despertar de los poderes psiquicos

8/12/2019 Despertar de Los Poderes Psiquicos

1/96

HENRY REEDEL DESPERTAR DE LOS PODERES

PSQUICOSGua para entender y expandir u p!dere p"ui#!

ndi#e

Prlogo de Charles Thomas Cayce .................................................................................... 1Prefacio ............................................................................................................................... 2

PRIMERA PARTE: LA IMAGINACIN P!"#$ICA .................................................... %1. Imagi&a 'e&er (oderes ............................................................................................. %2. !er )&o: La co&scie&cia (s*+)ica ........................................................................... ,

%. La imagi&aci& del -ide&'e: Pa'ro&es de imagi&aci& ........................................... 1

!EG$N/A PARTE: E!TA/0! /E C0N!CIENCIA PARAN0RMALE! .................... 2. La i&')ici& (ara&ormal ........................................................................................... 2. Los s)e3os: El )m4ral de lo (ara&ormal ................................................................... %. La medi'aci&: Armo&i5aci& co& Lo $&o ............................................................ %6. La hi(&osis: El hi(eres(acio de la co&scie&cia (s*+)ica ......................................... ,

TERCERA PARTE: EL ALMA /EL 7I/ENTE ............................................................... 8. El alma hologr9fica ................................................................................................. ,. La me&'e i&fi&i'a ..................................................................................................... 11. El c)er(o de la co&scie&cia (s*+)ica .......................................................................... 61C$ARTA PARTE: EL /E!ARR0LL0 /E LA C0N!C1ENC1A P!"#$ICA .................. 8111. $&a a-e&')ra e& la co&scie&cia (s*+)ica .................................................................. 8112. El (si 'rasce&de&'e e& la com)&idad ....................................................................... 88;i4liograf*a ......................................................................................................................... ,Acerca del a)'or .................................................................................................................. ,

Pr$%!&!

del alma?> di@o mi a4)elo> Edgar Cayce> desde )& 'ra&ce i&co&scie&'e e& el +)e demos'r 'e&er )&e'raordi&ario do& de clari-ide&cia.!)s (ala4ras so& aB& hoy (rof'icas> a medida +)e a)me&'a el &Bmero de &or'eamerica&os +)e e& es'os 'iem(osi&cier'os rec)rre& a e(licacio&es (ara&ormales (ara aco&'ecimie&'os co'idia&os. Por e@em(lo> segB& )&ae&c)es'a a &i-el &acio&al del Co&se@o Nacio&al (ara I&-es'igaci& de la 0(i&i& &or'eamerica&o> cerca de lami'ad de los ad)l'os de es'e (a*s cree ac')alme&'e ha4er ma&'e&ido co&'ac'o co& algB& dif)&'o> cifra s'a +)edo4la la de die5 a3os a'r9s. /os 'ercios de 'odos los ad)l'os ma&ifies'a& ha4er 'e&ido )&a e(erie&cia de

(erce(ci& e'rase&Dsorial. ace die5 a3os> esa cifra era slo de la mi'ad.Cada c)l')ra a lo largo de la his'oria ha de@ado co&s'a&cia de las ca(acidades e'raordi&arias m9s all9 de losci&co se&'idos de alg)&os de s)s (ro(ios miem4ros. Es'os i&di-id)os (ec)liares des(er'aro& )& i&'ers es(ecial

(or+)e (arec*a& ca(aces de dar sol)ci& a los (ro4lemas ac)cia&'es de la -ida. La Amrica del siglo &o es&i&g)&a ece(cio&.Edgar Cayce f)e 'al -e5 el -ide&'e m9s famoso y me@or doc)me&'ado e& s) @)-e&')d y desde e&'o&ces> a lolargo de c)are&'a a3os> se ')m4a4a e& )& sof9> ge&eralme&'e dos -eces al d*a> e&'ra4a e& )& es'ado (arecido als)e3o y res(o&d*a a (reg)&'as. M9s de ca'orce mil de es'os disc)rsos> llamados Freadi&gs? me&sa@esH> f)ero&


2/96

c)idadosame&'e 'ra&scri'os (or s) secre'aria y (reser-ados (or la )&daci& Edgar Cayce e& 7irgi&ia ;each>7irgi&ia. Es'os me&sa@es (s*+)icos J sig)e& sie&do f)e&'e de i&s(iraci&> i&'ros(ecci& y ay)da (ara lograr lac)raci& de dece&as de miles de (erso&as.Co& slo )&a ed)caci& (rimaria> Edgar Cayce -i-i )&a -ida se&cilla y sim(le> segB& los cri'erios del m)&do.!i& em4argo> ya e& s) i&fa&cia e& o(Ki&s-ille> e&')cKy> (erci4i +)e (ose*a fac)l'ades (ara&ormaies. $&d*a> es'a&do solo> ')-o )&a -isi& de )&a m)@er +)e le di@o +)e ha4r*a de 'e&er (oderes e'raordi&arios (araay)dar a la ge&'e. Tam4i& rela' e(erie&cias de ha4er F-is'o? a (arie&'es m)er'os. $&a -e5> mie&'rases')dia4a (ara )& eame&> se d)rmi so4re el li4ro y des(er' sa4ie&do 'odo s) co&'e&ido.

/e @o-e& e(erime&' co& la hi(&osis (ara 'ra'arse )& (ro4lema cr&ico de garga&'a +)e le ha4*a hecho (erderel ha4la. /esc)4ri +)e 4a@o hi(&osis (od*a diag&os'icar y descri4ir 'ra'amie&'os (ara las afeccio&es f*sicas deo'ros> a me&)do si& co&ocer &i -er a la (erso&a afec'ada. La ge&'e em(e5 a hacerle (reg)&'as de o'ro 'i(o y -io+)e 'am4i& (od*a co&'es'arlas.E& 1,1> el Ne orK Times ()4lic )& ar'*c)lo a do4le (9gi&a co& fo'os so4re las ca(acidades (ara&ormaiesde Edgar Cayce> descri'as (or )& mdico @o-e&> Oesley e'Dch)m> a )&a asociaci& de i&-es'igaci& cl*&ica de;os'o&. A (ar'ir de e&'o&ces> em(e5aro& a rec)rrir a l (erso&as de 'odo el (a*s co& 'odo 'i(o de (reg)&'as.Adem9s de s)s e'raordi&arios 'ale&'os> Edgar Cayce era )& hom4re (rof)&dame&'e religioso +)e d)ra&'e 'odas) -ida ad)l'a e&se3 ca'e+)esis y ley la ;i4lia 'a&'as -eces como a3os -i-i. !iem(re (roc)ra4a si&'o&i5arseco& la -ol)&'ad de /ios leye&do la ;i4lia y ma&'e&ie&do )&a rica -ida de oraci&> a la -e5 +)e i&'e&'a&do ser-irde ay)da a a+)ellos +)e ac)d*a& e& 4)sca de ella. $s s)s 'ale&'os B&icame&'e co& fi&es 4e&ficos. La se&cille5

y h)mildad de Cayce y s) com(romiso e& reali5ar el 4ie& sig)e& a'raye&do a m)chas (erso&as i&'eresadas e&co&ocer s) -ida> s) o4ra y la i&ge&'e i&formaci& +)e di-)lg.E& es'a serie es(eramos (ro(orcio&ar al lec'or co&ocimie&'os B'iles e& la 4Bs+)eda del se&'ido de la -ida. Cadali4ro de es'a serie e(lora s) 'ema desde el ()&'o de -is'a de los me&sa@es de Edgar Cayce y com(ara las

(ers(ec'i-as de o'ras o4ras me'af*sicas y del (e&samie&'o cie&'*fico ac')al. El lec'or i&'eresado &o (recisaco&ocimie&'os (re-ios so4re la i&formaci& de Cayce. C)a&do se ci'a alg)&o de los me&sa@es de Edgar Cayce>se hace @)&'o co& el &Bmero +)e lo ide&'ifica> (ara a+)ellos +)e desee& leer el 'e'o com(le'o. Cada li4roi&cl)ye s)gere&cias (ara )& es')dio (os'erior.Es'e li4ro> El des(er'ar de los (oderes (s*+)icos> de e&ry Reed> doc'or e& ilosof*a> -ersa so4re )& 'ema +)eEdgar Cayce me&cio& a me&)do: +)e cada )&o de &oso'ros (osee )&a ca(acidad (s*+)ica +)e ()ede a(re&dera )sar al m9imo. El doc'or Reed ha sido miem4ro de la direc'i-a de la Asociaci& (ara la I&-es'igaci& y la

Il)mi&aci&> y es'9 al'ame&'e c)alificado (ara escri4ir so4re es'e 'ema.a sido (rofesor e& la $&i-ersidad de Pri&ce'o& y es co&fere&cia&'e> escri'or> (siclogo e& e@ercicio y (rofesore& la A'la&'ic $&i-ersi'y. Es'oy seg)ro de +)e s) e(osici& del 'ema co&s'i')ir9 )&a e(erie&cia re-eladora.

CARLE! T0MA! CACE> doc'or e& ilosof*aPreside&'e de la Asociaci& (ara la I&-es'igaci& y la Il)mi&aci&

Pre'a#i!

L0 PARAN0RMAL es real Es'e li4ro 'e i&-i'a a des(er'ar ') co&scie&cia (s*+)ica (ara&ormal y 'e (ro(orcio&a)&a (ers(ec'i-a +)e facili'a s) desarrollo.e 4asado es'e li4ro e& las -ide&cias +)e Edgar Cayce ma&ifes' e& s)s 'ra&ces (s*+)icos y e& la forma e& +)ei&cor(or es'as -ide&cias a s) -ida co'idia&a. Cayce &o (ed*a a &adie +)e creyera ciegame&'e es'as ideas. Ped*a+)e cada )&o com(ro4ara la -alide5 de es'e ma'erial e& s) (ro(ia -ida> )sara lo +)e le res)l'ara (ro-echoso ydescar'ara lo dem9s.Por mi e(erie&cia como (rofesor )&i-ersi'ario> acos')m4ro a ha4lar de la 'eor*a a&'es de (asar a la (r9c'ica. LaPrimera Par'e> (or 'a&'o> es'9 dedicada a la e(loraci& de alg)&os co&ce('os )&i-ersales +)e sir-e& (arae(licar la &a')rale5a de la realidad y a mos'rar cmo la co&scie&cia (s*+)ica (ara&ormal es )&a (ar'e &a')ralde esa realidad. La !eg)&da Par'e 'ra'a de alg)&as e(erie&cias (araD&ormales m9s com)&es y de cmo

e-ocarlas (or medio de la i&')ici&> los s)e3os> la medi'aci& y la hi(&osis. La Tercera Par'e so&dea el (a(el+)e @)ega& el c)er(o> la me&'e y el alma e& la co&scie&cia (s*+)ica. i&alme&'e> la C)ar'a Par'e ofrece alg)&ose(erime&'os +)e cada )&o ()ede (ro4ar e& s) a-e&')ra (or es'e 'erri'orio fasci&a&'e y 'ra'a del fi& Bl'imo de laco&scie&cia (s*+)ica.


3/96

Al escri4ir es'e li4ro> se re(e'*a& e& mi me&'e las sig)ie&'es (ala4ras: F04sr-alo> si&'elo> 'calo> (r)4alo>h)lelo> crelo> -*-elo?J !i es'e li4ro sir-e (ara +)e el lec'or se haga 'a& co&scie&'e de las (o'e&cias de la

(si+)e como (ara hacerlas )&a realidad e& s) -ida> e&'o&ces ha4r9 c)m(lido s) misi&.E& es'e esf)er5o de4o dar las gracias a a+)ellas (erso&as +)e> co& s)s esf)er5os (re-ios (or e(licar elsig&ificado de los me&sa@es de Edgar Cay ce> hiciero& (osi4le es'e li4ro:armo& ;ro> )gh Ly&& Cayce> E-ere'' Irio&> er4er' P)ryear y MarK Th)rs'o&. Tam4i& agrade5co eli&ca&sa4le esf)er5o edi'orial de A. Ro4er' !mi'h> +)ie& se ha (reoc)(ado de +)e la lec')ra de es'e li4ro f)eraaccesi4le al gra& (B4lico. asimismo de4o agradecer a mi es(osa> 7er&ica Ly&> la re-isi& de 'odos los

e@em(los y e(licacio&es (ara hacerlos cohere&'es co& el 'e'o.ay )&a larga lis'a de (erso&as +)e se remo&'a has'a Pi'9goras y +)e i&cl)ye los &om4res +)e he me&cio&ado+)e 'ie&e& gra& i&'ers e& +)e desarrollemos &)es'ra ca(acidad (s*+)ica. Lo (s*+)ico ha sido )&a realidad (araellos> y me ha& ay)dado a i&'e&'ar +)e sea )&a realidad (ara 'i.

PRI(ERA PARTELA I(AGINACI)N PSQUICA

*

I+a&ina tener p!dere

El es')dio> desde el ()&'o de -is'a h)ma&o> de las f)er5as s)4co&scie&'es> s)4limi&ales> (s*+)icas> del alma> esy de4e ser el gra& es')dio (ara la familia h)ma&a> ()es> a 'ra-s de s* mismo> el hom4re com(re&der9 a s)acedor c)a&do com(re&da s) relaci& co& s) acedor> y slo (odr9 com(re&derla a 'ra-s de s* mismo. Esacom(re&si& es el co&ocimie&'o +)e se ad+)iere e& es'e es'ado.

E/GAR CACE> me&sa@e &Bm. %6D J

A+)ellos +)e e(erime&'e& co& es'o si& as(iracio&es es(iri')ales de4e& ser ad-er'idos de +)e> si&o sema&'ie&e& rece('i-os a la (osi4ilidad de acceder a sig&ificados m9s (rof)&dos de la -ida> s) e(erie&cia leslle-ar9 seg)rame&'e a )& calle@& si& salida. Para a+)ellos +)e am4icio&a& (oderes (ara&ormales (or mo'i-os

l)cra'i-os o de (oder> mi co&se@o es i&e+)*-oco: o desarrolla& )&a mo'i-aci& m9s ele-ada o de4e& de@arloe&seg)ida. Las co&sec)e&cias de )& mal )so deli4erado de es'as ha4ilidades ()ede& ser desas'rosas.

ART$R 0R/

T)m4ado 4a@o el cielo de )&a c9lida &oche de -era&o> co&'em(lo el es(ec'9c)lo de las es'rellas y mi me&'eem(ie5a a flo'ar hacia la i&me&sidad del )&i-erso y (arece f)&dirse co& ellas. Es'a (la'aforma 'erre&a de&)es'ro (la&e'a> ge&eralme&'e )&a 4ase 'a& firme> se co&-ier'e e& )& mi&Bsc)lo gra&o de are&a e& la e&orme yce&'ellea&'e osc)ridad del es(acio. Mi imagi&aci&> y yo co& ella> &os e(a&dimos hacia el i&fi&i'o. Es'oyi&merso e& )& escalofr*o es'remecedor. A4r)mado> -)el-o de (ro&'o a la 'ierra firme. Pero me (reg)&'o: Q+)

(aso> Qf)e realme&'e -erdad lo +)e se&'*> Qf)e realme&'e (osi4le +)e mi me&'e ()diera ele-arse y re)&irseco& las es'rellas e& el cielo Al (o&derar es'e mis'erio> s +)e &o es'oy solo. Los i&dios &or'eamerica&os> (ore@em(lo> 'ie&e& )&a cree&cia 'radicio&al de +)e -i&iero& de las es'rellas y a las es'rellas -ol-er9&. Q#) -eladosecre'o de s) imagi&aci& sagrada les liga a las es'rellas 0'ro -ia@ero> el -isio&ero i&gls 0laf !'a(le'o&> &arrs) -ia@e (s*+)ico al es(acio e& s) li4ro !'ar MaKer. !) me&'e &o slo se e&co&'r co& o'ros m)&dos> si&o +)e'am4i& ()do e&'rar e& com)&i& co& o'ras me&'es> -ia@eras 'odas ellas e& )&a co&scie&cia )&i-ersalm)l'idime&sio&al. E& )& i&'e&'o (or ma&'e&er&os co& los (ies e& la 'ierra> llam a s) his'oria Fcie&cia ficci&?.!i& em4argo> 4a@o la a(arie&cia de 'al ficci&> la imagi&aci& es la (rimera (io&eraS le sig)e& la cie&cia y la'ec&olog*a> co&s'r)ye&do los (elda3os firmes (ara +)e 'odos (odamos asce&der. La imagi&aci& es )& -ia@eroi&ca&sa4le +)e a me&)do -)el-e co& so)-e&irs sor(re&de&'es (ara a'raer a s)cesi-as ge&eracio&es dea-e&')reros. A las es'rellas +)e )&a -e5 -isi'amos e& &)es'ros s)e3os y e& &)es'ra imagi&aci&> ahora

ma&damos cohe'es y &a-es es(aciales.

Una exp%!ra#i$n p"ui#a de% epa#i! exteri!r


4/96

E& diciem4re de 1,6% em(e5aro& a llegar a los cie&'*ficos de la NA!A las o4ser-acio&es reali5adas (or elPio&eer 1 del (la&e'a B(i'er> 9 millo&es de Kilme'ros de dis'a&cia. Alg)&as de s)s o4ser-acio&esco&'radec*a& las s)(osicio&es de los as'r&omos so4re es'e -e&erado (la&e'a. !i& em4argo> los desc)4rimie&'osdel Pio&eer 1 &o sor(re&diero& a dos hom4res +)e ha4*a& F-is'o? B(i'er &)e-e meses a&'es.E& )& e(erime&'o orga&i5ado (or el !'a&ford Research I&s'i')'e I&s'i')'o de I&-es'igaci& de !'a&fordH> dosgra&des -ide&'es> I&go !a&& y arold !herma&> -ia@aro& me&'alme&'e a B(i'er mie&'ras los cie&'*ficosregis'ra4a& s)s im(resio&es. !a&& es'a4a e& Califor&ia> y !herma& e& ArKa&sas. !)s im(resio&es f)ero&sor(re&de&'eme&'e similares> y o()es'as a las es(ec)lacio&es cie&'*ficas: am4os -is)ali5aro& )& mor'al a&illo

radiac'i-o alrededor de B(i'er y )&a a'msfera s)(erior de helados cris'ales de coloresS di@ero& +)e el (la&e'ae& s* era m)y 'em(lado (ero se halla4a asolado (or feroces -e&da-ales. Los da'os del Pio&eer 1 co&'radi@ero&m9s 'arde las es(ec)lacio&es cie&'*ficas y co&Dfirmaro& co& i&cre*4le eac'i')d las o4ser-acio&es a'mosfricasde !a&& y !herma&> &)es'ros (rimeros as'ro&a)'as (s*+)icos.Alrededor de )& a3o m9s 'arde re(i'iero& s) (roe5a e& )&a F-isi'a? a Merc)rio. /e &)e-o i&formaro& de lo +)eha4*a& -is'o. C)a&do los da'os del Mari&er 1 de la NA!A em(e5aro& a llegar a la Tierra desde Merc)rio>demos'raro& +)e las es(ec)lacio&es cie&'*ficas co&-e&cio&ales es'a4a& e+)i-ocadas y +)e las o4ser-acio&es delos -ide&'es era& correc'as. Los cie&'*ficos ha4*a& s)()es'o +)e Merc)rio era demasiado calie&'e (ara 'e&era'msfera y +)e gira4a co& demasiada le&'i')d (ara 'e&er )& cam(o mag&'ico. 0'ra corres(o&de&ciasor(re&de&'e e&'re los i&formes de los -ide&'es y los da'os del Mari&er 1 f)e el desc)4rimie&'o de )&a Fcola?de helio +)e sal*a de Merc)rio e& direcci& o()es'a al !ol. E& la &o-ela To iss Ear'h Good4ye El 4eso de

adis a la TierraH> !a&& descri4e la emoci& +)e si&'i c)a&do los (eridicos ()4licaro& la descri(ci& deMerc)rio> m)y seme@a&'e a s) (ro(ia -isi& (s*+)ica.Q!e imagi&a cmo ser*a -ia@ar me&'alme&'e a o'ro (la&e'a QCmo imagi&a +)e es'os dos -ide&'es ()diero&hacer es'e -ia@e Pala4ras como F-ia@e? s)giere& )& mo-imie&'o f*sico. !a&& descri4e la e(loraci& (s*+)icadel es(acio e'erior como )& e(erime&'o de F-ia@e as'ral?> s)girie&do mo-imie&'o me&'al (or el es(acio. E&)&a e(erie&cia de -ia@e as'ral> &)es'ra co&scie&cia (arece a4a&do&ar &)es'ro c)er(o f*sico> (odemos -er&)es'ro c)er(o i&m-il de4a@o de &oso'ros. E& es'e es'ado e'remadame&'e li4erado es (osi4le -ia@ar a l)garesle@a&os. Q)e es'o lo +)e hi5o !a&& #)i59> e& -e5 de F-ia@ar?> !a&& e(a&di las fro&'eras de s)co&scie&cia m9s all9 de los l*mi'es de s) c)er(o y s) e&'or&o cerca&o> has'a i&cl)ir los le@a&os (la&e'as. 0 +)i59-io el f)')ro y eami& los i&formes de las &a-es es(aciales de la NA!A a medida +)e llega4a& a la Tierra.C)al+)iera de es'as i&'er(re'acio&es s)(o&e )&a co&sidera4le (roe5a me&'al. Pero la forma e& +)e imagi&emos

cmo f)&cio&a la co&scie&cia (s*+)ica ser9 de gra& im(or'a&cia.C$+! er ,idente en un intante

Imagi&emos +)e (odemos 'omar )&a (ildora (ara hacer&os -ide&'es e& )& i&s'a&'e. /e (ro&'o somos ca(acesde (erci4ir el m)&do desde el ()&'o de -is'a de la ge&'e +)e &os rodeaS co&ocemos s)s (e&samie&'os y se&'imoslo +)e ellos sie&'e&. QCmo reaccio&ar*amosE& )& es')dio (or Charles Tar'> doc'or e& ilosof*a (rofesor de Psicolog*a de la $&i-ersidad de Califor&ia e&/a-is y co&ocido i&-es'igador de los fe&me&os (ara&orDmalesH> se (idi a )& gr)(o de es')dia&'es)&i-ersi'arios y reside&'es de )&a ci)dad de Califor&ia +)e imagi&ara& 'omar )&a (ildora 'al. !)s reaccio&esf)ero& mayori'ariaDme&'e &ega'i-as. La (reoc)(aci& m9s ge&erali5ada era la de (erder el co&'rol> la ge&'e'em*a -erse sa')rada o 4om4ardeada co& i&formaci& (or las me&'es de o'ras (erso&as. $&o (e&sa4a +)eca('ar*a los s)e3os de o'ras (erso&as y &o (odr*a dormir. M)chos se mos'ra4a& (reoc)(ados de +)e lae(erie&cia ()diera -ol-erlos locos y ')-iera& +)e aislarse del m)&do. 0'ros 'em*a& se&'irse co&f)sos (or &osa4er de +)i& (ro-e&*a& los (e&samie&'os +)e es'a4a& reci4ie&do> o> aB& (eor> (or &o (oder dis'i&g)ir s)s

(ro(ios (e&samie&'os de los a@e&os. Esa (osi4ilidad era la +)e m9s 'emor (ro-oca4a.Qas e&'rado alg)&a -e5 e& )&a ha4i'aci& lle&a de ge&'e y se&'ido las Fmalas -i4racio&es? /)ra&'e re)&io&esde 'ra4a@o> (or e@em(lo> se ()ede i&')ir +)e algo -a mal> la ge&'e es'9 (reoc)(ada> algo &o es'9 4ie&. Eso es casicomo 'ele(a'*a. QTe g)s'ar*a sa4er m9s> ser aB& m9s (erce('i-o e& )&a si')aci& seme@a&'e QTe imagi&as cmoser*a eso El sig)ie&'e rela'o imagi&ario de )&a e(erie&cia 'ele(9'ica i&s(irada (or la (ildora del doc'or Tar'il)s'ra lo +)e (odr*a oc)rrir:

Miro a Mar'a y em(ie5o a se&'ir lo e&fadada +)e es'9. Ahora ()edo o*r 'am4i& s)s (e&samie&'os> lasmaldicio&es y ac)sacio&es +)e (asa& (or s) me&'e. Al si&'o&i5ar me@or> sie&'o la fr)s'raci& +)e hay de'r9s des) ira> el des(echo y la dece(ci&. Tam4i& ca('o alg)&os de s)s rec)erdos y com(re&do el co&'e'o (erso&al+)e hace +)e es'a fr)s'raci& sea 'a& im(or'a&'e e& es'a re)&i& co&cre'a. E& mi me&'e a(arece& des'ellos de


5/96


6/96


7/96

No so& slo los -ide&'es do'ados y co&sagrados los +)e se e&fre&'a& a d)das y 'emores e& relaci& co& s)sdo'es (ara&ormales. La ge&'e &ormal +)e deli4eradame&'e em(re&de la 'area de desarrollar 'ales ha4ilidades>a)& 4a@o )&a direcci& e(er'a> 'am4i& se e&c)e&'ra co& es'os o4s'9c)los. Co&sideremos> (or e@em(lo> elres)l'ado de o'ro es')dio del doc'or Tar'.E& es'e es')dio> el doc'or Tar' e&'re-is' a ge&'e +)e (ar'ici(a4a e& )& semi&ario de desarrollo (s*+)ico. Era&al)m&os de ele& Palmer> )&a -ide&'e (rofesio&al de ;erDKeley> Califor&ia> +)e 'ie&e 'al re&om4re +)e s) lis'ade es(era es de m9s de )& a3o. Los al)m&os 'e&*a& e& s) mayor*a ac'i')des (osi'i-as hacia s) desarrollo

(s*+)icoS (ero> c)a&do se les i&'errog so4re s)s 'emores> e(resaro& alg)&as o4ser-acio&es m)y re-eladoras.A la mayor*a les (reoc)(a4a el a4rirse a lo desco&ocido. Tem*a& (erder el co&'rol y les i&+)ie'a4a -erse(ose*dos o i&-adidos (or )&a i&fl)e&cia e'er&a. A m)chos les (reoc)(a4a (erder el co&'rol de s) -ida e&ge&eral y (reg)&'a4a& si (odr*a& alg)&a -e5 -ol-er a s) es'ado &ormal.A medida +)e el -ide&'e se a4re a o'ras realidades> las cosas ()ede& -ol-erse co&f)sas. Las 4ases a&'eriores dela seg)ridad ()ede& -erse ame&a5adas. !a4er lo +)e es Freal? y lo +)e F&o es real? es m)y im(or'a&'e (ara el

(ro(io se&'ido de es'a4ilidad. Las fro&'eras de a&'es ya &o (ro(orcio&a& )& ref)gio seg)ro. > si& em4argo> el-ide&'e aB& de4e -i-ir e& el m)&do co&se&s)al> lo +)e llamamos Fel m)&do real?> y a -eces el -ide&'e 'ie&emiedo de +)e le haga& da3o (or es'ar 'a& a4ier'o. El se&'irse difere&'e ()ede crear )&a se&saci& deaislamie&'o> y la im(osi4ilidad de com)&icar s) e(erie&cia o el (erci4ir +)e lo +)e com)&ica as)s'a a la ge&'e

()ede alie&ar aB& m9s a los -ide&'es.

Los -ide&'es '*(icame&'e sir-e& a los dem9s> y es'a ac'i-idad des(ier'a o'ros 'emores de (rdida de co&'rol. Pore@em(lo> el hecho de 'e&er +)e de(e&der de o'ros (ara s) -alidaci& FQEs'oy loco o sig&ifica mi me&sa@e algo

(ara 'i?H y &o reci4irla siem(re. C)a&do los dem9s so& cr*'icos o esc('icos> ()ede& ge&erar e& el -ide&'e )&es'ado de co&f)si& y a)'odesco&fia&5a. Es (reoc)(a&'e darse c)e&'a de +)e )&o de(e&de (ara s) -alidaci& de

(erso&as c)yos (ro(ios (ro4lemas les im(ide& reco&ocer la -alide5 de la i&formaci& (s*+)ica del -ide&'e.El relacio&arse co& la ge&'e a )& &i-el 'a& *&'imo ()ede crear o'ros (ro4lemas de co&'rol. El -ide&'e ()ede'emer co&'ami&arse co& los (ro4lemas del o'ro> e&fermar f*sica o emocio&alme&'e. Es'a (reoc)(aci& o4liga al-ide&'e a )&a co&'i&)a a)'ocr*'ica y a)'osX(eraci&.Adem9s de las (reoc)(acio&es so4re el co&'rol> la ca(acidad (ara&ormal o4liga a lidiar co& 'emas de (oder> de'ica y del mal. El ca('ar los (e&samie&'os &ega'i-os +)e los dem9s al4erga& hacia )&o es'im)la el deseo dede-ol-er la misma mo&eda> (ero se 'ra'a ahora de e&erg*as m)y (oderosas. P)ede ser 'emi4le y ago'ador.

La e(loraci& de los l*mi'es de la realidad familiar ()ede i&s(irar 'emor> a)& (ara los +)e es'9& acos')m4radosa hacerlo. Im(lica )&a 'ra&sformaci& del ser +)e lo lle-a a )&a si')aci& de Fcrecer o morir?. E& (ala4ras de)& -ide&'e: FNo se 'ra4a@a so4re )&o mismo (ara ser )& me@or -ide&'e> si&o +)e se es -ide&'e (ara 'ra4a@arme@orso4re )&o mismo?.Al eami&ar es'as afirmacio&es de -ide&'es e& e-ol)ci&> (odemos o4ser-ar> (rimero> la re(e'ici& de la

(reoc)(aci& (or la (rdida de co&'rol +)e &os e&co&'ramos e& los s)@e'os +)e solame&'e imagi&a4a& cmoser*a ser -ide&'e. #)i59 s) imagi&aci& ca(' algo real. !eg)&do> (odemos o4ser-ar (reoc)(acio&es (or serFdifere&'e?> (or (arecer raro o as)s'ar a los dem9s. Es'as (reoc)(acio&es e(resa& )&a se&saci& de soledad.E& s) a)'o4iograf*a> l&go !a&& escri4i:

N)&ca lo he dicho a&'es> a medida +)e la co&scie&cia se -)el-e me&os de(e&die&'e de las (erce(cio&esse&soriales y )&o em(ie5a a ca('ar o'ras mag&i')des> es (osi4le llegar al )m4ral de )&a es(ecie de soledadcarac'er*s'ica del es'ado (s*+)ico (ara&ormal. Es )& 'i(o de soledad +)e se carac'eri5a (or )&a es(ecie de'ris'e5a mara-illosaS )&o ()ede (rese&'ir +)e 'odos los seres (ro4a4leme&'e la e(erime&'a& e& )& mome&'o )o'ro.Alg)&os se sie&'e& fasci&ados (or ellaS o'ros se echa& a'r9s y &o +)iere& &i o*r ha4lar de la misma. Es'a soledades(ecial (arece co&'e&er m)chos &i-eles de emoci&> y 'a&'o e& el ar'e como e& la -ida ()ede so'errarse (ormedio de m)chas circ)&s'a&cias ar'ificiales: el seo> la comida> el (e&samie&'o...> 'odo lo +)e la ge&'e (rac'icae& eceso (ara i&'e&'ar esco&der la mara-illosa 'ris'e5a de s) soledad i&')ida.El co&ocimie&'o de )&o mismo y de los dem9s como meros c)er(os &o sa'isface a m)cha ge&'e. > si&

em4argo> el salir de )&o mismo me&'al> emocio&al o (s*+)icame&'e (ara 'ocar el ser del o'ro siem(re (arece(eligroso> (or+)e el 4)scador siem(re se e&fre&'a co& el m)ro de la soledad. La ge&'e +)e 'ie&e co&scie&cia des* misma como algo m9s +)e meros sis'emas f*sicos 4ioelc'ricos> algo m9s +)e meros c)er(os +)e come&>for&ica&> e&-e@ece& y m)ere&> se e&c)e&'ra co& la margi&aci& im()es'a (or )&a sociedad +)e sos'ie&e +)e> sialg)ie& cree +)e es algo m9s +)e )& c)er(o> es'9 e+)i-ocado. To iss Ear'h Good4ye> (9gs. D.H


8/96


9/96

!er -ide&'e sig&ifica +)e las fro&'eras +)e hemos creado e&'re &oso'ros mismos y los dem9s -a& a desa(arecer.emos -is'o lo 'emi4le +)e es'o ()ede ser. Cayce s)giere +)e> c)a&do &os (re(aremos (ara el co&ocimie&'o

(araD&ormal> (e&semos e& la &a')rale5a de &)es'ras relacio&es co& los dem9s. !i &os (odemos ide&'ificar co&&)es'ro ser es(iri')al> &os daremos c)e&'a de +)e es'amos *&'imame&'e co&ec'ados a &i-el es(iri')al co& 'odoslos dem9s seres. A ese &i-el &o hay fro&'eras. E&'o&ces desc)4rimos +)e &o es'amos solos e& el m)&do &idesco&ec'ados de la &a')rale5a y de la ge&'e +)e &os rodea.Las fro&'eras &os (ro'ege&> (ero (agamos cara s) (ro'ecci&. M)chos se&'imos a&siedad a&'e las ame&a5as a&)es'ra e(erie&cia> a &)es'ra forma de ga&ar&os la -ida> a &)es'ra idea de +)i&es somos y +) &ecesi'amos e&

es'e m)&do com(e'i'i-o. Es dif*cil crecer y a(re&der lo +)e hay +)e sa4er y hacer (ara so4re-i-ir. UEl m)&does(era 'a&'o de &oso'rosV Uay 'a&'o +)e a(re&der y 'e&emos +)e 'ra4a@ar 'a&'o (ara com(e'ir (or lo +)e+)eremosV El co&ocimie&'o de &)es'ra ide&'idad es(iri')al y el co&ocimie&'o (s*+)ico +)e lo acom(a3a ()ede&

(o&er fi& a esas (reoc)(acio&es. Nos m)es'ra& +)e ya 'e&emos 'odo lo +)e &ecesi'amos de&'ro de &oso'rosmismos: la -ida misma> co& el Creador como s) f)e&'e y ese&cia. El 'ema de F(erder el co&'rol? +)e a(arececo& 'a&'a i&'e&sidad e& el es')dio de Tar' (ierde im(or'a&cia. La co&fia&5a e& la -ida s)s'i')ye la &ecesidad deco&'rolar.!e (arece m)cho a lo +)e les oc)rre a a+)ellos +)e (asa& (or e(erie&cias e& el )m4ral de la m)er'e. E& es'oscasos> de4ido a )& accide&'e o a )&a o(eraci&> la (erso&a se e&c)e&'ra de cerca co& la m)er'e> o i&cl)so llega aes'ar cl*&icame&'e m)er'a d)ra&'e )&os mi&)'os. M)chos de los +)e (asa& (or es'a e(erie&cia ha4la& l)ego deha4er se&'ido )&a l)5 i&'e&sa> dY ha4erse e&co&'rado co& es(*ri')s de amor y de ha4er -isl)m4rado )&a

eis'e&cia celes'ial. Al -ol-er co& desga&a al m)&do de los -i-os> e&c)e&'ra& +)e ya &o 'eme& a la m)er'e. Por'a&'o> ya &o 'eme& a la -ida> si&o +)e ()ede& ace('arla y amarla m9s (le&ame&'e. A me&)do> como e& el casode )&a m)@er re(rese&'ada e& la (el*c)la Res)rrec'io& Res)rrecci&H> -)el-e& co& do'es (ara&ormaies.El co&ocimie&'o (ara&ormal> de la forma e& +)e Cayce &os aco&se@a +)e lo desarrollemos> es )& medio (ara eldesarrollo es(iri')al> (ara am(liar el co&ce('o de )&o mismo> (ara i&cl)ir e(erie&cias +)e &os har9& se&'ir m9s-i-os> m9s e& co&'ac'o co& los dem9s> m9s )&idos a la -ida... $&a (ar'e e'er&a de )& (roceso +)e &o ()ede serdes'r)ido. E& ese co&'e'o cam4ia& &)es'ros -alores y &)es'ra 'ica> as* como &)es'ra ac'i')d a&'e la -ida.

N)es'ra -ida se 'ra&sforma radicalme&'e. As* o4'e&emos los mismos 4e&eficios +)e se o4'ie&e& de )&ae(erie&cia e& el )m4ral de la m)er'e si& ha4er llegado a es'ar fre&'e a fre&'e co& ella.El amar a o'ros> i&'eresarse (or s) 4ie&es'ar y +)erer ser-irlos so& ac'i')des al'r)is'as +)e a(arece& &a')ral yes(o&'9&eame&'e> &o como res)l'ado de &ormas moralesS m9s como deseos +)e como o4ligacio&es. Es'e

cam4io de ac'i')d ali-ia los 'emores acerca de las im(licacio&es 'icas de la ca(acidad (s*+)ica. Es m)cho m9sf9cil so4relle-ar la i&'imidad 'ele(9'ica c)a&do se&'imos amor hacia los dem9s +)e c)a&do se&'imosdesco&fia&5a o 'emor. El amor s)s'i')ye el af9& de (oder.El (re(arar el cami&o echa&do )&os cimie&'os firmes (osi4ili'a +)e el desarrollo del co&ocimie&'o (ara&ormalse co&-ier'a e& )&a e(resi& &a')ral de )&a co&scie&cia il)mi&ada> dis()es'a y (re(arada (ara c)m(lir s)des'i&o e& es'a dime&si& de la -ida. Para &)es'ra (erso&alidad &ormal> el co&ocimie&'o (ara&ormal es comocoger a )& 'igre (or el ra4o. Para )&a (erso&alidad +)e se ha dado c)e&'a de la realidad de ser es(iri')al> elco&ocimie&'o (ara&ormal es )&a e(resi& &a')ral de )&a co&scie&cia 'ra&s(erso&al. La ca(acidad (ara&ormalde@a de ser )& fi& e& s* mismo> )&a 4Bs+)eda de (oder y> e& res)midas c)e&'as> )& gra& las're. E& s) l)gar> seco&-ier'e e& )& medio de a)'orreali5aci&> de desarrollar la -erdadera i&di-id)alidad> de -i-ir la -ida co& m9s

(le&i')d> co& m9s crea'i-idad y e& mayor armo&*a co& 'odas las 4e&dicio&es +)e (odemos com(ar'ir. AhoraUimagi&emos esoV

/Ser un!0 La #!n#ien#ia p"ui#a

Tal como ha sido siem(re la e(erie&cia de cada alma> Ula Ley es $&a> la )e&'e es $&aV> y a+)ellos +)e4)s+)e& c)al+)ier o'ra cosa e&co&'rar9& 'ri4)laci&> desasosiego y co&f)si&.

E/GAR CACE> me&sa@e &Bm. 12,6D1

Creo firmeme&'e +)e 'odos es'amos )&idos y como e&-)el'os (or el 'iem(o> al ig)al +)e 'odos los di-ersosas(ec'os de la &a')rale5a. El r*o de mi -ida ha fl)ido (or e&cima y (or de4a@o de la s)(erficie hacia la c)raci&y la ay)da a o'ras (erso&as e& s)s &ecesidades> +)e (arece +)e co&o5co (or de4a@o del &i-el de la me&'eco&scie&'e.

ElLEEN GARRETT


10/96

LA ACTIT$/ /E E/GAR CACE e& c)a&'o al desarrollo de la ca(acidad (ara&ormal ()ede e(resarse e&es'a frm)la 'a& se&cilla: -i-e la -ida de Lo $&o. Eso es m)cho (edir> (ero 'am4i& lo es el o4@e'i-o al +)e seas(ira: ser ca(a5 de e(erime&'ar la co&scie&cia (ara&ormal e& s) e(resi& m9s &a')ral y (erfec'a: Ulaco&scie&cia )&i-ersalVCayce> como (erso&a (r9c'ica y co& los (ies e& la 'ierra> sa4*a +)e 'al afirmaci& de F-i-ir la -ida de Lo $&o?

&os lle-a e& demasiadas direccio&es al mismo 'iem(o. QCmo (odemos sa4er (or d&de em(e5ar C)a&do aCayce le hiciero& es'a (reg)&'a )& (e+)e3o gr)(o de (erso&as +)e +)er*a& desarrollar s)s (oderes> les dio lares()es'a de ir (oco a (oco. Les i&dic +)e de4*a& a(licar cada (aso y co&-er'irlo e& (ar'e de s) -ida diariaa&'es de dar el (aso sig)ie&'e. E& el ca(*')lo 11 ha4laremos de 'odos los (asos> (ero (or ahora ser9 m9s f9cilem(e5ar (or el (ri&ci(io.El (rimer (aso es el sig)ie&'e: a(re&der a coo(erar. Es'o ()ede (arecer demasiado f9cil como (ara ser B'il> (eroes (rof)&do e& s) sim(licidad. La coo(eraci& sig&ifica o(erar coordi&adame&'e co& o'ros. A(re&der acoo(erar es hacer +)e &)es'ro com(or'amie&'o e&'re e& armo&*a co& )& &i-el m)y 49sico de la realidad de Lo$&o> e& l)gar de i&sis'ir e& hacer las cosas Fa mi ma&era?. La coo(eraci& edifica la co&scie&cia de Lo $&o ylo hace real al e(resarlo. N)es'ras o(or')&idades de elegir coo(erar so& i&fi&i'as> y las decisio&es re-eladorasde &)es'ra ac'i')d hacia Lo $&o. A(re&der a coo(er como medio de desarrollar &)es'ra ca(acidad (ara&ormal

()ede (arecer irrele-a&'e> )& (aso demasiado (e+)e3o o demasiado le&'o. /esde l)ego> co&o5co esa se&saci&.Es dif*cil ser (acie&'e> +)iero 'e&er (oderes ahora. #)iero a(re&der )&a 'c&ica +)e me (ro(orcio&eim(resio&es 'ele(9'icas al i&s'a&'e. #)i59 'e rec)erde a ') @)-e&')d> c)a&do +)er*as a(re&der so4re el seo> (eroe& s) l)gar 'e ha4la4a& del amor. FEso es'9 m)y 4ie&?> de4*as ha4er (e&sado> F(ero Q+) hay de la (r9c'ica?.Pro4a4leme&'e> has'a -arios a3os des()s de (rac'icar m)cho> &o em(e5as'e a dar'e c)e&'a de cmo el seo e&realidad es'9 )&ido al amor y a hacer amor./el mismo modo> el co&ocimie&'o (ara&ormal e& realidad es'9 )&ido a la co&scie&cia de Lo $&o> y lacoo(eraci& es )& 4)e& ()&'o (ara come&5ar. El a)'or Lare&ce Le!ha& (ie&sa ig)al. E& s) a&9lisis 'erico delos fe&me&os (s*+)icos> rom Ne'o& 'o E!P /e Ne'o& a la (erce(ci& e'raDse&sorialH> co&cl)ye +)e las

(erso&as +)e ma&'ie&e& )&a relaci& coo(era'i-a 'e&dr9& m9s (ro4a4ilidad de e(erime&'ar la (erce(ci&e'rase&sorial e&'re ellas. E& el ca(*')lo fi&al de es'e li4ro a(arece )& e(erime&'o de coo(eraci& +)e

re(e'idame&'e ha dado 4)e&os res)l'ados e& c)a&'o al desarrollo (s*+)ico. Para e&'o&ces ya 'e&dr9s losi&s'r)me&'os co& +)e i&'e&'ar el e(erime&'o (or 'i mismoH.Cayce com(ar e& )&a ocasi& la (re(araci& (s*+)ica co& la de )& 4oeador. !e3al +)e> (ara ser )& 4)e&

4oeador> &o es s)ficie&'e co&formarse co& es'ar e& forma o sim(leme&'e sa4er cmo dar )& ()3e'a5o. ay +)ee&'re&ar a la (erso&a com(le'a> ()es es la (erso&a la +)e )sar9 las dis'i&'as 'c&icas. La (erso&alidad de )&

4oeador i&fl)ye e&ormeme&'e so4re s) eficacia e& el ri&gS (or o'ro lado> har*a fal'a ser for'*simo (araso4re-i-ir como 4oeador si& (oseer la 'c&ica. Te&er i'o eige 'a&'o el desarrollo de la (erso&a como ele&'re&amie&'o e& la 'c&ica.Por e@em(lo> el &i-el m9s ge&eral ser*a el de e&'re&ar la (erso&alidad del 4oeador: a ser el (acie&'e> a co&'rolars) ira y a (erse-erar. C)a&do e&'re&amos &)es'ra ca(acidad (s*+)ica> de4emos 'ra4a@ar so4re rasgos de

(erso&alidad 'ales como la coo(eraci&> la em(a'ia y el res(e'o amoroso (or los dem9s.El sig)ie&'e &i-el (ara el 4oeador ser*a e&'re&ar s) resis'e&cia y s) coordi&aci&> (ara lo c)al de4e hacere@ercicios 'ales como @oggi&g y sal'o de com4a. Para el desarrollo de la ca(acidad (s*+)ica> es la medi'aci& la+)e ay)da a a4rir&os a )& &)e-o 'i(o de co&scie&cia. L)ego> el 4oeador 'e&dr*a +)e a(re&der a )& &)e-o 'i(ode co&scie&cia. /es()s> el 4oeador 'e&dr*a +)e a(re&der +) (os')ra 'omar> &o slo co& s)s (ier&as y s)s

4ra5os> si&o 'am4i& e& s) e&fre&'amie&'o (sicolgico al co&'rario> +) es'ra'egias )sar> e'c. /e forma (arecida>c)a&do a(re&demos a desarrollar &)es'ra ca(acidad (ara&ormal> de4emos a(re&der a reco&ocer se&'imie&'os eim9ge&es s)'iles y a ser ca(aces de recordar s)e3os.i&alme&'e> el 4oeador reci4ir*a i&s'r)ccio&es es(ec*ficas: cmo dar )& ()3e'a5o de de'ermi&ada forma> cmoreali5ar de'ermi&ados 4lo+)eos> cmo e&'rar y salir de las dis'i&'as (osicio&es. /el mismo modo> hay m)chas'c&icas es(ec*ficas (ara desarrollar y )sar la ca(acidad (araD&ormal de las +)e ha4laremos e& los sig)ie&'es

ca(*')los.C)a&do Cayce comie&5a ci'a&do Lo $&o como el (rimer (ri&ci(io y me&cio&a la coo(eraci& como )&a 4)e&aforma de (rac'icarlo> &os es'9 da&do )&a orie&'aci& ge&eral 'a&'o a &i-el filosfico como (r9c'ico. /e lamisma forma> )& 4oeador aficio&ado +)e as(ire a ser (rofesio&al de4er9 a(re&der el sig&ificado de la (rofeD


11/96

sio&alidad: a(re&der a &o 'omarse cier'as cosas a (echo y &o de@ar +)e s) org)llo y s) ego i&'erfiera& co& s)so4@e'i-os.

L! Un! #!+! pri+er prin#ipi!

Imagi&a +)e &o 'ie&es ca4e5a. Eso es> mira al m)&do +)e 'e rodea> (ero imagi&a +)e &o 'ie&es ca4e5a. Imagi&a+)e ') c)er(o 'ermi&a e& ')s hom4ros. a &o -es co& ')s o@os &i co& ') me&'e racio&al. /e@a +)e el m)&do +)e-es oc)(e el l)gar +)e oc)(a4a ') ca4e5a. UAhora el m)&do es ') ca4e5aV

Es'e e'ra3o e(erime&'o (ara e&'rar e& )& es'ado al'erado de co&scie&cia es'9 'omado del li4ro de /. E.ardi&g so4re medi'aci&> 0& a-i&g No ead Cmo &o 'e&er ca4e5aH. !) i&'e&ci& es ay)dar&os ae(erime&'ar el m)&do de )&a forma &)e-a. Prac'*calo )& (oco. Mie&'ras miras a ') alrededor> (res'a a'e&ci&al hecho de +)e> a)&+)e &o 'ie&es ca4e5a> sig)es d9&do'e c)e&'a del m)&do. Q/&de es'9 esa co&scie&ciaQP)edes locali5arla La si')aci& (arece cam4iar del es'ado &ormal de Fo soy co&scie&'e? a FLa co&scie&ciaes?. ;ie&-e&ido a la realidad de la co&scie&cia de la Me&'e co& mayBsc)la.A medida +)e &os ol-idamos de &)es'ra ca4e5a> &os a4rimos al m)&do> y el m)&do se )&e a &oso'ros y seco&-ier'e e& &oso'ros. Toda-*a &os damos c)e&'a de los o4@e'os i&di-id)ales: la flor> las ardillasS (ero cada cosaes'9 de alg)&a forma co&ec'ada co& &oso'ros> ()es &)es'ra ca4e5a ya &o &os 4lo+)ea el m)&do.Ge&eralme&'e> cada )&o de &oso'ros &os (erci4imos como algo se(arado del m)&do> y (or 'a&'o somos li4res y

(odemos mo-er&os de&'ro de l. Es'o &os hace se&'ir 4ie&> (ero 'ie&e s) lado &ega'i-o. C)a&do )&o se -e como

algo se(arado> se sie&'e como )&a -ida B&ica y aislada +)e &ecesi'a (ro'ecci& (ara so4re-i-ir.$&o se sie&'e alie&ado del m)&do (or esa se&saci& de se(araci&. Pero> c)a&do )&o se imagi&a &o 'e&erca4e5a y 'e&er el m)&do como ca4e5a> de alg)&a forma el m)&do y )&o mismo es'9& co&ec'ados. !e ()ede )&ose&'ir F)&o co& el m)&do?.Cayce e(res re(e'idame&'e s) idea de Lo $&o e& s)s me&sa@es. Todo y cada cosa es $&o. C)a&do i&sis'*a e&la Ley de Lo $&o> es'a4a rei'era&do lo +)e se co&oce como Filosof*a Pere&&e?> 'rmi&o i&-e&'ado (orGo''fried Lei4&i5> el i&-e&'or del c9lc)lo> y (o()lari5ada (or Aldo)s )ley e& s) li4ro del mismo '*')lo. Lailosof*a Pere&&e es el me&sa@e ce&'ral de 'odas las religio&es: de'r9s de 'odas las ma&ifes'acio&es difere&'es y-isi4les del m)&do hay )& !er !)(remo $&i'ario. FEso eres TB?.!egB& la ilosof*a Pere&&e> 'oda la Creaci& es'9 i&'erDco&ec'ada. A)&+)e 'odo (arece es'ar se(arado> e&realidad &o hay e&'idades se(aradas. Cada )&a es )&a (ar'e i&here&'e del 'odo. Por e@em(lo> cada ola del mar

(arece ser )&a Fcosa? se(arada> (ero e& realidad las olasDso& e(resio&es (asa@eras del mar. Cada ola es )&aco& el mar./e'r9s de las a(arie&cias s)4yace )&a realidad )&i'aria> )& !er !)(remo. El !er !)(remo se co&sidera como-isi4le e i&ma&e&'e y> al mismo 'iem(o> i&-isi4le y 'rasce&de&'e. Es'o ()ede ser )& (oco co&f)so de e&'e&der silo co&sideramos desde )& ()&'o de -is'a racio&al.!egB& la ilosof*a Pere&&e> la co&scie&cia y el m)&do ma'erial> lo de de&'ro y lo de f)era> so& )&o y lo mismo.El !er !)(remo o Rei&o de /ios es'9 de&'ro de )&o mismo a la -e5 +)e f)era. Ge&eralme&'e> co&sideramos la-ida como com()es'a de me&'e y ma'eriaS (ero la me&'e y la ma'eria so& de hecho dos as(ec'os de la mismarealidad B&ica. Esa realidad eres 'B. TB eres esa creaci&> ese F'odo e& )&o? llamado -ida. Como m*&imo> lailosof*a Pere&&e s)giere +)e somos m)cho m9s de lo +)e (odemos sos(echar 4asados B&icame&'e e& &)es'rasim(resio&es se&soriales del m)&do +)e &os rodea.Podemos e&co&'rar el (ri&ci(io de Lo $&o e& la ;i4lia @)deocris'ia&a> do&de esBs dice: FEl (rimerma&damie&'o es s'e: el !e3or &)es'ro /ios es $&o> y amar9s al !e3or ') /ios co& 'odo ') cora5&> co& 'oda ')alma> co& 'oda ') me&'e y co& 'odas ')s f)er5as. El seg)&do es: amar9s a ') (r@imo como a 'i mismo. No hayma&damie&'o mayor +)e s'os? Marcos> 12: 2,D%1H. Normalme&'e> la afirmaci& de +)e Fel !e3or es $&o? see&'ie&de e& el se&'ido de +)e slo hay )& /ios> )& Creador. =se es si& d)da )&o de s)s sig&ificados. Pero'am4i& sig&ifica +)e 'oda la Creaci& es $&o y +)e ese $&o es /ios. E& -e5 de imagi&ar a /ios como )& ser+)e -i-e arri4a> e& el cielo> imagi&emos a /ios como )& ser i&fi&i'ame&'e gra&de> y la Tierra y 'odos s)sha4i'a&'es como )& 9'omo del c)er(o de /ios.El ma&damie&'o de FAmar a ') (r@imo como a 'i mismo? se e&'ie&de ge&eralme&'e e& el se&'ido de ser 4)e&oco& los dem9s como &os g)s'ar*a +)e lo f)era& co& &oso'ros. !i +)ieres ser amado> ama. !i +)ieres res(e'o>

res(e'a. E& o'ras (ala4ras> la me@or forma de 'ra'ar a o'ro es de la forma e& +)e a )&o mismo le g)s'ar*a ser'ra'ado: la Regla de 0ro. $& se&'ido m9s (rof)&do es +)e ') (r@imo eres 'B mismo. !i la Creaci& es )& !er!)(remo> 'odo e& la Creaci& es )& (eda5o de ese !er.


12/96

La idea de Lo $&o ()ede (arecer rara al (ri&ci(io> (ero es ese&cial (ara com(re&der los (oderes (s*+)icos. Amedida +)e a-a&cemos> -eremos +)e la ilosof*a Pere&&e es +)i59 m9s +)e )&a filosof*aS +)i59 sea el ser realde las cosas. Es'o hace +)e la ca(acidad (ara&ormal sea )&a (ar'e &a')ral del m)&do real.

La e#!%!&a0 L! Un! en %a natura%e1a

La ecolog*a es )& co&ce('o moder&o +)e refle@a la image& de )&idad e& la Creaci&. Ac')alme&'e se ha4lam)cho de ecolog*a e& c)a&'o a la (ol)ci&> a la e'i&ci& de di-ersas a&imales y a la ame&a5a (ara la -ida e& la

Tierra. La ecolog*a defi&e 'odos los sis'emas -i-os como i&'erde(e&die&'es. Lo +)e reci4e )& orga&ismode(e&de de lo +)e o'ro da. As*> la -ida a&imal &ecesi'a de o*ge&o y (ro(orcio&a diido de car4o&o> mie&'ras+)e la -ida -ege'al &ecesi'a diido de car4o&o y (ro(orcio&a o*ge&o.La ecolog*a 'am4i& sos'ie&e +)e los di-ersos sis'emas -i-os es'9& i&'erco&ec'ados: si se cam4ia )& eleme&'o>cam4ia& 'odos> (o&ie&do e& marcha )&a reacci& e& cade&a. Casi demasiado 'arde es'amos ad+)irie&doco&scie&cia de las im(licacio&es de es'e (ri&ci(io ecolgico f)&dame&'al. Por e@em(lo> ma'amos a los i&sec'os+)e &o +)eremos co& i&sec'icidas. Es'as s)s'a&cias +)*micas e&'ra& e& la 'ierra y e&-e&e&a& la cade&aalime&'aria. !i& es'os i&sec'os> o'ros i&sec'os (rolifera& m9s all9 de la i&'e&ci& de la &a')rale5a> mie&'rasalg)&os (9@aros se -e& (ri-ados de s) alime&'o y m)ere&. Co& me&os (9@aros (ara 'ra&s(or'ar semillas a o'ras

(ar'es del (a*s> la (oli&i5aci& +)eda ame&a5ada y la re(rod)cci& de (la&'as es me&or. Es'o afec'a a lascosechas> y los agric)l'ores de4e& e&ri+)ecer fre&'icame&'e la 'ierra. La calidad de la 'ierra se -e afec'ada y los

9r4oles crece& co& m9s dific)l'ad. Al ha4er me&os 9r4oles> las casas +)eda& m9s e()es'as al sol y hay m9s&ecesidad de aire aco&dicio&ado. El gas +)e emi'e& los aco&dicio&adores de aire ascie&de a la a'msfera ydes'r)ye la ca(a de o5o&o. Al dismi&)ir el o5o&o> los rayos &oci-os del !ol llega& a la Tierra> dific)l'a&do la-ida. as* s)cesi-ame&'e. El sis'ema de -ida del (la&e'a co& 'odas s)s (ar'es i&'erde(e&die&'es f)&cio&a como)& 'odo. !egB& el geo+)*mico ames Lo-elocK> c)yo li4ro Gaia: A Ne LooK ai Li@e o& Ear'h Gaia: $&a&)e-a -isi& de la -ida e& la TierraH ha i&fl)ido m)cho e& es'e as(ec'o: la Tierra es )&a e&'idad> -ida.Pe&sar ecolgicame&'e es )& 4)e& (ri&ci(io (ara ser ca(a5 de imagi&ar Lo $&o. Es )&a image& es(ecialme&'e

4)e&a (or s)s co&&o'acio&es de res(e'o (or la Tierra. La image& de la ecolog*a &os lle-a a se&'ir i&'ers yres(e'o (or 'odo lo +)e eis'e e& el (la&e'a> la misma clase de re-ere&cia +)e se da e& la ilosof*a Pere&&e> y lamisma ac'i')d +)e Cayce (reco&i5a4a (ara e&se3ar&os a e(lorar la ca(acidad (s*+)ica. El e&fo+)e de Caycee& c)a&'o a la (erce(ci& e'rase&sorial &o es'9 de &i&gB& modo ee&'o de -aloraci&> si&o +)e se 4asa e& el

res(e'o (or la )&icidad de 'oda la -ida.La 'i#a #u2nti#a de#u.re L! Un!

C)a&do los f*sicos em(e5aro& a e(lorar la (rof)&didad del 9'omo> diero& l)gar a )&a cade&a dedesc)4rimie&'os +)e ha 'ra&sformado 'o'alme&'e &)es'ra -isi& del m)&do> de la Creaci&> i&cl)so de larealidad y de la relaci& e&'re la co&scie&cia y el m)&do ma'erial. Recie&'eme&'e se ha& ()4licado alg)&osli4ros fasci&a&'es so4re el 'ema: El Tao de la *sica> de ri'@of Ca(ra> y The /a&ci&g O) Li Mas'ers: A&0-er-ie of'he Ne Physics Los maes'ros O) Li da&5a&'es: )& re(aso a la &)e-a f*sicaH> de Gary Z)Ka->e&'re o'ros. Los '*')los de am4os li4ros hace& refere&cia a la me'af*sica orie&'al (or )&a 4)e& ra5&: la f*sicaoccide&'al moder&a ha demos'rado +)e la realidad se (arece m)cho m9s de lo +)e cre*amos a la descri(ci& +)ede ella hac*a la m*s'ica orie&'al 7amos a co&siderar alg)&os de es'os halla5gos cie&'*ficos m9s im(or'a&'es +)ese refiere& a la realidad de FLo $&o?.E& (rimer l)gar> a &i-el s)4a'mico> las Fcosas? casi desa(arece& (or com(le'o. Las Fcosas? (arece& &o serslidas>> si&o co&ce&'racio&es 'ra&si'orias de e&erg*a. La famosa ec)aci& de Ei&s'ei&> E [ MC2> +)e hace a lamasa ma'erialH e+)i-ale&'e a la e&erg*a> se ma&ifies'a e& )&a si')aci& do&de las Fcosas? desa(arece&

(r9c'icame&'e (or com(le'o. E& cam4io> los (a'ro&os de e&erg*a (arece& im(licar (ro4a4ilidades de +)e lae&erg*a se co&de&sar9 (ara formar )&a Fcosa? e& )& de'ermi&ado l)gar y 'iem(o. La Fcosa? a la +)e se hacerefere&cia &o es )& o4@e'o como solemos co&siderarlo> si&o )&a o&da es'acio&aria. $&a o&da es'acio&aria es )&ao&da +)e> a)&+)e a(are&'eme&'e es'acio&aria> de hecho es'9 creada (or la )&i& de dos o&das +)e -ia@a& e&direccio&es o()es'as. La (ala4ra o&da es )& s)s'a&'i-o +)e> como 'al> s)giere )& o4@e'o> (ero de hecho descri4e

)& (roceso. Por 'a&'o> )&o de los desc)4rimie&'os de la f*sica moder&a es +)e las cosas se dis)el-e& e& (a'ro&esde o&das de e&erg*a. As*> la Creaci& o realidad &o es )&a serie de cosas> si&o )&a da&5a de (a'ro&es de e&erg*a.Es la misma e&erg*a +)e a(arece e& dis'i&'os (a'ro&es. No slo eis'e )&a i&'erco&ei& e&'re 'odo> si&o +)e e&realidad 'odo es lo mismo: la e&erg*a e& mo-imie&'o y as)mie&do difere&'es formas. sa es )&a ma&era de


13/96


14/96

/ios +)e es'9 de&'ro de &oso'ros. Podemos o4@e'ar dicie&do +)e &o somos 'a& gra&des &i 'a& (oderosos como/ios> y +)e (e&sar as* es lo co&'rario de la h)mildad religiosa. Pero &o lo (ie&ses> Usi&'eloV /e@a +)e ')-oceci'a 'e ha4le. C)a&do lo co&sideramos> &)es'ro (e+)e3o yo agarra el co&ce('o y dice: FQ#)i&> yo Qosoy /ios? Pero la ilosof*a Pere&&e &o -a dirigida a &)es'ro (e+)e3o yo> si&o al !er m9s gra&de +)e mora e&&)es'ro i&'erior.Para familiari5ar&os m9s co& ese !er m9s gra&de> +)i59 (ara reco&ocerlo> s)giero el sig)ie&'e [email protected])ali5a )&a (ala4ra o )& image& e& ') me&'e. *@a'e e& ella> &o de@es +)e cam4ie> &o de@es +)e ') me&'e sedis'raiga. A medida +)e fi@es ') a'e&ci& e& es'a image& i&'er&a> o4ser-ar9s +)e ') me&'e se dis'rae de -e5 e&

c)a&do a (esar de ')s i&'e&cio&es y de@as de co&ce&'rar'e (ara (e&sar e& o'ras cosas. !i f)eras c)m(lidor> 'edir*as a 'i mismo: Fahora es'oy (e&sa&do e& es'o o'ra cosaH> ahora me es'oy co&ce&'ra&do e& o'ra cosa?. Lamayor*a de las -eces> si& em4argo> el cam4io e& la a'e&ci& o la dis'racci& oc)rre y co&'i&Ba d)ra&'e )&'iem(o a&'es de hacer&os co&scie&'es de ello. Asimismo> al i&'e&'ar fi@ar la a'e&ci& e& esa image& o (ala4ra>o4ser-ar9s +)e cam4ia> se 'ra&sforma e& o'ra cosa> se m)e-e o hace de 'odo me&os (erma&ecer +)ie'a yco&s'a&'e. !ig)e i&'e&'a&do fi@ar ') a'e&ci& e& esa image& o (ala4ra> y &o de@es +)e cam4ie.Al hacer es'o> 'e dar9s c)e&'a de +)e el Fyo? +)e es'9 i&'e&'a&do hacer es'o &o es la B&ica -ida de&'ro de 'i./e4e ha4er alg)&a o'ra -ol)&'ad +)e dis'rae ') a'e&ci& o cam4ia el o4@e'o e& el c)al i&'e&'as co&ce&'rarme. A

(esar de ')s esf)er5os (ara fi@ar ') a'e&ci&> o'ra -ol)&'ad 'e cam4ia las cosas. C)a&do 'e des c)e&'a de +)e &o'ie&es )&a sola -ol)&'ad> ha5 )& esf)er5o (or domi&ar la si')aci&> (or ma&'e&er ') a'e&ci& fi@a e& )& ()&'o

i&-aria4le. Te dar9s c)e&'a de +)e es dif*cil> ()es s)(o&e m)cho esf)er5o. !lo ()edes hacerlo d)ra&'e )&os4re-es i&s'a&'es y res)l'a ca&sado.Ahora da'e c)e&'a de +)e hay m9s de&'ro de 'i +)e sim(leme&'e ') &oci& de )& Fyo? +)e es'9 i&'e&'a&dofi@arse e& esa image& y +)e ese Fo'ro? +)e se em(e3a e& cam4iarla. !* hay )&a 'e&si& e&'re lo +)e (arece& serdos (ar'es> (ero e& el fo&do hay o'ra co&scie&cia> )& o4ser-ador +)e ha 'omado &o'a de 'odo lo +)e ha oc)rrido.Es'a4a co&scie&'e. !im(leme&'e co&scie&'e> &o (ar'ici(a4a e& esa 'e&si&> &o 'oma4a (ar'ido> &o se&'*afr)s'raci& al (erder la co&ce&'raci&> &o se se&'*a ali-iado 'am(oco al a4a&do&arla. No 'e&*a se&'imie&'os> (erolo as)m*a 'odo. P)edes se&'irlo> ()edes se&'ir cmo es'9 ah* como )&a co&scie&cia s)4yace&'e. Alg)&os lo ha&llamado el Tes'igo )s'o o Tes'igo !ile&cioso> y o'ros lo llama& ()ra co&scie&cia. !i si&'o&i5as co& ello> ()edesdar'e c)e&'a de la calidad de s) co&scie&cia> +)i59 'e res)l'e familiar. Efec'i-ame&'e> es')-o (rese&'e d)ra&'e'odo el e(erime&'o> a)&+)e &o siem(re 'e dieras c)e&'a. !iem(re es')-o co&scie&'e> lo sa4es. #)i59 'am4i&

()edas dar'e c)e&'a de +)e es )&a (ar'e m9s (erma&e&'e de 'i mismo> )&a (ar'e me&os cam4ia&'e +)e la (ar'ellamada Fyo? +)e i&'e&'a dirigir el (roceso o +)e las (ar'es de 'i +)e i&'e&'as dirigir. Es sim(leme&'eco&scie&cia.Esa co&scie&cia es )& ca&dida'o m9s a(ro(iado (ara res(o&der a la (ala4ra Fyo? e& la frase: FPerma&ece +)ie'oy sa4e> o soy /ios?. Esa co&scie&cia es'9 m9s cerca de lo +)e se de&omi&a. FEso? e& la frase FEso eres TB?.C)a&do 'e diriges a esa co&scie&cia y le dices +)e es )&a co& el Fyo? de /ios> la co&scie&cia &o se agarra a laidea y h)ye co& ella> al4erga&do 'oda clase de fa&'as*as so4re s) (ro(ia gra&de5a> &i 'am(oco recha5a la ideacomo re()g&a&'e. Al co&'rario> la ace('a> la 'es'ifica> &o cam4ia. Es'a co&scie&cia &o es e+)i-ale&'e a /ios>

(ero es'9 m9s e& co&so&a&cia co& el se&'ido de la ilosof*a Pere&&e +)e &)es'ro Fyo? +)e (ie&sa acerca de ella.No es'amos siem(re si&'o&i5ados (ara ca('ar esa co&scie&cia> (ero ella siem(re se da c)e&'a de &oso'ros. /elmismo modo> /ios se da c)e&'a siem(re de esa co&scie&cia de&'ro de &oso'ros> (ero esa co&scie&cia &o siem(rees'9 si&'o&i5ada a la (rese&cia de /ios de&'ro de ella. A)&+)e ()ede es'arlo> ()es la (rese&cia de /ios de&'rode esa co&scie&cia s)4yace&'e es'9 siem(re dis()es'a a ser desc)4ier'a> del mismo modo +)e esa co&scie&ciaes'9 (rese&'e (ara el Fyo? siem(re +)e s'e +)iera si&'o&i5ar co& ella. Como dice la (romesa: FPerma&ece+)ie'o y sa4e?.Es a esa co&scie&cia s)4yace&'e a la +)e de4emos dirigir&os al ha4lar de es'os 'emas. El Fyo? co& el +)e &oside&'ificamos &ormalme&'e 'ie&e dific)l'ad e& ca('ar es'a idea> (ero esa o'ra co&scie&cia s* ()ede hacerlo>

()ede a(re&der y 4e&eficiarse de ello. /el mismo modo e& +)e se ()ede des(er'ar es'a co&scie&cia s)4yace&'e(or e@em(lo> es'a&do siem(re aler'a y dici&do'e a 'i mismo: FAhora me doy c)e&'a de es'o> ahora me doyc)e&'a de es'o o'ro...?H> as* es'a co&scie&cia s)4yace&'e ()ede des(er'ar algo +)e la e&glo4a y de es'e modoe(a&dirse.

Para 'ermi&ar es'a demos'raci&> (r)e4a a +)i'ar'e de &)e-o ') ca4e5a y a se&'ir el m)&do. Elige )& o4@e'o ym*ralo. 04ser-a cmo sie&'es ') co&scie&cia de ese o4@e'o. Ahora o4ser-a cmo sie&'es ') co&scie&cia i&'er&a>la co&scie&cia s)4yace&'e. C)a&do com(aras cmo sie&'es ') co&scie&cia s)4yace&'e a cmo sie&'es laco&scie&cia del o4@e'o> es dif*cil dis'i&g)ir e&'re am4as. El co&'e&ido es el -*&c)lo e&'re ') Fyo? i&'er&o y el


15/96

m)&do e'erior. Esa co&scie&cia &o co&oce la difere&cia e&'re el m)&do i&'erior de la co&scie&cia y el m)&doe'er&o de los o4@e'os. La co&scie&cia es 'odo lo +)e hay. TX y el m)&do sois )&o.Ahora a3ade la dime&si& fi&al +)e com(le'a la frm)la (ara la co&scie&cia (s*+)ica: Uel amorV... 'raer9 -erdada ') -ida. Perm*'e'e se&'ir amor (or 'odo lo +)e 'e oc)rre. E& -e5 de B&icame&'e mirar las cosas> eami&a&do ')co&scie&cia mie&'ras 'e (reg)&'as si 'B y 'odo eso de f)era sois realme&'e )&o> (erm*'e'e )& se&'imie&'o deamor> )&a ef)si& de ') cora5&. Es )& ()e&'e +)e 'e liga ac'i-ame&'e co& el m)&do. Te f)&de co& el m)&do e&el es(*ri')> ()es el amor es )& es(*ri')> y e& 'odas las religio&es )&a ese&cia de /ios.

Una ap%i#a#i$n de %a #!n#ien#ia de L! Un!

$& e(erime&'o similar ha demos'rado la realidad del -*&c)lo (s*+)ico e&'re la ge&'e. Las ideas +)e hemoses'ado come&'a&do 'ie&e& im(licacio&es (r9c'icas (ara el desarrollo y el )so de la co&scie&cia (ara&orm9l.M)chos -ide&'es co&sidera& +)e s) ac'i-idad (s*+)ica s)rge de )& es'ado de co&scie&cia dis'i&'o del ordi&ario.Lare&ce Le!ha&> e& The Mdi)m> The Mys'ic> a&d 'he Physicis': Toard a Ge&eral Theory of 'he Para&orm9lEl mdi)m> el m*s'ico y el f*sico: acia )&a 'eor*a ge&eral de lo (ara&orm9lH> es')di los escri'os de Eilee&Garre'' y de o'ros -ide&'es> y llam Frealidad clari-ide&'e? al es'ado e& el +)e e&'ra4a&. Ese es'ado deco&scie&cia im(lica )& Fcam4io e& el co&ocimie&'o? e& el c)al se 'ra&scie&de& Flas il)sio&es del 'iem(o

(rese&'e de &)es'ra si')aci& e& el es(acio> y de las difere&ciacio&es e& la co&scie&cia i&di-id)alidadH?. !e da)&a e(erie&cia de Fla )&idad f)&dame&'al y la )&icidad de 'odas las cosas?. Ci'a a Garre'': FTe&go )&a

se&saci& i&'er&a de (ar'ici(ar de )&a forma m)y )&i'i-a co& 'odo lo +)e o4ser-o. Co& es'o +)iero decir +)e &o'e&go &i&gB& se&'ido de d)alismo s)@e'oDo4@e'o> &i&gB& se&'ido de yo y los o'ros> si&o )&a asociaci& *&'ima>)&a i&mersi& e& los fe&me&os?. 0'ra -ide&'e> Rosali&d eyood> di@o de s) es'ado (ara&orm9l: FToda lae(erie&cia h)ma&a es )&a?.C)a&do Le!ha& com(ar las afirmacio&es de los f*sicos moder&os co& es'as afirmacio&es de los clari-ide&'es>

(e&s +)e s) similaridad era sig&ifica'i-a. !e (reg)&' si ha4r*a alg)&a a(licaci& de la e(erie&cia de Lo $&o.Res)l' +)e s* la ha4*a. Por medio de la (r9c'ica de la medi'aci&> a(re&di a imagi&ar como real la realidadclari-ide&'e de FTodo es $&o?. E& es'e es'ado> i&'e&' c)rar. /escri4e )& caso e& el +)e ()do de-ol-er laflei4ilidad a las ma&os de )&a (acie&'e co& ar'rosis sim(leme&'e cogi&dole las ma&os. C)a&do e&se3 a o'rosa e&'rar e& es'e es'ado de co&scie&cia> -io +)e era& ca(aces de reali5ar c)racio&es (s*+)icas. Creo +)e es'e

(rocedimie&'o es i&'eresa&'e (or+)e m)es'ra &o slo +)e el )so a(ro(iado de la imagi&aci& ()ede lle-ar al

es'ado de co&scie&cia deseado> si&o 'am4i& +)e> si 'omamos es'as a4s'raccio&es me'af*sicas como cier'as yac')amos como si f)era& -erdad> (odemos llegar a los res)l'ados +)e a&'ici(amos.!) (rocedimie&'o f)e 'omar al (ie de la le'ra el (ri&ci(io de la )&icidad. Ped*a a )&a (erso&a +)e cogiera lama&o de o'ra y la mirara. Le dec*a a la (rimera (erso&a +)e mirara la ma&o de la o'ra mie&'ras re(e'*a la frase:FEs'o soy yo?. !e 'ra'a4a de imagi&ar +)e la o'ra (erso&a era )&o mismo> y el e@ercicio era )&a forma demedi'aci& co&'em(la'i-a. Cada -e5 +)e la me&'e se ale@a4a de a+)ella (erce(ci&> la (erso&a de4*a hacerla-ol-er. /e es'a forma ()do e&'re&ar a -arias (erso&as (ara o4'e&er efec'os c)ra'i-os. !i la ilosof*a Pere&&e se'oma> &o como )&a mera filosof*a> si&o como )&a g)*a (r9c'ica (ara llegar a )& es'ado al'erado de co&scie&cia>

()ede 'e&er efec'os direc'os y (r9c'icos. ULa 'eor*a f)&cio&aV P)ede f)&cio&ar 'am4i& (ara 'i.

P!r %a ap%i#a#i$n e %%e&a a %a #!n#ien#ia

FPr)4alo (or 'i mismo y cercira'e.? U=sa es la -erdadera (r)e4aV A me&)do> Cayce ad-ir'i +)e &o +)er*a +)e&os limi'9ramos a creerlo.#)er*a +)e (ro49ramos s)s ideas de )&a forma (r9c'ica e& &)es'ras -idas diarias. La i&formaci& &o sir-e de&ada si &o res)l'a B'il e& la (ro(ia e(erie&cia> dec*a. !) filosof*a del a(re&di5a@e +)eda refle@ada e& es'am9ima: FEs al a(licar algo c)a&do )&o se da c)e&'a?. La e(erie&cia es la gra& maes'ra> y Cayce e&se3 +)elos es'ados s)(eriores de co&scie&cia> el darse c)e&'a de las -erdades m9s ele-adas> res)l'ar*a& de la (r9c'ica delos (ri&ci(ios im(licados e& es'as -erdades. !i se e(erime&'a Lo $&o> a)'om9'icame&'e se sie&'e )&o lle&o deamor. !i se ac'Ba amorosame&'e> se llegar9 a e(erime&'ar Lo $&o.!i& em4argo> la (erso&alidad &ormal ()ede es(erar e&co&'rar alg)&os o4s'9c)los sig&ifica'i-os e& s) cami&o

hacia s) desc)4rimie&'o (s*+)ico. Cayce aco&se@a4a &o la&5arse direc'ame&'e al desarrollo de la co&scie&cia(s*+)ica si& a&'es co&s'r)ir )&os cimie&'os. ay +)e crear )& &)e-o es'ilo de -ida +)e &o se -ea ame&a5ado (orla co&scie&cia (s*+)ica> +)e ()eda hacer fre&'e a lo +)e s)(o&e esa clase de co&scie&cia e(a&dida. Cayce+)er*a +)e co&'em(l9ramos Lo $&o> y +)e (e&s9ramos so4re ello> +)e medi'9ramos so4re ello> +)ei&'e&'9ramos e(erime&'arlo. M9s aB&> +)er*a +)e Ulo -i-iramosV


16/96

Cayce se 'oma4a e& serio la ca(acidad (ara&ormal. No era )&a c)riosidad (ara l> si&o )&a realidad m)ysig&ifica'i-a. No i&'e&'a4a desale&'ar&os> si&o m9s 4ie& (o&er&os e& el cami&o correc'o (ara +)e ()diramose&fre&'ar&os a las im(licacio&es de la co&scie&cia (s*+)ica y )sar es'a ca(acidad co&s'r)c'i-ame&'e. !* e&se3)&os c)a&'os 'r)cos +)e me&cio&ar m9s adela&'e. Pero el 'r)co m9s im(or'a&'e +)e e&se3 f)e cmo -i-ir la-ida como -ide&'e> m9s +)e cmo 'e&er )&a e(erie&cia (araD&ormal ocasio&al. El secre'o es darse c)e&'a de+)e la ese&cia de ser -ide&'e &o es'9 co&'e&ida e& el mome&'o de la e(erie&cia (ara&ormal> si&o +)e se e(resae& la -ida +)e se -i-e a&'es y des()s de esa e(erie&cia. $&a -ida -i-ida e& la co&scie&cia de Lo $&o es )&a-ida +)e se -i-e e& )& l9-el de co&scie&cia s)(erior. /e o'ro modo> la e(erie&cia (ara&ormal &o es m9s +)e

)&a rare5a> e& el me@or de los casos algo re-elador> si& d)da )&a c)riosidad> (osi4leme&'e )&a i&s(iraci&>demasiado a me&)do )& las're o f)e&'e de co&f)si&> (ero siem(re )&a rare5a. Ese hecho ()ede serdesale&'ador> (ero slo lo es (ara la (ar'e im(acie&'e de &oso'ros mismos> y esa (ar'e realme&'e &o cree e& larealidad de la co&scie&cia (s*+)ica. La (ar'e +)e s* cree y sa es la (ar'e a la +)e se dirige es'e li4ro ()edeace('ar es'a -erdad co& (acie&cia> i&cl)so e& )& s)s(iro de resig&aci&.Me -ie&e& a la memoria los chama&es de Nor'eamrica> +)ie&es> c)a&do se les (reg)&'a4a so4re 'ales (oderes>se re*a& de la co&'radicci& e&'re la (reg)&'a y el +)e la hac*a ge&eralme&'e )& Fhom4re de o@os 4la&cos?>

()es> e-ide&'eme&'e> s) i&'erloc)'or &o es'a4a -i-ie&do la -ida de Lo $&o y del res(e'o (or el (la&e'a. FQCmo()edes decir +)e +)ieres a(re&der a 'e&er (oderes> si 'oda ') -ida 'e has em(e3ado e& ig&orar los gri'os de lahier4a c)a&do cami&as so4re ella?> (reg)&'a4a el i&dio cham9& al hom4re 4la&co. F!i de -erdad +)ieresa(re&der a 'e&er (oderes> (rimero a(re&de a cami&ar co& delicade5a so4re la Madre Tierra> Uy da gracias a +)e

'e (ermi'e cami&ar so4re ellaV?N)es'ro com(or'amie&'o diario de4e es'ar de ac)erdo co& la co&scie&cia +)e +)eremos desarrollar. Por 'a&'o>e& ')s ra'os li4res> +)*'a'e la ca4e5a y e(erime&'a el m)&do desde el ()&'o de Lo $&o. > el res'o del 'iem(o>e(erime&'a la coo(eraci& (ara -er ado&de 'e lle-a e& ') co&scie&cia. La Madre Tierra ()ede sor(re&der'e.

3La i+a&ina#i$n de% ,idente0 Patr!ne de i+a&ina#i$n

La -ida e& s) ma&ifes'aci& es -i4raci&.E/GAR CACE> me&sa@e &Bm. 181D1

ay )& i&s'i&'o (ara las relacio&es r*'micas +)e im4)ye 'odo &)es'ro m)&do deformas.RiE/RIC NlETZ!CE

$N 7I/ENTE (ro4a4leme&'e dir9: FEs'oy ca('a&do las -i4racio&es?> mie&'ras i&'e&'a locali5ar a )&a (erso&a(erdida (or medio de )& o4@e'o de s) (ro(iedad. $&a afirmaci& 'al e(lica cmo m)chos -ide&'es imagi&a&+)e f)&cio&a s) ca(acidad. El &o-elis'a $('o& !i&clair 'i')l Radio me&'al s) li4ro so4re 'ele(a'*a. U#)image& m9s s)ci&'a (ara e(resar la e(erie&cia (s*+)ica de si&'o&i5ar co& las -i4racio&esV Pero (la&'ea )&a

(reg)&'a +)e &os de@a (er(le@os: QCmo ()ede& las -i4racio&es> +)e &ormalme&'e asociamos co& la e&erg*af*sica> (ro(orcio&ar i&formaci& so4re las e(erie&cias de )&a (erso&a le@a&a La res()es'a de Cayce es +)eFlos (e&samie&'os so& cosas? y> como o'ras cosas> 'ie&e& s)s (ro(ias -i4racio&es.Tales -i4racio&es eis'e& e& )&a dime&si& f)era del 'iem(o y del es(acio. La co&scie&cia (s*+)ica es laca(acidad de si&'o&i5ar co& es'as -i4racio&es y 'rad)cir es'a reso&a&cia a )&a forma accesi4le a la me&'eco&scie&'e.Para e&'e&der es'e 'i(o de le&g)a@e> 4as'a&'e corrie&'e e&'re los -ide&'es> de4emos re'roceder a alg)&os

(ri&ci(ios 49sicos. Cayce -e*a el m)&do de )&a forma dis'i&'a a como los dem9s solemos hacerlo> y ha4la4a del e& 'rmi&os difere&'es a los +)e )samos e& &)es'ro le&g)a@e i&fl)ido (or la cie&cia. Te&dremos +)e a(re&dera imagi&ar el m)&do como lo hace& los -ide&'es si hemos de desarrollar )& co&ocimie&'o (ara&ormal.

E% ,!#a.u%ari! de L! Un!

QEis'e& las ideas a&'es de +)e las (e&semos !i es as*> Qd&de es'9& Por e@em(lo> Qeis'*a la idea de )&a r)eda

a&'es de +)e se i&-e&'ara El (ri&ci(io de la r)eda ha es'ado siem(re ah* es(era&do a ser desc)4ier'o. Q!ei&-e&' o se desc)4ri la idea de la r)eda Es )&a (reg)&'a dif*cil. QCmo llega )&a idea a &)es'ra ca4e5aQCmo co&sig)e la idea +)e la (e&semos Q#) es'im)la a &)es'ro cere4ro a dese&cade&ar )& (rocesode'ermi&ado (ara (rod)cir )&a idea co&cre'a Ta&'o si es )&a ca('aci& 'ele(9'ica de las ideas +)e o'ro 'ie&ecomo si se 'ra'a de )& desc)4rimie&'o crea'i-o +)e (ermi'e +)e )&a idea &)e-a e&'re e& &oso'ros> am4as


17/96

im(licaro& ca('ar ideas Fdel aire?S co&seg)ir +)e &)es'ro cere4ro f)&cio&e segB& )& (a'r& de'ermi&ado +)ecorres(o&de a la idea +)e +)eremos 'e&er. QCmo -ia@a )&a idea QCmo co&sig)e )&a idea> algo Fme&'al?>e&'rar e& &)es'ro cere4ro> +)e es Ff*sico?Es'as (reg)&'as e&igm9'icas s)rge& de cmo imagi&amos +)e f)&cio&a el m)&do. N)es'ro (ro(io le&g)a@erefle@a el modo e& +)e e&'e&demos la mec9&ica del m)&do. C)a&do ha4lamos de )& o4@e'o> s'e 'ie&e fro&'eras>eis'e e& )& es(acio es(ec*fico. Para (erci4ir es'e o4@e'o> de4e& -ia@ar> e&'re l y &oso'ros> rayos de l)5> o&dasacBs'icas o molc)las de olor. /e4e darse )& co&'ac'o se&sorial de algB& 'i(o> (or+)e &)es'ra co&scie&cia dese(araci& eige +)e haya -*&c)los e&'re el yo y el &oDyo (ara (oder (erci4irlo.

C)a&do se 'ra'a de ma&i()lar o4@e'os ma'eriales e& &)es'ro m)&do co'idia&o> &)es'ra co&scie&cia ordi&aria> +)eha sido moldeada (or el le&g)a@e cie&'*fico> f)&cio&a 4as'a&'e 4ie&. =s'a es )&a (ers(ec'i-a a'om*s'ica: 'odoes'9 4asado e& la mec9&ica de 9'omos +)e se com(or'a& como 4olas de 4illar. !e dice +)e la cie&cia red)ce 'odala -ida a la acci& de la +)*mica y la f*sica> )sa&do el 9'omo como ladrillo. E&ga&cha )&os c)a&'os 9'omos> yo4'e&dr9s )&a s)s'a&cia +)*mica. Me5cla alg)&as s)s'a&cias +)*micas> y o4'e&dr9s )&a reacci& +)*mica. E&algB& ()&'o de es'a sec)e&cia> )&a de es'as reaccio&es +)*micas (rod)ce )&a forma -i-a. Las formas -i-asi&'erac'Ba&> y )&as c)a&'as reaccio&es +)*micas> afor')&adas (ero accide&'ales> crea& &)e-as formas -i-as./es()s de )& 'iem(o llegamos a las (la&'as> a los a&imales y a los seres h)ma&os. $& (e&samie&'o h)ma&o esel res)l'ado fi&al de reaccio&es +)*micas e& el c)er(o +)e res(o&de& a s)cesos f*sicos y +)*micos e& el m)&doe'erior. Todo se e(lica como )&a cade&a de sec)e&cias de ca)sa y efec'o +)e im(lica&> 49sicame&'e> (rocesosa'micos. 0'ra forma de de&omi&ar la -isi& a'om*s'ica es la de Fmicro(ers(ec'iD-a?> ()es 'odos ios (rocesos

se a&ali5a& e& 'rmi&os de la (ar'e me&or. Pero m)cha ge&'e> i&cl)so cie&'*ficos> reh)sa& em(lear lamicro(ers(ec'i-a (ara e(licarlo 'odo.La macro(ers(ec'i-a> e& el e'remo co&'rario> a&ali5a la -ida e& 'rmi&os de los (rocesos m9s ge&erales +)ee&glo4a& y go4ier&a& los m9s (e+)e3os. La macro(ers(ec'i-a es 'am4i& hol*s'ica> ()es co&ci4e el sis'ema &ocomo )&a amalgama de (ar'es> si&o como )& 'odo> al ig)al +)e e& la ecolog*a. /esc)4rimie&'os recie&'es e&f*sica c)9&'ica ha& es'im)lado )&a co&ce(ci& del m)&do m9s i&'egrada hol*s'icame&'e y al mismo 'iem(o

(arad@ica. 0'ros cam(os de i&-es'igaci& es'9& em(e5a&do 'am4i& a c)es'io&ar la ido&eidad de lamicro(ers(ec'i-a.El co&ocimie&'o (s*+)ico es )& desaf*o al co&ce('o ma'erialis'a y a'om*s'ico del m)&do. La 'ele(a'*a im(lica

(ara la micro(ers(ec'i-a +)e las ideas ()ede& -ia@ar a 'ra-s del es(acio si& &ecesidad de &i&gB& mediomec9&ico> como )& ca4le 'elef&ico i&-isi4le so4re el c)al 4asar el i&'ercam4io de i&formaci&. Pero el

le&g)a@e cie&'*fico de -a&g)ardia se es'9 acerca&do grad)alme&'e al de los -ide&'es. El le&g)a@e de Cayce es'9hecho a medida de la realidad de la co&scie&cia (s*+)ica. E& el ca(*')lo a&'erior -imos cmo Cayce i&sis'*a e&el co&ce('o de Lo $&o. Tam4i& le*mos cmo o'ros -ide&'es descri4*a& s) (roceso de llegar a ser F)&o co&? elo4@e'o de s) co&scie&cia (s*+)ica.La descri(ci& de Cayce de la co&scie&cia (s*+)ica re-ela )&a macro(ers(ec'i-a. E& l)gar de em(e5ar co& algo

(e+)e3o como los 9'omos y )sarlos (ara co&s'r)ir cosas mayores> el le&g)a@e de Cayce de Lo $&o comie&5aco& algo mayor +)e im(reg&a 'odo /ios y l)ego e(lica cmo Lo $&o se e(resa e& ma&ifes'acio&eses(ec*ficas a)&+)e i&'erco&ec'adas. Es'as ma&ifes'acio&es se -e& como (a'ro&es: (a'ro&es de -i4raci&. Escomo la &oci& 4)dis'a de la FRed E&@oyada de I&dra?> s) me'9fora de Lo $&o. E& cada i&'ersecci& de es'ared i&fi&i'a yace )&a @oya. Cada @oya co&'ie&e refle@os de 'odas las dem9s @oyas> y cada )&o de es'os refle@osco&'ie&e )& &Bmero i&fi&i'o de refle@os> de forma de cada ()&'o de la realidad refle@a 'odos los dem9s ()&'os.Es'as image& 4)dis'a a&'ici(a el modelo hologr9fico> +)e eami&aremos e& o'ro ca(*')lo> y s)giere cmo cada

(ar'e del )&i-erso ()ede com)&icarse co& 'odas las dem9s (or las reso&a&cia de (a'ro&es.Mie&'ras +)e &)es'ra co&scie&cia de la se(araci& ge&eralme&'e &os hace fi@ar&os e& o4@e'os> Cayce y o'ros-ide&'es se fi@a& (rimero e& (a'ro&es de -i4raci&. El -eh*c)lo de la (erce(ci& 'am4i& se -e de formadifere&'e desde la co&scie&cia (s*+)ica. Imagi&amos la (erce(ci& como )& ac'o de mo-imie&'o: lai&formaci& se&sorial -ia@a o es 'ra&s(or'ada desde el o4@e'o a 'ra-s de )& medio has'a &)es'ro a(ara'ose&sorial. La co&scie&cia (s*+)ica imagi&a el (roceso como )&o de reso&a&cia a las -i4racio&es: el -ide&'e sehace )&o co& el (a'r& de -i4racio&es. E& o'ras (ala4ras> la reso&a&cia> la armo&i5aci&> la em(a'ia o lasi&'o&i5aci& es la forma e& la +)e se 'ra&smi'e la i&formaci&. Como eleme&'os de )& -oca4)lario> los'rmi&os (a'ro&es de -i4raci& y reso&a&cia e(resa& am4os la macro(ers(ec'i-a de la co&scie&cia (araD

&ormal. E(resa& la co&scie&cia de )&a )&idad i&'ercoD&ec'ada y (e&e'ra&'e +)e s)4yace al m)&do a(are&'e dela se(araci& se&sorial. Para desarrollar es'a co&scie&cia (s*+)ica> ()es> de4emos i&'e&'ar e&'rar e& reso&a&ciaco& la forma e& +)e Cayce imagi&a +)e es'a )&idad s)4yace&'e se ma&ifies'a e& (a'ro&es de -i4raci&.

La 'uer1a #reati,a


18/96

Q#) es eac'ame&'e es'e F$&o? del +)e Cayce dice +)e 'odo es F$&o co&? y +)e im(reg&a 'odo lo +)e eis'e/ios> Creador> )er5as Crea'i-as> E&erg*aS s'os f)ero& los 'rmi&os +)e l )s. Al hacerlo> Cayce desarroll)&a descri(ci& de cmo /ios f)&cio&a4a como Creador> de cmo es'as )er5as Crea'i-as lle-aro& al m)&do aser.Al (ri&ci(io de la Creaci&> &os dice Cayce +)e la f)er5a $&a em(e5 ma&ifes'9&dose de dos ma&eras: como)&a f)er5a de a'racci& y )&a f)er5a de re()lsi&. E&ce&dido y a(agado> arri4a y a4a@o> de&'ro y f)era> 4la&co y&egro> m9s y me&os> hom4re y m)@er... =s'as so& alg)&as de las -ariacio&es so4re el 'ema de los o()es'os. Es

)& mo'i-o comB& e& las his'orias de la Creaci& +)e s'a em(e5 al di-idirse el $&o e& dos. La ;i4lia> (ore@em(lo> &os dice +)e /ios se(ar el Cielo y la Tierra> la L)5 de la 0sc)ridad. E& los $(a&ishads de la I&dia> elm)&do &aci c)a&do el gra& h)e-o csmico es'all e& forma de oro y (la'aS el oro form el cielo> y la (la'a> la'ierra. Es'os dos so& (olos o()es'os y> si& em4argo> am4os so& as(ec'os de la misma )&idad s)4yace&'e> doscaras de la misma mo&eda> ()es am4os f)ero& creados (or el mismo $&o.

El s*m4olo del yi&Dya&g.

El s*m4olo del yi&Dya&g +)e (arece arri4a es (ro4a4leme&'e la e(resi& m9s a&'ig)a de es'e co&ce('o del(roceso crea'i-o (rimordial. !e ()ede mirar el s*m4olo yi&Dya&g y -er cmo el $&o origi&al> el c*rc)lo> sedi-idi e& dos (ar'es e& forma de come'a> gira&do cada )&a a(are&'eme&'e alrededor de la o'ra.Cayce i&dica +)e f)e &ecesario +)e el $&o se di-idiera e& dos (ara crear la e&erg*a. La com(leme&'ariedad delos dos es la f)e&'e de la e&erg*a. !e ()ede -er el s*m4olo yi&Dya&g 4ie& como )&a come'a 4la&ca co&'ra )&fo&do &egro o 4ie& como )&a come'a &egra co&'ra )& fo&do 4la&co. !i se mira d)ra&'e )& 'iem(o> se se&'ir9 )&aim(resi& (sicolgica de es'e efec'o e&erg'ico: (rimero se -e la fig)ra 4la&ca +)e a-a&5a hacia el fo&do &egro>l)ego se -e la fig)ra &egra a-a&5a&do hacia el fo&do 4la&co> si& (arar> )&a y o'ra -e5. Cada -e5 +)e hacemos)& cam4io (erce('i-o> la c)r-a +)e cor'a el c*rc)lo cam4ia de sig&ificado. C)a&do &os fi@amos e& la come'a

4la&ca> la c)r-a +)e defi&e s) cola es c&ca-a> e&cogi&dose hacia de&'ro. Pero c)a&do miramos la misma 5o&ade la c)r-a desde el ()&'o de -is'a de la ca4e5a de la come'a &egra> la c)r-a es co&-ea> e(a&di&dose haciaf)era.Es'a oscilaci& co&'i&)a e&'re las dos formas de (erci4ir la c)r-a es la di&9mica 49sica de la -i4raci&> )&a

oscilaci& e&'re dos (ers(ec'i-as o()es'as. La oscilaci&\-i4raDci& es la 4ase de la e&erg*a. La e&erg*aelc'rica se ma&ifies'a de forma similar co& )&a oscilaci& e&'re los (olos (osi'i-o y &ega'i-o. Toda la e&erg*acrea'i-a res)l'a de es'a f)e&'e B&ica> de la -i4raci& ce&'ral> )&i-ersal ai i&icio de la Creaci&. Es'a -i4raci&)&i-ersal i&'egra e im(reg&a 'odas las dem9s -i4racio&es deri-adas.Los es')diosos de la crea'i-idad a me&)do se3ala& el (a(el de los o()es'os e& el (roceso crea'i-o. E& )&e(erime&'o reali5ado (or el (si+)ia'ra Al4er' Ro'he&4erg> de la $&i-ersidad de ale> se com(araro& losres)l'ados e& )& 'es' de asociaci& -er4al de (erso&as al'a y media&ame&'e crea'i-as co& id&'icos cocie&'es dei&'elige&cia y res)l'ados acadmicos. Por e@em(lo> se les (idi +)e di@era& la (rimera (ala4ra +)e se lesoc)rriera al (e&sar so4re Fla alegr*a?. Los 'i(os me&os crea'i-os di@ero& e& s) mayor*a Ffelicidad?> mie&'ras+)e los 'i(os crea'i-os res(o&diero& co& el co&'rario: F'ris'e5a?> e& The Emergi&g Goddesss: The Crea'i-eProcess i& Ar'> !cie&ce a&d 0'her ields La diosa emerge&'e: El (roceso crea'i-o e& el ar'e> la cie&cia y o'ros

cam(osH> Ro'he&4erg ide&'ifica la crea'i-idad co& el F(e&samie&'o @a&)sia&o?> del dios roma&o a&o> +)e (od*amirar sim)l'9&eame&'e e& direccio&es o()es'as. !e3ala 'ales im9ge&es como s*m4olo yi&Dya&g y afirma +)e laso(osicio&es sim)l'9&eas -er algo desde dos ()&'os de -is'a o()es'os sim)l'9&eame&'e so& la ese&cia de lachis(a crea'i-a. Por 'a&'o> la creaci& e& el se&'ido de dar ser al m)&do y la creaci& como (roceso (sicolgicoa(arece& como s)s'e&'adas (or la misma 4aseS la me&'e y el m)&do so& ig)ales.


19/96

(ani'eta#i!ne de %a #reati,idad0 ener&a4 patr$n4 '!r+a

Mi (adre di@o e& )&a ocasi& +)e la crea'i-idad a -eces (ica4aS )&o se sie&'e im()lsado a decir algo. Para m*> lacrea'i-idad &o es slo )& im()lso> si&o )&a f)er5a. E&'ie&do +)e el 'rmi&o de Cayce F)er5as Crea'i-as?descri4e algo +)e eis'e e& realidad> 'a&'o f)era de m* como de&'ro. Es )&a f)er5a +)e ()ede llegar a i&'oicar.!er crea'i-o es como 4ailar> es'ar -i-o y lle&o de e&erg*a. !e 'ie&e )& deseo de se&'ir la e&erg*a y mo-erse co&ella> e&'regarse a la e&erg*a y fl)ir co& ella. C)a&do se em(ie5a a res(o&der a la e&erg*a> a si&'o&i5ar co& ese

come5&> a mo-erse co& la e&erg*a +)e se sie&'e> e&'o&ces el (a'r& +)e eis'e e& la e&erg*a crea'i-a em(ie5a ama&ifes'arse. Lo +)e al (ri&ci(io (arec*a solame&'e )&a (resi&> em(ie5a a se&'irse m9s como )&a clasees(ecial de )rge&cia> )&a (resi& co& )& (a'r& o dise3o de'ermi&ado. Toma )&a forma. !ale de la &ada y seco&-ier'e e& )&a da&5a -isi4le y formal o e& c)al+)ier o'ra ma&ifes'aci& es(ec*fica.$& as(ec'o m)y im(or'a&'e de las f)er5as crea'i-as es s) 'e&de&cia a ma&ifes'arse. La crea'i-idad em(ie5acomo e&erg*a ()ra> (ero cam4ia al as)mir )& (a'r& es(ec*fico. Como (a'r& de -i4racio&es> la e&erg*aco&'ie&e i&formaci&. El (a'r& de i&formaci& co&sig)e (asar del &i-el m)y a4s'rac'o e i&-isi4le al &i-elco&cre'o y ma'erial de la realidad.La frm)la (referida de Cayce (ara e(resar es'a forma escalo&ada de la crea'i-idad era: FEl es(*ri') es la -ida>la me&'e el co&s'r)c'or> lo f*sico el res)l'ado?. La crea'i-idad se ma&ifies'a (rimero a 'ra-s del es(*ri')> +)e esla e&erg*a ()ra +)e s)rge de -i4racio&es 49sicas. Es'as -i4racio&es as)me& )& (a'r& c)a&do e&'ra& e& el &i-el

me&'al de realidad. Como Fco&s'r)c'or?> el a'ri4)'o (ri&ci(al de la me&'e es crear (a'ro&es. Cayce de&omi&a ame&)do las )er5as Crea'i-as a &i-el me&'al como F)er5as Imagi&a'i-as? (or el (roceso de creaci& deim9ge&es +)e se da e& ese &i-el. Ese &i-el de la me&'e do&de eis'e& los (a'ro&es> a me&)do e& forma deim9ge&es> da&do forma al &i-el es(iri')al de -i4raci& +)e carece de (a'r&.Los (a'ro&es de la me&'e> segB& Cayce> eis'e& e& o'ra dime&si&. E& la micro(ers(ec'i-a 'radicio&al (e&samose& 'rmi&os de )& )&i-erso 'ridime&sio&al y s)(o&emos +)e la i&formaci& es 'ra&s(or'ada (or )& medio f*sico+)e -ia@a (or las carre'eras de esas 'res dime&sio&es. La macro(ers(ec'i-a de Cayce i&'rod)ce )&a c)ar'adime&si&> el m)&do de las ideas> +)e 'rascie&de al m)&do 'ridime&sio&al de 'iem(o y es(acio. $&a idea es'9 e&'odas (ar'es y siem(re. La carac'er*s'ica c)a'ridime&sio&al de la me&'e es cr)cial (ara el co&am

despertar de los poderes psiquicos

Documents