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ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD

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1. Plataforma estratégica del Departamento

2. Proceso de Acreditación

3. Qué queremos lograr?

4. En qué somos buenos?

5. En qué estamos mejorando?

6. Qué tenemos que hacer?

7. Beneficios de la Acreditación

8. Intervenciones y preguntas de los estudiantes

AGENDA

MISIÓN

• El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba forma integralmente profesionales capacitados para diseñar, emprender y liderar sistemas productivos de bienes y servicios en los diferentes sectores de la economía, a través de la aplicación de técnicas y procedimientos científicos; contribuyendo a que las organizaciones a su cargo sean más humanas competitivas y rentables.

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VISIÓN

• El programa de Ingeniería Industrial será el eje fundamental del desarrollo industrial y tecnológico, a través de la formación del talento humano con alta calidad académica en su campo específico, contribuyendo a hacer competitiva la región a nivel nacional e internacional.

OBJETIVO GENERAL

• Formar el talento humano del campo de la ingeniería industrial, demandado por el entorno local, regional y nacional, con sólidos conocimientos en producción, optimización, gestión de procesos de manufactura y servicios; capaz de aplicarlos en la solución de los problemas económicos, sociales, culturales y ambientales, mediante el uso de técnicas y procedimiento científicos.

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PERFIL PROFESIONAL

El Ingeniero Industrial de la Universidad de Córdoba se caracteriza por ser:

• Un profesional competitivo con fundamentos sólidos en ciencias básicas, gestión de operaciones, administración y finanzas, para aplicar habilidades en la organización y dirección de empresas de bienes y servicios que le permita diseñar, mejorar y dirigir procesos y recursos.

• Un profesional con alto sentido humanista, conciliador y respetuoso de las ideas, comprometido con el desarrollo de procesos sostenibles que contribuyan al mejoramiento del estándar de vida de la región.

PERFIL OCUPACIONAL

El Ingeniero Industrial de la Universidad de Córdoba podrá desempeñarse en los siguientes campos de acción:

• Gestión Logística

– Planear, programar, controlar y optimizar procesos en la elaboración de bienes y servicios.

– Hacer estudios de métodos y procedimientos en las diferentes áreas de la empresa.

– Diseñar y administrar sistemas de abastecimiento, de producción, de comercialización y distribución de bienes y servicios.

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PERFIL OCUPACIONAL

• Sistemas Integrados de Gestión

– Diseñar, implementar y mantener Sistemas de Gestión en Calidad, Seguridad y Salud en el Trabajo y Medio Ambiente

– Identificar, evaluar y diseñar planes para la gestión de riesgos.

– Crear, implementar y mejorar los indicadores de gestión que permitan medir la eficiencia, eficacia y el impacto de los distintos procesos de la empresa.

• Finanzas y mercadeo

– Identificar comportamientos actuales y nuevas tendencias de mercados y productos.

– Diseñar, procesar y analizar la información financiera para la toma de decisiones.

– Elaborar presupuestos y planes de ventas

– Analizar alternativas de inversión e indicadores económicos y financieros.

PERFIL OCUPACIONAL

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• Diseño, evaluación y gerencia de proyectos

– Realizar y evaluar estudios de viabilidad de mercado, técnica, organizacional, financiera, de impactos (económico, ambiental y social).

– Gerenciar proyectos productivos de carácter público y privado.

– Liderar proceso de creación de nuevas empresas de bienes y servicios que contribuyan al desarrollo de la región.

PERFIL OCUPACIONAL

Que son el PEI y el PEP?

El Proyecto Educativo Institucional es el documento en el que se especifican entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos.

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El Proyecto Educativo del Programa –PEP– es un documento que contiene los lineamientos, las políticas y los principios que orientan y dirigen el desarrollo del programa. El PEP guarda la coherencia con el Proyecto Institucional y la dinámica de las profesiones, convirtiendo este documento en un instrumento de referencia y navegación, dentro de un ejercicio académico y argumentativo del querer ser

Que son el PEI y el PEP?

Para que sirven el PEI y el PEP?

Son la carta de navegación de la Institución y del Programa académico.

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PROCESOS DE ACREDITACIÓN

El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba se encuentra ubicado en el quinto (5º) lugar dentro de los 21 programas con el mayor número de estudiantes clasificados en el ranking nacional con más altos puntajes en Colombia, (Total: 9 estudiantes)

Fuente: El observatorio de la Universidad Colombiana (2012)

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El Programa de Ingeniería Industrial de la

Universidad de Córdoba, además de cumplir con

las condiciones mínimas de funcionamiento

(registro calificado) aspira a dar valor en esas

condiciones que permitan la acreditación de alta

calidad, con el fin de convertirse en los próximos

10 años en el mejor programa de la Costa Atlántica

Colombiana y uno de los más importantes del país.

Para tal fin, partiremos de algunos de los criterios

de Acreditación de alta Calidad y así orientaremos

las actividades en los próximos años.

Acreditación

Institucional

CNA

Acreditación de programas

CNA

Registro calificado

CONACES

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Objetivo/Misión

Estudiantes

Profesores

Procesos académicos

Investigación

Articulación con el entorno

Internacionalización /redes científicas globales

Bienestar y ambiente institucional

Graduados y análisis de impacto

Recursos físicos y gestión

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3º puesto Nacional Mejores Universidades

4º puesto Nacional Hector Hoyos Ensuncho

139.6

3º puesto Nacional Rafael Tordecilla Madera

132.2

4º puesto Nacional Modelamiento de fenomenos

y procesos

1º puesto Nacional Ader Luis Villar Ortega

140.2

1º Puesto categoría-Nacional Comprensión lectora

Mejores Universidades

1º y 2º puesto Nacional Pedro Navarro Flórez, 13.0

Aron Peñates Bula, 12.1

2003 2004 2005

1º y 2º puesto Nacional David Burgos Pérez, 11.6

Joyce Burgos Meneses, 11.1

…Hoy 2007 2009 2010 2012 2013 2014

Calificación de 0-15 Calificación de 0-100 Calificación de 1-150

2012-1

2012-2

Restrepo Ruiz Juan Camilo

Vega Polo María Olga

Alvarado Anaya Ángela

Atencia Hernández Kelly

Noble Ramos Víctor Mario

Banda Suárez Marcela

Brunal Bohórquez Alexander

Galvis Aragón Raul Andrés

Mejores Saber Pro Nacional

Ruiz Doria Sixta

Reyes Bossa Lina

Ramirez Argel Carlos

Villadiego Hoyos Yina

Perez Negrete Yaneth

Castaño Carvajal Yakira

Mejores Saber Pro Nacional

Gutierrez Martinez Daniela

Caldas Tovar Luis Carlos

Mercado Guzman Tania

Durango Lopez Juan Jose

Salgado Brun Angel David

Mejores Saber Pro Nacional

Universidad de la Florida

Servicio Alemán de Intercambio

Instituto de Salud de Buenos Aires Argentina

Universidad Federal de Lavras

Universidad Federal Vicosa

Universidad de Navarra

Universidad de Rovira IVirgili

Universidad de Zaragoza

Genetic Resources International(Texas U.S.)

Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

Universidad Tecnológica de Izucar de Matamoros

Universidad Nacional Autónoma de México

Universidad Politécnica de Cataluña

10 estudiantes en pasantías investigativas durante el período 2011-2016: Universidad de San Carlos: Jonathan De la Vega Pedro Miranda Karim Perez Martínez Diego Soto De la vega Alfredo Moreno Aldair Álvarez Díaz Universidad de Lavras: Rafael Martínez Harlem Madrid Villadiego Universidad Politécnica de Cataluña: Leonel Negrete Polo Carlos Argel Ramírez

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Actividades en el exterior

WECC 2015 Kyoto-Japón

Pasantías 2016 España

Pasantías 2011-2015 Brasil

ECOR 2016 Polonia

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IDEAS (Chile) ECEIA (Honduras, Cuba)

HUELLAS (Japón, Suiza, España, Argentina, Perú, México) OPTYMOS (Brasil, Suiza, Polonia)

Karim Pérez Martínez Beca de Maestría en Ing. de producción, U. de San Carlos

(Brasil)

Domingo Argumedo Gómez Master Optimization of Supply

Chain; École des mines de Nantes (Francia)

Vanessa Degiovanni Cordero Ing. de logística, BHP Billington

(Sudáfrica)

El impacto en sus vidas

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Segundo Puesto

Expoingeniería

Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería ACOFI

Investigación: El paradigma de la productividad y casos empresariales exitosos

Premios y distinciones

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Docentes de Planta Tiempo Completo: 6 con títulos de maestría de los cuales 2 están realizando estudios de doctorado, 2 especialistas aspirantes al título de maestría Docentes Ocasionales Tiempo Completo: 1 magíster Docentes Horas Cátedra: 3 con título de maestría, 3 aspirante a maestría y 11 con título de especialista

EVENTO PAÍS AÑO

CLEIN Honduras 2008

Congreso Internacional de Ingeniería Industrial Panamá 2009

Reunión Nacional ACOFI 2010 Colombia 2010

Congreso Mundial de Ingeniería Argentina 2010

Convención Internacional, VI Conferencia de Ingeniería

Mecánica, Eléctrica e Industrial. Cuba 2010

World Engineer’s Convention: Global Challenges Suiza 2011

XIII Congreso Internacional de estudiantes de contaduría

pública Colombia 2012

II Congreso Internacional de doctorados latinoamericanos México 2012

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1. SISTEMAS INTEGRALES DE GESTIÓN

- Gestión ambiental

- Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

- Responsabilidad social empresarial

- Control, mejoramiento y gestión de la calidad

- Sistemas de información gerencial

2. CREACIÓN Y GESTIÓN DE ORGANIZACIONES

- Emprendimiento y planes de negocio

- Mercadeo

- Ingeniería Financiera

- Talento humano

- Gerencia de proyectos

- Teorías organizacionales y administrativas

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3. GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE

OPERACIONES

- Producción

- Organización y métodos

- Logística

- Simulación

- Investigación de operaciones

- Enseñanza de la Ingeniería

Nombre del artículo Autores

Diseño de un modelo de emprendimiento para los estudiantes del programa de

Ingeniería Industrial de la Universidad de Córdoba.

Heidi Echeverri

Pedro Navarro

Impacto de los juegos didácticos como herramienta metodológica en el aprendizaje y la

enseñanza de la Ingeniería Industrial

José Montes

Helman Hernández

Jorge López

Juan Chica Urzola

Uso y difusión de Normas Técnicas relacionadas con Sistemas de Gestión en el sector

de elaboración de productos alimenticios y de bebidas

Valery Lancheros

Helman Hernández

Juana Robles

Validación de una lúdica como herramienta metodológica complementaria en la

enseñanza del método de producción tradicional y método de producción TOC para el

manejo de los entornos multitarea

Yeraldin Marín

José Montes

Helman Hernández

Jorge López

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Nombre del artículo Autores

Optimización del rendimiento del algodón-fibra mediante un modelo de regresión a

partir de las condiciones de entrada y de proceso en la fase de desmote

Alvaro Gómez Osorio

Marco Snajuán Mejía

Método para predecir índices bursátiles Aura Jalal

Martha García

Luis Alfonso Garzón

Jorge López

"Cultura organizacional: evolución en la medición" Angélica Cujar

Carlos Ramos

Helman Hernández

Jorge López

JOMI: algoritmo heurístico tipo greedy para la solución de los problemas de líneas

de ensamble

Jorge Burgos

Joyce Burgos

Luis Alfonso Garzón

Jorge López

Nuevo algoritmo heurístico para solucionar problemas de balanceo en líneas de

ensamble

Jorge Burgos

Joyce Burgos

Luis Alfonso Garzón

Jorge López

Nombre del artículo Autores

Juego Didáctico, una herramienta educativa para el auto aprendizaje en la

Ingeniería Industrial

Yeraldin Marín

Ángel Ramos

José Montes

Helman Hernández

Jorge López

El discurso del Intrapreneurship: una mirada psicoanalítica en las organizaciones

en el nuevo capitalismo

Jaime Ararat

Discursos y Praxis Social del Emprendimiento una Mirada desde el Analisis Critico

del Discurso

Los fundamentos ideológicos del discurso emprendedor. Una mirada desde las

instituciones de educación superior de Medellín

La ideología del emprendimiento. Una mirada desde el análisis Crítico del

Discurso

Nuevo algoritmo heurístico para solucionar problemas de balanceo en líneas de

ensamble

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Nombre del Libro Autores

"Técnicas de calidad de servicio (QoS) para ambientes Backbones. Técnicas de

encolamiento" En: Estados Unidos 2013. ed: Editorial Académica

Española ISBN: 978-3-659-07890-3 v.pags.

Velssy Hernández

Jorge Gómez

Helman Hernández

"Sistemas operativos de tiempo real para nodos sensores. Un análisis sobre los

sistemas operativos Mantis OS, Contiki, TinyOS y SOS para redes de sensores y

sistemas embebidos" En: Estados Unidos 2013. ed:Editorial Académica

Española ISBN: 978-3-659-07775-3 v. pags.

Jorge Gómez Gómez

Velssy Hernández

Helman Hernández

"El Plan De Negocios: Herramienta Básica Del Emprendimiento En Colombia" En:

Colombia 2011. ed:Talleres Tecnológico de Antioquia ISBN: 978-958-8628-23-

3 v. pags.

Jaime Ararat Herrera

Administrativa 8%

Compras 2%

Control interno 1%

Finanzas 1%

Gestion de la Calidad

24%

Gestión Talento Humano

16% Inventarios

1%

Logística 4%

Mantenimiento 1%

Producción 8%

Seguridad y salud en el

trabajo 34%

Área desempeño practicantes

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Cobertura

geográfica Estadísticas Total

Orden Nacional

Destinos

Industria Cartagena:

Indufrial, Ajover, Abocol, Granitos y

Mármoles Gramar, Propilco, IMEC

Ltda, Proleca, Comai

N° asignaturas 8

N° estudiantes 196

N° docentes 10

N° empresas 35

Orden Local

Destinos Colanta Planeta Rica, Ecopetrol

Coveñas, Argos

N° asignaturas 8

N° estudiantes 232

N° docentes 7

N° empresas 7

728

Estudiantes

movilizados

50

Empresas

visitadas

Estadísticas TOTAL

Prácticas

En los cursos Seguridad Industrial y

Practicas y Brigadas de Emergencia:

1. Visita Frigosinú

2. Ascenso y descenso en alturas

3. Primeros auxilios

4. Manejo de extintores

5. Evacuación y rescate

N° asignaturas 12

N° estudiantes 435

N° docentes 8

N° empresas 8

Fabrica de Licores de Antioquia

Ecopetrol

Proleca

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21

E.P.M.

M Y M TORRES

Indufrial

ARGOS

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22

Propilco S.A.

Comai

Gramar

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PRIMEROS AUXILIOS

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MANEJO DE EXTINTORES

70 Iniciativas de negocio (2007 – 2014)

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…Estamos mejorando en:

Percepción interna y externa

Infraestructura y dotación

de laboratorios

Software especializados

Visibilidad del programa

Impacto Social

Procedimientos internos del programa

Interdisciplinaridad

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Participación activa de los estudiantes en:

• Conocimiento del proceso de Acreditación

• Diligenciar las encuestas de autoevaluación

• Conocimiento de la plataforma estratégica de la Universidad y el Departamento de Ing. Industrial

• Participación en los semilleros de investigación

• Sentido de responsabilidad en la presentación de las Pruebas Saber Pro

• Asistencia a las reuniones de socialización del proceso y durante la visita de los pares del MEN.

• Poner el enlace de la autoevaluacion

• http://institucional.unicordoba.edu.co/sapa/index.php

• Usuario: Numero de identificación

• Estudiantes de 3 a 10 semestre

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Docentes y administrativos del Departamento:

• Revisión del Plan Curricular

• Estandarización de los procedimientos internos

• Definición de Canales efectivos de comunicación

• Seguimiento a los egresados

• Redes académicas y científicas

• Competencia Inglés

• Componente flexible del plan curricular

• ….

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PARA LOS ESTUDIANTES

• Reconocimiento como profesional graduado de un programa acreditado

• Acceso a becas nacionales e internacionales

• Movilidad académica nacional

PARA EL PROGRAMA

• Apertura de extensiones del programa sin permiso del MEN

• Facilidad y rapidez en los cambios curriculares

• Mayor apoyo institucional

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