Dirección de Educación y Capacitación en SaludMendoza Guerrero J.A

Uriega GonzálezPlata S.García Lorenzo.

antonirex.ceids@gmail.com

Módulo 2Buscadores académicos; Evaluación

de información en la Web

http://www.ceids-hgm.mx/

TUTORIAL ALFIN en ciencias de la Salud

Objetivo específico

Que el participante reconozca las diferentes herramientas que se han desarrollado para facilitar la búsqueda de información científica y académica; que diferencie la Internet visible de la invisible; y que examine algunos modelos de evaluación de información en la Web.

Contenido

• Google académico• Scirus• Internet Invisible• Estrategias de búsqueda• Modelos de evaluación de sitios Web• Actividad de ejercicio

• Permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla.

• Desde un solo sitio se realizan búsquedas en un gran número de disciplinas y fuentes.

http://scholar.google.com.mx

Google académico

• Estudios revisados por especialistas.• Tesis.• Libros.• Resúmenes y artículos de revistas.• Editoriales académicas.• Sociedades profesionales.• Depósitos de impresiones preliminares.• Universidades.• Otras organizaciones académicas.

Google académico

Google académico

• Búsqueda por autor • Restricciones de publicación• Restricciones de fecha • Otros operadores

• el operador "+" • el operador "-" • búsqueda de frase exacta “uso de comillas”• el operador "OR" • el operador "intitle:"

Google académico

Scirus

• Scirus es el motor de búsqueda específico en ciencia más extenso en Internet.

• Manejado por la última tecnología de motores de búsqueda.

• Navega por encima de 450 millones de páginas Web científicas específicamente.

http://www.scirus.com/srsapp/

Scirus

• Localiza con precisión datos científicos, académicos, técnicos y médicos en la Web.

• Encuentra los últimos informes, artículos revisados por pares, patentes, pre-impresiones y revistas que otras buscadores descartan.

• Ofrece funciones únicas diseñadas para científicos e investigadoras.

Scirus

• Seleccionar la búsqueda en un rango de áreas temáticas.

• Reducir la búsqueda a un autor, revista o artículo.

• Restringir los resultados a un periodo de fechas específico.

• Localizar conferencias científicas, resúmenes y patentes.

• Refinar, personalizar y guardar las búsquedas.

Scirus

Recursos de información:• 156 millones .edu sitios• 54 millones .org sitios • 9 millones .ac.uk sitios • 52 millones .com sitios• 36 millones .gov sitios• Más de 143 millones de otros sitios

relevantes y Universidades de todo el mundo.

Scirus

Repositorios Digitales

• Colección digital local de una institución.

• Movimiento de acceso abierto (Open Access).

• 75 repositorios digitales en el área de las Ciencias de la Salud en todo el mundo.

Networked Digital Library of Theses and Dissertations

http://www.ndltd.org/browse.en.html

INFOMINE

http://infomine.ucr.edu/

OAIster

http://www.oaister.org/

Open DOAR

http://www.opendoar.org/

Ciencias de la Salud en Internet

Buscadores

Repertorios

de enlaces

http://www.hon.ch/MedHunt/

http://www.mwsearch.com

http://www.medexplorer.com/

www.fisterra.com

Internet Invisible

• Se denomina Web invisible o profunda a la información que no puede recuperarse con los mecanismos de búsqueda comunes.

• Aproximadamente 550 veces mayor que la Web superficial.

• La Web invisible no sólo es de mayor tamaño que la Web visible o superficial sino que crece a mayor velocidad.

• El 95 % de la información disponible en Internet profunda es accesible públicamente y de forma gratuita, sin suscripciones o tasas.

Internet Invisible

Contenidos invisibles en la Web

• Web opaca (the opaque Web).

• Web privada (the private Web).

• Web propietaria (the proprietary Web).

• Web realmente invisible (the truly invisible Web).

Internet Invisible

Herramientas de búsqueda• Buscadores• Metabuscadores• Directorios• Guías• Tutoriales• Motores avanzados: Deep Query Manager,

FeedPoint; Strategic Finder (libre)

Internet Invisible

Información especializada• Usar las herramientas de búsqueda en la Web profunda

si buscamos información académica de calidad.

• Usar buscadores regionales especializados para localizar información originada fuera de los Estados Unidos o en idiomas diferentes al inglés.

• Usar metabuscadores para realizar búsquedas en varios buscadores especializados a la vez.

Internet Invisible

Búsquedas avanzadas

• Usar las opciones avanzadas de los buscadores para localizar imágenes o archivos PDF o PostScript.

• Usar directorios concentradores de buscadores para realizar búsquedas avanzadas sucesivas en varios de ellos.

Internet Invisible

Evaluación de la información:

• Usar directorios anotados para evaluar si los recursos disponibles en la Web profunda son útiles para la búsqueda que estamos realizando.

• Usar directorios de bases de datos para conocer cuáles de ellas pueden ofrecernos información útil para nuestras búsquedas.

Internet Invisible

Información en bases de datos

• Usar guías, directorios o motores avanzados si la información que buscamos puede estar en una base de datos.

Complet Planet

http://aip.completeplanet.com

Internet Invisible

http://www.internetinvisible.com/ii/index.php

Recursos Bibliotecarios

• Infolibrarian • Inforplease• Internet Public Library• Librarian• Librarian Internet Index• Library Spot• Reference Desk

Evaluación de Información en la Web

• Internet fue diseñado para permitir el intercambio ilimitado de información.

• No existen reglas o procedimientos que regulen el tipo o la calidad de la información que una persona o entidad pueda poner en Internet.

• Los sitios Web pueden contener información basada en hechos, opiniones, datos, ideas, publicidad, auto promoción, o fines comerciales.

• Cualquiera que pueda crear su propia página Web o que pueda pagar a alguien para crearla, puede poner información en Internet.

Evaluación de Información en la WebSi se recupera información en un motor de búsqueda disponible en Internet, necesita saber:

• Cómo el motor de búsqueda decide el orden en que recupera la información solicitada.

• Los motores de búsqueda no son como las bases de datos encontradas en las bibliotecas.

• Las bases de datos incluyen encabezamientos de materia, resúmenes, y otra información de valor; fueron desarrolladas por los profesionales de la información para hacer búsquedas más exactas.

• Cómo el motor de búsqueda localiza la información, y qué a menudo la información se actualiza.

Evaluación de Información en la Web

• Exactitud. Autor e institución que publicaron la página y proporcionan una manera de contacto.

• Autoridad. Las credenciales del autor y el dominio donde se aloja, se prefiere .edu, .gov, .org, o .net.

• Objetividad. La página proporciona publicidad limitada a la información exacta y es objetiva presentando la información.

• Actualidad. La página es actual y se actualiza regularmente (como se declara en la página) y las ligas (si aparecen) también se corroboran.

• Cobertura. Si se puede ver la información sin dificultades; no se limita a pago, tecnología del navegador, o requisito de software, etc.

Recursos de Información

• Criteria for evaluation of Internet Information Resources

• Critical Evaluation of Resources

• Evaluating Information Found on the Internet

• Evaluating Quality on the Net

• Evaluating Web Sites: Criteria and Tools

Recursos de Información

• A User's Guide to Finding and Evaluating Health Information on the Web

• Evaluating Health Information (1)

• Evaluating Health Information (2)

• Evaluating Medical Information on the World Wide Web

• Quality of Online Health Information - Links

Actividad de Ejercicio

• El participante deberá identificar un tema de interés médico, académico o de investigación, en el cual identificará tres recursos o registros COMENTADOS para cada uno de los módulos con el objetivo de reunir un grupo de recursos Web o documentos de utilidad

para sus colegas y compañeros.

Gracias¡¡¡