dinámicas de grupo (parte ii)
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LO QUE SE DEBE HACER:
• Ser consiente de lo que esta pensando, de lo que esta sintiendo y
expresarlo libremente.
• Capacidad de escuchar activamente. Nadie es observador.
• Ser abierto en forma constructiva: aceptar al otro.
• En lo posible aportar mi propia opinión, idea, sentimiento, sin
imponerla al grupo.
• Cada uno debe aceptar la responsabilidad de su propio
aprendizaje.
• Ser puntual.
LO QUE SE DEBE EVITAR:
• Evitar interpretar las ideas de los demás.
• Evitar sacar al otro de apuros, esperar, dejarlo hablar.
• Evitar ser el psicólogo del grupo o el analista. No dar
consejos. No tratar de resolver problemas.
• No pretender o exigir que los demás sean como yo.
• No divulgar las experiencias intimas que puedan salir del
grupo.
• El facilitador tiene como rol generar, hacer que el grupo haga
experiencias positivas, agradables.
• Debe mantener la naturaleza del grupo, en ningún momento
debe hacer terapia.
• Crear el ambiente propicio para aprender, clima de confianza y
aceptación.
• Ser modelo: debe vivir lo que predica, debe ser guía, no debe ser
autoritario.
• Ayudar a que examine nuevos valores.
Ser el procesador de la comunicación en el grupo. Si
algo anda mal cortar la dinámica y examinar. Hablar
individualmente con una o varias personas fuera del
grupo y ayudar a que se haga relación con la vida
diaria.
Ayudar a los integrantes a ser responsables de su
grupo “devolver la pelota al grupo”
Ser congruente. Estar siempre en contacto con nuestro
mundo interno, con nuestros sentimientos y emociones
y saber cuando expresarlos o no al grupo
Ser capaz de empalizar, comprender el mundo del otro.
Promover la comprensión mutua.
Tener una actitud positiva de aceptación. Aceptar al otro
dentro de las normas que el grupo ha dado. No ser
permisivo.
Realizar funciones “de mantenimiento”, chistes oportunos,
tomar en cuenta a todos con la mirada o la palabra, llamar
a todos por su nombre.
Identificar barreras en cuanto al flujo de ideas.
La comunicación entre la gente es muy compleja, pues es
mas que hacer simples comentarios y escucharlos. Todos
nos comunicamos en mas de un nivel al mismo tiempo.
Por ejemplo: En las palabras (Habladas), hay un
mensaje; En el tono de voz, los gestos y la postura física
otro. Recibimos el mensaje de las palabras y también los
sentimientos de calor humano o de hostilidad y agresión.
Existen por lo menos seis mensajes diferentes cuando
nos comunicamos en una sola conversación:
Lo que usted entiende que dice
Lo que usted esta realmente diciendo
Lo que oye la otra persona.
Lo que la otra persona piensa que oye.
Lo que la otra persona dice
Lo que usted piensa que la otra persona dice.
La forma no verbal, es la mas importante porque revela algo
profundo de nosotros:
Manera de caminar
Manera de tocar y ser tocado
Contacto Visual
Postura del Cuerpo
Si pongo Barreras: Brazos – Piernas Cruzadas, Gestos,
Apuntar con el dedo a otro.
Manera de Acentuar lo que digo
El escenario: Lugar apropiado, comodidad, privacidad,
Sin distracciones.
Tamaño: De seis a ocho miembros pos sub-grupos,
participación de todo el equipo, no mas de 40
participantes.
Selección: Motivación a participar, expectativa interés
por ayudar, entre otras.
Composición: Homogéneo o Heterogéneo en cuanto a:
edad, sexo, nivel intelectual, similitud, problemas.
Duración y frecuencia de las sesiones: De Una a una
hora y media con adolescentes y de treinta a cuarenta
minutos con niños.
Grupo Cerrado o Abierto
Dimensiones: Amplitud, Profundidad de los temas
Este termino explica un proceso importante en la vida
del grupo. Feed-back es una forma de dar ayuda a otra
persona o grupo de personas. Es ofrecer la posibilidad de
considerar que su conducta puede experimentar
cambios.
CONSISTE EN DECIRLE A LA PERSONA COMO
SENTIMOS SU CONDUCTA, ES DECIR, COMO NOS
AFECTA ESA CONDUCTA.
Es DESCRIPTIVO no evaluativo. Se trata de contar a la
otra persona la reacción que hemos tenido frente a su
conducta, sin enjuiciarla ni criticarla; sin hablar de si hizo
bien o hizo mal, si nos disgusto, o si creemos que fue por
mala intensión.
Debe ser ESPECIFICO Y NO GENERALIZANTE,
describir lo que ha pasado y no ir mas allá, ni dar títulos
ni etiquetas.
Se debe tener en cuenta las NECESIDADES PERSONALES,
tanto de quien lo ofrece como de quien lo recibe, sin
agresividad ni egoísmo.
NO DEBE SER IMPUESTO; es mas efectivo cuando la
persona lo solicita espontáneamente.
DEBE SER DIRIGIDO A UNA CONDUCTA QUE PUEDA SER
MODIFICADA.
Debe ser OFRECIDO en el momento preciso. En general, se
ayuda con mas efectividad si se ofrece INMEDIATAMENTE
DESPUES DE OCURRIR LA CONDUCTA.
Después de ser ofrecido y dado, deberá ser comprobado. Una de las
formas de comprobarlo es pidiendo a la persona que ha recibido
nuestro mensaje, que nos lo repita con sus propias palabras.
FEED BACK ES, POR LO TANTO, UN MEDIO DE OFRECER
AYUDA A LOS DEMAS, Y EL INDIVIDUO QUE DESEA
APRENDER, LOGRARA CRECER COMO PERSONA. CORREGIR
Y MEJORAR SU CONDUCTA E INTENCIÓN.