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Programa de Aceleración Cognitiva en Cardiología

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Propuesta 1 para el díptico de Script Concordance

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Page 1: Díptico Prop 1

Programa de Aceleración Cognitivaen Cardiología

Page 2: Díptico Prop 1

La experiencia Script Concordance Test®

Script Concordance Test® es un programa de aceleración cognitiva basado en un ejercicio diario de razonamiento frente a casos clínicos reales. A través de un sistema interactivo, el profesional deberá tomar decisiones de diagnóstico, tratamiento o estudios comple-mentarios para resolver situaciones de su especialidad.

En este modelo pedagógico no existe una única decisión válida, las respuestas se valorarán en relación al grado de concordancia que tengan con aquellas dadas por un comité internacional de expertos convocado para tal fin.

Page 3: Díptico Prop 1

Dirigido a apoyar su actuación y eficacia clínica

• Moderna plataforma de e-learning

• Más de 260 casos clínicos

• Informes permanentes de desempeños

• Videoconferencias en vivo

• Tutoría personalizada

• Probado impacto en la formación

Beneficios del Programa

• Mejora la calidad de su razonamiento clínico

• Le brinda mayor seguridad en la toma de decisiones frente a sus pacientes

• Le permite reconocer sus fortalezas y debilidades reflexivasen la actuación clínica

• Le posibilita compararse en sus decisiones clínicas con reconocidos expertos internacionales de su especialidad

Page 4: Díptico Prop 1

Para mayor información contactar al Departamento Médico de Novartis Chile. Rosario Norte 615 - Piso 9. Las Condes. Fono 3500 200 / Fax 220 6591

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Primer modelo académico a nivel mundial centrado en el razonamiento clínico.

Innovador

Ofrece una estrategia de formación basada en desafíos clínicos que promueven el autoaprendizaje del especialista.

Único

Fundamentado en Script Concordance Test®, único instrumento que mide el razonamiento clínico de manera eficaz.

Disruptivo

No evalúa la cantidad de conocimientos sino el modo en que estos se aplican a la toma de decisiones en la práctica asistencial.

Diferente

Basado en un ejercicio clínico destinado a fortalecer las habilidades reflexivas y no en el aporte de información médica.