diagnostico institucional (1)

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GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS DIRECTIVA Uso mínimo de equipos de última generación. Capacitación por parte de la S.E.M. y el M.E.N Apertura al cambio para la implementaci ón de las TIC. Dificultad en la conectivid ad. ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Se requiere mayor capacitación en el manejo a de las TIC y carencia de recursos. Capacitación por parte de la S.E.M. y el M.E.N Buena comunicación a través de los correos electrónicos entre Docentes y Directivas. Dificultad en la consecució n de recursos. ACADÉMICA Falta ampliar el tiempo para la capacitación . Dotación de equipos por parte del programa Educadores para Educar y el MIN. Apertura al cambio para la implementaci ón de las TIC. Dificultad en la conectivid ad para el uso de las TIC. COMUNIDAD Falta capacitación en el uso de las TIC. Ofrecer capacitación a la comunidad educativa. Tutores que capacitarán a la C.E. Carencia de equipo e Internet en las familias. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

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Page 1: Diagnostico institucional (1)

GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DIRECTIVA

Uso mínimo de equipos de

última generación.

Capacitación por parte de la S.E.M.

y el M.E.N

Apertura al cambio para la implementació

n de las TIC.

Dificultad en la conectividad.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Se requiere mayor

capacitación en el manejo a

de las TIC y carencia de recursos.

Capacitación por parte de la S.E.M.

y el M.E.N

Buena comunicación a

través de los correos

electrónicos entre Docentes

y Directivas.

Dificultad en la

consecución de recursos.

ACADÉMICAFalta ampliar el tiempo para la capacitación.

Dotación de equipos por parte

del programa Educadores para Educar y el MIN.

Apertura al cambio para la implementació

n de las TIC.

Dificultad en la

conectividad para el uso de las TIC.

COMUNIDAD

Falta capacitación en el uso de las TIC.

Ofrecer capacitación a la

comunidad educativa.

Tutores que capacitarán a

la C.E.

Carencia de equipo e

Internet en las familias.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL