DESTREZAS GENÉRICAS DE PENSAMIENTO

LEYDI ARDILAANTHONY DELUQUE

MELISA LINARESMELISSA PADILLA

KAREN POLO

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARFACULTAD DE MEDICINA

GRUPO 1-A

NIVELES DE DESTREZA DE PENSAMIENTO

Observar y RecordarComparar y Contrastar

OrdenarAgrupar y Rotular

ClasificarInferir

AnalizarRazonar Lógicamente

EvaluarSolucionar Problemas

Tomar Decisiones

OBSERVAR

RECORDAR

OBSERVAR Y RECORDARFijar la atención en los atributos o características de los objetos describiéndolas mediante el uso de conocimiento previamente adquirido.Proceso•Establecer un propósito•Percibir a través de canales sensoriales un objeto•Fijar la atención en las características del objeto•Identificar características mediante el uso de conocimiento previo

COMPARAR

CONTRASTAR

COMPARAR Y CONTRASTAR

Observar y recordar dos o más objetos para establecer semejanzas y diferencias.

Proceso•Establecer un propósito•Observar y recordar los objetos que serán comparados•Comparar características de los objetos en términos de semejanzas y diferencias

EJERCITEMOS

OBSERVAR Y RECORDAR

1. Selecciona un objeto y enumera 10 características.

2. Mina de carboncillo3. Hecho de madera 4. Tiene capa de color (pintura)5. Alargado6. Delgado7. Cilíndrico8. Un borrador al extremo9. Viene marcado10. De fácil manejo11. Se utiliza para escribir o dibujar

2. Describir el proceso mental de observar que se llevó a cabo para contestar el ejercicio.

3. Comparar proceso de observar con la definición y los pasos de la destreza establecidos anteriormente.

4. Evaluación de fortalezas y limitaciones con la ejecución de la destreza de observar.

Fortalezas Limitaciones

Obtener información del objeto Comprende solo lo visual

Comprender Adquirir un conocimiento algo básico acerca de el objeto

Analizar mas afondo método q solo se utilizaría con algún objetó o solo el exterior

Conocer su función

COMPARAR Y CONTRASTAR

1. Lista de 5 características más sobresalientes

2.Alegres3.Respetuosos4.Honestos5.Tolerantes6.Mamagallistas

2. Lista de 5 características del estudiante excelente

3.Responsable4.Estudioso5.Respetuoso6.Sociable7.Disciplinado

3.

4. Describir el proceso mental de observar que se llevó a cabo para contestar el ejercicio.

5. Comparar proceso de comparar con la definición y los pasos de la destreza establecidos anteriormente.

6. Evaluación de fortalezas y limitaciones con la ejecución de la destreza de comparar.

SEMAJANZAS DIFERENCIAS

Respetuosos Jocosidad vs. Disciplina

Sociables

FORTALEZAS LIMITACIONES

Mantiene activa la memoria

Al existir varios tipos de cualidades puede que

no se establezcan todas las diferenciasPermite hacer

diferenciación

gracias