÓ?
¿RECIBIÓ
TEXTOS…
¿CUÁNTOS
TEXTOS
ESCOLARES
RECIBIÓ? SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
a. Matemática? ................................................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
b. Comunicación? ............................................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
c. Ciencia, Tecnología y Ambiente? ................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
d. Historia, Geografía y Economía? .................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
e. Formación Ciudadana y Cívica? ................................... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
f. Inglés? ........................................................................... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
g. Persona, Familia y Relaciones Humanas? ................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
SI PARA TODOS LOS AÑOS ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC. 5
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2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
3. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS TEXTOS ESCOLARES?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Pecosa ................................................................................................ 1
Acta de Entrega ................................................................................... 2
Otro documento __________________________________________ 3 (Especifique) Sin documento ..................................................................................... 4
4. ¿LOS TEXTOS ESCOLARES DISPONIBLES PARA EL AÑO 2014, FUERON SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN TEXTO ESCOLAR EN BUEN ESTADO A CADA ESTUDIANTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA?
Sí ....................................................................... 1 No ...................................................................... 2
5. ¿INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE TEXTOS ESCOLARES EN
BUEN ESTADO?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
5.1 ¿LE REPUSO LOS TEXTOS ESCOLARES FALTANTES?
Sí ............................................... 1 No ......................................... 2
5.2 ¿EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
SR. DIRECTOR: Como es de su conocimiento el Ministerio de Educación promovió la creación del Banco de Libros para una adecuada
administración y conservación de los textos escolares.
6. ¿EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE HA CREADO EL COMITÉ INSTITUCIONAL QUE GESTIONA EL BANCO DE
LIBROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
6.1 FECHA DE CREACIÓN
DÍA MES AÑO
6.2 ¿CUENTA CON RESOLUCIÓN DIRECTORAL?
Sí ................................................ 1 No ......................................... 2
PASE A P.7
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4.2 MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE
7. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DE PRIMER AL QUINTO AÑO DE
SECUNDARIA DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, INDIQUE UD.:
¿MANUALES DE TEXTOS PARA EL
DOCENTE DE:
¿RECIBIÓ?
7.A
PRIMER AÑO
7.B
SEGUNDO AÑO
7.C
TERCER AÑO
7.D
CUARTO AÑO
7.E
QUINTO AÑO
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
a. Matemática? ..................................... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
b. Comunicación? ................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
c. Ciencia, Tecnología y Ambiente? ..... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
d. Historia, Geografía y Economía? ...... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
e. Formación Ciudadana y Cívica? ....... 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
f. Inglés? .............................................. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
g. Persona, Familia y Relaciones
Humanas? ........................................ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
8. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN?
(Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
9. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS MANUALES DE TEXTOS?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Pecosa ................................................................................................ 1
Acta de Entrega ................................................................................... 2
Otro documento __________________________________________ 3 (Especifique) Sin documento ..................................................................................... 4
10. ¿LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DISPONIBLES PARA EL AÑO 2014, FUERON
SUFICIENTES PARA ENTREGAR UN MANUAL EN BUEN ESTADO A CADA DOCENTE DEL PRIMER AL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA?
Sí ....................................................................... 1 No ...................................................................... 2
SI PARA TODOS LOS AÑOS ES CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA SEC. 5
PASE A SEC.4
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11. ¿INFORMÓ A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SOBRE LA FALTA DE MANUALES DE TEXTOS PARA
EL DOCENTE EN BUEN ESTADO?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
11.1 ¿LE REPUSO LOS MANUALES DE TEXTOS PARA EL DOCENTE FALTANTES?
Sí ............................................... 1 No ......................................... 2
11.2 ¿EN QUÉ FECHA LOS RECIBIÓ? (Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
SECCIÓN 5. RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS
DEL APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?
(Mostrar el encarte de los fascículos)
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
1.1 ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE?
(Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
2. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS
DEL APRENDIZAJE?
(Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MÚLTIPLE
Pecosa ................................................................................................ 1
Acta de Entrega ................................................................................... 2
Otro documento __________________________________________ 3 (Especifique) Sin documento ..................................................................................... 4
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3. SOBRE LA RECEPCIÓN DE FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE, INDIQUE UD.:
TIPO DEL
FASCÍCULO TÍTULO DE LA CARTILLA DEL FASCÍCULO
3.1
¿Recibió el
Fascículo (…)?
3.2
¿Cuántos
ejemplares
recibió?
3.3
¿Cuántos
ejemplares
llegaron en buen
estado?
3.4
Alguna vez, ¿Ha
usado el
fascículo (…)?
3.5
¿Con qué propósito(s) ha usado el
fascículo (…) con los docentes?
Sí No Sí No Código Especifique
General
1. Fascículo 1: Convivir, participar y deliberar para ejercer una
ciudadanía democrática e intercultural.......................................... 1 2 1 2
2. Fascículo 2: Hacer uso efectivo de saberes matemáticos para
afrontar desafíos diversos ............................................................ 1 2 1 2
3. Fascículo 3: Comunicarse oralmente y por escrito con distintos
interlocutores y en distintos escenarios ........................................ 1 2 1 2
4. Fascículo 1: para la gestión de los aprendizajes en las
instituciones educativas ................................................................ 1 2 1 2
Especifico
5. Fascículo 1: ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Comprensión y Producción de Textos Escritos VI Ciclo ......... 1 2 1 2
6. Fascículo 1: ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Comprensión y Producción de Textos Escritos VII Ciclo ........ 1 2 1 2
7. Fascículo 1: ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Número y Operaciones, Cambios y Relaciones VI Ciclo ......... 1 2 1 2
8. Fascículo 1: ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Número y Operaciones, Cambios y Relaciones VII Ciclo ........ 1 2 1 2
¿Revisar, leer el contenido de los fascículos? ....................................................... 1
¿Comunicar la percepción de las rutas? ............................................................... 2
¿Analizar las rutas con los docentes? ................................................................... 3
¿Hacer seguimiento a su uso por parte de los docentes? ..................................... 4
¿Asesorar a los docentes en su uso? .................................................................... 5
¿Elaborar planes, estrategias de mejora en las instituciones educativas? ............ 6
¿Evaluar los avances en las instituciones educativas?. ........................................ 7
¿Otro? _________________________________________________________ 8
(Especifique)
PARA TODO FASCÍCULO QUE EN P.3.1 ES IGUAL A CÓDIGO 1 (SÍ), CONTINÚE CON LA P.3.2 Y P.3.3.
DE SER TODO CÓDIGO 2 (NO), PASE A SEC. 6
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SECCIÓN 6. RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES
1. SOBRE LA RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES DISTRIBUIDOS POR EL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, INDIQUE UD.:
(Lea cada alternativa y circule sólo un código)
MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES
1.1
¿RECIBIÓ( …)
1.2
¿RECIBIÓ EL (…) EN BUEN
ESTADO?
SI NO SI NO
1. Reproductor de video? ............................................... 1 2 1 2
2. Reproductor de audio?................................................ 1 2 1 2
2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ EL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES?
(Registre la última fecha del acta de entrega o pecosa)
DÍA MES AÑO
3. ¿CON QUÉ TIPO DE DOCUMENTO EVIDENCIÓ LA RECEPCIÓN DEL MÓDULO DE EQUIPOS AUDIOVISUALES?
(Seleccione uno o más códigos) – RESPLUESTA MÚLTIPLE
Pecosa ................................................................................................ 1
Acta de Entrega ................................................................................... 2
Otro documento ................................................................................... 3 (Especifique) Sin documento..................................................................................... 4
SECCIÓN 7. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
7.A LAPTOPS XO
1. ENTRE LOS AÑOS 2009 AL 2014, ¿SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ LAPTOP XO DEL PROGRAMA “UNA
LAPTOP POR NIÑO” DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
2. SOBRE LA RECEPCIÓN DE LAPTOPS XO INDIQUE UD.:
(Registre la información del acta de entrega o pecosa)
2.1 EN TOTAL, ¿CUÁNTAS LAPTOPS XO RECBIÓ?
CUANDO EN P.1.1.1 Y P.1.1.2 LA RESPUESTA ES CÓDIGO 2 (NO), PASE A LA SEC. 8
PASE A P.6
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17
2.2 ¿CUÁNTAS LAPTOPS XO SE ENCUENTRAN OPERATIVAS?
ENCUESTADOR: Si P.2.2 es igual cero “0”, pase a la P.4
3. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LAS LAPTOP XO RECIBEN MANTENIMIENTO?
(Selecione solo un código)
¿Mensual? .................................................................................................................1
¿Trimestral? ..............................................................................................................2
¿Semestral? ..............................................................................................................3
¿Anual? .....................................................................................................................4
¿Otro? ____________________________________________________________ 5 (Especifique) No reciben mantenimiento .........................................................................................6
4. ¿EL USO DE LAS LAPTOP XO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Si ...................................................................................... 1
No ..................................................................................... 2
Sí, pero no las usan .......................................................... 3
5. ¿QUÉ TIPOS DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA PARA ASEGURAR EL ADECUADO USO DE LAS
LAPTOP XO?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE)
¿Lo incluye en el Proyeco Curricular Institucional? ....................................................1
¿Monitorea el uso de los docentes?...........................................................................2
¿Asesora en el uso a los docentes? ..........................................................................3
¿Otra? ____________________________________________________________ 4 (Especifique) Ninguna .....................................................................................................................5
7.B INTERNET
6. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON INTERNET?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
6.1 ¿EL INTERNET SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí .......................................... 1 No ...................................... 2
7. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Si ...................................................................................... 1
No ..................................................................................... 2
Sí, pero no las usan .......................................................... 3
PASE A P.6
PASE A P.9
PASE A P.9
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18
8. ¿QUÉ TIPO DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DEL INTERNET?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE.
¿Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional? ................................... 1
¿Monitorea el uso de los docentes?........................................................... 2
¿Bloquea el uso de las páginas no educativas? ......................................... 3
¿Asesora en el uso a los docentes? .......................................................... 4
¿Otro? ____________________________________________________ 5 (Especifique) Ninguna ..................................................................................................... 6
“PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”
9. ¿CONOCE UD. “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
10. ¿CUÁL DE LOS COMPONENTES DE “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”, CONOCE UD.?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Perúeduca Web? ................................................... 1 ¿Perúeduca TV? ...................................................... 2 ¿Perúeduca Escuela? .............................................. 3 Ninguno .................................................................... 4
11. ¿UD. SE ENCUENTRA REGISTRADO EN “PERÚEDUCA –S ISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
12. ¿CUÁL DE LOS COMPONENTES DE “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE” SE UTILIZA EN
SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE).
¿Perúeduca Web? ................................................... 1 ¿Perúeduca TV? ...................................................... 2
¿Perúeduca Escuela? .............................................. 3 Ninguno .................................................................... 4
13. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL
APRENDIZAJE”, FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
Si ...................................................................................... 1
No ..................................................................................... 2
Sí, pero no las usan .......................................................... 3
PASE A P.15
PASE A P.12
PASE A P.15
PASE A P.15
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14. ¿QUÉ TIPOS DE ACCIONES O PROCEDIMIENTOS EJECUTA UD. PARA ASEGURAR EL USO ADECUADO DE
“PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
(Selecciones uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Lo incluye en el Proyecto Curricular Institucional? ................................... 1
¿Monitorea el uso de los docentes?........................................................... 2
¿Asesora en el uso a los docentes? .......................................................... 3
¿Otro? ____________________________________________________ 4 (Especifique) Ninguna ..................................................................................................... 5
7.C. AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
15. ¿SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?
Sí ........................................... 1 No.......................................... .2
15.1 ¿EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ESTÁ DISPONIBLE PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Si ............................................................................................... 1
No .............................................................................................. 2
Sí, pero no las usan ................................................................... 3
16. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS EQUIPOS DEL AULA DE INNOVACIÒN PEDAGÓGICA RECIBEN
MANTENIMIENTO?
(Seleccione sólo un código)
¿Mensual? ................................................................................................. 1
¿Trimestral? .............................................................................................. 2
¿Semestral? .............................................................................................. 3
¿Anual? ..................................................................................................... 4
¿Otro? ____________________________________________________ 5 (Especifique) No reciben mantenimiento ...................................................................... 6
17. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON UN DOCENTE DE AULA DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?
Sí .............................................. 1 No.......................................... .2
18. ¿EL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL
APROVECHAMIENTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS?
Sí .............................................. 1 No.......................................... .2
19. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUENTA CON OTRO AMBIENTE DONDE TRABAJAN TECNOLOGIAS
EDUCATIVAS? Sí .............................................. 1 No.......................................... .2
PASE A P.19
PASE A P.19
PASE A P.19
CONTINÚE CON LA SEC. 8
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
20
20. EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ¿CUÁL ES EL OTRO AMBIENTE DONDE TRABAJAN CON TECNOLOGÍAS
EDUCATIVAS?
(Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Laboratorio de Ciencias? ............................................................. 1
¿Aula de video? ............................................................................. 2
¿Sala de Cómputo? ....................................................................... 3
¿Aula de clases? ............................................................................ 4
¿Centro de Recurso Tecnológico? ................................................. 5
¿Otro? _____________________________________________ 6 (Especifique)
SECCIÓN 8. MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR
1. ¿EN LOS ÚLTIMOS 3 AÑOS (2012 A 2014) EN EL LOCAL ESCOLAR DE SU INSTITUCION EDUCATIVA SE HAN
REALIZADO O VIENEN REALIZANDO ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y
MOBILIARIO ESCOLAR?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
No sabe……………………….. 3
1.1. NIVEL DE EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO
LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO SE EJECUTAN O VIENEN EJECUTANDO
Sí No CON QUÉ FRECUENCIA O PERIODO SE EJECUTÓ O VIENE EJECUTANDO
DIARIO SEMANAL MENSUAL TRIMESTRAL SEMESTRAL ANUAL
1.1.1 Reparación de los techos ............................... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.2 Reparación de los pisos .................................. 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.3 Reparación de las paredes o muros de
mampostería ................................................... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.4 Reparación de puertas, ventanas, vidrios,
cerraduras, escaleras ..................................... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.5 Reparación de las instalaciones eléctricas ..... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.6 Reparación de las instalaciones sanitarias ..... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.7 Reparación de mobiliario y
equipamiento................................................... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.8 Adquisición de mobiliario y equipamiento ...... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.9 Reparación de áreas exteriores ...................... 1 2 1 2 3 4 5 6
1.1.10 Pintura 1 2 1 2 3 4 5 6
CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL, SEGÚN
CORRESPONDA
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21
2. SOBRE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO QUE OTORGARON LOS RECURSOS, INDIQUE UD.:
¿FUENTE DE FINANCIAMIENTO POR:
OTORGÓ
RECURSOS
AÑO(S) QUE OTORGARON
RECURSOS (Seleccione uno o más códigos)
RESPUESTA MÚLTIPLE
Sí No 2012 2013 2014
a. El programa de mantenimiento de la infraestructura y mobiliario
escolar? .................................................................................. 1 2 1 2 3
b. Asociación de Padres de Familia (APAFA)? ........................... 1 2 1 2 3
c. Ingresos propios? .................................................................... 1 2 1 2 3
d. Otros fuentes? _____________________________________
(Especifique) 1 2 1 2 3
3. A LA FECHA, ¿CUENTA CON COMPUTADORA O SERVICIO DE INTERNET (EN EL LOCAL ESCOLAR O EN LA
COMUNIDAD) PARA REALIZAR LAS ACCIONES A TRAVÉS DEL APLICATIVO DE MANTENIMIENTO WASICHAY?
Sí .............................................. 1 No ............................................ .2
4. ¿EL DIRECTOR RECIBIÓ PRESUPUESTO DEL PROGRAMA PARA EL (…):
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Si No
1. Nivel Inicial? 1 2
2. Nivel Primaria? 1 2
3. Nivel Secundaria? 1 2
4. Único 1 2
5. No recibió 1 2
5. PARA EL AÑO LECTIVO, ¿CUÁNDO SE ENTERÓ QUE EL PROGRAMA TRANSFIRIÓ RECURSO PRESUPUESTAL
PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE UD. DIRIGE?
DÍA MES
6. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL ASIGNADO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
NUEVOS SOLES
CONTINÚE CON
EL MÓDULO
DEL NIVEL,
SEGÚN
CORRESPONDA
DE ESTAR CIRCULADO EL CÓDIGO 2 (NO) PASE A LA SIGUIENTE
FUENTE DE FINANCIAMIENTO.
SI TODAS LAS ALTERNATIVAS SON CÓDIGO 2 (NO) PASE A LAS SEC. 4
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22
7. A LA FECHA, ¿YA RETIRÓ LA TRANSFERENCIA?
Sí .......................................... 1 No.......................................... 2
7.1 ANOTE LA FECHA DEL PRIMER RETIRO (Registre la información del voucher del Banco de la Nación)
DÍA MES
8. ¿CUÁL ES EL MONTO TOTAL (SOLES) QUE UD. RETIRÓ?
NUEVOS SOLES
9. ¿CUÁNTAS AULAS PEDAGÓGICAS TIENE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
NÚMERO DE AULAS
10. ¿PRESENTÓ UD. LA DECLARACIÓN DE GASTOS DEL PRESUPUESTO OTORGADO POR EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR?
Sí .......................................... 1 No.......................................... 2
10.1 ¿EN QUÉ FECHA PRESENTÓ LA DECLARACIÓN DE GASTOS?
DÍA MES
11. ¿SE GASTÓ EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR?
Sí ........................................... 1
No .......................................... 2
11.1 ¿POR QUÉ MOTIVO(S) NO GASTÓ EL TOTAL DE LOS RECURSOS ASIGNADOS POR EL PROGRAMA? (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Los recursos llegaron con retraso? ............................................................................................... 1
¿No se logró un acuerdo oportuno sobre las acciones que debían ser priorizadas?........................ 2
¿Las obras de mantenimiento tomarían más tiempo del previsto? .................................................. 3
¿Tuvo dificultades para encontrar proveedores de bienes y servicios en su localidad? ................... 4
¿Otro? _______________________________________________________________________ 5 (Especifique)
CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL,
SEGÚN CORRESPONDA
PASE A P.11
CONTINÚE CON EL MÓDULO DEL NIVEL,
SEGÚN CORRESPONDA
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23
CAPÍTULO II. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO
ENCUESTADOR: Para el caso de los docentes a cargo de más de una sección, la información de las P.1 a P.14, se visualizará y acumulará en la
Tabla de Personas, como control de la duplicidad de información.
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE
1. APELLIDOS Y NOMBRES
2. SEXO
Masculino ................................... 1 Femenino ................................. 2
3. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?
DÍA MES AÑO
4. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?
5. ¿CUÁL ES SU Nº DE DNI?
6. ¿CUÁL ES SU LENGUA MATERNA?
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
7. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO?
¿Doctor? ............................................................................................. 1
¿Magister? .......................................................................................... 2
¿Licenciado? ............................................................................. 3
¿Bachiller?................................................................................. 4
¿Título de Profesor del Instituto Superior Pedagógico? ............. 5
¿No tiene grado académico ni título profesional? ....................... 6
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24
8. ¿CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE?
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 1
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 2
¿Educación Secundaria? ........................................................... 3
¿Educación Especial? ............................................................... 4
¿Titulación No Docente? ______________________________ 5 (Especifique) ¿Sin título? ................................................................................ 6
9. ¿TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL?
Sí ....................................... 1 No.......................................... 2
9.1 ¿CUÁL ES SU ESPECIALIDAD?
..................................................................................... 1
10. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
Nombrado .......................... 1 Contratado ............................. 2
10.1 ¿ES UD. DESTACADO?
Sí .......................................... 1 No ...................................... 2
11. ¿CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. ¿CUÁL ES SU SEGUNDA LENGUA?
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
No tiene ..................................................................................... 6
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25
14. ¿CUÁL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORÍA (MÁS DE LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES? (Seleccione sólo un código)
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
15. ¿UD. ESTÁ A CARGO DEL ÁREA CURRICULAR DE: (Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MULTIPLE
ÁREA CURRICULAR SI NO
1. ¿Matemática? 1 2
2. ¿Comunicación? 1 2
3. ¿inglés? 1 2
4. ¿Arte? 1 2
5. ¿Historia, Geografía y Economía? 1 2
6. ¿Formación Cívica y Ciudadanía? 1 2
7. ¿Persona, Familia y Relaciones Humanas? 1 2
8. ¿Educación Física? 1 2
9. ¿Educación Religiosa? 1 2
10. ¿Ciencia, Tecnología y Ambiente? 1 2
11. ¿Educación para el Trabajo? 1 2
SECCIÓN 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN
1. ESTE AÑO LECTIVO, ¿LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS LOGROS DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN A SU CARGO?
Sí .......................................... 1 No.......................................... 2
1.1 ¿CÓMO REALIZA LA DIRECCIÓN EL MONITOREO?
(Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MULTIPLE
ACCIONES DE MONITOREO Sí No
1.1.1 ¿Pide información verbal sobre el desempeño de los estudiantes? .................................................................... 1 2
1.1.2 ¿Pide información por escrito sobre el desempeño de los estudiantes? 1 2
1.1.3. ¿Toma a los estudiantes pruebas orales en el aula? ................................................................................ 1 2
1.1.4. ¿Toma a los estudiantes pruebas escritas en el aula? 1 2
1.1.5. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha realizado de los estudiantes? 1 2
1.1.6 ¿Realiza observación de las sesiones de aprendizaje? 1 2
1.1.7. ¿Otra forma? ________________________________________________________________________
(Especifique) 1 2
PASE A SEC. 3
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26
SECCIÓN 3. PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE
ENCUESTADOR: Esta Sección se visualizará y será diligenciada en la Tabla de Personas, tanto para el docente de inicial, primaria y
secundaria.
1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE?
(Selecciones sólo un código)
¿Sí está participando? ......................................... 1
¿Sí participó? ....................................................... 2
¿No participó? ....................................................... 3
1.1. ¿PARTICIPA O PARTICIPÓ UD. EN ALGÚN OTRO PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
Sí.................................................... 1
No .................................................. 2
2. ¿EN QUÉ AÑO INICIÓ LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE? (Seleccione sólo un código).
¿2011? .................................................................. 1
¿2012? .................................................................. 2
¿2013? ......................................................... …….3
¿2014…………..……. .................................. …….4
ENCUESTADOR: Alcance al docente la Tarjeta Nº 2, para que lea las alternativas e indique el código a seleccionar en la P.3.
MOSTRAR UN ICONO CON EL CONTENIDO DE LA TARJETA N° 2.
3. ¿EN QUÉ PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE PARTICIPA O HA PARTICIPADO? - TARJETA Nº 2.
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Comunicación y Matemáticas – Inicial? ........................................................................................... 1
¿Comunicación y Matemáticas – Primaria? ....................................................................................... 2
¿Educación Intercultural Bilingüe – Inicial? ........................................................................................ 3
¿Educación Intercultural Bilingüe – Primaria?.................................................................................... 4
¿Comunicación, Matemáticas y Psicomotricidad - Educación inicial? ............................................... 5
¿Comunicación, Matemática y Ciencia-Primaria? .............................................................................. 6
¿Matemática – Secundaria? .............................................................................................................. 7
¿Comunicación – Secundaria? .......................................................................................................... 8
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente – Secundaria? .............................................................................. 9
¿Formación Ciudadana y Cívica – Secundaria? .............................................................................. 10
¿Historia, Geografía y Economía – Secundaria? ............................................................................. 11
¿Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial? .......................................................................... 12
¿Didáctica de la Enseñanza de Educación Primaria?……….. ......................................................... 13
¿Didáctica de la Enseñanza de Matemática - Secundaria? ............................................................. 14
¿Didáctica de la Enseñanza de Comunicación – Secundaria? ........................................................ 15
¿Didáctica de la Enseñanza de la Educación Ciudadana – Secundaria? ........................................ 16
¿Otro? ______________________________________________________________________ 17 (Especifique)
PASE A LA SEC. QUE CORRESPONDE
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27
4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN PERMANENTE?
Sí ....................................... 1 No.......................................... 2
4.1 ¿POR QUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?
(Selecciones sólo un código)
¿Está cursando actualmente el programa? ................................ 1
¿Otro?_____________________________________________ 2
(Especifique)
5. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS DE LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy bueno? .................................................................... 1
¿Bueno? ........................................................................... 2
¿Malo? ............................................................................. 3
¿Muy malo? ...................................................................... 4
6. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy buena? .................................................................... 1
¿Buena? ........................................................................... 2
¿Mala? ............................................................................. 3
¿Muy mala? ...................................................................... 4
¿No recibió asesoría en aula? .......................................... 5
7. EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS ¿CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES
DE LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE ES O FUE:
(Seleccione sólo un código)
¿Muy buena? .................................................................... 1
¿Buena? ........................................................................... 2
¿Mala? .............................................................................. 3
¿Muy mala? ...................................................................... 4
8. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy buena? ................................................................... 1
¿Buena? ........................................................................... 2
¿Mala? .............................................................................. 3
¿Muy mala? ...................................................................... 4
¿No recibió asesoría en aula?........................................... 5
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28
9. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE PARA MEJORAR
SU PRÁCTICA DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................... 4
10. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÒN DESARROLLADA EN LA ESPECIALIZACIÓN PARA
MEJORAR SU PRÁCTICA DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................ 2
¿Poco útil? ........................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................... 4
11. ¿CUÁL ES SU NIVEL DE SATISFACCIÓN RESPECTO A LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy Satisfecho? ............................................................. 1
¿Satisfecho? ..................................................................... 2
¿Insatisfecho? .................................................................. 3
¿Muy insatisfecho? ........................................................... 4
12. ¿HARÍA OTRA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
Sí ........................................... 1 No.......................................... 2
12.1 ¿EN QUÉ TEMA?
.....................................................................................
.....................................................................................
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29
SECCIÓN 4. DISPONIBILIDAD Y USO DEL MÓDULO DEL ÁREA CURRICULAR A CARGO
DEL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO
MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGÚN LA MUESTRA.
ENCUESTADOR: Recuerde que el módulo está conformado por los cuadernos o guías para el estudiante y el manual para el docente del área
a su cargo, que va a ser mostrado según la muestra.
1. ÁREA CURRICULAR QUE ENSEÑA EN LA SECCIÓN
(Mostrar el área a cargo del docente, según la muestra)
Comunicación ............................................................................ 1
Matemática ................................................................................ 2
Ciencia, Tecnología y Ambiente ................................................. 3
MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR SEGÚN LA MUESTRA.
4.A GUÍAS O CUADERNOS PARA EL ESTUDIANTE DE SEGUNDO AÑO
2. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, PARA EL DESARROLLO DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO:
2.1 ¿RECIBIÓ LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE DEL ÁREA CURRICULAR DE:
(…………………………………...) A SU CARGO?
Nombre del área seleccionada
Sí ......................................... 1 No ...................................... 2
2.2 ¿CUÁNTOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE DEL ÁREA CURRICULAR DE:
(………………………………) SE ENCUENTRAN EN EL AULA?
Nombre del área seleccionada
3. ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN O DE LA UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL, EN EL USO DE LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE?
Sí ......................................... 1 No.......................................... 2
3.1 ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN A TRAVÉS DE:
(Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MULTIPLE
Asistencia técnica pedagógica (especialistas) .................................................. 1
Acompañamiento pedagógico .......................................................................... 2
Promoción del uso a través del promotor de material ....................................... 3
Otro _________________________________________________________ 4 (Especifique)
4. ¿UTILIZA LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE RECIBIDOS, PARA DESARROLLAR EL ÁREA
CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ....................................... 1 No.......................................... 2
PASE A P.7
PASE A P.7
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30
5. ¿CON QUÉ FRECUENCIA USA LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DE SU
CLASE?
(Seleccione sólo un código)
¿Mucha frecuencia? ......................................................................... 1
¿Con alguna frecuencia? .................................................................. 2
¿Muy poca frecuencia? ..................................................................... 3
¿Ninguna frecuencia? ....................................................................... 4
6. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENEN LOS CUADERNOS O GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE EN EL
DESARROLLO DE SUS CLASES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
4.B MANUAL PARA EL DOCENTE
7. ¿RECIBIÓ EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: (………………………..) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
8. ¿RECIBIÓ EL MANUAL PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR DE: (………………………..) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
9. ¿UTILIZA EL MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
10. ¿CON QUÉ FRECUENCIA USA EL MANUAL PARA EL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE SU CLASE?
(Seleccione sólo un código) ¿Mucha frecuencia? ......................................................................... 1
¿Con alguna frecuencia? .................................................................. 2
¿Muy poca frecuencia? ..................................................................... 3
¿Ninguna frecuencia? ....................................................................... 4
PASE A SEC.5
PASE A SEC.5
PASE A SEC.5
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
31
11. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD QUE TIENE EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL ÁREA A SU
CARGO?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
12. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL PARA EL DOCENTE RECIBIDO DEL ÁREA A SU CARGO?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy fácil? ....................................................................................... 1
¿Fácil? .............................................................................................. 2
¿Difícil .............................................................................................. 3
¿Muy difícil? ..................................................................................... 4
13. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ EL MÓDULO DEL ÁREA DE: (……………………………) A SU CARGO? Nombre del área seleccionada
DÍA MES AÑO
SECCIÓN 5. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES Y MANUAL DE TEXTOS PARA
EL DOCENTE DE SEGUNDO AÑO
5.A TEXTOS ESCOLARES
MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGÚN LA MUESTRA
ENCUESTADOR: Tenga presente que la información debe corresponder al área curricular a cargo del docente, según la muestra.
1. SOBRE LA RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PARA SEGUNDO AÑO DEL
ÁREA CURRICULAR A SU CARGO, INDIQUE UD.:
ÁREA CURRICULAR DE: Seleccionada
Sí No
1. ¿Comunicación? .......................................... 1 2
2. ¿Matemática? .............................................. 1 2
3. ¿Ciencia, Tecnología y Ambiente? .............. 1 2
1.1 ¿RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL ÁREA CURRICULAR DE: (……………), PARA SEGUNDO AÑO? Nombre del área seleccionada
Sí ........................................ 1 No ...................................... 2
PASE A P.6
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32
1.2 ¿CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES DE: (……………………………….) RECIBIÓ? Nombre del área seleccionada
1.3 ¿CUÁNTOS DE ESTOS TEXTOS SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS O DETERIORADOS POR EL USO DIARIO?
2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?
DÍA MES
3. ¿UTILIZA EL TEXTO ESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES O SESIONES DEL ÁREA
CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
4. ¿CUÁN ÚTILES SON LOS TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES CON LOS ESTUDIANTES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................................... 1
¿Ütil? ................................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
5. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL TEXTO PARA SUS ESTUDIANTES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy fácil? ....................................................................................... 1
¿Fàcil? .............................................................................................. 2
¿Dificil? ............................................................................................. 3
¿Muy dificil? ...................................................................................... 4
PASE A P.6
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
33
5.B MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE
6. ¿RECIBIÓ EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
7. ¿UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
8. ¿CON QUÉ FRECUENCIA UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES?
(Seleccione sólo un código)
¿Mucha frecuencia? ......................................................................... 1
¿Con alguna frecuencia? ................................................................. 2
¿Muy poca frecuencia? .................................................................... 3
¿Ninguna frecuencia? ...................................................................... 4
9. ¿CUÀN ÙTIL ES EL MANUAL DE TEXTOS EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ........................................................................................ 1
¿Ütil? ............................................................................................... 2
¿Poco útil? ....................................................................................... 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
10. ¿CUÀN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy fácil? ....................................................................................... 1
¿Fácil? ............................................................................................. 2
¿Difcil? ............................................................................................. 3
¿Muy dificil? ..................................................................................... 4
PASE A SEC.6
PASE A SEC.6
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
34
SECCIÓN 6. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
1. ¿HA RECIBIDO UD. ALGUNO DE LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
2. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCICULOS GENERALES, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:
3. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCICULOS ESPECIFICOS, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:
FASCÍCULO
¿Recibió el (…)
¿Recibió capacitación para el uso
del (…)
¿Usa o ha usado el (…)
¿Con qué frecuencia usa el (…) (Seleccione sólo un código)
¿Con qué propósitos usa el (…)
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA
MÚLTIPLE
Sí No Sí No Sí No ¿Sólo una
vez al año?
¿Dos o tres
veces al año?
¿Una vez al mes?
¿Dos veces al mes o más?
1 2 3 4
1. Fascículo General 1:
Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
2. Fascículo General 2:
Hacer uso efectivo de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Fascículo General 3:
Comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
4. Fascículo General1:
Para la gestión de los aprendizajes en las instituciones educativas?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
FASCÍCULO
¿Recibió el (…)
¿Recibió capacitación para el uso
del (…)
¿Usa o ha usado el (…)
¿Con qué frecuencia usa el (…) (Seleccione sólo un código)
¿Con qué propósitos usa el (…)
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Sí No Sí No Sí No ¿Sólo una
vez al año?
¿Dos o tres
veces al año?
¿Una vez al mes?
¿Dos veces al mes o más?
1 2 3 4 5 6
1. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Comprensión y producción de textos escritos VI ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
2. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Comprensión y producción de textos escritos VII ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
3. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Número y operaciones, cambios y relaciones VI ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
4. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Número y operaciones, cambios y relaciones VII ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
PASE A SEC.7
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35
SECCIÓN 7. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
7.A LAPTOPS XO
1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿PARA EL DESARROLLO DE SU ÁREA SE DISPONE DE LAS LAPTOP XO, PARA USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
2. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÀREA UTILIZAN LAS LAPTOP XO?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
3. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LAS LAPTOP XO PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE?
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente? ....................................................................................................................... 1
¿Dos veces a la semana?...................................................................................................... 2
¿Una vez a la semana? ......................................................................................................... 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique)
4. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU ÁREA UTILIZA LAS LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
5. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA LAPTOP XO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
6. DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DE LAS LAPTOPS XO?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ................................................................................................. 1
¿Trabajo colaborativo? .......................................................................................................... 2
¿Producción? ........................................................................................................................ 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique) Ninguna ................................................................................................................................ 5
PASE A P.9
PASE A P.9
PASE A P.5
PASE A P.9
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
36
7. TENIENDO COMO REFERENCIA LA SEMANA ANTERIOR, PARA CADA ACTIVIDAD INDIQUE UD.:
LA ACTIVIDAD:
¿La actividad (…) ha sido utilizada como
parte de las sesiones educativas en la
sección?
7.1.1 ¿Qué utilidad tiene la actividad (…) para la práctica docente?
(Seleccione sólo un código)
7.1.2 ¿Qué dificultad tiene la actividad (…) para el
uso de los estudiantes? (Seleccione sólo un código)
Sí No No
sabe ¿Muy útil?
¿Útil? ¿Poco útil?
¿Nada útil?
¿Mucha dificultad?
¿Con alguna dificultad?
¿Muy poca dificultad?
¿Ninguna dificultad?
7.1 OPEN OFFICE ORG WRITER
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.2 OPEN OFFICE ORG CALCULATOR
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.3 OPEN OFFICE ORG IMPRESS
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.4 EMPATHY 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.5 CAMARA WEB
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.6 SCRATCH
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.7 TORTUG ART
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.8 MTPAINT
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.9 EXELEARNING
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.10 XMIND
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.11 NAVEGADOR WEB
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.12 FIRE FOX
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
SI REGISTRÓ CÓDIGO 2 Ó 3 PASAR A LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
SI EN P.7.12 REGISTRÓ CÓDIGO 2 Ò 3 PASE A P.8
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37
8. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿SE ENCUENTRA EVIDENCIAS DE PRODUCCIÓN (TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) REALIZADAS POR EL ESTUDIANTE CON LAS LAPTOPS XO, EN SU ÁREA?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
8.1 ¿QUÉ TIPO DE EVIDENCIAS HAN PRODUCIDO LOS ESTUDIANTES?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Mapas mentales o conceptuales? .............................................................................. 1
¿Proyectos educativos Scratch o Etoys?...................................................................... 2
¿Proyectos educativos en TortugArte? ......................................................................... 3
¿Video? ....................................................................................................................... 4
¿Otro? ______________________________________________________________ 5 (Especifique)
9. ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOPS XO?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
9.1 ¿CUÁNTAS HORAS DE CAPACITACIÓN RECIBIÓ PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS
LAPTOPS XO?
HORAS DE
CAPACITACIÓN
7.B INTERNET
10. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿EN SU ÁREA SE DISPONE DE INTERNET PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
11. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL INTERNET?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
11.1 ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL INTERNET PARA EL PROCESO
DE APRENDIZAJE?
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente?.............................................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana? ............................................................................................ 2
¿Una vez a la semana? ............................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique)
12. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA HACEN USO DEL INTERNET?
HORAS
SEMANALES
PASE A P.10
PASE A P.10
PASE A P.15
PASE A P.15
PASE A P.13
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
38
13. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
14. DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DEL INTERNET?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ................................................................................................. 1
¿Trabajo colaborativo? .......................................................................................................... 2
¿Producción? ........................................................................................................................ 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique)
“PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”
15. ¿CONOCE UD. “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
15.1 ¿CUÁL DE LOS COMPONENTES “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”, CONOCE UD.? (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿”PerúEduca Web”?............................................................................ 1
¿”PerúEduca TV”? .............................................................................. 2
¿”PerúEduca Escuela? ....................................................................... 3
Ninguno .............................................................................................. 4
16. ¿UD. ESTÁ REGISTRADO EN “PERÚEDUCA WEB – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
17. ¿CON CUÁL DE LOS COMPONENTES DE “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE” CUENTAN EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA? (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿”PerúEduca Web”? ........................................................................................... 1
¿”PerúEduca TV”? .............................................................................................. 2
¿”PerúEduca Escuela? ....................................................................................... 3
Ninguno .............................................................................................................. 4
18. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES DE EN SU ÁREA HAN UTILIZADO LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
18.1 ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
PASE A P.21
PASE A P.17
PASE A P.21
PASE A P.21
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
39
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente?.............................................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana? ............................................................................................ 2
¿Una vez a la semana? ............................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique)
19. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES HACEN USO LOS ESTUDIANTES DE LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
HORAS
SEMANALES
20. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE” FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
20.1 DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA UD. QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ....................................................................................... 1
¿Trabajo colaborativo? ................................................................................................. 2
¿Producción? ............................................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique) ¿Ninguna? ................................................................................................................... 5
7.C AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
21. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿EN SU ÁREA SE DISPONE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
22. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
23. ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUS ESTUDIANTES UTILIZAN EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA SU PROCESO DE APRENDIZAJE? (Seleccione sólo un código) ¿Diariamente? .............................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana?............................................................................. 2
¿Una vez a la semana? ................................................................................ 3
¿Otro? ______________________________________________________ 4 (Especifique)
24. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES HACEN USO SUS ESTUDIANTES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?
HORAS
SEMANALES
PASE A P.20
PASE A P.21
CONTINÚE CON OTRO DOCENTE
CONTINÚE CON OTRO DOCENTE
CONTINÚE CON OTRO DOCENTE
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
40
CAPÍTULO III. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE QUINTO AÑO
ENCUESTADOR: Para el caso de los docentes a cargo de más de una sección, la información de las P.1 a P.14, se visualizará y acumulará en la
Tabla de Personas, como control de la duplicidad de información.
SECCIÓN 1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE
1. APELLIDOS Y NOMBRES
2. SEXO
Masculino ................................... 1 Femenino ................................. 2
3. ¿CUÁL ES SU FECHA DE NACIMIENTO?
DÍA MES AÑO
4. ¿QUÉ EDAD TIENE UD. EN AÑOS CUMPLIDOS?
5. ¿CUÁL ES SU Nº DE DNI?
6. ¿CUÁL ES SU LENGUA MATERNA?
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
7. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO MÁS ALTO ALCANZADO O TÍTULO OBTENIDO?
¿Doctor? ............................................................................................. 1
¿Magister? .......................................................................................... 2
¿Licenciado? ............................................................................. 3
¿Bachiller?................................................................................. 4
¿Título de Profesor del Instituto Superior Pedagógico? ............. 5
¿No tiene grado académico ni título profesional? ....................... 6
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41
8. ¿CUÁL ES SU TITULACIÓN DOCENTE?
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 1
¿Educación Inicial? ..................................................................................... 2
¿Educación Secundaria? ........................................................... 3
¿Educación Especial? ............................................................... 4
¿Titulación No Docente? ______________________________ 5 (Especifique) ¿Sin título? ................................................................................ 6
9. ¿TIENE UD. SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
9.1 ¿CUÁL ES SU ESPECIALIDAD?
..................................................................................... 1
10. ¿CUÁL ES SU CONDICIÓN LABORAL?
Nombrado ........................... 1 Contratado ............................. 2
10.1 ¿ES UD. DESTACADO?
Sí .......................................... 1 No ...................................... 2
11. ¿CUÁNTO TIEMPO DE SERVICIOS TIENE UD. EN EL SECTOR EDUCACIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
11.1 Nombrado?
11.2 Contratado?
12. ¿CUÁNTO TIEMPO PRESTA UD. SERVICIOS EN ESTA INSTITUCIÓN?
EN CALIDAD DE: AÑOS MESES
12.1 Nombrado?
12.2 Contratado?
13. ¿CUÁL ES SU SEGUNDA LENGUA?
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
No tiene ..................................................................................... 6
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42
14. ¿CUÁL ES LA LENGUA MATERNA DE LA MAYORÍA (MÁS DE LA MITAD) DE SUS ESTUDIANTES? (Seleccione sólo un código)
¿Castellano? ...................................................................................... 1
¿Quechua? ......................................................................................... 2
¿Aimara? ................................................................................... 3
¿Lengua amazónica? _________________________________ 4 (Especifique) ¿Idioma extranjero? ................................................................... 5
15. ¿UD. ESTÁ A CARGO DEL ÁREA CURRICULAR DE: (Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MULTIPLE
ÁREA CURRICULAR SI NO
1. ¿Matemática? 1 2
2. ¿Comunicación? 1 2
3. ¿inglés? 1 2
4. ¿Arte? 1 2
5. ¿Historia, Geografía y Economía? 1 2
6. ¿Formación Cívica y Ciudadanía? 1 2
7. ¿Persona, Familia y Relaciones Humanas? 1 2
8. ¿Educación Física? 1 2
9. ¿Educación Religiosa? 1 2
10. ¿Ciencia, Tecnología y Ambiente? 1 2
11. ¿Educación para el Trabajo? 1 2
SECCIÓN 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN
1. ESTE AÑO LECTIVO, ¿LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HA MONITOREADO LOS LOGROS DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN A SU CARGO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
1.1 ¿CÓMO REALIZA LA DIRECCIÓN EL MONITOREO?
(Seleccione uno o más códigos) – RESPUESTA MULTIPLE
ACCIONES DE MONITOREO Sí No
1.1.1 ¿Pide información verbal sobre el desempeño de los estudiantes? .................................................................... 1 2
1.1.2 ¿Pide información por escrito sobre el desempeño de los estudiantes? 1 2
1.1.3. ¿Toma a los estudiantes pruebas orales en el aula? ................................................................................ 1 2
1.1.4. ¿Toma a los estudiantes pruebas escritas en el aula? 1 2
1.1.5. ¿Revisa las evaluaciones que usted ha realizado de los estudiantes? 1 2
1.1.6 ¿Realiza observación de las sesiones de aprendizaje? 1 2
1.1.7. ¿Otra forma? ________________________________________________________________________
(Especifique) 1 2
PASE A SEC. 3
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43
SECCIÓN 3. PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE
ENCUESTADOR: Esta Sección se visualizará y será diligenciada en la Tabla de Personas, tanto para el docente de inicial, primaria y
secundaria.
1. ¿HÁ PARTICIPADO O PARTICIPA UD. DE ALGÚN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE?
(Selecciones sólo un código)
¿Sí está participando? ......................................... 1
¿Sí participó? ....................................................... 2
¿No participó? ....................................................... 3
1.1. ¿PARTICIPA O PARTICIPÓ UD. EN ALGÚN OTRO PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
Sí.................................................... 1
No .................................................. 2
2. ¿EN QUÉ AÑO INICIÓ LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE? (Seleccione sólo un código).
¿2011? .................................................................. 1
¿2012? .................................................................. 2
¿2013? ......................................................... …….3
¿2014…………..……. .................................. …….4
ENCUESTADOR: Alcance al docente la Tarjeta Nº 2, para que lea las alternativas e indique el código a seleccionar en la P.3.
MOSTRAR UN ICONO CON EL CONTENIDO DE LA TARJETA N° 2.
3. ¿EN QUÉ PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE PARTICIPA O HA PARTICIPADO? - TARJETA Nº 2.
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Comunicación y Matemáticas – Inicial? ........................................................................................... 1
¿Comunicación y Matemáticas – Primaria? ....................................................................................... 2
¿Educación Intercultural Bilingüe – Inicial? ........................................................................................ 3
¿Educación Intercultural Bilingüe – Primaria?.................................................................................... 4
¿Comunicación, Matemáticas y Psicomotricidad - Educación inicial? ............................................... 5
¿Comunicación, Matemática y Ciencia-Primaria? .............................................................................. 6
¿Matemática – Secundaria? .............................................................................................................. 7
¿Comunicación – Secundaria? .......................................................................................................... 8
¿Ciencia, Tecnología y Ambiente – Secundaria? .............................................................................. 9
¿Formación Ciudadana y Cívica – Secundaria? .............................................................................. 10
¿Historia, Geografía y Economía – Secundaria? ............................................................................. 11
¿Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial? .......................................................................... 12
¿Didáctica de la Enseñanza de Educación Primaria?……….. ......................................................... 13
¿Didáctica de la Enseñanza de Matemática - Secundaria? ............................................................. 14
¿Didáctica de la Enseñanza de Comunicación – Secundaria? ........................................................ 15
¿Didáctica de la Enseñanza de la Educación Ciudadana – Secundaria? ........................................ 16
¿Otro? ______________________________________________________________________ 17 (Especifique)
PASE A LA SEC. QUE CORRESPONDE
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44
4. ¿CONCLUYÓ EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN PERMANENTE?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
4.1 ¿POR QUÉ MOTIVO NO LO CONCLUYÓ?
(Selecciones sólo un código)
¿Está cursando actualmente el programa? ................................ 1
¿Otro?_____________________________________________ 2
(Especifique)
5. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LOS CONTENIDOS DE LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy bueno? .................................................................... 1
¿Bueno? ........................................................................... 2
¿Malo? ............................................................................. 3
¿Muy malo? ...................................................................... 4
6. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy buena? .................................................................... 1
¿Buena? ........................................................................... 2
¿Mala? ............................................................................. 3
¿Muy mala? ...................................................................... 4
¿No recibió asesoría en aula? .......................................... 5
7. EN CUANTO AL MANEJO DE LOS CONTENIDOS ¿CONSIDERA UD. QUE LA CALIDAD DE LOS FORMADORES
DE LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE ES O FUE:
(Seleccione sólo un código)
Muy buena? ...................................................................... 1
Buena? ............................................................................. 2
Mala? ................................................................................ 3
Muy mala? ........................................................................ 4
8. ¿CÓMO ES O FUE LA CALIDAD DE LA ASESORÍA EN AULA (A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA) EN EL
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy buena? ................................................................... 1
¿Buena? ........................................................................... 2
¿Mala? .............................................................................. 3
¿Muy mala? ...................................................................... 4
¿No recibió asesoría en aula?........................................... 5
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Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
45
9. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE PARA MEJORAR
SU PRÁCTICA DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................... 4
10. ¿CUÁL ES EL GRADO DE UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÒN DESARROLLADA EN LA ESPECIALIZACIÓN PARA
MEJORAR SU PRÁCTICA DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................... 1
¿Útil? ................................................................................ 2
¿Poco útil? ........................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................... 4
11. ¿CUÁL ES SU NIVEL DE SATISFACCIÓN RESPECTO A LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy Satisfecho? ............................................................. 1
¿Satisfecho? ..................................................................... 2
¿Insatisfecho? .................................................................. 3
¿Muy insatisfecho? ........................................................... 4
12. ¿HARÍA OTRA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE?
Sí ........................................... 1 No.......................................... 2
12.1 ¿EN QUÉ TEMA?
.....................................................................................
.....................................................................................
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46
SECCIÓN 4. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS TEXTOS ESCOLARES Y MANUAL DE TEXTOS PARA
EL DOCENTE DE QUINTO AÑO
4.A TEXTOS ESCOLARES
MOSTRAR EL ÁREA CURRICULAR A CARGO DEL DOCENTE, SEGÚN LA MUESTRA
ENCUESTADOR: Tenga presente que la información debe corresponder al área curricular a cargo del docente, según la muestra.
1. SOBRE LA RECEPCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, PARA QUINTO AÑO DEL
ÁREA CURRICULAR A SU CARGO, INDIQUE UD.:
ÁREA CURRICULAR DE: Seleccionada
Sí No
1. ¿Comunicación? .......................................... 1 2
2. ¿Matemática? .............................................. 1 2
3. ¿Ciencia, Tecnología y Ambiente? .............. 1 2
1.1 ¿RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL ÁREA CURRICULAR DE: (……………), PARA QUINTO AÑO? Nombre del área seleccionada
Sí ........................................ 1 No ...................................... 2
1.2 ¿CUÁNTOS TEXTOS ESCOLARES DE: (……………………………….) RECIBIÓ? Nombre del área seleccionada
1.3 ¿CUÁNTOS DE ESTOS TEXTOS SE ENCUENTRAN INCOMPLETOS O DETERIORADOS POR EL USO DIARIO?
2. ¿EN QUÉ FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?
DÍA MES
3. ¿UTILIZA EL TEXTO ESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES O SESIONES DEL ÁREA
CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
PASE A P.6
PASE A P.6
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47
4. ¿CUÁN ÚTILES SON LOS TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES CON LOS ESTUDIANTES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ......................................................................................... 1
¿Ütil? ................................................................................................ 2
¿Poco útil?........................................................................................ 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
5. ¿CUÁN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL TEXTO PARA SUS ESTUDIANTES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy fácil? ....................................................................................... 1
¿Fàcil? .............................................................................................. 2
¿Dificil? ............................................................................................. 3
¿Muy dificil? ...................................................................................... 4
4.B MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE
6. ¿RECIBIÓ EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR A SU CARGO?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
7. ¿UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
8. ¿CON QUÉ FRECUENCIA UTILIZA EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DESARROLLO DE SUS CLASES?
(Seleccione sólo un código)
¿Mucha frecuencia? ......................................................................... 1
¿Con alguna frecuencia? ................................................................. 2
¿Muy poca frecuencia? .................................................................... 3
¿Ninguna frecuencia? ...................................................................... 4
9. ¿CUÀN ÙTIL ES EL MANUAL DE TEXTOS EN EL DESARROLLO DE SUS CLASES?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy útil? ........................................................................................ 1
¿Ütil? ............................................................................................... 2
¿Poco útil? ....................................................................................... 3
¿Nada útil? ....................................................................................... 4
10. ¿CUÀN FÁCIL DE COMPRENDER ES EL MANUAL DE TEXTOS PARA EL DOCENTE?
(Seleccione sólo un código)
¿Muy fácil? ....................................................................................... 1
¿Fácil? ............................................................................................. 2
¿Difcil? ............................................................................................. 3
¿Muy dificil? ..................................................................................... 4
PASE A SEC.6
PASE A SEC.6
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48
5. DISPONIBILIDAD Y USO DE LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
1. ¿HA RECIBIDO UD. ALGUNO DE LOS FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
2. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCICULOS GENERALES, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:
3. RESPECTO A LA RECEPCIÓN DE LOS FASCICULOS ESPECIFICOS, INDIQUE UD. LO SIGUIENTE:
FASCÍCULO
¿Recibió el (…)
¿Recibió capacitación para el uso
del (…)
¿Usa o ha usado el (…)
¿Con qué frecuencia usa el (…) (Seleccione sólo un código)
¿Con qué propósitos usa el (…)
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA
MÚLTIPLE
Sí No Sí No Sí No ¿Sólo una
vez al año?
¿Dos o tres
veces al año?
¿Una vez al mes?
¿Dos veces al mes o más?
1 2 3 4
1. Fascículo General 1:
Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
2. Fascículo General 2:
Hacer uso efectivo de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Fascículo General 3:
Comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
4. Fascículo General1:
Para la gestión de los aprendizajes en las
instituciones educativas?
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4
FASCÍCULO
¿Recibió el (…)
¿Recibió capacitación para el uso
del (…)
¿Usa o ha usado el (…)
¿Con qué frecuencia usa el (…) (Seleccione sólo un código)
¿Con qué propósitos usa el (…)
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
Sí No Sí No Sí No ¿Sólo una
vez al año?
¿Dos o tres
veces al año?
¿Una vez al mes?
¿Dos veces al mes o más?
1 2 3 4 5 6
1. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes?
Comprensión y producción de textos escritos VI ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
2. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Comprensión y producción de textos escritos VII ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
3. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Número y operaciones, cambios y relaciones VI ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
4. Fascículo Especifico 1:
¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Número y operaciones, cambios y relaciones VII ciclo
1
2
1
2
1
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
PASE A SEC.7
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49
SECCIÓN 6. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
6.A LAPTOPS XO
1. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿PARA EL DESARROLLO DE SU ÁREA SE DISPONE DE LAS LAPTOP XO, PARA USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
2. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÀREA UTILIZAN LAS LAPTOP XO?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
3. ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LAS LAPTOP XO PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE?
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente? ....................................................................................................................... 1
¿Dos veces a la semana?...................................................................................................... 2
¿Una vez a la semana? ......................................................................................................... 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique)
4. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA UN ESTUDIANTE EN SU ÁREA UTILIZA LAS LAPTOPS XO?
HORAS
SEMANALES
5. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LA LAPTOP XO FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
6. DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DE LAS LAPTOPS XO?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ................................................................................................. 1
¿Trabajo colaborativo? .......................................................................................................... 2
¿Producción? ........................................................................................................................ 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique) Ninguna ................................................................................................................................ 5
PASE A P.9
PASE A P.9
PASE A P.5
PASE A P.9
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
50
7. TENIENDO COMO REFERENCIA LA SEMANA ANTERIOR, PARA CADA ACTIVIDAD INDIQUE UD.:
LA ACTIVIDAD:
¿La actividad (…) ha sido utilizada como
parte de las sesiones educativas en la
sección?
7.1.1 ¿Qué utilidad tiene la actividad (…) para la práctica docente?
(Seleccione sólo un código)
7.1.2 ¿Qué dificultad tiene la actividad (…) para el
uso de los estudiantes? (Seleccione sólo un código)
Sí No No
sabe ¿Muy útil?
¿Útil? ¿Poco útil?
¿Nada útil?
¿Mucha dificultad?
¿Con alguna dificultad?
¿Muy poca dificultad?
¿Ninguna dificultad?
7.1 OPEN OFFICE ORG WRITER
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.2 OPEN OFFICE ORG CALCULATOR
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.3 OPEN OFFICE ORG IMPRESS
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.4 EMPATHY 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.5 CAMARA WEB
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.6 SCRATCH
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.7 TORTUG ART
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.8 MTPAINT
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.9 EXELEARNING
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.10 XMIND
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.11 NAVEGADOR WEB
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
7.12 FIRE FOX
1
2 3 1 2 3 4 1 2 3 4
SI REGISTRÓ CÓDIGO 2 Ó 3 PASAR A LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
SI EN P.7.12 REGISTRÓ CÓDIGO 2 Ò 3 PASE A P.8
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
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51
8. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿SE ENCUENTRA EVIDENCIAS DE PRODUCCIÓN (TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) REALIZADAS POR EL ESTUDIANTE CON LAS LAPTOPS XO, EN SU ÁREA?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
8.1 ¿QUÉ TIPO DE EVIDENCIAS HAN PRODUCIDO LOS ESTUDIANTES?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Mapas mentales o conceptuales? .............................................................................. 1
¿Proyectos educativos Scratch o Etoys?...................................................................... 2
¿Proyectos educativos en TortugArte? ......................................................................... 3
¿Video? ....................................................................................................................... 4
¿Otro? ______________________________________________________________ 5 (Especifique)
9. ¿RECIBIÓ CAPACITACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS LAPTOPS XO?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
9.1 ¿CUÁNTAS HORAS DE CAPACITACIÓN RECIBIÓ PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS
LAPTOPS XO?
HORAS DE
CAPACITACIÓN
6.B INTERNET
10. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿EN SU ÁREA SE DISPONE DE INTERNET PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
11. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL INTERNET?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
11.1 ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL INTERNET PARA EL PROCESO
DE APRENDIZAJE?
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente?.............................................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana? ............................................................................................ 2
¿Una vez a la semana? ............................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique)
12. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS A LA SEMANA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA HACEN USO DEL INTERNET?
HORAS
SEMANALES
PASE A P.10
PASE A P.10
PASE A P.15
PASE A P.15
PASE A P.13
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
Encuesta Nacional a Instituciones Educativas 2014. Cuestionario del Nivel Secundaria
52
13. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DEL INTERNET FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN SUS ESTUDIANTES?
Sí ................................................ 1 No.......................................... 2
14. DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DEL INTERNET?
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ................................................................................................. 1
¿Trabajo colaborativo? .......................................................................................................... 2
¿Producción? ........................................................................................................................ 3
¿Otro? ___________________________________________________________________ 4 (Especifique)
“PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”
15. ¿CONOCE UD. “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
15.1 ¿CUÁL DE LOS COMPONENTES “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”, CONOCE UD.? (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿”PerúEduca Web”?............................................................................ 1
¿”PerúEduca TV”? .............................................................................. 2
¿”PerúEduca Escuela? ....................................................................... 3
Ninguno .............................................................................................. 4
16. ¿UD. ESTÁ REGISTRADO EN “PERÚEDUCA WEB – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
17. ¿CON CUÁL DE LOS COMPONENTES DE “PERÚEDUCA-SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE” CUENTAN EN SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA? (Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿”PerúEduca Web”? ........................................................................................... 1
¿”PerúEduca TV”? .............................................................................................. 2
¿”PerúEduca Escuela? ....................................................................................... 3
Ninguno .............................................................................................................. 4
18. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES DE EN SU ÁREA HAN UTILIZADO LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
PASE A P.21
PASE A P.17
PASE A P.21
PASE A P.21
Dirección Nacional de Censos y Encuestas
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53
18.1 ¿CON QUÉ FRECUENCIA LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA – SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
(Seleccione sólo un código)
¿Diariamente?.............................................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana? ............................................................................................ 2
¿Una vez a la semana? ............................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique)
19. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES HACEN USO LOS ESTUDIANTES DE LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”?
HORAS
SEMANALES
20. ¿CONSIDERA UD. QUE EL USO DE LOS RECURSOS DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE” FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES?
Sí 1 No 2
20.1 DE LAS SIGUIENTES CAPACIDADES, ¿CUÁLES CONSIDERA UD. QUE SON POTENCIADAS CON EL USO DE “PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE”
(Seleccione uno o más códigos). – RESPUESTA MÚLTIPLE
¿Indagación e investigación? ....................................................................................... 1
¿Trabajo colaborativo? ................................................................................................. 2
¿Producción? ............................................................................................................... 3
¿Otro? ______________________________________________________________ 4 (Especifique) ¿Ninguna? ................................................................................................................... 5
6.C AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
21. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿EN SU ÁREA SE DISPONE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LOS ESTUDIANTES?
Sí ........................................ 1 No.......................................... 2
22. EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO, ¿LOS ESTUDIANTES EN SU ÁREA UTILIZAN EL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA?
Sí 1 No 2
23. ¿CON QUÉ FRECUENCIA SUS ESTUDIANTES UTILIZAN EL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA SU PROCESO DE APRENDIZAJE? (Seleccione sólo un código)
¿Diariamente? .............................................................................................. 1
¿Dos veces a la semana?............................................................................. 2
¿Una vez a la semana? ................................................................................ 3
¿Otro? ______________________________________________________ 4 (Especifique)
24. EN PROMEDIO, ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES HACEN USO SUS ESTUDIANTES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA?
HORAS
SEMANALES
PASE A P.20
PASE A P.21
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