ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE“PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ”

Las tecnologías informáticas aplicadas a los centros escolares

Ejido La Florida Ahome, Sinaloa

Profesor: Carlos Armando Ochoa Véjar

Alumna: María José Cota Barreras

Grupo: 2° B

El Sabino, El Fuerte Sin. Junio de 2015

Lunes 1 de Junio de 2015

Hoy lunes llegue 10 minutos antes de las 8:00 am, espere a mis compañeros que llegaran, al transcurrir unos minutos llegaron y también mis compañeros, el profesor Raúl de quinto grado reunió a los niños en la cancha cívica mientras la escolta se preparaba para hacer honores.

El profesor Raúl dirigía y todo transcurría normal se realizaron los honores a la bandera todos bien portados y al terminarse todos pasamos a cada salón.

Eran aproximadamente las 8:40 am, la maestra me dijo que me quedara a cargo del grupo, porque como no había asistido la directora tenía que atender a unas personas que habían llegado, me comento que hiciera lo que tenía que hacer, entonces les dije a los niños que formaran 4 equipos de 5 niños y les di una pequeña explicación y les proporcione las hojas de trabajo, mientras ellos trabajaban yo me cercioraba de que todos participaran y en lo que ellos no entendían yo les ayudaba y les explicaba , se terminó esa actividad.

Después seguí con el cuento, se los leí y después les aplique una actividad referente al cuento y ya que terminaron les di un premio a los niños; justo en ese momento sonó el timbre y los niños salieron al recreo.

Se terminó el recreo y entramos al salón de clases, la maestra les dijo a los niños que sacaran la guía y la abrieran en la página 157 y se pusieran a contestar las preguntas que ahí venían, los niños las empezaron a contestar, al paso de un buen rato la maestra les dijo que pasaran a revisar y les reviso a todos.

Después faltaba poco para salir y la maestra les puso tarea a los niños en el pizarrón.

Martes 2 de junio de 2015

Hoy martes llegué 10 minutos antes de las ocho de la mañana, al poco tiempo empezaron a llegar los profesores titulares y la directora.

Los niños se pusieron a barrer el frente del salón y unos jardines mientras la directora y la maestra titular platicaban.

Entramos al salo de clases a las 8:40 am, la maestra pidió la tarea y los niños levantaron la mano los que la habían hecho, les dio unas indicaciones para terminar la tarea completa; después entre todos comentaron la tarea y dijeron sus puntos de vista, después les dijo que sacaran la guía en la pagina 247 y se pusieran a contestar las preguntas que allí venían, la maestra se fue a la dirección; cuando la maestra regreso se pusieron a comentar la actividad, pedía opiniones de todos los alumnos, después les pidió a sus alumnos que pasaran a su escritorio para revisarles por fila y ordenados.

Después de terminar de revisarles a los niños, la maestra pidió que sacaran la libreta y anotaran la fecha, la maestra saco una lectura, se las leyó y me dijo que ella iría a la dirección que si por favor les podía escribir a los niños unas preguntas en el pizarrón, se las escribí ellos las escribieron y las empezaron a contestar y sonó el timbre y salieron al recreo.

Al regresar del recreo la maestra les dijo que los que no habían contestado las preguntas que las contestaran, los niños las contestaron y la maestra las reviso.

Después llego el profesor de educación física y saco a los niños a la cancha empezamos a jugar al futbol niños contra niñas el profesor iba con las niñas y yo con los niños, ganamos 4 goles por 3 de las niñas; el profesor cambio de juego, al beisbol con los mismos equipos y por cierto también gano el equipo de los niños, el profesor pidió a los niños pasar al salón ya que se había terminado la clase.

Al entrar al salón la maestra noto que le quedaba poco tiempo entonces les dijo a los niños que sacaran la guía en la página 278 y le pusieran tarea entonces se acabó la clase.

Miércoles 3 de Junio de 2015

Hoy llegue 5 minutos antes de las 8:00 am, el profesor de quinto grado reunió a los niños en la cancha cívica e hizo activación físicas, luego mando a cada grupo de alumnos a su salón de clases.

La maestra entro al salón de clases e inicio su jornada, pidió la tarea, la comentaron, la revisó, pidió que sacaran la guía y la abrieran en la página 259 y se pusieran a contestar las peguntas.

Después dijo que sacaran la libreta y anotaran la fecha y pusieran matemáticas, la maestra anoto unos problemas y los niños los escribieron en su cuaderno, después empezaron a resolverlos la maestra paso a diferentes niños al pizarrón para que los resolvieran después los revisó.

Justo en ese momento sonó el timbre y los niños salieron al recreo.

Al entrar al salón la maestra se paró al frente y dijo que si habían visto las noticias y los niños se mostraban muy participativos, entonces la maestra les dio una plática.

Después la maestra dijo que sacaran la guía y se pusieran a contestar unas preguntas de matemáticas.

Al poco rato de que los niños las terminaron la maestra paso a los niños a que escribieran las respuestas en pizarrón y les pidió a los niños que pasaran a revisar a su escritorio, en ese momento se llegó la hora de salir y salimos.

Jueves 4 de Junio de 2015

Hoy llegue a las 8:00 am, el profesor Raúl de quinto grado reunió a todos los niños en la cancha cívica los puso a hacer unos ejercicios, después mando a cada grupo a su salón.

Eran aproximadamente las 8:30 am y la maestra ingreso al salón mientras que los niños hacían el aseo, ya que terminaron la maestra les pidió que sacaran al libreta y anotaran la fecha, también que sacaran el libro de ciencias naturales en la página 129 y empezaron a leer, justo después de unos minutos entra la maestra de inglés y empezó su clase.

La maestra les dio una información sobre una clase abierta que se dará, les pidió a los niños que sacaran el cuaderno y anotaran un recado para sus padres y lo quiere firmado para la próxima clase, para terminar la clase les canto una canción acompañada de sus alumnos; justo en ese momento llegan unas personas que iban a dar una plática de prevención social.

Entra la muchacha y les da a cada niños dos encuestas una del acoso escolar y la otra de educación vial, les lee las preguntas en voz alta y ellos las contestan ya que termina recoge las encuestas y les da las gracias a los niños por participar y se marcha.

La maestra titular sigue con la clase empieza a leer el tema que estaban viendo los movimientos de la luna y de la tierra, hace preguntas y los niños se muestran muy participativos y sigue leyendo, pero tocaron el timbre del recreo y salen.

Al entrar del salón la maestra pide a los niños que saquen la guía en la página 175 y se pusieran a leer, ya que terminaron la maestra les dijo que le dieran vuelta a la página y contestaran las preguntas de acuerdo a lo leído, los alumnos se pusieron a contestarlas y después les pidió que pasaran a revisarlas a su escritorio, en ese momento llegaron las señoras de la comida y los niños salieron a lavarse las manos.

Viernes 5 de Junio de 2015

Este día llegue a las 7:55 am, ya habían llegado mis compañeros, el profesor Raúl reunió a todos los niños en la cancha cívica y los puso a hacer unos ejercicios, después los mando a cada salón.

Entramos al salón de clases la maestra pidió a los niños que sacaran la guía en la página 141, referente a la asignatura de matemáticas con el tema de las fracciones, los puso a que resolvieran el ejercicio individualmente, los niños se pusieron a contestarlos, justo en ese momento entra la maestra de sexto grado y le pide a la maestra que lleve a los niños a la cancha cívica, ya que se llevaría a cabo un evento de los alumnos de sexto y denominamos un ganador.

Después regresamos al salón y la maestra me pidió que les pusiera ejercicios de fracciones ya que ella iba estar ocupada, controle un poco a los niños y les puse ejercicios y ellos los resolvieron y les dije que hicieran una fila para poder revisarles, los niños tuvieron que hacerme caso, en ese momento entro la maestra y entro con el tema de fracciones equivalentes y les dejo tarea referente a eso.

Salieron al recreo.

Entraron al salón los niños y la maestra les pidió que sacaran la biografía de Venustiano Carranza que había dejado de tarea, les puso unas preguntas en el pizarrón y los niños las contestaron de acuerdo a la biografía reunidos en equipo porque algunos no la traían; los niños las terminaron y la maestra les dijo que pasaran a revisarlas, se terminó la clase y empezó la de inglés la maestra empezó con una canción, después les dijo que sacaran el recado que había dejado de tarea, algunos la traían y otros no, después la maestra les puso una actividad en el pizarrón los niños ayudaron a terminarla entre todos.

Después la maestra les dejo de tarea algo similar para que reforzaran sus conocimientos, le pedí a la maestra que me regalara 5 minutos para despedirme de mis alumnos, les di un pequeño regalo y les di las gracias por haberme dado la oportunidad de conocerlos al igual que a la maestra.