diplomado en formación con especialización en ejecución instrumental

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Diplomado en Formación Musical Con especialización en Ejecución Instrumental Erwin Eduardo Duarte Alemán 2752 07 785 Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades Maestría en Docencia Superior - El Currículo Universitario Docente: Silvia Teresa Sowa de Monterroso

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Page 1: Diplomado en Formación con especialización en Ejecución Instrumental

Diplomado en Formación Musical Con especialización en Ejecución Instrumental

Erwin Eduardo Duarte Alemán2752 07 785

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades

Maestría en Docencia Superior - El Currículo UniversitarioDocente: Silvia Teresa Sowa de Monterroso

Page 2: Diplomado en Formación con especialización en Ejecución Instrumental

Diplomado en Formación Musical Con especialización en Ejecución Instrumental

Escuela Municipal de Música

Erwin Duarte

Page 3: Diplomado en Formación con especialización en Ejecución Instrumental

Objetivo principal

Capacitar al Docente de practica instrumental universitario en las áreas con carencia, como conocimiento de aplicación de

metodologías andragógicas musicales de enseñanza-aprendizaje.

Erwin Duarte

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Problemática existente

• En Guatemala no existe una institución que forme Especialistas en la Enseñanza del Instrumento.

• Los alumnos preparados profesionalmente en un instrumento son los egresados del Conservatorio Nacional de Música y la Escuela Municipal de Música pero únicamente obtienen un titulo de Bachilleres en Arte con especialización en el instrumento, pero no es avalado por el Mineduc, por lo que no puede continuar sus estudios en la Universidad ni impartir clases.

• La Escuela Superior de Arte de la Universidad San Carlos gradúa Instrumentistas y no especialistas en pedagogía del instrumento.

• Los docentes de la Universidad son graduados en otras carreras que no son musicales y contratados aunque no tengan el nivel instrumental para graduar a nivel universitario.

Erwin Duarte

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Problemática existente

• La única institución que profesionaliza instrumentistas con pensum adecuado, mallas curriculares y perfiles de evaluación es la EMM por iniciativa de Fernando Archila en el año 2013 con continuidad hasta el 2016 por Erwin Duarte.

• En las Universidades hay alumnos egresados del Conservatorio y Escuela Municipal de Música impartiendo cursos por su excelente interpretación instrumental pero no tienen la preparación pedagógica ni académica para enseñar.

• Las universidades como la Universidad del Valle, Galileo y la San Carlos, tienen carreras como Licenciatura en Música, directamente como Formación Musical. Tienen la preparación como docentes pero no la profesionalización como Interprete.

Erwin Duarte

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Modelo Curricular

• Transmisión de la cultura. • Socialización del individuo.

• Estructuración de la sociedad.• Estudiar la estructura de la sociedad.

para determinar las metas.

El modelo Curricular a Utilizar es el de Hilda TabaEnfoca su modelo en:

Erwin Duarte

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Perfil de ingreso – Perfil de egreso Pre-requisitos Ser docente universitario en ejecución instrumental, docencia o estudiante de Licenciatura en ejecución instrumental nivel avanzado a partir del tercer año. Ejecutante profesional del instrumento que enseña y conocedor de métodos de ejecución del instrumento.

Perfil de IngresoEl participante debe de ser docente universitario en ejecución instrumental, docencia o estudiante de Licenciatura en ejecución instrumental nivel avanzado a partir del cuarto año. Graduado o Estudiantes avanzados de la Escuela Municipal de Música o Conservatorios del país del Bachillerato en arte con especialidad en un instrumento. Ejecutante profesional del instrumento. Con o sin conocimientos académicos y de ejecución instrumental.

Perfil de Egreso Ser un docente capacitado en docencia universitaria con dominio de metodologías de enseñanza-aprendizaje Andragógico capaz de aplicarlo en la enseñanza del instrumento que ejecuta. Conocedor de la teoría pedagógica, estrategias de aprendizaje y dominio del proceso correcto de una clase, así como facilitador bajo uso de métodos de enseñanza-aprendizaje. Capaz de aplicar métodos basado en rubricas y estrategias de evaluación.

Page 8: Diplomado en Formación con especialización en Ejecución Instrumental

Competencias del DiplomadoCompetencia general Domina procesos académicos andragógicos aplicando estrategias de enseñanza-aprendizaje basado en las diferentes propuestas metodológicas musicales y aplicándolas a la ejecución instrumental según los procesos didácticos a desarrollarse en un curso universitario con características de curso a distancia. Competencias específicas • Domina proceso de desarrollo de un curso.• Elabora programa de curso basado en estrategias de enseñanza.• Desarrolla rubricas de evaluación.• Domina métodos de enseñanza musicales.• Aplica metodologías propuestas por pedagogos musicales.• Aplica las metodologías a la enseñanza de su instrumento.• Elabora planificación de curso basado en Andragogía.• Aplica estrategias de enseñanza-aprendizaje en la didáctica de la ejecución instrumental.

Erwin Duarte

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Datos generales del DiplomadoNombre:

• Diplomado en Formación Musical con Especialización en Ejecución Instrumental Universidad (o empresa):

• Escuela Municipal de Música Facultad (o área):

• Académica

Modalidad: • A distancia• Se realizarán 10 sesiones, 4 presenciales y 6 a distancia.

Carga horaria :

• A distancia: Realización de guía por semana.• Presencial: 3 horas por sesión.

Erwin Duarte

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Propuestas

1. Equilibrar la formación profesional de los instrumentistas como futuros docentes de instrumento, con el área académica a nivel superior así como el área musical.

2. Establecer contacto académico con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura y Deportes para que los alumnos egresados del Conservatorio y Escuela Municipal de Música puedan dar continuidad en la Universidad (ESA) sus estudios.

3. Profesionalizar a los docentes actuales en el área académica y pedagogías musicales.

4. Realización de Pensum, Mallas y Perfiles de evaluación de estándar internacional para la enseñanza del instrumento.

5. Crear propedéuticos para los estudiantes que no cumplen con el nivel para el ingreso a la Universidad, por el bajo nivel que poseen las Escuelas para Maestros de Música.

Erwin Duarte

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Muchas gracias por su atención

Erwin Duarte

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades

Maestría en Docencia Superior - El Currículo UniversitarioDocente: Silvia Teresa Sowa de Monterroso