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Diplomado en Alta Gerencia - Metodología Componente presencial Component e virtual Conferenc ias Seminario s Actividades Material de apoyo Evaluación Gerencia de proyectos Comunicación y negociación gerencial E-business Planeación estratégica como elemento de valor de la organización. Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento. Intensidad: 4 horas (Aprox) Conferencistas nacionales e internacionales. Plataformas: Virtualnet – Moodle Lecturas Evaluación en línea Certificació n por Acción de aprendizaje en línea. Certificació n y/o título: Diplomado en Alta Acción de aprendizaje Componentes

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Page 1: Diplomado en Alta Gerencia - Metodología Componente presencial Componente virtual Conferencias Seminarios Actividades Material de apoyo Evaluación Gerencia

Diplomado en Alta Gerencia - Metodología

Componente presencial

Componente virtual

Conferencias Seminarios

ActividadesMaterial de apoyoEvaluación

• Gerencia de proyectos• Comunicación y

negociación gerencial• E-business• Planeación estratégica

como elemento de valor de la organización.

• Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento.

Intensidad: 4 horas (Aprox)Conferencistas nacionales e internacionales.

• Plataformas: Virtualnet – Moodle

• Lecturas• Evaluación en

línea• Certificación por

Acción de aprendizaje en línea.

• Certificación y/o título: Diplomado en Alta Gerencia

Acción de aprendizaje Componentes

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Las tecnologías de la información y comunicación en la gestión del conocimiento

A c c i ó n d e a p r e n d i z a j e : Las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión del conocimiento se analizarán desde la Web 2.0 como espacio dinámico, en proceso de conformación, que está influyendo en todos los ámbitos sociales. Como entorno virtual, la Web 2.0 está compuesta por dos elementos de igual importancia: una arquitectura tecnológica y una arquitectura de participación de la ciudadanía, que construye la inteligencia colectiva a través de comunidades virtuales y que requiere una redefinición de lo que es aprendizaje en los tiempos y contextos actuales. Todo ello es lo que plantea la necesidad de una correcta alfabetización digital y una educación a lo largo de toda la vida, ya que los conocimientos están en continuo cambio.

Este contexto digital condiciona notablemente la gestión del conocimiento que los individuos realizan para conformarse como ciudadanía crítica y activa. La sabiduría e inteligencia colectiva de las multitudes, la intercreatividad y la arquitectura de la participación en el ciberespacio van a definir la gestión del conocimiento que se lleva a cabo en la Sociedad del Conocimiento del siglo XXI.

• Contextualización previa

• Recursos de apoyo y material complementario

• Evaluación

Como lectura de apoyo a la conferencia, le recomendamos leer el texto ¿Web 2.0 Vs Web 1.0? de Lorenzo García Aretio, profesor titular de la Facultad de Educación en la UNED y de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED - España

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E - bussines

A c c i ó n d e a p r e n d i z a j e :

Doctor en Ciencias Técnicas (CUJAE), Técnico en diseño mecánico, Ingeniero Industrial en la Universidad de La Habana, especialista en Dirección de Empresas (Kemnitzer, Alemania, 1985).

Ha recibido más de 20 cursos de posgrado relacionados con economía, organización, planificación y dirección de empresas; logística; planeación estratégica; y finanzas. Estancias de estudios posdoctorales sobre Marketing y Logística en la Universidad Técnica de Dresde, Alemania y en la Universidad Humboldt de Berlín; en Logística y Controlling en la Universidad Técnica de Berlín, Alemania ; estancia de inicio del doctorado en ciencias en la Universidad Humboldt de Berlín, Alemania. En junio de 2008 obtuvo el título de Doctor en Ciencias en la CUJAE. Algunos cargos ocupados: Proyectista y tecnólogo mecánico Jefe del Dpto. Organización del Trabajo e Instructor de Oficios en la Empresa Metalmecánica “Julio A. Mella”.2do Jefe del Departamento de Organización de la Producción de la Facultad de Ingeniería Industrial del ISPJAE y Jefe de dicho Departamento .Director de ATM del ISPJAE Vicerrector de Economía del ISPJAE Vicepresidente del Centro Europeo Latinoamericano de Logística y Proyectos Ecológicos de la Universidad Humboldt de Berlín.Coordinador General del Laboratorio de Logística y Gestión de la Producción (LOGESPRO) del ISPJAE.

• Contextualización previa

• Recursos de apoyo y material complementario

• Evaluación

• Conferencista

José Antonio Acevedo Suárez

Para ampliar sobre su experiencia docente y de investigación descargue el perfil.

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E - bussines

A c c i ó n d e a p r e n d i z a j e :

El escenario actual genera una mayor complejidad y gastos en la gestión empresarial e institucional. El desarrollo del negocio electrónico constituye una importante solución a esta problemática. El concepto de negocio electrónico introduce cambios radicales en las principales variables asociadas a la gestión, tales como tiempo, espacio, flujo delobjeto de trabajo, información y el sujeto de dirección. El negocio electrónico se estructura sobre diferentes submodelos como e-logística, e-comercio, e-producción, e-mercadeo,y otros. La introducción del comercio electrónico requiere de un conjunto de transformaciones organizacionales para su aplicación exitosa. Se expone el caso del desarrollo de una plataforma informática para apoyar la e-logística y la estrategia para introducir en la empresa el negocio electrónico.

• Contextualización previa

• Recursos y material complementario

• Evaluación Como lectura de apoyo a la conferencia, le recomendamos leer:

• El desarrollo del negocio electrónico: ¿reto, exigencia o requisito para la empresa moderna?

• Modelos de negocio en el comercio electrónico

• Conferencista

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