DINAMICA DE PRESENTACION

“Dilo con ritmo”

Objetivos:

Romper barreras que dificultan la libertad de expresión corporal de la persona.

Iniciar un acercamiento empático entre ellos. Conocer las preferencias con las cuales se identifican. Profundizar las relaciones entre alumnos.

Materiales:

Ninguno.

Procedimiento:

El animador se coloca al centro, estando los alumnos a su alrededor. Una vez ubicados, el animador dará un ejemplo con su persona para que el alumnado lo haga de la misma manera, la consigna es: Me presento diciendo mi nombre y realizo la acción de aquel hobby de la cual me identifico o me gusta hacer, es decir digo mi nombre (Rosa) y lo que me gusta hacer es “bailar”.

DINAMICA DE ANIMACION

“Mantenlo en el aire”

Objetivos:

Animar, cohesionar, crear un ambiente fraterno y sobretodo participativo.

Permite el desarrollo del estado de relajación en cada uno de los alumnos.

Involucra al conjunto. Y por supuesto, mantiene el humor desde un inicio hasta el final.

Materiales: Globos Nº 8 de diferentes colores, según cuantos grupos sean y

los colores que escojan para cada grupo, mínimo serán 3 y máximo serán 5 globos.

Música de fondo.

Procedimiento:

Una vez separado los grupos, en este caso, fueron tres grupos y cada uno estaba conformado por seis, a cada grupo se le entregó tres globos según su color de la cual se les asignó, luego se les indicó que, ellos deberían tener los tres globos suspendidos en el aire con ayuda

de cada uno de sus soplos de sus bocas con música de fondo, quien haga durar más tiempo los globos en el aire logrará ganar. Además se les advirtió que, quien toque los globos con alguna parte de su cuerpo sale del grupo y así se irá reduciendo algún integrante del grupo teniendo menos posibilidad de ganar, pues para esto se necesita mucha cooperación y coordinación.

DINAMICA DE INTEGRACION

“Rumbo al mundial”

Objetivo:

Fomentar la amistad entre los miembros de cada grupo. Crear un ambiente de valores, como la cooperación, confianza y

participación de los alumnos. Generar autoconfianza (tanto individual como de grupo) en todos

los grupos. Trabajo en equipo.

Materiales:

Pelotas pequeñas (tamaño de un puño aprox.)

Cinco hojas bond o cartulinas por grupo.

Procedimiento:

El animador brinda las indicaciones, señalando que cada grupo contará con cinco hojas y una pelota, las hojas servirán como puente para que la pelota pueda avanzar. Al ponerse en fila, el alumno que tenga la primera hoja y la pelota, deberá pasarlo al siguiente compañero suyo que se encontrará con otra hoja y este pasarlo al otro y así sucesivamente hasta el sexto compañero y el primero deberá irse al final con su hoja para que la pelota pueda seguir su rumbo a través del puente de hojas y así también los demás deberá hacer, pues se contará con “inicio” y un “final” de partida, además se tendrá en cuenta el tiempo, quien lo haga en menor tiempo gana.

DINAMICA DE MOTIVACION

“Fotografía”

Objetivos:

Participación de los alumnos en relación a un tema, incentivando la libertad de expresión.

Materiales:

Música de fondo

Procedimiento:

El animador dará primero ciertas indicaciones como, todos deberán estar en el centro y escucharan la música, cuando esta se apague todos quedan inmóviles y deberán de recordar cada acción que quedará como foto en su mente, luego les dará la consigna, esto consistirá en que al compás de la música , el animador dirá a todos imaginen que están en un mercado, ¿qué harían?, todos realizan aquella acción que se haría en un mercado, luego el animador apagará el sonido de la música para que todos se queden inmóviles o como se hallen, después seguirá sonando la música y el animador dirá ahora, imaginen que están en el colegio y realicen aquella acción que harían en el colegio, luego el animador apaga la música y los alumnos quedan inmóviles para ello habrán recordado la anterior acción que realizaron y el evaluador les dirá , vuelvan a su anterior acción y así sucesivamente se hará añadiendo más lugares con sus respectivas acciones, quedando cada acción como fotos.