Programa Nacional de LecturaPrograma Nacional de LecturaUNA BIBLIOTECA EN CADA ESCUELA

Ciclo escolar 2012- 2013Coordinación Estatal de Puebla

Acciones para una Biblioteca Escolar AccesibleAUTOSEGUIMIENTOAUTOSEGUIMIENTO

El presente formato permitirá al colectivo escolar y al Comité de la Biblioteca observar los avances que han tenido en elEl presente formato permitirá al colectivo escolar y al Comité de la Biblioteca observar los avances que han tenido en el proceso de instalación e incorporación de la biblioteca al proyecto escolar. A la vez, estos indicadores permitirán reconocerproceso de instalación e incorporación de la biblioteca al proyecto escolar. A la vez, estos indicadores permitirán reconocer los retos que habrá que superar para garantizar una biblioteca que ofrezca a los alumnos una escuela que trabaja a favor delos retos que habrá que superar para garantizar una biblioteca que ofrezca a los alumnos una escuela que trabaja a favor de la cultura escrita. Sugerimos que en las sesiones de Consejo Técnico el Director, el maestro bibliotecario y el Comité de lala cultura escrita. Sugerimos que en las sesiones de Consejo Técnico el Director, el maestro bibliotecario y el Comité de la Biblioteca evalúen los avances de las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita en la escuela.Biblioteca evalúen los avances de las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita en la escuela.

Zona: 18 CUETZALAN Zona: 18 CUETZALAN Sector 06Sector 06Nivel: SECUNDARIANivel: SECUNDARIA Modalidad TELESECUNDARIAModalidad TELESECUNDARIAEscuela: CALMECACEscuela: CALMECAC Clave: 21DTV0074ZClave: 21DTV0074Z

Logros para cualificar nuestro proyectoLogros para cualificar nuestro proyectode Biblioteca Escolarde Biblioteca Escolar

¿Esto nos falta¿Esto nos falta hacer? hacer?

Iniciamos un trabajoIniciamos un trabajo organizado yorganizado y empieza a verempieza a ver

algunos logrosalgunos logros

Realizamos unRealizamos un trabajotrabajo

comprometido quecomprometido que nos permite vernos permite ver

resultadosresultados

¡Alcanzamos¡Alcanzamos nuestra meta!nuestra meta!

El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario o El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario o comisionado de la biblioteca.comisionado de la biblioteca.

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El Comité de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnóstico El Comité de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnóstico integraintegra las comisiones donde participan docentes, las comisiones donde participan docentes, alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su constitución.constitución.

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Los docentes emplean los libros de la Biblioteca Escolar Los docentes emplean los libros de la Biblioteca Escolar como un recurso pedagógico en sus planes de clase.como un recurso pedagógico en sus planes de clase. xx

El Comité de la Biblioteca elabora y presenta a la El Comité de la Biblioteca elabora y presenta a la comunidad escolar el plan anual de fomento de la lectura comunidad escolar el plan anual de fomento de la lectura de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes,de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes, ocasionales y proyectos.ocasionales y proyectos.

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La biblioteca escolar está instalada en un espacio físico. La biblioteca escolar está instalada en un espacio físico. Ante una dificultad para su ubicación se opta por una Ante una dificultad para su ubicación se opta por una estrategia que permita la circulación del acervo en toda la estrategia que permita la circulación del acervo en toda la escuela.escuela.

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LLa Biblioteca de Aula está instalada y organizada en cada a Biblioteca de Aula está instalada y organizada en cada uno de los grupos.uno de los grupos.

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Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta conLos servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con un reglamento de la biblioteca.un reglamento de la biblioteca. xx

Los maestros se organizan por grado o ciclo escolar para Los maestros se organizan por grado o ciclo escolar para identificar los libros que apoyan los contenidos del identificar los libros que apoyan los contenidos del programa de estudios. Elaboran el catálogo pedagógico.programa de estudios. Elaboran el catálogo pedagógico.

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Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan a Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan a domicilio y entre grupos.domicilio y entre grupos.

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La biblioteca escolar integra los diferentes recursos de La biblioteca escolar integra los diferentes recursos de información: libros, videos, audios y más, se organizan porinformación: libros, videos, audios y más, se organizan por géneros y categorías empleando la clasificación por géneros y categorías empleando la clasificación por colores que propone el Programa Nacional de Lectura. colores que propone el Programa Nacional de Lectura.

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La biblioteca escolar ofrece el servicio de de La biblioteca escolar ofrece el servicio de de cajas viajerascajas viajeras con libros organizados por temas, autores y proyectos con libros organizados por temas, autores y proyectos que son de interés para los alumnos.que son de interés para los alumnos.

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Se llevan a cabo en cada grupo las Se llevan a cabo en cada grupo las 5 Actividades 5 Actividades PermanentesPermanentes que fomentan la formación de lectores que fomentan la formación de lectores y escritores.y escritores.

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Se realizan actividades que invitan a escribir y difundir lo Se realizan actividades que invitan a escribir y difundir lo realizado a través del: periódico mural, página de Internet, realizado a través del: periódico mural, página de Internet, gaceta informativa u otros medios.gaceta informativa u otros medios.

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Se fomenta la lectura con modalidades diversas: en Se fomenta la lectura con modalidades diversas: en silencio, hechas por el maestro, en atril, a coro, en voz silencio, hechas por el maestro, en atril, a coro, en voz alta, dramatizada, entre otras; donde participa toda la alta, dramatizada, entre otras; donde participa toda la comunidad escolar. comunidad escolar.

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Formamos parte de una Red de bibliotecas escolares por Formamos parte de una Red de bibliotecas escolares por zona escolar para intercambiar información, proyectos y zona escolar para intercambiar información, proyectos y experiencias. En junio realizamos en la zona escolar un experiencias. En junio realizamos en la zona escolar un encuentro de experiencias de las bibliotecas escolares y encuentro de experiencias de las bibliotecas escolares y de aula.de aula.

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Retos de la primera etapa: Que los docentes identifiquen por grado los libros que apoyarán los contenidos del programa de estudios. Ofrecer el servicio de las cajas viajeras y finalmente formar parte de la Red de bibliotecas en la zona escolar.

Fecha: 14 DE OCTUBRE DE 2012

Nombre del maestro responsable de biblioteca

PROFRA. ANA MA. MORONI HIDALGO

Vo. Bo.Directora de la escuela

PROFRA. G. LETICIA SÁNCHEZ MARTÍNEZ