diapositivas del proyectwendy
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Colegio Universitario
De Caracas
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Aldea “Antón Makarenco”
Misión Sucre
Barinas Edo Barinas
Construir un Cronograma de Actividades Recreativas,
Culturales y Deportivas para la
Motivación del Turismo Comunitario en la
Comunidad de “Corralito I”
Docente Asesor Autores
Belkis Castillo * Márquez Jhonathan
T2 P1 Turismo *Carrasco Wendys
Fin de emana
Barinas! "unio #$%&
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Identifcación DelProlema
!n esta comunidad e"iste la prolem#tica del mal estado en el
$ue se encuentra la canc%a de estacomunidad deido por esto la enmontadura y las malas condicionesen las $ue se encuentra esteestalecimiento impide $ue losni&os , ni&as y adolescentes acudan aeste lugar .
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'(etivo )eneral
ColegioUniversitario
De CaracasProponer un plan deactividades recreativas y
deportivas para otenerm*todos recreativos para elme(oramiento de la
prolem#tica $ue tiene estacomunidad +
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ObjetivosEspecífcos
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Plantear alternativas desolución para resolver el prolema planteado+ Aplicar M*todos recreativos para la solución de la prolem#tica $ue e"iste en lacomunidad de “ Corralito I”+!valuar cada uno de losresultados otenidos de los
M*todos Recreativos
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inculación Con -asPol.ticas
Del Plan Patria'(etivo /istóricoIII+ Co
nvertir A ene0uela !n 1nPa.s Potencia !n -o 2ocial , -o!conómico 3 -o Pol.tico Dentro De-a )ran Potencia 4aciente De
Am*rica -atina 3 !l Carie , 5ue
)aranticen -a Con6ormación De1na 7ona De Pa0 !n 4uestra
Am*rica+
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'(etivo
4acional
Colegio Universitario
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3.2.- Desarrollar !l Poder.o!conómico !n 8ase Al
Aprovec%amiento 9ptimo De-as Potencialidades 5ue'6recen 4uestros Recursos
Para -a )eneración De -aM#"ima :elicidad De 4uestroPuelo , As. Como De -as 8asesMateriales Para -aConstrucción De 4uestro
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'(etivos !strat*gicosColegio Universitario
De Caracas;+<+=+> :ortalecer !l 2ector TurismoComo 1na /erramienta De Inclusión2ocial 5ue :acilite 3 )arantice Al
Puelo ene0olano ,:undamentalmente A -asPolaciones M#s ulnerales , !l
Acceso A 2u Patrimonio Tur.stico?destino Tur.stico@ 3 !l Dis6rute De-as In6raestructuras Tur.sticas Del!stado !n Condiciones De Precios
ustos 3 Ra0onales+
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inculación con lasl.neas
del Programa 4acionalde :ormación Turismo
?P4:T@
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Parte II
:undamentación Del P4:T -a nueva pol.tica del
!stado en materia deturismo se 6undamenta enlas siguientes premisasB
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Premisas !n Materia
De TurismoColegio Universitario
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!l !stado Como RectorDel Desarrollo Tur.stico
!l P4:T impulsar# la6ormación de pro6esionales preparados para la gestión plica de la actividad con
valores y conocimientosadecuados al proceso deconstrucción del !stado2ocialista+)aranti0ar el Derec%o
a la Recreación+!l P4:T transversalita losderec%os consagrados en laConstitución 4acional +
aloración del Patrimonio4atural y Cultural+
!l P4:T a trav*s de las6uncionesacad*micas 6orma pro6esionales y e(ecuta acciones dentro delmarco del
desarrollo sustentale yendó eno+
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-a Actividad Tur.sticacomo generadora Traa(oDignoy 8enefcio a la
Comunidad+
!l P4:T a trav*s de las6unciones acad*micas 6orma pro6esionales emprendedoresy e(ecuta acciones $ue
promueven el desarrollo delturismo comunitario, endógenoy municipali0ado asado en eldesarrollo sustentale $ueusca el e$uilirio entre losturistas, la comunidad
receptora, los prestadores deservicio y el amiente+ De talmanera $ue produ0can servicios$ue generen ingresoseconómicos $ue coadyuven almantenimiento de los servicios
en el tiempo y repercuta en lacalidad de vida o uen vivir delos ciudadanos en la comunidad+Dise&o de proyectos
Colectivos 2ore proyectos individuales+
!l P4:T estructura la6ormación, investigación yvinculación socio comunitariasore las ases de
colectivismo+
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Conclusión
!l turismo comunitario se est#desarrollando en di6erentes comunidadesdel pa.s como consecuencia de la s$ueda$ue reali0an los %aitantes para descurirnuevas alternativas a los via(estradicionales, lo cual est# posiilitando lacreación de determinados destinos $ue
permiten a las propias comunidadeslocales generar ri$ue0a as#ndose en estaactividad, considerando la misma siemprecomo complementaria, y nunca comoalternativa, a la actividad tradicional+