deures d´estiu de biologia i geologia 4t d´eso · 8. la mosca del vinagre (drosophyla...
TRANSCRIPT
1
INS LA PINEDA
2013
Deures d´estiu de Biologia
i Geologia
4t d´ESO Departament de Ciències
ALUMNE:
2
HEU DE LLIURAR AQUEST DOSSIER FET EL DIA DE L´EXAMEN
DE RECUPERACIÓ DE SETEMBRE.
LES PREGUNTES D’AQUEST DOSSIER NO ES PODEN CONTESTAR
A ORDINADOR.
HEU D´ESCRIURE LES RESPOSTES A MA. POTS IMPRIMIR EL
QÜESTIONARI I CONTESTAR A MA O FER-HO EN UN FULL
APART. NO CAL COPIAR TOTS ELS ENUNCIATS, NOMÉS QUAN
SIGUI NECESSARI.
L´EXAMEN ESTARÀ BASAT EN PREGUNTES D´AQUEST DOSSIER.
3
UD1: La reproducció cel·lular
1. Completa la frase següent:
Totes les cèl·lules es caracteritzen per realitzar tres tipus de funcions: la funció de
.................................., la funció de ............................................., i la funció de
........................................ .
2. Quina és la diferència essencial entre les cèl·lules procariotes i les eucariotes?
3. Dels components cel·lulars següents: centríols, cloroplasts, flagel, membrana
plasmàtica, mitocondris, ribosomes, indica
a) Quin és exclusiu de les cèl·lules procariotes?
b) Quin és exclusiu de les cèl·lules eucariotes vegetals?
c) Quin és exclusiu de les cèl·lules eucariotes animals?
d) Quin és compartit per les cèl·lules vegetals i animals?
e) Quins són compartits per tots tres?
4. Indica breument les funcions dels orgànuls següents:
a) Nucli:
b) Membrana plasmàtica:
c) Mitocondri:
d) Ribosoma:
e) Centríols:
f) Cloroplast:
4
UD1: La reproducció cel·lular
5. Indica breument les principals diferències entre una cèl·lula eucariota vegetal i
animal. Indica algunes estructures que estiguin presents en les cèl·lules vegetals
i no en les animals.
6. Defineix els termes següents
a) Centròmer:
b) Interfase:
c) Histona:
d) Cromàtide:
7. Quina diferència hi ha entre les cèl·lules haploides i les diploides? Posa'n un
exemple
8. Explica com es reprodueixen les cèl·lules procariotes.
9. Observa aquesta seqüència de dibuixos que representen el procés de divisió
cel·lular i ordena'ls.
5
UD1: La reproducció cel·lular
10. Indica breument les principals diferències entre mitosi i meiosi, especificant
quantes cèl·lules s’originen en cada cas i el nombre de cromosomes (n o 2n) que
tenen les cèl·lules filles en cada cas.
6
UD2: L’herència biològica
1. Completa les frases següents:
a) Una ................................ és un grup d’individus que poden reproduir-se entre
ells i els descendents dels quals són ......................................., és a dir, també
poden reproduir-se.
b) Els caràcters que són transmesos pels progenitors als seus descendents són
els caràcters .............................................
c) Els caràcters ............................................... són deguts a la influència de les
condicions de vida o a l’ ............................... i no són hereditaris.
2. Explica què és una espècie i quines són les característiques específiques i les
variacions individuals.
3. En un diari hi ha un anunci que ofereix gossos policia: «Tant el pare com la
mare d’aquests cadells han estat entrenats com a gossos policia, per la qual cosa
els cadells acabats de néixer han heretat aquestes habilitats». Comenta què et
sembla aquest anunci.
4. Subratlla la paraula més adequada de les frases següents:
a) Si en un individu els dos al·lels d’un gen són idèntics, es diu que és
homozigot/heterozigot per a aquest caràcter.
b) Els individus homozigots també s’anomenen híbrids/races pures.
c) L’al·lel que es manifesta és el dominant/recessiu.
5. S’encreua un conillet d'Índies negre (BB) amb una conilleta blanca (bb). Com
són els gàmetes que produeixen? Com seran els descendents? Quina llei de
Mendel exemplifiquen? Enuncia-la.
7
UD2: L’herència biològica
6. Relaciona els termes de les dues columnes:
Gen · · ADN
Ulls blaus · · Raça pura
Homozigot · · Caràcter
Heterozigot · · Híbrid
7. Elabora un quadre amb els genotips i els fenotips dels grups sanguinis.
8. La mosca del vinagre (Drosophyla melanogaster) té els ulls vermells (normals) i
és el caràcter dominant en front a mosques mutants que tenen els ulls color sèpia
que és un caràcter recessiu. Es va realitzar un encreuament entre mascles
homozigots normals i femelles sèpia. Es van obtenir 350 descendents (primera
generació).
a) Com creus que són fenotípicament i genotípicament?
b) A continuació es van creuar mascles i femelles d’aquests descendents de la
primera generació entre sí i es van obtenir 400 mosques (segona generació).
Fes els encreuaments i digues quants individus hi haurà de cada tipus i quin
genotipus tindran.
9. En l’espècie humana l’home i la dona es diferencien en la parella de
cromosomes sexuals. Quan una cèl·lula d’un home experimenta meiosi per
originar espermatozoides, quants espermatozoides pot generar? Quants portaran
el cromosoma X i quants el cromosoma Y?
8
UD2: L’herència biològica
10. L’espècie humana manifesta unes diferències en la composició de la sang. Hi
poden haver quatre grups sanguinis que són: A, B, AB, O i aquests caràcters no
estan lligats al sexe. Al analitzar un arbre genealògic d’una família ens hem
trobat amb el següent:
a) Com creus que seran els pares? Fes el encreuament per demostrar-ho.
11. El gen que determina el color vermell (V) de les flors d'una determinada espècie
vegetal és codominant amb el que determina el color blanc (v), de tal manera
que la presència de tots dos determina color rosa. Raona com serà
fenotípicament i genotípicament la primera generació filial resultat d’encreuar
dues plantes de raça pura, una de flors vermelles i l'altra de flors roses.
9
UD3: Gens i manipulació genètica
1. Resumeix les característiques fonamentals de la molècula de DNA.
2. Totes les nostres cèl·lules vives contenen en el nucli una còpia completa del
DNA. Sabem que el DNA és el material hereditari. Llavors, quina utilitat té que
es trobi en totes les cèl·lules? N’hi hauria prou que es localitzés en els òvuls i els
espermatozoides? Raona la resposta.
3. Quina diferència hi ha entre un organisme transgènic i un de mutant? Justifica
les teves respostes.
4. Si com a conseqüència de l’exposició excessiva als raigs UV del sol es
produeixen mutacions en les cèl·lules de la pell que originen un càncer,
heretaran el càncer els descendents d’aquesta persona? Per què?
5. En una de les dues cadenes d'una molècula de DNA trobem la seqüència de
bases nitrogenades AATGTCCAA. Escriu la seqüència present a l'altra cadena.
10
UD3: Gens i manipulació genètica
6. Explica què és i com es produeix la replicació del DNA.
7. En quina part de la cèl·lula té lloc la traducció del DNA, és a dir, la lectura del
missatge per fabricar les proteïnes corresponents? Descriu breument el procés.
8. La manifestació principal de les mutacions en una població és la presència
d’al·lels diferents per a un mateix caràcter. Posa’n algun exemple referit a
l’espècie humana.
11
UD4: L’ evolució dels éssers vius
1. Respon a les qüestions següents:
a) Què és la selecció natural?
b) Com actua la selecció natural?
2. La melanina de la pell és un excel·lent protector enfront dels raigs solars. Una
mutació que provoqués un descens de melanina, seria perjudicial, beneficiosa o
neutra? Justifica la teva resposta.
3. Respon a les següents qüestions:
a) Per quins dos mecanismes pot aparèixer un caràcter nou heretable en una
població?
b) De què depèn que un caràcter nou sigui beneficiós o perjudicial?
4. Relaciona les dues columnes:
Lamarckisme · · Les espècies són immutables.
Creacionisme · · La funció crea l’òrgan.
Darwinisme · · Les espècies han estat creades per Déu.
Fixisme · · Varietat en la descendència i selecció natural.
Evolucionisme · · La fauna i la flora del passat no estaven tan
evolucionades com les actuals.
12
UD4: L’ evolució dels éssers vius
5. En les últimes dècades del segle XX, hi va haver una controvèrsia en alguns
estats d’Amèrica del Nord: algunes persones defensaven l’ensenyament del
creacionisme a les escoles com una teoria científica, en igualtat de condicions
que la teoria darwinista de l’evolució. És una teoria científica el creacionisme?
Raona la resposta.
6. Explica per què els fòssils demostren que les espècies evolucionen.
7. Una població de girafes primitives de coll curt habita en una sabana sense arbres
però amb molts arbustos baixos. El coll d’aquestes girafes s’anirà fent cada
vegada més llarg amb el pas de les generacions? Per què?
8. Quan una persona pateix una infecció bacteriana, la seva malaltia es combat amb
antibiòtics. Es recomana prendre l’antibiòtic en dosis adequades, cada vuit hores
i durant set dies. Està contraindicat prendre l’antibiòtic en petites dosis, molt
separades, i durant períodes llargs, ja que els bacteris s’hi acaben fent resistents.
Explica el perquè d’aquestes recomanacions.
9. Defineix els següents procesos:
a) Explica en què consisteix el procés d’especiació.
b) Explica en què consisteix l’extinció.
13
UD4: L’ evolució dels éssers vius
10. Com explicaven els fixistes la desaparició de les espècies?
11. Llegeix atentament el text de sota i després respon a les preguntes de sota:
a) Enumera les possibles causes de l’extinció del dodo.
b) Encercla quatre factors que comporten que una espècie pugui estar en perill
d’extinció.
a) La creació de parcs naturals i zones protegides.
b) Els efectes de la indústria sobre el medi ambient.
c) Els assentaments humans en regions salvatges.
d) La introducció d’espècies autòctones (de la zona) en determinats hàbitats.
e) La pesca controlada.
f) Prendre mesures per evitar el canvi climàtic produït per l’activitat humana
g) La tala d’arbres en selves i boscos.
h) La contaminació de rius i mars.
14
UD5: Els organismes i el medi
1. El pi negre (Pinus unicinata) és un arbre que pot assolir els 20 metres d’alçària,
però que en alguns llocs no arriba a mesurar més de 2 metres i té més aspecte
d’arbust que d’arbre. Per esbrinar quins factors abiòtics podien afectar l’altura de
l’arbre es va fer una investigació. Es van destacar dos factors: el vent i la
temperatura. Les gràfiques següents relacionen l’altura del pi de muntanya amb
la velocitat mitjana del vent i amb la temperatura mitjana anual.
a) Quin factor creus que limita l’alçada del pi negre? Per què?
2. Explica quins són els factors abiòtics que determinen la qualitat del sòl.
3. a) Quin factor ecològic és més probable que sigui limitant en un oceà, la humitat
o la llum? Justifica la teva resposta.
b) I en un desert? La humitat o la llum? Justifica la teva resposta.
15
UD5: Els organismes i el medi
4. Quins són els factors abiòtics limitants del medi aquàtic? Explica com afecten el
creixement de les diferents espècies.
5. Digues si aquestes frases són vertaderes (V) o falses (F):
La zona ben il·luminada del mar s’anomena afòtica.
La zona ben il·luminada del mar s’anomena eufòtica.
La zona eufòtica és la més profunda.
La zona eufòtica és la més superficial.
6. Explica quina és la diferència entre ecosistema, comunitat (o biocenosi) i biòtop.
7. Dels exemples següents, indica quins són ecosistemes i quins no: una tolla, la
temperatura de l’aigua d’un llac, el fons d’aquest mateix llac, el conjunt d’arbres
que formen un bosc, l’aigua d’un riu.
8. Explica per què no hi ha competència per la llum entre els esquirols que viuen en
un bosc, i en canvi sí que n’hi ha entre els arbres d’aquest mateix bosc?
16
UD5: Els organismes i el medi
9. Indica quina és la diferència entre animals homeoterms i poiquiloterms i posa un
exemple de cadascun.
10. En els deserts hi ha plantes amb arrels profundes i fulles petites i recobertes per
una capa de cera. Indica quina és la finalitat de cadascuna d’aquestes
adaptacions.
11. Quina diferència hi ha entre una relació intraespecífica i una interespecífica?
12. Una interacció determinada pot resultar beneficiosa per a un individu (s’utilitza
el símbol +), perjudicial (-) o resultar indiferent (0). Completa aquesta taula amb
el nom de les diferents relacions entre organismes posant els símbols adequats
per a cada cas.
Relacions intraespecífiques
Espècie A Espècie B
Relacions interespecífiques
Espècie A Espècie B
17
UD5: Els organismes i el medi
13. Quin tipus de relació és la depredació? Què caracteritza aquesta relació? De
quins tipus pot ser?
14. Els àcars de la pols són aràcnids microscòpics que viuen a les nostres llars:
habiten entre les estores, cortines, tapisseries, llençols i mantes. S’alimenten de
les cèl·lules mortes que, a manera d’escames, es desprenen constantment de la
nostra pell.
Explica quin tipus de relació hi ha entre els àcars de la pols i l’ésser humà.
18
UD6: L’energia en l’ecosistema.
1. Completa la taula següent classificant cada organisme segons la seva manera
d’alimentar-se:
Conill, eriçó, trèvol, mussol, cérvol, roure, llop, castanyer, esquirol, porc, vaca.
Productors Herbívors Carnívors Omnívors
2. Construeix tres cadenes tròfiques amb els organismes següents. Vigila amb el
sentit de les fletxes.
a) Zooplàncton, fitoplàncton, bernat pescaire, truita.
b) Saltamartí, llúdria, musaranya d’aigua, herba, granota.
c) Àguila daurada, conill, guineu, herba.
3. L’esquema següent representa el flux de la matèria i l’energia en un ecosistema.
Completa’l escrivint les paraules que hi falten.
19
UD6: L’energia en l’ecosistema.
4. Explica per què es parla del cicle de la matèria d’un ecosistema i no es parla del
cicle de l’energia.
5. A les zones profundes dels oceans, on mai arriba la llum, existeixen molts
organismes (cucs, artròpodes, braquiòpodes, etc.) que s’alimenten de partícules
de matèria orgànica que cauen des de les zones superficials. Es poden considerar
descomponedors? Raona la resposta.
6. Donada la següent taula dels organismes d'un ecosistema i les seves relacions
alimentàries:
Organisme Aliment
Gramínies Matèria inorgànica
Arbust amb flor Matèria inorgànica
Zebra Gramínies i arbusts amb flor
Gasela Gramínies i arbusts amb flor
Marieta Arbust amb flor
LLeona Gazela i zebra
Àguila Pardal
Pardal Marieta
a) Quins són els consumidors primaris d'aquesta xarxa? Raona la resposta.
b) Indica una cadena alimentaria de quatre baules.
c) Construeix la xarxa tròfica d'aquest ecosistema.
20
UD6: L’energia en l’ecosistema.
7. Justifica per què no és correcta l’afirmació següent:
“Tota la matèria orgànica emmagatzemada pels productors és consumida pels
consumidors primaris”.
8. Completa les frases següents referents a la mesura de l’energia en l’ecosistema:
a) La producció ____________ bruta (PPB) és la biomassa produïda per la
_______________.
b) La producció primària ____________ (PPN) és l’increment de biomassa dels
________________.
c) La producció secundària neta (PSN) és l’increment de _____________ en els
diferents nivells de ______________. Representa l’______________ que queda
disponible per al nivell tròfic següent.
d) La producció neta d’un ______________ (PNE) és l’increment de biomassa
que s’acumula en l’ecosistema en un ______________ determinat.
9. Relaciona les dues columnes:
PNE PPB- Respiració
PPN Fotosíntesi-Respiració-Deixalles
PSN Fotosíntesi-Respiració
10. Completa aquest text:
La ............................... circula en l’ecosistema de manera ............................. ,
els compostos inorgànics del medi es transformen en matèria
.................................... mitjançant la ..................................; finalment
retornen al medi gràcies a l’acció dels .................................... i poden tornar
a ser reutilitzats pels .....................................
11. En comparar les piràmides de biomassa d’un ecosistema oceànic i d’un
ecosistema terrestre s’hi aprecia normalment una diferència clara i important.
Explica de quina diferència es tracta i a què és deguda.
21
UD7: Canvis en els ecosistemes
1. Agrupa les espècies de la llista segons la seva estratègia reproductiva: taxa de
natalitat elevada i alta mortalitat de les cries, o bé taxa de natalitat baixa i baixa
mortalitat de les cries.
Conill, sardina, cérvol, mosquit, ésser humà, balena, llenguado, parameci, puça
d’aigua, saltamartí.
Taxa de natalitat elevada i alta
mortalitat de les cries
Taxa de natalitat baixa i baixa
mortalitat de les cries
2. Digues com s’anomena:
a) El plaguicida que elimina els insectes: ......................................
b) El plaguicida que mata els fongs: .......................................
c) El plaguicida que mata els bacteris: .......................................
3. Completa els espais buits amb el mot que correspongui:
Colonitzada, volcànica, incendi, primària, erupció volcànica, successió,
comunitat, duna.
Una successió s’anomena .................................. quan s’inicia en una zona que
mai no ha estat ......................................., com per exemple una ............................
de nova creació o una illa .................................... acabada de formar.
Una ....................................... s’anomena secundària quan s’estableix en una
zona on prèviament ja existia una ....................................., tot i que per diverses
raons s’hagi eliminat totalment o parcialment, com per exemple a causa d’un
.......................................... o una ........................................
4. Relaciona els compostos químics amb l’efecte en el qual estan implicats:
SO2
Pluja àcida CO2
Efecte hivernacle CFC
Destrucció de la capa d’ozó HNO3
O3
5. Explica de quina manera la sobreexplotació agrícola contamina l’aigua.
22
UD7: Canvis en els ecosistemes
6. Explica com es podria distingir, en una piràmide d’edats, si una població es
troba en creixement o en regressió.
7. Explica la relació que hi ha entre els incendis, l’eliminació del sòl fèrtil i la
desertització.
8. Indica quina és la causa dels efectes contaminants següents:
a) Desaparició dels boscos:
b) Contaminació dels aqüífers i els rius:
c) Pluja àcida:
d) Augment de l’efecte hivernacle:
e) Destrucció de la capa d’ozó.
9. Segons la forma de reproduir-se, les espècies es classifiquen en dos tipus: els
estrategues de la r són els que es reprodueixen molt de pressa i originen
centenars de descendents. Els estrategues de la k es reprodueixen a poc a poc,
tenen cura de les seves cries i aconsegueixen que en sobrevisqui una gran
proporció. Indica si són estrategues de la r o de la k:
a) Les mosques:
b) Les balenes:
c) Els salmons:
d) Les gavines:
e) L’ésser humà:
f) Les alzines:
g) El blat:
23
UD8: L’estructura de la Terra
1. Completa les taules següents:
Estructura de la Terra segons la
composició (des de l’exterior fins a l’interior)
Composició
Estructura de la Terra segons
les característiques físiques (des de
l’exterior fins a l’interior)
Estat
2. Indica si les afirmacions següents són veritables i corregeix les falses:
a) El Sol és un dels motors dels canvis que experimenta la superfície terrestre.
b) Els corrents de convecció tenen lloc a la mesosfera.
c) La plataforma continental pertany al relleu oceànic.
d) El vulcanisme i la sismicitat són agents geològics externs.
e) La sedimentació trasllada materials d'un lloc a un altre.
24
UD8: L’estructura de la Terra
3. Completa el text següent:
La formació de muntanyes rep el nom d'........................ . Aquest procés té el seu
origen a l'......................... de la ..................... . La gliptogènesi és el ....................
del ................. i ocorre a conseqüència dels processos geològics ...................... .
La litogènesi és el procés de ........................ de les ............... .
4. Indica els tipus de deformacions que poden experimentar les roques de l'escorça
terrestre i posa un exemple de cadascuna.
5. Defineix plec i falla. Dibuixa'ls i indica'n els elements constituents.
6. Respon a les preguntes següents:
a) Quines diferències hi ha entre un plec sinclinal i un plec anticlinal?
b) Dibuixa un plec sinclinal i un plec anticlinal:
Plec sinclinal Plec anticlinal
25
UD8: L’estructura de la Terra
7. Explica en cada cas les diferències entre els elements:
a) Deformació elàstica i deformació plàstica:
b) Plec i falla:
c) Diàclasi i falla:
d) Plec inclinat i plec ajagut:
8. Indica el nom i el tipus d'aquestes dues estructures:
a) b)
9. Algunes de les afirmacions següents són falses. Canvia’n una paraula i les
convertiràs en certes.
a) Un augment de la temperatura i de la pressió litosfèrica dificulten la
deformació plàstica de les roques.
b) La intensitat d'un terratrèmol depèn de l'energia alliberada.
c) Les falles són degudes a la pèrdua de volum per dessecació d'un sediment o
per refredament d'un magma.
d) Els plecs són deformacions plàstiques freqüents en roques sedimentàries i
magmàtiques.
26
UD8: L’estructura de la Terra
e) Segons la inclinació del pla axial, els plecs poden ser rectes, inclinats, tombats
o ajaguts.
f) Una falla normal es forma a conseqüència d'esforços de compressió i una
falla d'esquinçament, d'esforços de cisallament.
g) Com més recent és una falla, més fàcil és identificar-la.
10. Per què els terratrèmols són més freqüents en unes zones que en altres?
11. Les ones sísmiques ordenades alfabèticament són L, P i S.
a) Ordena-les de més ràpides a més lentes.
b) Quines d’aquestes ones només es propaguen per la superfície terrestre?
12. Completa segons convingui:
a) Els ………………………….. són sortides de magma a l'exterior de
l'escorça.
b) Una …………………………. és un trencament dels estrats, o de les masses
rocoses, amb desplaçament d'un bloc respecte a l'altre.
c) La litosfera es troba dividida en fragments anomenats
……………………………….., que es mouen contínuament flotant sobre
l'astenosfera.
13. Relaciona cada terme de la columna esquerra amb la lletra de la columna dreta
que li correspongui:
1. Ones L .......... A. Magnitud d’un terratrèmol
2. Escala Richter .......... B. Formació de relleu
3. Astenosfera .......... C. Tipus de plec
4. Orogènesi .......... D. Comportament físic
5. Sinclinal .......... E. Ones superficials
27
UD9: El moviment dels continents
1. Quina aportació va fer Wegener a la ciència de la Geologia?
2. Relaciona cada terme de la columna esquerra amb la lletra de la columna dreta
que li correspongui:
1.Moviment de plaques divergent ......... A. Límit destructiu
2.Moviment de plaques convergent ......... B. Límit transformant
3.Desplaçament lateral de plaques ......... C. Límit constructiu
3. Defineix i posa exemples de plaques convergents, divergents i de desplaçament
lateral.
4. Ordena cronològicament la seqüència de mapes següent que mostra la situació
dels continents: fa 225 milions d’anys, fa 200 milions d'anys, fa 135 milions
d'anys, fa 65 milions d'anys i avui.
28
UD9: El moviment dels continents
5. Quina diferència hi ha entre un orogen pericontinental i un orogen
intercontinental?
6. Completa les frases següents referents a les hipòtesis actuals sobre les causes del
moviment de les plaques litosfèriques:
a) Els corrents de ____________ de l’_____________ arrosseguen les plaques.
El moviment horitzontal del material astenosfèric, que té un comportament
__________, constitueix una força capaç de moure les plaques.
b) La nova litosfera oceànica que es forma a les __________ empeny les plaques
en emergir des de l’____________ del mantell.
c) La litosfera ____________ que es destrueix a les fosses abissals arrossega la
seva placa en submergir-se en el __________.
7. Completa el text següent:
La hipòtesi de la tectònica de plaques proposa que la litosfera està dividida en
diversos fragments que reben el nom de plaques ............................... . Aquestes
plaques suren i es mouen sobre l’ ....................................., empeses per corrents
de ........................................ La separació dels continents dóna lloc a l’expansió
del fons ....................................., que es produeix com a resultat del creixement
de la litosfera a partir del magma que surt al llarg de la ....................................
8. Relaciona els termes següents amb el tipus de col·lisió de plaques amb el qual
creguis que estan relacionats: fossa oceànica, obducció, vulcanisme, formació de
muntanyes, illes volcàniques i subducció. Alguns termes poden estar relacionats
amb més d’un tipus de col·lisió de plaques.
Xoc entre una placa continental i una
oceànica.
Xoc entre dues plaques oceàniques.
Xoc entre dues plaques continentals.
29
UD9: El moviment dels continents
9. Quin accident geogràfic marca el límit entre:
a) La placa Eurasiàtica i la Nord-americana.
b) La placa Nazca i la Sud-americana
10. Completa el text següent amb aquests termes: terratrèmols; magma; interns;
forces; Terra; originen; plaques tectòniques
«Els processos geològics …………………………. els realitzen les
…………………………. internes de la …………………………., que generen
corrents de …………………… en el mantell que desplacen les
…………………………. . Aquestes plaques, en xocar entre elles
…………………………. cadenes muntanyoses, …………………………. i
erupcions volcàniques.»
11. Completa les següents definicions amb el terme més adient: Fossa oceànica, rift,
zona de subducció, dorsals oceàniques.
1. Gran depressió del fons marí. Es troben a les zones on una placa tectònica
s'inclina per enfonsar-se sota d'una altra. .........................................................
2. Immenses serralades submarines presents a tots els oceans.
.........................................................
3. Zona on aflora el magma que origina les plaques tectòniques
.........................................................
4. Lloc on xoquen dues plaques i una s'enfonsa al mantell, on es fon
.........................................................
12. Quina diferència hi ha entre les roques metamòrfiques, les plutòniques i les
volcàniques?