Diario 1

Al iniciar la jornada se hizo el homenaje y nos dieron la bienvenida, la directora se

portó muy amable con nosotros y nos asignó los grupos, a mí me toco esta en 6º

fue muy satisfactorio porque yo quería un grupo grande en cuanto a grado.

Entre al aula correspondiente y el profesor me dio la bienvenida, al iniciar la clase

se empezó a trabajar con matemáticas, están trabajando con porcientos, están

empezando el IV bloque en el que vienen fracciones pero en el bloque pasado no

les quedo muy claro lo de porcientos asi que el profesor decidió retomarlo, los

alumnos se comportan algo tensos con las matemáticas y son algo tardíos, al

momento que terminaron se intercambiaron cuadernos y el profesor pidió que

alguien pasara voluntariamente al pizarrón para resolver la primera operación, el

primer niño que paso le salió mal la operación, al momento de sumar se equivocó,

paso otra niña y lo hizo correctamente, el profesor hizo las demás operaciones con

la ayuda de los niños, los niños calificaron los cuadernos de sus compañeros y al

terminar se regresaron sus libretas y el profesor reviso, pasaron a otra actividad

(continuando con matemáticas) y ahora si miraron las fracciones, el profesor

explico un poco de ello, sacaron su libro de matemáticas para resolver unos

problemas que vienen ahí de fracciones obviamente, algunos alumnos no

entendieron y pidieron al profesor que les explicara, me di cuenta que se le

dificultaba al acomodar los números y a algunos a sumar o restar, hicieron más

ejercicios todo el grupo junto y terminaron esa actividad salieron al recreo.

Regresando del recreo siguieron con matemáticas, en una pequeña actividad y

dejo tarea en unas páginas siguientes, ya terminada la actividad pasaron a

español para revisar una tarea comentándola con todo el grupo, continuaron con

formación cívica y ética empezando el bloque IV el cual habla sobre el acoso

escolar, los alumnos realizaron 4 preguntas las cuales trataban de cómo

reaccionar frente a un caso de acoso escolar se socializar las respuestas y el

profesor de una buena manera hablo sobre el bullying, reviso los cuadernos y

salieron.

Diario 2

Al inicio de la jornada dieron el timbre a las 8:00 am, y los niños se formaron como

todos los días, después cada grupo se fue a su aula con su respectivo maestro y

se iniciaron las clases. Para comenzar, el profesor inicio con la materia de

matemáticas dictándoles unos problemas relacionados con fracciones, los

alumnos los resolvieron e intercambiaron libretas para revisar entre todo el grupo,

esta actividad se les dificulto un poco ya que tardaron para hacerlo y al momento

de revisar le salieron más algunos problemas, todavía se les dificulta un poco lo

que son las fracciones. El profesor reviso que dejo en el libro de matemáticas igual

ante todo el grupo nuevamente me volví a dar cuenta que batallan para resolver

algunas fracciones por lo tanto volvieron a hacer otras fracciones para mejorar ese

tipo de problemas dieron el timbre y salieron a recreo. Regresando del recreo les

toco inglés y realizaron algunas actividades me di cuenta que los niños no le

hacen caso a la maestra son muy indisciplinados y que groseros con ella su clase

duro una hora y media, ya que se fue entro la psicóloga estando con ellos 30

minutos, les hablo sobre la libertad y les enseño algunos videos de ellos se llegó la

uno y los alumnos salieron.

Diario 3

Al inicio de la clase el profesor comenzó con matemáticas revisando la tarea que

había dejado en libro (tarea de fracciones) terminaron de revisar por que llego la

maestra de inglés interrumpiendo la clases, con esa maestra los niños realizaron

carteles sobre el bullying la maestra no controla al grupo y hacen lo que ellos

quieren con ella esto les llevo mucho tiempo y se llegó la hora de recreo y los

niños salieron regresando del recreo los niños ensayaron un bailable por lo tanto

no tuvieron clases ensayaron hasta las 12:30 pm y ya que terminaron se metieron

al salón para solo apuntar la tarea.

Diario 4

Al comenzar la clase el profesor dijo que sacaran el cuaderno de matemáticas

para revisar la tarea intercambiaron libreta y la revisaron, pasaron al materia de

geografía trabajaron con el producto interno bruto de todo el país para ello sacaron

unos mapas que traían y colorearon e identificaron el producto interno bruto de

cada estado salieron al recreo. Regresando del recreo el niño se fueron a ensayar

el bailable y terminaron hasta las 12:30 pm, entraron al salón para apuntar una

tarea y se fueron a su casa.

Diario 5

El profesor no asistió a la escuela por lo tanto yo me hice cargo del grupo reliace

las actividades que tenía pendiente como lo fueron hablar sobre la cultura y

realizar el tangram que no dejo el profesor de algebra terminando esas actividades

les puse unos cuadro mágicos y esos se les facilito mucho terminaron y les puse

suma de fracciones enseñándoles diferentes maneras de llegar al mismo resultado

terminaron y salieron al recreo. Regresando del recreo ensayaron el bailable y

como no estaba el profesor titular la directora el dejo salir a las 12:30 pm