EL COLE pag 5­14­SKELETONS...

CCOONNVVIIVVEENNCCIIAA

CREACIONESLITERARIAS pag 19­22

OCIO pag 16­19

­HALLOWEEN­PAÍS POESIA...

DICIEMBRE 2016­Nº 5

AYUDANTES MEDIADORESLas clases de 4º,5º y 6º han elegido a sus ayudantes mediadores de estecurso. Han depositado su confianza en este grupo que esperemos tengaque resolver el menor número de conflictos posible, esto será síntoma debuena convivencia en nuestro centro.Las clases de 1º, 2º y 3º , tienen un par de ayudantes de patio muycolaboradores con sus compañeros que cambian cada cierto tiemposegún hayan decidido en su clase.

CLAUDIA,RODRIGO,JULIO,HUGO,CELIA,GONZALO,IRENE,ADRIANADRIAN, CELIA, ELENA, MARIO, DIEGO, ZOE,CARLOS, ANGELAALEJANDRO,ROCIO,IRENE,EMILIO,PAULA,ADRIANA,RODRIGO,

ADRIANA,YAGO

REPORTAJE pag 15­ROALD DAHL

­EDUCACIÓN VIAL

­SCIENCE BE FUN

­HUMOR­ADIVINANZAS

­CELEBRAMOS:DIA DE LA NO VIOLENCIA DE

GÉNERODIA DE LA CONSTITUCIÓN

PORTADA pag 1­4

CREACIONESARTISTICAS pag 23­32

­CONVIVENCIA

­BIENVENIDOS

­HOY....COCINA

­SUGAR SKULLS­PROMOCIONES EN EDUCACION FISICA:

RUGBYAJEDREZMANNEQUIN

Para una mejor convivencia en nuestro cole durante este curso vamos atener presentes unas actuaciones que podrán llevarnos a estar más agusto en nuestra comunidad escolar: el termómetro de la convivencia, elbuzón virtual Elisa, el trabajo sobre los derechos y deberes... Ello y mástanto el alumnado como las familias lo pueden consultar y utilizar a travésdel aula virtual, en el apartado de convivencia.

De nuestros objetivos durante este curso destacamos el de PREVENCIÓNde situaciones conflictivas, progreso hacia la TOLERANCIA, favorecer

situaciones SOLIDARIAS, y la continuación sobre EDUCAR EN LAIGUALDAD. Este espacio es un campo de trabajo también en las familias.Juntos llegaremos más lejos.

FELICITACION pag 33

CELEBRAMOS

Para conmemorar el Dia Mundial contra laviolencia de género, el 25 de noviembrelos alumnos de 2ºB trabajamos con elcuento Arturo y Clementina. Leímos yvimos el cuento en la pizarra digital.Después estuvimos hablando sobre él yconseguimos llegar a algunasconclusiones muy interesantes como, porejemplo, que “no es necesario pegar aalguien para ser violento con esa persona”o que “las palabras también pueden hacermucho daño”. Terminamos haciendo undibujo sobre la parte del cuento que másnos había gustado.Os dejamos unas fotos de nuestrosdibujos, y también el enlace para quepodáis ver todos el cuento. Clica en la flor:

LA TOLERANCIA,según Mario, por sino lo teníamosclaro, en estetrabajo nos locuentaestupendamente.

ACTITUDES SOLIDARIAS YACOGEDORAS, educación para serpersona y ciudadano del mundo.

DIBUJOS DE ARTURO Y CLEMENTINA DELOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 2º B

Todos los años, paraconmemorar elcumpleaños de laConstitución española,el Ayuntamiento deArroyo invita a losescolares a visitar susinstalacionesinstitucionales,Ayuntamiento y PolicíaLocal y hay unmomento de encuentrocon el alcalde yalgunos ediles.FELICIDADES!!!

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

BIENVENIDOS LOS NUEVOS NIÑOS Y NIÑASDE PRIMERO DE INFANTIL

TRES AÑOS A

TRES AÑOS B

EL COLESKELETONS EVERYWHERE…

Aprovechando que Halloween estaba a la vuelta de la esquina, los alumnos de 5º hanrealizado estos esqueletos de tamaño natural ...y de paso repasamos bones and joints quenunca viene mal!!

SCIENCE CANBE FUN!!Aquí tenemos tres ejemplos de trabajos de alumnos de 6º dePrimaria que nos permiten afirmar que la ciencia puede ser muydivertida. Son tres reproducciones artísticas del sistemacirculatorio.ADRIÁN BOYO y ARRABAL DE LA FUENTE confeccionaron unmodelo de corazón con sus cuatro cámaras perfectamenteexplicadas. Además de un libro­caja con toda la informaciónacerca de la anatomía del corazón.RODRIGO HERNÁNDEZ Y ASIER DE FUENTES explicaron muy biena su clase el funcionamiento del corazón con la maqueta querealizaron.

LUCIA CALLEJA explicó a la clase la circulación pulmonarutilizando el modelo que hizo con plastilina. ¡Precioso trabajo!SANDRA GALLEGO Y REBECA CUBERO hicieron una maqueta dela doble circulación: la pulmonar y la sistémica. Tambiénrealizaron un libro­caja con toda la información relacionada conesta unidad de Science.¡¡GRACIAS A TODOS POR VUESTRO ESFUERZO!!

El día 28 de Octubre, se celebró el concurso de:ESCOBAS DE HALLOWEEN .

A ellos felicidades y a todos y todasmuchas gracias por vuestro esfuerzo.También a las familias por el apoyode estas iniciativas.Ello hace que se sigan manteniendode un curso para otro.

HAPPY HALLOWEEN!!

SUGAR SKULLSLos alumnos de 3º de Primaria han aprendido cómo secelebra en Méjico el Día de los Muertos. Los mejicanosrecuerdan ese día a los familiares fallecidos, especialmente,a los más jóvenes, con la elaboración de calaveras deazúcar de mil colores y sabores que luego comen en familia.Estas calaveras no se hacen con el propósito de asustar alos pequeños. Tienen una finalidad totalmente festiva.Hace mucho tiempo estos dulces se confeccionaban en casay se tardaba muchos días en realizarlos ya que sus diseñoseran muy elaborados. El ingrediente básico de estos dulceses el azúcar de caña.En Art hemos tratado de reproducirlas en papel. Losalumnos han realizado sus propios diseños y luego las hancoloreado sólo con rotulador y …..éste es el magníficoresultado!!!

PAIS POESIA: A TRAVÉS DE LAMÁQUINA DEL TIEMPO...EL QUIJOTE

En un lugar de La ManchaDe cuyo nombre no quieroacordarme…

Utilizó el gran CervantesEstas sencillas palabrasPara comenzar su obraDon Quijote de La Mancha

Es héroe de nuestra historiaAlonso Quijano, El BuenoUn hidalgo muy leídoDe pura cepa manchego

Metido en su bibliotecaSe pasaba todo el díaNo paraba de leerNi comía ni bebía

Leía algún poemaPero lo que más leíaEran historias de guerrasY libros de caballería

Para él eran verdadTodos esos caballerosY llegó hasta tal puntoQue se creyó uno de ellos

Solo leer las historiasLe parecía muy pocoSe creía un caballeroSe estaba volviendo loco

En su cabeza creíaQue era un caballeroQue tenía que lucharPara desfacer entuertos

Limpió sus armas antiguasEspada, rodela y lanzaY se buscó un escuderoSu vecino, Sancho Panza

Necesitaba un caballoPara salir adelanteY al suyo le cambió el nombreY lo llamó Rocinante

Lo único que le faltabaEra tener una damaComo todo caballeroQue de ello se preciara

Ves aquello, amigo SanchoQue está en aquella montañaCon unos brazos muy largosY una cabeza ancha

No veo sino molinosQue como el viento avanzaComienzan con su faenaY ya se mueven sus aspas

Pues yo te digo que mientesQue eso que tú llamas aspasSon los brazos del giganteY que empuñan una lanza

Aparta si tienes miedoQue yo entraré en batallaLo venceré en un momentoY lograré mucha fama

Contra el molino arremeteNuestro pobre caballero¡Qué golpe se lleva el pobre!Queda tendido en el suelo

¡Ay, Sancho como me duele!Todo el cuerpo de este golpe¡Ay, de mi fiel Rocinante!Él ha sufrido el doble

Ha sido un encantadorQue es muy grande mi enemigoQue cogió a este giganteY en molino ha convertido

Como cada año, los alumnos del Colegio Raimundo de Blas llevan a cabo la actividad de PAÍS POESÍA. Esta vez, loschicos y chicas de segundo de primaria han recitado una poesía sobre el caballero hidalgo de la Mancha DON QUIJOTEescrita por José Luis Sastre, el profe de Música.Este curso, además, forma parte del plan de lectura y escritura del Centro en el proyecto “LA BIBLIOTECA, UN LUGAR DEENCUENTRO CON…” este trimestre: CON EL CINE Y EL TEATRO..

Así amo y escuderoCaminaban por la ManchaBuscando sus aventurasDe luchas y de batallas

Don Quijote dice a Sancho:Tienes que tener valorDel reino que yo conquisteTú serás gobernador

Don Quijote, con empeño,Sigue por esos mundosY acaba descalabrado,Sucio, enfermo y enjuto

Sancho sigue a Don QuijoteAunque no llega el gobiernoSe enamoró de una chicaCon un rostro muy fermosoY la llamó DulcineaDulcinea del Toboso

Sólo le faltaba el nombrePara completar la farsaY vino a llamarse entoncesDon Quijote de la Mancha

Ya salen por el caminoAl despuntar la mañanaEscudero y caballeroPor los campos de LaManchaDespués de tantas palizasSigue fiel al caballero

Al final de nuestra historiaDon Quijote es derrotadoY promete regresarA su casa por un año

Nuestro amado caballeroEn este tiempo de esperaSe va poniendo muy tristeLa espera lo desespera

Se va haciendo viejitoY se apaga poco a pocoY muere en su sano juicioEl que vivió siendo un loco.

2º B: LOS ACTORES Y SU DIRECTORA ARTÍSTICA BEA

El panel de la Bibliotecacon los dibujos de este

país poesía sobre ELQUIJOTE.

Si queréis ver el video dePaís Poesía "El Quijote",podéis pinchar enRocinante:

PROMOCIONESEN EDUCACIÓNFÍSICARUGBY

AJEDREZ

MANNEQUIN CHALLENGELas sesiones de educación física se han unido a la moda delmannequin challenge. Pincha en la figura y verás lo que loschicos y chicas de Diego han conseguido.

EDUCACIÓN VIAL

Los niños y niñas de primero, tercero, y quintode Primaria reciben una sesión teórica deEducación Vial por parte de la POLICIA LOCALDE ARROYO, para mejorar su función comopeatones y futuros conductores de vehículos dedos ó más ruedas.

REPORTAJE

Roald Dahl was a famous writer. He was born the 13th of September ,1916. Hewas born in South Wales and he spoke English at school, Norwegian at home andSwahili too.

At school, teachers punished him with a ruler. One day he was canedby his head master because he and his friends put a dead mouse in a jar ofsweets at a sweet shop.He was good at sports. He played footballand squash.He was interested in photography.He was a fighter pilot at the Second WorldWar.

But he had a plane crash because of poordirections and lack of fuel, and he had twosteal hips and he suffered six operations onhis spine.He married Patricia Neal in 1953 for thirty years.They had five children, but some of them died later.He became a writer after receiving a letter from the Saturday Evening Post whenhe wrote about his war adventures.

He used to write in his garden shed. He usedto write stories about his live. The first bookhe wrote was `The Gremlins´, and he wrote hisbooks in yellow paper and with pencil. Hewrote fifty­three books, like Matilda, the BFG,the Witches and Charlie and the chocolateFactory. He wrote Charlie and the chocolateFactory, because he tasted chocolate bars atschool and he wanted to create a new bar.Finally, he died the 23rd of November 1990, atthe age of seventy­four years old.

BY PATRICIA VELASCO 6ªB

HOY....COCINAOCIO

HUMOR

ADIVINANZAS

CREACIONES LITERARIAS

Tercero A nos ofrece estas poesias

CREACIONES ARTISTICAS

1º A

LEONARDO DA VINCIDurante este trimestre las clases de 6º han trabajado variosartistas en Art. Uno de ellos ha sido el italiano Leonardo DaVinci. Y como ellos también son unos artistas, se han atrevidocopiar algunos de los dibujos anatómicos que el gran pintorrealizó hace ya quinientos años.Previamente, los alumnos tuvieron que observar muydetenidamente los dibujos que se les adjudicó a cada uno.También se llevaron a clase reproducciones de los huesos quese iban a trabajar e incluso un esqueleto. Todo ello con lafinalidad de que las reproducciones fueran lo más fidedignasposibles.Aquí tenéis una muestra del buen hacer de estos artistas.

DON QUIJOTE EN EL SIGLO XXI

Los niños y niñas de cuarto de Primaria nos dan su visión de un actualizado DonQuijote.

Esta última es la visión del caballero y su escudero en la escena de los molinos, realizadapor una alumna de 2º de primaria.

FELICITACIONES

FELIZNAVIDAD