LUNES 09 DE MARZO DEL 2015.

El día de hoy al llegar a la escuela me sentía un poco nerviosa por no saber a lo que nos estábamos enfrentando, pero como dijo Confucio “si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba” llegamos a la secundaria, porque ahí están dándole las clases a los de primearía alrededor de la 1:15, nos reunimos con mis demás compañeros a esperar que llegara la directora, nunca llego y nadie nos decía que hacer, una maestra se acerco con nosotras y nos dijo que si queríamos nos podíamos retirar y volveré al día siguiente, luego la misma maestra nos asigno grupo, por lo que observe no estaban informados de que nosotros iríamos, al entrar al salón me presente ante el grupo y la maestra rápidamente observe a los niños que solamente se la llevan platicando y golpeando a los demás en especial a un niño que se la llevaba gritando groserías y la maestra solo hacia como que no escuchaba, así se fue el tiempo entre gritos, regaños, golpes y nada de trabajo, salieron al recreo y yo me reuní con mis compañeros para platicar como nos iba. Al entrar de nuevo a clases lo primero que mire fue al teacher, por supuesto los niños no le hacían nada de caso el intentaba dar su clase y explicarles pero no podía hizo equipos de 5 para dibujar unas reglar que les apunto en el pizarrón pero solo trabajaron como 6 niños, pasaron los 40 minutos de ingles y entro la maestra titular a poner un poco de orden en el aula, leyeron dos cuentos dicto la tarea y así es como acabo el primer día de observación, un poco cansada y triste de ver como a muchas personas no les importa la educación de los niños.

MARTES 10 DE MARZO DEL 2015.

El día de hoy llegamos a la escuela mis compañeras y yo mas entusiasmas para que el día de hoy no fuera como el de ayer, entrando a la escuela todos los niños nos saludaban y preguntaban cosas, sonó el timbre de entrada y cada quien se fue a su salón de clases la maestra me pidió de favor que si podía revisar la tarea forme a los niños mientras ella ponía otra actividad en el pizarrón, jugamos a encontrar palabras y apuntarlas en la libreta, luego la maestra les dicto un tema de adverbios, adjetivos y verbos para que cada alumno diferenciara que es cada uno, fue una actividad muy confusa para los niños, pero me ayudo a que yo interactuar mas con ellos por que como dice Albert Einstein “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Sonó el timbre del recreo y nosotros decidimos ir a sacar copias de las entrevistas para tener todo en regla, llegamos faltando como 10 minutos para entrar y aprovechamos para comprar unos dulces, entramos al recreo y la maestra ya tenía en el pizarrón una actividad de ciencias naturales sobre el medio ambiente en la cual consistía en preguntarles a los niños que era lo que contaminaba nuestro país y en qué mundo queríamos vivir nosotros si no levantábamos la basura, si tirábamos el agua y no cuidábamos la luz, los niños se pusieron a pensar y dibujaron el mundo en el que ellos querían vivir sin basura, sin contaminación, fue una actividad que los puso a reflexionar

MIERCOLES 11 DE MARZO DEL 2015.

El día de hoy llegamos a la secundaria, donde les están dando clases a los niños de la primaria todos nos saludan, hasta los papas, esperamos a que llegaran todos mis compañeros para empezar hacer las entrevistas a las autoridades, yo anduve buscando madres de familia para poder aplicarles una entrevista, sonó el timbre y todos nosotros decidimos pedir permiso para buscar unos bailarines de pascola, con el fin de enseñarles y que los niños comprendan mas la cultura, al momento de volver a la escuela nos dirigimos a nuestros grupos, la maestra estaba mirando el libro de Sinaloa y dibujando mapas, la clase estaba un poco inquieta porque les tocaba educación física y todos querían salir, por fin se llego la hora y el profesor los puso a jugar futbol y basquetbol fue un problema poner de acuerdo a las niñas para que jugaran bien, sonó el timbre del recreo y todos jugaron y compraron al momento de volver entrar a clases terminaron el mapa que habían dejando inconcluso por salir a física, revise el mapa a todos y la maestra empezó hablar sobre tradiciones y costumbres los niños estaban muy participativos, llego la hora de irnos cada quien a sus casas con otro día lleno de aprendizaje y cariño transmitido de los niños hacia nosotros, por que como dice Aristóteles “educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto.

JUEVES 12 DE MARZO DEL 2015.

Este día en especial fue un día muy bueno, porque presentaríamos el proyecto grupal sobre la cultura en la escuela, estaba un poco nerviosa por no saber cómo reaccionarían los niños a las actividades que nosotros íbamos hacer, tuvimos que enfrentarnos a distintos problemas que nos fueron presentando, ya que la escuela no cuenta con muchas cosas que nosotros ocupábamos pero pensamos en distintas opciones y logramos aplicar el proyecto grupal a la escuela con ayuda de los mismo alumnos de la institución y maestros.

Luego regresamos a los niños a sus alumnos a sus salones y la maestra les hizo preguntas sobre la cultura para saber si les había quedado claro todo, pase por cada fila para entregar un lápiz con valores y decorados, preguntando que son los valores cada quien, esta actividad sirvió mucha, ya que no todos los alumnos contaban con conocimientos sobre la importancia de los valores, sonó el timbre de recreo y todos salieron corriendo a comprar y bailar judío, la salida el día de hoy fue a las 4 de la tarde.

VIERNES 13 DE MARZO DEL 2015.

Hoy fue un día verdaderamente triste es el último día de observaciones, y ultimo día que veré a los

niños llegando a la escuela todos nos saludaban y preguntaban que si cuando volveríamos entrando al salón le ayude a la maestra a escribir unos problemas de matemáticas para reforzar unos temas vistos ya que solo asistieron 12 alumnos de 28 por ser día de corridas de judíos, realizamos unas cuentas de multiplicación y dictamos la tarea por que la salida fue a las 4 de la tarde, me dirigí hacia los niños para despedirme de ellos y darle las gracias por todo lo que me apoyaron tanto y me recibieron muy bien tanto los alumnos como la maestra.

Fue un día de muchas emociones, tristeza, alegría y mucha felicidad de ver todo el cariño de los niños y la maestra.