diario de campo - tecnicas auxiliares

18
TÉCNICAS TÉCNICAS AUXILIARES AUXILIARES INVESTIGACIÓN E INVESTIGACIÓN E INTERVENCION INTERVENCION COMUNITARIA COMUNITARIA

Upload: liliam-garay

Post on 09-Jul-2015

109 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Es importante conocerlos y utilizarlos en el trabajo en la comunidad para proveer información que puede ser sistematizada para la mejora de nuevos proyectos de intervención...

TRANSCRIPT

Page 1: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

TÉCNICAS TÉCNICAS AUXILIARESAUXILIARES

INVESTIGACIÓN EINVESTIGACIÓN E INTERVENCION INTERVENCION

COMUNITARIACOMUNITARIA

Page 2: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

ANOTACIONEANOTACIONESS

DE DE CAMPOCAMPO

Page 3: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES
Page 4: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

REGISTRAR: lugar – fecha - REGISTRAR: lugar – fecha - horahora

INDICAR: nombres de INDICAR: nombres de asistentesasistentes

SEÑALAR: aspecto SEÑALAR: aspecto ambiental interesanteambiental interesante

SEÑALAR: el objeto deSEÑALAR: el objeto de la reunión y ocasiónla reunión y ocasión

ANOTAR: abreviaturasANOTAR: abreviaturas y signif icadoy signif icado

ANOTAR: abreviaturasANOTAR: abreviaturas y signif icadoy signif icado

Page 5: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES
Page 6: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

DIARIODIARIO

DE CAMPODE CAMPO

Page 7: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES
Page 8: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

• Se centra en el problema.• Es de carácter procesal, es un producto

inacabado, sin final.• Alguna de sus partes puede ser incluida

en informes, artículos o libros.• García J. (2000:229) “… permiten

descubrir las estrategias que se emplean para la construcción de una investigación desde todas las perspectivas”

Page 9: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES
Page 10: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

Registrar aspectos METODOLOGICOS, VIVENCIAL y CULTURAL

Dan testimonio de los CAMBIOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Memoria de los estados de ANIMO, DUDA, DESCUBRIMIENTOS E HIPOTESIS

Puede ser un docuemento con la VISION, PROCEDIMIENTO, INTENCION,

OBJETIVOS Y MUDANZAS de la Inv.

Recogen OBSERVACIONES: controladas o no sistemáticas

Page 11: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

Es la BITACORA de la Investigación

Controla las RELACIONES entre INVESTIGADOR-OBJETO-

INVESTIGACION

Construye VINCULO en la vida de la comunidad

Desarrolla la CAPACIDAD de OBSERVACION

Desarrolla la CAPACIDAD de OBSERVACION

SUMINISTRA datos que corrigen la investigación.

Page 12: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

SECUNDARISECUNDARIOSOS

SECUNDARISECUNDARIOSOS

DOCUMENTDOCUMENTOSOS

DOCUMENTDOCUMENTOSOS

Page 13: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

Son documentos escritosPúblicos o privadosCon información de la situación o problemaFuentes de segunda mano

Son documentos escritosPúblicos o privadosCon información de la situación o problemaFuentes de segunda mano

Page 14: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

CLASESCLASES ::Reuniones Reuniones

sobre La sobre La

investigación

investigación

Donde se Donde se hable del hable del problema, problema, antecedentes, antecedentes, personas o personas o circunstanciascircunstancias

Registros gistros

fotográficos

fotográficos Filmados oFilmados o videosvideos

ArchivosArchivospúblicos

públicos

DiversasDiversasFormasFormas

expresiónexpresión

Page 15: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

“HABLAN” de personas y hechos

Page 16: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES
Page 17: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

• Ambas técnicas (AC – DC) guardan registro de observaciones y vivencias que fomentan el interés del investigador (AE)

• Son valiosas contribuciones a la reflexividad.

• Es una forma de relacionarse con el mundo (García J. 2000)

• Reflejan detalles, que completarán la visión de la intervención en cualquiera de sus facetas

CO

NC

LUS

ION

ES

CO

NC

LUS

ION

ES

Page 18: Diario de campo - TECNICAS AUXILIARES

• ¿Qué se puede aprender de las diferencias de los diversos DC llevado por investigadores participantes de una misma investigación?

• ¿Qué hacer cuando los DS consultados presentan información diferente a la de la investigación que se está realizando?IN

TE

RR

OG

AN

TE

SIN

TE

RR

OG

AN

TE

S

PARA DISCUTIRPARA DISCUTIR