PROGRAMAZIO

DIDAKTIKOA“Oinarrizko kolore eta formak”

● Premiak kontuan.

● Ezaugarriak

● Bizitakoa

● Zentzu afektiboa Konstruktibismoa.

● Garapena

Ikaskuntza prozesua jolasa (motibatu eta interesa piztu)

METODOLOGIA

JARDUERAK

● Bloke logikoekin

o Bloke logikoen jolasa

o Kaxen banaketen jolasa

o Oinarrizko formen eta koloreen ezagutza

o Taldekatzeko jolasa

● Fitxekin

○ Forma bat bestearen gainean

○ Koloreztatu jolasa

● Beste batzuk

○ Gorputz espresioarekin loturiko jolasak

○ Ikusi makusi

○ Kantuak

EBALUAZIOA

EBALUAZIO IRIZPIDEA

-Hezitzailea = Behatzailea.

-Etengabeko ebaluazioa, jarraia. Emaitzak orrian jaso.

-Hezitzaileen ebaluazioa.

EBALUAZIO TRESNAK

-Ikasleen ebaluazioa.

-Irakaskuntza prozesuaren ebaluazioa. Denbora, jarduerak, espazioa, materiala,

helburuak…Egokiak al dira?

KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK

-Hasierako ebaluazioa.

-Prozesuan egindako ebaluazioa.

-Amaierako ebaluazioa.

-Hiru ebaluaketak batu.

Oharrak

● Jarduerak eta metodologia aurrera eramateko orduan, garrantzitsua da klaseko

kontestua eta beraz, klase batean aplikatutako faktore guztiak era egokian

aurrera eramatea.

● Haur guztiak jarduera egin aurretik finkatutako helburuetara iritsi behar dute.

● Haur guztiek ez dute garapen progresio berdina.

● Horretarako proposamen hauek emango dira aurrera.

- Jarduera batzuk taldeetan egitea. Hala aurreratuenak doazenak atzean

geratzen direnekin jarriaz.

- Benetako edota garrantzitsuak diren arazoak dituzten haurrei laguntzazko

irakaslea jartzea.

● Haurren garapena era egokian egiteko eta beraien arteko desberdintasunez

ohartzeko garrantzitsua da irakasle eta gurasoen elkarlana.