diapositivas teorias del aprendizaje
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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Académico Táchira
Integrantes:
Rodríguez Katherin C.I: 21.000.525
Rodríguez Ilmary C.I: 19.975.265
Burgos Génesis C.I: 19.977314
Johnna Pacheco CI: 19 133 197
Tutora:
María Eufemia Rosales
Teorías del aprendizaje social de Bandura
PERSPECTIVA
TEÒRICA
Refleja
Cambios
Identifica
Desarrollar y Analizar
ORÌGEN DE LA
CONDUCTA
Personas que no están
equipadas.
Acciones positivas y negativas.
Tres funciones
explicativas.
Conducta se aprende.
ORÌGEN DE LA
CONDUCTA
Atención
Retención
Reproducción Motora
Motivacional
Orígenes de la conducta
IMITACIÒN
Bandura estable su teoría en base a un modelo de aprendizaje
En los que los antecedentes
Producen respuestas emocionales o
fisiológicas
Por medio de estímulos del medio
Interviniendo en su entorno
Factores ambientales, personales y conductuales
Los antecedentes
Tienen diferentes formas de expresión
En el aprendizaje Dándose de forma vicaria
Mediante las expectativas de vida
conducta regulada por las consecuencias de las acciones
Determinantes consecuentes
Auto refuerzo Refuerzo vicario
Castigo vicario niño ve a un modelo a
recibir un esfuerzo
niño ve a un modelo a recibir un castigo
individuos mejoran y mantiene su propia conducta aplicándose
así mismos recompensas
CONTROL COGNITIVO
PROCESOS
Pensamiento Imaginación
Habilidades Cognitivas
Aprendizaje Lenguaje Alternativas
Detectar Errores
Pensamiento